幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃（精選11篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、教研組情況分析：

　　我們的藝術(shù)教學(xué)和研究小組有13名教師，其中幾名教師有扎實(shí)的藝術(shù)技能。這個(gè)小組大多是年輕的骨干教師，他們認真、勤奮，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和理論討論，我們小組的年輕教師在藝術(shù)素養和基本技能方面都有了不同程度的提高。本學(xué)期，我們以公園的本地化為基礎激活特點(diǎn)，主要以服裝、袋廢角為主要材料，借用一些當地輔助材料進(jìn)行多種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的興趣，提高兒童藝術(shù)綜合素質(zhì)，培養兒童的創(chuàng )造性個(gè)性，有效促進(jìn)兒童的自主學(xué)習能力，發(fā)展兒童的內在潛力。

　　二、工作目標：

　　1.組織全組教師加強教育理論和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，更新教育理念，提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　2.帶好興趣小組活動(dòng)，讓“布貼”在小組中逐漸形成特色。

　　三、教研重點(diǎn):

　　1.討論和挖掘適合兒童藝術(shù)創(chuàng )作的.各種特色箱包和服裝角料。

　　2.共同研究能有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的策略和方法。

　　3.理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課教師的評價(jià)，提高課堂效率。

　　四、理論學(xué)習：

　　1.組織教師深入學(xué)習綱要精神。

　　2.根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，在網(wǎng)上收集相關(guān)文章和資料，組織教研組簡(jiǎn)單學(xué)習。

　　3.積極參與各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，將信息帶回“家”。

　　五、青年教師培訓：

　　鼓勵青年教師積極參與園區組織的各種活動(dòng)。結合理論知識，組織青年教師開(kāi)展更多的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高青年教師的相互傾聽(tīng)、相互理論和相互學(xué)習。鼓勵青年教師咨詢(xún)小組骨干教師，提高藝術(shù)素養和藝術(shù)課堂教學(xué)水平。

　　六、評教評學(xué)：

　　1.根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，本組教師可以通過(guò)骨干引導、青年教師課堂實(shí)踐、相互討論等活動(dòng)共同提高。

　　2.針對各年齡段藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，對存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，討論對策，真正有效地幫助和解決問(wèn)題，提高藝術(shù)教學(xué)水平。

　　七、特色活動(dòng)：

　　1.以“布貼畫(huà)”為主的藝術(shù)興趣班活動(dòng)。

　　2.藝術(shù)課堂研討會(huì )“后續”。

　　3.創(chuàng )建特色走廊。

　　4.開(kāi)展各種形式的兒童藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)和比賽。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、兒童現狀分析：

　　我們班有36名兒童。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓，我們班的孩子對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，形成一定的審美能力和欣賞能力，培養色彩感。但作品內容差，個(gè)性化作品少，基本功發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期，我將從我們班兒童的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展教學(xué)和研究活動(dòng)，在兒童現有水平的基礎上，注重想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展，逐步提高兒童的繪畫(huà)水平和審美興趣，奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、指導思想：

　　在幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)中，兒童的涂鴉或繪畫(huà)本質(zhì)上是一種藝術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結合我班兒童的年齡特點(diǎn)、個(gè)性和興趣，在大綱、規則、藝術(shù)教育法等指導下，主要針對藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng )造力和實(shí)例，解決兩者之間的關(guān)系和矛盾。

　　三、教研課題:

　　如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養個(gè)性構圖？

　　四、教研目標：

　　1.開(kāi)展生動(dòng)活潑的拼圖教學(xué)。

　　在兒童藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，繪畫(huà)首先應該是兒童意愿的主動(dòng)表現，而不僅僅是被動(dòng)的技能訓練。然而，孩子們往往無(wú)法成功地表達自己的意愿。在此期間，教師應為兒童提供不同顏色、大小和形狀的紙張，讓兒童放置和粘貼，以便在一定程度上填補表達意圖和表達能力之間的差距。這有助于不同層次的孩子表達他們的繪畫(huà)意愿，提高他們對藝術(shù)的興趣。

　　2.在充分發(fā)揮孩子主動(dòng)性的同時(shí)，要注意給予適當的例子指導。

　　在教學(xué)中，要注意運用適當的例子來(lái)啟發(fā)和引導。例子可以作為兒童藝術(shù)作品的參考，也可以幫助兒童喚起想要表達物體的清晰形象。然而，為了避免模仿孩子們的例子，我在準備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖片表達，讓孩子們感受到想象力和創(chuàng )造力的`空間，適合不同層次的孩子的發(fā)展水平，讓他們更有可能發(fā)揮想象力來(lái)創(chuàng )作作品，從而使每個(gè)孩子都能在原來(lái)的水平上發(fā)展。

　　3.要把提高兒童藝術(shù)創(chuàng )造力的發(fā)展放在首位。

　　從教育的角度來(lái)看，在兒童達到一定程度的成熟之前，要求兒童進(jìn)行更高的創(chuàng )造性活動(dòng)，不僅效率低下，而且產(chǎn)生許多負面影響。因此，我開(kāi)展活動(dòng)的主要目的應該是關(guān)注自我表達的欲望和動(dòng)機，以充分發(fā)揮兒童繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng )造力，幫助兒童解決自我表達與所需事物之間的關(guān)系。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、提出項目

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位日益飆升。藝術(shù)教育作為兒童藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導兒童感受、表達和創(chuàng )造美的重要途徑。長(cháng)期以來(lái)，幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)形式相對單一，主要是繪畫(huà)。雖然有線(xiàn)描述、顏色、墨水、水粉等。在繪畫(huà)形式中，但它仍然局限于“繪畫(huà)”的范圍。

　　我們意識到兒童藝術(shù)并不等于繪畫(huà)。孩子們渴望了解各種材料，通過(guò)繪畫(huà)、繪畫(huà)、剪切、撕裂、捏、粘貼、粘貼、摩擦等感官體驗來(lái)塑造藝術(shù)作品，從而在各個(gè)方面尋求發(fā)展的可能性。這就要求我們探索和研究如何打破原有的布局，用各種形式重建藝術(shù)活動(dòng)，將幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的形式從單一轉變?yōu)槎鄻有�，注重可操作性的`嘗試和發(fā)展，讓孩子有繪畫(huà)玩耍的心理，培養孩子對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　二、研究對象

　　全體兒童

　　三、學(xué)科研究的價(jià)值

　　1.通過(guò)研究，優(yōu)化兒童藝術(shù)課程，初步構建兒童藝術(shù)課程的目標、內容和組織體系。

　　2.多變的繪畫(huà)形式和豐富的工具材料有助于緩解兒童單一性活動(dòng)的倦怠，改善兒童手工制作的基本技能，想象和創(chuàng )作新穎、獨特、有創(chuàng )意的優(yōu)秀兒童藝術(shù)作品。

　　3.提高孩子對周?chē)�環(huán)境的審美評價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望，讓孩子在活動(dòng)中不斷體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　四、學(xué)科研究?jì)热?/strong>

　　1.研究幼兒園藝術(shù)特色課程目標

　�。�1）確定主題的總體目標：通過(guò)研究，優(yōu)化兒童藝術(shù)課程，初步建立特色兒童藝術(shù)課程的目標、內容和組織體系。

　　(2)幼兒園藝術(shù)特色課程各年級目標的研究

　　2.幼兒園藝術(shù)特色課程內容

　　(1)繪畫(huà)

　　除此之外，還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法，如刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添加畫(huà)、修正液畫(huà)。豐富的工具材料和各種繪畫(huà)形式不斷翻新簡(jiǎn)單的繪畫(huà)。

　　(2)紙工

　　說(shuō)到紙，你只想到折紙嗎？紙可以用于撕紙、剪紙、染紙、立體制作等！平面和立體作品都體現了豐富的創(chuàng )意。

　　(3)泥工

　　彩泥不僅可以做三維的東西，我們還可以把泥工作放在紙上，用繪畫(huà)材料添加花、太陽(yáng)等自然風(fēng)景，這種方法給孩子一種新的體驗，促進(jìn)孩子創(chuàng )造性思維的發(fā)展，創(chuàng )作更豐富、更美麗。

　　(4)變廢為寶

　　如今，“廢物利用”是幼兒園倡導的一個(gè)重要概念。紙杯可以變成兔子，向日葵羊毛可以卷成花，變成流蘇，通過(guò)充分利用廢物，培養兒童的實(shí)踐能力和創(chuàng )造力，提高兒童的環(huán)保意識。

　　(5)多種資源的結合。

　　彩泥與紙工、刮紙、折紙花、剪紙和繪畫(huà)相結合，采用各種方法進(jìn)行繪畫(huà)和變形，增加活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造力，提高兒童對操作的興趣，體驗創(chuàng )作和藝術(shù)游戲的樂(lè )趣。

　　五、學(xué)科研究步驟

　　本課題研究期為1年，20xx年xx月開(kāi)題，20xx年xx月結題分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　(1)第一階段:準備階段:

　　1.查找資料，分析問(wèn)題，制定藝術(shù)特色課程工作計劃。

　　2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。

　　(二)第二階段:實(shí)施階段學(xué):

　　1.加強理論學(xué)習，提高幼兒園教師的藝術(shù)教學(xué)能力。

　　2.驗證目標、計劃和內容的可行性，及時(shí)調整，使其合理、可行、有效。

　　3.開(kāi)展“藝術(shù)特色課程研究”活動(dòng)。

　　(3)第三階段:總結階段:

　　1.整理資料，撰寫(xiě)結論報告。

　　2.成果展示

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。積極參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價(jià)的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。

　　2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。

　　3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。

　　4、根據不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí)，掌握一項特色，如下：

　　小班（繪畫(huà)）：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的'興趣。

　　中班（泥工）: 感受?chē)��?huà)的美，理解國畫(huà)的表現手法，樂(lè )意表達表現。

　　大班（中國畫(huà)）：感受剪紙的美，學(xué)習剪紙的表現手法。

　　3、加強學(xué)習，堅持每?jì)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習繪畫(huà)、泥工、中國畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現總結優(yōu)秀案例，在小組內開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

　　4、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫(huà)、手工作品）

　　5、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。

　　三、具體安排

　　2、3月份

　　1、制定學(xué)科組教研計劃。

　　2、學(xué)習各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標。

　　3、學(xué)習中國畫(huà)、剪紙的基本技法（一）

　　4、學(xué)習《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養》（一）

　　4月份

　　1、學(xué)習中國畫(huà)、剪紙的基本技法（二）

　　2、學(xué)習《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養》（二）

　　5月份

　　1、學(xué)習中國畫(huà)、剪紙的基本技法（三）

　　2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會(huì )。

　　6月份

　　1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

　　2、學(xué)期工作總結，整理上交資料。

　　3、制定下學(xué)期工作。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研目標：

　　1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。

　　2、培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動(dòng)中培養幼兒獨立思考、大膽開(kāi)朗的性格。

　　三、教研途徑：

　　1、提高教師的認識，引導教師樹(shù)立先進(jìn)的觀(guān)念。學(xué)習有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng )造力方面的各類(lèi)書(shū)籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點(diǎn)，了解幼兒繪畫(huà)的表現方式。

　　2、以教研活動(dòng)為載體，對教師在美術(shù)活動(dòng)中遇到的普遍存在的`問(wèn)題進(jìn)行研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習的動(dòng)機和需要，促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高;

　　3、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促使教師互相學(xué)習，掌握美術(shù)教學(xué)中相應的指導策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。

　　4、加強自我學(xué)習，認真閱讀一本美術(shù)方面的書(shū)籍。

　　四、具體安排：

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇6

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平，激發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現狀分析

　　繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。

　　二、培養目標

　　1、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。

　　2、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的'互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

　　2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)內容，并及時(shí)調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫(huà)內容，并提前做好相應的教具和范畫(huà)。

　　4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習或觀(guān)摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習新經(jīng)驗，汲取她人的長(cháng)處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。

　　四、周活動(dòng)安排表

　　九月份

　　第一周柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù)。

　　第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等。

　　第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜、刺猬。

　　第四周組合畫(huà)(涂底色)折紙：蟬、帆船。

　　十月份

　　第一周交通工具：公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船。

　　第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機。

　　第三周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺階、水邊。

　　第四周組合畫(huà)(注重底色)折紙：魚(yú)鷹、飛機。

　　十一月份

　　第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔。

　　第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。

　　第三周人物：站立、輪滑、組合。

　　第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬、桃子。

　　十二月份

　　第一周動(dòng)物：小熊、魚(yú)、孔雀。

　　第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇7

　　繪畫(huà)創(chuàng )作依賴(lài)于一定的氛圍，缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫(huà)也是如此。因此，我為幼兒準備了不同的美術(shù)繪畫(huà)區。在這個(gè)區域內，給幼兒提供多種繪畫(huà)工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫(huà)內容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫(huà)活動(dòng)形式吸引幼兒，除蠟筆畫(huà)外，還有吹畫(huà)、拓印畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、橡皮泥畫(huà)等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。

　　一、教學(xué)目標

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、通過(guò)各種形式，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高學(xué)習興趣。

　　3、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察生活、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造能力。

　　4、能大膽運用各種線(xiàn)條和色彩去表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

　　6、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

　　7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫(huà)的.基本技能。

　　2、培養幼兒動(dòng)手能力、觀(guān)察能力及創(chuàng )新能力。

　　三、教學(xué)主要措施

　　1、認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節。

　　2、運用不同的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

　　各班按自己的活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)，并且要用：基本練習、模仿練習、分步練習和創(chuàng )作練習四種來(lái)進(jìn)行操作

　　1、基本練習：基本練習是使用工具和簡(jiǎn)單技能的練習，如執筆、運筆、劃線(xiàn)、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習。

　　2、模仿練習：模仿練習是根據范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習，如畫(huà)小動(dòng)物、折飛機、捏小動(dòng)物泥塑等。

　　3、分步練習：分步練習是對比較復雜的形象，分階段、分步驟地練習其重點(diǎn)或難點(diǎn)，有時(shí)可同教師的分步示范相結合，同時(shí)進(jìn)行。

　　4、創(chuàng )造練習：創(chuàng )造練習是根據教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構思、想象和表現的練習，是幼兒獨立性較強的練習，如意愿畫(huà)、命題畫(huà)、想象畫(huà)、裝飾美化等。

　　以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動(dòng)計劃：

　　三月份：以面團為主題的活動(dòng)。

　　四月份：以沙子為主題的活動(dòng)。

　　五月份：折疊毛巾主題活動(dòng)。

　　六月份:以廢舊物品為主題的活動(dòng)

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇8

　　一、幼兒現狀分析：

　　我班共有36名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，我班幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養較好，但作品內容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創(chuàng )造能力的發(fā)展，逐步來(lái)提高孩子的繪畫(huà)水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎。

　　二、指導思想：

　　在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規程》、《美術(shù)教育法》等指導書(shū)籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造力與范例的有機結合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

　　三、教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養有個(gè)性構圖》

　　四、教研目標：

　　1、開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。

　　在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫(huà)畫(huà)首先應該是幼兒意愿的主動(dòng)表現，而不應該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現自己的繪畫(huà)意愿、提高美術(shù)興趣。

　　2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應注意給予適當的范例引導。

　　在教學(xué)中，應注意運用適當的范例進(jìn)行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍�表現物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng )造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng )造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

　　3、應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng )造力的發(fā)展放在首位。

　　從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng )作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì )產(chǎn)生很多的負面效應。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的`應放在自我表現的欲望和動(dòng)機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng )造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng )造力培養放在前，技能訓練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力和自信心上。

　　五、具體措施：

　　通過(guò)美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)，美工角區域活動(dòng)，自由活動(dòng)，寫(xiě)生活動(dòng)，個(gè)別指導，綜合活動(dòng)，生活活動(dòng)，觀(guān)察，想象，合作等形式來(lái)完成教研工作。

　　六、學(xué)習資料：

　　每月學(xué)習有關(guān)書(shū)籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫(huà)欣賞》、《幼兒園指導叢書(shū)》等書(shū)籍來(lái)提高自身水平和教育技能。

　　七、業(yè)務(wù)學(xué)習：

　　每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習一次；積極參加幼兒園組織的各項觀(guān)摩活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，認真做好筆記，詳細記錄；虛心向同事和領(lǐng)導、專(zhuān)家請教，不懂就問(wèn)；每月觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現狀，提出疑問(wèn)逐步達到預期設計的目的。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇9

　　本學(xué)期我們根據中班幼兒的實(shí)際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色教育計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒50名，男生28名，女生22名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。本學(xué)期由我和顏老師共同擔任班級的教育教學(xué)工作。通過(guò)小班和托班的學(xué)習和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì )和同伴交往了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好，初步形成了一定的規則意識等；學(xué)習游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知道遵守規則，對主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現為：

　　1、幼兒雖然有一定的規則意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則；

　　2、幼兒的各種能力呈現出兩極分化的狀況，少數能力較弱的幼兒感到"跳一跳，摘不到"，從而阻礙了整體的發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀(guān)察方法和良好的傾聽(tīng)習慣。

　　4、喜歡音樂(lè )活動(dòng)，但是，對音樂(lè )的感受不夠準確、缺乏節奏感，針對這些情況，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續培養幼兒良好的常規意識和行為習慣，并建立一些必要常規，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。其次在學(xué)習上，教師提高自身的音樂(lè )素質(zhì)，從音樂(lè )的節奏、力度、旋律、音韻等方面，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。多進(jìn)行小組活動(dòng)，嚴格按照《綱要》要求合理安排教育內容，關(guān)注每個(gè)幼兒。充分利用一切可教育因素，教給幼兒正確的觀(guān)察方法，培養良好的傾聽(tīng)習慣。

　　最后是家長(cháng)工作，教師應繼續堅持良好的服務(wù)意識，真心為家長(cháng)服務(wù)，使家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡刂С纸逃�工作�?/p>

　　二、指導思想：

　　1、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，勤奮工作、無(wú)私奉獻、努力創(chuàng )新，繼續朝著(zhù)教育設備設施現代化、教育理念現代化的方向大踏步前進(jìn)。

　　2、根據中心園的教育計劃和園務(wù)計劃的'要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

　　三、主要目標：

　　本學(xué)期班級的目標及措施：

　　生活衛生目標：

　　引導幼兒愉快、安靜的進(jìn)餐，幫助幼兒養成不挑食、細嚼慢咽的飲食好習慣，幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢，引導幼兒學(xué)習獨立有序的穿、脫和整理衣物。

　　措施：

　　1、教師講道理讓幼兒明白每一種菜都有自己的營(yíng)養，對我們的身體都有幫助，不能挑食。

　　2、教師每天堅持提醒幼兒一口飯一口菜，吃飯要細嚼慢咽，保持桌地面的清潔。

　　3、教師提醒幼兒飯前便后要洗手，洗手時(shí)不弄濕衣服。

　　4、教師提醒幼兒睡覺(jué)前先小便，將椅子推好，方可進(jìn)睡房。

　　5、教師講道理讓幼兒明白為什么要好好睡覺(jué)，睡覺(jué)的好處。

　　6、對于個(gè)別不能遵守的幼兒，進(jìn)行個(gè)別教育、個(gè)別指導。

　　教育教學(xué)目標：教給幼兒正確的觀(guān)察方法，培養良好的傾聽(tīng)習慣，喜歡音樂(lè )，能愉快地參與到音樂(lè )活動(dòng)中，體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。。

　　措施：

　　1、引導幼兒關(guān)注周?chē)�生活和環(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現其中的奧妙。

　　2、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，提供給幼兒可觀(guān)察、可變性，可操作的材料，使幼兒在與材料中發(fā)展觀(guān)察能力。

　　3、將觀(guān)察能力的培養滲透到各項教育教學(xué)中，引導幼兒嘗試用語(yǔ)言描述自己的觀(guān)察結果。

　　5、引導幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

　　6、通過(guò)各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，使幼兒喜歡上音樂(lè )課。

　　7、幫助幼兒初步感知、理解音樂(lè )作品的內容、情感和意義，鼓勵其用聲音、表情、動(dòng)作大膽進(jìn)行音樂(lè )表現。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。

　　2、結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

　　3、結合主題活動(dòng)的內容，創(chuàng )設添加新的區域游戲、角色游戲，讓幼兒在游戲中主動(dòng)愉快的學(xué)習。

　　4、結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力

　　五、家長(cháng)工作：

　　1、認真做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，了解孩子在家的表現及家長(cháng)的需要，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

　　2、發(fā)揮家長(cháng)園地和家園聯(lián)系冊的作用，幫助家長(cháng)及時(shí)了解最新的教育信息，真正參與到我們的工作中來(lái)，積極配合我們的工作。

　　3、充分利用親子活動(dòng)、向家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及早上或下午接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)溝通，反饋孩子在幼兒園的表現，取得家長(cháng)對我們工作的支持。

　　六、個(gè)別教育：

　　1、注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。

　　2、游戲生活過(guò)程中發(fā)現幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時(shí)制止，加強個(gè)別教育，逐步養成良好的行為習慣。

　　3、對個(gè)別逆反心理較強、規則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規范。

　　七、班務(wù)管理：

　　和顏老師相互配合共同做好班級的清潔衛生工作和幼兒的衛生保健工作，根據要求，整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀(guān)。

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇10

　　指導思想

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)�環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。

　　目標要求

　　1、引導幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。

　　2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)，剪貼，折紙等，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想像力和創(chuàng )造力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受到物體的基本形象和主要特征，大膽地按照自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　中班孩子年齡較小，繪畫(huà)的技巧，手法還掌握的不夠好，老師主要注重孩子學(xué)習各種美術(shù)的方法。如用油畫(huà)棒進(jìn)行色塊練習，學(xué)習用水粉顏料畫(huà)水粉畫(huà)，用皺紋紙，色紙等材料的'剪貼畫(huà)等�，F將教學(xué)內容安排如下：

　　第一周：色塊練習：小手帕和油畫(huà)棒畫(huà)：蝸牛

　　第二周：油畫(huà)棒畫(huà)：多彩的太陽(yáng)和油畫(huà)棒畫(huà)：線(xiàn)條和圓的組合畫(huà)

　　第三周：水粉畫(huà)：荷花

　　第四周：水粉畫(huà)：葡萄

　　第五周：油水分離畫(huà)：美麗的大樹(shù)

　　第六周：油水分離畫(huà);海洋里的魚(yú)

　　第七周：彩鉛畫(huà)：奶奶織的手套和剪貼畫(huà)：毛毛蟲(chóng)

　　第八周：彩鉛畫(huà)：小腳丫和手工：太陽(yáng)花

　　第九周：油畫(huà)棒畫(huà)：漂亮的格子布

　　第十周：油水分離畫(huà)：七星瓢蟲(chóng)

　　第十一周：油畫(huà)棒畫(huà)：摩天大樓

　　第十二周：油水分離畫(huà)：小花傘

　　第十三周：剪貼畫(huà)：雪娃娃

　　幼兒園小班美術(shù)上學(xué)期工作計劃 篇11

　　一、說(shuō)教材：

　　線(xiàn)描畫(huà)：線(xiàn)描畫(huà)是用線(xiàn)條的變化來(lái)描繪對象及其形體結構的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國傳統繪畫(huà)的方式之一。線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，可以用勾線(xiàn)筆、鉛筆、油畫(huà)棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對物象進(jìn)行細致入微地刻畫(huà)，也可以對物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理; 既可以進(jìn)行造型訓練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。

　　我班幼兒在通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓練基礎上，再進(jìn)行線(xiàn)描畫(huà)的練習，會(huì )使其繪畫(huà)的精細方面和手眼協(xié)調方面，有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的繪畫(huà)能力。同時(shí)能提高幼兒專(zhuān)心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　幼兒在欣賞、發(fā)現、感受線(xiàn)條美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng )作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時(shí)在大班開(kāi)展線(xiàn)描畫(huà)，能引導幼兒通過(guò)“觀(guān)察-想象-發(fā)現-表現-創(chuàng )造”系列活動(dòng)，有意識地鍛煉和培養幼兒的觀(guān)察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。所以，我把線(xiàn)描畫(huà)作為這學(xué)期我班美術(shù)特長(cháng)訓練的主要內容。由此我設計了此次活動(dòng)。

　　二、說(shuō)目標：

　　1、學(xué)習用線(xiàn)條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。

　　2、鼓勵幼兒按自己的`想象大膽創(chuàng )作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng )新能力。

　　3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習用線(xiàn)條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng )作。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準備：

　　1、多媒體課件《海底世界》

　　2、畫(huà)好的線(xiàn)描畫(huà)作品、其他小朋友畫(huà)的線(xiàn)描畫(huà)魚(yú)

　　3、欣賞老師的作品

　　4、白紙，鉛筆

　　四、說(shuō)教學(xué)方法：

　　選用適當的教學(xué)方法，能起到事半功倍的效果，依據《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了以下的教法和學(xué)法：

　　1、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀(guān)察欣賞演示，則更為簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意。本次活動(dòng)設計中，我通過(guò)幻燈片的展示，讓幼兒感受到魚(yú)寶寶身上線(xiàn)條的紋樣美、圖案美;

　　2、觀(guān)察比較法。觀(guān)察法即運用觀(guān)察進(jìn)行教學(xué)的方法。通過(guò)觀(guān)察，幼兒既形成了準確的形體印象，又把握了局部的細節特點(diǎn)。而在觀(guān)察中進(jìn)行比較，則能讓幼兒更加直觀(guān)地感受不同的創(chuàng )作手法帶來(lái)的不同效果。本次活動(dòng)中，為了讓幼兒直接感受點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密變化和規律性對裝飾效果的影響，我采用了觀(guān)察比較的方法，讓幼兒在觀(guān)察比較三幅特征明顯的線(xiàn)描畫(huà)作品中，發(fā)現裝飾過(guò)于繁雜、無(wú)規律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來(lái)美的享受，從而有效地突破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　3、欣賞評價(jià)法。欣賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià)，肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動(dòng)的最后環(huán)節，我采用了欣賞評價(jià)法，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)點(diǎn)評：

　　問(wèn)題1、“你最喜歡哪個(gè)魚(yú)寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習得經(jīng)驗，為下次經(jīng)驗遷移做準備。

　　問(wèn)題2、“你是用怎樣的線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾魚(yú)寶寶的?”讓幼兒用語(yǔ)言將自己的裝飾意圖表達出來(lái)，達到分享和交流的目的。在這一環(huán)節，教師和同伴的欣賞與評價(jià)能讓幼兒體驗到活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感和成就感。

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