高一年級組長(cháng)新學(xué)期工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高一年級組長(cháng)新學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著(zhù)天氣的寒意消退，我們的假期也所剩不多了，是時(shí)候該給以后的工作打基礎了，盡管我們并沒(méi)有開(kāi)始履行職責，也遠離了實(shí)踐的條件。但我們仍有能夠為工作做準備的方面，那就是敲定好我們以后工作進(jìn)展的步驟。要全面的總結好過(guò)去的一些教訓和過(guò)失，不讓舊的弊端在我們新的工作里程里再次出現，也算是一次自我檢查的機會(huì )。不過(guò)光認識到自己的弱項還不行，得有實(shí)際的行動(dòng)來(lái)落實(shí)改進(jìn)，以下就是我的工作改進(jìn)的計劃。
1、規范體系
一向都是我們在工作的時(shí)候去糾正學(xué)生，給學(xué)生挑出五花八門(mén)的缺點(diǎn)，而我卻覺(jué)得學(xué)生的表現如何，可以說(shuō)全都是引導者的問(wèn)題。當發(fā)現學(xué)生在做一些低劣不利于學(xué)習的事情的時(shí)候，我們就得考慮一下我們自己是怎么做的，我們是在一心做有利于教學(xué)的事嗎？先要衡量自己的能力，然后還得反省自己的作風(fēng)，必須整肅到位。
2、明確責任
每個(gè)都不允許找借口，或者說(shuō)是把原因就歸結到別人身上，在我的管理中沒(méi)有免責或者是妥協(xié)。一定的明確的劃定個(gè)人的職責，我們應該很清楚自己該干什么，做的好或者不好自己心里肯定是有數的。隨后所產(chǎn)生的影響必然與我們的做法有著(zhù)直接的聯(lián)系，既然明確了責任，就得嚴格負責。
3、提質(zhì)保量
很多老師都有一個(gè)陋習，就是已要求他們把課給講好的時(shí)候，他們就拿進(jìn)度說(shuō)事，表示害怕拖慢整個(gè)教學(xué)的進(jìn)展。那么我先不說(shuō)量能不能保證，如果授課一點(diǎn)品質(zhì)都沒(méi)有的話(huà)，一口氣把一輩子要學(xué)的課程進(jìn)度給講完，怎么能讓學(xué)生學(xué)會(huì )呢。所以我不要求大家搶進(jìn)度，而是必須提質(zhì)量，沒(méi)有成效就是沒(méi)有用心研究教學(xué)。
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