學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃1
一、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
這個(gè)年齡階段的孩子，在各個(gè)方面都會(huì )有一些依賴(lài)性，比如說(shuō)每天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，總是舍不得家里，更是有的學(xué)生來(lái)了學(xué)校之后仍舊哭哭啼啼的。面對這些情況，我們作為教師就更應該注重孩子們的成長(cháng)了。從他們的心理上出發(fā)，陸陸續續的去解決此類(lèi)的問(wèn)題，才能讓幼兒從小就樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣和心態(tài)，為今后沉穩的學(xué)習打下良好的基礎。所以說(shuō)，只有關(guān)注了學(xué)生的成長(cháng)歷程，心理變化，我們才能從一個(gè)更正確的角度出發(fā)，更加正確的作出引導和方向。讓幼兒更加順利的成長(cháng)和進(jìn)步。
二、做好引導工作
引導工作是必定要做的，但是如何做，也是一項需要思考的問(wèn)題。根據幼兒現在的基本狀態(tài)，我也決定從這幾個(gè)地方開(kāi)始進(jìn)行工作。首先培養幼兒良好的`學(xué)習和生活習慣，不僅是在學(xué)習上，還有在生活上，都要培養好幼兒的習慣。習慣對今后的影響是非常大的，所以不管怎樣，習慣是要先進(jìn)性培養的，也是需要加強的。此外也要和家長(cháng)進(jìn)行溝通，做好家庭的引導工作，有些孩子在學(xué)校是一種狀態(tài)，在家里又是另一種狀態(tài)了，所以不管怎樣，家長(cháng)的工作是要做的，這也是引導工作中的一部分。
三、做好安全工作
對于這個(gè)年齡階段的幼兒來(lái)說(shuō)，安全是最應該重視的一部分。孩子們年紀比較小，很多時(shí)候他們是注意不到安全問(wèn)題的。所以這對于我來(lái)說(shuō)，則是重中之重的事情。保證好學(xué)生們的安全，是首要的事情。在平時(shí)的上課還有休息時(shí)間都要嚴加管理好學(xué)生們的行為規范，絕不可以去做一些危險的事情。
學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃2
密切關(guān)注安全教育，加強安全意識。兒童安全是順利開(kāi)展一切活動(dòng)的基本要素，是兒童健康成長(cháng)的首要條件。在日�；顒�(dòng)中，教師不僅要時(shí)刻做到“六勤”，還要在活動(dòng)前做好安全檢查，尤其是開(kāi)學(xué)之初，孩子的情緒不穩定。他們應該隨時(shí)指出人數，避免孩子到處跑。我們班的孩子年紀小，自我保護能力差。要不斷通過(guò)示范、講故事、游戲等形式對孩子進(jìn)行安全教育，提高孩子的自我保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
一、本班基本情況
在這個(gè)問(wèn)題上，我們班有31個(gè)孩子，包括13個(gè)男孩和18個(gè)女孩。大多數孩子都在5歲左右。我們班沒(méi)有責任事故，但孩子們之間仍然被抓傷。原因可從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：
1、攻擊性的孩子聚集在幾個(gè)人身上，從孩子的個(gè)體心理來(lái)看，他們的自控能力相對較差；
2、就性格而言，都是獨生子女，從而產(chǎn)生任性、不受委屈、挫折的性格特征；
3、與人的溝通能力有關(guān)，與同伴發(fā)生沖突后，不知如何解決問(wèn)題。
二、本期目標
1、幫助孩子獲得安全意識和自我保護能力。
2、初步形成兒童保持心理健康所需的基本能力，如調整和穩定情緒、保持心理平衡的能力；適應新環(huán)境和新變化的能力；抗挫折能力；良好的溝通與合作能力和活潑開(kāi)朗的個(gè)性特征。
三、具體措施
1、班級工作人員應有強烈的'責任感，始終把安全工作放在首位，始終以孩子為中心，讓孩子在老師的視線(xiàn)范圍內，防止萌芽狀態(tài)，注意安全事故的發(fā)生。
2、及時(shí)給孩子剪指甲，防止孩子互相抓傷。
3、準備足夠數量的玩具可以減少兒童因“比較”而引起的爭議；培養兒童的初步溝通意識，讓他們體驗溝通的樂(lè )趣。
4、教育孩子互相友好，有爭執要學(xué)會(huì )協(xié)商解決，同時(shí)，教師要對孩子進(jìn)行相關(guān)教育，避免造成傷害。
5、加強兒童的自我保護能力，通過(guò)開(kāi)展相關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)，使兒童具有初步區分危險的能力，并學(xué)會(huì )保護自己。
6、對有攻擊性行為的孩子的父母進(jìn)行家訪(fǎng)，并與父母達成共識，以減少事故的發(fā)生；在生活中，我們應該指導父母教他們的孩子如何與同齡人交流。
7、教師要嚴格執行安全規章制度，增強安全意識，增強責任感，做到人到心到，不擅自離崗。
8、開(kāi)展活動(dòng)前，做好“四檢”工作，隨時(shí)清點(diǎn)人數，消除現場(chǎng)不安全因素，檢查兒童穿著(zhù)情況（如兒童鞋帶是否系好），檢查設備，確保兒童安全。
9、有計劃地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。兒童經(jīng)常以游戲的形式接受安全教育，以提高兒童的自我保護意識。讓孩子們知道如何保護自己，不要做危險的事情。
10、要求孩子不要在教室、廁所、走廊里追、推、打，杜絕攻擊性行為。
11、老師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數，讓孩子的所有活動(dòng)都在自己的視野之內。防止孩子迷路；尤其是開(kāi)學(xué)初期，孩子情緒不穩定，要隨時(shí)清點(diǎn)人數，隨時(shí)關(guān)門(mén)。
12、做好每天的晨檢和午檢，發(fā)現孩子們及時(shí)拿走硬幣、小珠子等小物品，防止孩子們誤把玩具當食物吃進(jìn)肚子里。
13、父母在特殊情況下需要托別人接孩子的，應當出具相關(guān)證件。
14、我們應該在不同的時(shí)間采取不同的措施，調整工作程序，明確分工。我相信在新學(xué)期，我們班的安全工作會(huì )有一個(gè)成功的結果。
學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃3
一、班級情況分析
本班現有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。
二、保育工作
�。�1）開(kāi)學(xué)初，提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。
�。�2）積極開(kāi)展并指導幼兒的區域游戲和創(chuàng )造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養他們的創(chuàng )新能力；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
�。�3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
�。�5）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
�。�6）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
三、教育工作
常規
�。�1）培養幼兒從小養成良好的習慣。
�。�2）教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
�。�3）培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
�。�4）教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。
健康
�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
�。�2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。
語(yǔ)言
�。�1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解講話(huà)的內容。
�。�2）能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
�。�3）喜愛(ài)看書(shū)、對文字認讀有興趣，能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編。
科學(xué)
�。�1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
�。�2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。�3）會(huì )進(jìn)行數和量的比較，理解其相對關(guān)系。會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以?xún)葦档母拍�，掌�?0以?xún)葦档慕M成及加減運算。
�。�4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
四、安全工作：
活動(dòng)目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習預防危險、自我保護的簡(jiǎn)單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
具體措施：
1、來(lái)園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計劃表或根據天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的'方法運動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長(cháng)手中，提醒家長(cháng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長(cháng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷積極，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過(guò)快樂(lè )而美好的最后一學(xué)期。
學(xué)前班下學(xué)期安全工作計劃4
緊抓安全教育，加強安全意識。孩子的安全是順利開(kāi)展所有活動(dòng)的基本要素，是幼兒健康成長(cháng)的首要條件。在日�；顒�(dòng)中教師不但要時(shí)刻做到"六勤"外，還要在活動(dòng)開(kāi)展前做好安全檢查，特別是開(kāi)學(xué)初孩子的情緒不穩定，要做到隨時(shí)點(diǎn)人數，避免幼兒到處流竄的現象出現。我班的孩子年齡偏小，自我保護能力差，我們要不斷地通過(guò)示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
一、本班基本情況
本期我班共有幼兒31名，其中男孩13名，女孩18名，多數幼兒年齡在5歲左右，我們班沒(méi)有出現責任事故，但還是出現小朋友之間被抓傷的事情�？梢詮囊韵氯矫鎭�(lái)分析原因：
1、有攻擊性的孩子聚集在幾個(gè)人的身上，從幼兒個(gè)體心理來(lái)看，他們的自我控制能力比較差；
2、從性格方面來(lái)看，都是獨生子女，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征；
3、與人交往能力有關(guān)，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問(wèn)題。
二、本期目標
1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環(huán)境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。
三、具體措施
1、班級工作人員要有強烈的責任感，時(shí)刻把安全工作放在首位，時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線(xiàn)范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
2、及時(shí)為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。
3、準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執；培養幼兒初步的'交往意識，讓他們體會(huì )到交往的樂(lè )趣。
4、教育幼兒互相友愛(ài)，有爭執時(shí)要學(xué)會(huì )協(xié)商解決，同時(shí)，教師應對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。
5、加強幼兒自我保護能力，通過(guò)有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學(xué)會(huì )保護自己。
6、對要有攻擊性行為孩子的家長(cháng)進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(cháng)一起達成共識，以減少事故的發(fā)生；在生活中我們要指導家長(cháng)教孩子怎樣和同伴交往。
7、教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。
8、開(kāi)展活動(dòng)前做好“四檢”工作，隨時(shí)清點(diǎn)人數，消除場(chǎng)地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好?），檢查器材，才能確保幼兒的安全。
9、有計劃的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)游戲形式經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。
10、要求幼兒不在教室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。
11、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內。防止幼兒走失；特別是開(kāi)學(xué)初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數，隨時(shí)關(guān)門(mén)。
12、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時(shí)收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進(jìn)肚子里。
13、家長(cháng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關(guān)證件。
14、我們要在不同的時(shí)段采取不同的措施，對工作程序進(jìn)行調整、明確分工。相信新的學(xué)期，我班的安全工作會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的結果。
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