大三班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃和小結
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的大三班第一學(xué)期家長(cháng)工作計劃和小結，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)兩年的溝通和了解，我們已經(jīng)與家長(cháng)形成良好的合作關(guān)系，調整：在各種活動(dòng)中的配合程度有了明顯的提高。經(jīng)過(guò)觀(guān)察之后我們班的家長(cháng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.由于平時(shí)年輕父母工作比較繁忙，很多孩子的生活由爺爺、奶奶長(cháng)一手包辦，他們只注重對孩子生活上的照顧。
2.少數家長(cháng)對孩子教育關(guān)心程度不夠或缺乏育兒的科學(xué)性，主要表情況分析幼面現是對主題活動(dòng)的開(kāi)展配合程度較弱。
3.部分家長(cháng)對自己的孩子現在的情況沒(méi)有正確的認識，表現為高估或者低估孩子的能力。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，我們的孩子在表達表現方面有了較大兒的提高，但是孩子還不夠自信，孩子的自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力方比較弱，對于事物的好與壞他們不夠大膽去表達自己的想法。孩子面大多都能夠參加班級的各項活動(dòng)，愿意和同伴交流合作，有合作意識、集體榮譽(yù)感，有基礎的自我服務(wù)意識和安全意識。但是通過(guò)和家長(cháng)的溝通和平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)覺(jué)很多孩子在幼兒園和家中的表現是不一致。家長(cháng)在教育上覺(jué)得有點(diǎn)困難。
1、結合“教師家長(cháng)”家教理念溝通團隊活動(dòng)和本班家長(cháng)家教溝通的需要，以多種形式的指導活動(dòng)，提升班級家長(cháng)的家教理念。
2、注重幼兒園特色教育與班級文化相融合，有效推進(jìn)班級家長(cháng)工作。
3、拓展家長(cháng)溝通渠道，共建家園聯(lián)系的橋梁。
4、做實(shí)幼小銜接，共助幼兒健康成長(cháng)。
學(xué)期具體目標重點(diǎn)工作與特色指導
1、拓展有效地家�；�(dòng)的途徑，完善班級網(wǎng)站建設。
2、做實(shí)幼小銜接，共促幼兒成長(cháng)。
3、結合幼兒園文學(xué)特色與班級文化建設，推進(jìn)家園合作。寶山區陳伯吹實(shí)驗幼兒園
九月份
1、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
2、成立班級家委會(huì )，明確家委會(huì )的職責。
3、請家長(cháng)商量做好“民間藝術(shù)親子游園活動(dòng)”的各種準備。
十月份
1、通過(guò)“家園之窗”、“個(gè)別交流”、“短信”、“家�；�(dòng)”等形式讓家長(cháng)了解孩子在園的情況及教學(xué)活動(dòng)內容。
2、請家長(cháng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準備好秋游的必備物品。
3、結合專(zhuān)題開(kāi)展家長(cháng)沙龍活動(dòng)。
4、有效開(kāi)展班級家長(cháng)會(huì )、級組家委會(huì )、班級家委會(huì )，充分發(fā)揮家委會(huì )的資源及潛能，共同商討、制訂家長(cháng)工作內容。通過(guò)家委會(huì )的宣傳作用，請個(gè)別家長(cháng)（在科學(xué)育兒方面有經(jīng)驗）通過(guò)家園欄、班級論壇“育兒經(jīng)”等形式，宣傳、介紹，讓家長(cháng)切身感受與了解，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的能力。組織家長(cháng)開(kāi)展交流、互助的活動(dòng)。
十一月份
1、結合主題活動(dòng)邀請家長(cháng)參與實(shí)踐活動(dòng)的策劃。具體內容與措施
2、根據本班幼兒的特點(diǎn)及家長(cháng)資源的特點(diǎn)制訂切實(shí)際定好本班的家長(cháng)進(jìn)課堂、家長(cháng)特色活動(dòng)講座、授課活動(dòng)。
3、學(xué)育兒的方法，大膽提出育兒方面的疑問(wèn)，通過(guò)家園欄、家�；�(dòng)、“育兒經(jīng)”的形式互動(dòng)、互助。鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。注重家長(cháng)工作的經(jīng)驗交流。
4、加強對外地家長(cháng)的溝通與指導。
十二月份
1、加強“電話(huà)家訪(fǎng)”的家園聯(lián)系形式，增進(jìn)家園之間的親密度。繼續發(fā)揮家園欄、網(wǎng)站和聯(lián)系冊的功效，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況，園內活動(dòng)開(kāi)展情況，達到家園共育的目的。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)征詢(xún)活動(dòng)，進(jìn)一步了解家長(cháng)所關(guān)心的問(wèn)題、需要，及時(shí)豐富家園欄的內容，讓家長(cháng)真正地對家園欄感興趣，了解幼兒的心靈感受，起到溝通橋梁的作用以及家園互動(dòng)的作用。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)親身感受“二期課改”的理念，了解幼兒在園內的活動(dòng)內容、及多樣的活動(dòng)形式，以及激發(fā)幼兒學(xué)習興趣的方法。
3、加強對祖輩家長(cháng)的溝通與指導。
一月份
1、請家長(cháng)配合開(kāi)展“親子運動(dòng)會(huì )”。
2、班級家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結，表?yè)P好典型，評選優(yōu)秀家長(cháng)上“光榮榜”。
3、重點(diǎn)開(kāi)展班級幼小銜接的家長(cháng)工作，通過(guò)對不同家庭的了解，有效進(jìn)行幼小銜接的專(zhuān)題講座，進(jìn)而在家庭育兒上達到和諧統一。寶山區陳伯吹實(shí)驗幼兒園小結轉眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作；因此，我們本學(xué)期積極與家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系。
其一、以誠相待，以身作則。我付出因為我愿意，我希望家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)。在園內，我盡心盡力地愛(ài)護、關(guān)心孩子。孩子病了，我登門(mén)探訪(fǎng)；家長(cháng)提出的建議，我有選擇地采納；家長(cháng)對幼兒園的工作有看法，我及時(shí)溝通；家長(cháng)有困難，我盡自己所能給予幫助；需要家長(cháng)帶的東西、做的事情，我一定先帶、先做。就這樣我贏(yíng)得了家長(cháng)們的支持，彼此之間也變的容易溝通了。
其二、先讓部分家長(cháng)體驗到家園合作的快樂(lè )。如，我水家長(cháng)的配合表示由衷的感謝，并特意在孩子面前贊賞其家長(cháng)，幫助孩子理解家長(cháng)的苦心，體驗家長(cháng)的愛(ài)意，并引導家長(cháng)思考自己付出了什么，得到了什么，是否值得，等等。譬如，家長(cháng)費心地花了兩小時(shí)與孩子共同制作了一個(gè)與眾不同的玩具，家長(cháng)可能得到的是一次與孩子互動(dòng)的良機，一次在所有教師、家長(cháng)展示自己才華的機會(huì )，一次培養孩子責任感、集體榮譽(yù)感的機會(huì )，依次接受孩子謝意、感受孝心的機會(huì )。
其三、借助家長(cháng)間、孩子間的相互影響，讓不太愿意的合作的家長(cháng)體驗到家園合作的快樂(lè )。這些家長(cháng)有的可能太忙，有的可能不把教育放在心上，有的則是內心的拒絕，嫌煩。于是，我與這部分家長(cháng)促膝談心，讓家長(cháng)意識到家園合作的重要性。在家長(cháng)會(huì )上，我請家園合作成功的家長(cháng)談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì )，并列舉了許多感人的事例。我利用這些例子與部分不太愿意合作的家長(cháng)溝通后，他們似乎有所觸動(dòng)。也許起初他們是出于無(wú)奈參與家園合作，但隨后當他們聽(tīng)到孩子的那份自豪的夸獎、由衷的感謝時(shí)，他們才真正體驗到了家長(cháng)參與幼兒園教育的成就感和幸福感。由此，我們體會(huì )到：只有相互理解、懂得包容、愿意合作，教師和家長(cháng)才可能相處愉快，家長(cháng)才有可能充分發(fā)揮在家園合作中的主動(dòng)性。
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