大班主班組教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得飛快，又解鎖了新的工作，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編整理的大班主班組教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析：
1、亮點(diǎn)：溫馨和諧氛圍好，求真求實(shí)樂(lè )教研。
�。�1）固定化：每次教研模塊固定，做到研前有問(wèn)題有調查，引領(lǐng)老師固化教研習慣。
�。�2）互通化：班級之間借助“戶(hù)外大體能”的開(kāi)辟和“戶(hù)外游戲場(chǎng)”的實(shí)施，做到區域資源共享、游戲策略共商。
�。�3）常態(tài)化：在幼兒園教研領(lǐng)導的指導下，除了堅持每周四的教研外，游戲開(kāi)展過(guò)程中的集中學(xué)習與觀(guān)摩，也成了老師的一種習慣，形成了濃濃的常態(tài)化教研氛圍。
2、不足：理論儲備不夠，主動(dòng)性成長(cháng)不夠，真教研深度不夠。
二、指導思想：
本學(xué)期教研組將繼續貫徹《綱要》、《指南》、新《規程》精神，圍繞園務(wù)工作計劃，以教研組制度文化建設為根本，以園本課程實(shí)踐為核心，以大班幼兒的自主學(xué)習為重點(diǎn)，深入實(shí)踐“一日生活皆教育”的理念，真正解決老師們在實(shí)踐課程游戲化中遇到的問(wèn)題，努力提升教研組每一位老師的自主成長(cháng)意識和能力，形成具有“真研究、要反思、樂(lè )分享”的濃厚教研氛圍,共同促進(jìn)幼兒和教師的雙贏(yíng)成長(cháng)。
三、總體思路：
突出“三個(gè)新”——達到“新常態(tài)”
1、拓展新視角——嘗試
2、踐行新機制——傳承
3、深入新舉措——評價(jià)四、工作重點(diǎn)及具體措施：
�。ㄒ唬┩卣剐乱暯恰S富理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識儲備
問(wèn)題：教師在讀書(shū)分享中喜美文不喜理論，教研表達中善感性描述缺理性提升。
思考：教研組如何為教師們主動(dòng)研學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識搭建平臺？
具體措施：嘗試從讀理論讀美文到用理論、悟理論的轉變。
每班引領(lǐng)：學(xué)習前置、視頻解讀、問(wèn)題互動(dòng)
1、班級提前一周收集幼兒游戲視頻片段，結合學(xué)習的理論知識，解讀視頻中幼兒的行為，在學(xué)習的過(guò)程進(jìn)行問(wèn)題互動(dòng)，來(lái)達到“理論解讀行為，行為上升到理論”這樣一個(gè)活學(xué)活用的效果。
2、每人收獲：將自己學(xué)習理論、解讀實(shí)踐的過(guò)程，現場(chǎng)領(lǐng)悟與撰寫(xiě)，或者通過(guò)每月的教育敘事、觀(guān)察筆記等方式表現出來(lái)。
�。ǘ┷`行新機制——傳承已有的好的教研制度，提升教師自主專(zhuān)業(yè)成長(cháng)空間。
問(wèn)題：年輕教師對老教師的依賴(lài)較強、班級之間的差異較大、老教師在教育改革的道路上遇到的瓶頸問(wèn)題較多。
思考：教研組如何為不同類(lèi)型教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺？
具體措施：
結對互助班：發(fā)揮每一個(gè)班級的優(yōu)勢互補、資源共享的作用。
結對內容：班級環(huán)境、家長(cháng)工作、游戲開(kāi)展、大型活動(dòng)等方方面面進(jìn)行幫扶與聯(lián)誼，達到班級互通、資源共享、資源互補、優(yōu)秀共進(jìn)。
�。ㄈ┥钊胄屡e措——推進(jìn)教師真研究（觀(guān)察、解讀和評估）能力。
問(wèn)題：教師對幼兒自主活動(dòng)的觀(guān)察與指導不夠，對幼兒的游戲行為缺乏正確的解讀和有效的評價(jià)。
思考：本學(xué)期如何深入開(kāi)展自主游戲、戶(hù)外體能游戲，進(jìn)行針對性指導與評價(jià)？
教研思路：
1、收集問(wèn)題：以視頻和照片、現場(chǎng)觀(guān)察的方式，組織老師們分析現階段中關(guān)于游戲環(huán)境、游戲材料等方面存在的問(wèn)題，結合幼兒的現有水平，形成問(wèn)題庫。
【大班主班組教研工作計劃】相關(guān)文章：
小班組教研工作總結05-21
班組工作計劃11-27
2023大班教研工作計劃12-14
班組安全工作計劃12-03
【熱門(mén)】班組工作計劃四篇12-17
【推薦】班組工作計劃（精選12篇）12-05
【實(shí)用】班組工作計劃4篇12-16
班組工作計劃模板8篇12-13
公司班組工作計劃九篇12-14