班學(xué)期工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的班學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班學(xué)期工作計劃1
一年之計在于春，在這春意盎然的季節，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著(zhù)新的挑戰、新的機遇。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如何讓他們盡快的適應小學(xué)的生活，將是本學(xué)期的重點(diǎn)。下面我從幾方面簡(jiǎn)單闡述本學(xué)期的班級計劃:
一、班級情況分析
1.優(yōu)勢環(huán)節分析:
(1)熱愛(ài)大自然，喜歡社會(huì )活動(dòng)，樂(lè )于交往。
(2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，身體的各部位能協(xié)調一致。
(3)喜歡歌舞、手工、繪畫(huà)，能夠大膽地表露自己的感受。
(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。
2.薄弱環(huán)節分析:
(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。
(2)任務(wù)意識不強，沒(méi)有很強的責任心。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解：
(1).能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流：
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀：
(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(2).喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域:
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的.關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域:
1.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
2.行為規則
(1).會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
3.民俗文化
(1).了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
(2).了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。
健康領(lǐng)域:
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時(shí)較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。
繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
能根據一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。
進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自己的認識和感受。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。
學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè )領(lǐng)域:
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏。
繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
(2)、能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
(3)、學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
3、節奏活動(dòng)
積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。
4、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”， 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng):“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的***的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
五月份
1、慶�！�5、1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)拇笞匀�、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒***服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力!
班學(xué)期工作計劃2
高二(3)班是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的集體。為了給班級營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn)，暫擬定如下計劃:
一、重建班干隊伍，班級管理常規化
首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來(lái)，增強主人公意識，認識到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習成績(jì)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀律、衛生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學(xué)生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時(shí)有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)提高.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高班級整體水平
學(xué)習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二（3）班同學(xué)，從整體上來(lái)說(shuō)，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒(méi)有方向感，信心不足。根據類(lèi)似情況，做出如下打算：
首先，引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
其次，積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng)，課內課外相得益彰。
如開(kāi)主題班會(huì )、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內容很好的結合起來(lái)，盡現個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動(dòng)，以?xún)山M為一個(gè)單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習情況。
三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進(jìn)
對于教師來(lái)講，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績(jì)，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習能力相對較強、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習自覺(jué)性較差、學(xué)習意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問(wèn)題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見(jiàn)，共同探討班級存在的問(wèn)題
班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責任合力把班級建設好。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候，我多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，和學(xué)生一起討論，爭取完滿(mǎn)的解決問(wèn)題，比如，如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級創(chuàng )造一個(gè)和諧的`學(xué)習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級的主人，自己的一言一行對周?chē)硕际怯幸欢ㄓ绊懙�，從而逐步有意識的自主管理，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
班級，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設班集體的過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學(xué)生這個(gè)群體又有著(zhù)它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境。
班學(xué)期工作計劃3
一、安全工作：沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。
為了讓孩子們從小學(xué)會(huì )一些必要的安全保護措施，我班堅持每周安排一節健康和安全教育活動(dòng)，并以?xún)焊�、情景故事、情景表演、游戲、安全演練、繪畫(huà)的形式，讓孩子真正的學(xué)會(huì )自我保護，增強孩子安全意識。
1、每個(gè)孩子在老師的視線(xiàn)范圍內。
2、三人分好工，堅守崗位、認真做好入園的晨檢、午間安全和離園的安全工作。
3、定期檢查班級的安全隱患，有問(wèn)題抓緊上報解決。
4、教育孩子不帶危險物品和好吃的東西，以免帶來(lái)不必要的麻煩。
5、堅持使用接送卡制度，堅持使用備忘錄，對家長(cháng)的要求做好記錄及時(shí)反饋。
二、保育工作：注重細節
1、嚴格執行、園內衛生消毒規范，做到每天擦桌子、窗臺、杯架、等，預防春季傳染病的發(fā)生。
2、春天天氣干燥，以游戲等形式吸引幼兒喝水。多開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。
3、及時(shí)提醒孩子脫衣服，并把衣物疊好放到規定的地方。
4、抬飯時(shí)，把包袱燙一燙做好消毒工作。
三：教育教學(xué)：認真、創(chuàng )新
1、合理安排班級活動(dòng)，根據三人的特長(cháng)，促進(jìn)孩子的.特長(cháng)發(fā)展。
2、開(kāi)展每月一歌活動(dòng)：根據節日或孩子喜歡的歌曲而定。
3、詩(shī)歌朗誦：結合朗誦、游戲識字、繪畫(huà)涂色、手工等形式，培養孩子從小學(xué)會(huì )欣賞詩(shī)歌的美，加強孩子的審美能力、創(chuàng )造沒(méi)的能力。
4、離園活動(dòng)堅持寫(xiě)拼音、寫(xiě)數字、做數學(xué)題、簡(jiǎn)筆畫(huà)涂色輪流活動(dòng)，留好簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)痕跡存檔，這也是班級特色之一。
5、本學(xué)期好習慣重點(diǎn)之重抓----“整理書(shū)包”，為有效銜接打好基礎。
6、每個(gè)孩子準備一個(gè)拼音本、一個(gè)數字本、一個(gè)數學(xué)本為作業(yè)本，培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習慣，教師每周看2—3次作業(yè)，及時(shí)反饋作業(yè)情況。
7、集體備課，做好二次備課，認真上好課，進(jìn)行有效地、引發(fā)性的提問(wèn)。
8、多和孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，以經(jīng)典游戲為主、輔助材料為輔。
9、三人共同合作，結合主題、節日、繪本故事、情景表演等，使孩子們學(xué)到有用知識，不做表面工作。
10、大班孩子集體榮譽(yù)感很強，多表?yè)P優(yōu)點(diǎn)、肯定孩子閃光點(diǎn)，多和家長(cháng)交流孩子在園情況，引導家長(cháng)多鼓勵少批評教育。
10、區域活動(dòng)：三人分工不分家，有效的促進(jìn)區域活動(dòng)材料的豐富性，加強指導幼兒活動(dòng)提高活動(dòng)質(zhì)量。
四、家長(cháng)工作：真誠的交流
1、定期按計劃和家長(cháng)交流孩子在園的情況，做到及時(shí)溝通、及時(shí)幫助孩子養成好習慣。
2、班級qq群開(kāi)展“在線(xiàn)交流”，家長(cháng)可以把想了解的情況給老師單獨留言，老師單獨回復，有效的增強家園交流。
3、實(shí)行“紙條反饋”活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒在家的好習慣培養。
4、個(gè)性孩子每周一次與家長(cháng)的溝通，統一教育要求共同幫助孩子改掉會(huì )習慣。
5、做好“備忘錄”的記錄，真心為孩子服務(wù)，并及時(shí)反饋家長(cháng)。
6、繼續做好“讀書(shū)活動(dòng)”對家長(cháng)的宣傳，讓孩子養成每日讀書(shū)的內化行為。讓家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)送“書(shū)”作為禮物，為評選書(shū)香家庭做準備。
7、家長(cháng)志愿者活動(dòng)有效持之以恒的開(kāi)展，利用好家長(cháng)的廣大資源，真正的讓孩子們受益。
8、做好家長(cháng)紙條反饋總結，及時(shí)與家長(cháng)交流提出更好的建議，及時(shí)作出更改，并做好整理保存
9、利用“溫馨提示”、飛信、qq群等交流渠道，多進(jìn)行一些育兒小知識、好習慣培養，讓家長(cháng)在學(xué)習中進(jìn)步。
真心、熱情的投入到工作當中，你會(huì )收獲很多!
班學(xué)期工作計劃4
一、班級現狀分析:
學(xué)習目標明確，好多孩子養成了好的習慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及衛生的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、工作目標:
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(cháng)。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網(wǎng)絡(luò )和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè )積極投入學(xué)習。
8、加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
9、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭期末統考各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
三、具體工作:
(一)加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的.自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議(每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議;每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議)，聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長(cháng)和值日班長(cháng)制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)討論會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的措施。
(二)加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強常規管理，培養學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用晨會(huì )課、班會(huì )等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類(lèi)談話(huà)、學(xué)習指導，幫助學(xué)生養成好的學(xué)習習慣。
(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養學(xué)生的自我保護能力。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生的心理健康教育培養學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
4、續開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。
(五)與家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
繼續做好家訪(fǎng)工作，密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。
班學(xué)期工作計劃5
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條
幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育�！睘橹笇枷�。
二、班況分析：
我班現有幼兒38名，小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱。
三、工作目標：
1。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2。防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┮蝗栈顒�(dòng)中的體現：
1。早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
2。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的.太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3。晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120）。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4。幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著(zhù)是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞�；顒�(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著(zhù)，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6。離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7。幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
�。ǘ┘议L(cháng)工作中的體現
1。向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。
2。讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
�。ㄈ┙處煿ぷ髦械捏w現
1。教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2。教師要及時(shí)排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著(zhù)的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。
3。保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱�，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
五、活動(dòng)安排：
1。 二月份：不跟陌生人走
2。三月份：安全玩滑梯
3。四月份：防火小能手
4。五月份：過(guò)馬路
5。六月份：認識特殊的電話(huà)號碼110、119、120
班學(xué)期工作計劃6
九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的重托。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據本班具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
1。思想教育，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育—————確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏。典型教育—————向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊，信心教育—————相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2。常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況；強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握；讓學(xué)生養成一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
3。對自己的目標學(xué)校，用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績(jì)進(jìn)行記錄分析，對照目標，找差距。
4。利用好班會(huì )的'時(shí)間，在不同階段精心設計班會(huì )，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用�！案惺艹跞�、“贏(yíng)得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
5。加強班級管理。班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長(cháng)計劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì )，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標，科科有對策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì )。要讓學(xué)生成為班會(huì )的主人，暢所欲言地提出班級一周出現的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預先想好班會(huì )的主題，掌握好表?yè)P與批評的尺度，使班會(huì )在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
6。協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細化到每一個(gè)人，細心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)強調學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習小組，開(kāi)展小組幫扶活動(dòng)，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習，在“競爭”中提高。
7。重點(diǎn)抓好兩類(lèi)學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)取得更好的成績(jì)。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
8。加強家校聯(lián)系，結合月考，期中、期末考試成績(jì)，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況心中有數。爭取家長(cháng)對我們工作的最大支持。
班學(xué)期工作計劃7
一、班況分析：
1、好的方面：
升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。
在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì )做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：
能比較協(xié)調地走、跑、跳、爬、鉆等。
在語(yǔ)言表達能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟tj對話(huà)，能夠比較準確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。
在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
a、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；b、孩子依賴(lài)老師幫忙做自己能做的事情；c、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
�。ㄒ唬├^續抓好幼兒常規教育 1、強化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要孩子開(kāi)口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。
我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。
也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習慣。
2、繼續實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。
主要通過(guò)“講故事”、“創(chuàng )設值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現所訂目標。
尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。
當然，一定要教給他們正確的方法。
享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺梭利說(shuō)總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：
a、刷牙；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。
比如：
當我們要求幼兒把圖書(shū)按規定放好，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現，第一時(shí)間處理：
按既定的規則。
這樣，幼兒的.放圖書(shū)環(huán)節一定能管好。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。
幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。
初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求。
因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時(shí)間是幼兒常規發(fā)展的前提。
在幼兒的適應規則的最佳時(shí)間段，適當增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進(jìn)常規的目的。
5、實(shí)行“分工負責”制度。
“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。
幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節 1、明確孩子現階段英語(yǔ)教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習慣：
�。�1） 激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣、繼續實(shí)行游戲為主教學(xué)。
a、 游戲內容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事； b、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣； c、 用孩子喜歡的動(dòng)物等； d、 有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
�。�2） 及時(shí)鞏固教學(xué)內容。
�。�3） 對開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：
多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現機會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。
3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
5、及時(shí)總結教育教學(xué)中出現的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、多采取多元滲透法。
就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識點(diǎn)。
例如：
數學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè )、語(yǔ)言、科學(xué)常識等內容。
7、及時(shí)更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：
�。�1） 學(xué)習新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。
�。ǘ路荩� （2） 做好家長(cháng)會(huì )籌備工作。
�。ǘ路荩� （3） 開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。
�。ㄈ路荩� （4） 進(jìn)行春游活動(dòng)。
�。ㄋ脑路荩� （5） 進(jìn)行故事比賽。
�。ㄋ脑路荩� （6） 組織好文藝籌備與演出。
�。ㄎ逶路荩� （7） 進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日。
�。路荩� （8） 拍皮球、踩單車(chē)比賽。
�。路荩� （9） 嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。
�。ㄈ珜W(xué)期）（10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：
做到有秩序、安全事故少。
�。ㄈ珜W(xué)期） （11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。
�。ㄈ珜W(xué)期） （三）努力做好家園溝通工作 1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長(cháng)反映的情況及時(shí)反饋。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(cháng)溝通，交流。
5、利用通知，調查表，專(zhuān)欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(cháng)了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。
6、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結合課程的需要，盡量利用社會(huì )，社區的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
并利用家長(cháng)的資源，特長(cháng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
8、做好電訪(fǎng)與有必要的家訪(fǎng)工作。
班學(xué)期工作計劃8
本學(xué)期班級工作指導思想是：以“十七大”精神為指導，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規劃下，結合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養，注重個(gè)體差異，在生活衛生習慣、語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班共有25名寶寶，全為獨生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插
班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè )意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習自己提拉褲子。
3、飯前便后會(huì )洗手并擦干。
4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子，為自我服務(wù)。
�。ǘ┏Ｒ幏矫妫�
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能聽(tīng)信號收、歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。
�。ㄈ﹦�(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，排隊走路時(shí)不掉隊。
�。ㄋ模┱J知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演欲望較強，參與積極性較高。
�。ㄎ澹┲饕獑�(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥钚l生習慣方面
1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì )整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì )正確使用勺子吃飯，會(huì )有秩序地排隊用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
6、能合群地參加體育游戲，并能認真執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
7、有初步的安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
�。ǘ┱Z(yǔ)言表達能力方面
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復述。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)。
3、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ� 社會(huì )交往方面
1、喜歡與老師交往，樂(lè )意與同伴一起玩。
2、主動(dòng)并樂(lè )意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。
3、會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系 。
四、具體措施
1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結合，并掌握好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異�；顒�(dòng)前檢查場(chǎng)地、運動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日�；顒�(dòng)之中，在活動(dòng)中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周?chē)挛�，充分調動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養寶寶養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲：每天安排區域游戲并結合娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng )造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的'擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4 環(huán)境：為寶寶創(chuàng )設良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè )的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng )設適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著(zhù)寶寶興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區域，各區域安排合理，如安靜的活動(dòng)區與比較吵鬧的活動(dòng)區域隔開(kāi)�；顒�(dòng)材料數量充足、種類(lèi)齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )探索問(wèn)題。
5、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度，對寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續做好以下幾項工作：
�。�1）利用家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(cháng)了解本學(xué)期工作計劃，與家長(cháng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
�。�2）利用各種機會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長(cháng)進(jìn)行面談、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現，與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。
�。�3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(cháng)配合的工作，讓家長(cháng)有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長(cháng)共同努力。
�。�4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習情況。
六、個(gè)別教育
�。�1）對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
�。�2）清清、軒軒在區域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀(guān)察，指導其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
班學(xué)期工作計劃9
班級管理工作是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析：
全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分數還可以，總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級情況還是有一定的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習的習慣還有待加強。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計劃，希望有所改變。
二、指導思想：
在學(xué)校的領(lǐng)導下，依據學(xué)校工作計劃，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新人。加強培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，全面提高學(xué)生的綜合成績(jì)?yōu)樽谥肌?/p>
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學(xué)生的情況可以說(shuō)，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學(xué)習。
�、�、組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、�、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�、�、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的`緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì )相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。同時(shí)，協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學(xué)生就餐安全。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
�、七x拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
班學(xué)期工作計劃10
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、指導思想：
積極學(xué)習新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內容，不斷地學(xué)習和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析：
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習后，通過(guò)大班老師的指導，家長(cháng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事
三、工作任務(wù)：
根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養，為做好幼小銜接打下基礎，養成良好的衛生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力；加強對幼兒的常規培養，統一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習慣；在學(xué)習活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。在活動(dòng)中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
四、教學(xué)內容與要求：
語(yǔ)言：樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
數學(xué)：對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象感興趣，有好奇心和求知欲。 會(huì )用適當的方法表達在數學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結果，能主動(dòng)與同伴交流和討 論。學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 學(xué)習10以?xún)鹊倪M(jìn)位，正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)鹊臄底旨凹�、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運算問(wèn)題。
健康：身體健康、能較好地適應環(huán)境。 在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。 生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。 在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規則，表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì )：能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。 能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中的'社會(huì )行為規則。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學(xué)：能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。 能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。 愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
拼音：了解學(xué)習拼音字母的用處。 認識四線(xiàn)格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。 學(xué)習單韻母和聲母并能正確拼讀音節。
禮儀教育：培養幼兒能主動(dòng)向認識的人打招呼。 讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。 培養幼兒良好的生活習慣。 讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內容，讓幼兒通過(guò)有節奏的韻文掌握知識。
英語(yǔ)：鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準備。 學(xué)習簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對話(huà)。
五、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務(wù)幼兒；
2、教師要求一致，培養良好的常規；
3、根據幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；
4、認真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤；
5、用表?yè)P，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六、家長(cháng)工作：
1、組織家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，仍家長(cháng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽(tīng)家長(cháng)的要求和意見(jiàn)；
3、在家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現，及時(shí)改變和調整教育方法；
4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話(huà)，出通知等多種形式讓家長(cháng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開(kāi)展；
計劃人：
班學(xué)期工作計劃11
一、指導思想
以“綱要”為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析
學(xué)前班年級組現有幼兒149人。經(jīng)過(guò)學(xué)前班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動(dòng)，自理能力有顯著(zhù)提高，養成了良好的學(xué)習、衛生等習慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標
1、依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備。
2、向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習。
3、向幼兒進(jìn)行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育。
5、認真做好幼小銜接工作，加強對學(xué)生的管理，使學(xué)生的`學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近。
6、增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力。
四、工作重點(diǎn)
(一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地開(kāi)展工作。
4、對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓，讓曹老師對學(xué)前班的教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓，李老師對學(xué)前班的教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓，通過(guò)培訓來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和基本功能力。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象，組織教師學(xué)習交流，提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、結合教學(xué)目標開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如口算比賽、英語(yǔ)單詞比賽、識字比賽等，提高幼兒的學(xué)習興趣。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)多種家校聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，以便家校更密切的配合。
2、聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。
3、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃。
2、年級組每周進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等。
4、提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
�。ㄎ澹┟吭鹿ぷ髦攸c(diǎn)
三月份
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃。
2、規范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強檢查。
3、對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓，讓曹老師對學(xué)前班的教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓。
四月份
1、幼小銜接活動(dòng)一：觀(guān)看小學(xué)部課間操。
2、集體備課：根據教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研討。
3、以班為單位進(jìn)行口算比賽、英語(yǔ)單詞比賽。
4、分析幼兒的發(fā)展情況，調整工作計劃和常規并針對薄弱環(huán)節提出相應措施。
五月份
1、圍繞“五一”節開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、組內教師互相聽(tīng)評課。
班學(xué)期工作計劃12
一、班級情況分析
本班現有幼兒33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。經(jīng)過(guò)中班一年的培養教育后，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進(jìn)餐，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì )想多種方法來(lái)玩。同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。
二、教育教學(xué)目標
�。ㄒ唬┳哌M(jìn)秋天
1、能關(guān)注周?chē)挛锏淖兓�，感受秋天的美。�?huì )用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述秋天的花、草樹(shù)木等自然景色。
2、會(huì )用多種材料，多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄下自己的發(fā)現，能大膽進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)。
3、通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現秋天的動(dòng)物、植物和季節的主要特征。
4、學(xué)習秋天的歌曲，按音樂(lè )節奏協(xié)調地做動(dòng)作。
5、學(xué)習10以?xún)葦祮坞p數和相鄰數，學(xué)會(huì )按群計數。進(jìn)一步理解10以?xún)葦档臄敌颉?/p>
6、初步理解在詩(shī)歌、散文、故事中語(yǔ)言的修辭手法，感受文中語(yǔ)言的優(yōu)美和意境美。
�。ǘ┪沂侵袊�
1、能用文學(xué)、藝術(shù)的語(yǔ)言表達出圖片內容，激發(fā)幼兒表現與表達的欲望。
2、能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、喜歡欣賞音樂(lè )，初步感受并理解形象鮮明的舞蹈內容和情感，并以律動(dòng)參加活動(dòng)。
4、能根據歌曲的性質(zhì)，感受歌曲的意境，并用優(yōu)美的.聲音表現出來(lái)。
5、加深對數概念的理解，了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，學(xué)習按群計數。
6、了解中國傳統節目的基本習俗，在活動(dòng)中體驗節目的快樂(lè )，感受祖國文化的傳統文化，愿意和老師、小朋友一起歡度節目。
7、認識畫(huà)水墨畫(huà)的工具，養成正確的握筆姿勢和作畫(huà)姿勢、工具、材料擺放有序。
�。ㄈ┥衿娴淖兓�
1、能感知大自然的變化，能關(guān)注周?chē)淖匀画h(huán)境，關(guān)注氣候，關(guān)注地球的變化，有初步的環(huán)保意識。
2、探索生活中會(huì )產(chǎn)生變化的材料和食物，尋找出變化規律。
3、體驗科學(xué)探究的過(guò)程和簡(jiǎn)單方法，培養探索研究意識。
4、在光、水、色等物體的變化中，對科學(xué)實(shí)驗產(chǎn)生興趣。
5、了解水的重要性。知道要節約用水，保護水資源。
6、通過(guò)了解土豆的生長(cháng)過(guò)程及它的多種吃法，感受身邊會(huì )變化的食物。
7、知道食品有保質(zhì)期，食品的保持期關(guān)系到我們身體的健康。
�。ㄋ模┻\動(dòng)樂(lè )園
1、知道各種運動(dòng)都能鍛煉身體，喜歡參加體育運動(dòng)，積極參加園內的各項運動(dòng)。
2、初步形成良好的運動(dòng)規則意識和良好的習慣。
3、了解各種體育活動(dòng)的內容，知道有民間運動(dòng)和競技運動(dòng)之分。
4、積極參與各種適合本年齡的運動(dòng)，大膽探索，創(chuàng )造不同器械的多種玩法。
5、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的運動(dòng)時(shí)的自我保護方法，增強動(dòng)作協(xié)調性和合作運動(dòng)的能力。
�。ㄎ澹┻^(guò)年了
1、通過(guò)音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、游戲、體育等多種活動(dòng)，感受節日的氣氛，了解過(guò)中國年的習俗，體悟傳統文化豐富的內涵。
2、能用多種方式表達交流對春節的經(jīng)驗，認識和情感。
3、在實(shí)際操作中積累有關(guān)5以?xún)葦档慕M成和加減運算的實(shí)際經(jīng)驗，理解數組成中的包含關(guān)系和等量關(guān)系，理解加減法的含義，初步學(xué)會(huì )列式運算。
4、認識掛歷，知道掛歷的用途并學(xué)會(huì )使用掛歷查看日期。
5、在游戲中，探索各種材料的多種玩法，綜合運用各種技能進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐性。
�。┰缙陂喿x課程
1、培養幼兒持續的閱讀興趣，全面的閱讀能力和審美情趣。
2、延伸幼兒對書(shū)本的認識，了解書(shū)本的使用方法和功能。
3、引導幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言延伸。
4、延伸幼兒對各種文體和語(yǔ)言風(fēng)格的認識。
�。ㄆ撸┟绖诓僮�
1、在美工操作活動(dòng)過(guò)程中積累視覺(jué)審美經(jīng)驗陶冶生活情趣。
2、發(fā)展想象和創(chuàng )造能力。
3、鍛煉手、腦、眼的協(xié)調能力。
4、體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和由此帶來(lái)的成就感。
三、衛生保健
1、嚴格執行幼兒園的衛生制度，配合保育員老師搞好本班的消毒衛生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開(kāi)窗透氣，檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現幼兒生病及時(shí)上報醫務(wù)室。
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開(kāi)水、勤換衣服。養成飯前、便后、外出活動(dòng)回室用肥皂洗手的習慣。養成飯后漱口的習慣。
4、起床、活動(dòng)后，小朋友的許多，要及時(shí)為幼兒換內衣或墊毛巾，避免幼兒感冒。
5、要引導幼兒愉快進(jìn)餐，培養幼兒不挑食安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進(jìn)餐習慣。
6、引導幼兒多喝水。
7、堅持開(kāi)展晨間戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
8、培養幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能的興趣。
9、對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀(guān)察記錄檔案。
四、家長(cháng)工作
家園共育是幼兒健康成長(cháng)的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節。孩子能夠茁壯成長(cháng)也是老師和家長(cháng)的共同愿望。家長(cháng)的配合和支持，直接影響班級工作的成效。因此，具體工作如下：
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)和結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)按需要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、認真做好入戶(hù)指導、家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。
3、開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放、迎新年等活動(dòng)。
5、做好班級博客，及時(shí)公布班級的重點(diǎn)工作，教學(xué)安排等。
6、利用接送孩子的時(shí)間，電話(huà)與家長(cháng)交流相互反饋幼兒的情況，共同引導幼兒。
3、及時(shí)更換每月《家教園地》的內容。
4、認真做好“幼兒成長(cháng)檔案”的收集整理工作。
五、環(huán)境創(chuàng )設
1、根據主題活動(dòng)及時(shí)更換，創(chuàng )設主題墻飾、室內外活動(dòng)區。完成主題活動(dòng)目標。
2、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，鼓勵幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料和收集廢舊材料來(lái)充實(shí)墻飾和活動(dòng)區的內容。讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)和遵守區域活動(dòng)的規則。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的交往能力，提高幼兒的記憶、觀(guān)察、想象、思考、判斷力，培養幼兒良好的閱讀習慣和動(dòng)手操作能力等等。
六、其它工作
1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時(shí)把幼兒組織在視線(xiàn)范圍內，堅持使用接送卡
2、認真做好實(shí)習生的指導工作。
3、做好延時(shí)班接送孩子的工作。
本學(xué)期我班老師要共同努力，要在家長(cháng)的積極配合下，為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒在我班得到快樂(lè )健康的成長(cháng)。
班學(xué)期工作計劃13
一- 指導思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想教育，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、班級情況分析
高二（17）班共有學(xué)生80人，男生41人，女生39人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力都有明顯進(jìn)步。班級紀律相對穩定，學(xué)生學(xué)習意識增強，學(xué)生的正義感集體榮譽(yù)感普遍提高，在班級量化評比，學(xué)校評比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現象，行為習慣的養成不太理想。個(gè)別男生思想活躍，遵規守紀意識不強，女生普遍膽小，上課發(fā)言不積極。班級內貧困生不少，駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的思想教育工作，關(guān)心他們的生活，撫慰他們的心靈。孩子進(jìn)步。
三、主要措施：
1、強化法制教育，爭強學(xué)生的法制意識。學(xué)習行為規范，爭強集體意識。加強團的基本知識教育，增強團隊，愛(ài)國意識。
2、狠抓學(xué)生習慣養成教育，開(kāi)展班級量化評比，制定相應的獎懲措施。
3、抓常規管理，堅持執勤制度。抓上課聽(tīng)講，作業(yè)兩環(huán)節，有總結有評價(jià)。
4、大力培養班干部，建立一個(gè)團結有力的班委會(huì )。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量，提高優(yōu)良率。
6、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的.培養。及時(shí)給學(xué)生做好心理輔導。
7、重視體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)。
7、加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在想情況，取得家長(cháng)的配合。
四、活動(dòng)安排：
二月：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育
2、召開(kāi)新學(xué)期新打算班會(huì )
3、對學(xué)生進(jìn)行紀律教育
三月:
1、進(jìn)行安全教育
2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動(dòng)
四月：
1、法制教育報告會(huì )
2、高二心理健康知識講座
3、倡導節約，你我同行主題教育活動(dòng)
4、期中考試復習動(dòng)員
五月：
1、安全教育主題班會(huì )
2、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
3、“文明禮儀伴我行“主題班會(huì )
4、組織學(xué)生參加籃球賽
六月：
1、班級量化總結
2、乒乓球比賽
七月：
1、三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部評選
2、期末復習和考試
3、進(jìn)行假期安全教育
班學(xué)期工作計劃14
涼風(fēng)習習，又是一個(gè)收獲的季節。孩子張開(kāi)笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中二班這個(gè)組合，每天帶著(zhù)信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè )的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(cháng)們的好朋友。就讓愛(ài)伴隨我們“中二寶貝”一同成長(cháng)……
一、班級情況分析
1、班級人員：
本班現有幼兒38名，其中8名為插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，他們對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，此時(shí)鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機會(huì )。他們有了初步的合作意識，能在各項活動(dòng)中體驗合作成功的快樂(lè )。通過(guò)兩周的觀(guān)察，我發(fā)現班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽(tīng)習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì )有攻擊性行為的出現等等。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實(shí)際情況，結合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導精神，本學(xué)期制定以下計劃，促進(jìn)幼兒提高。2、家庭情況：
本班幼兒家庭情況大都比較穩定，但大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛(ài)幼兒，自理能力較差，也有部分家長(cháng)只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿(mǎn)意了，對幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn)。
3、教師情況：
周玉娟老師擔任班主任，并任教主題活動(dòng)及角色游戲，在日�；顒�(dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時(shí)與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(cháng)。
胡衛群老師任教主題活動(dòng)及區角活動(dòng)，同時(shí)兼任保育工作，配合班級老師做好班中各種工作。
二、教育目標：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，逐步培養他們動(dòng)手操作、自主學(xué)習的能力，在探索中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗、穿衣服褲、鞋，學(xué)習整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛生知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、能主動(dòng)、有禮貌的與別人交談。
3、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能叫有感情的講述作品的內容并嘗試仿編。
�。ㄈ�、社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事情表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的'數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有感情地歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、角色游戲
1、總目標
�。�1）游戲主題逐步豐富，會(huì )反映周?chē)钪械膬热荨?/p>
�。�2）會(huì )有初步的游戲目的，會(huì )按幼兒自己的意愿提出游戲的主題，學(xué)習商量分配角色。
�。�3）學(xué)習選擇替代玩具，并會(huì )自己收集游戲玩具。
�。�4）積極投入游戲中扮演的角色，學(xué)習創(chuàng )設簡(jiǎn)單的游戲環(huán)境，知道自己的職責行為。
�。�5）學(xué)習解決游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，遇到小的困難自己能克服，要樂(lè )意和同伴共同游戲。
�。�6）學(xué)習對游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評議。
2、階段目標
第一階段
復習小班的游戲。
第二階段
�。�1）游戲主題逐步豐富，能初步反映周?chē)钪械膬热荨?/p>
�。�2）學(xué)習扮演不同的角色，模仿語(yǔ)言和行為。
�。�3）學(xué)習選擇替代玩具，并會(huì )收集游戲玩具。
第三階段
�。�1）學(xué)習有初步的游戲目的，按醫院提出游戲的主題，學(xué)習商量分配角色。
�。�2）能按初步理解的角色職責行為去游戲，樂(lè )意和同伴共同游戲。
�。�3）學(xué)習解決游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。
第四階段
�。�1）會(huì )創(chuàng )設局部的游戲主題環(huán)境，促進(jìn)游戲主題情節的發(fā)展，提高幼兒角色的扮演能力。
�。�2）增強角色意識，游戲中幼兒的交往能力有提高。
�。�3）學(xué)習對游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評議。
四、游戲活動(dòng)
1、切實(shí)體現游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng )設形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們在愉悅的游戲活動(dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng )造力。
2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開(kāi)心，玩得盡心。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開(kāi)展。
3、初步建立幼兒對區域游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
4、通過(guò)區域游戲，將教學(xué)主題深化在區域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強幼兒的角色意識，培養幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達能力
五、教育內容
本學(xué)期共有7個(gè)大主題：《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》、《快快慢慢》、《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》、《運動(dòng)身體》、《高高興興》、《勇敢的我》。根據本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒的年齡特點(diǎn)、季節特征及我園的特點(diǎn)等作出適當的調整、增減，以更有利于幼兒良好的發(fā)展
六、家長(cháng)工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)面對面或通過(guò)電話(huà)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
2、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、具體任務(wù)及措施
1、加強安全教育，做好衛生工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
措施：
�。�1）、教師要及時(shí)發(fā)現并消除安全隱患。
�。�2）、引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避，教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方法，鼓勵幼兒間相互提醒。
�。�3）、請家長(cháng)把發(fā)現的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。
�。�4）、按幼兒園的要求定期對玩具、餐具、毛巾進(jìn)行清洗和消毒，。
�。�5）、加強對幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便、衣服增減等生活的照顧。
�。�6）、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病和減少傳染病的發(fā)生。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展
措施：
�。�1）、觀(guān)察幼兒的興趣需要，結合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)。
�。�2）、不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。
�。�3）、做好主題展示，吸引家長(cháng)參與主題的開(kāi)展。
3、嘗試家長(cháng)工作的新方法，吸引家長(cháng)參與教育
措施：
(1)、深入了解家長(cháng)，積極地傾聽(tīng)和采納家長(cháng)的意見(jiàn)。
(2)、及時(shí)更換家園欄內容，豐富教育經(jīng)驗、衛生保健等各方面的內容。
(3)、利用早晚時(shí)家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。
(4)、運用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況。
(5)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)親切交談，介紹相關(guān)的教育經(jīng)驗和事宜，結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)。
(6)、充分運用家長(cháng)資源，使家長(cháng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
4、培養良好的一日生活常規及生活衛生習慣
措施：
�。�1）引導幼兒討論，自己建立常規，分辨對錯。
�。�2）教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規和習慣。如榜樣示范.鼓勵.提示。
5、培養幼兒良好的個(gè)性發(fā)展
措施：
�。�1）、為幼兒創(chuàng )設寬松的氛圍，培養幼兒開(kāi)朗.自信等性格。
�。�2）、及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家園合力教育。
�。�3）、分析幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性的教育。
八、具體工作安排：
九月份：
1、安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話(huà)、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
十月份：
1、慶祝國慶節
2、秋游
十一月份：
1、參觀(guān)菜園
2、組織幼兒進(jìn)行騎小車(chē)比賽
3、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日
十二月份
1、組織幼兒進(jìn)行拍球比賽
2、安全教育
一月份：
1、設計并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當的節日環(huán)境布置
2、填寫(xiě)幼兒評估手冊
3、班務(wù)總結、個(gè)人總結
班學(xué)期工作計劃15
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰�，F將本學(xué)期工作匯報如下：
一、班級情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，90%的幼兒會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)都能在教師的幫助下，完成穿脫衣服，在老師的引導下，有規律、有秩序的吃飯、喝水養成了良好的生活自理習慣。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規，跟著(zhù)老師的思路走，積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，語(yǔ)言表達方面有了很大提高。
二、班級教育教學(xué)總目標：
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。
2、加強幼兒養成教育，讓他們成為陽(yáng)光、自信、快樂(lè )的孩子。
3、充實(shí)游戲內容，加強游戲指導，讓幼兒在游戲中成長(cháng)。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展，培養人際能力。
5、激發(fā)和培養幼兒對閱讀的興趣和愛(ài)好。
6、增強班級特色意識，突出特色內容。
三、本學(xué)期的`重點(diǎn)工作：
1、形成獨具班級特色的特色課程。
本學(xué)期我班根據幼兒的實(shí)際情況和教師的特長(cháng)，將在學(xué)期初步確定本班的特色內容——簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用特色活動(dòng)時(shí)間有計劃、有實(shí)效的實(shí)施班級特色教育。并在年級組內定期交流，分享經(jīng)驗。在日常生活中，教師應時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒積極觀(guān)察，積極思考，培養幼兒的求知欲望。
2、細化養成教育文化，開(kāi)展“博愛(ài)”教育課程。
養成教育是指在學(xué)習、生活、勞動(dòng)等教育中良好習慣的形成與定型，從小注重培養幼兒良好的習慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎。我們現在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年，由于都是獨生子女，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性，處處以自我為中心，在“班級”這個(gè)集體中的定位不很清晰，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養成教育，但缺乏系統性。所以從本學(xué)期開(kāi)始，我們把養成教育提出來(lái)，根據幼兒的具體情況制定目標、計劃，切實(shí)落實(shí)養成教育。根據幼兒的情況，小班養成教育定位在良好的生活習慣向學(xué)習習慣轉變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛生習慣，加強文明禮貌教育和學(xué)習習慣培養，通過(guò)表?yè)P、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。
3、深化開(kāi)展游戲活動(dòng)課程。
小班的游戲以角色游戲為主，并且已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類(lèi)的變化，游戲內容的深化，游戲指導的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施，并寫(xiě)好每一次的游戲案例，制作精致實(shí)用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游戲中玩有所獲，玩有興致。
四、家長(cháng)工作方面
幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、根據學(xué)校日程開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。
2、每天利用校信通及時(shí)公布當日學(xué)習內容，并利用下午接孩子時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。
3、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導教育。
4、本學(xué)期繼續堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育。
6、嘗試開(kāi)設家長(cháng)委員會(huì )，利用節假日和家長(cháng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系。
五、具體安排。
二、三月份：
1。 做好開(kāi)學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。
2。制定班級工作計劃以及游戲計劃。
3、參加有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園講座。
4、年級組論文上交，參加園論文評比。
5、年級組游戲案例交流。
6、年級組社區活動(dòng)。
7、各班開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
8、年級組課堂教學(xué)評價(jià)研討。
9、游戲研討活動(dòng)。
10、確立班級特色課程。
四月份：
1、春游。
2、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、年級組園本課程展示研討。
4、游戲案例、材料交流。
5、文明禮儀之星評比。
6、班級特色交流。
五月份：
1。游戲現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。
2。文明禮儀之班評比。
3。游戲開(kāi)展研討。
4、年級組社區活動(dòng)。
5、課題實(shí)施研討。
六、七月份：
1。游戲案例、材料交流。
2、開(kāi)好期末家長(cháng)會(huì )。
3、年級組社區活動(dòng)。
4、做好各項總結工作。
以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會(huì )本著(zhù)對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長(cháng)對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會(huì )做得更好。
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