【必備】中學(xué)第二學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)第二學(xué)期工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇1
一、綜合工作
1.各部門(mén)做好常規工作。圖書(shū)流通部、綜合閱覽部、電子閱覽部、教師閱覽部每日向全校師生開(kāi)放。圖書(shū)流通部完成新書(shū)的編目工作；綜合閱覽部和教師閱覽部做好20xx報紙、雜志的裝訂工作。
2.做好新學(xué)期課本、簿本的'發(fā)放及下學(xué)期新書(shū)本的征訂工作。
3.做好20xx年報刊雜志的征訂工作。
4.做好館前櫥窗工作。推薦必讀和選讀書(shū)目，定期在校園網(wǎng)發(fā)布《新書(shū)推薦》。
5.積極配合學(xué)校各處室做好其它工作，如監考、工會(huì )發(fā)放衛生用品等工作。
6．繼續做好“流動(dòng)書(shū)屋”工作。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
1.開(kāi)展一次圖書(shū)館知識講座。
2.“弘毅讀書(shū)會(huì )”開(kāi)展常規活動(dòng)。
3.聘請校外資深專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)一次。
4.開(kāi)展一次讀書(shū)征文活動(dòng)。評選“讀書(shū)之星”，優(yōu)秀讀后感、讀書(shū)筆記等。
5.成立學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍。
6.開(kāi)設圖書(shū)館選修課、研究性課程。
三、圖書(shū)館相關(guān)業(yè)務(wù)研究
1.參與學(xué)校相關(guān)課題研究，并取得一定成果。
2.總結工作得失，組織館員撰寫(xiě)論文，參加省學(xué)會(huì )圖書(shū)館相關(guān)論文評比。
3.組織部分館員到常州大學(xué)懷德學(xué)院圖書(shū)館參觀(guān)、學(xué)習一次。
4.定期組織館員進(jìn)行圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識培訓。堅持開(kāi)好每周例會(huì )。
5.學(xué)習《江蘇省中學(xué)圖書(shū)館裝備標準》，對照標準找出差距，進(jìn)行整改。
中學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《普陀區教育發(fā)展“十二五”規劃》，以《上海田蘭中學(xué)五年發(fā)展規劃》為工作重心，緊密?chē)@“創(chuàng )造適合學(xué)生健康成長(cháng)的教育”的辦學(xué)理念，突出學(xué)科建設，加強特色項目的管理，結合學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作，認真開(kāi)展好教育教學(xué)的各項工作，完成各項工作任務(wù)。
二、工作目標：腳踏實(shí)地、創(chuàng )建特色、共同進(jìn)取
三、工作重點(diǎn)：
1、高效完成教學(xué)基本任務(wù)。
2、結合“百人百課”，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，突出學(xué)科特色。
3、以特色體育項目男生武術(shù)、女生健美操為重點(diǎn)工作，加強交流、集思廣益、落實(shí)各項技術(shù)要求，推進(jìn)特色項目的開(kāi)展。
4、進(jìn)一步研究初中體育男女分班教學(xué)的理念和模式。
5、緊密結合學(xué)校藝術(shù)節，大力開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。
6、認真籌備“六一”專(zhuān)場(chǎng)文藝演出節目，以豐富多彩、形式多樣的文藝節目展現我校師生銳意進(jìn)取、團結向上的良好精神面貌，體現我校的辦學(xué)理念。
7、認真做好初三畢業(yè)生的體育加試工作，整合信息和資源，制定方案，確保體育加試取得好成績(jì)。
四、具體工作：
1、進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)效率。結合“百人百課”，加強教學(xué)理論的學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)思路和教學(xué)空間。認真思考教學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展有計劃的、有中心的教學(xué)活動(dòng)，做到有的放矢，提高工作效率。結合特色項目建設不斷研究教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，形成學(xué)科特色。
2、加強教研組和備課組建設，進(jìn)一步完善集體備課制度，加強教學(xué)溝通、在自己的教學(xué)中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、實(shí)踐的方法、有效的手段等方面拿出來(lái)和大家共同研究、交流和分享，在這個(gè)過(guò)程中，大家的思路得到了拓寬，認識達成了共識，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、認真落實(shí)教務(wù)處提出的“八抓八打”（抓隨堂聽(tīng)課，打造合格課堂；抓常規管理，打造規范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(cháng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專(zhuān)題研究，打造問(wèn)題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評價(jià)向導，打造高效課堂）教學(xué)新思路，緊密結合備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等常規工作，開(kāi)展教學(xué)的各項工作，將教務(wù)處的各項工作要求落到實(shí)處，并常抓不懈。在教學(xué)過(guò)程中加強過(guò)程化管理，注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高教學(xué)的藝術(shù)性。
4、體育男女分班教學(xué)是我校在教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展的一個(gè)新的舉措，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的教學(xué)效果。分班教學(xué)照顧到了學(xué)生的身體差異，能更好的貫徹“健康第一”的指導思想，體現體育課程的健康價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和可持續性與個(gè)體需要的價(jià)值。
5、進(jìn)一步加強體育特色項目的建設，在條件成熟的時(shí)候舉行特色項目展示活動(dòng)。體育特色項目建設男武術(shù)、女健美（操），已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，武術(shù)主要在初二年級進(jìn)行、健美操主要在預備、初一年級進(jìn)行。在項目開(kāi)展的過(guò)程中，負責教師認真的做了計劃，并按照節點(diǎn)有秩序的進(jìn)行項目的落實(shí)。教師在授課過(guò)程中，認真分析學(xué)生狀況，設計多種方案，因材施教。比如健美操，健美操與多數體育項目不同，它是在音樂(lè )的練習環(huán)境下進(jìn)行的。這樣充滿(mǎn)動(dòng)感的練習環(huán)境，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，也能培養學(xué)生良好的節奏感與樂(lè )感。對于剛進(jìn)行健美操練習的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，把動(dòng)作與音樂(lè )結合起來(lái)練習還是很陌生的，往往不能隨音樂(lè )的節奏進(jìn)行鍛煉，腳步的動(dòng)作跟不上節拍。這時(shí)，教師要引導學(xué)生如何去聽(tīng)音樂(lè )，并且要多練習動(dòng)作，使得動(dòng)作動(dòng)力定型。在這兩者的結合下，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。為了使學(xué)生更快更好的掌握健美操，在教學(xué)中除了采用常規的教學(xué)方法外，還加入了特色教學(xué)方法：遞加循環(huán)法、帶領(lǐng)法、提示法。多種教學(xué)方法配合使用，不僅能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，活躍氣氛，更加速了學(xué)生掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，提高了教學(xué)的效率。
6、加強初三體育加試工作的管理。初三體育加試是學(xué)校的一件大事，受到廣泛的關(guān)注，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的升學(xué)。因此，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，積極、認真、負責的做好這項工作。全組教師要全員參與，初三任課教師要搞好基本情況的普查，結合測試項目的技術(shù)要求，有計劃的開(kāi)展教學(xué)。吃準、吃透測試標準，了解信息，做到有計劃、有落實(shí)、有指導、有整合。認真組織日常的體育教學(xué)工作，將測試項目落實(shí)到課堂教學(xué)中，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并及時(shí)和學(xué)校、家長(cháng)溝通，形成合力，做好初三體育加試工作。
7、緊密結合學(xué)校藝術(shù)節，大力開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生參與、表現、創(chuàng )造、體驗藝術(shù)提供舞臺和機會(huì )，進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設。設想開(kāi)展如下活動(dòng)：歌唱比賽、中西樂(lè )器表演、剪紙作品展、海報設計展、書(shū)法展、學(xué)校音樂(lè )劇、主題音樂(lè )表演、我知道的音樂(lè )故事、“六一”主題藝術(shù)活動(dòng)等專(zhuān)場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)。
8、認真做好“三類(lèi)”備課組的終期評審工作。按照教務(wù)處的指標要求，認真開(kāi)展三類(lèi)備課組建設。結合“百人百課”活動(dòng)，認真組織教學(xué)環(huán)節，在各個(gè)環(huán)節中明確要求。帶著(zhù)問(wèn)題去研修，帶著(zhù)發(fā)現亮點(diǎn)的愿望去聽(tīng)、評課。在教學(xué)研修、備課、上課、聽(tīng)課、資料整理、指導學(xué)生競賽等方面扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷推進(jìn)三類(lèi)備課組建設，爭取在三類(lèi)備課組終期評審中取得好的成績(jì)，促進(jìn)教研組建設。
9、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)，深入貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育的相關(guān)要求，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，認真落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)要求，組織好“三課兩操兩活動(dòng)”。在多樣的體育活動(dòng)中培養學(xué)生健康、快樂(lè )的良好品格，磨練樂(lè )觀(guān)、向上、陽(yáng)光的意志品質(zhì)，為學(xué)生和諧發(fā)展創(chuàng )造條件。經(jīng)常性的開(kāi)展球類(lèi)比賽、田徑訓練、陽(yáng)光體育活動(dòng)、年級特色體育活動(dòng)等。體現“學(xué)校因體育而充滿(mǎn)活力、體育因學(xué)校而勃發(fā)生機”的指導思想。
中學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
在市教研室和教科所的統一部署下，圍繞學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規劃，堅持“加強規范、重視過(guò)程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)，讓教科研成為教師職業(yè)需要的追求，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，提升科研品質(zhì)，提煉科研成果，引領(lǐng)教師成長(cháng)，促進(jìn)我校教育科研工作再上新臺階。
二、主要工作：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化學(xué)習理念，提高教師的職業(yè)修養
1．學(xué)習教育教學(xué)名著(zhù)、專(zhuān)著(zhù)
教師每天都和書(shū)打交道，每天都在看書(shū)、讀書(shū)，但可能大多數僅局限在自己的教科書(shū)、教參書(shū)、教輔用書(shū)，還有一些可能主要是報紙、雜志，富有教育思想的名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)也許看得就較少。有位學(xué)者曾說(shuō)“教師要向學(xué)生釋放知識的能量，首先自己要有豐富的庫藏；要散布陽(yáng)光到人心里，自己心中必有一輪太陽(yáng)”。教師唯有厚積薄發(fā)，預先具備了較深的內功，不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，才能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。因此，本學(xué)期，采用自學(xué)與集中學(xué)習相結合，廣大教師繼續學(xué)習學(xué)校發(fā)放的《高效的3分鐘課堂巡視》、《課堂觀(guān)察：走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書(shū)外，仍要求教師制定自己的學(xué)習計劃，其中必須要包括一本教育教學(xué)方面的名著(zhù)或專(zhuān)著(zhù)，并堅持撰寫(xiě)學(xué)習心得。同時(shí)以教研組為單位利用隔周周三下午第三節課的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行不少于3次的交流，并作好記錄，每一位教師都要把讀書(shū)心得上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目。學(xué)校對以上要求將進(jìn)行檢查和督促。
2.學(xué)習研究教育教學(xué)常規
老師整天埋頭于上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，要反思自己的教學(xué)行為是否規范，因此，教研組長(cháng)要帶領(lǐng)本組老師學(xué)習市教研室制定的《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》（20xx年版）、《課程標準》、《優(yōu)秀教研組評價(jià)標準》，來(lái)提高教師解讀文本的能力，引領(lǐng)教研組的發(fā)展；學(xué)習初中生心理方面的書(shū)籍，研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的知識，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，切實(shí)地幫助學(xué)生健康成長(cháng)；研究課堂教學(xué)，改變自己的教學(xué)觀(guān)念，變革自己的教學(xué)方式方法，力求既能減輕學(xué)生的負擔，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。九年級的教師要以備課組為單位學(xué)習研究探討《中考說(shuō)明》，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應萬(wàn)變。
�。ǘ﹦�(chuàng )新校本研訓，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)水平
1.重視專(zhuān)家引領(lǐng)
結合學(xué)校的實(shí)際情況和教師的需求，邀請有關(guān)專(zhuān)家就課堂教學(xué)的設計、有效性以及教科研方面的問(wèn)題來(lái)校為廣大教師作專(zhuān)題講座和對話(huà)。更有針對性地幫助教師解決教育教學(xué)中的困惑，開(kāi)闊研究視野，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的步伐。
2.開(kāi)展同伴互助
主要落實(shí)在平時(shí)的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，體現在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽(tīng)課、議課、評課、學(xué)習、交流等為主要內容的活動(dòng)，更多的是教師上完課之后的探討和爭論，以實(shí)現資源共享、成果共享。
學(xué)校組織校級的以“同題異構”為主要形式的課堂教學(xué)研究課；由學(xué)校教科室牽頭，安排兩個(gè)教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復習課的一課兩上、主題沙龍）。
繼續在青年教師中開(kāi)展基本功競賽活動(dòng)，本學(xué)期主要安排作業(yè)點(diǎn)評和命題和解題三項內容。
開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。學(xué)校在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了觀(guān)課議課、智慧樂(lè )園、德育天地三個(gè)欄目有重點(diǎn)、有針對性地引導全體教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導教師暢所欲言，避免了受時(shí)間和空間的限制，使教師成為了校本教研的主動(dòng)參與者，有助于實(shí)現不同學(xué)科教師之間真正意義上的互動(dòng)。
倡導、支持各備課組開(kāi)展校際交流。希望每個(gè)備課組都能采用走出去或請進(jìn)來(lái)的方式積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，便及時(shí)了解信息，拓寬眼界、取長(cháng)補短。邀請城鄉友好結對學(xué)校來(lái)校聽(tīng)課評課。
3.關(guān)注自我反思
作為校本教研最基本形式的自我反思對于教師的成長(cháng)非常重要。學(xué)校將從兩個(gè)層次開(kāi)展和促使教師自我反思，第一是教師每天的日常教育教學(xué)，要求教師反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題、自己應該吸取的經(jīng)驗和教訓等，可以體現在備課本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )、學(xué)生評教、網(wǎng)上教研等形式促使教師反思。
�。ㄈ┮I(lǐng)課題研究，增強教師的科研能力
1．加強理論指導
一方面邀請課題研究方面的'專(zhuān)家來(lái)校為廣大教師進(jìn)行理論指導和困惑解答，另一方面在課題組長(cháng)的帶領(lǐng)下學(xué)習《學(xué)校教育科學(xué)研究指南》這本書(shū)，增加教師科研方面的理論知識，為開(kāi)展課題研究作好一定的準備。
2．督促過(guò)程研究
依靠教科研方面的規章制度來(lái)進(jìn)一步規范課題研究的過(guò)程，通過(guò)定期召開(kāi)課題組會(huì )議，課題研究專(zhuān)題研討會(huì )，探討課題研究過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，交流課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗和做法，引導廣大教師開(kāi)展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的研究。督促課題組及時(shí)上傳資料到校園網(wǎng)，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò )管理，避免只重視結果，不重視過(guò)程的研究。
3．啟動(dòng)新的課題
整理原來(lái)的三個(gè)市級課題結題的材料，并做好各項準備工作，以便能順利結題。布置新一輪課題研究工作，鼓勵教師從自己日常的教育教學(xué)行為中尋找小的切口作為課題研究的問(wèn)題，力求人人有課題，個(gè)個(gè)做研究，真正的做到科研為教育教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校的持續發(fā)展。
4．努力多出成果
學(xué)校將及時(shí)把教科研方面的信息傳達給教師，不放棄任何一次機會(huì )，鼓勵、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類(lèi)征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會(huì )等）；鼓勵教師向各級各類(lèi)雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發(fā)表率。
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