【推薦】班組工作計劃（精選12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的班組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班組工作計劃 篇1
悠閑的暑期生活結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
一、指導思想：
認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級情況分析
我班原有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì )了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高大部分幼兒會(huì )自己獨立進(jìn)餐，穿衣，穿鞋。，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展。
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1、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與各項活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
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1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
三、班級工作目標
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1、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。
2、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境。
3、注重幼兒的自我保健意識和自我保護能力培養，防患于未然，確保每位幼兒身心健康發(fā)展。
4、及時(shí)與家長(cháng)交流，掌握幼兒的身體現狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，并進(jìn)行有針對性的護理。
5、加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
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1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養其創(chuàng )造能力。
2、開(kāi)展主題探究活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
3、在日常生活中培養幼兒對手工的興趣，在操作中培養創(chuàng )新思維，使本班有自己的特長(cháng)。
4、取得家長(cháng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養孩子。
5、日常工作中多觀(guān)察，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的.發(fā)生。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作方面：
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
四、每月安排：
九月份：隨機家訪(fǎng)，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構區：游戲區、語(yǔ)言區、益智區、藝術(shù)區、科常區、閱讀區。開(kāi)展《我是中班小朋友》的主題活動(dòng)，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開(kāi)始建設接國慶的主題墻，充分的感受?chē)鴳c的氛圍。加強初期常規教育。通過(guò)家校聯(lián)系冊，與家長(cháng)進(jìn)行家園配合教育。
十月份十一月份十二月份：：開(kāi)展說(shuō)說(shuō)國慶節見(jiàn)聞的語(yǔ)言活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，提升幼兒的愛(ài)國情感。開(kāi)展《葉子》在這一主題中的“葉子中請家長(cháng)一起收集葉子，和小朋友進(jìn)行制作葉子的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請家長(cháng)一起參與，增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的感情，并且讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
一月份：開(kāi)展《冬天到》主題活動(dòng)，引導幼兒了解冬季季節的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng )造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來(lái)了，要多穿衣服，同時(shí)開(kāi)展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。
班級又到了新的學(xué)期，孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們老師每天帶著(zhù)信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè )的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(cháng)們的好朋友。
班組工作計劃 篇2
為切實(shí)提高集團公司安全生產(chǎn)水平和經(jīng)營(yíng)管理水平，認真抓好基礎工作，各單位要把班組建設作為集團基礎工作中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)常抓不懈,抓出成效。為此，集團公司要求各有關(guān)單位在20xx年開(kāi)展班組建設工作的基礎上，理清思路、解放思想、認真落實(shí)，力爭在新的一年里將班組建設工作抓出特色、抓出成效。
具體要求如下
一、強化班組建設的管理
(一)班組建設與管理，是指在企業(yè)統一領(lǐng)導指揮下，按照科學(xué)規律而開(kāi)展的一系列有利于提高員工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設的內容主要是文化建設、組織建設、制度建設和業(yè)務(wù)建設。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全和完善的規章制度外，最終要實(shí)現的是文化管理。班組應該有持之以恒的學(xué)習制度。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外。要堅持學(xué)習黨的`基本路線(xiàn)和基本方針，加強思想道德建設，與本質(zhì)安全體系接軌搞好班組文化建設。同時(shí)以創(chuàng )建“五型企業(yè)”的戰略目標，培育“四有員工”，強化班組基礎管理。
(二)班組的組織建設主要指班組長(cháng)的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。一定要選拔思想好、安全責任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì )管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔任班組長(cháng)。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經(jīng)濟責任、安全生產(chǎn)、安全技術(shù)培訓、民主生活會(huì )等制度。二是要開(kāi)好班組民主管理會(huì )和民主生活會(huì )，是班組傾聽(tīng)員工呼聲，討論決定班組重大問(wèn)題，實(shí)行公開(kāi)、公正的考核和公平的獎金分配。三是重視對后備班組長(cháng)的培養，建立后備人才庫，為企業(yè)發(fā)展作必要的人才儲備。要求每個(gè)單位選拔2-5名素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的人員作為后備班組長(cháng)人選，嚴格班組長(cháng)選舉程序。
二、完善班組的制度建設
建立健全班組的各項規章制度的過(guò)程，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規范和準則。班組要結合自身的特點(diǎn)制定一系列規章制度。這些制度要在對本班組的各項工作進(jìn)行深入、細致、有針對性的研究之后，通過(guò)集體的智慧制訂成冊，所訂出的制度應切實(shí)可行、非常細化、具有可操作性，并在執行的過(guò)程中不斷完善。
班組規章制度，主要包括安全管理制度、各工種安全生產(chǎn)責任制、各工種安全崗位責任制、各項考核和民主管理制度、各部門(mén)專(zhuān)項管理制度、其他管理操作規范六大項管理制度。其中安全管理制度主要有班前會(huì )、安全教育培訓、安全活動(dòng)日、以及班組安全生產(chǎn)檢查及安全措施方面的制度(含隱患排查，自檢、互檢，自保、互保制度) 以及安全、質(zhì)量、設備、工具、勞動(dòng)管理等一系列制度，班組經(jīng)濟責任制考核制度含安全生產(chǎn)全過(guò)程的考核、經(jīng)濟責任制考核，班組評優(yōu)、員工評優(yōu)、班組長(cháng)評優(yōu)等考核辦法，有助于實(shí)現班組的科學(xué)和精細化管理，消除班組工作中的混亂管理和不必要的消耗，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。其中本單位組織結構圖、班組長(cháng)崗位安全生產(chǎn)責任制和權利、義務(wù)上墻上牌管理，其它打印成冊。
三、很抓班組的業(yè)務(wù)建設
在安全生產(chǎn)活動(dòng)中通過(guò)不斷學(xué)習掌握各項專(zhuān)業(yè)技術(shù)，增強班組長(cháng)計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的能力，使各項業(yè)務(wù)管理的要求在班組得到落實(shí)。其次要抓好現場(chǎng)管理。班組長(cháng)圍繞班組安全管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設備、工具管理、文明生產(chǎn)等現場(chǎng)管理內容完善班組現場(chǎng)管理制度。班組當中最主要的是人員管理，實(shí)現人員的精細化管理就要對班組人員做到以人為本，全面了解、合理調配，以理服人，樹(shù)立班組管理理念，增強班組凝聚力。
四、制定班組建設活動(dòng)安排
全年生產(chǎn)區隊以創(chuàng )建本質(zhì)安全型班組為目標、生活公司、賓館創(chuàng )建文明窗口型班組、汽車(chē)隊創(chuàng )建安全服務(wù)型班組、
菱鎂制品廠(chǎng)、煤碳管理科創(chuàng )建質(zhì)量效益型班組為目標開(kāi)展班組建設創(chuàng )建活動(dòng)。
第一階段1-3月份，重點(diǎn)工作是加強班組制度建設，完善各項管理制度、養成照章管理的習慣，實(shí)現班組規范化管理。避免管理上的隨意性、獎罰上的暗箱操作和情緒化管理等不良現象的出現。這一階段是地面班組建設體系的創(chuàng )建階段。參照《磁窯堡煤礦班組建設管理辦法》創(chuàng )建體系。
第二階段4-6月份，班組長(cháng)素質(zhì)提升階段。開(kāi)展班組長(cháng)強化學(xué)習階段，以提高班組長(cháng)管理水平為目標，定學(xué)習資料和學(xué)習任務(wù)，為班組逐步實(shí)行精細化管理打好基礎。
第三階段7—11月份，班組建設競賽階段。開(kāi)展班組建設創(chuàng )建競賽活動(dòng)，競賽要求另行制定。
為加強班組建設的管理和指導，現將班組建設管理規范和考核辦法下發(fā)給各單位，遵照執行。
班組工作計劃 篇3
班組安全管理是一項綜合性的工作，只有在保證安全的前提下，才能有效地實(shí)施生產(chǎn)管理。企業(yè)安全生產(chǎn)目標的保證，實(shí)施的落腳點(diǎn)最終要分解到班組，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)最前沿陣地。為了加強班組安全生產(chǎn)管理，夯實(shí)班組安全生產(chǎn)基礎，特制定如下計劃：
一、安全生產(chǎn)方面：
1. 副班長(cháng)應在各級領(lǐng)導的指揮下，組織全班職工在開(kāi)展好安全生產(chǎn)工作的前提下，組織開(kāi)展好班組的各項工作。
2. 建立健全班組安全生產(chǎn)管理的各種制度和臺帳。班組安全生產(chǎn)管理的結果要靠安全規章制度、安全生產(chǎn)記錄體現出來(lái)，必須做到有法可依、有據可查。健全執行各種安全生產(chǎn)管理制度是加強班組安全管理工作的重要保障：健全和完善安全生產(chǎn)管理臺帳，是加強班組安全生產(chǎn)管理工作的有利依據。要在班組內形成有章可循，有規可依，違章必罰，執規必嚴的良好安全運行機制。
3. 認真學(xué)習安全生產(chǎn)管理制度、缺陷管理制度、會(huì )議管理制度、培訓管理制度、“兩票三制”及其相應的考核細則。
4. 認真開(kāi)展執行電氣倒閘操作標準化作業(yè)及風(fēng)險預控制度。
5. 開(kāi)好班前會(huì )和總結好班后會(huì )，要做到安全工作“五同時(shí)”。每天對安排的各項安全工作進(jìn)行揭示，并交待詳盡的安全生產(chǎn)技術(shù)措施與安全措施，每天下班前要對一天的安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，提高安全管理水平。
二、技術(shù)培訓方面：
1. 認真開(kāi)展安全生產(chǎn)技術(shù)工作。開(kāi)展好班組安全生產(chǎn)技術(shù)培訓工作，是抓好班組安全生產(chǎn)管理工作的基礎工作和重要環(huán)節，是預防事故發(fā)生，保證安全生產(chǎn)必不可少的重要措施，采取一系列行之有效的安全技術(shù)培訓方法，是提高班組安全生產(chǎn)管理工作水平的重要手段。
2. 每輪班對班組的安全情況進(jìn)行小結，及時(shí)指出班組內存在的不安全現象，每月對安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核。
3. 按計劃每輪班第一個(gè)早班下班全班進(jìn)行安全活動(dòng)學(xué)習，提高職工安全思想意識。
4. 班組除進(jìn)行每輪班第一個(gè)早班一次全班人員參加的安全活動(dòng)外，在每輪班第二個(gè)早班進(jìn)行技術(shù)培訓及仿真機培訓學(xué)習。
5. 利用設備檢修時(shí)的.有利時(shí)機進(jìn)行現場(chǎng)學(xué)習。
6. 必須嚴格執行“兩票三制”，所有作業(yè)實(shí)施標準化、規范化程序。
7. 每日要檢查主要設備運行參數及其變化情況，認真檢查報表系統。
8. 每天必須對影響機組或負荷跳閘的設備缺陷，對重要性的設備缺陷，對設備損害性的設備缺陷等發(fā)生和處理情況進(jìn)行落實(shí)，跟蹤檢查、分析。
9. 監督35歲以下青工按照職業(yè)規劃計劃進(jìn)行培訓學(xué)習，并不定時(shí)現場(chǎng)考問(wèn)。
10. 加強安規及運規的學(xué)習，每輪班對班組成員按照運規培訓計劃進(jìn)行培訓學(xué)習并現場(chǎng)考問(wèn)，不及格者考核。
三、班組建設方面
1. 及時(shí)傳達上級指示、文件、規定等，并組織學(xué)習落實(shí)，制定與本班有關(guān)的安全管理措施。
2. 強化現場(chǎng)文明生產(chǎn)管理，對當班、值班人員的勞動(dòng)紀律、文明生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查，并嚴格考核。
3. 細節決定成敗，細節的管理要求全員的配合和參與，必須樹(shù)立從自身做起，從身邊做起等問(wèn)題，通過(guò)每一個(gè)人的努力提高班組工作效率。
由于班組成員水平參差不齊，班員素質(zhì)特別是安全素質(zhì)需要加強和提高。在今后的工作中，我們要努力總結以前的工作不足，認清差距，克服困難，加強自身素質(zhì)修養。20xx年安全形勢嚴峻，安全任務(wù)重，除證設備安全外還應當加強個(gè)人安全培訓教育、加強安全監督力度，使每一位班員工繃緊安全這根弦。以上是在這一年里我的一些工作上的想法和簡(jiǎn)單的計劃，可能考慮的不夠成熟，希望領(lǐng)導給予批評和指正，我們一定堅決執行領(lǐng)導的各項方針，增強全局意識，增強責任感，配合好班長(cháng)把我班建設成為一只能打善拼的隊伍。
班組工作計劃 篇4
為了有效的開(kāi)展安全工作，研究決定將班組的安全活動(dòng)應形成制度，定期或不定期的進(jìn)行班組安全生產(chǎn)活動(dòng)。由安全員擬制、經(jīng)理審核批準特制定本計劃，望員工認真貫徹落實(shí)。
一、班組安全活動(dòng)計劃形式：
開(kāi)展班組安全活動(dòng)的形式采用學(xué)習、討論、參觀(guān)、觀(guān)摩、競賽等。
二、班組安全活動(dòng)的內容包括
1、學(xué)習國家和政府的有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規。
2、學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)文件、安全通報、安全生產(chǎn)規章制度、安全操作規程及安全技術(shù)知識。
3、討論分析典型事故案例，總結和汲取事故教訓。
4、開(kāi)展防火、防爆、防中毒及自我保護能力的訓練，以及異常情況緊急處理和應急預案演練。
5、開(kāi)展崗位安全技術(shù)競賽、比武活動(dòng)。
6、開(kāi)展查隱患、反習慣性違章活動(dòng)。
7、開(kāi)展安全技術(shù)座談，觀(guān)看安全教育電影和錄像。
8、熟悉作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的風(fēng)險及防范措施。
9、其它安全活動(dòng)。
三、班組安全活動(dòng)的要求：
1、班組安全活動(dòng)每月兩次，具體活動(dòng)時(shí)間根據生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行安排。
2、班組安全活動(dòng)與安全會(huì )議同時(shí)記錄。
3、現場(chǎng)作業(yè)人員都要按時(shí)參加班組的'安全活動(dòng)。企業(yè)的管理人員要參加班組的安全活動(dòng)。管理人員和安全生產(chǎn)員要定期檢查班組安全活動(dòng)情況，并在活動(dòng)記錄上簽字。
4、根據有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規、標準及其他要求的適應性，隨時(shí)修改培訓計劃和班組安全活動(dòng)計劃。
班組工作計劃 篇5
一、指導思想
以《綱要》《指南》的精神為指導，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開(kāi)展教育科研，營(yíng)造學(xué)習和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)
1.班級集體日備課方面：
利用集體備課時(shí)間，每個(gè)人就現階段備課中遇到的問(wèn)題或者某些建議進(jìn)行積極研討，商量確定實(shí)用有效的方法。在此過(guò)程中，可不斷探索完善日備課，提高組內教師的教育科研能力。
2.幼兒閱讀
�。�1）創(chuàng )設條件，布置溫馨的閱讀環(huán)境。
�。�2）每班在開(kāi)學(xué)初，可發(fā)動(dòng)幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區，增加孩子的閱讀量。
�。�3）家園互動(dòng)，鼓勵家長(cháng)在家帶孩子一起閱讀圖書(shū)，不僅培養孩子的閱讀興趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的情感。
�。�4）每周每個(gè)班級可利用餐前閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì )”活動(dòng)。讓幼兒提前準備，輪流進(jìn)行，要保證一學(xué)期中每個(gè)幼兒都有上臺講述的機會(huì )，鍛煉他們的膽量，培養自信心。
3.環(huán)境創(chuàng )設
室內環(huán)境創(chuàng )設：
�。�1）各班根據實(shí)際情況，創(chuàng )設班級特色環(huán)境。各班合理利用主題墻，開(kāi)辟“場(chǎng)地”，保證每個(gè)孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內容。制作材料可參考班級主材料。
�。�2）集體探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域游戲活動(dòng)內容，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)、季節特點(diǎn)相融合。
�。�3）學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的'材料進(jìn)行研究。
室外環(huán)境創(chuàng )設：走廊繼續沿用夾子圓盤(pán)，不定期的根據主題或季節展示孩子的作品。樓梯處的左邊公共區域墻面可以多種形式設置成作品墻，南邊的小空間場(chǎng)地，根據現有的游戲分布，可開(kāi)辟棋院，與地面的棋類(lèi)游戲相結合。北邊長(cháng)廊可根據有利條件，開(kāi)設游戲，形成一體化。不僅可開(kāi)設特色美工區，也可根據園本課程，開(kāi)展本土特色游戲。
4.班本課程實(shí)施
各班根據孩子的興趣和需要，確定班本課程內容，制定班本課程計劃，并付諸于實(shí)施。在這過(guò)程中，不定期的組織年級組老師進(jìn)行課程思考、審議，提出困惑，集思廣益，解決問(wèn)題。各班要盡可能地提供機會(huì )，讓家長(cháng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。
5.種植活動(dòng)
種植角：各班根據自己的實(shí)際情況布置種植角，并互相觀(guān)摩。
戶(hù)外種植：根據季節及場(chǎng)地的特點(diǎn)進(jìn)行合理化的種植。
6.親子活動(dòng)
我們將結合“重陽(yáng)節”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。
7.安全保育工作方面
對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒的自我保護意識，提高自我保護能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、個(gè)人衛生習慣等。
班組工作計劃 篇6
為加強單位消防安全基礎管理工作，落實(shí)單位的消防安全主體責任，提高單位消防安全管理的科學(xué)化、規范化水平，筑實(shí)單位消防安全“四個(gè)能力”(預防和檢查消除火災隱患能力、單位組織撲救初起火災能力、單位組織人員逃生疏散能力、單位消防宣傳教育培訓能力)，有效遏制火災尤其是重特大火災事故發(fā)生，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，緊緊圍繞保護員工人身、單位財產(chǎn)安全，維護單位穩定的總要求，督促單位所屬各單位深入貫徹《消防法》、《云南省消防條例》、公安部令第61號等法規文件，進(jìn)一步規范本單位消防安全管理機制和消防安全管理體系，明確消防安全管理重點(diǎn)，統一消防安全管理標準，夯實(shí)火災防控基礎，不斷提升單位消防安全“四個(gè)能力”，最大限度地預防和減少火災事故發(fā)生。
二、消防安全目標
1、消防安全做到“一明確、三建立、五規范”的總要求�！耙幻鞔_”即明確消防安全職責;“三建立”即建立健全消防組織，建立健全消防安全制度和操作規程，建立完善消防檔案;“五規范”即規范防火檢查和隱患整改，規范消防控制室管理，規范消防設施維護管理，規范消防宣傳教育培訓，規范滅火和應急疏散預案演練。
2、人人關(guān)注消防、人人參與消防、人人學(xué)會(huì )消防，一般員工達到“懂滅火設備使用，會(huì )撲救初起火災;懂自救逃生技能，會(huì )組織人員疏散”的“兩懂兩會(huì )”要求。消防控制值班人員達到“懂消防設施設備，會(huì )操作使用;懂火災應急處置程序，會(huì )組織撲救火災;懂消防安全常識，會(huì )檢查隱患”的“三懂三會(huì )”。消防安全管理人達到“懂消防法律法規，會(huì )部署消防工作;懂消防設施設備，會(huì )查改火災隱患;懂消防知識，會(huì )組織員工培訓;懂火災應急處置，會(huì )組織滅火演練”的“四懂四會(huì )”要求。
三、消防安全管理原則
1、消防安全“遵守國家法律、標準”的原則。
2、“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的原則。
3、“以防為主、防消結合”的原則。
4、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則。
5、實(shí)行消防安全“屬地管理”原則。
6、實(shí)行“動(dòng)態(tài)隱患排查”，“持續改進(jìn)”的原則。
7、實(shí)行消防安全工作“各級行政首長(cháng)負責”的原則。
8、實(shí)行“風(fēng)險控制”的原則。
9、任何單位和個(gè)人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警義務(wù)的原則。
四、消防安全指標
1、火災事故為0。
2、新建項目消防設施預評價(jià)審查率、消防設施設計審核率、法定設施檢測率、竣工驗收率100%。
3、全年消防安全檢查計劃完成率100%。
4、進(jìn)行火災危險評價(jià)，消除火災隱患，杜絕事故發(fā)生，確保煤氣生產(chǎn)裝置、危險化學(xué)品貯存區、充裝站、油品庫等重點(diǎn)部位的消防安全，火險隱患整改率達100%。
5、建立消防安全管理體系，預防火災和減少火災危害，保護員工、社區群眾人身、財產(chǎn)和公共的安全;實(shí)施、保持和持續改進(jìn)消防安全管理體系。
6、員工年度消防安全教育考試率≥98%;入廠(chǎng)三級教育、轉崗、外協(xié)施工、民工、火災事故發(fā)生后教育率100%。
7、消防設施及器材完好率達100%、員工會(huì )使用率100%、全年消防設施法檢率100%。。
8、可燃氣體自動(dòng)檢測儀、火災報警器完好率100%。
9、消防設施操作規程編制率100%，員工掌握率100%。
10、重大危險源及關(guān)鍵裝置每年1～2次火災事故滅火和疏散演練。
11、消防安全臺帳、檔案建檔率100%。
五、消防安全工作重點(diǎn)
1、定期召開(kāi)消防安全會(huì )議和消防安全檢查。
1單位每季度召開(kāi)防火委員會(huì )會(huì )議，布置消防工作，學(xué)習貫徹落實(shí)上級有關(guān)消防安全工作會(huì )議精神，把消防安全工作貫徹落實(shí)到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)班組、每位員工，充分調動(dòng)單位全體員工的積極性，共同做好消防安全工作。
2每半年召開(kāi)一次消防安全工作培訓會(huì )。主要對員工進(jìn)行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、“一暢兩會(huì )”、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場(chǎng)自救逃生方法等。
3班組、部門(mén)利用每月一次的安全生產(chǎn)例會(huì )，對班組、部門(mén)進(jìn)行消防安全教育，每月對消防安全工作進(jìn)行小結。班組長(cháng)、安全員利用每周(或每輪班)班組安全活動(dòng)會(huì )對員工進(jìn)行消防知識教育。
4班組、部門(mén)每月四次周檢由專(zhuān)人對消防器材及設施進(jìn)行檢查，對不合格的器材及時(shí)更換處理。班組、部門(mén)負責人及安全員要經(jīng)常性的對本管轄區的消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組要及時(shí)派人解決處理。
2、建立完善火災隱患預防和整治長(cháng)效機制，提高各單位預防和檢查消除火災隱患的能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”。
1單位要建立落實(shí)逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確本單位的消防安全責任人、消防安全管理人、消防工作歸口職能部門(mén)，確定專(zhuān)兼職消防管理人員，保證單位消防工作層層有人抓、有人管、有人落實(shí)。
2定期或不定期開(kāi)展單位消防安全專(zhuān)項檢查，單位原則上每年不少于4次，并在單位內通報檢查情況，年度考評兌現獎懲。各班組、部門(mén)應結合本單位的火災危險源、防火重點(diǎn)部位及消防安全工作實(shí)際，制定消防安全五項管理制度，認真履行《消防法》規定的單位消防安全十一項職責，組織消防檢查，做好檢查記錄，做好隱患整改工作。
3按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和屬地管理原則，各班組、部門(mén)行政正職對本班組、部門(mén)消防安全工作全面負責，負責簽定和落實(shí)逐級消防安全責任制，明確各單位、崗位消防安全職責，確定各班組、部門(mén)、班組、重點(diǎn)崗位的消防安全責任人、消防安全管理人、專(zhuān)兼職消防管理人員，明確各自職責。
4單位嚴格落實(shí)消防工程審核、驗收等消防行政許可制度及備案制度，從源頭上預防火災隱患產(chǎn)生。
5督促所屬班組、部門(mén)依法建立落實(shí)防火檢查巡查制度，落實(shí)逐級和崗位防火檢查責任(重點(diǎn)班組每日要進(jìn)行防火巡查、單位至少每季度進(jìn)行一次防火檢查，其他班組至少每月進(jìn)行一次防火檢查)。
6督促各班組、班組立即整改消除檢查發(fā)現的火災隱患;不能及時(shí)消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實(shí)整改資金，限時(shí)消除。對建筑消防設施每年至少進(jìn)行一次全面檢測，確保完好有效。班組不能自身解決的重大火災隱患，要逐級報告。
3、加強滅火和應急疏散預案建設，著(zhù)力提高單位組織撲救初起火災的能力，做到“火情發(fā)現早、報告早，小火滅得了”。
1各班組建立志愿消防隊;單位建立專(zhuān)職消防隊;有保安隊員的要建立“保消合一”的消防隊。
2各班組制定滅火和應急疏散預案并定期演練(重點(diǎn)單位至少每半年進(jìn)行一次演練，其他單位至少每年進(jìn)行一次演練)，確保一旦發(fā)生火情，員工能按照職責分工及時(shí)到位、有效處置。滅火救援預案應適時(shí)修改，確保有效、適用。
3督促各班組消防控制室值班操作人員依法取得消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書(shū)，熟悉消防設備，并熟練掌握火警處置及啟動(dòng)消防設施設備的程序和方法。
4、加強疏散逃生演練，著(zhù)力提高單位組織人員疏散逃生的`能力，做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì )引導人員疏散”。
1督促各班組加強對員工火場(chǎng)逃生自救基本技能培訓和實(shí)戰演練，使員工普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本技能，熟悉逃生線(xiàn)路和引導人員疏散程序。
2督促各班組明確疏散引導人員，確保一旦發(fā)生火災，能夠及時(shí)組織在場(chǎng)人員安全疏散。
5、開(kāi)展全員消防大教育大培訓，著(zhù)力提高單位消防宣傳教育培訓能力，做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。
1督促各班組規范消防設施器材標識，落實(shí)消防安全“三提示”要求，重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所和疏散通道、安全出口設置“提示”和“禁止”類(lèi)消防標語(yǔ)。
2督促各班組完善消防教育培訓制度，加強對員工進(jìn)行新《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》等消防安全法律法規知識的教育，提高員工對消防安全工作的思想認識，使員工掌握消防基本常識和普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì )查改火災隱患、會(huì )撲救初起火災、會(huì )組織人員疏散”的要求;要加強對特殊工種員工、新入單位員工和轉崗復工員工;關(guān)鍵防火環(huán)節和重點(diǎn)防火區域的人員進(jìn)行消防安全培訓教育。
3組織單位的消防安全責任人、消防安全管理人、專(zhuān)兼職消防管理人員、消防控制室值班操作人員參加消防安全專(zhuān)門(mén)培訓。
6、落實(shí)消防安全管理部門(mén)的“四項責任”。
1落實(shí)組織領(lǐng)導責任。單位要將消防工作納入單位發(fā)展規劃，出臺“十二、五”時(shí)期消防發(fā)展規劃。根據需要制定完善配套的消防工作責任、防火和滅火救援工作機制，不斷健全消防工作政策保障體系。
2落實(shí)監管責任。消防安全管理部門(mén)要認真履行消防監督檢查和滅火救援職責，針對本單位消防安全薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題，適時(shí)組織開(kāi)展以人員密集場(chǎng)所、高層建筑、易燃易爆等單位為重點(diǎn)，以建筑消防設施、消防安全管理為主要內容的消防安全專(zhuān)項治理，及時(shí)排查消除火災隱患。相關(guān)職能部門(mén)要認真落實(shí)安全監管職責，建立完善消防安全信息溝通和聯(lián)合執法工作機制，適時(shí)開(kāi)展針對性強的消防安全檢查，及時(shí)整改火災隱患。一旦發(fā)現火災隱患，要依法查處或及時(shí)移送相關(guān)部門(mén)處理。
3落實(shí)基礎設施建設責任�；夹g(shù)部要加強單位消防規劃的編制和實(shí)施，確保消防設施建設與基本建設同步進(jìn)行，與相應的火災風(fēng)險、危害評估程度相適應。
4落實(shí)檢查考評責任。單位每年要將消防規劃修編落實(shí)、消防基礎設施建設、消防業(yè)務(wù)經(jīng)費保障、消防裝備建設、各單位消防工作開(kāi)展、火災隱患排查整治、消防宣傳教育等重點(diǎn)工作納入單位消防工作目標管理，逐級簽訂消防安全目標管理責任狀。
7、編制、落實(shí)消防工作計劃。
1各班組、部門(mén)落實(shí)義務(wù)消防隊員(占員工總數的50%)名單;
2制定消防安全工作計劃;
3制定義務(wù)消防隊員培訓計劃;
4員工消防救護安全知識培訓計劃;
5各崗位消防救護應急演練計劃;
6防火領(lǐng)導小組名單。
8、關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)部位的消防管理
1班組、部門(mén)要加強對本單位的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規范操作檢查，特別是用火、動(dòng)火、廠(chǎng)區車(chē)輛、靜電防護等產(chǎn)生火花的嚴格監控檢查。
2電工要加強對班組內用電設施、設備、各種用電器、線(xiàn)路的安全檢查，防止私自亂拉電線(xiàn)，防止用電設備、用電器損壞、電線(xiàn)短路引發(fā)火險。
3工藝操作嚴格執行操作規程，嚴禁超溫、超壓、超組分運行。 4班組、部門(mén)加強對煤氣系統、甲醇系統、備件倉庫、油品庫等重點(diǎn)部位的消防安全檢查。
9、完善規范單位、班組的消防檔案。認真、無(wú)誤的填寫(xiě)單位、部門(mén)、班組三級消防檔案內容;對每日巡查、每月檢查做好記錄;對整改后的情況(包括：購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材)做好記錄。
六、消防安全教育、宣傳的任務(wù)和要求
1、3月份開(kāi)展春季消防緊急疏散演練;
2、5月份聘請消防人員為員工進(jìn)行專(zhuān)題講座; 3、8月份新入廠(chǎng)的員工進(jìn)行消防安全教育;
4、11月份開(kāi)展“消防月”活動(dòng)、冬季滅火演練;
七、消防安全的專(zhuān)項檢查
1、3月份開(kāi)展春季及春節消防安全專(zhuān)項檢查;
2、“五、一”節前消防安全專(zhuān)項檢查;
3、“十、一”節前的消防安全專(zhuān)項檢查;
4、12月份冬季消防安全專(zhuān)項檢查。
班組工作計劃 篇7
一、情況分析：
大班年級組有3個(gè)平行班，共9名教師。各位老師工作責任心強、虛心好學(xué)、認真努力。我們大班年級組是一個(gè)團結向上的小集體，我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一名幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認真、負責。同事之間團結協(xié)作，共同提高。
二、工作目標：
年級組工作根據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作現狀與需要，以改變教師的教育教學(xué)觀(guān)念和兒童的學(xué)習方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、利用教育教學(xué)與環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)有效結合，促使三者的有效互動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)內容深入、持久。
2、以集體觀(guān)念和合作觀(guān)念為引領(lǐng)，創(chuàng )建嚴肅、活潑、團結、向上的年級組精神，營(yíng)造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時(shí)調動(dòng)教師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。
3、做好家長(cháng)工作，日常生活中緊密聯(lián)系家長(cháng)，調動(dòng)家長(cháng)積極性，使全體家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中。
4、個(gè)別教師的重點(diǎn)培養：發(fā)現配班、生活教師身上的閃光點(diǎn)。
5、嚴格管理文案書(shū)寫(xiě)，計劃提交，作品展示，園所活動(dòng)的組織實(shí)施。
三、工作措施：
1、學(xué)期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。
2、將繼續把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認真落實(shí)“一課多研”的聽(tīng)課磨課活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課提意見(jiàn)、針對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執教老師進(jìn)行交流、討論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧、分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的活動(dòng)設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、繼續加強集體備課的制度。每月進(jìn)行一次集體備課，帶領(lǐng)組內教師認真進(jìn)行一月課程的研磨。
4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學(xué)計劃、觀(guān)察記錄、教學(xué)反思，教師之間互相學(xué)習，讓每位教師能在原有的基礎上不斷地前進(jìn)。
5、做好各項家長(cháng)工作，利用各種渠道讓家長(cháng)了解孩子在園的近況，使家長(cháng)盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習、生活情況。
6、主班、配班、生活教師的'梯隊培養：落實(shí)主配班上下午班交接班制度，責任制管理，家長(cháng)工作、計劃制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班教師快速成長(cháng)。班主任負責班級教師及日常工作的管理及安排。新的生活教師以保育工作為主，老生活教師展開(kāi)一次聽(tīng)評活動(dòng)，在班級負責一門(mén)活動(dòng)課程。鍛煉成長(cháng)的機會(huì )。
四、年級組教學(xué)目標及教研計劃：
教學(xué)目標：
一、學(xué)習習慣早培養：良好的學(xué)習習慣包括：
�。�1）認真傾聽(tīng)老師和家長(cháng)的要求。如家長(cháng)給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。
�。�2）教孩子理解老師和父母的要求。
�。�3）提高孩子的注意力。
�。�4）避免做事拖拉。
�。�5）養成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養最重要：語(yǔ)言與專(zhuān)注力、區分玩具與學(xué)習、課堂行為、時(shí)間觀(guān)念、作業(yè)行為與任務(wù)意識。1、語(yǔ)言與專(zhuān)注力：通過(guò)語(yǔ)言與專(zhuān)注力的訓練，使孩子能夠把聽(tīng)覺(jué)材料快速地讀出來(lái)，聲音響亮，吐字清晰。2、區分玩具與學(xué)習：通過(guò)區分游戲與學(xué)習的訓練，使孩子能夠正確的區分什么是學(xué)習，什么是玩。能夠正確的區分兩者之間的關(guān)系。3、課堂行為：通過(guò)課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書(shū)、讀書(shū)、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學(xué)習。4、時(shí)間觀(guān)念：通過(guò)時(shí)間觀(guān)念的訓練，使孩子學(xué)會(huì )認識時(shí)間，學(xué)會(huì )整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間，并會(huì )制定自己的學(xué)習和生活時(shí)間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。5、作業(yè)行為與任務(wù)意識：通過(guò)作業(yè)行為的訓練，使孩子了解什么是作業(yè)，學(xué)會(huì )正確的握筆姿勢與寫(xiě)字姿勢完成作業(yè)內容。按照正確的流程進(jìn)行聽(tīng)作業(yè)、記作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過(guò)任務(wù)意識的訓練，可以訓練學(xué)生的能力
�。�3）學(xué)習的量化內容：每月學(xué)習新古詩(shī)4首，歌曲2首，《笠翁對韻》誦讀。
�。�4）本學(xué)期進(jìn)行拼音和學(xué)習品質(zhì)的聽(tīng)評課。
�。�5）每月底進(jìn)行一次月考，根據月考的成績(jì)，合理安排下月的學(xué)習計劃。
班組工作計劃 篇8
一、 情況分析：
本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個(gè)別教師也作了調動(dòng)，新加入到我們的隊伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。
通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的'薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境，特別是在區域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿(mǎn)足幼兒的需要，但如何將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
二、 指導思想：
繼續以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學(xué)策略”進(jìn)行學(xué)習、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
三、 工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“現場(chǎng)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)
活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
A、主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設
B、如何對幼兒的零散經(jīng)驗進(jìn)行提煉歸納？
C、討論如何運用引發(fā)策略？
D、如何運用支持策略、回應策略？
�。ǘ┮詤^域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
�。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
四、 具體安排：
第一次：
1、迎新環(huán)境設置、商討迎新活動(dòng)方案。
2、制定計劃。
第二次：
1、 商討慶國慶“偉大祖國”節日教育系列活動(dòng)。
2、 主題環(huán)境創(chuàng )設。
第三次：
1、 小結、交流下月計劃。
2、 商討大班家長(cháng)學(xué)校講座內容。
第四次：
1、 討論如何開(kāi)展大班區域活動(dòng)。
2、 制定下月計劃。
第五次：
1、 學(xué)習“課程教學(xué)策略”一書(shū)。
2、 圍繞曹勤華的活動(dòng)，探討如何運用支持策略、回應策略。
第六次：
1、 各班開(kāi)設了哪些區域活動(dòng)。
2、 談?wù)勅绾螌^域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
第七次：
1、 觀(guān)摩蔡艷玲的活動(dòng)，研討如何運用引發(fā)策略。
2、 研究案例記錄與分析。
第八次：
1、 商討元旦迎新活動(dòng)方案。
2、 研究如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
第九次：
1、 探討如何全面記錄主題活動(dòng)，制作主題包。
2、 制定下月計劃。
第十次：
1、 交流書(shū)面作業(yè)，相互借鑒，共同促進(jìn)。
2、小結本學(xué)期的工作，商討下學(xué)期的工作思路。
班組工作計劃 篇9
一、指導思想：
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè )成長(cháng)。 本學(xué)期小班年級共有七個(gè)班,大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學(xué)期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規章制度為指導方針，結合園務(wù)計劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
二、工作目標：
1、以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。
2、應把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
3、抓緊抓好年級組內常規管理工作。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
5、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
三、具體工作要求與措施：
�。ㄒ唬�、以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期我組將根據上級指示，針對小班組的實(shí)際情況，有目的、有計劃做好師資建設這一項工作。學(xué)高為師，德高為范，作為基礎教育的工作者，我們必須牢固樹(shù)立師德第一的品牌教育意識，以“我是人類(lèi)靈魂的工程師”實(shí)踐活動(dòng)為載
體，以職業(yè)道德教育和師德建設為中心，鑄師魂，樹(shù)形象，練技能，強素質(zhì)。在工作中要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。我們的教師有一定經(jīng)驗的老師，也有剛參加工作的新教師，但我們每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)勢和弱勢，我們要能夠客觀(guān)的評價(jià)自己，虛心向周?chē)蠋煂W(xué)習，在工作中主動(dòng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能。如在音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言、數學(xué)等方面有特長(cháng)的教師可向同年級的教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮自己的特長(cháng)為年級組服務(wù)等；環(huán)境創(chuàng )設方面，有美術(shù)特長(cháng)的老師為其他班級老師墻飾的整體美觀(guān)出謀劃策等。同時(shí)要愿意為同組教師奉獻自己。
�。ǘ�、把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
由于本年級組人員上學(xué)期帶的'是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì )，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難，及時(shí)解決，使每項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
�。ㄈ�、抓緊抓好年級組內常規管理工作。
1、 強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。
2、 重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
3、 年級組長(cháng)及時(shí)進(jìn)行常規方面的檢查、檢查家長(cháng)園地，隨時(shí)抽查課前準備工作。
4、 健全體育活動(dòng)、區域活動(dòng)、折紙、泥工及戶(hù)外活動(dòng)的進(jìn)行。
5、 每月進(jìn)行二次學(xué)習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問(wèn)題，商量解決方法。
�。ㄋ模�、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和競爭意識。 針對本學(xué)期的園務(wù)計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，接受新的教育信息。
1、 年級組開(kāi)展考核工作，增強責任感、自覺(jué)性，發(fā)揮各自的特長(cháng)，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、國慶節分年級組開(kāi)展“迎國慶”活動(dòng)。
3、元旦舉行“慶元旦親子同樂(lè )”游園活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加。
4、 11月份開(kāi)展教師觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類(lèi)論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
四、家長(cháng)工作：
家長(cháng)工作是家園之間紐帶，教師積極主動(dòng)接待每位家長(cháng)，按家長(cháng)要求，根據不同情況及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園情況。
1、 開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活習慣，有何愛(ài)好，個(gè)性脾氣等情況，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標，需要家長(cháng)配合的工作。
2、 定期向家長(cháng)匯報幼兒在園的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據教育重點(diǎn)定期更換“家長(cháng)園地”中內容。
五、具體工作安排：
九月份：
1、穩定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習常規；
2、制定年級組、教研組及班級各類(lèi)計劃；
3、布置室內環(huán)境，添置區域活動(dòng)材料；
4、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)我的教師”主題活動(dòng)，教育幼兒尊敬老師；
5、編排新操，教師新教材使用培訓。
十月份：
1、結合國慶節分年級開(kāi)展“迎國慶”活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育；
2、幼兒技巧聯(lián)系：穿珠、拍球；
3、檢查各班幼兒體操及律動(dòng)的訓練情況。
十一月份：
1、檢查各班幼兒技巧練習結果；
2、檢查各類(lèi)筆記和備課本、幼兒成長(cháng)檔案。
3、開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、召開(kāi)各班級家長(cháng)會(huì )；
2、結合元旦對幼兒進(jìn)行節日教育活動(dòng)，并舉行“慶元旦親子同樂(lè )”游園活動(dòng)；
3、開(kāi)展以冬季為主題的教育活動(dòng)，培養幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質(zhì)。
一月份：
1、檢查各班幼兒用書(shū)的情況；
2、檢查各類(lèi)筆記及備課本、幼兒成長(cháng)記錄；
3、各班教師做好期末各項常規工作，寫(xiě)好班級工作、教學(xué)工作總結；
4、做好學(xué)期結束前的各項工作，并對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
班組工作計劃 篇10
一、指導思想
依據漕幼“十三五”規劃、園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究”為重點(diǎn)；以教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。
二、基本情況
本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調動(dòng)，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔�，F在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
1、71%是工作未滿(mǎn)10年的青年教師，充滿(mǎn)活力有朝氣，學(xué)習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
2、高級教師有著(zhù)扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著(zhù)較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)也有著(zhù)一種專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著(zhù)引領(lǐng)作用。
3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會(huì )積極獻計獻策。
不足：
1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗缺乏。
2、在課題研究與專(zhuān)題總結上缺乏經(jīng)驗。
3、部分非師范類(lèi)教師由于沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)的技能技巧培訓，造成害怕上音樂(lè )課、計算課。
三、學(xué)期教研目標
1、進(jìn)一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習上海市學(xué)前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內教師的教育教學(xué)水平。
3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
4、提升3年以?xún)冉處熂寄芗记伤�，切�?shí)提高教師的'教育教學(xué)能力。
四、主要內容與措施
u重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識
1、充分調動(dòng)教師的積極性，在教研活動(dòng)中能做到“個(gè)個(gè)能發(fā)言，人人能提高”。
2、在教研組的各類(lèi)活動(dòng)中，繼續發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。
措施：
1、建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開(kāi)心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。
2、發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立教研組資料庫。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)能力
1、研讀教材，提升教師對課程的執行力。
2、學(xué)習課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養。
措施：
1、開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)孩子的故事”，由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
2、主題活動(dòng)開(kāi)展中，能集體研讀教材、梳理新教材。
3、開(kāi)展一課三研活動(dòng)研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問(wèn)題加強每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究。
4、加強學(xué)習，學(xué)習上海市教師成長(cháng)手冊，中班幼兒的年齡特點(diǎn)，深刻了解中班活動(dòng)的設計等進(jìn)一步加強研究。
�。ㄈ╅_(kāi)展“游戲活動(dòng)中師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究”專(zhuān)題，提升教師教學(xué)研究能力
措施：
1、帶領(lǐng)組員學(xué)習有關(guān)理論知識。
2、在實(shí)踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動(dòng)的有效性。
u新教師的培養
1、提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧。
2、促使青年教師在教學(xué)活動(dòng)設計和組織上能有提高，注意半日活動(dòng)中各環(huán)節的有效銜接。
3、提升青年教師的班級組織、管理能力。
措施：
1、利用組內有效資源，請擅長(cháng)鋼琴、書(shū)法的老師給教師進(jìn)行琴法、書(shū)法培訓。
2、多在教研組內給青年教師創(chuàng )設展示平臺。
3、開(kāi)展各類(lèi)有效的教學(xué)展示與模仿活動(dòng)，如模仿課、磨課等。
4、借助園部的教學(xué)評比活動(dòng)，提升教師的教學(xué)設計及課堂駕馭能力。
常規工作
1、備課組活動(dòng)：開(kāi)展每月一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)有主要負責老師。
2、主題開(kāi)展活動(dòng)：主題開(kāi)展前后進(jìn)行研討，以提高教師對課程的執行力。
3、環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)：積極創(chuàng )設富有童趣、科技性的教學(xué)環(huán)境，在進(jìn)行實(shí)地研討的過(guò)程中，提高教師的環(huán)境創(chuàng )設能力。
4、節日教育活動(dòng)：9月10日教師節、9月20日愛(ài)牙日、八月十五中秋節、九九重陽(yáng)節等教育。
5、加強幼兒管理：培養幼兒良好的生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習習慣。
班組工作計劃 篇11
一．指導思想
今年，本班在安全工作上，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“安全第一，預防為主”。認真落實(shí)國家，行業(yè)有關(guān)安全工作的決策部署和工作措施。圍繞車(chē)間，班組確定的安全工作目標。以控制事故為重點(diǎn)，以杜絕傷亡為目標。積極參加各項安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，強化安全生產(chǎn)的源頭管理。協(xié)助公司建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，推動(dòng)本單位安全生產(chǎn)工作。
二．工作目標
今年，本班組將完成“一個(gè)目標”，實(shí)現“三個(gè)重點(diǎn)”，加強“三大建設”，為推動(dòng)本公司安全工作作出新的貢獻。
一個(gè)目標：保證本班組不出任何安全事故。
三個(gè)重點(diǎn)：把安全學(xué)習，遵守安規。預防事故作為本班組今年安全工作的重點(diǎn)。
三大建設：一是加強班組安全思想建設，通過(guò)安全法規和規章制度的學(xué)習，從思想上增強推廣每個(gè)員工的安全意識。
二是重視安全制度建設。嚴格遵守各項規章制度和操作規程，從制度上保證安全生產(chǎn)；三是強化安全防范能力建設，進(jìn)一步學(xué)習和掌握安全管理與防范知識，增強每個(gè)員工的安全防范意識和自衛防范能力。
三．工作措施
1.利用零余時(shí)間，組織班組人員認真學(xué)習國家安全法規，公司安全制度和本行業(yè)本崗位安全操作規程。積極參加各項安全活動(dòng)，豐富安全知識，強化安全理念。
2.教育員工遵守安全規定，要求每個(gè)員工在工作中從小事做起，從我做起，時(shí)刻警鐘常鳴。隨時(shí)繃緊安全這根弦，嚴格執行各項安全規定，堅持按操作規程辦事，不傷害自己，不被他人傷害。
3.履行安全職責，強化安全責任。要結合本班，每個(gè)員工，每個(gè)崗位的安全工作職責，認真細化職責內容。明確安全管理責任，并通過(guò)扎實(shí)細致的安全管理和全班組員的共同努力，切實(shí)把各項安全工作做到實(shí)處。
4.協(xié)助企業(yè)搞好安全工作，以高度的主人翁責任感和集體成就感，把安全工作當成是保護國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的'大事。助其他部門(mén)共同搞好安全工作，確保本公司全年安全平安穩定。
5.積極為安全工作獻計獻策。動(dòng)員班組員工，隨時(shí)思考安全問(wèn)題，及時(shí)查找安全隱患。并對本崗位和本班組的安全工作實(shí)際，認真分析各個(gè)時(shí)期的安全形勢和各個(gè)環(huán)節中存在的不安全因素，積極為企業(yè)安全生產(chǎn)出主意想辦法，踴躍向單位和領(lǐng)導提出有利于安全工作的合理化建議。
班組工作計劃 篇12
班組是企業(yè)發(fā)展的基礎，創(chuàng )建"五型"班組是企業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)也是不斷提高職工素質(zhì)，全面強化基層班組的一種有效手段和方法。根據公司文件精神，結合本班組特點(diǎn)特制定創(chuàng )建計劃任如下。
一、創(chuàng )建技術(shù)型班組
創(chuàng )建目標
提高職工個(gè)素質(zhì)、技能水平、生產(chǎn)能力。使職工成為具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識、善于解決實(shí)際技術(shù)難題的知識型、專(zhuān)家型的技術(shù)人才。
主要活動(dòng)內容
1、師徒幫帶
在工段領(lǐng)導的指導下，啟動(dòng)技術(shù)好的師傅帶徒工作。工作中，師傅們要將自己的手藝和技術(shù)經(jīng)驗傾囊相贈，傳授給徒弟。通過(guò)師傅們的精心指導，快速提升徒弟們的技術(shù)水平，讓他們快速成長(cháng)起來(lái)。從而促進(jìn)生產(chǎn)效率的提高，班組整體素質(zhì)和工作能力不斷增強。
2、技能培訓
由于工段涉及多種金屬焊接，為滿(mǎn)足生產(chǎn)需要，對于未能掌握多種焊接技術(shù)的職工展開(kāi)技術(shù)培訓。特別是核電站主管道焊接技術(shù)�，F階段掌握這項技術(shù)的班組職工并不多，完成計劃有一定的壓力。通過(guò)技術(shù)培訓，使多人或者全體職工掌握這項技術(shù)，緩解生產(chǎn)壓力。
3、攻堅克難
針對紫銅管焊接質(zhì)量，成立攻關(guān)小組。對于在生產(chǎn)中，管件產(chǎn)生的變形、焊接成型不美觀(guān)等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項問(wèn)題討論。制定行之有效的.解決方案，再通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐及時(shí)解決現存的質(zhì)量問(wèn)題。確保紫銅管在施工過(guò)程中的焊接質(zhì)量。
二、創(chuàng )建管理型型班組
創(chuàng )建目標
把班組建設成"管理有條例、工作有標準、崗位有責任、考核有依據、好壞有獎懲"的現代班組
主要活動(dòng)內容
1、不斷完善班組管理制度。努力形成科學(xué)規范、從嚴從細的管理體系。
2、加強民主管理。生產(chǎn)期間,定期召開(kāi)民主會(huì )議,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監督作用
3、加強5S管理。根據班組特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行"5S"管理活動(dòng)，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，為職工創(chuàng )造一個(gè)安全舒適的工作環(huán)境。
4、加強質(zhì)量管理。定期召開(kāi)質(zhì)量例會(huì )，發(fā)現并解決生產(chǎn)中存在的質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)質(zhì)量例會(huì )，強化職工質(zhì)量意識。
三、創(chuàng )建創(chuàng )新型班組
創(chuàng )建目的
以創(chuàng )新的理念干好本職工作，為企業(yè)可持續發(fā)展作出積極的貢獻。利用學(xué)到的知識，通過(guò)創(chuàng )新，改進(jìn)工作、提高效率、增加效益。
主要創(chuàng )新內容
1、班組技術(shù)活動(dòng)創(chuàng )新
培養班組職工勇于攻關(guān)的思想，在原有基礎上挖掘職工潛能。堅持進(jìn)行小技小改活動(dòng)，進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率。針對"紫銅管焊接質(zhì)量"制定今年的QC活動(dòng)計劃，爭取年底出成果。
2、班組管理工作創(chuàng )新
班組制定詳細管理制度、現場(chǎng)5S考核標準、各項工作標準化，形成"一天做到，天天做到"的班組工作理念。
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