托班第二學(xué)期班級工作計劃

　　篇一：托班第二學(xué)期班級工作計劃1

　　一、情況分析

　　這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養在學(xué)習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會(huì )起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的特別關(guān)懷，以幫助他們更快適應，就目前入園近兩周來(lái)看，適應還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對組織的各項活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè )、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開(kāi)展各項活動(dòng)對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個(gè)活動(dòng)準備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀，

　　本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開(kāi)始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　二、培養目標

　　1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。

　　3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂(lè )意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。

　　5、有一定生活自理能力，樂(lè )于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

　　7、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。

　　三、主要內容和要求

　　根據目標，我們主要任務(wù)是創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(cháng)；引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周?chē)�環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，交往能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。

　　生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導他們學(xué)會(huì )自己的事自己做，體驗做事樂(lè )趣，滿(mǎn)足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

　　1、培養幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂(lè )在成人幫助下清潔自己身體，會(huì )洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會(huì )用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì )剝果皮，樂(lè )于接受各種食物，養成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時(shí)睡眠的'習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　學(xué)習游戲：引導幼兒積極感知周?chē)�環(huán)境，培養他們對周?chē)�事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂(lè )，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì )與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護圖書(shū)和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂(lè )，培養良好的社會(huì )情感，懂得愛(ài)自己，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動(dòng)樂(lè )趣。認識自我，感受節日快樂(lè )，學(xué)會(huì )做自己力所能及的事，體驗做事的樂(lè )趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識。

　　3、引導幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習用語(yǔ)言表達自己需求，會(huì )安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養健康向上積極開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。 鍛煉：引發(fā)幼兒對戶(hù)外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

　　四、措施

　　1、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情

　　要以真誠的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當地給予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴(lài)用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

　　2、教養并重，保教合一

　　保教人員共同承擔著(zhù)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級工作小組會(huì )議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個(gè)性

　　要尊重幼兒身心，發(fā)展的規律和個(gè)體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

　　營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設置區角有利于幼兒獨自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。

　　6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性

　　在日常生活中引導幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達自己喜好，擴大言語(yǔ)經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè )意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規，表現出聽(tīng)從老師口令的循規性。

　　五、月工作安排

　　二、三月：

　　1、新生家長(cháng)會(huì )，做好新生入園適應記錄和個(gè)別家長(cháng)聯(lián)系記錄工作。

　　2、對幼兒有家長(cháng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內容。

　　3、布置家長(cháng)園地、區域角、自然角及主題環(huán)境。

　　4、科技協(xié)會(huì )活動(dòng)報名和開(kāi)展工作。

　　5、班級新常規初試：座位常規、就座桌位常規、分組入廁常規。

　　6、“三八”婦女節給媽媽送禮物。

　　7、抓好幼兒午餐午睡常規。

　　8、班組會(huì )議：班級工作人員的配合分工問(wèn)題。

　　四月：

　　1、逐步建立一日常規，如過(guò)度環(huán)節播放音樂(lè )等不同信號，使幼兒逐步建立常規意識。

　　2、加強入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。措施：以區角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑” 繼續幫助幼兒練習正確使用小勺；講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。

　　3、繼續抓好幼兒午餐午睡常規，并培養幼兒游戲常規。

　　3、班級開(kāi)展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導，引導幼兒合理科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：家長(cháng)帶相關(guān)的物品配合；班級教師制定區角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度、實(shí)施指導等。

　　4、班組會(huì )議：特殊照顧幼兒的護理和教育。

　　5、各種形式家訪(fǎng)。

　　五月：

　　1、總合教研課的開(kāi)展，將班級一日環(huán)節的常規細化，形成規范。

　　2、加強 孩子自理能力培養：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。

　　3、“五一”國際勞動(dòng)節節日教育。

　　4、抓好幼兒學(xué)習常規。

　　5、為六月份的興趣小組匯報活動(dòng)做準備。

　　6、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng )設。

　　7、豐富完善家完聯(lián)系專(zhuān)欄，如增設信息欄、表?yè)P欄等。

　　六月：

　　1、加強孩子學(xué)習能力培養；培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能。

　　2、加強動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場(chǎng)、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　3、興趣小組匯報演出活動(dòng)。

　　4、寫(xiě)好班務(wù)工作總結、專(zhuān)題總結。

　　5、培養孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點(diǎn)，做好升班教育。

　　篇二：幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃

　　伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn),結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎,為爭創(chuàng )“文明班級”而不斷努力!

　　一、班級情況分析

　　我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,會(huì )獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容,從幼兒的情感、親情著(zhù)手,提高幼兒的社會(huì )交往能力。

　　二、工作目標

　　1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規,培養幼兒良好的習慣。

　　3、結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。

　　5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

　　三、工作措施

　　(一)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀(guān)察,實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

　　(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

　　1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

　　2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

　　4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

　　5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

　　6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養,并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好、再見(jiàn))。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。

　　(三)結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。

　　1、重視個(gè)別教育。

　　幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

　　2、環(huán)境布置。

　　措施:

　　(1)開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。

　　(2)區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動(dòng),然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

　　(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

　　1、通過(guò)各種方式,向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的'情況,家園一致進(jìn)行教育。

　　2、做好每學(xué)期班級半日活動(dòng)展示,讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況。鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(cháng)積極配合。

　　3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

　　4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

　　三、行事歷

　　二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

　　1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

　　3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　4、創(chuàng )設豐富各區角,并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。

　　5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。

　　三月份:本月重點(diǎn)是節日教育,知道三月八日是婦女節,進(jìn)行親情教育。

　　1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

　　2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季,教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木,保護環(huán)境美。

　　四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識。

　　1、清明掃墓工作。

　　2、參加段親子春游活動(dòng)。

　　3、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作:午餐、午睡。

　　五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(cháng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節節日教育。

　　1、進(jìn)行節日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節,教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

　　2、根據幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(cháng)檔案中期小結。

　　3、六一活動(dòng)準備。

　　4、加強幼兒學(xué)習常規培養:鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

　　1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置,參加慶六一慶�；顒�(dòng)。

　　2、繼續豐富幼兒成長(cháng)檔案內容。

　　3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。

　　七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。

　　1、學(xué)期結束工作。

　　2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長(cháng)檔案的填寫(xiě)。

　　3、評選好孩子。

　　篇三：托班下學(xué)期工作計劃

　　伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎！

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。

　　二、工作目標

　　1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養幼兒良好的習慣。

　　3、結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。

　　5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科

　　學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　（二）鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

　　1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

　　2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

　　4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

　　5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。

　�。ㄈ�）結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和

　　社會(huì )規范意圖的`活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。

　　1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

　　2、環(huán)境布置：區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)；結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

　　（四）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。

　　1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。

　　2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。

　　3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　　4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

　　四、每月工作安排

　　二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩定幼兒情緒。

　　1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。

　　3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　4、創(chuàng )設豐富各區角，并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。

　　5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。

　　三月份：本月重點(diǎn)是節日教育，知道三月八日是婦女節，進(jìn)行親情教育。

　　1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

　　2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境美。

　　四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識。

　　1、參加親子春游活動(dòng)。

　　2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作：午餐、午睡。

　　3、加強幼兒學(xué)習常規培養。

　　五月份：本月的重點(diǎn)是節日教育。

　　1、進(jìn)行節日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

　　2、開(kāi)展母親節教育活動(dòng)。

　　3、六一活動(dòng)準備。

　　4、鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。

　　六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

　　1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。

　　2、繼續豐富幼兒家園聯(lián)系手冊?xún)热荨?/p>

　　3、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。

　　七月份：本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。

　　1、學(xué)期結束工作。

　　2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫(xiě)。

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