幼兒園小班春季德育工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班春季德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

　　20xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點(diǎn)。認真落實(shí)以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┳ズ媒處熽犖榻ㄔO，強化德育意識

　　要適應新形勢，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。

　　1、完善管理網(wǎng)絡(luò )。

　　德育管理是一個(gè)整體系統，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局。根據德育工作目標、資料、實(shí)施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。

　　2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。

　　教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　�。ǘ�）加強基礎教育，培養禮貌幼兒

　　1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛(ài)三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結。對實(shí)施情景加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全園構成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)禮貌話(huà)，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。

　　3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。

　�。ㄈ�）開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統文化傳承，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節”“端午節”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六。一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。

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　　1、培養幼兒愛(ài)團體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。

　　一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)團體教育能幫忙幼兒從小樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，從小胸懷大局，有團體意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

　�。�1）教育幼兒熱愛(ài)自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。

　�。�2）培養幼兒從愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　�。�3）讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

　�。�4）培養幼兒向英雄學(xué)習的情感。

　�。�5）引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心團體，愿意為團體做好事。

　　2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

　　好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。

　�。�1）養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。

　�。�2）遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。

　�。�3）明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自我。

　�。�4）坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛生，會(huì )保護眼睛。

　�。�5）有基本的生活自理本事。

　　3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

　　講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。

　�。�1）對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

　�。�2）會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、多謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。

　�。�3）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

　�。�4）不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規

　�。�5）能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。

　�。�6）未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

　　4、培養幼兒與人交往的本事，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼兒的個(gè)性是他自我的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周?chē)�世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；幼兒因為動(dòng)作而認識世界，幼兒也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往本事，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

　�。�1）學(xué)習初步的人際交往技能。

　�。�2）培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。

　�。�3）培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負職責的品質(zhì)。

　�。�4）為每個(gè)幼兒供給表現出自我長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。

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