2022新學(xué)期物理老師工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的2022新學(xué)期物理老師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022新學(xué)期物理老師工作計劃1

　　一、教學(xué)基本情況概述：

　　學(xué)生情況分析

　　思想基礎：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

　　學(xué)習基礎：學(xué)科成績(jì)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。

　　二、教材分析：

　�、僦攸c(diǎn)難點(diǎn)比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡

　�、诟髡鹿澨攸c(diǎn)物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚（知識內容多）──書(shū)越讀越�。ǜ爬ㄕ�理、總結）──知識越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應手。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

　　2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答；

　　3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的'培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

　　5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

　　6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：19章

　　第二周：20章總結上期所學(xué)知識，

　　第三周：第一章聲現象第二章

　　第四周：第三章第四章

　　第五周：第五章第六章

　　第六周：第七章第八章

　　第七周：第九章第十章

　　第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試

　　第九周：第十三章第十四章

　　第十周：第十五章第十六章

　　第十一周：第十七章專(zhuān)題復習一

　　第十二周：專(zhuān)題復習二

　　第十三周：專(zhuān)題復習三第二次模擬考試

　　第十四周：專(zhuān)題復習四

　　第十五周：綜合復習第三次模擬考試

2022新學(xué)期物理老師工作計劃2

　　為了有步驟、有計劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，根據本學(xué)期的實(shí)際情況，制定如下計劃：

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目的：

　　1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平;培養學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學(xué)習方法，取長(cháng)補短，以提高自己的`教學(xué)水平。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)內容：

　　本學(xué)期從第六章到第十章共五章內容，都和電有關(guān)，可以說(shuō)是初中電學(xué)部分的全部?jì)热�。知識系統性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以說(shuō)是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比如多做實(shí)驗、多測試、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會(huì )應用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，多查資料，開(kāi)闊視野。

　　三、本學(xué)期的教學(xué)計劃行事歷如下：

　　周次日期活動(dòng)內容

　　12.22~2.23開(kāi)學(xué)工作，制定計劃，準備

　　22.25~3.1進(jìn)行上學(xué)期教學(xué)內容的復習及第六章新課教學(xué)

　　33.3~3.8進(jìn)行第六章內容的教學(xué)工作

　　43.10~3.15復習第六章內容，總結、講解習題

　　53.17~3.22進(jìn)行第七章內容的教堂學(xué)工作

　　63.24~3.29繼續進(jìn)行第七章內容的教堂學(xué)工作

　　73.31~4.5復習第七章內容測試、總結、反思、改進(jìn)教學(xué)方法

　　84.7~4.12進(jìn)行第八章內容的教堂學(xué)工作

　　94.14~4.19繼續進(jìn)行第八章內容的教堂學(xué)工作

　　10421~426復習第八章內容，測試、總結

　　114.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內容迎接期中考試

　　125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結經(jīng)驗。

　　135.12~5.17進(jìn)行第九章內容的教堂學(xué)工作

　　145.19~5.24繼續進(jìn)行第九章內容的教堂學(xué)工作

　　155.26~5.31復習第九章內容，講解習題、總結知識

　　166.2~6.7進(jìn)行第十章的教學(xué)工作

　　176.9~6.14復習第十章的內容，講解習題

　　186.16~6.21復習本冊書(shū)的內容，迎接期末考試

　　196.23~6.28期末考試

　　206.30~7.5放假，交送總結。

2022新學(xué)期物理老師工作計劃3

　　隨著(zhù)新課程標準的全面展開(kāi)，教師一邊用新的課程觀(guān)去審視、反思傳統的教學(xué)模式，一邊積極探索如何構建新的課堂教學(xué)方法。而新課標又把德育工作放在首位。要求在教學(xué)中滲透德育，強調對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。很多教師認為，德育那是政治、語(yǔ)文、心理等課堂中或小學(xué)的思想品德課中才能得以滲透的，一些如數學(xué)、物理、化學(xué)等理科注重的邏輯思維，而不是德育，或者滲透起來(lái)很難。我卻不那樣認為，我認為所有的學(xué)科都可以滲透德育，關(guān)鍵是教師能否認識到一名現代的中學(xué)生應是先具備良好的道德素質(zhì)，然后才具備豐富的文化知識。如果每位教師都真正做到“以人為本，以德為先”那么他在任何學(xué)科都能自覺(jué)的滲透德育了，一學(xué)期的物理教學(xué)中，我將德育的滲透在課堂教學(xué)中。

　　一、物理學(xué)家成材的示例

　　初中物理中涉及到很多的物理學(xué)家，他們都為物理學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，且有很多的物理單位就是以他們的名字命名的。如：牛頓、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奧斯特、焦耳、歐姆、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料，在課上講給學(xué)生們聽(tīng)。他們總結的每一個(gè)物理規律都是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗和夜以繼日的思索，以及對事物的好奇心。他們的成功無(wú)一不是經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和具有堅韌不拔的性格。如牛頓忙于研究，把自己的懷表當成雞蛋放在鍋中煮;安培的成功與失敗;科拉頓的“跑”失良機等等。讓學(xué)生認識到，要想走上成功之路，要想成為對社會(huì )有用的人，必須要有恒心和毅力，學(xué)習如此、生活如此、做人也應如此。雖然我們不可能都成為科學(xué)家，但我們可以在生活和學(xué)習中的一點(diǎn)一滴去完善自己，培養自己的人格。

　　二、在課堂教學(xué)中滲透

　　物理中的知識都是與生活密切相聯(lián)系的，是與學(xué)生平時(shí)的生活環(huán)境息息相關(guān)的。那么我們可以聯(lián)系生活，結合所教知識對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育。

　　1、如：《物態(tài)變化》中自然現象的霧、露、霜、雨、雪的形成;及“霧淞”的美麗壯觀(guān);人工降雨形成等自然現象的講解，讓學(xué)生保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。

　　2、如：《電流和電路》中家庭電路的組成，了解家庭電路中的各組成部件，了解科學(xué)中的新型開(kāi)關(guān)保險裝置中空氣開(kāi)關(guān)，聲控和光控開(kāi)關(guān);新型測電筆的構造和使用;培養學(xué)生勇于探索日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，培養將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識。

　　3、如：通過(guò)對《光的反射定律》、《焦耳定律》《牛頓第一定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規律》等自然規律的了解，使學(xué)生養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權威，具有判斷能力。三、在物理實(shí)驗中滲透

　　物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)。初中學(xué)生對實(shí)驗有著(zhù)天然的興趣，因此在課上應充分展示實(shí)驗的魅力。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗和制作一些教具，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究的方法，培養學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識。增強探究未知世界的興趣和能力，以及培養學(xué)生對于科學(xué)本質(zhì)的理解和樹(shù)立科學(xué)價(jià)值觀(guān)。學(xué)生在分組實(shí)驗過(guò)程中，互相配合，團結協(xié)作，相互交流，改正了現在孩子的'孤獨的性格，讓他們在合作中體會(huì )到幫助人的快樂(lè )，在交流中體會(huì )到自身的價(jià)值，在動(dòng)手中體會(huì )創(chuàng )造的魅力。

　　三、在課后輔導中滲透

　　課后是教師和學(xué)生互換角色的空間，在與學(xué)生的交流談話(huà)中可以對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，在批改學(xué)生的作業(yè)和試卷中也可以進(jìn)行滲透�，F在的作業(yè)和批卷如果還停留在只簡(jiǎn)單的打分或寫(xiě)“閱”字的基礎上，那就起不到應有的效果了，一次批卷就是跟學(xué)生的一次交流，針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，可以在卷面上寫(xiě)不同的鼓勵或批評的語(yǔ)言，如“你如果不馬虎，你比現在要優(yōu)秀得多”;“老師想信你，這次的發(fā)揮不太正常，下次不能再讓我失望了”;“你應改掉驕傲的小毛病”;“你如果能夠和同桌多團結一些，你的成績(jì)還會(huì )提高”等等。這些語(yǔ)言因為不是當著(zhù)面說(shuō)的，所以不會(huì )傷害到他的自尊心，很多學(xué)生對我說(shuō)非常愿意測驗或寫(xiě)作業(yè)，起到的效果是很好的。有的同學(xué)甚至把我給他寫(xiě)的句子貼在桌面上，作為他學(xué)習和行動(dòng)上的。他們有時(shí)也會(huì )用書(shū)面的形式把對你的看法和心中存在的問(wèn)題反饋上來(lái)，這樣老師能更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。也能夠及時(shí)的做他的工作。

　　以上幾個(gè)方面是我想到的也做到的，還有很多想到但還沒(méi)做的，在以后的教學(xué)中逐漸總結、體會(huì )。

　　總之，學(xué)校的德育不是幾個(gè)管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來(lái)的，也不是靠幾個(gè)班主任的苦口婆心勸出來(lái)的，更不是把別的學(xué)校的經(jīng)驗生搬硬套管出來(lái)的，而是靠每個(gè)教師的一言一行帶出來(lái)的，每個(gè)教師在每個(gè)學(xué)科都自覺(jué)的灌輸，我想，一個(gè)學(xué)校的整體的德育也就會(huì )提高上來(lái)了。

2022新學(xué)期物理老師工作計劃4

　　物理教師個(gè)人教學(xué)物理教研工作的總體要求是：把基礎教育課程師資培訓作為當前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續教育的一項重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓工作，并為高中課程改革和教師培訓做好準備，物理教師個(gè)人教學(xué)工作計劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規劃。學(xué)習教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規的實(shí)施，抓青年教師的培養。

　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎教育課程師資培訓，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設。教學(xué)常規實(shí)施情況的調研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"的研究及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學(xué)習和初中新課程標準、新教材的培訓學(xué)習。青年教師的培養工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習能力的培養。

　　一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續進(jìn)行課題研究

　　1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

　　2、結合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結。

　　二、做好培訓工作，提高課堂教學(xué)效率

　　1、組織學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，確定現代教育理念，增強實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責任感。

　　2、組織學(xué)習物理學(xué)科課程標準，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標準的有效教學(xué)方法，并結合課堂教學(xué)組織觀(guān)摩研究課。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導學(xué)生高度參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習并主動(dòng)學(xué)習，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、進(jìn)一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學(xué)習，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的.興趣和愛(ài)好，擴大學(xué)生的知識面，工作計劃《物理教師個(gè)人教學(xué)工作計劃范文》。

　　6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學(xué)習，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導思想和教材的結構特點(diǎn)，重視物理在自然現象、社會(huì )生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應用，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

　　7、學(xué)習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準備。

　　8、組織初中物理教學(xué)研究課和專(zhuān)題復習課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復習效率。

　　9、組織高三復習教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習能力的方法和經(jīng)驗，及時(shí)通報有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

　　三、做好青年教師培養工作。

　　1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專(zhuān)題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓。

　　2、結合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。

　　3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

　　4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng )造條件。

　　四、其他工作

　　1、做好全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

　　2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區的有關(guān)

　　工作。

　　3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

　　五、主要工作日程

　　二月：

　　1、教研組長(cháng)和市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)席會(huì )議。

　　2、初中和高中教研活動(dòng)。

　　3、有關(guān)課題研究會(huì )議。

　　4、高中青年教師研究課。

　　5、初中物理新課程標準的輔導講座。

　　三月：

　　1、初中物理專(zhuān)題復習課。

　　2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

　　4、重點(diǎn)中學(xué)高三復習教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　5、普通完中高三復習教學(xué)經(jīng)驗交流

　　6、第13屆全國初中應用物理知識競賽的相關(guān)工作。

　　四月：

　　1、有關(guān)初中學(xué)校常規調研。

　　2、初中青年教師研究課。

　　3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

　　4、高三復習經(jīng)驗交流。

　　五月：

　　1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

　　2、初三復習經(jīng)驗交流。

　　3、初中物理科普講座。

　　4、高中新課程標準宣傳和學(xué)習。

　　六月：

　　1、配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專(zhuān)題講座。

　　2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

　　3、物理學(xué)術(shù)年會(huì )論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

2022新學(xué)期物理老師工作計劃5

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　1、突破學(xué)科本位的思想。以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強科學(xué)知識、社會(huì )教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認識規律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學(xué)結構，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識，獲得觀(guān)察、實(shí)驗的初步技能，并且在認識自然現象和學(xué)習科學(xué)知識的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認識到物理的重要性。

　　2、深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標、內容、重難點(diǎn)，備好復習課、認真選擇教法、學(xué)法，體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓練統一的過(guò)程。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使“四主”原則體現在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀(guān)教具、電化手段、教學(xué)設計的直觀(guān)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著(zhù)手，多做實(shí)驗，使物理教學(xué)面向應用，加強趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　4、輔導遵循集體與個(gè)別、課內與課外相結合的原則。有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的知識錯誤，對差生指導學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量；促進(jìn)差生轉化、優(yōu)生培養工作，減少“拉后腿”學(xué)生數量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

　　5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

　　做好單元知識要點(diǎn)歸納、小結及單元測試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導、講練結合等工作。培養學(xué)生初步的`分析、概括能力和應用科學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；培養科學(xué)探究精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)程中體會(huì )學(xué)習的興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復的進(jìn)行。

　　總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會(huì )更好的成績(jì)！

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