學(xué)校精準扶貧工作計劃（精選11篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校精準扶貧工作計劃，歡迎大家分享。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇1
一、目標任務(wù)
從xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶(hù)和貧困人口，努力構建到村、到戶(hù)、到人的教育精準扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，加強農村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養，實(shí)施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。
(一)學(xué)前教育：重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困地區行政村延伸，到xx年，在全省58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴建幼兒園，使貧困地區農村學(xué)前三年入園率達到70%，按標準配齊配足幼兒教師，配備玩教具、保教和生活設施設備，優(yōu)先實(shí)現革命老區、藏區有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。到xx年，實(shí)現全省58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)有實(shí)際需求的貧困村幼兒園全覆蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學(xué)前教育。對接受學(xué)前教育的貧困家庭子女免收保教費。
(二)義務(wù)教育：改善貧困地區農村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到xx年，使貧困地區農村學(xué)校教室、桌椅、圖書(shū)、運動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)設施設備滿(mǎn)足基本教學(xué)需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿(mǎn)足生活需要;到xx年，全面完成“改薄”任務(wù)，使貧困地區農村學(xué)校辦學(xué)條件全部達到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標準。
(三)職業(yè)教育：擴大職業(yè)教育辦學(xué)規模，推進(jìn)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區、貧困家庭傾斜。到xx年，加大職業(yè)教育免費力度，提高中職助學(xué)金標準，每年有約8萬(wàn)名貧困家庭中職學(xué)生和約萬(wàn)名貧困家庭高職(專(zhuān)科)學(xué)生接受免費職業(yè)教育。貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當。逐步打通中高職有機銜接的上升通道，面向就讀中職的貧困家庭學(xué)生加大高職單獨招生和注冊入學(xué)的比例，擴大貧困家庭學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校的覆蓋面。到xx年，在每個(gè)市(州)重點(diǎn)辦好1—2所中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)縣(市、區)重點(diǎn)建設1所有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)，優(yōu)先實(shí)現貧困縣(市、區)中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭畢業(yè)生接受專(zhuān)科層次職業(yè)教育比例不低于40%，通過(guò)多種途徑確保貧困家庭的適齡學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高脫貧致富能力。
二、主要措施
(一)擴大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機會(huì )
擴大貧困地區農村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉鎮分級管理、有利于社會(huì )力量積極參與的原則，依據《甘肅省農村幼兒園基本辦園標準(試行)》，依托小學(xué)在58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴建幼兒園，滿(mǎn)足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著(zhù)力解決貧困地區農村幼兒“無(wú)園上”的問(wèn)題。
加大貧困地區學(xué)前教育免費力度，按照每生每學(xué)年1000元的標準，免除貧困家庭幼兒在當地接受學(xué)前教育的保教費。所需資金由省財政和市縣財政按6∶4比例分擔。
加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造的財政投入力度，全面改善58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)的義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件。
辦好58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)的行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區農村兒童就近入學(xué)。
加強教育信息化建設步伐。到xx年，寬帶網(wǎng)絡(luò )覆蓋58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)所有中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，“班班通”建設覆蓋所有班級，讓貧困地區學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數字教育資源。
以建檔立卡的貧困家庭為重點(diǎn)，所有貧困家庭中職學(xué)生享受免學(xué)費政策，按每生每學(xué)年xx元標準發(fā)放助學(xué)金，阻斷貧困代際傳遞，帶動(dòng)家庭脫貧。實(shí)施好藏區“93”中職免費教育項目。
對58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)進(jìn)入省內高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費和書(shū)本費，所需資金由省財政和生源地市縣財政按6∶4分擔。為貧困家庭考入高職(專(zhuān)科)、本科院校的學(xué)生每生每學(xué)年解決不超過(guò)8000元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學(xué)機會(huì )。
(二)精準對接貧困家庭脫貧需要和貧困地區發(fā)展需求開(kāi)展招生扶貧
積極爭取國家部委所屬高校和外省省屬重點(diǎn)高校面向貧困地區的專(zhuān)項招生計劃。省屬高校貧困地區專(zhuān)項招生計劃、革命老區專(zhuān)項招生計劃、地方高校農村生源專(zhuān)項招生計劃精準到縣，同等條件下優(yōu)先錄取貧困家庭子女。
實(shí)施省內高職(專(zhuān)科)院校在貧困縣單獨測試和中職應屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃。擴大高職自主招生院校范圍，確保自主招生院校50%的自主招生計劃面向省內58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)實(shí)施分縣定向單獨測試招生，對于貧困家庭的子女單獨劃線(xiàn)、單獨錄取。實(shí)施中職應屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃時(shí)，將高職院校不低于30%的年度招生計劃用于推薦直升招生并向貧困家庭子女傾斜。
積極支持省屬醫學(xué)院校加大定向培養農村全科醫生的`力度，每年面向貧困縣安排300名招生計劃，專(zhuān)門(mén)用于貧困地區鄉村全科醫生定向培養，相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計劃向貧困家庭子女傾斜。依托蘭州大學(xué)、省中醫藥大學(xué)實(shí)施好每年450名的定向免費醫學(xué)生培養項目。依托省內外醫學(xué)院校，每年安排700名計劃，組織58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)的鄉村醫生接受全科醫生培訓。
(三)強化對貧困地區教師隊伍培養培訓的政策支持
落實(shí)國家《鄉村教師支持計劃(xx—xx年)》有關(guān)要求，對58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)的鄉村學(xué)校教師在職稱(chēng)評聘、培訓進(jìn)修、評優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。鼓勵退休教師到貧困地區鄉村幼兒園、中小學(xué)開(kāi)展支教。逐年解決貧困地區農村幼兒園教師編制問(wèn)題，防止新的代課教師群體出現。
通過(guò)定向培養、精準招錄、在職培訓、專(zhuān)題研修、對口支援、實(shí)習支教等，每年為藏區培養、培訓和補充中小學(xué)和幼兒園雙語(yǔ)教師。每年選派400名省內高校優(yōu)秀大學(xué)生以“頂崗實(shí)習”形式赴藏區開(kāi)展為期半年的雙語(yǔ)教學(xué)支教活動(dòng)。
向58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)鄉村義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補助。
按照省、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區農村幼兒園每班配備2名專(zhuān)任教師、1名保育員。探索中高職一體化的學(xué)前教育師資培養模式，逐步形成以本專(zhuān)科為主、中高職為輔、各學(xué)歷層次相銜接的學(xué)前教育師資培養體系。省內中高職院校和普通高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，瞄準貧困地區農村幼兒園教師短缺現狀，定向培養農村幼兒園教師。
“國培計劃”和“省培計劃”每年培訓貧困地區600名幼兒園園長(cháng)和3000名教師。每年組織500名鄉鎮中心幼兒園教師到貧困地區小學(xué)附設幼兒園及教學(xué)點(diǎn)巡回支教。加大對革命老區、藏區中小學(xué)教師培訓的傾斜支持力度。
合理配置教師資源，保證城鄉教師、校長(cháng)合理流動(dòng)。每年選派200名城市中小學(xué)校長(cháng)，到貧困地區農村學(xué)校開(kāi)展不少于1學(xué)期的掛職。每年選派1400名城市優(yōu)秀教師，到邊遠貧困地區、民族地區和革命老區農村學(xué)校，開(kāi)展不少于1年的支教。
加大貧困地區職業(yè)院�！半p師型”教師培養力度。中職專(zhuān)業(yè)骨干教師、省級培訓項目向貧困地區職業(yè)學(xué)校傾斜，每年安排100名涉農專(zhuān)業(yè)教師參加和省級培訓。每年選派100名省屬學(xué)校教師到貧困地區職業(yè)學(xué)校掛職，100名貧困地區職業(yè)學(xué)校教師到省屬學(xué)校掛職;每年對100名貧困地區職業(yè)學(xué)校校長(cháng)、300名貧困地區職業(yè)學(xué)校專(zhuān)職教師開(kāi)展專(zhuān)項培訓，使有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師比例的60%以上。
(四)著(zhù)力推動(dòng)貧困地區技術(shù)技能人才培養與勞動(dòng)力轉移
開(kāi)工建設蘭州新區職教園區。進(jìn)一步加快進(jìn)度，建成一批社會(huì )有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專(zhuān)業(yè)，建設面向全省特別是貧困地區學(xué)生的公共實(shí)訓基地，范圍吸納貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，加快貧困地區技術(shù)技能人才培訓和勞動(dòng)力轉移。
圍繞六盤(pán)山片區、秦巴山片區、藏區“三大片區”，以市(州)為單位，建設一批區域性的、大型開(kāi)放的職業(yè)教育實(shí)訓基地，滿(mǎn)足貧困地區技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富能力。
按照“一縣一業(yè)”、“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育要求，在貧困地區縣級職教中心開(kāi)辦涉農專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn)，全省形成以8所“農”字頭職業(yè)院校為龍頭、80所縣級職教中心涉農專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn)為補充的新型職業(yè)農民技能培訓網(wǎng)絡(luò )，每年開(kāi)展城鄉富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓和勞務(wù)品牌培訓20萬(wàn)人(次)以上，實(shí)現“輸出一人、脫貧一戶(hù)”。
以5所“農”字頭中等職業(yè)學(xué)校和3所農林類(lèi)高等職業(yè)院校、30個(gè)涉農專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為主體，構建覆蓋全省、服務(wù)完善的現代職業(yè)農民教育網(wǎng)絡(luò )。依托農業(yè)高等學(xué)校、職業(yè)院校組建現代農業(yè)職教集團，完善中高職貫通培養方案，培養多層次農業(yè)技術(shù)人才，參與農業(yè)技術(shù)推廣體系建設。創(chuàng )建10個(gè)左右的農村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展示范縣(市、區)。
整合甘南藏族自治州中等職業(yè)教育資源，加大對甘南州中等職業(yè)學(xué)校建設的支持力度，確保xx年9月建成并投入使用。
從xx年起，每年組織6萬(wàn)名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬(wàn)名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓。
三、責任分工
(一)省教育廳根據貧困地區教育發(fā)展情況和貧困家庭子女受教育情況，負責制定學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育等方面精準扶貧工作方案，科學(xué)制定扶持和資助政策，統籌各方教育資源，著(zhù)力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
省發(fā)改委將貧困地區農村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育發(fā)展納入全省國民經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和相關(guān)專(zhuān)項規劃，積極爭取中央支持貧困地區教育發(fā)展的各類(lèi)政策和資金支持。
省財政廳建立健全經(jīng)費保障機制，協(xié)調落實(shí)中央支持學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育專(zhuān)項資金，統籌相關(guān)財政資金，努力加大財政投入。
省編辦、省人社廳負責貧困地區農村幼兒園、中小學(xué)師資配備工作，力爭將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補充到農村幼兒園和中小學(xué)，落實(shí)好教師職稱(chēng)晉升和待遇保障政策。
(二)各市(州)有關(guān)部門(mén)要按照“省負總責、市級推進(jìn)、縣抓落實(shí)、扶持到校、資助到生”的教育扶貧工作要求，切實(shí)把精準教育扶貧納入市(州)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略和總體規劃，建立任務(wù)臺賬，細化工作職責，掛圖精準作業(yè)，根據各級各類(lèi)教育特點(diǎn)，規劃、落實(shí)好項目、資金，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計劃，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，協(xié)調解決工作推進(jìn)中的具體困難和問(wèn)題。
(三)各貧困縣(市、區)有關(guān)部門(mén)負責各類(lèi)教育扶貧項目的實(shí)施。堅持“節儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則，詳細清查辦學(xué)條件現狀，核實(shí)辦學(xué)條件缺口，一一列出清單。按照項目規劃和政策要求，落實(shí)各類(lèi)教育扶貧項目建設資金使用主體責任，確保各類(lèi)教育扶貧資金及時(shí)、足額到位，把好項目建設質(zhì)量和項目資金使用關(guān)，避免重復建設、超標準建設。
四、完成時(shí)限
學(xué)前教育：xx年至xx年，實(shí)現58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)學(xué)前教育覆蓋1000人以上的行政村;xx年，實(shí)現革命老區和藏區農村幼兒園全覆蓋，幼兒保教人員滿(mǎn)足基本需求;到xx年，實(shí)現貧困地區貧困村幼兒園全覆蓋，保教設備、師資配備到位，幼兒園保教活動(dòng)正常開(kāi)展。
義務(wù)教育：到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)貧困鄉村義務(wù)教育學(xué)校，特別是革命老區、藏區義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善;到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)義務(wù)教育學(xué)�；A設施建設、生活設施設備和教學(xué)儀器設備配備任務(wù)全面完成，實(shí)現義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的目標。
職業(yè)教育：到xx年，貧困家庭子女接受中職、高職(專(zhuān)科)教育全部免費，接受免費職業(yè)教育的貧困家庭子女規模達到萬(wàn)。到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區)和17個(gè)插花型貧困縣(市、區)55%的貧困家庭適齡學(xué)生都能進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習，就業(yè)率保持在90%以上;職業(yè)院校(職教中心)職業(yè)技能培訓能力適應貧困地區技能型人才培訓需求。
五、檢查驗收
(一)建立定期檢查制度。省、市(州)定期檢查各貧困縣(市、區)各類(lèi)教育項目實(shí)施情況。省教育廳、省財政廳等部門(mén)每半年對各市(州)、貧困縣(市、區)教育項目實(shí)施情況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)是資金使用、項目進(jìn)展、工程質(zhì)量等情況。
(二)建立責任追究制度�？h級政府對教育獎補資金實(shí)行專(zhuān)賬管理、專(zhuān)款專(zhuān)用。專(zhuān)項資金實(shí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)負責”的責任追究機制。重點(diǎn)強化預算管理、審計監督，對弄虛作假、套取騙取或違規使用獎補資金的，一經(jīng)查實(shí)，追回資金，并予以通報，情節嚴重的按照有關(guān)法律法規進(jìn)行追究與處理。
(三)建立信息公開(kāi)制度。各級政府按照財政預算公開(kāi)的總體要求做好信息公開(kāi)工作�？h級教育部門(mén)通過(guò)當地媒體、部門(mén)網(wǎng)站等方式，向社會(huì )公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進(jìn)展等情況。
(四)建立績(jì)效評價(jià)制度。聘請具備資質(zhì)的扶貧計劃第三方組織對項目開(kāi)工完工率、項目管理水平、資金落實(shí)情況、資金支出情況、財務(wù)管理狀況、資源配置與使用效率等進(jìn)行績(jì)效評價(jià)，及時(shí)客觀(guān)反映貧困狀況、變化趨勢和教育扶貧工作成效。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇2
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導、堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞扶貧攻堅計劃，轉移扶貧理念，創(chuàng )新扶貧方式，拓寬扶貧領(lǐng)域，突出扶貧重點(diǎn)，整合資源，扎實(shí)有效地做好扶貧工作，推動(dòng)農村經(jīng)濟又快又好發(fā)展。
二、目標任務(wù)
扶貧開(kāi)發(fā)是全面建設小康社會(huì )和新農村建設的一項重要任務(wù)，扶貧開(kāi)發(fā)的總體目標是：解決農村貧困人口的溫飽問(wèn)題，夯實(shí)基礎、鞏固溫飽和謀求發(fā)展。圍繞目標實(shí)現，開(kāi)展定點(diǎn)扶貧工作的目標任務(wù)是：
1、核準貧困群體、針對性幫扶
激發(fā)機關(guān)黨員干部扶貧濟困的熱情，積極組織黨員干部與駐點(diǎn)村貧困戶(hù)結成對子，開(kāi)展“1+1”包戶(hù)扶貧，黨員干部都要幫扶一名貧困戶(hù)，尤其是貧困計生戶(hù)都要得到幫扶，切實(shí)幫扶貧困群眾解決實(shí)際問(wèn)題，充分體現黨和政府對弱勢群體的關(guān)心，對具有勞動(dòng)能力的貧困人口，要著(zhù)力幫助其提高自我發(fā)展能力;對喪失勞動(dòng)能力的'貧困人口，要給與必要的救濟和救助，加強扶貧項目資金的管理，讓扶貧資金發(fā)揮效益。
2、協(xié)助搞好規劃，實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)
按照縣整村扶貧五年推進(jìn)計劃，大力協(xié)助定點(diǎn)村抓好基礎設施建設，重點(diǎn)抓好通路、通電、通電話(huà)和廣播、解決學(xué)校危房、切實(shí)解決人畜飲水困難，建一個(gè)村級衛生所，文化活動(dòng)室，按照新農村建設的基本要求，讓定點(diǎn)扶貧村群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛生廁”，切實(shí)改善農村人居環(huán)境。
3、發(fā)展“一村一品”產(chǎn)業(yè)，增加貧困群眾收入
大力幫助定點(diǎn)扶貧村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育幾個(gè)有一定規模的扶貧主導產(chǎn)業(yè);開(kāi)展科技扶貧，壯大新生產(chǎn)業(yè)，推廣新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，使扶貧貧困村群眾溫飽問(wèn)題基本得到解決，農民年平均收入有所提高。
4、)加大培訓力度，提高整體素質(zhì)
積極聯(lián)系農、林、畜牧業(yè)、科技等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村開(kāi)展培訓，送技術(shù)下鄉，不斷提高貧困人口綜合素質(zhì)，基本掌握12門(mén)實(shí)用技術(shù)，實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)，幫助有條件的勞動(dòng)力進(jìn)行技能培訓、轉移外出務(wù)工，提供就業(yè)和x服務(wù)，積極做好定點(diǎn)扶貧村的“一村一名中高級技工”培訓工作，實(shí)現培訓一人，脫貧一家，培訓一方，致富一方。
5、加強組織建設
不斷推進(jìn)民主政治建設和以村黨支部建設為核心的村級組織建設，充分考慮每項政策對貧困群眾的影響，通過(guò)基層民主政治建設，提高貧困人口在公共事務(wù)中的知情權、參與權。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇3
按照國務(wù)院及省、州及縣的精準扶貧工作安排，我單位定點(diǎn)幫扶對象為沙龍鄉村。為了做好今年的'精準扶貧工作，“兩聯(lián)一進(jìn)”使村盡早盡快的脫貧致富，現結合村實(shí)際困難及本單位具體情況，特制定20xx年幫扶村工作計劃。
一、落實(shí)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作責任
為重視新時(shí)期精準扶貧工作，所長(cháng)馬民親自布置20xx年“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作，成立縣運管所“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作領(lǐng)導小組，所長(cháng)馬民為組長(cháng)，各股室成員為兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作人員。幫扶領(lǐng)導小組成員每月到村進(jìn)行幫扶工作，單位干部職工每人掛點(diǎn)幫扶2-5戶(hù)幫扶戶(hù)，確保每月到戶(hù)幫扶聯(lián)系一次，與駐村干部一道，了解、解決幫扶戶(hù)的生產(chǎn)和生活情況，幫助解決實(shí)際困難。
二、根據幫扶戶(hù)的具體情況，制定扶貧工作規劃方案
制定縣運管所、村幫扶戶(hù)幫扶規劃和年度工作計劃。所長(cháng)馬民親自抓，聽(tīng)取村兩委與駐村干部制定幫扶規劃和年度工作計劃調研工作，每季召開(kāi)村委會(huì )干部和幫扶戶(hù)會(huì )議，廣泛征求村委及幫扶戶(hù)意見(jiàn)。在3月，6月、9月分時(shí)段結合村幫扶戶(hù)實(shí)際，完成幫扶調研工作，調整村幫扶戶(hù)的20xx年幫扶規劃，達到動(dòng)態(tài)管理。
三、完善落實(shí)建檔立卡工作，加強貧困戶(hù)動(dòng)態(tài)管理
為便于做好建檔立卡工作，對幫扶工作建檔立卡，實(shí)行臺帳管理。我單位和幫扶責任人、村委會(huì )、貧困戶(hù)填好《貧困戶(hù)幫扶記錄簿》、《貧困村基本情況調查表》、《貧困村幫扶工作紀實(shí)》。每月將本單位對貧困村、貧困戶(hù)幫扶情況，按要求及時(shí)做好幫扶記錄管理和上報工作，確保村我單位幫扶戶(hù)建檔立卡率100%。對幫扶戶(hù)情況變化的及時(shí)進(jìn)行調整。
四、落實(shí)幫扶資金
20xx年擬投入資金2萬(wàn)元。計劃通過(guò)多渠道籌集資金，采取州、縣財政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實(shí)。
五、啟動(dòng)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作項目
�。�1）落實(shí)我單位村幫扶戶(hù)家庭子女完成學(xué)業(yè)。幫助幫扶戶(hù)子女從讀小學(xué)至大學(xué)都給予幫扶，使其子女安心讀書(shū)，不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
�。�2）組織勞動(dòng)力培訓。組織幫扶的家庭人戶(hù)參加農業(yè)技能培訓4次，主要關(guān)于種植、養殖等技能培訓，使幫扶戶(hù)掌握種養技術(shù)和勞動(dòng)技能，實(shí)現勞動(dòng)力轉移就業(yè)。
�。�3）運管所幫扶村幫扶戶(hù)住房修繕。
�。�4）組織慰問(wèn)，為幫扶貧困戶(hù)送溫暖。在節假日期間，由所長(cháng)馬民帶隊，為幫扶貧困戶(hù)贈送生活必需品和節日慰問(wèn)金。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇4
一、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶(hù)子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統計。20xx年，學(xué)前三年毛入園率達79%。
�。ǘ┝x務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）信息統計。20xx年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0。5%以?xún)取?/p>
�。ㄈ└咧须A段教育。20xx年，高中階段毛入學(xué)率達86%。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬⿲�(shí)施基礎教育鞏固提升計劃。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。落實(shí)《達州市學(xué)前教育三年發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬(wàn)平方米。改擴建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬(wàn)平方米。二是進(jìn)一步調整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問(wèn)題。完善“控輟保學(xué)”責任機制，嚴格控制在校學(xué)生流失。三是繼續推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)五年行動(dòng)計劃，大力開(kāi)展普及型體育藝術(shù)活動(dòng)。督促指導各縣（市、區）舉辦一次中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，學(xué)校舉行一次運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節，努力使每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應用指導工作。繼續抓好貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò )多媒體教室”項目，解決教育主管部門(mén)對口幫扶聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校寬帶覆蓋和接入問(wèn)題。
�。ǘ⿲�(shí)施就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力培育計劃。一是加快推進(jìn)西南職教園區建設和創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園規劃，全年完成投資5億元。推進(jìn)縣級職教中心建設，督促各縣（市、區）至少完成1個(gè)省級、縣級財政支持的實(shí)訓基地建設項目，至少在1個(gè)貧困村建立繼續教育中心。二是推行職業(yè)院校結對幫扶貧困村制度。每所省級重點(diǎn)以上中職學(xué)校結對幫扶1個(gè)貧困村，并配合人社、扶貧等部門(mén)開(kāi)展農民工技能培訓、新型職業(yè)農民培訓、就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓等。三是支持職業(yè)院校結合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設置專(zhuān)業(yè)，各中職學(xué)校涉農專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)展1次以上扶貧活動(dòng)。
�。ㄈ⿲�(shí)施鄉村教師專(zhuān)項支持計劃。一是拓寬鄉村教師補充渠道。實(shí)施好農村教師“特崗計劃”“免費師范生培養計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱(chēng)（職務(wù)）評聘向鄉村學(xué)校教師傾斜。對828個(gè)貧困村村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）工作15年及以上的在編教師且滿(mǎn)足中級職稱(chēng)評聘條件的'，評聘中級職稱(chēng)時(shí)，不受崗位結構比例限制。三是實(shí)施好“三區”支教計劃。選派120名城區中小學(xué)和幼兒園教師到農村學(xué)校支教。四是開(kāi)展鄉村教師集中培訓和遠程培訓，培訓鄉村教師5000人次。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇5
一、開(kāi)展黨建共建活動(dòng)
結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“走基層”活動(dòng)的開(kāi)展，選派一名優(yōu)秀黨員干部駐村蹲點(diǎn)，深入聯(lián)系村，幫助村上抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設、黨員隊伍建設，發(fā)揮基層黨組織和黨員干部在推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。充分利用現代遠程教育設施，協(xié)助搞好黨員隊伍培訓，增強致富本領(lǐng)，協(xié)助抓好黨建示范點(diǎn)和示范戶(hù)建設，全面加強和提升村級組織的'戰斗力和凝聚力。
二、切實(shí)鞏固發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)
大力開(kāi)展科技扶貧，組織機關(guān)干部認真開(kāi)展“送科技到農戶(hù)”活動(dòng)，為農戶(hù)購買(mǎi)農村幫扶科普書(shū)刊、致富手冊等科技讀本，結合聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展科技幫扶。一是加大烤煙種植力度。二是加大對養殖戶(hù)的扶持力度，大力發(fā)展生豬、山羊養殖產(chǎn)業(yè)，協(xié)助加強重大畜禽疫病防治工作。三是大力開(kāi)展農民創(chuàng )新業(yè)務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮駐村干部的作用，協(xié)助聘請有關(guān)農村和農業(yè)發(fā)展科技人才到聯(lián)系村開(kāi)展科技幫扶，加快農民技能培訓，加快勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，加快農民脫貧致富。
三、繼續開(kāi)展結對幫扶
一是結對幫扶貧困農戶(hù)，緩解生產(chǎn)生活壓力。按照“全體黨員干部及全體職工一幫一”的辦法，組織全體干部職工深入聯(lián)系村，對困難農戶(hù)和計生幫扶戶(hù)開(kāi)展走訪(fǎng)調查，了解群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，積極為困難黨員和群眾提供化肥、種苗等生產(chǎn)資料和米、油、面等生活必需品，積極捐款捐物，在“七一”、春節等節點(diǎn)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)幫助困難黨員和群眾解決生產(chǎn)生活問(wèn)題。二是開(kāi)展黨組織共建活動(dòng)，組織黨工委與村黨支部共同開(kāi)展一次組織生活和共建聯(lián)誼活動(dòng)。
四、幫助改善村辦公環(huán)境
根據聯(lián)系村辦公環(huán)境實(shí)際情況，協(xié)助村委會(huì )積極籌措資金改建支部活動(dòng)室大門(mén)和道路硬化建設，為村上辦實(shí)事、辦好事。
五、做好勞務(wù)輸出工作
組織開(kāi)展務(wù)工實(shí)用技術(shù)培訓，廣泛收集用工信息，指導幫助聯(lián)系村做好勞務(wù)輸出。
六、著(zhù)力維護村社穩定
深入聯(lián)系村開(kāi)展調研活動(dòng)，查找不安全、不穩定因數，建立問(wèn)題臺賬，積極幫助化解各種矛盾和糾紛，幫助建立村社管理新模式，強化社會(huì )治安綜合治理，努力建設和諧幸福新農村。
七、深入推進(jìn)彝區健康文明新生活運動(dòng)
深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)，積極推進(jìn)“清潔城鄉”活動(dòng)，打造鄉風(fēng)文明、村容整潔，塑造清潔、文明、綠化、美化的新農村環(huán)境。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇6
一、指導思想
根據縣教育局相關(guān)會(huì )議精神，努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農村貧困學(xué)生的社會(huì )氛圍，解除農村貧困家庭的后顧之憂(yōu)，不斷加大農村貧困家庭關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會(huì )穩定。結合我校實(shí)際情況，特制定我校扶貧幫困工作計劃。
二、目標任務(wù)
扶貧幫困活動(dòng)要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習的后顧之憂(yōu)，樹(shù)立良好的.教育形象為目標。要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導小組。學(xué)校校長(cháng)親自?huà)鞄�，德育主任、教�?wù)主任、各班主任負責具體落實(shí)，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學(xué)校千師進(jìn)萬(wàn)家號召，各年級對貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責任人，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結合國家的兩免一補政策，再發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻愛(ài)心，為貧困學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習用品、書(shū)籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習，報答社會(huì )和父母關(guān)愛(ài)。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì )人士為貧困同學(xué)獻愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過(guò)自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。
4、督促檢查，嚴格考核
德育處要對各部門(mén)開(kāi)展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統計，并報扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導小組將定期對扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)行檢查考核、調度通報，對活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人將予以表彰獎勵。
5、20xx年庫爾班節走退休教師1，在職教師13人。
總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到和諧社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠，我校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇7
20XX年，我社區緊緊圍繞市委、政府關(guān)于扶貧幫困工作的有關(guān)精神，結合幫扶社區的實(shí)際，認真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，把排民憂(yōu)、解民難作為幫助基層辦實(shí)事的出發(fā)點(diǎn)，把對口幫扶工作和日常工作緊密結合起來(lái)，為所幫扶社區解決實(shí)際困難。
一、指導思想
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導，通過(guò)深入扎實(shí)的開(kāi)展扶貧活動(dòng)，充分發(fā)揮建設系統黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，不斷提高城市建設發(fā)展水平，促進(jìn)東勝區經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)
今年，我社區繼續幫扶主要從五個(gè)方面進(jìn)行幫扶：一是針對社區內貧困家庭中具有勞動(dòng)能力的，幫助就業(yè)和實(shí)現再就業(yè)，通過(guò)幫助其自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)或就業(yè)、再就業(yè)，增加收入，提高生活標準；二是對困難家庭中子女上學(xué)難的，幫扶其完成學(xué)業(yè)；三是幫助社區完成基礎設施建設，完善社區辦公條件；四是協(xié)助社區建立轄區人員分類(lèi)管理和網(wǎng)絡(luò )信息管理臺、短信平臺；五是對轄區內貧困戶(hù)進(jìn)行幫扶，領(lǐng)導干部“一幫一”結對子的形式開(kāi)展，解決扶貧戶(hù)在生活中遇到的各種困難。
三、幫扶措施
一是由領(lǐng)導帶頭，黨員干部經(jīng)常到社區貧困戶(hù)家里了解情況，及時(shí)解決他們在工作、生活中遇到的實(shí)際困難，并幫助定出長(cháng)遠致富計劃和短期脫貧打算，使他們早日擺脫貧困走上致富道路。
二是積極創(chuàng )造條件，對貧困家庭中具有勞動(dòng)能力的，幫助安排就業(yè)或自謀職業(yè)；
三是根據社區建設的實(shí)際情況，籌集資金，完善社區的各項基礎設施建設，解決社區辦公條件，為社區居民和職工提供良好的工作生活條件。
四是通過(guò)“一對一”的'幫扶聯(lián)系，解決貧困戶(hù)在基本生活、就醫、子女就學(xué)等方面存在的困難，提供其基本生活保障。
四、具體要求
一是把扶貧工作放上重要議事日程。不斷探索扶貧幫困工作的有效形式，提高工作標準和質(zhì)量，確保貧困工作取得扎實(shí)成效。
二是分工明確，抓好落實(shí)。急群眾所急，想群眾所想，幫群眾所需，制定具體的實(shí)施計劃和措施，使幫扶工作能充分發(fā)揮效益，努力形成一種從領(lǐng)導到幫扶干部層層抓落實(shí)的良好局面。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇8
一、指導思想
為貫徹黨中央精準扶貧工作精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，依據本校對貧困生“結對子、送溫暖”活動(dòng)，為他們提供精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì )弱勢者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和自己的努力，促進(jìn)該生健康成長(cháng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象
建檔立卡貧困學(xué)生
三、扶助方式
1、教師與困難學(xué)生結對幫扶。
2、扶助以扶志、扶心為重點(diǎn)。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑒于困難生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的'相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習。
3、學(xué)習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績(jì)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。
總之，我們嚴格貫徹黨的精準扶貧政策、嚴格按照學(xué)校扶貧工作安排扎實(shí)開(kāi)展扶貧工作，通過(guò)我們的努力爭取貧困學(xué)生早日脫貧。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇9
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則�！胺鲐毾确鲋恰�，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的.學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶
梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求
同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇10
一、指導思想
以綏德縣教育局“實(shí)施教育強縣工程，辦人民滿(mǎn)意教育”的有關(guān)規定為指導，立足于長(cháng)效，落實(shí)于發(fā)展，貫徹義務(wù)教育基礎性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，不因學(xué)習困難而自卑，建設和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續發(fā)展。
二、幫扶人員
1、校級領(lǐng)導及全體校委會(huì )成員。學(xué)校領(lǐng)導每人至少幫扶一名貧困生。
2、各級科任教師�？迫卫蠋熋咳藥头霰景鄡擅麑W(xué)困生。
三、幫扶對象
1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶(hù)的在校學(xué)生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的.貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。
四、幫扶措施
1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學(xué)生的書(shū)本費、作業(yè)本費、學(xué)習用具費等，補助幫扶學(xué)生在校學(xué)習費用。
2、學(xué)習上指導。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
4、情感上激勵。幫扶人員要教育和引導貧困生家貧而志更堅，從小樹(shù)立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，勤奮學(xué)習、報效祖國。
5、教育中優(yōu)先�？迫谓處煂Υ龑W(xué)困生要格外關(guān)心、細心并做到幾個(gè)優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、課間輔導優(yōu)先、評價(jià)激勵優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績(jì)跟蹤調研制、學(xué)困生轉變師生捆綁評價(jià)制等。隨時(shí)隨地了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，因材施教，幫助其樹(shù)立學(xué)習的信心，盡快趕上或超過(guò)其他學(xué)生。
學(xué)校精準扶貧工作計劃 篇11
根據省開(kāi)展第二輪定點(diǎn)扶貧貧困村工作的安排，自20xx年起我校在縣三標鄉村開(kāi)展定點(diǎn)扶貧工作。經(jīng)過(guò)去年一整年的工作實(shí)踐。20xx年我們將更加注重實(shí)效，從解決群眾的生產(chǎn)生活困難著(zhù)手，充分調動(dòng)有關(guān)社會(huì )資源，重點(diǎn)做好以下工作：
一、做好村民活動(dòng)場(chǎng)所建設：
1.完善村村部辦公樓建設。
2.新建小學(xué)教師住房?jì)砷g。
3.新建文體活動(dòng)場(chǎng)所（農民書(shū)屋、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室等）。
二、抓好土坯房改造工作。
緊緊抓住《國務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區振興發(fā)展的若干意見(jiàn)》的機遇。加快村的土坯房改造進(jìn)度。將邊遠山區、地質(zhì)災害易發(fā)區的村民移民異地建房，做大石子岌自然村落，并在鄉村的`統一部署下做好規劃設計，改善農民的居住條件。
三、引導產(chǎn)業(yè)轉型，努力增加農民收入。
爭取林業(yè)部門(mén)的支持，重點(diǎn)做好毛竹林的改造工作，使該村大面積的毛竹林品質(zhì)和產(chǎn)量有較大幅度的提升。讓村民能夠“靠山吃山”。同時(shí)，有序引導勞務(wù)輸出，使剩余勞動(dòng)力有工可做，收入穩步增長(cháng)。
四、加大對貧困家庭的幫扶力度。
對村的因病、殘等原因致貧的貧困家庭，進(jìn)行經(jīng)常性走訪(fǎng)，深入了解他們的所急所需，盡最大努力幫助他們發(fā)展生產(chǎn)。在去年重點(diǎn)關(guān)注走訪(fǎng)二十戶(hù)貧困家庭的基礎上，今年力爭擴大至三十戶(hù)。用足幫扶政策，增加資金投入，傾注人文關(guān)懷。
五、協(xié)助做好其他相關(guān)工作。
1.助做好國家扶貧資金的管理和使用，使其發(fā)揮最大效益。
2.協(xié)助做好高速公路建設征地拆遷的安置及補償工作。
3.配合香港“地球之友”（環(huán)境保護團體）做好區生態(tài)保護及環(huán)境衛生整治工作。
4.力爭設立村“衛生室”,方便群眾就醫看病。
5.配合相關(guān)部門(mén)，做好黨員及群眾的致富技能培訓。
6.發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢，繼續組織好大學(xué)生到村進(jìn)行“三下鄉”及支教活動(dòng)。
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