小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)中心校工作計劃，積極實(shí)施課程改革，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
二、具體工作及主要措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習型團體
牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)念，拓展學(xué)習渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，征服學(xué)生。
1、學(xué)習內容
�。�1）學(xué)習政治理論，提高自身思想道德修養�！吧碚秊榉丁弊鲆粋�(gè)高尚的人。
�。�2）學(xué)習教育教學(xué)理論，有一定的理論根基，做一個(gè)課改的明白人。
�。�3）學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�4）樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
�。�5）重視教學(xué)基本功“三字一話(huà)”及網(wǎng)絡(luò )運用能力的訓練。
�。�6）借鑒學(xué)習中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄗⅲ焊髂昙壗萄薪M教研內容可根據各教研組實(shí)際情況作出調整。）
2、學(xué)習方式
�。�1）定計劃，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，定教研內容。
�。�2）交流、分享、學(xué)習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。
�。�3）積極倡導每位教師做好“五個(gè)一”：
�、僮x一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；
�、谏弦惶霉_(kāi)課；
�、蹖�(xiě)一篇教育教學(xué)論文；
�、苤谱饕粋�(gè)課件；
�、葑鲆淮卧u課。
�。�4）借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。尤其是鼓勵教師參加區教育網(wǎng) “教師·風(fēng)采·展示”主題活動(dòng)。
�。�5）教研活動(dòng)與中心�！靶陆處熡^(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動(dòng)銜接。
教研組要多關(guān)注組內新教師。培養新教師是教研組的一項長(cháng)期工作，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學(xué)習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語(yǔ)文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M相關(guān)建設
1、年級教研組長(cháng)職責：
各年級教研組長(cháng)是教研工作的.骨干，應在中心校領(lǐng)導下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）制訂工作計劃，作好工作總結，計劃與總結交語(yǔ)文教研組處。
�。�2）主持的教研活動(dòng),一要目的、內容明確；二要聯(lián)系實(shí)際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調效果。
20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
�。�3）要認真安排好每次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動(dòng)記錄。
�。�4）團結本組教師，調動(dòng)全員工作積極性，共同搞好教研工作。
�。�5）收集各種資料。根據紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進(jìn)行量化考核。
2、教研組員職責：
�。�1）遵守教研組紀律，不得無(wú)故缺席、遲到、早退。
�。�2）尊重其他教師勞動(dòng)成果，教研時(shí)仔細聽(tīng)講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
�。�3）積極配合教研組活動(dòng)，認真完成教研組分配的任務(wù)。
�。�4）與組內教師互幫互助，誠懇交流，努力成長(cháng)為一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的語(yǔ)文教師。
三、教研組活動(dòng)安排表
時(shí)間活動(dòng)內容負責人
3月份
1、語(yǔ)文年級組調研，提出教學(xué)中的困惑。
2、討論如何制定年級組教研計劃。
年級教研組長(cháng)；
4月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習與研究。
2、各年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動(dòng)。
年級教研組長(cháng)；
5月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習與研究。
2、參加中心校公開(kāi)示范課聽(tīng)課、評課。
年級教研組長(cháng)；
中心校
6月份
1、中心校公開(kāi)課觀(guān)摩。
2、教育教學(xué)論文、案例、隨筆、評課稿的交流收集。
3、擬寫(xiě)教研組工作總結。
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃2
一、指導思想：
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，即“培養秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一培養目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標：
1、創(chuàng )建目標：
創(chuàng )建吳江市先進(jìn)教研組。
2、競賽成績(jì)有突破：
3、教學(xué)質(zhì)量大提升。
4、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
1、教研組要認真做好創(chuàng )建工作。針對吳江市先進(jìn)教研組的考評要求，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，精心準備迎檢資料，力爭成為吳江市先進(jìn)教研組。
2、教研組本學(xué)期開(kāi)展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。
2月經(jīng)典誦讀3月作文節
3、組織語(yǔ)文的出卷工作。
語(yǔ)文學(xué)科的單元練習卷由備課組長(cháng)分工、把關(guān)，在第一、二周內出好全部的單元試卷。要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統一建立學(xué)校題庫。
4、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開(kāi)學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
5、組織學(xué)科類(lèi)校級比賽活動(dòng)。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類(lèi)競賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，講論語(yǔ)故事比賽、現場(chǎng)作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。（與學(xué)科節活動(dòng)結合起來(lái)。）
6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫(xiě)字比賽、學(xué)生現場(chǎng)作文比賽等，安排專(zhuān)人輔導，責任到人，爭取滿(mǎn)意的成績(jì)。
7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)
本學(xué)期將開(kāi)展賽課活動(dòng)，40周歲以下教師參加校級賽課。評比出09年校級的A級課。
本學(xué)期將繼續結合學(xué)校的對外活動(dòng)，組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開(kāi)的教研活動(dòng)，組內老師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級力爭及格率達100℅、畢業(yè)考試及任何的市級抽測調研及格率達全市前三名。
本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進(jìn)生跟蹤調研，有閱讀能力，現場(chǎng)作文比賽等。在調研后要認真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校在期中和期末也對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，我們要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
根據語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。
3、繼續進(jìn)行讀寫(xiě)算工程。四年級繼續推行全年級的整班軟筆書(shū)法課程，外聘專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師，統一規劃課程內容，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導與訓練。教研組結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫(xiě)字、現場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎知識，養成學(xué)生基本習慣。
4、重視培養特長(cháng)生，重視成績(jì)。
語(yǔ)文教研組設立寫(xiě)作、朗讀、書(shū)法等興趣小組，每位輔導老師自主地創(chuàng )造性地實(shí)施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學(xué)科的'課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導成績(jì)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
5、《論語(yǔ)》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫。把論語(yǔ)作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì )背論語(yǔ)作為盛澤實(shí)驗小學(xué)學(xué)生的標志，讓學(xué)生裝著(zhù)一本論語(yǔ)走出校門(mén)，真正培養秀外慧中的少年兒童。
�。ㄈ┰趯W(xué)習與實(shí)踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，繼續實(shí)施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
抓好骨干教師示范。繼續積極參加杏壇論語(yǔ)、骨干老師示范課活動(dòng)。（每柆老師每次聽(tīng)課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn)，提高評課水平，作為聽(tīng)課依據之一。）
抓青年教師培養。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評出校級09年度好課A級課教師。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。本學(xué)期開(kāi)展市級公開(kāi)課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。
4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類(lèi)的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設計等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級評優(yōu)課。
6、語(yǔ)文學(xué)科基地建設。我校將充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科基地的作用，組織開(kāi)展3次專(zhuān)題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)設計專(zhuān)題培訓。
7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到”五個(gè)一“。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動(dòng)，著(zhù)手編寫(xiě)語(yǔ)文《論語(yǔ)》輔導教材。
4、組織開(kāi)展《論語(yǔ)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講”論語(yǔ)小故事“。
5、出好語(yǔ)文單元試卷。
6、質(zhì)量調研一。
7、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）
三月份：
1、語(yǔ)文”放飛理想“作文節活動(dòng)，組織開(kāi)展現場(chǎng)作文賽。
2、校級A級課評比開(kāi)始。
3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。
4、”江蘇省讀寫(xiě)大賽“活動(dòng)。
5、質(zhì)量調研二。
6、備課檢查二。
7、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）
四月份：
1、校級A級課評比。
2、市級公開(kāi)課活動(dòng)。
3、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、”六認真“檢查。
5、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）
五月份：
1、開(kāi)展整班寫(xiě)字比賽。
2、信息技術(shù)培訓。
3、質(zhì)量調研三
4、”六認真“檢查。
5、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）
六月份：
1、制定學(xué)科復習計劃。
3、語(yǔ)文學(xué)科知識競賽
4、組織期末考試。
5、興趣小組匯報展示及考核。
6、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）
七月份：
1、期末工作總結、資料歸檔。（包括個(gè)人總結、各活動(dòng)小組總結、教研組總結、師徒總結）
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
3、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準和教學(xué)常規的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。學(xué)校會(huì )統一采購理論書(shū)籍供老師閱讀。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的'接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據全�！盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓”主題教研活動(dòng)，做好各項工作。
�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
�。�4）繼續讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�5）專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來(lái)我校深入語(yǔ)文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導，有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃4
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化，其中優(yōu)生教多，可后進(jìn)生也較多，這與他們的基礎差、學(xué)習習慣差有著(zhù)密切的關(guān)系，本學(xué)期將更加注重后進(jìn)生的輔導。
本學(xué)期，仍將寫(xiě)作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，并與其他科任老師攜手共同提高學(xué)生的各課成績(jì)，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊要求認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)200個(gè)字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì )寫(xiě)的`字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“讀讀記記”兩欄�！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”是由精讀課文中會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語(yǔ)組成。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。表(一)是要求認識的字，200個(gè);表(二)是要求會(huì )寫(xiě)的字，200個(gè)，以供復習總結之用。
三、教學(xué)目標
1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字，閱讀和學(xué)習普通話(huà)。
2、會(huì )讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ)，并懂得意思，能口頭表達或書(shū)面應用。
3、繼續練習寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。運用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。
4、初步養成有禮貌地認真地聽(tīng)人講話(huà)的習慣，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話(huà)中表達不當的地方。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(cháng)句子的意思，
在閱讀時(shí)學(xué)會(huì )常用的讀書(shū)記號，能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，說(shuō)出段落大意，能詳細復述課文，認識省略號，初步讀懂說(shuō)明書(shū)，并按說(shuō)明書(shū)操作。人教版四年級下冊語(yǔ)文教學(xué)計劃
6、初步學(xué)會(huì )有順序地重點(diǎn)觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)氖挛�，能有條不紊、
比較清楚地記敘參觀(guān)活動(dòng)，初步會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物和寫(xiě)人的文章，語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)寫(xiě)通知書(shū)，會(huì )使用書(shū)名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。
四、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)要圍繞目標設計訓練過(guò)程，逐步提高要求。
2、以課標理念指導教學(xué)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
4、強化作文訓練，盡心輔導。
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃5
一、學(xué)生基本情況分析：
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過(guò)對偏旁部首的認識還不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。
二、教材分析
一年級下冊教材包括兩個(gè)識字單元和六個(gè)閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂(lè )讀書(shū)吧”。在全書(shū)最后，安排了幾個(gè)附表：識字表、寫(xiě)字表和常用偏旁名稱(chēng)表。每個(gè)單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語(yǔ)交際（間隔安排）、語(yǔ)文園地：識字加油站、字詞句運用、書(shū)寫(xiě)提示/我的發(fā)現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。
三、教學(xué)總目標（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排）：
1、識字寫(xiě)字
�。�1）認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)漢字200個(gè)。
�。�2）喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字、寫(xiě)字的愿望。
�。�3）認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，學(xué)習使用音序查字法查字典。
�。�4）掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規則寫(xiě)字，注意間架結構。
�。�5）養成良好的寫(xiě)字習慣，寫(xiě)字姿勢正確，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
2、閱讀
�。�1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
�。�2）用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
�。�3）結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
�。�4）學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
�。�5）對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。
�。�6）誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
�。�7）認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
3、口語(yǔ)交際
�。�1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
�。�2）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
�。�3）聽(tīng)故事，能記住并講述主要內容。
�。�4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
�。�5）有表達的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)漢字200個(gè)。難點(diǎn)：養成良好的閱讀習慣。
五、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┳R字教學(xué)：
1、字理識字。從漢字的構字特點(diǎn)來(lái)看，文字學(xué)上有“六書(shū)”之說(shuō)。其中的象形、會(huì )意與形聲較容易為學(xué)生理解，教材對此作了相應的安排。一年級上冊的'《日月水火》《日月明》展示象形、會(huì )意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。
2、開(kāi)拓多種識字渠道，鼓勵學(xué)生在生活中識字。
3、以趣味性知識（主要是事物歸類(lèi)）和豐富的活動(dòng)設計，激發(fā)學(xué)生識字的興趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字謎》。
�。ǘ╅喿x教學(xué)：
1、重視朗讀的指導。
2、避免單調枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式。
3、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。
4、重視課外閱讀的指導。引導學(xué)生選擇好的讀物。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué)：
1、重視創(chuàng )設情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
總之，對學(xué)習能力較強的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書(shū)籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受。對學(xué)習能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養他們的學(xué)習興趣，教給他們正確的學(xué)習方法，使他們樂(lè )于學(xué)習。
小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期工作計劃6
在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的.活動(dòng)特點(diǎn)，依*現代教育理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點(diǎn)，繼續以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀(guān)念，堅持質(zhì)量全程監控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng )造條件。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：
�、艑W(xué)習《語(yǔ)文課程標準》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》。
�、茖W(xué)習理論文章和我�！毒次慕逃肺募�。
2、教學(xué)常規：
�、艊栏駡绦小叭怼�。
�、茋栏駡绦小傲J真”（著(zhù)重做到）：
�、賯湔n：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使用，堅持寫(xiě)教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。
�、谏险n：課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設計力求新穎。
�、蹖Υ鳂I(yè)：語(yǔ)文每節課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內完成。一年級說(shuō)話(huà)訓練４次，二年級寫(xiě)話(huà)６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
�、苷J真輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作。
�、菡J真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
�、拚J真總結：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。
3、活動(dòng)組織：
�、乓蝗艘徽n。
�、茖W(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，舉行知識競賽。
�、堑湍昙壸R字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)。
�、戎心昙夐喿x教學(xué)研究活動(dòng)。
�、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動(dòng)。
�、使旁�(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽。
�、苏Z(yǔ)文知識競賽。
�、陶Z(yǔ)文試卷評優(yōu)活動(dòng)（教研組）。
�、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘。善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹記教學(xué)常規，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。
5、強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處。又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃（教研組）。
2、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)。
3、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。
三月份：
1、低年級識字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級備課組）。
2、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）。
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級備課組）。
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）。
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三、四年級備課組）。
2、語(yǔ)文知識競賽。
3、語(yǔ)文試卷評優(yōu)活動(dòng)（教研組）。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。
2、期終復習研討。
3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
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