班主任做好工作計劃（精選10篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編精心整理的班主任做好工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班主任做好工作計劃 1

　　毛毛班班級計劃新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計劃，根據本班的實(shí)際情況，制定如下計劃：

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒17人，其中女孩11人;男孩有6人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：

　　1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。

　　二、教育教學(xué)

　　1、老師加強學(xué)習，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。

　　2、孩子的'能力培養：

　　(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。

　　(b)學(xué)習能力的培養，培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能力。

　　(c)動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　3、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。

　　三、衛生保健

　　1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

　　2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養孩子的進(jìn)餐習慣。

　　3、組織多種體育運動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

　　4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。

　　2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1—2次。

　　4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)二次。

　　五、班級協(xié)調

　　班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真、細致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作。

　　班主任做好工作計劃 2

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃，下面為大家整理的高二班主任工作計劃，制定詳情如下：

　　一、總體指導思想

　　管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監督，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣上。在學(xué)習上，學(xué)生能?chē)朗貙W(xué)校規章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jì)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會(huì )實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續以家訪(fǎng)為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。

　　二、增強學(xué)生的信心和自尊心

　　班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，對人生沒(méi)有信心，對學(xué)習沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問(wèn)題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“激發(fā)了他們學(xué)習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習的的力量，是對自己的信心和自尊感�！睂W(xué)生對學(xué)習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃。我國的數學(xué)家蘇步青教授，講過(guò)這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結果成績(jì)全班倒數第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開(kāi)導他。學(xué)年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。

　　1、把學(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì )得到相反的效果。

　　2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導之以行。班主任應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。

　　3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的'某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見(jiàn)解，閃光的思想，應及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應對學(xué)生充滿(mǎn)期待，關(guān)愛(ài)備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì )在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵上進(jìn)，從而達到潛力狀態(tài)。

　　作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛(ài)護他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自己的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。

　　三、班主任要做“六心”人

　　1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

　　2、愛(ài)心。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jì)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。

　　3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導和教育，以防患于未然。

　　4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機會(huì )。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動(dòng)輒停課檢查，請家長(cháng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細致的引導，積極表?yè)P和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。

　　5、誠心。師生之間要以誠相見(jiàn)，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺(jué)地學(xué)習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

　　6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現的那種現象或問(wèn)題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

　　四、努力實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化，培養班干，樹(shù)立好班風(fēng)

　　班級是一個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能，而且注重培養學(xué)生的組織能力。檢驗一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng )造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng);是否有利于培優(yōu)轉差等等;科學(xué)管理應該長(cháng)期目標和近期目標相結合;計劃性和科學(xué)性相結合;開(kāi)展活動(dòng)的知識性和學(xué)生年齡相結合;班級檢查監督和自我教育相結合。在實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化的過(guò)程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵的機會(huì )。比如在期末評選“三好學(xué)生”、“學(xué)習積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開(kāi)民主生活會(huì )，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機制。這些有利于培養學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。

　　五、做好后進(jìn)生轉化工作

　　每個(gè)班都會(huì )有差生(指學(xué)習和思想方面)，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應當發(fā)掘長(cháng)處，加以正確引導。使之發(fā)揚長(cháng)處，改正缺點(diǎn)。在引導他們的時(shí)候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開(kāi)個(gè)笑話(huà)，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵，多點(diǎn)贊揚，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì )感到學(xué)習有樂(lè )趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀(guān)察，加以引導，一定會(huì )使差生轉化過(guò)來(lái)，成為用人才。

　　總之，班主任工作是一個(gè)較復雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì )有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進(jìn)!

　　班主任做好工作計劃 3

　　一、基本情況：

　　本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習能力，大部分學(xué)生學(xué)習習慣比較好，語(yǔ)言表達能力強，反應敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，能夠參加社區活動(dòng)。

　　二、指導思想：

　　堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

　　三、教育內容及措施：

　�。ㄒ唬�、行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的君小人。

　　抓學(xué)生行為習慣的養成，分段落實(shí)君小一日常規。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會(huì )、晨會(huì )進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。

　　4、班級開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

　　設計四張星座宇航圖，分別是：

　　a、文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星

　　b、遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、努力學(xué)習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”

　　育苗——長(cháng)葉——開(kāi)花——獻果

　　以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標的過(guò)程，也是有計劃的準備過(guò)程

　�。�1）、小隊里進(jìn)行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）

　�。�2）、在壁報上以小隊為單位把每個(gè)隊員的星座圖表布置出來(lái)

　�。�3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　�。�4）、報喜訊。在每個(gè)隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱(chēng)號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　�。�5）、每月進(jìn)行行為規范的階段小結。

　�。�6）、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

　�。ǘ�）、主題教育活動(dòng)：

　　1、“做小主人，創(chuàng )新形象”系列教育活動(dòng)

　�。�1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì )。

　�。�2）、為新校園畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī)、拍一張照。

　�。�3）、開(kāi)展“如何愛(ài)護身邊的小生命”的專(zhuān)題討論，出金點(diǎn)子、寫(xiě)宣傳語(yǔ)

　�。�4）、自覺(jué)養成愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物，做君小的主人

　　2、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育

　�。�1）每月至少推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。

　�。�2）開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

　�。�3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。

　�。�4）結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì )。

　�。�5）認真收聽(tīng)愛(ài)國主義專(zhuān)題講座。

　�。�6）積極參與“我心中的祖國“繪畫(huà)比賽。

　　3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng)

　�。�1）利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

　�。�3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。

　�。�4）每月回收費電池，做力所能及的事情

　�。�5）評出班級的“保潔小衛士”。

　　4、開(kāi)展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng )新+實(shí)踐的.少先隊活動(dòng)

　�。�1）充分發(fā)揮隊干部的能動(dòng)性，培養小干部能力

　�。�2）開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊會(huì )，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂(lè )性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。

　�。ㄈ�）、體育、衛生工作：

　　1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

　　3、與家長(cháng)聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

　　5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　6、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　�。ㄋ模�、科技、藝術(shù)工作：

　　1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。

　　2、協(xié)助科常、音樂(lè )、美術(shù)組抓好有特長(cháng)學(xué)生的培養。

　�。ㄎ澹�、家長(cháng)工作：

　　1、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

　　2、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，積極引導家長(cháng)參與“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

　　3、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。

　�。�六）、心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　2、正確引導學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。

　　3、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書(shū)籍，做好札記。

　　班主任做好工作計劃 4

　　寒假結束，很多學(xué)生寒假期間太過(guò)于放松自己，無(wú)論在生活習慣，還是學(xué)習習慣，班主任還需要多加重復，另外上學(xué)期數理化進(jìn)度快造成部分學(xué)生跟不上，對學(xué)習失去信心，根據理科生的種種特點(diǎn)，現計劃如下：

　　一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯(lián)系家長(cháng)。

　　學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)校訊通發(fā)信息以及主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。

　　1、培養自己的心腹

　　同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。

　　2、根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，選好班干部

　　通過(guò)學(xué)生過(guò)去所在的班級的班主任的了解，提前確定好班干部，并在開(kāi)學(xué)之初找班干部了解情況再作調整。

　　3、加強班干部、團干部的工作指導

　　首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行決議。

　　最后、通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項工作指導。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習

　　四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育

　　1、開(kāi)展有效的思想心理輔導工作。比如陳年舊習難改;接受新知識的'壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養成良好的學(xué)習習慣，我的價(jià)值，遠離煙酒等主題班會(huì )。

　　2、繼續利用班會(huì )課強化行為規范教育，尤其是B層次的學(xué)生。帶領(lǐng)學(xué)生繼續解讀《中學(xué)生行為規范》《輝縣一中學(xué)生一日行為規范》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的學(xué)分考核小組，七位值日班長(cháng)管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。

　　3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。

　　五、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)

　　B班學(xué)生最明顯的是學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養德，學(xué)生為什么連續出現各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習，只要把學(xué)生的注意力轉移到與學(xué)習有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì )有所改善。所以在學(xué)習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續了兩年，效果很好。

　　2、加強早讀制度。班主任提前到班。

　　3、實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，隨機抽查作業(yè)完成情況。

　　4、強調考試復習。在第一階段考試、第二階段考試、期末考試前強化學(xué)生復習，成立學(xué)習監督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復習。

　　六、小結

　　但好多事情真的不如人愿，因為客觀(guān)的原因。使得學(xué)生的努力沒(méi)能取得相應的成績(jì)，望著(zhù)學(xué)生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來(lái)承受這一切，而不愿讓小小年紀的學(xué)生過(guò)早領(lǐng)受社會(huì )的不公。事后，我在班里進(jìn)行適時(shí)的教育，以平和學(xué)生的心態(tài)。

　　雖說(shuō)在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。以后下功夫逐步解決這些問(wèn)題。

　　時(shí)間總是會(huì )走，我也知道自己的能力還不是很強，但是我身邊有這么多優(yōu)秀的班主任是我的典范，我會(huì )更加努力，落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去。高二是步入高三的過(guò)渡階段，作為高二班主任的我，我會(huì )把把更多精力花在學(xué)生身上，加油！

　　班主任做好工作計劃 5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，作為班主任的我，將在新學(xué)期中繼續圍繞“以人為本、創(chuàng )建和諧班級、樹(shù)立和弘揚正氣”這一主題，引導班內學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將我們三年級六班打造成“和諧團結、班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)積極”的優(yōu)秀班級，力爭為校建工作貢獻力量，促進(jìn)全校工作穩步健康開(kāi)展。

　　一、多措并舉，強化引導

　　根據三年級六班的實(shí)際情況，開(kāi)展樹(shù)立和弘揚正氣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。對學(xué)生加強品德教育，利用好班會(huì )的時(shí)間，通過(guò)在學(xué)生中間開(kāi)展演講、辯論、觀(guān)看教育錄像等多種形式，提高學(xué)生明辨是非的能力，端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法，讓學(xué)生充分認識到“團結就是力量”、“眾人齊心，其利斷金”的真實(shí)涵義，進(jìn)而將團結同學(xué)、認真學(xué)習、抵制不良習氣轉化成為班級學(xué)生們的'自覺(jué)行為。

　　二、以人為本，強化溝通

　　新學(xué)期，我將更好的總結自己，擺正自己的位置，在堅持原則的前提下，努力平衡好學(xué)生的師長(cháng)與朋友之間的關(guān)系，扮演好學(xué)生家長(cháng)的朋友的角色。在具體實(shí)踐中，將堅持以人為本的原則，加強與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)準確的把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，力爭在第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題，采取有效措施將問(wèn)題消滅在萌芽之中，促進(jìn)班級學(xué)生健康成長(cháng)。在與家長(cháng)溝通方面，根據學(xué)生的具體情況，采取手機短信、電話(huà)、約見(jiàn)談話(huà)甚至家訪(fǎng)等多種方式，經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)針對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀況，進(jìn)行深入細致的溝通和交流，讓家長(cháng)了解學(xué)生、了解學(xué)校，讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育，更好的服務(wù)于學(xué)生，更好的促進(jìn)校家共建。

　　三、發(fā)揚民主，科學(xué)管理

　　新學(xué)期，我將在班級管理方面繼續發(fā)揚民主，通過(guò)民主選拔，認真培養和大膽使用學(xué)生干部，讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用，真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機會(huì )，還計劃在班級中設一些臨時(shí)執政崗位，如“值周班長(cháng)”、 “值日班長(cháng)”、第二衛生委員、第二學(xué)習委員、第二團支部委員等等之類(lèi)的職務(wù)，通過(guò)人人參與的方式，全面提高學(xué)生的自我約束力;通過(guò)參與到實(shí)踐管理，體驗到做“主人”的酸甜苦辣，從而提升學(xué)生的班級主人翁意識，增強集體觀(guān)念。

　　班主任做好工作計劃 6

　　時(shí)間很快，是時(shí)候帶新生了，高中生即將開(kāi)始新的學(xué)習。在這方面，作為班主任，我需要逐步完成很多工作。我需要有一個(gè)全面的計劃來(lái)規劃這學(xué)年的工作。

　　一、班級基本情況

　　這個(gè)班有46人，這是一個(gè)很大的數字，可能對我的管理有很大的挑戰。高一學(xué)生開(kāi)始接觸這個(gè)新環(huán)境，首先要有明確的工作學(xué)習意識。適應環(huán)境是第一步。我會(huì )詳細了解每個(gè)人的情況，做一些相關(guān)的指導工作，讓每個(gè)學(xué)生都能快速適應。

　　二、本學(xué)年主要工作

　　首先是建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部群體。班干部是我的直接助理，在以后的學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色。當然，班干部的選拔必須公平公正。我必須按照全班學(xué)生的意愿任命合適的班干部。經(jīng)過(guò)一系列的考核，我們不能說(shuō)我們應該看到被選中班干部未來(lái)的一些管理能力。這些都是結合起來(lái)的。我相信這些都是關(guān)鍵因素。

　　二是逐一了解學(xué)生的情況，全面了解學(xué)生的學(xué)習能力和個(gè)性。這些都是下一步工作的重點(diǎn)。當然，學(xué)生的學(xué)習能力是一個(gè)主要問(wèn)題。要及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，做好相關(guān)的指導工作。另一個(gè)是作為班主任，我們應該了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，這對以后的教學(xué)工作非常必要。拉近師生之間的距離是了解學(xué)生的第一件事。當然，這是一個(gè)相互理解的過(guò)程。只有相互理解，我們才能整合師生關(guān)系，我也會(huì )主動(dòng)接觸學(xué)生。

　　三、安全工作

　　隨著(zhù)天氣的推移，學(xué)生在學(xué)校的.安全問(wèn)題越來(lái)越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(cháng)道遠，在往后的學(xué)習當中我也會(huì )繼續加強對學(xué)生的一個(gè)管制，個(gè)方面對加緊提高，我會(huì )繼續努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長(cháng)密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長(cháng)的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節方面開(kāi)始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)認真的態(tài)度，認真完成一學(xué)年的工作。

　　班主任做好工作計劃 7

　　一月份是本學(xué)期的最后階段，各項工作接近尾聲，隨著(zhù)元旦三天假的結束，復習時(shí)間屈指可數，為了確保學(xué)生更好地復習知識，期末考一個(gè)令自己和家人滿(mǎn)意的成績(jì)，我特做如下計劃：

　　一、加強安全防范意識

　　越是臨近期末，安全工作越是不容忽視，嚴格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學(xué)生的安全意識，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。計劃利用班會(huì )形式進(jìn)行假期安全教育，確保學(xué)生的生命安全。

　　二、繼續做好常規管理工作。

　　春節臨近，學(xué)生的學(xué)習和紀律都開(kāi)始懈怠，愛(ài)玩愛(ài)鬧現象比較嚴重，針對于此，利用課間時(shí)間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀律，刻苦學(xué)習。細心觀(guān)察每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現異常及時(shí)采取措施預防和處理。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，挖掘學(xué)生的內在動(dòng)力，養成自主學(xué)習的習慣。

　　三、調整積極的心態(tài)，做好備戰準備。

　　有條不紊地進(jìn)行總復習，做最后的沖刺，帶領(lǐng)學(xué)生系統地把知識過(guò)濾一遍，使學(xué)生做到心中有數，信心十足，爭取期末最好地發(fā)揮。

　　四、評分并做試卷分析

　　考試完畢后會(huì )進(jìn)行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工作，要求做到判卷閱卷認真，合分準確，不能大意，試卷分析要得當，針對實(shí)際情況進(jìn)行分析。

　　五、評選優(yōu)干和三好學(xué)生。

　　評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要根據學(xué)校發(fā)的`“新三好學(xué)生”標準進(jìn)行充分地選舉，因為“新三好”實(shí)現了評價(jià)主體的多元化，改過(guò)去由教師說(shuō)了算了一元化評價(jià)為學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )多元化評價(jià)，克服了學(xué)生表現多面型，有助于培養學(xué)生表里如一、誠實(shí)守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴格按照規章辦事，為孩子的美好將來(lái)有一個(gè)良好的基墊。

　　六、布置假期學(xué)習任務(wù)。

　　12號學(xué)生返校，主要任務(wù)是聽(tīng)取成績(jì)和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè)，切實(shí)加強學(xué)習動(dòng)機。寒假即將來(lái)臨，春節在向我們招手，希望學(xué)生安全、快樂(lè )地度過(guò)假期。

　　班主任做好工作計劃 8

　　一、班級目標：

　　以良好的班風(fēng)、班貌來(lái)贏(yíng)得大家的信任，嚴格要求學(xué)生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭做“文明班級”。

　　二、班級基本情況：

　　全班共43人，男生23人、女生20人，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。

　　三、指導思想：

　　1、堅持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等，團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持等量齊觀(guān)科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。

　　3、在學(xué)校領(lǐng)導下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì )密切配合，從學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規范創(chuàng )建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續發(fā)展和成材打下堅實(shí)的.基礎。

　　四、工作目標：

　　1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；

　　3、搞好培優(yōu)補差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規模，減少學(xué)困生數量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數的五分之一；

　　4、配合學(xué)校開(kāi)展“感恩教育”的主題活動(dòng)。

　　五、具體安排：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率；

　　2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化；

　　3、利用班級宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生；

　　4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力；

　　5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法；

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展；

　　7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)；

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　班主任做好工作計劃 9

　　又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期我擔任初二四班的班主任，對于一直擔任科任老師的我來(lái)說(shuō)，我知道，班主任工作和科任老師的工作是不一樣的，班主任不僅要教給學(xué)生知識，重要的是要教會(huì )學(xué)生做人，尤其是教會(huì )學(xué)生如何面對生活中遇到的各種問(wèn)題。所以，特制定如下工作計劃：

　　一、學(xué)生情況分析：

　　初二是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們處于由少年期向青年期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期，無(wú)論是生理還是心理，都具有可塑性，如果他們能安然度過(guò)這個(gè)時(shí)期，他們的心理、性格將會(huì )向著(zhù)好的方向發(fā)展，反之，則有可能使他們遺恨終生。

　　二、工作目標：

　　1、培養學(xué)生各方面良好習慣。包括學(xué)習習慣、衛生習慣、生活習慣等。

　　2、幫助培養學(xué)生處理問(wèn)題的能力。如人際交往、家庭矛盾等。

　　3、培養學(xué)生堅強的意志品格。教會(huì )他們從容理智地面對生活中遇到的各種困難。

　　4、培養一些學(xué)生的領(lǐng)導能力。

　　5、培養學(xué)生的責任意識。

　　三、具體措施：

　　1、成立得力的班委會(huì )。選擇有領(lǐng)導能力，有可塑性，有責任意識的學(xué)生擔任班長(cháng)等職位。

　　2、成立習慣養成監督委員會(huì )。選擇對管理班級想出力，責任心強的學(xué)生擔任各個(gè)監督員。包括：課前準備、地面衛生、室外衛生、課間零食等等。明確他們的責任，制定相應的`制度。

　　3、實(shí)行一切都責任到人，分曾管理的機制。發(fā)現問(wèn)題，先找主管學(xué)生，了解到情況后，再決定處理措施，并對他們的工作方法予以指導。

　　4、定期召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，及時(shí)總結階段性問(wèn)題，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)處理，不積壓，不留白。

　　5、建立師生通訊錄，保證學(xué)生與老師的及時(shí)溝通。

　　6、定期家訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生的各方面情況，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　7、指導學(xué)生的學(xué)習方法，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。

　　總之，本著(zhù)一切以學(xué)生為本的原則，重視與學(xué)生的溝通，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習和思想各方面的困惑和問(wèn)題，運用恰當的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，爭取使每個(gè)學(xué)生都得到健康、向上的發(fā)展。

　　班主任做好工作計劃 10

　　下個(gè)學(xué)期就快要開(kāi)始了，在下個(gè)學(xué)期我將擔任xxx小班的的班主任工作。要帶小班的孩子啊，還是有點(diǎn)頭痛。雖然小班的小孩正好是最可愛(ài)的時(shí)候，但是也是非常不好管理的時(shí)候。畢竟有些太小的孩子根本不聽(tīng)老師的指揮，要花大量的時(shí)間去管理才行。

　　但是，既然我擔任了班主任，就不能退縮！我會(huì )帶領(lǐng)好這些孩子，帶領(lǐng)他們學(xué)會(huì )良好、正確的生活習慣！為此，我定下了這份小班上學(xué)期班主任工作計劃如下：

　　一、調整好自己

　　在幼兒園工作的最大訣竅就是要保持好自己良好的心態(tài)！作為一名喜愛(ài)孩子的幼兒園老師，面對這么多易喜易怒的孩子，總是容易影響到自己的情緒。要是帶著(zhù)這樣的情緒去工作，只會(huì )給班上的其他孩子帶來(lái)不好的影響，所以最大的秘訣就是一直保證自己良好的心態(tài)！這樣才能以最好的狀態(tài)去教學(xué)。

　　二、對孩子的管理

　　誠然，保持良好的心態(tài)是重擔，但是這樣也不帶表我們要對孩子的喜怒不管不問(wèn)的去保持自己的心態(tài)，心態(tài)是可以調整的，我們可以，孩子也可以。作為班主任，對班上每個(gè)孩子的喜好都要有所了解，都要清楚他們?yōu)槭裁撮_(kāi)心，為什么不開(kāi)心。只有這樣才能更好的去引導他們。了解，才是最初的教導！

　　至于了解他們，就是我下個(gè)學(xué)期中最主要的工作，但是為了保證他們能在第一個(gè)學(xué)期快樂(lè )的.度過(guò)，我也要準備一些可能用到的教具、繪本、故事。之類(lèi)的道具。對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，你抓住了他的興趣，就能最好的管住了他，抓住了全班同學(xué)共同的愛(ài)好，就是管理好了全班的開(kāi)始！

　　三、對孩子的教學(xué)

　　小班的孩子主要學(xué)習各種生活中的好習慣，每天用繪本和游戲的方式來(lái)學(xué)習和養成良好的習慣。但我們老師也要注意檢查，時(shí)常提醒。做錯了的事情要提點(diǎn)，不能責備，做好了的也要及時(shí)的表?yè)P。作為班主任，更是要注意到每個(gè)孩子的動(dòng)向和情況，更要掌握好整個(gè)班級的行進(jìn)方向。

　　四、總結

　　對于小班來(lái)說(shuō)，這是個(gè)非常重要的一學(xué)期。班級的管理，班級規矩的簡(jiǎn)歷都需要在這一個(gè)學(xué)期得出結果。所以作為班主任老師，我必須和其他的老師配合好，將這個(gè)學(xué)期的工作做好，將這些孩子統合成一個(gè)優(yōu)秀的整體！

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