學(xué)期工作匯報（大全15篇）
在平平淡淡的日常中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期工作匯報1
轉眼間半年時(shí)間過(guò)去了，現在看看仿佛也只是一個(gè)回頭。在這短短的近四個(gè)月的時(shí)間里，我在團學(xué)到了很多很多，同時(shí)這半年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的半年，我自己也沒(méi)有想到自己會(huì )有這么堅強。在團隊里，知道了什么以大局為重，知道了什么是團隊精神，知道了什么是聽(tīng)話(huà)照做，知道了什么是功夫不復有心人。雖然學(xué)了這么多，但我深知自己有很多地方需要學(xué)習改進(jìn)。在團里工作中，才感覺(jué)到每一件工作不是都能讓人如意的，我們任何人一言一行都有無(wú)數雙明亮的眼睛看著(zhù)我們，所以不管是跟領(lǐng)導還是同事在一起溝通和交流，都要全面了解和掌握每個(gè)人的性格與想法去完成工作，達成共識。在此，我感謝團隊，領(lǐng)導和成員能給我展翅的機會(huì )，在這次學(xué)習起飛的起跑線(xiàn)上鍛煉。在此我將xx年一學(xué)期工作總結
（一）大隊培訓時(shí)期
1 剛參加團隊培訓，由于對環(huán)境還有陌生感，每天快節奏的步伐，使我每天忙忙碌碌，對團有了初步的認識，也知道自己以后會(huì )有充實(shí)的生活。
2 培訓團隊文化期間，在大隊里，隊長(cháng)們細心熱情的給我們講授著(zhù)團隊文化，我們記著(zhù)筆記，就這樣每天學(xué)習著(zhù)團的團隊文化，受團隊文化的熏陶和吸引，銘記使我對團有了更進(jìn)一步的認識，對我自己加入這個(gè)團隊更加有信心，更加有激情 。
3 團隊文化培訓接近尾聲，整理了一下自己的筆記，發(fā)現團隊的歌唱出團人在團隊里一起奮斗拼搏過(guò)程中的甜苦和喜憂(yōu)，表達了一個(gè)個(gè)團人的心聲 ；發(fā)現團隊文化就象企業(yè)文化，帶我們早早的學(xué)習這些知識，適應快速發(fā)展的社會(huì )；發(fā)現團隊將責任 榮譽(yù) 團隊作為團訓，讓我想到：責任是從獨立那一刻開(kāi)始的`，是獨立讓我懂得了什么是責任，這也是我上大學(xué)來(lái)最有意義的一課。
4 培訓心得，在培訓過(guò)程中，我總結了一些關(guān)于培訓經(jīng)驗和處事原則，促進(jìn)自我能力的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
（二）正式成為團成員階段
1 工作上：當我正式成為團隊事務(wù)本部的一員之后，我們部門(mén)是全團最忙的，每天監督辦公室的衛生和紀律；管理全團財務(wù)，負責財務(wù)購買(mǎi)和發(fā)放；檢查值班記錄，若有錯誤并上報給人力資源本部；整理和保存全團文件并備案；寫(xiě)半月工作計劃和半月工作總結；每周上交文學(xué)稿件和涉外采訪(fǎng)計劃 ；每周收取并整理團長(cháng)辦公會(huì )議議題；為團六周歲生日籌備節日和物品等等。
2 思想上：學(xué)習大二大三那種“任勞任怨和為使命而非為金錢(qián)工作”的精神，把團隊建設永遠放在首要位置，維護團隊榮譽(yù)和利益，為團打造美好的明天。
3 行動(dòng)上：把領(lǐng)導吩咐的每一項任務(wù)，都認真的完成，開(kāi)始剛接觸這些新知識，順利完成并不是那么簡(jiǎn)單的，工作熟練之后，逐漸能做到“當日事，當日畢”，同時(shí)不僅要做完還要做好，即講求質(zhì)量和水平也的提高。我知道，只有自己做好了本職工作，才能成為一個(gè)好成員，才能進(jìn)一步成為好領(lǐng)導。正如一屋不掃，何以少天下？也有成功人士說(shuō)過(guò)：“人才就是當你交給他一件事做好了，你再交給他一件事，他又做好了，這就是人才”。此外，我力爭做到多做事，少說(shuō)話(huà)，常請示，答到領(lǐng)導要求的效果。
4 態(tài)度上：愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。熱愛(ài)自己的本職工作，即干一行，愛(ài)一行，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，遵守紀律，按時(shí)簽到，無(wú)重大事件不會(huì )請假，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。讀三國時(shí)，當我們發(fā)現劉備真正能成為一方霸主時(shí)，不是他忽然孫權聯(lián)合時(shí)打敗曹操，而是當我們看到劉備和諸葛亮隆中對時(shí)所談的三分天下，所定的是宏偉目標，我相信他已成功了一半，當我們已經(jīng)確定有一個(gè)正確的目標和計劃時(shí)，我們只要不過(guò)一切的為這個(gè)目標去努力奮進(jìn)。
（三） 對大型系列活動(dòng)的總結
1 野營(yíng)拉鏈，鍛煉了我們毅志，增強了成員的團結意識，提高了成員間的凝聚力。
2 團慶，團人的生日，團六周歲的慶典圓滿(mǎn)成功，是我們每個(gè)人的努力的結果，團有我們這些新鮮血液的注入，更加的有活力。長(cháng)達兩個(gè)月的節目排練期，我們有節目的同學(xué)，每天中午、下午和晚上都堅持排練，甚至有的時(shí)候忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，可我們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
3 能力知識的培訓，首先，10月17日，團隊為我們請來(lái)了夏老師，進(jìn)行了關(guān)于播音以及采訪(fǎng)的培訓。此次讓我學(xué)到了如何播音，在播音方面的注意事項以及怎樣備稿。在方面，培訓了我們該如何采訪(fǎng)，包括采訪(fǎng)技巧，采訪(fǎng)禮儀和攝像等方面。其次，10月30日到31日，團隊對我們進(jìn)行了關(guān)于秘書(shū)方面知識以及如何寫(xiě)公文，表格如何填寫(xiě)的培訓。讓我懂得了做好一個(gè)秘書(shū)要敏事慎行，多看，多聽(tīng)，多想，細心。讓我知道了秘書(shū)要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)。讓我懂得了做秘書(shū)要忠于職守，對自己的領(lǐng)導要做到忠誠。通過(guò)對公文以及各類(lèi)表格的學(xué)習，讓我對秘書(shū)的職責的認識上升到了一個(gè)很高的高度。
（四）存在的問(wèn)題和今后努力方向
1 在工作中存在的問(wèn)題
�。�1） 新的一年，團內可能會(huì )組織成員納新，部門(mén)助理對我而言是一個(gè)新的崗位，雖然在團內工作半年，但是許多工作我們只是在部長(cháng)身上學(xué)經(jīng)驗，而我們自己也沒(méi)有具體實(shí)踐過(guò)，將來(lái)在工作中肯定不能做到游刃有余，則工作效率有待進(jìn)一步提高；
�。�2）有些工作還不夠過(guò)細，一些工作協(xié)調的不是十分到位；
�。�3）自己的自我約束力不夠，不能合理的利用時(shí)間，學(xué)習和工作之間總發(fā)生沖突。
2 明年的發(fā)展方向
在新的一年里，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、行政工作水平，為團隊跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學(xué)習，拓寬知識，要對團隊的統籌規劃、當前情況做到心中有數，要讓自己富有內涵，讓領(lǐng)導認可自己；第二，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導的助手；第三，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對其他部門(mén)的支持能力、服務(wù)水平。此外，我會(huì )更加做好本職工作，用感恩的心做事，為打造一流品牌社團而奮斗。
學(xué)期工作匯報2
一、義務(wù)勞動(dòng)
1月20日，zz到校領(lǐng)學(xué)生手冊的同時(shí)，布置了教室的前后黑板，書(shū)寫(xiě)迎新學(xué)期的標語(yǔ)，打掃教室和公共區衛生，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
二、開(kāi)學(xué)報到
1、報到情況：遲到：zz
遲到十分鐘：zz
遲到一個(gè)小時(shí)以上：zz
請假：zz
轉走：zz
2、作業(yè)情況：
暫時(shí)只有數學(xué)：
表?yè)P：zz
批評：21人：評價(jià)標準，5題以上未做。解決方法：星期一下發(fā)補做，星期二上交，檢查后仍不合格者將會(huì )被公布名字。
因今天有部分同學(xué)的部分作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)或者很好的`完成，請整理好明天（星期一）上交。
3、寄宿生情況：男生：zz 女生：zz
三、其他工作
1、今天一共有22人負責發(fā)書(shū)：表?yè)P沒(méi)有出差錯的20人：
zz
2、表?yè)P領(lǐng)取勞動(dòng)工具的同學(xué)：zz
3、表?yè)P領(lǐng)取并安裝電腦的同學(xué)：z
4、表?yè)P書(shū)寫(xiě)課表的同學(xué)：z
5、儀容儀表檢查：今天有15位男生和5位女生的發(fā)型不合格，請今晚加以整改。
沒(méi)穿校褲：z
四、開(kāi)學(xué)第一周安排
1、星期一早要求7:20到校
2、全期穿好全套校服、戴好校牌、理好頭發(fā)。
3、評價(jià)寒假上交資料和作業(yè)。（班干部、課代表）
4、發(fā)上學(xué)期的獎品
5、布置座位、布置衛生安排
6、簽免補表（全部學(xué)生）z負責
7、優(yōu)秀小組上交資料。（z小組）
8、出黑板報。（z）
9、上交清理學(xué)生手冊（z）
學(xué)期工作匯報3
20xx年9月1日，我們嚴格按照上級會(huì )議精神和文件精神如期開(kāi)學(xué)，現就開(kāi)學(xué)情況向各級領(lǐng)導作如下匯報：
首先，全校教職工提前一周開(kāi)學(xué)，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。8月24日至30日，我們先后召開(kāi)了行政會(huì )、全體教職工大會(huì )和班主任工作會(huì )議，統一了思想，部署了工作，落實(shí)了聘任，出臺了新學(xué)期的工作計劃和各項方案，8月31日我們對新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作作好了全面準備。八年級和九年級9月1日正式報名注冊上課，七年級9月1日、2日報名注冊分班。9月7日前（第一周）按臨時(shí)課表上課，盡管是上臨時(shí)課，各班級以最快的時(shí)間將新教材全部發(fā)放到學(xué)生手中。七年級在9月3日一天內將桌椅、教材、簿本全部發(fā)放到學(xué)生手中，許多家長(cháng)高度評價(jià)了壩頭中學(xué)的辦事效率和工作作風(fēng)。9月7日按正式課表上課，開(kāi)始坐班考勤，目前學(xué)校各項工作全面步入正軌。至9月4日初步統計，已到校注冊學(xué)生數為1118人（七年級328人，八年級395人，九年級395人）。
其次，我們嚴格執行收費標準，確保義務(wù)教育經(jīng)費保障機制順利施行。按縣局文件和會(huì )議精神，必收費嚴格永久性公示，我們對寄宿生采取免費入住政策，原則上不允許校外租房，該寄宿的學(xué)生一律在學(xué)校寄宿，如有特殊情況要求在外寄宿必須由家長(cháng)出具申請報告，由班主任、政教處簽字，登記造冊，到目前為止，有400余名學(xué)生在校寄宿。兩免一補工作嚴格按政策執行。
第三，辦學(xué)行為嚴格按規范執行。我們規范了招生行為，按縣局劃定片區招生；規范了辦班辦校行為，不設重點(diǎn)班；規范了教學(xué)行為，我們按部頒標準開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，雙休日不加班；規范了收費行為，必收費每生一據，自愿性收費在開(kāi)學(xué)報名時(shí)，在開(kāi)學(xué)通告上公示自愿性收費項目、單價(jià)，由班主任收取，家長(cháng)或學(xué)生簽字；規范了教師行為，我們實(shí)行教師坐班制，一本作業(yè)制，備課、聽(tīng)課、作業(yè)月檢制，九年級月考制；對班主任除了課表考勤和坐班考勤，外加四次考勤：早讀、課間操、午間靜校，就寢巡查；我們規范了教輔資料的購買(mǎi)行為，即嚴禁任何教師向學(xué)生推銷(xiāo)或指定購買(mǎi)教輔資料，一經(jīng)查實(shí)，決不姑息。
第四，維修和改造資金的使用。利用維改資金，學(xué)校興建了八間平房，對漏水的房屋進(jìn)行了徹底的補漏，對存在安全隱患的門(mén)窗進(jìn)行了更換和修理。
第五，管理力度的進(jìn)一步加強。新的.學(xué)期我們聘請的專(zhuān)職保安人員正在進(jìn)行全天侯巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，保障了師生安全；繼續嚴格執行“四杜絕”：
1、杜絕課間出校門(mén)，
2、杜絕將零食帶進(jìn)教學(xué)區域及亂扔果皮紙屑，
3、杜絕后門(mén)、后窗購物，
4、杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門(mén)。
第六，班主任和授課教師的聘任走上了健康發(fā)展的軌道。新的學(xué)期，學(xué)校在大循環(huán)的基礎上進(jìn)行了局部調整，聘請了最適合做班級工作的老師為班主任，由他們聘請老師，簽協(xié)議，由政教處和教務(wù)處聯(lián)合對班主任下聘書(shū)，以增強班主任的榮譽(yù)感和使命感。聘任的結果是優(yōu)化組合，充分調動(dòng)了教師的積極性。在全社會(huì )呼喚教育公平的形勢下，我們壩頭中學(xué)用制度保障，盡一切可能，確保教育公平，確保辦人民滿(mǎn)意的教育。
第七，校方責任險投保工作和人口與計劃生育健康教育工作已經(jīng)啟動(dòng)。按縣局文件精神和會(huì )議精神，我校分別成立了組織，制定了方案，派專(zhuān)人負責落實(shí)，確保兩項工作的順利開(kāi)展。
第八、對拔高教師實(shí)行了清退。我校兩個(gè)拔高教師現在都回到了小學(xué)，接受了新學(xué)校的聘任。
學(xué)期工作匯報4
第三小學(xué)于20xxx年9月投入使用，合并了三所農村學(xué)校。目前學(xué)校規模達到設計規模，現有44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2450人，教師124人。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作非常充分，各級管理人員提前到崗上班。2月17日，全體教師返校，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，用培訓給教師收心。2月18日進(jìn)行了全校工作布置會(huì )，19日學(xué)生返校。返校時(shí)進(jìn)行全校安全教育，并將課本提前擺放到教室中。2月20日，學(xué)生到校正常上課。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)保障工作到位，各項維修、設備的更換等都在假期準備完畢，保證了開(kāi)學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的正常使用。
學(xué)校對一學(xué)期的工作進(jìn)行了全方位的謀劃，從課程建設和教學(xué)管理兩條渠道，落實(shí)育人目標，構建課程體系，加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
一是學(xué)校進(jìn)一步完善了課程體系建設，明確提出了“幸福課程”的實(shí)踐體系，以核心素養為依托，構建了適合學(xué)生發(fā)展的“幸福課程”實(shí)施方案。
進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨“為幸福人生奠基”，幸福指向每一個(gè)人畢生的追求，奠基指向每一個(gè)人在小學(xué)階段的經(jīng)歷。進(jìn)一步明確學(xué)生培養的具體目標，即“儒雅有禮、健康靈動(dòng)、樂(lè )學(xué)向上、品高藝專(zhuān)、勤勞樸實(shí)”，以及學(xué)生培養的各項目標，即一筆好漢字、一副好口才、一個(gè)好體魄、一項好技能、一份好自信、一生好禮儀、一個(gè)好習慣、一段好旅程等等。隨著(zhù)關(guān)注的內容不斷增多，個(gè)性目標會(huì )調整和增加。把學(xué)校的所有的教育教學(xué)活動(dòng)按形式和組織活動(dòng)的方式分成了三個(gè)方面，熱門(mén)思想匯報基礎課程、拓展課程和探究課程。按內容分成了五大領(lǐng)域，分別為語(yǔ)言與人文、數學(xué)與科技、藝術(shù)與審美、體育與健康、品格與社會(huì )，學(xué)校所有的活動(dòng)、慶典、節日、教學(xué)等課程的各個(gè)方面分別指向五大領(lǐng)域。這樣做的目的是讓各種課程內容有大的分類(lèi)和歸屬，能保證學(xué)生學(xué)習的“完整”，同時(shí)也為一個(gè)領(lǐng)域中相關(guān)課程的融合、整合做了充分的準備。
本學(xué)期將針對課程體系的建設完善內容，嚴格管理，努力發(fā)揮課程體系的育人實(shí)效性。
二是進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
在課堂中全面落實(shí)“以生為本”的理念，建設高效課堂。修訂三小高效課程標準，出臺教師高效課堂“十要二十不準”，把課堂的建設權還給教師，把課堂的活動(dòng)權還給學(xué)生，從課堂內部生長(cháng)改革的因子。
三是大力推進(jìn)師生閱讀工程。
依托新教育建設書(shū)香校園的理念，從教師和學(xué)生兩種途徑，推進(jìn)師生閱讀。一是推進(jìn)學(xué)生閱讀，確定三小學(xué)生必讀書(shū)目，并在午讀時(shí)間進(jìn)行落實(shí)，保證學(xué)生的`閱讀質(zhì)量。上好“悅讀”校本課程和學(xué)生閱覽課，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，全面做好4月23日第五屆讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展系列閱讀評比活動(dòng)。二是做好教師讀書(shū)活動(dòng)。只有愛(ài)閱讀的老師，才能培養愛(ài)閱讀的學(xué)生。讓更多的閱讀活動(dòng)成為學(xué)生的內在需求。繼續推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)閱讀”的相關(guān)做法，開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )和閱讀沙龍，全面提升教師的閱讀能力和閱讀質(zhì)量。
四是進(jìn)一步落實(shí)“四項改革”。
根據校本化發(fā)展的需求，做好教研與備課的改革，以大教研和小教研相結合的辦法，直接指向教師的課堂需求。通過(guò)“研課標、研教材、研教法”，結合集體備課和組織研討課活動(dòng)，將教研成果落地。認真做好作業(yè)改革和評價(jià)改革，以實(shí)踐性、探究性和活動(dòng)化的作業(yè)為主，積極探索學(xué)業(yè)評價(jià)改革，做好低年級學(xué)業(yè)水平測試工作的探索和實(shí)踐。
學(xué)期工作匯報5
一、基本情況
本學(xué)期，太平小學(xué)含學(xué)前班應到學(xué)生357名（女157名）。在崗公辦教師14人，病休教師2人，借調教師2人。內退教師5人代課教師3人。開(kāi)辦7個(gè)自然教學(xué)班。
二、指導思想
太平小學(xué)緊緊圍繞《xx縣中小學(xué)高效課堂創(chuàng )建實(shí)施方案》有效地探索適合于我校的教育教學(xué)模式。以創(chuàng )建高效教學(xué)模式為抓手，以轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，切實(shí)規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。有效提高教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、日程安排
全體教師正月初十統一到云視頻教室參加xx縣20xx年教育工作視頻會(huì )。十一報到上班并召開(kāi)校委會(huì )，部署開(kāi)學(xué)工作。安排教師領(lǐng)書(shū)，其余教師再次家訪(fǎng)，十二上午九點(diǎn)召開(kāi)全體教師會(huì )和學(xué)校后勤保障工作會(huì )，學(xué)生到校報名，并進(jìn)班發(fā)書(shū)上課。正月十三按正式作息時(shí)間作息。十四、十五雙休師生放元宵節。十六舉行升旗儀式。
四、師生到崗
應到崗教師全員到崗并對應到上崗教師進(jìn)行了照相公示。應到學(xué)生357人，截止今天為止已到學(xué)生（含學(xué)前班43）共350人。入學(xué)率達99%（一（1）班44人，一（2）班74人，二年級47人，三年級50人，四年級44人，五年級34人，六年級57人。）
五、主要措施
我們將再次發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)，摸清學(xué)生異動(dòng)情況。把應到學(xué)生迅速督促返校�！皟杀取惫ぷ魅缙谶M(jìn)行，寒假前、后分別進(jìn)行了一次集體家訪(fǎng)，絕大多數老師都有很完整的家訪(fǎng)日志和家訪(fǎng)心得。全體師生不再沉溺于春節的氣氛之中。確保入學(xué)率達100%。
六、開(kāi)學(xué)準備
教導處按湖北省教育課程設置標準安排課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊課程，陽(yáng)光操作，合理運作，加強了身體的煅練，強化了知識的鞏固。有了大課間和陽(yáng)光40分，有了充足的英語(yǔ)課和飽和的體育課。做到了：為學(xué)生減負，為課堂增效。安排各處室各線(xiàn)領(lǐng)導和科任教師制訂各類(lèi)計劃。嚴格按上級要求發(fā)放教輔用書(shū)和學(xué)生抄本。發(fā)放了辦公用品。加強了學(xué)校環(huán)境整治，清除了死角，掃除了垃圾。
七、教學(xué)上路
各科教師都按教學(xué)計劃已超前備好兩三節課，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，各類(lèi)常規工作走上正軌。制訂了“四表”并發(fā)到每個(gè)班級和每位老師手中。如開(kāi)了全體教師會(huì )、班主任工作會(huì )。舉行了新學(xué)期的升旗儀式。校長(cháng)在國旗下講話(huà)并有講話(huà)稿。
八、辦學(xué)行為
嚴格按國家規定的課程設置開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴格控制學(xué)生班額，加強學(xué)生的學(xué)籍管理，學(xué)籍資料完整規范。加強了師德師風(fēng)建設，嚴格治理有償家教和私自招收寄宿生等工作。嚴格按縣教育局規定讓學(xué)生自愿購買(mǎi)非免費教材和學(xué)生飲用奶。學(xué)校無(wú)任何搭車(chē)收費現象。
九、安全穩定
學(xué)校始終把安全工作放在首位，時(shí)時(shí)繃緊安全工作這根弦。分別與各科任老師和班主任簽訂了責任書(shū)，與學(xué)生家長(cháng)簽訂了接送合同書(shū)，與校車(chē)老板簽訂了責任狀。健全了安全組織，加強了安全責任。教導處把安全教育課進(jìn)了課表、進(jìn)了課堂并上了第一節安全課。加強了校園安全、道路安全和食品衛生安全方面的教育。開(kāi)展了國旗下講話(huà)，舉行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，做到了：一切防患于未燃，安全事故零空間。為確保一個(gè)和諧、平安、文明的求學(xué)環(huán)境，在升旗儀式上，校長(cháng)特別就安全管理講得很具體很細致。
十、發(fā)展方向
1、努力創(chuàng )建民主、和諧、開(kāi)放富有活力的課堂和校園，建立民主平等、良好的師生關(guān)系。打造寬松和諧、友好的校園氣氛。構建平安、和諧校園，爭創(chuàng )生態(tài)、網(wǎng)絡(luò )校園，努力實(shí)現縣教委提出的.“四抓六創(chuàng )”工作目標。
2、竭力提高課堂教學(xué)效率，真正減負不減效，減壓不減量，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中高效學(xué)習。教學(xué)教研互進(jìn)，師生共同成長(cháng)，以雙基為依托，以實(shí)現“為學(xué)生幸福的人生奠基”的目標。
3、利用現代化教學(xué)設備，力爭本期人人會(huì )運用班班通設備進(jìn)行教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。讓太平小學(xué)的老師和學(xué)生享受現代化教學(xué)的幸福與快樂(lè )。讓鄉里娃一樣同享城里的陽(yáng)光、快樂(lè )、幸福。
4、綠化工作：本期計劃新栽香樟14棵，紅葉李20棵，杜鵑50棵。種植草坪30平米。兩年內力爭校園綠化率達80%
5、兩比工作：成立了以唐從垓為組長(cháng)，副校長(cháng)劉昌平為副組長(cháng)，其他老師為教研成員探索“高效課堂”的工作小組和“兩比”工作小組及安全工作領(lǐng)導小組。以組長(cháng)為首帶領(lǐng)廣大老師學(xué)《xx縣中小學(xué)“高效課堂”創(chuàng )建實(shí)施方案》的通知，要求老師了解并掌握新課程背景下高效課堂的基本特征（即民主課堂、和諧課堂、開(kāi)放課堂、活力課堂。）和高效課堂的基本模式（即“三段五環(huán)”式）。開(kāi)展以校長(cháng)、副校長(cháng)教導主任和骨干教師的引領(lǐng)課、教研組長(cháng)的公開(kāi)課、青年教師的展示課、集訓學(xué)習后的匯報課活動(dòng)。分學(xué)科、分時(shí)段，領(lǐng)導帶頭聽(tīng)，教師帶頭評，人人上講臺，個(gè)個(gè)廣交流。人人有聽(tīng)課，個(gè)個(gè)有小記，要求有記錄，有反思（有資料可查）。
6、計生工作：我校始終把計生工作放在第一位。積極配合上級開(kāi)展婦檢、孕檢、上環(huán)等三查工作。并建立了計生服務(wù)平臺和計生臺賬。對學(xué)校育齡婦女實(shí)行責任包保制。實(shí)行跟蹤到人。責任到人。本學(xué)年沒(méi)有一例違反計劃生育政策對象。
7、家訪(fǎng)活動(dòng)：以學(xué)校期初安排的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作為中心，分時(shí)段分區域進(jìn)行四次集體家訪(fǎng)。一定要做到，“開(kāi)學(xué)前后，期中，期末�！币蠼處熢诩以L(fǎng)中要做到“八要八不要”。即不居高臨下，要平等相待；不孤高自傲，要平易近人；不舉止輕浮，要謙虛謹慎；不以訪(fǎng)謀私，要為人師表；不口是心非，要以誠相待；不傷害自尊，要關(guān)愛(ài)學(xué)生；不搞“一言堂”，要雙向交流；要具體深入。把反饋的信息上交學(xué)校政務(wù)處，然后集中匯總，尋求焦點(diǎn)，找到共點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。真正把這項工作落到實(shí)處。夯實(shí)家訪(fǎng)工作，完成家訪(fǎng)日志。
我相信，一個(gè)文明和諧，健康向上，安全穩定，勇于創(chuàng )新的太平小學(xué)不久就會(huì )到來(lái)。一批批懂禮貌、講文明、守誠信、盡孝道的太平學(xué)生就會(huì )出現。一個(gè)個(gè)盡職履責、真抓實(shí)干、勤奮篤學(xué)的優(yōu)秀老師就會(huì )涌現。讓我們共同努力、共同拚博，共同期待！
學(xué)期工作匯報6
隨著(zhù)中考的結束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲�；厥装肽曛�，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè )在其中。因為面臨著(zhù)畢業(yè)，面臨著(zhù)中考，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大，看著(zhù)自己三年的學(xué)生，平安快樂(lè )地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習的目標明確
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個(gè)大略的計劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jì)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習有干勁。
二、面向全體，不對每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
九年級是初中的最后一年，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì )影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì )，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現自己的夢(mèng)想。當然高中的大門(mén)只會(huì )為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費的'午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習計劃
，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個(gè)加油站。
三、指導學(xué)習，采用全場(chǎng)盯防戰略
毋庸回避，現在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量。首先，制定詳細的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監控，不給學(xué)生放縱自己的機會(huì )。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒(méi)辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線(xiàn)，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表?yè)P，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無(wú)論對錯，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實(shí)驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì )無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì )一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。
五、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級管理
九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀(guān)點(diǎn)的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運動(dòng)會(huì )、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學(xué)的一致認同。
六、嚴明紀律，抓好學(xué)生的行為規范教育
我們對班級的每一個(gè)同學(xué)都嚴格要求，抓好行為規范，以《中學(xué)生行為規范》要求每位學(xué)生，加強道德規范教育，從小事做起、從自我教育做起，根據本班特點(diǎn)，有目標、有措施，創(chuàng )設自己的特色。同時(shí)，加強紀律、衛生等各項檢查，爭創(chuàng )文明班集體。積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，培養集體主義觀(guān)念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢(xún)、指導、糾正工作。作為班主任，我加強了與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )工作。對學(xué)生情況，班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監護人聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作。
回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
學(xué)期工作匯報7
看書(shū)or旅行，身體or靈魂，必須有一個(gè)在路上 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我擔任五年級的品德與社會(huì )課老師和綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師，-第一學(xué)期工作總結。第一次嘗試綜合科的教學(xué)，我時(shí)刻反思，應該怎樣備好課、上好課。思考學(xué)生應該從我的課上得到些什么有意義的東西。為了今后更好的扮演好老師的角色，我對這一個(gè)學(xué)期的工作匯報如下：
一、品綜教學(xué)
品社和綜合課的教學(xué)我是第一次接觸。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)可以說(shuō)是在摸索中前行，現學(xué)現賣(mài)。從第一節課不知道怎樣寫(xiě)教案到后來(lái)能自如的根據實(shí)際情況調整上課內容，我覺(jué)得自己進(jìn)步了不少。剛剛開(kāi)始時(shí)，我很迷惘，不知道怎樣才算是一堂用合作學(xué)習的方式以關(guān)注學(xué)生的學(xué)為主的課。在林老師的指導下，我開(kāi)始慢慢了解怎樣備課和上課。自己也在一次次上課的實(shí)踐中找到了答案。品綜以提高學(xué)生搜集處理展示信息的能力為主要目標。我就抓住這個(gè)目標，設置了不少的小任務(wù)。但，能力不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要老師在后面強有力的支持。所以我嘗試引導他們如何搜集資料，怎樣整理資料，又是怎樣能更好地把自己的東西分享出來(lái)。
品綜課作為最最貼近學(xué)生生活的課程，其設置的內容也與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系 。這學(xué)期，品社課教學(xué)和學(xué)生處的工作緊密結合，開(kāi)展了五次主題活動(dòng)課：教師節特別策劃、兩列對靠右行安全教育、愛(ài)在重陽(yáng)敬老活動(dòng)、愛(ài)國與公民責任教育、了解辛亥革命。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生各個(gè)分方面的能力，我在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上組織了以下活動(dòng)：我是小廚師活動(dòng)、小型音樂(lè )會(huì )活動(dòng)。還曾參與到讓品綜課走出校園的一些活動(dòng)：重陽(yáng)節鐘村敬老活動(dòng)；參觀(guān)孫中山故居，了解辛亥百年歷史活動(dòng)。
短短的一個(gè)學(xué)期的摸索，我雖然學(xué)到了不少的東西，但需要繼續學(xué)習和提高的地方實(shí)在是太多了。以后要繼續保持樂(lè )于學(xué)習的心態(tài)。
二、課堂管理
不像語(yǔ)數英這樣的.科目，品綜課相對來(lái)說(shuō)比較輕松。學(xué)生的紀律和對課堂的關(guān)注度上面就要老師下一番功夫了。初次走上講臺的我還不會(huì )如何營(yíng)造氣場(chǎng)。所以只好用加減分這種外力去刺激學(xué)生。使他們能安靜下來(lái)并參與課堂活動(dòng)。但我深切的感受到這種做法是治標不治本的。學(xué)生真正喜歡的應該是一個(gè)博學(xué)多才，上課生動(dòng)有趣的老師。所以，提高自身知識儲備以及提高自己的教學(xué)技巧很重要。上課前，我都會(huì )先去了解與上課內容有關(guān)的各種信息，充實(shí)自己。在上課時(shí)，我注意自己的動(dòng)作和表情。但總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這學(xué)期下來(lái)，在課堂管理方面我的進(jìn)步不大�？赡苁欠椒ㄓ玫貌粚�，也可能是還需要提高同時(shí)兼顧多方面情況的能力。
三、副班主任工作
作為五（1）班的副班主任，我只要是協(xié)助小朱老師，在一些細節上支持小朱老師的工作。小朱老師是一個(gè)非常有能力的人，所以我做的事情并不多。在這里主要是要檢討一下。下午放學(xué)后的衛生清潔是我負責監督的。但我不懂得如何監督，學(xué)生每次搞衛生都很拖拉。我覺(jué)得一味地吼是不行的，應該使學(xué)生樂(lè )意去保護自己課室干凈整潔。這方面我真的做得不夠好。
四、學(xué)生處工作
身為學(xué)生處的一員，我協(xié)助學(xué)生處工作的時(shí)候并不多。在需要我的時(shí)候我才行動(dòng)。顯得不夠積極主動(dòng)。
以上就是我這個(gè)學(xué)期的工作總結。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續摸索、學(xué)習。以求通過(guò)自己的勤奮努力和不懈的追求，最終成為一名優(yōu)秀的老師。
學(xué)期工作匯報8
各位領(lǐng)導、老師：
上午好！
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )在這里進(jìn)行班主任工作匯報。接到這個(gè)通知的時(shí)候，我的惶恐、緊張比喜悅更多，因為在綠盛這個(gè)大家庭中，有比我工作經(jīng)驗豐富的老班主任，有富有朝氣的新教師，和大家比起來(lái)，我的班主任工作實(shí)在是很平凡、瑣碎，而且有些不當之處還望大家批評指正。
一、擺正心態(tài)，樹(shù)立帶班理念。
1、我只是個(gè)班主任
前段時(shí)間網(wǎng)上很流行一段話(huà)：有人問(wèn)：你是人類(lèi)靈魂的工程師？你的工作是天底下最光輝的職業(yè)？你是辛勤的園丁……而回答只有一句：“不，我是個(gè)平凡人，我只是個(gè)老師�！蔽矣X(jué)得這段話(huà)說(shuō)得太好了：的確，我們只是一個(gè)平凡人，一個(gè)平凡的班主任。我們能力有限，我們也會(huì )犯錯誤或者發(fā)脾氣。從這一個(gè)認識出發(fā)，我告訴自己：你并不完美，所以更不能要求學(xué)生完美，要允許他們犯錯誤。
2、成長(cháng)需要時(shí)間
成長(cháng)是要用時(shí)間來(lái)證明的一件事，特別是對于我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從大人的角度來(lái)觀(guān)察和思考，總覺(jué)得他們這也不對那也不對，但是，用一年前和一年后進(jìn)行對比，你會(huì )發(fā)現孩子明顯變了。一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是需要一學(xué)期、一年，甚至更多的時(shí)間來(lái)慢慢形成的，不能著(zhù)急。
不要求學(xué)生完美，和學(xué)生一起慢慢成長(cháng)，不急于一時(shí)的成敗得失，這是我的帶班理念。不同的老師有自己的行事風(fēng)格，我覺(jué)得在帶班之前先擺正自己的心態(tài)，想想帶班的整體節奏，那么做起班主任來(lái)就像在打一場(chǎng)有準備的戰爭，會(huì )比沒(méi)有目的的走一步算一步好很多。
二、沒(méi)有規矩不能成方圓
班規我覺(jué)得是一個(gè)班級里必須要有的東西。
以前在我的班級里，沒(méi)有成文的長(cháng)篇班規，但學(xué)生都知道有幾點(diǎn)必須做到的，比如“正確的時(shí)間做正確的事”“你可以做自己喜歡的許多事，但是不能影響同學(xué)間的團結和學(xué)習�！薄敖袢帐�，今日畢”。
不過(guò)我的這些班規，在以前的班級行得通，到綠盛之后，就開(kāi)始有點(diǎn)“不夠用”了。第一學(xué)期結束后，等待拿通知書(shū)的一周，我讓學(xué)生給我寫(xiě)信，給我提意見(jiàn)和建議。沒(méi)有想到收到的信里面有十多個(gè)學(xué)生都說(shuō)我應該更嚴格一些，覺(jué)得我的那幾條不成文的班規太不夠用。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的思考，我認真制定了一份操行評分細則，包括總則、加分細則、扣分細則三大類(lèi)，近60條規則。這些規則由相應的班委干部負責打分，每周一次匯總，周五的午自習上進(jìn)行總結。自從這些規則執行之后，學(xué)生們明顯感覺(jué)到了壓力和嚴格，行為也進(jìn)一步規范了。
所以，我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)適合所有班級的班規。不同的學(xué)生不同的班級不同的年段，班規都是在變化的。但是班主任給學(xué)生立規矩是必須的。
三、讓學(xué)生“忙”起來(lái)
為了不讓學(xué)生沒(méi)有目的的瘋跑追逐我總是給學(xué)生找事做，讓他們“忙”起來(lái)。
首先，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀的好處太多了，從班主任的角度我覺(jué)得主要的好處是
1、占據學(xué)生無(wú)聊的時(shí)間。
2、從閱讀中明事理。學(xué)生不會(huì )一開(kāi)始就對書(shū)籍產(chǎn)生興趣，班主任要慢慢引領(lǐng)，這其中的方法我就不用細說(shuō)了。
其次，鼓勵更多的益智游戲。除了讀書(shū)，下棋也是很好的休閑游戲。自從聽(tīng)說(shuō)可以下棋以后，學(xué)生很興奮。剛開(kāi)始，只有幾個(gè)男生下象棋，逐漸的五子棋、飛行棋、軍棋都有了，男女生都參與了進(jìn)來(lái)。以前我的班上還有學(xué)生玩桌游的，比如三國殺。最初我對這個(gè)游戲不了解，看見(jiàn)他們拿著(zhù)那么多牌，自然就想到了網(wǎng)游，但是了解之后我發(fā)現會(huì )玩三國殺的都是腦筋靈活成績(jì)好的學(xué)生，而且這里面包含的歷史、文學(xué)等元素對學(xué)生也有好處。于是，我鼓勵更多的孩子玩益智游戲。不過(guò)前提是不能影響團結和學(xué)習，如果影響了，就會(huì )被停止。
當閱讀和下棋在班上逐漸推行開(kāi)來(lái)以后，追逐打鬧的學(xué)生越來(lái)越少了，心浮氣躁的學(xué)生少了。課余時(shí)間，下棋、看書(shū)成了班上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于讓學(xué)生“忙”起來(lái)，還有一個(gè)有趣的辦法。如果發(fā)現這段時(shí)間學(xué)生比較浮躁，容易犯錯。我就開(kāi)展一些比賽：像給小組取名字設計組牌比賽，羽毛球比賽或者閱讀比賽，以小組為單位，一輪輪的海選到?jīng)Q賽，用上大半個(gè)月的時(shí)間。
人的時(shí)間是有限的，如果有限的時(shí)間拿去看書(shū)、下棋、準備比賽去了，那么用在追逐打鬧等無(wú)聊事情上的時(shí)間就會(huì )少些。
四、班委干部用起來(lái)
班委干部不能形同虛設，要用起來(lái)。選定班委干部以后，我先給他們樹(shù)立威信。告訴班上的學(xué)生，學(xué)習上的'事找課代表，課代表找學(xué)習委員，學(xué)習委員找班長(cháng)，不能“越級”。
剛開(kāi)始學(xué)生不能很好的適應，還是覺(jué)得有事情直接找班主任，哪怕只是給我說(shuō)說(shuō)不解決他們也覺(jué)得舒服�？墒沁@樣會(huì )占據老師大量的時(shí)間，也讓班委干部形同虛設。為了避免這樣的狀況出現，學(xué)生氣急敗壞的來(lái)辦公室告狀，第一次我一般都是聽(tīng)完他們的話(huà)，然后問(wèn)：“這件事跟組長(cháng)說(shuō)了嗎？班長(cháng)知道嗎？先讓他們處理，處理不好，他們會(huì )來(lái)找我的�！比绻@個(gè)學(xué)生已經(jīng)來(lái)辦公室兩三次，是屬于喜歡打小報告的人，我會(huì )直接讓他找班委干部。久而久之，班委干部的威信樹(shù)立了，學(xué)生遇事不那么慌張了。
再比如食堂里學(xué)生打翻了餐盤(pán)，我不會(huì )急著(zhù)過(guò)去，而是遠遠的看著(zhù)。這個(gè)時(shí)候學(xué)生一般也會(huì )找老師，當他們發(fā)現我已經(jīng)知道這件事而沒(méi)有過(guò)去的時(shí)候，就會(huì )自己分工：打掃衛生的，了解原委的，一一把這件事處理好。排隊回教室的時(shí)候，我會(huì )找桌長(cháng)和班長(cháng)了解事情經(jīng)過(guò)，如果他們沒(méi)有處理好，我給他們說(shuō)說(shuō)處理辦法，讓他們再去找那個(gè)學(xué)生，或者到班上宣布紀律，而不會(huì )自己去說(shuō)。
這樣的處理辦法，雖然看上去很麻煩。沒(méi)有自己處理來(lái)的容易直接，但是如此來(lái)回幾次，班委干部能力增強了，自信心也提升了，班主任就會(huì )越當越輕松。
來(lái)綠盛快一年的時(shí)間了，這一年的班主任工作一時(shí)也說(shuō)不完。在學(xué)生的畢業(yè)典禮上我播放了一段視頻，記錄和六2班走過(guò)的這一年，今天也在這里用視頻給大家做一個(gè)匯報吧，這比我說(shuō)起來(lái)要直觀(guān)真實(shí)一些。（播放視頻）
最后，感謝這一年來(lái)給予我關(guān)心和幫助的領(lǐng)導、老師們。我知道自己的工作中還有很多不足之處，我會(huì )慢慢改正，不斷進(jìn)步的，謝謝大家！
學(xué)期工作匯報9
一、開(kāi)學(xué)工作超前，教學(xué)上路快。
學(xué)校于8月14日召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，籌劃開(kāi)學(xué)工作。8月15日召開(kāi)全體教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，對教師做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員。從開(kāi)學(xué)宣傳到班主任及任課教師的安排，從教學(xué)管理到環(huán)境衛生，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。
自8月20日開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校多次召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議、全體教職工會(huì )議、班主任會(huì )議，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，后勤工作會(huì )議，追找流生工作會(huì )議，關(guān)心留守兒童會(huì )議，使得我校各項工作有條不紊開(kāi)展，進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
二、力所能及，改善學(xué)校的校園環(huán)境。
我校是一所有20余年歷史的學(xué)校，隨著(zhù)遠路學(xué)生的增加，住校生也在不斷增加，在對住校生的生活安排和管理上均存在一些不如人意的地方。一年來(lái)，為了給師生提供一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導想盡辦法，著(zhù)力改善學(xué)校的校園環(huán)境。
1、新建學(xué)生寢室餐廳投入使用
我校自去年新建三層學(xué)生宿舍樓一棟，二層餐廳一棟，暑假前已經(jīng)完工。暑期內**校長(cháng)通過(guò)各方面的努力，爭取項目，解決配套設施。目前我校學(xué)生宿舍樓新配雙人床140套，食堂新配6人餐桌30張。通過(guò)對宿舍樓及餐廳的改建及配套設施的配備，目前我校宿舍、食堂內外一層不染、煥然一新，并已經(jīng)在9月1日投入使用。
2、新學(xué)生寢室餐廳水電兩通
學(xué)校沒(méi)有自來(lái)水，寢室餐廳水源供應嚴重不足，師生用水急待解決。**校長(cháng)經(jīng)過(guò)多方論證，決定在寢室樓四樓安裝蓄水池的辦法，解決了用水問(wèn)題。針對用電安全，付存海校長(cháng)暑假期間找工人，對新寢室樓和餐廳進(jìn)行布線(xiàn)，并對一些老化線(xiàn)路進(jìn)行了全部更換，保證了用電安全。如此以來(lái)，改善了全校師生的生活狀況，在此期間，我校付存海校長(cháng)，一個(gè)暑期沒(méi)有很好的在家休息。
3、整理校園，創(chuàng )造怡人環(huán)境。
暑假期間，付存海校長(cháng)就組織工人對全校近30間教學(xué)樓頂進(jìn)行了翻新，修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學(xué)生宿舍、布置教室課桌。又經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初全體師生的努力，校園環(huán)境煥然一新。
三、大力推進(jìn)招生工作
目前民營(yíng)學(xué)校異軍突起，縣城中學(xué)大力提優(yōu)，在這種多元化的招生競爭情況下，**校長(cháng)精心策劃、規范招生，通過(guò)全體教職工的共同努力，我校新生報到達240余人，新生入學(xué)率大大高于同類(lèi)周邊學(xué)校。在招生過(guò)程中，領(lǐng)導黨員率先垂范，全體教師緊密配合，風(fēng)雨無(wú)阻，多次上門(mén)宣傳，很多老師頂著(zhù)中午30多度高溫，挨門(mén)足戶(hù)，走進(jìn)田頭。家長(cháng)在家的與家長(cháng)長(cháng)談，家長(cháng)在外地的，不惜花錢(qián)與家長(cháng)打電話(huà)聯(lián)系，招生工作非常成功。
四、嚴抓控流工作，效果顯著(zhù)。
針對學(xué)期初農村學(xué)生流生較多的現狀，我們及時(shí)安排追找流生工作。每天班主任上報未報到學(xué)生名冊，及時(shí)電話(huà)或上門(mén)聯(lián)系，周六全體教干與班主任分工協(xié)作，定指標，定學(xué)生，走家串戶(hù)，動(dòng)員學(xué)生返校。教師走訪(fǎng)學(xué)生家庭，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，又了解了學(xué)生的`疾苦，還穩定了學(xué)生的情緒。通過(guò)全校教職工的共同努力，我校流失學(xué)生返校率極高，目前全校共有學(xué)生近700人。
五、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習
我校在暑假期間積極派老師參加省教育廳、縣教育局、鎮中心學(xué)校安排的各級種類(lèi)培訓。如皖北義務(wù)教育緊缺學(xué)科素質(zhì)提升培訓、七年級政治新教材培訓等。又組織了為期3天的校內暑期全員培訓，培訓內容主要包括師德建設、班主任工作、新課標等內容。
六、開(kāi)展政治學(xué)習活動(dòng)
20xx年8月23日開(kāi)始，我校組織全校教師每天在學(xué)校進(jìn)行魏書(shū)生“民主科學(xué)教育”學(xué)習。在這次學(xué)習交流活動(dòng)中，各位老師結合自己的教學(xué)實(shí)踐，從不同的角度發(fā)表了他們對魏書(shū)生現象的見(jiàn)解，交流了他們在學(xué)習魏書(shū)生過(guò)程中的心得體會(huì )。魏書(shū)生的做法中，有一個(gè)理念：學(xué)生能做的事，老師堅決不做。魏書(shū)生成功的關(guān)鍵是他做學(xué)生的朋友，他有民主的教育思想。通過(guò)對魏書(shū)生“民主科學(xué)教育”的理論學(xué)習，很多教師都決心把魏書(shū)生的民主科學(xué)教育和自己的教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，增強了教師對教學(xué)工作的信心及對本職工作的熱愛(ài)。
七、教學(xué)常規管理，漸趨正常軌道。
1、制定各類(lèi)計劃，及時(shí)務(wù)實(shí)求精。
學(xué)校根據鎮中心校工作計劃安排，制定了學(xué)校工作計劃。圍繞校工作計劃，各處室、各教研組、學(xué)科教師、班主任分別制定了翔實(shí)的工作計劃，學(xué)校對各類(lèi)計劃也作了明確的要求，即：務(wù)實(shí)、求精，要求目標高定位，工作落實(shí)及時(shí)到位。
2、優(yōu)化常規管理，強化提優(yōu)補差。
本學(xué)期學(xué)校在原有管理模式的基礎上，結合林樓中學(xué)現狀與全縣教育形勢，先后落實(shí)了早考勤、午坐班、晚辦公三項制度，以爭取更多的時(shí)間提優(yōu)補差。一周以來(lái)，效果良好，凝聚了人氣，規范了常規管理。針對部分學(xué)生基礎薄弱的現狀，我們還計劃周六全校進(jìn)行提優(yōu)補差，做到“抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！�
3、規范教研活動(dòng)，營(yíng)造教研氛圍。
教務(wù)處對教研組活動(dòng)、集體備課、公開(kāi)課按時(shí)考勤，同時(shí)使教研活動(dòng)做到形式多樣性：如采用說(shuō)課、集體備課、評課等形式。集體備課上課表，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。校長(cháng)室、教務(wù)處將根據每次教研活動(dòng)，特別是三次備課的落實(shí)情況，結合一學(xué)期教科研成果，評出校先進(jìn)教研組、備課組�，F各組公開(kāi)課全面開(kāi)展。
良好的開(kāi)始是成功的一半，我們欣喜開(kāi)學(xué)進(jìn)展非常順利，我們躊躇滿(mǎn)志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實(shí)的行動(dòng)，在新的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們堅信，我校的各項工作一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期工作匯報10
一、級部管理工作
1、開(kāi)學(xué)第一天首先與王剛主任一起開(kāi)了級部學(xué)生會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了常規教育。
2、根據開(kāi)學(xué)前三天學(xué)生的表現，我及時(shí)整理了學(xué)生的常規要求，對每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生該干什么，不該干什么給于明確要求，要求利用中午午讀時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生逐條學(xué)習。
3、多次召開(kāi)班主任會(huì )，開(kāi)學(xué)前一星期，我們每天都要聚在一起，班主任都將自己班級學(xué)生的不良表現提出來(lái)，針對每個(gè)班發(fā)現的問(wèn)題和學(xué)生的表現，集體出謀劃策。例如，剛開(kāi)學(xué)初一很多孩子不適應住宿，每天晚上都有許多孩子聲稱(chēng)有病，為此，我們商議，與家長(cháng)溝通好，誰(shuí)再請假有病，不用家長(cháng)到校接，直接打120來(lái)急救車(chē)拉到醫院，此招一出，學(xué)生生病的還有二班的姜美鑫、隋叔娘，歸根結底與家長(cháng)有很大關(guān)系。。
4、召開(kāi)學(xué)生會(huì )，針對開(kāi)學(xué)三個(gè)周的表現，樹(shù)立典型，讓其到前面站著(zhù)號召其他學(xué)生向他們學(xué)習；對表現不好的現象也提出嚴肅批評。特別針對不完成作業(yè)的現象，給于嚴肅強調。
5、每天課間和上課期間多次進(jìn)教室巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)給于糾正。
6、聽(tīng)了初一幾個(gè)老師的課，學(xué)生上課表現還可以，但是發(fā)現孩子們完成完老師布置的任務(wù)后，就在座位上呆坐著(zhù)，不知道主動(dòng)學(xué)習，這有待于后面逐步強調和養成。老師們備課較為認真，但個(gè)別教師不善于管理學(xué)生，感覺(jué)有些松散，已經(jīng)進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的整頓，初一的學(xué)生對學(xué)校的要求已經(jīng)明確，但是，由于年齡較小，有些記吃不記打，頭說(shuō)后面就忘，所以還需要我跟初一的三個(gè)班主任及九名任課教師不斷的加強管理，我相信，經(jīng)過(guò)大家的.努力，一定會(huì )有一個(gè)嶄新的面貌。但是希望給我們成長(cháng)的時(shí)間，也希望政教的領(lǐng)導多多指導我們級部。
二、科研處工作
1、開(kāi)學(xué)初對教師的文登教研投稿、微課投稿、暑期教師征文進(jìn)行了評比，擇優(yōu)上報，并進(jìn)行了公示。
2、及時(shí)督促教研組長(cháng)準備文登小專(zhuān)題結題，上交了文字材料。組織了小專(zhuān)題的校內模擬答辯。經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導的大力支持，我校小專(zhuān)題材料全部交齊，答辯的選手也全部參加，準備較為充分，但結果暫時(shí)未知。
3、隨時(shí)掌握督促教師的遠程研修。經(jīng)過(guò)不斷的公示督促，截止今天上午我校的遠程研修只有叢煥滋老師差一篇觀(guān)課報告，已經(jīng)電話(huà)告知。
4、組織了家庭微課的上報。
5、組織了女教師保險的參保。
總之，科研處和師訓處的布置得各種活動(dòng)，我們學(xué)校都能按時(shí)完成，但所有參評的作品類(lèi)結果還未揭曉。
三、個(gè)人教學(xué)
較為盡心的進(jìn)行初四教學(xué)，但從月考成績(jì)看，不太理想。今后會(huì )更加努力，爭取不拖初四學(xué)生升學(xué)的后退腿。
學(xué)期工作匯報11
本學(xué)期從18號一年級新生招生開(kāi)始，我們就開(kāi)始了本學(xué)期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調到局里，孫秀東又被借調到職教中心。因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準備。新的學(xué)期，各項工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
一、把好一年級新生入學(xué)關(guān)。
一年級新生提前入學(xué)，杜絕了以往開(kāi)學(xué)第一天的混亂局面。從去年開(kāi)始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(cháng)和孩子對學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(cháng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非�；靵y的局面，為此，我們把好一年級新生入學(xué)關(guān)。
招生的時(shí)候，我校組成以副校長(cháng)、教導主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì )成員，從戶(hù)口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書(shū)的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。
23號，一年級新生家長(cháng)帶著(zhù)孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的'組織下，我們進(jìn)行了一年級開(kāi)學(xué)典禮，家長(cháng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導、教師與家長(cháng)見(jiàn)面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習慣養成等不同側面對家長(cháng)進(jìn)行培訓，取得了很好的效果。
二、把好各年級新生轉入關(guān)。
每當新學(xué)年開(kāi)學(xué)，縣城小學(xué)都要面對鄉下學(xué)生的轉入�？梢哉f(shuō)，轉入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(cháng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強對孩子的教育，對家長(cháng)的引導。尤其是學(xué)習基礎差、行為習慣不好的學(xué)生，我們在對學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對學(xué)生的成績(jì)的問(wèn)詢(xún)，到對假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力。從而做到按成績(jì)公平、公正地分到各個(gè)班級當中，給教師一個(gè)公正的安排。
三、把好畢業(yè)班學(xué)生教育關(guān)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我們對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓練活動(dòng)，在匯報表演完成后，王校長(cháng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵志教育。畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習當中去。開(kāi)學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，校領(lǐng)導關(guān)校長(cháng)親臨班級，與家長(cháng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(cháng)對教師和學(xué)校的了解，更利于對教師工作的支持。
開(kāi)學(xué)兩周了，我們在教師困乏的情況下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩步開(kāi)展。
學(xué)期工作匯報12
1．開(kāi)展“學(xué)江和 暖人心”系列活動(dòng)。
陳江和先生為學(xué)校援建了“江和圖書(shū)館”，他的“為國、為民、為事業(yè)”的“三為精神”是個(gè)人最具魅力的元素，我們將把“江和情”與“利群小學(xué)五講四美三熱愛(ài)”與學(xué)生德育活動(dòng)相結合起來(lái)，繼續開(kāi)展教師人生觀(guān)的大討論。讓全體師生了解“江和”善舉，讓師生有一顆“感恩“的心，通過(guò)辦好“江和讀書(shū)節”，開(kāi)展系列“江和志愿者”活動(dòng)，使我校師生人人懷有一顆感恩的心，情暖他人、情暖社會(huì )，做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)他人，回報社會(huì )，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)校的精神文明建設水平。
2．加強青年教師研修組建設。
本學(xué)期將繼續組織青年教師集體觀(guān)摩課堂教學(xué)、開(kāi)展基本功訓練和讀書(shū)活動(dòng)，全體成員做到“五個(gè)一”：一周一篇名人課例學(xué)習體會(huì )，一周一篇教學(xué)反思，擁有一個(gè)教育博客，參加一項課題研究，每學(xué)期寫(xiě)出一篇高質(zhì)量論文，并以“精彩5分鐘”、“利群揚歌”（如東教育網(wǎng)之利群小學(xué)教師博客精華篇）“我的新教育”（全員參與如東新教育實(shí)驗活動(dòng)）這“三大平臺”，展示老師們的研修成果。
3．繼續推進(jìn)“拜心中的名師”活動(dòng)。通過(guò)人人選擇一位名師學(xué)習他們的理論專(zhuān)著(zhù)、課堂觀(guān)摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話(huà)、總結提升等活動(dòng)，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的`教學(xué)意圖，學(xué)習名師的教育智慧，提高個(gè)人的教學(xué)能力。具體做法是：
�。�1）．人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習名師的理論專(zhuān)著(zhù)，熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，根據自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習計劃。
�。�2）．課堂觀(guān)摩。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，自覺(jué)觀(guān)摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評。
�。�3）．模仿上課。學(xué)習從模仿開(kāi)展，我們要求各位老師每?jì)芍芤７旅麕熞还澱n。課后自覺(jué)進(jìn)行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話(huà)交流，尋求名師的直接點(diǎn)撥。
�。�4）．成果展示。每學(xué)期組織教師開(kāi)展“學(xué)習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動(dòng)，上交學(xué)習日志。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間的“精彩5分鐘”繼續通過(guò)對教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題的闡述討論，引領(lǐng)廣大教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀(guān)。
4．“快樂(lè )周周賽”，周周都精彩
為了促使興趣組活動(dòng)能深入有效開(kāi)展下去，學(xué)校繼續開(kāi)展 “利群小學(xué)快樂(lè )周周賽”活動(dòng)。學(xué)校根據每月活動(dòng)重點(diǎn)，每周開(kāi)展一項全校性的比賽。比賽內容有“2+1系列”之踢毽子、跳繩、長(cháng)跑，“讀書(shū)節系列”之演講、讀書(shū)小報、文學(xué)經(jīng)典閱讀比賽等，“科技節系列”之小實(shí)驗、小制作，“藝術(shù)節系列”之獨唱、獨舞等16項比賽，為學(xué)生全面素質(zhì)展示提供了平臺�；顒�(dòng)由教導處總體負責。每周的活動(dòng)，由組織者做好規則制定、活動(dòng)組織、結果公布、資料上傳等工作，而各個(gè)班級則結合班級興趣組活動(dòng)預先選拔，評選班級先進(jìn)，選出大家公認的優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
學(xué)期工作匯報13
本學(xué)期，新教育實(shí)驗宛如和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的校園，又似一股清涼的甘泉流淌在師生的心田，我們懷揣享受教育幸福的夢(mèng)想，在詩(shī)意的`校園里播灑著(zhù)希望的種子，艱難行進(jìn)。先就一學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持開(kāi)展每月一事。
開(kāi)學(xué)初，政教處根據學(xué)校實(shí)際情況制定了《西關(guān)小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期每月一事實(shí)施方案》，每月一個(gè)活動(dòng)主題，力求通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成終生受益的好習慣。3月份主題為“愛(ài)綠護綠，熱心公益”，4月為“學(xué)會(huì )走路，遵守規則”，5月為“學(xué)會(huì )掃地，熱愛(ài)勞動(dòng)”。6月為“學(xué)會(huì )唱歌，走進(jìn)藝術(shù)”月初通過(guò)班隊會(huì )舉行活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，向學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通過(guò)主題閱讀，主題實(shí)踐、主題展示、主題反思，讓學(xué)生在月主題活動(dòng)中養成良好的習慣。潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統道德教育、社會(huì )公德教育，在實(shí)踐的過(guò)程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。
二、推進(jìn)完美教室建設。
依據上學(xué)期政教處制定的《西關(guān)小學(xué)完美教室實(shí)施方案》及《完美教室量化考評細則》，以及各班制定的班級完美教室實(shí)施方案。每個(gè)班級都在上學(xué)期建設完美教室的基礎上不斷完善，結合每月一事的開(kāi)展，建設各具特色的班級文化，注重了養成教育和讀書(shū)氛圍的創(chuàng )設，對學(xué)生的教育起到了潛移默化的作用。本學(xué)期通過(guò)全�？迫谓處煹耐镀�，共評出一年級二班、四年級一班、六年級一班三個(gè)優(yōu)秀班級，并對班主任進(jìn)行了表彰獎勵。
三、強化家校溝通交流，家校聯(lián)動(dòng)實(shí)現共育。
架設育人立交橋，各班都組建了班級微信群、QQ群，學(xué)校微信公眾平臺定期發(fā)布家校共育文章、育人經(jīng)驗、身邊的先進(jìn)典型，整合優(yōu)化社會(huì )德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的育人功能。利用家長(cháng)學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、家校通、家長(cháng)會(huì )等，豐富活動(dòng)內涵，加強家校聯(lián)系，召開(kāi)的家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )收到了良好的效果。
四．完善評估考核方案
除了繼續開(kāi)展好“文明天使”“校園之星”系列評比活動(dòng)，每月組織評選一次班內“文明之星”，授予獎?wù)�，并由值周領(lǐng)導、值日教師、科任教師聯(lián)合評出校級“文明班級”助推養成教育，讓榜樣的力量影響更多的班級和個(gè)人。本學(xué)期共評出“文明天使”24名，“校園足球小明星”14名、各類(lèi)“校園之星”一百余名。
總之，本學(xué)期新教育實(shí)驗工作，重點(diǎn)圍繞區教體局新教育工作安排，著(zhù)力打造書(shū)香校園，構建完美教室，提倡師生共讀共寫(xiě)、家校共育，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。
新教育實(shí)驗我們在行動(dòng)
二月份行動(dòng)內容：
1.制定《西關(guān)小學(xué)新教育實(shí)驗實(shí)施方案》。
2.召開(kāi)“締造完美教室”專(zhuān)題班主任會(huì )議。
3.各教研組分別召開(kāi)會(huì )議，落實(shí)“晨誦午讀暮省行動(dòng)”。
4.向全校學(xué)生配發(fā)了“與書(shū)為伴，共浴書(shū)香”讀書(shū)記錄冊，落實(shí)午讀、暮省行動(dòng)。
5.推進(jìn)每月一事，政教處，大隊部負責組織實(shí)施。
6.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校合力化解校建安全工作。
三月份行動(dòng)內容：
1.在教學(xué)區，布置文化長(cháng)廊，著(zhù)力打造環(huán)境文化，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
2.對各班“完美教室”建設進(jìn)行檢查。
3.推進(jìn)“愛(ài)綠護綠，熱心公益”每月一事活動(dòng)。
4.對“師生共讀共寫(xiě)”進(jìn)行督促、檢查。（重點(diǎn)檢查學(xué)生讀書(shū)記錄冊、教師讀書(shū)筆記本）。
5.開(kāi)展“同飲一江水，保護母親河”三年級環(huán)保公益實(shí)踐活動(dòng)。
6.開(kāi)展“爭做美德少年”評選，共育健康少年活動(dòng)。
7.舉行骨干教師示范課。
四月份行動(dòng)內容：
1.推進(jìn)“學(xué)會(huì )走路，遵守規則”每月一事活動(dòng)。
2.對各班完美教室建設進(jìn)行檢查。
3.舉行“走進(jìn)田園，感受自然，品幸福教育生活”教師鳳堰古梯田主題實(shí)踐活動(dòng)。
4.“緬懷先烈，做雷鋒式好少年”安康烈士陵園清明祭掃活動(dòng)。
5.西關(guān)小學(xué)第七屆文明天使評選活動(dòng)。
6.新教師匯報課。
7.選派教師赴海門(mén)新教育交流學(xué)習，回校做專(zhuān)題匯報、培訓。
五月分行動(dòng)內容：
1.繼續推進(jìn)五月每月一事“學(xué)會(huì )掃地，熱愛(ài)勞動(dòng)”。對各班完美教室建設進(jìn)行檢查。
2.外出學(xué)習教師做匯報交流
3.五年級師生赴培新小學(xué)參加作家進(jìn)校園活動(dòng)，感受作家魅力。
4.“聆聽(tīng)窗外聲音，感受家鄉歷史變遷”六年級赴安康歷史博物館參觀(guān)。
六月分行動(dòng)內容：
1、6月份每月一事為“學(xué)會(huì )唱歌，走進(jìn)藝術(shù)”。
2.“我愛(ài)閱讀”書(shū)畫(huà)長(cháng)廊更換，學(xué)生小報展。
3.舉辦青年教師“三筆一畫(huà)一技能”比賽活動(dòng)
4.教學(xué)論文交流。
5.各類(lèi)校園之星評選暨表彰。
學(xué)期工作匯報14
各位領(lǐng)導：
大家好！
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作正在以縣局工作會(huì )議精神和我鎮教育組工作計劃為指導，圍繞“課堂教學(xué)是主陣地，教師培養是關(guān)鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監控是手段”，全面扎實(shí)作地做好工作，并已初見(jiàn)成效。下面僅就我校教學(xué)管理、校本教研、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方法措施等情況，向領(lǐng)導作一簡(jiǎn)要匯報。
一、教學(xué)管理方面：
我們姜各莊初中的整體管理原則是：目標、制度、規范、自覺(jué)、和諧、高效。本學(xué)期我校堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的突破口，對教學(xué)工作全面加強管理，我們的主要方法、路子是：
1、教學(xué)管理：
學(xué)期初，我們完善了《姜各莊初中教學(xué)常規管理方案》、《教師教學(xué)評價(jià)方案》、《教師工作量化評分細則》等管理制度。在教學(xué)工作的計劃、實(shí)施、檢查等方面做到有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規范化。
我們要求教師要認真鉆研教材，要按學(xué)校統一印制的教案格式，備詳細教案。各年級組都必須做到“六個(gè)統一”，即統一教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、每月一試和教學(xué)目標。
我們對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：
�、�、隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議；
�、�、每周安排公開(kāi)課，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
我們對“學(xué)困生”的管理措施是：
�、�、建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；
�、�、任課教師必須熟悉任課班中的后進(jìn)生，教學(xué)時(shí)要求體現洋思中學(xué)“兵教兵”的教學(xué)模式，以幫助“學(xué)困生”；
�、�、教師要利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導；
�、�、經(jīng)常與后進(jìn)生談心，只要他們有所進(jìn)步，就及時(shí)給予肯定和鼓勵。
在教學(xué)常規管理方面，我們要求教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽(tīng)課外，我們還加強了過(guò)程管理。每學(xué)期對各年級組及青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認真評估，包括：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結（總結教師教學(xué)的成功與失敗，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正并提出改進(jìn)措施）。
2、教師管理：
本學(xué)期，我校按照縣局的工作思路，嘗試并實(shí)施了“四率一分”及教學(xué)能力綜合考評的教師管理評價(jià)機制。我們的做法是：每學(xué)期期末，按照鞏固率、及格率、優(yōu)良率、（升學(xué)率）、平均分、教學(xué)檢查等項，由學(xué)校對每個(gè)教師進(jìn)行評估打分，排在前兩名的教師，為當然的校內模范教師，有參評縣級優(yōu)秀教師的.資格；排在前五名的教師，有參評縣政府嘉獎的資格；排在前7名的教師，有參評鎮級優(yōu)秀教師的資格。排在前兩名的班主任老師（鞏固率必須達到100％，否則一票否決），則為當然的校內模范班主任，有參評縣級優(yōu)秀班主任的資格；排在前四名的班主任老師，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵，并將所任班級命名為校內優(yōu)秀班集體（為便于實(shí)際操作，學(xué)校擬定了詳細的評估細則），并將評估結果，記入教師管理檔案。為使評估工作做到公平、公正、合理，我們把任課教師分配到所任班級中，與班主任捆綁在一起，同班主任老師共榮辱，增強了任課教師的責任感與榮譽(yù)感。
3、學(xué)生管理：
本學(xué)期為搞好學(xué)生養成教育，我校制定了《姜各莊初中學(xué)生日常行為規范》、《姜各莊初中班級管理量化評分標準》等一系列規章制度。利用每天放學(xué)前20分鐘時(shí)間，逐章逐條認真組織學(xué)習，對照檢查自醒，以強化學(xué)生的規范意識和養成意識，促進(jìn)學(xué)校的各種日常管理的順利開(kāi)展。學(xué)校每周有值日領(lǐng)導、值日教師，按規范內容進(jìn)行檢查并有值日監督崗學(xué)生，按照進(jìn)校、課間操、課間紀律等方面進(jìn)行監督，安排好記錄。衛生監督崗的同學(xué)對個(gè)人衛生、室內衛生、承包衛生區域，每天進(jìn)行檢查，并選出優(yōu)勝班級，及時(shí)通報全校。這樣既有利于班主任調整自己的工作，也有利于學(xué)生檢點(diǎn)自己的行為，增強榮辱意識。
二、校本教研方面：
本學(xué)期學(xué)校根據教研室工作要點(diǎn)，制定了我校全員培訓計劃，除及時(shí)參加教研室舉辦的公開(kāi)課外，我們還堅持行動(dòng)研究，突出課例研究，每周安排兩課時(shí)集中進(jìn)行校本培訓。并要求學(xué)科組、備課組正常開(kāi)展教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力形成嚴謹治學(xué)的良好教風(fēng)。
另外，我們還先后組織部分青年教師到灤縣、豐南、新戴河初中等學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，使教師獲益匪淺。通過(guò)分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的教學(xué)模式，創(chuàng )造自己的教學(xué)風(fēng)格，鍛煉自己的教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我們還注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導。實(shí)施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學(xué)新秀”，并開(kāi)展一系列的聽(tīng)課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗課、模式課、創(chuàng )新課，并通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
為進(jìn)一步解決教師“滿(mǎn)堂灌”，本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展了學(xué)習洋思模式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要求各年級組每月舉行一次學(xué)洋思課堂教學(xué)開(kāi)放日，要求全體教師積極響應，付諸行動(dòng)。開(kāi)學(xué)初以來(lái)，已組織了全校教師對青年教師金蕊、王靜等洋思教學(xué)模式示范課的賞析與研討。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、學(xué)校教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題：
�。�1）重形式，輕落實(shí)。
由于我校兩名教導主任分擔兩個(gè)年級兩個(gè)班的數學(xué)課，課時(shí)多、任務(wù)重，導致對教學(xué)工作中的過(guò)程管理、教研活動(dòng)管理等方面，形成重計劃、輕落實(shí)、重總結的“兩頭重、中間輕”的現象，使有些工作得不到徹底落實(shí)。
�。�2）重考試，輕過(guò)程。
由于領(lǐng)導過(guò)于重視考試，出現了“重考”現象，產(chǎn)生了以“考”代教，憑考試成績(jì)評價(jià)教師和學(xué)生，這種重考試、輕過(guò)程的管理，違背了養成教育的原則，失去了其應有的教育性。
2、教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別學(xué)科教學(xué)成績(jì)較低。
本學(xué)期期中考試，雖然我校取得了不錯的成績(jì)，但就總體情況而言，成績(jì)不是令人非常滿(mǎn)意。我校教師在近幾年中，由于各種因素調入縣城的骨干教師達12人之多，造成了師資隊伍相對薄弱，加之教學(xué)管理有失偏頗，使個(gè)別老教師所任的學(xué)科在本次期中考試中的成績(jì)較低。
�。�2）教研教改力度仍顯不夠。
分析本次期中考試，覺(jué)得部分教師的教學(xué)，一是苛于追求課堂的大密度而簡(jiǎn)化學(xué)生發(fā)現知識的過(guò)程，導致講得過(guò)多，練得過(guò)少，學(xué)生學(xué)死知識；二是靠重復練習形成思維定勢而忽視學(xué)生解題技法的總結。三是教研教改成果，不善于應用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。
3、改進(jìn)的方法措施：
在具體教學(xué)管理工作中，要轉變單純重視教學(xué)內容、輕視教育過(guò)程的現象，要處理好形式與內容、過(guò)程與結果的關(guān)系。
在校本教研工作中，先要務(wù)實(shí)，才能求真。特別是現行的教改，要一切從實(shí)際出發(fā)，尊重實(shí)驗結果，處理好良好愿望和現實(shí)差距的關(guān)系。
在建立健全教師和學(xué)生的培養、考核和獎懲機制的同時(shí)，要加強過(guò)程管理和人文關(guān)懷，處理好考核與獎懲、評價(jià)與激勵的關(guān)系。
各位領(lǐng)導，我們今后的教學(xué)工作將繼續一如既往，開(kāi)拓創(chuàng )新。在縣教育局和鎮教育組的領(lǐng)導下，以飽滿(mǎn)的熱情，優(yōu)良的作風(fēng)，扎實(shí)的措施，一流的業(yè)績(jì)，發(fā)揚“崇德·博學(xué)·超越”的校訓精神，定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造姜各莊初中新形象！謝謝大家！
學(xué)期工作匯報15
時(shí)光匆匆，流水飛逝，轉眼間20xx就要告一段落，回首展望，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我走過(guò)6年跟孩子們朝夕長(cháng)處的生活，他們童稚的話(huà)語(yǔ)，稚嫩的臉龐，純真的眼神隨時(shí)都能讓我關(guān)愛(ài)保護他們的心隨之泛濫，可是他們頑皮、淘氣的時(shí)候又讓我氣得跺腳，這就是可愛(ài)的天使們~
工作之今，慢慢的使我懂得了用什么樣的心態(tài)和孩子們在一起生活學(xué)習，一起成長(cháng)，懂得了如何跟家長(cháng)溝通才能更高效率的了解寶媽寶爸的心思。
這個(gè)忙碌而愉快的學(xué)期，在園領(lǐng)導和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期工作總結如下：
教學(xué)工作：
1、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展區域活動(dòng)，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。 比如：在我們班的班級的區域特色是美工區中的手指點(diǎn)畫(huà)，一個(gè)在普通不過(guò)的手指，在孩子的世界中玩出樂(lè )趣，玩出創(chuàng )新與樂(lè )趣。
2、在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，從孩子們積極參與程度、受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的'事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)姓名、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。班級室內特色是玩繩。繩的玩法是多種多樣的經(jīng)過(guò)去年的基礎，現在幼兒可以翻出各種造型，如帽子，松緊帶，兩人對翻等還有帶有神奇色彩的翻繩，如：魔術(shù)手套，拇指抽繩等激發(fā)了幼兒的專(zhuān)注力、手指靈活、以及手眼協(xié)調等方面。是孩子們的童年更加絢麗多彩！并且開(kāi)展了“翻繩比賽”評比活動(dòng).
4、本學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間增加了，在各種器材及自由組合是的活動(dòng)，孩子們更愿意參加了，不僅鍛煉了身體，更加強了幼兒自我探索的能力及興趣，協(xié)調發(fā)展了幼兒的鉆、爬、跑、跳、投擲、平衡。
班級特色是呼啦圈，呼啦圈不僅實(shí)現了一物多玩還增加了技巧性，在腰上轉是最難得，本班幼兒還能在腿上轉！
保教結合:
三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥都進(jìn)行消毒。本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
安全教育:
調查數據顯示：中國3—12歲兒童中，多數孩子安全意識淡薄，對生活中可能出現的危險缺少應有的防范知識，不知道躲避風(fēng)險。
這是一門(mén)中國兒童急需補上的課程。在應試教育影響下，學(xué)校和家庭、老師和家長(cháng)對兒童安全教育重視不夠，也缺少相關(guān)知識。在美國、英國等許多國家，學(xué)校里早已經(jīng)有專(zhuān)門(mén)的課程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、詐騙者等的應急措施。
家園共育:
1、開(kāi)學(xué)伊始，重新添加了每位家長(cháng)的飛信，確保每位家長(cháng)都能隨時(shí)與我溝通，并且按照家長(cháng)的的需求開(kāi)通了QQ、QQ群、微信等，隨時(shí)發(fā)布溫馨提示、孩子動(dòng)態(tài)、上傳照片讓家長(cháng)隨時(shí)隨地更直觀(guān)了解孩子在園的動(dòng)態(tài)。
2、對于沒(méi)有入園，沒(méi)有請假的孩子需要及時(shí)的電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)更好的掌握孩子的動(dòng)態(tài)。
3、上周圣誕節更是有家長(cháng)主動(dòng)贊助蘋(píng)果跟包裝紙，讓孩子們親手包圣誕果，在活動(dòng)中孩子體驗了成功的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了分享。孩子帶回的圣誕果，也是讓家長(cháng)贊不絕口，孩子們也學(xué)會(huì )了感恩。
不足之處:
1、我是做班主任時(shí)間最短的，所以很多時(shí)候考慮事情不夠全面，因此要向各位老師學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、在與家長(cháng)溝通方面還是欠缺技巧，在教育教學(xué)方面還需要學(xué)習更好的方法，勇于創(chuàng )新。在對待孩子方面，要細心、細心、在細心，做到事無(wú)巨細。
3、在以后工作中要不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，不斷地思考，努力做好一個(gè)好員工、好朋友、好老師!
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