第二學(xué)期教師工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期教師工作計劃1
轉眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲，些許不足，尤其在工作系統化，序列化以及具體指導監督等方面有欠缺，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。
一、繼續加強教師團隊職業(yè)道德建設，明確師德考核標準，引導全體教師顧全大局，團結互助，勤于鉆研，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，做孩子健康成長(cháng)引路人。
二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習慣培養好處認識，采取具體可行措施，加大行為習慣培養力度，爭取在儀表、語(yǔ)言、整理、課間活動(dòng)等習慣上有所見(jiàn)效。
1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為習慣養成強化月，借此契機開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，按周次分別側重儀表美，語(yǔ)言美，行為美三方面教育，明確要求。根據每次班會(huì )主題進(jìn)程，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話(huà)題開(kāi)展主題班會(huì )。
2、各班組織建立文明監督小組，8人一組，采取小組長(cháng)負責制，每個(gè)組員承擔一項監督職責，如儀容儀表督查長(cháng)，課前準備督查長(cháng)，文明用語(yǔ)督查長(cháng)，入室即靜監督長(cháng)，右行禮讓督查長(cháng)，桌椅衛生督查長(cháng)，讀寫(xiě)姿勢督查長(cháng)，作業(yè)完成監督長(cháng)，相互監督，相互制約。做到日日量化，評價(jià)、評選有依，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過(guò)一系列活動(dòng)，各方面習慣有所加強。
3、調整并完善大隊委，值周班工作職責，推動(dòng)校園秩序持續穩定。
4、繼續大力推進(jìn)班級管理細化分工，自主管理，各司其責。
5、培養健體習慣，大課間操進(jìn)一步規范，籃球隊，乒乓球隊加強訓練。
三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程，強化課程意識并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化，主題班會(huì )課程化，節慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化。
1、升旗活動(dòng)課程化
根據學(xué)校實(shí)際，升旗活動(dòng)與閱讀習慣培養、行為習慣教育、做人習慣有機結合，內容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說(shuō)說(shuō)我的好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。
2、主題班會(huì )課程化
依托思品讀本，根據學(xué)生年級特點(diǎn)，制定低、中、高年級組主題班會(huì )內容，班主任上交主題班會(huì )設計及班會(huì )反饋，做到有的'放失，有效組織，實(shí)現班會(huì )課程化。
3、節慶活動(dòng)課程化
學(xué)期計劃中，把節慶教育活動(dòng)當課研究，實(shí)施，除各種節日主題如三八節“我給媽媽送祝�！�，清明節“哀思一片祭英烈”，端午節“粽葉飄香”等教育外，同時(shí)將文化藝術(shù)節作為展示平臺，納入平時(shí)工作。
4、品牌教育課程化
依托學(xué)校開(kāi)展“4+1”課改和藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展好體、藝、閱讀教育，有計劃實(shí)施課程內容，逐步完善品牌教育課程化。
四、關(guān)注心理健康教育，積極開(kāi)展健康心理專(zhuān)題講座，引導廣大師生身心健康發(fā)展。
1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過(guò)宣傳增強廣大師生對此工作認識。
2、利用校會(huì )學(xué)習引導教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調節方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養》等，通過(guò)教師愛(ài)心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現師生精神世界健康持久發(fā)展。
第二學(xué)期教師工作計劃2
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái)，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習之中，我不斷的學(xué)習進(jìn)步，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。
“課程改革就是教師發(fā)展，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著(zhù)我們：只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習”的實(shí)踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時(shí)代的發(fā)展。本學(xué)期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃。
一、個(gè)性修養
提升個(gè)人修養，做有品味的'教師。培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、三年具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。
�。�1）平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
�。�2）“善于反思，勤于積累”。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。
2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師。
�。�1）更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。
�。�2）向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。
幼兒園教師第二學(xué)期個(gè)人工作計劃
3、不斷提高專(zhuān)業(yè)操作技能。
�。�1）設計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
�。�2）利用自學(xué)和培訓等形式學(xué)習及提高現代化教學(xué)手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作“幼兒節目表演或平時(shí)活動(dòng)”影像資料；又如：學(xué)習電腦課件的制作與運用；還如：設計制作精美實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù)。
4、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己；
學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己；
投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
第二學(xué)期教師工作計劃3
一、指導思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中,使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標:
1 繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò )資源,圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段,并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的`聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計,以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現,做好后進(jìn)生的轉化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng),評課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題,研究對策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結,做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動(dòng)安排:
三月份 1 集體學(xué)習,討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
8 期中考試
五月份 9 總結,分析期中考試
10 準備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復習要點(diǎn)
12 研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
六月份 14 研討高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
15 研究復習方法,制定復習計劃
16 做好復習工作,努力提高統考成績(jì)
17 教研組工作總結
和西小學(xué)英語(yǔ)組
20xx年3月5日
第二學(xué)期教師工作計劃4
"一年之際在于春"，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現的不足進(jìn)行分析和調整，使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎上得到提高。
本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數學(xué)》、《健康》、《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃：
一、科學(xué)教學(xué)計劃（一）、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì )科學(xué)知識、讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的正確道理。
�。ǘ�、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎打牢。
3.重視學(xué)習訓練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力。
4. 注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多觀(guān)察一些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習方法，正確使用"情境圖"、"科技境歌"。充分運用表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重"快樂(lè )教學(xué)""寓教于樂(lè )"讓幼兒始終保持在快樂(lè )求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
二、數學(xué)教學(xué)計劃（一）、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
�。ǘ�、數學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ?空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習等分、學(xué)習分類(lèi)等。
3、能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
4、認識錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
�。ㄈ�、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體作用。
三、健康教學(xué)計劃1、有關(guān)健康方面，熟練掌握基本的健康知識，加強認識健康知識的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能認識生字和會(huì )讀兒歌、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規范的板書(shū)，詳細的講解，教給幼兒正確的學(xué)習方法，嚴格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中能正確地寫(xiě)規范的字，熟練掌握每一個(gè)字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培養良好的學(xué)習習慣，讓幼兒懂得正確的讀寫(xiě)姿勢和愛(ài)惜學(xué)習用品也是有關(guān)健康方面，要求學(xué)生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養健康作為重點(diǎn)，健康是每一個(gè)人的所有資本，包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統一要求，規范練習，健康課上嚴格學(xué)，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練習。
3、體會(huì )健康的優(yōu)美。引導幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì )變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)做到、自覺(jué)地保持健康、做到永遠健康。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
第二學(xué)期教師工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學(xué)校建設要求，深化實(shí)施各專(zhuān)業(yè)“2.5+0.5”人才培養方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標準，規范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
二、主要工作
1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養方案執行情況督導檢查。
2.加強高效課堂建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續加強教師隊伍建設，完善教師考核體系。
4. 督促與指導省技能大賽培訓工作，全面提高訓練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
5.文化課“兩課”評比組織與報名。
6. 組織開(kāi)展校春季運動(dòng)會(huì )工作。
7.迎評創(chuàng )建工作。
三、工作措施
(一)教學(xué)管理工作
1.教務(wù)處加強督導力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執行情況進(jìn)行督導和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養方案的實(shí)施。嚴格人才培養方案和教學(xué)計劃的制定、報批、執行和滾動(dòng)修改制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，按規定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)考核方案，規范考核管理，促進(jìn)評價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強高效課堂建設，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規定并嚴格執行，加大對教學(xué)責任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計劃的執行情況進(jìn)行全面督導檢查，樹(shù)立教師課堂教學(xué)的中心意識，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)的嚴肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗實(shí)習報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報檢查結果。各教學(xué)部至少每?jì)芍芤獙Ρ静拷處熃虒W(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據。
3.組織開(kāi)展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動(dòng)。對參賽教師加強督促和指導，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、說(shuō)課、上課等各環(huán)節進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績(jì)。
4.加強實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導與考核，引導專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗實(shí)訓室，充分利用我�，F有的實(shí)訓條件，上足上好實(shí)驗實(shí)訓課。要求專(zhuān)業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計劃，并嚴格按照計劃執行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的`專(zhuān)業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據我校實(shí)際，結合本專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結束，教務(wù)處將根據各教研組開(kāi)展工作情況評出一、二、三等獎。
(二)教師隊伍建設
1.加強教師校本培訓和校本教研。校本培訓和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎，我們將開(kāi)展有針對性的校本研究活動(dòng)。通過(guò)設置專(zhuān)業(yè)負責人，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)揮各自特長(cháng)和作用。通過(guò)加強對教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打造平臺。
2.重視對骨干教師及學(xué)校名師的培養。有計劃地選派他們參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。繼續做好名師工作室工作，鼓勵并創(chuàng )造條件讓名教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，培養中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團隊。
3.加強教師信息技術(shù)應用能力培養，鼓勵教師運用信息技術(shù)改造傳統教學(xué)。引導教師將示范校建設中開(kāi)發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò )課程、虛擬仿真實(shí)訓平臺、通用主題素材庫等教學(xué)資源運用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運用信息化手段進(jìn)行上課的比例不低于總課時(shí)的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。
(三)省技能大賽訓練
組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導督促各參賽師生科學(xué)制定技能競賽訓練計劃，要求各部參賽選手在開(kāi)學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強日常檢查和督導，保證技能訓練保質(zhì)保量的開(kāi)展。積極與上級管理部門(mén)溝通和交流，及時(shí)了解競賽信息。加強與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。
(四)迎評創(chuàng )建工作
積極參與學(xué)校的各項創(chuàng )建工作。本學(xué)期主要有省高水平現代化學(xué)校建設、省電子(光伏)高水平實(shí)訓基地建設、市英語(yǔ)與建筑教育教學(xué)研究基地建設、及省市品牌、特色專(zhuān)業(yè)申報與創(chuàng )建等建設任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極與各部門(mén)、處室協(xié)調配合，力爭圓滿(mǎn)完成各項創(chuàng )建任務(wù)。
(五)其他工作。
1.組織開(kāi)展學(xué)校第九屆春季田徑運動(dòng)會(huì )。
2.學(xué)校交辦的其他工作。
第二學(xué)期教師工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期，學(xué)科以從化市教育局“關(guān)于20xx年我市教育工作意見(jiàn)”和從化市教育局教研室“20xx學(xué)年度下學(xué)期工作要點(diǎn)”為依據，遵循學(xué)校的中心工作，抓住重點(diǎn)，繼續堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調和可持續發(fā)展觀(guān)，以課程改革為契機，認真學(xué)習新課程標準，深入理解新課程標準的內涵和理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心工作，發(fā)揮發(fā)展性評價(jià)的杠桿作用，認真總結新課程實(shí)施一年以來(lái)的得與失，對以探究為核心的學(xué)科教學(xué)特征進(jìn)行反思，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、做好“第三階段教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)”結題工作。
1、本學(xué)期將著(zhù)力建立有利于學(xué)生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價(jià)體系。樹(shù)立新的教育評價(jià)觀(guān)，能促進(jìn)科學(xué)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的形成和發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，并推動(dòng)小學(xué)科學(xué)課程改革的實(shí)施并取得較大的成效。
2、認真落實(shí)第三階段教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)結題工作的實(shí)施意見(jiàn)。成果形式主要是研究報告、論文，或者是與評價(jià)有關(guān)的教學(xué)敘事研究、教學(xué)案例研究和教學(xué)反思等。在4月1日前向局小學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì )上交成果文章，爭取于6月30日前填報“結題成果申報書(shū)”，上送廣州市小學(xué)科學(xué)教研會(huì )參加廣州市教育局成果評審。
�。ǘ�、以“新課標新理念——學(xué)習與反思”為主要教研內容，努力提高課堂教學(xué)水平。
1、“反思、發(fā)展與創(chuàng )新”是學(xué)期教研工作的主題詞。本學(xué)期要對新課程實(shí)施一年多來(lái)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行反思，對以“做中學(xué)”、“動(dòng)手做”為特征的探究學(xué)習理念進(jìn)行深入的思考，嘗試提出以“思中做，做中思”為特征的探究教學(xué)理念。
2、參與“探究教學(xué)——發(fā)展與創(chuàng )新”優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
3、積極參與市新課程研討課的交流活動(dòng)。研討課應對以“探究為核心”的理念有進(jìn)一步的`認識，對如何指導學(xué)生探究科學(xué)的途徑作新的嘗試，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的發(fā)展，體現學(xué)生的能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等科學(xué)素養的培養。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，以培養學(xué)生的科學(xué)素養為目標，讓學(xué)生初步養成科學(xué)探究的行為習慣和思維方式。
4、參加市小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能競賽活動(dòng)。本學(xué)期，參加“廣州市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗室管理及實(shí)驗技能培訓”和“20xx年從化市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗技能競賽”活動(dòng)。3月5日前報名及做好準備工作。
�。ㄈ�、做好參加廣州市小學(xué)生第二屆“科學(xué)小星星”探究成果匯報展示及評比活動(dòng)的準備工作。成果展示時(shí)間：5月21日（星期六），地點(diǎn)：待定。
三、活動(dòng)安排表：
周次
活動(dòng)內容
人員
備注
1
科組業(yè)務(wù)學(xué)習
科組人員
2
市教研室學(xué)期工作會(huì )議（科學(xué)、自然
�。�
科學(xué)教研會(huì )成員
教育局
3
定科組計劃、上報“實(shí)驗室管理及實(shí)驗技能培訓”名單
科長(cháng)
6
上報第二屆“科學(xué)小星星”探究成果
科學(xué)、自然教師
教育局
8
鰲頭鎮“探究教學(xué)—發(fā)展與創(chuàng )新優(yōu)秀課例評比活動(dòng)
科學(xué)教研會(huì )成員
教育局
9
課例研討活動(dòng)
綜合科教師
10
新課程研討課交流活動(dòng)
，20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合科工作計劃
聯(lián)星小學(xué)
14
實(shí)驗室管理及實(shí)驗技能培訓
科學(xué)、自然教師
省教育學(xué)院
16
填報第三階段教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)結題成果申報書(shū)
科學(xué)、自然教師
教育局
綜合科
第二學(xué)期教師工作計劃7
一、班況分析
本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名.新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制.不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力.但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì )拿；
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事方面還有待加強；
3、社會(huì )領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助；
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高；
5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心.
對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養.本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心.
二、教育教學(xué)總目標：
根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：
1.情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力.生活衛生習慣有條理、有規律.
2.能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識.
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng).
4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng).愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力.
各項具體教育目標
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活.
2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持桌面、地面整潔.養成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣.
3、能安靜入睡.培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣.會(huì )收拾日常生活用品.
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識.
5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識.
6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣.
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然.
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴.
2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演.
3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ).
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思.
5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量.
6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ).
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì).
2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境.
3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗.
4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現.
5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng).
6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數量等.
7、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料.
8、學(xué)習一些常用的量詞.
9、學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行5以?xún)任矬w的排序.
10、學(xué)習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數，并能按指定數目取出相應的物體.
�。ㄋ模┥鐣�(huì )：
1、能大方地與成人、同伴交往.
2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處.
3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事.
4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心.
5、了解社會(huì )生活中的一些基本規則.
6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往.
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的.快樂(lè ).
2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌.知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內容.
3、跟隨音樂(lè )，按節拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作.學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲.
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè ).
5、識別和選用多種顏色創(chuàng )造五顏六色的畫(huà)面.會(huì )主動(dòng)選擇和調換顏色，有控制地涂色.
6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習撕、折、貼等，會(huì )用團、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象.
7、學(xué)習使用剪刀，會(huì )沿線(xiàn)條剪紙.
三、重點(diǎn)工作及措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn).多交流、多觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn).
2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣.教師在孩子前的一言一行，對孩子起著(zhù)潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習慣的養成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面.
�。ǘ┩ㄟ^(guò)有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過(guò)連續、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階.
2、根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內容，及進(jìn)行個(gè)別輔導.利用畫(huà)展等與主題有效的整合.
�。ㄈ﹪栏駡绦行l生保健制度，確保幼兒安全
1、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施.檢查班內有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現及時(shí)采取措施.開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒安全意識.
2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力.對生病幼兒及時(shí)處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復.
3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序.注意孩子的個(gè)人衛生，勤剪指甲勤洗澡換衣服.
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢.
5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力.
四、安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥.
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生.
3、做好交接班工作
4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救.
五、衛生保�。�
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗.
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈.
3、對生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離.
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日�；顒�(dòng)中有自我保護的意識.
六、家長(cháng)工作：
1、做好家長(cháng)工作多與家長(cháng)溝通，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(cháng)反饋.
2、充分運用家長(cháng)資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去.
3、按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息.
第二學(xué)期教師工作計劃8
一、背景說(shuō)明：
1．20xx年1月，學(xué)校集中兩天時(shí)間總結第一學(xué)期工作完成情況，并就成因進(jìn)行分析和反思，形成評價(jià)報告，學(xué)校在此基礎上研制新學(xué)期工作計劃，并經(jīng)學(xué)校議事會(huì )票決通過(guò)。
2．課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設的主要途徑，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期，學(xué)校將以課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高對教學(xué)過(guò)程持續研究和改進(jìn)的能力。
3．拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習能力、保護和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點(diǎn)和關(guān)鍵。新學(xué)期，學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設為線(xiàn)索，擴展學(xué)生課程選擇的空間，保障學(xué)生課程選擇的權利，加強過(guò)程性自我評價(jià)，形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導思想：
確立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的核心地位，建設具有研究和創(chuàng )新特質(zhì)的教師文化；努力提高學(xué)生自主設計、主動(dòng)發(fā)展的意識和能力，建設具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實(shí)創(chuàng )新特質(zhì)的學(xué)風(fēng)；發(fā)展民主制度，形成民主管理學(xué)校的規范程序，提高學(xué)校議事會(huì )的民主議事和決策的能力。
三、主要工作：
1．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）每位教師認真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個(gè)一”工作要求；學(xué)校組織力量總結何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧，嘗試分析和總結部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格；數學(xué)組以籌備江蘇省數學(xué)特級教師會(huì )議為契機，確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)項課題并形成基本成果。
�。�2）依據學(xué)校議事會(huì )決議，實(shí)施新的《省常中教師評價(jià)方案》，強調自我評價(jià)，關(guān)注發(fā)展過(guò)程，突出差異發(fā)展，以此進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展能力；改進(jìn)民主評教方法，增加評價(jià)維度，學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
�。�3）組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇；改進(jìn)青年教師成長(cháng)營(yíng)活動(dòng)方法，凸出教學(xué)常規培訓；組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動(dòng)，展示成長(cháng)成果；擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學(xué)能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。
�。�4）組織20xx年省市研究課題申報工作，召開(kāi)校教科研工作會(huì )議；修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會(huì )票決后實(shí)施；設立校課題研究網(wǎng)絡(luò )交流和管理平臺，促進(jìn)課題研究工作的有效展開(kāi)；召開(kāi)�？傤I(lǐng)課題研討會(huì )，組織更多青年教師參與課題研究工作。
�。�5）組織學(xué)習并穩妥實(shí)施教師績(jì)效工資制度，并以此為基礎修訂學(xué)校教職工獎金分配辦法，確保教師績(jì)效工資工作的有效實(shí)施。
2．教研組、年級組建設
�。�1）各教研組總結三年發(fā)展規劃實(shí)施情況并修改發(fā)展規劃；組織教研組建設成果展示活動(dòng)，分享研究和建設經(jīng)驗和智慧。
�。�2）修訂學(xué)校個(gè)學(xué)科課程方案、課程實(shí)施指導意見(jiàn)和學(xué)習手冊，并組織專(zhuān)家論證；部分學(xué)科的學(xué)習手冊進(jìn)入正式出版程序。
�。�3）各教研組組織學(xué)習《江蘇省個(gè)學(xué)科課程標準教學(xué)要求》和20xx年《考試說(shuō)明》，組織《考試說(shuō)明》學(xué)習研究交流會(huì )；研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題，高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù)，4月召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測試工作會(huì )議。
�。�4）開(kāi)展教研組長(cháng)管理業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調能力；檢查教研組“五個(gè)一”工作落實(shí)和進(jìn)展情況，重點(diǎn)關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗總結、課堂教學(xué)改革等內容；建設教研組網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科網(wǎng)絡(luò )資源庫。
�。�5）認真組織階段教學(xué)質(zhì)量調研工作，完善調研分析機制，開(kāi)發(fā)數據研究工具，提高命題水平，增強質(zhì)量調研的.科學(xué)性和有效性。
�。�6）完善班主任每周例會(huì )制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓班；總結高三導師制實(shí)踐經(jīng)驗，逐步推進(jìn)德育導師制度；召開(kāi)班級文化建設經(jīng)驗交流會(huì )。
�。�7）與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規管理，提高制度的適切性和執行力；研究培養學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導能力，形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。
3．改進(jìn)課程與教學(xué)
�。�1）修訂學(xué)校課程方案，進(jìn)一步明晰教學(xué)內容，完善學(xué)校課程結構；協(xié)調解決在學(xué)科課程與活動(dòng)課程統整過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，增強活動(dòng)課程組織和評價(jià)能力。
�。�2）統籌學(xué)�；顒�(dòng)課程、拓展課程、學(xué)科競賽課程、預習指導課程和學(xué)生社團活動(dòng)，增加學(xué)生課程的選擇空間，保障學(xué)生選擇課程的權利；完善課程管理制度，繼續實(shí)施課程免修方案；研究課表和課時(shí)，增強排課的適切性。
�。�3）總結、宣傳語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物教研組課程與教學(xué)改革成果，與省市教育部門(mén)共同組織經(jīng)驗報告會(huì )，以此進(jìn)一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。
�。�4）開(kāi)學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，突出學(xué)生自主學(xué)習能力的培養；改進(jìn)學(xué)校聽(tīng)評課方式，組織教師自我編制聽(tīng)課量表，促進(jìn)聽(tīng)課業(yè)務(wù)能力的提高，學(xué)校修訂《聽(tīng)課筆記》。
�。�5）每位教師完成年度課堂實(shí)錄工作，結合課堂觀(guān)察量表的開(kāi)發(fā)和使用，建立具有專(zhuān)業(yè)水準的學(xué)校評課制度。
�。�6）研究作業(yè)和訓練，改進(jìn)作業(yè)設置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類(lèi)規則，記錄作業(yè)完成時(shí)間，減少數量，提高質(zhì)量。
4．夯實(shí)畢業(yè)班工作
�。�1）召開(kāi)兩次畢業(yè)班工作分析會(huì )，重點(diǎn)關(guān)注第二輪復習資料和訓練題的編制質(zhì)量，進(jìn)一步突出語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科的重要性，嚴格控制訓練和作業(yè)量，穩定訓練節奏，保障學(xué)生自主復習的時(shí)間，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習的有效性。
第二學(xué)期教師工作計劃9
指導思想
本學(xué)期繼續圍繞課程改革實(shí)驗中心工作，大力推進(jìn)校本教研，創(chuàng )新教學(xué)方法、提高課堂實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；充分調動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。深入研究課改中的存在問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略，策劃組織實(shí)效性高的教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。
主要工作
一、深化課改實(shí)驗工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
1、以中心組為核心，以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺，在不同學(xué)段分別開(kāi)展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。
2、圍繞“情趣互動(dòng)高效”的主題，組織開(kāi)展“河陽(yáng)中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”，培養新一批教學(xué)骨干。（3-4月份）
二、開(kāi)展美術(shù)教育科研，創(chuàng )建學(xué)校教育特色。
1、組織片骨干教師開(kāi)展教學(xué)小專(zhuān)題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養骨干結合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結合，做到課題引領(lǐng)，點(diǎn)面結合，整體推進(jìn)。（全年）
2、做好地方美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資源
3、開(kāi)展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）
三、轉變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調動(dòng)骨干教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）
2、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習作巡回展”。(6月份)
3、加強學(xué)習與交流，組織美術(shù)教師外出參觀(guān)學(xué)習或請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)講座，具體指導美術(shù)備考工作，提高教師備考水平。(6月份)
4、召開(kāi)美術(shù)高考備考會(huì )、研討會(huì )，總結交流美術(shù)備考經(jīng)驗，探索備考新方法、新路子，提高美術(shù)類(lèi)高考報考層次。
四、搭建教師成長(cháng)平臺，促進(jìn)師資隊伍建設。
1、組織美術(shù)教師外出學(xué)習、交流、采風(fēng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、設立教師專(zhuān)業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展。
3、促成鄉鎮各片教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，形成一個(gè)橫向的.比較和相互間的交流。
4、本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中，將評優(yōu)課比賽中涌現出的創(chuàng )新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調查并進(jìn)行集中培訓，重點(diǎn)針對教學(xué)常規、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會(huì )診。
具體安排
2月份
1.召開(kāi)會(huì )議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動(dòng)內容和時(shí)間。（2月23日第一周）
3月份
1.召開(kāi)美術(shù)教師會(huì )議,布置新學(xué)期工作安排。（3月2日第二周）
2.召開(kāi)美術(shù)教研會(huì )。（3月14日第三周）
3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀(guān)摩調研。（3月28日第五周）
4月份
組織教學(xué)觀(guān)摩調研。（4月2日第六周）
5月份
1.教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓。（5月7日第十一周）
2.舉辦“六一”書(shū)畫(huà)現場(chǎng)大賽。（5月30日第十四周）
6月份
1．組織舉辦“美術(shù)習作巡回展”。（具體時(shí)間待定）
2．組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉土資源考察活動(dòng)。（具體時(shí)間待定）
3．收集鄉土美術(shù)資源材料。（圖片、實(shí)物）
4．組織美術(shù)教師參觀(guān)學(xué)習。（具體時(shí)間待定）
5．學(xué)科論文、案例、反思的征集評選。（6月30日第十九周）
注：計劃若有變動(dòng)，以具體通知為準。
第二學(xué)期教師工作計劃10
一個(gè)寒假在孩子們歡快的笑聲中即將結束，轉眼又要展開(kāi)新的學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的日常工作——教導處干事，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定個(gè)人教學(xué)工作計劃如下：
一、思想政治
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
新學(xué)期里，我還將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、考勤制度
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的.各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
四、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生
小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
總之，我將積極學(xué)習，認真工作并虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習，要在備課、講課中不斷進(jìn)步。以上就是我在本年度工作計劃，希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
第二學(xué)期教師工作計劃11
新學(xué)期新氣象，新的工作內容，新的工作方向。認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校的工作精神，結合自己的工作實(shí)際。我制定了如下工作計劃：
一、工作目標：
認真學(xué)習新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導自主探究、合作交流的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新。針對美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。積極參加各類(lèi)學(xué)習，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。加強對自己的思想教育，學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，重視師德思想教育。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┎粩嗵岣邔�(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充實(shí)自我
勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
�。ǘ┳⒅卣n堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的'快樂(lè )園。為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫：課前認真備好每一堂課，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”；課堂中進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；課后認真做好筆記，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。積極參與聽(tīng)課，評課，虛心學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
�。ㄈ╆P(guān)注特長(cháng)生，進(jìn)行培優(yōu)訓練
加強對尖子生的培養，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)。根據學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)，有計劃有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國、省、市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，使活動(dòng)不留于形式，切切實(shí)實(shí)的讓學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
第二學(xué)期教師工作計劃12
本學(xué)期我繼續擔任六(1)、六(2)的數學(xué)教學(xué)工作，為更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特詳細分析兩班情況并做計劃如下：
一、 值得發(fā)揚的方面
1、兩班學(xué)生都能較快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，課上較好的遵守紀律，通過(guò)一學(xué)期的訓練基本形成了規范的課堂模式，師生能較好的配合順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、對整體的知識結構有了一些認識，基礎的知識、概念、定義掌握相比之前更加牢固，對解題的技能技巧更明了，分析問(wèn)題的能力有了相對的提高,優(yōu)秀率相對穩定。
二、存在的問(wèn)題
1、計算的準確率不夠，計算水平差異過(guò)大，計算練習面過(guò)窄練習量過(guò)少，難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯題反復練習仍出錯誤。不會(huì )進(jìn)行檢查。例如較復雜的方程在移項的過(guò)程中不懂得變號，也沒(méi)有用代入法檢驗的要反復練習。
2、知識掌握不牢固, 基本的概念公式不扎實(shí)沒(méi)辦法利用其解決問(wèn)題。
3、 解決問(wèn)題欠靈活，思維定式現象嚴重，應用題的題目沒(méi)能讀清楚,分析沒(méi)到位便動(dòng)筆,不會(huì )合理準確的使用分析的工具，比如應用題解題時(shí)對重點(diǎn)字詞的標注,對圖的使用不僅沒(méi)有起到應有的作用反而深受其累，這與平時(shí)訓練少，做題只追求速度有一定的關(guān)系。
4、后進(jìn)生多又極差，兩班共有學(xué)生84人，只有少數接受能力較強，學(xué)習態(tài)度較端正;大部分學(xué)生對數學(xué)沒(méi)有產(chǎn)生興趣，探索欲望較弱，部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，長(cháng)期以來(lái)依賴(lài)簡(jiǎn)單的獲取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),不能及時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的'同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。
三、本學(xué)期目標
力爭六(1)班A率高于60%，優(yōu)秀率達到75%，合格率達到90%。
六(2)班A率高于50%，優(yōu)秀率達到70%，合格率達到80%。
四、基本措施
1、從自身做起，積極學(xué)習新課程改革的理論和經(jīng)驗，以任務(wù)驅動(dòng)為指導，認真備好課、上好每一堂課，進(jìn)一步培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力，使學(xué)生由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉變，提高學(xué)生學(xué)習自主性和學(xué)習 的效率。
2、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，充分利用現有教具，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性、形象性，增強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識數學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數學(xué)，用數學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。提高學(xué)生對數學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
3、加強計算能力的培養，提高計算準確率，擴大計算練習面及練習量，對難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯題要反復練習。例如較復雜的方程在移項的過(guò)程中不懂得變號，也沒(méi)有用代入法檢驗的要反復練習。
4、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養學(xué)生根據具體情境選擇適當方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的應變能力。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表?yè)P的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開(kāi)競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
第二學(xué)期教師工作計劃13
一、 指導思想：
學(xué)習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進(jìn)一步加強和改善學(xué)校體工作，動(dòng)員社會(huì )各方面和家長(cháng)關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康。
二、 教學(xué)目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開(kāi)‘全民健身一二一啟動(dòng)工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時(shí)、因人制宜，積極組織開(kāi)展，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動(dòng)�！遍_(kāi)展“快樂(lè )體育”活動(dòng)，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項有力措施。
2、在體育教學(xué)中，可以安排多一些教學(xué)內容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù)，提高了解身體素質(zhì)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺(jué)參加體育活動(dòng)的志向和習慣。
三、 教材情況分析
現在，仍有部分小學(xué)體育教師仍按過(guò)去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專(zhuān)業(yè)訓練課，教師講什么，學(xué)生跟著(zhù)做什么，使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣愛(ài)好不甚適應。
而“快樂(lè )體育”是指學(xué)生在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性，主動(dòng)創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習（鍛煉）的教學(xué)過(guò)程。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂(lè )體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂(lè )”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂(lè )”。
四、 具體實(shí)施、措施：
1、教學(xué)進(jìn)度按計劃進(jìn)行；
2、場(chǎng)地檢查、安全措施要細詳；
第二學(xué)期教師工作計劃14
一、指導思想：
全面貫徹市、區教研室新學(xué)期的工作部署，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以四年級下冊教材編寫(xiě)指導思想為核心，結合我校四年級學(xué)生的實(shí)際，采用適合他們的教學(xué)方法，踏實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合素質(zhì)。
二、學(xué)生分析
四年級學(xué)生從三年級開(kāi)始已經(jīng)著(zhù)力培養使用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習能力，積累了一定的語(yǔ)言知識，能對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行一定的自主運用和表達。但學(xué)生的基礎知識仍然不扎實(shí)，特別是單詞的記憶。學(xué)生能夠口頭使用句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但是需要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的時(shí)候學(xué)生每每出現錯誤。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`相互適應，四年級的學(xué)生已經(jīng)基本能配合教師上課的節奏。因此這個(gè)學(xué)期的主要目標在引導學(xué)困生端正學(xué)習態(tài)度和培養記憶單詞的能力，幫助中間層次的學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的學(xué)習英語(yǔ)的方法和良好的學(xué)習習慣，拓展優(yōu)秀生的視野和提高綜合理解靈活運用英語(yǔ)的能力。
三、教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞，在此基礎上，學(xué)習字母的發(fā)音規律，為五年級的音標學(xué)習打好基礎，也為學(xué)生記憶新單詞提供新的途徑。
2、培養良好的學(xué)習習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔規范，了解英語(yǔ)句子的書(shū)寫(xiě)規則，能用3到5個(gè)簡(jiǎn)單句子描述圖片。
3、在已有的英語(yǔ)朗讀習慣的基礎上，鼓勵學(xué)生從人物特征出發(fā)，分辨語(yǔ)音、語(yǔ)調，培養語(yǔ)言的感悟能力。
4、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，語(yǔ)音語(yǔ)調準確、恰當。
四、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際，督促學(xué)生記憶單詞，每課的新單詞爭取做到課課過(guò)關(guān)。善用每次詞匯競賽，及時(shí)予以獎勵，增強學(xué)生記憶單詞的積極性。
2、延續上學(xué)期以來(lái)的學(xué)習跟進(jìn)方式，以課前預習表、作業(yè)登記表、讀書(shū)登記表、背誦登記表和單詞競賽卷等載體為評比依據，全面跟進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，督促并鼓勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
3、利用直觀(guān)教具和多媒體課件相結合，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用。特別注意在教學(xué)過(guò)程中觀(guān)察和積累四年級學(xué)生喜歡并且高效的活動(dòng)和游戲，提高課堂學(xué)習興趣和效率。
4、分層布置作業(yè)，布置對學(xué)生學(xué)習幫助較大的作業(yè)，鼓勵有能力的學(xué)生在做好課內作業(yè)的基礎上多進(jìn)行課外閱讀(如英語(yǔ)周報等)，學(xué)困生則只作基本要求。
5、爭取家長(cháng)的支持，有效地利用好學(xué)生的校內外時(shí)間，培養有能力的學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，做好培優(yōu)補差的工作。
6、滲透環(huán)境教育。在教授Module5 Food And Drinks時(shí)，讓學(xué)生知道要學(xué)會(huì )節約糧食，喝完的飲料后的易拉罐、塑料瓶或者包裝袋要放進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，不亂扔，也可以廢物利用。
第二學(xué)期教師工作計劃15
指導思想
堅持以新課程改革為中心，著(zhù)力提高教師的綜合素質(zhì)。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中，用教師教學(xué)行為的轉化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在夯實(shí)基礎、繼承優(yōu)良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優(yōu)勢。
具體目標
以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎上，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育研究意識。通過(guò)教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。
實(shí)施方案
1、開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)
本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內應承擔起教學(xué)的引領(lǐng)指導作用，因此把每周二的第二節課設為開(kāi)放課，供其他教師聽(tīng)課學(xué)習。
2、定期開(kāi)展專(zhuān)題研究課活動(dòng)
研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓教師體驗到專(zhuān)業(yè)生活的趣味，形成積極的專(zhuān)業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的'研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽(tīng)課評課。
3、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
工作室教師每周至少聽(tīng)其他教師1節課，并與授課教師交換意見(jiàn)。
4、開(kāi)展校際間交流活動(dòng)
本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)�；ハ鄬W(xué)習，互相借鑒，共同提高。
5、圍繞研究主題進(jìn)行專(zhuān)題研修講座。
工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專(zhuān)題研修講座。
三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟
五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波
6、建立工作室教師博客
建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì )，使學(xué)習更為自覺(jué)有效，引導教師使寫(xiě)作真正成為樂(lè )趣。
7、開(kāi)展指導展示課活動(dòng)。指導同年組教師上課，并做評課。
8、本學(xué)期至少看兩節精品課例，并做好評課記錄。
9、完成一篇讀書(shū)心得。
10、學(xué)期末召開(kāi)“工作室教師教育教學(xué)論壇”。
主題性教研活動(dòng)具體安排：
年級
主題內容
研究教師
一年
數學(xué)：創(chuàng )設有效數學(xué)情境，培養學(xué)生學(xué)習興趣
徐巖
語(yǔ)文：作文，從說(shuō)開(kāi)始
趙婷婷
二年
數學(xué)：培養學(xué)生自主探究能力
慕振華
語(yǔ)文：寫(xiě)話(huà)能力的培養
張晉、楊柳
三年
數學(xué)：數學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習的研究
朱衛華、王睿
語(yǔ)文：觀(guān)察與想象的片段訓練
游佳、李春瑩、劉洋
四年
語(yǔ)文：應用文初探
讓細節描寫(xiě)走進(jìn)學(xué)生的作文
赫冬梅、黃小群
五年
數學(xué)：應用題教學(xué)中培養學(xué)生思維能力
曾雅娟
語(yǔ)文：引導學(xué)生積累素材，培養學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感
閱讀教學(xué)中培養學(xué)生批注習慣
吳磊、趙靜波
工作室教師成員：
一年組：趙婷婷、徐妍二年組：張晉、慕振華、楊柳
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