[精華]學(xué)校教研工作匯報材料

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，匯報出現的頻率越來(lái)越高，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研工作匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校教研工作匯報材料1

　　設立——課程管理部、課程研發(fā)部、課程服務(wù)部

　　為適應新課改的要求，充分體現學(xué)校教育的育人功能，充分提高職能部門(mén)的管理效率，學(xué)校本著(zhù)積極探索，不斷創(chuàng )新，及時(shí)總結，加強調控，逐步完善的工作思路，進(jìn)行職能部門(mén)管理機構的改革。

　　一、將原政教處、教務(wù)處合并改為課程管理部。其主要職能是組織實(shí)施國家、地方及校本課程，負責德育及教學(xué)常規管理工作，組織校本教研工作。

　　二、將原現代教育處改為課程研發(fā)部。其主要職能是負責組織校本科研和校本課程的開(kāi)發(fā)工作。

　　三、將原總務(wù)處改為課程服務(wù)部，其主要職能是為課程實(shí)施、課程研發(fā)提供后勤服務(wù)。 四、新成立課程協(xié)調辦公室。其主要職能是代表校長(cháng)室負責課程管理部、課程研發(fā)部、課程服務(wù)部的組織協(xié)調工作，完成校長(cháng)室的對外聯(lián)系工作。

　　課程協(xié)調辦公室主任崗位職責

　　課程協(xié)調辦公室主任在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，代表校長(cháng)室負責課程管理部、課程研發(fā)部、課程服務(wù)部的組織協(xié)調工作。

　　1、協(xié)助校長(cháng)處理學(xué)校日常行政事務(wù)工作，負責和上級部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)傳達領(lǐng)導意見(jiàn)，協(xié)調平衡學(xué)校各部門(mén)工作，及時(shí)向校領(lǐng)導反饋信息。

　　2、負責并組織學(xué)校的工作計劃、總結、規章制度和各種請求報告等文字材料的起草工作。

　　3、負責組織各部門(mén)的工作計劃、總結報告等材料的匯集及整理工作。

　　4、負責學(xué)校公文、函電報表的審批、擬辦和催辦工作。

　　5、負責打印材料的審批工作，加強辦公室的管理。

　　6、做好來(lái)訪(fǎng)、參觀(guān)的接待和來(lái)信處理。受校長(cháng)委托出席有關(guān)會(huì )議及活動(dòng)，處理與社會(huì )各界的公共關(guān)系。

　　7、安排每周工作日程、會(huì )議及其他活動(dòng)。

　　8、協(xié)助校長(cháng)做好課時(shí)、崗位津貼的審批以及獎金、加班費的匯總。

　　9、及時(shí)了解、匯集各部門(mén)情況，為校長(cháng)的各項決策提供參考意見(jiàn)和材料。

　　10、做好對外宣傳和通訊報道工作。

　　課程管理部主任崗位職責

　　課程管理部主任在學(xué)校分管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，負責學(xué)校課程實(shí)施的日常工作。

　　1、認真貫徹國家的教育方針，努力學(xué)習基礎教育課程改革的理論和組織實(shí)施《課程標準》，執行學(xué)校計劃，認真學(xué)習和掌握教育教學(xué)管理理論業(yè)務(wù)，領(lǐng)導本部門(mén)的各項行政管理工作和業(yè)務(wù)工作。

　　2、負責本部門(mén)各職員崗位工作安排，做好督促、檢查、協(xié)調及思想政治工作。

　　3、負責制定學(xué)生管理工作和課程實(shí)施工作的`計劃，并組織實(shí)施、檢查落實(shí)，及時(shí)總結。

　　4、深入課程改革和教育教學(xué)第一線(xiàn)，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題，反饋并及時(shí)指導。

　　5、負責安排和核定班主任和教師任課課程和工作量，對教師進(jìn)行工作量和業(yè)務(wù)能力的考核工作。

　　6、負責審批教師的學(xué)期課程實(shí)施計劃，負責各項考試、考查的安排和實(shí)施工作。

　　7、審訂教材、教學(xué)參考書(shū)，核定儀器、教具、掛圖、資料等各種物品的采購計劃，報校長(cháng)審批。

　　8、安排圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗室、專(zhuān)用教室、教具室的教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

　　9、負責組織班主任及教師開(kāi)展與課程實(shí)施相關(guān)的校本教研活動(dòng)。

　　10、負責學(xué)校校園文化建設，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　課程研發(fā)部主任崗位職責

　　課程研發(fā)部主任在學(xué)校分管課程研發(fā)工作的校長(cháng)領(lǐng)導下，負責校本科研、校本課程的開(kāi)發(fā)及校本教師培訓工作。

　　1、根據學(xué)校發(fā)展規劃和教育教學(xué)改革的需要，研究制訂學(xué)校教育科學(xué)研究發(fā)展計劃并組織實(shí)施。

　　2、組織和指導教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教科研意識和教科研水平。

　　3、負責科研課題的申報、審批、論證和研究過(guò)程的管理，直接承擔有關(guān)重大課題的研究。

　　4、負責對教育科研和教學(xué)研究成果的鑒定、評價(jià)、獎勵及教育教學(xué)科學(xué)研究、先進(jìn)集體先進(jìn)個(gè)人的評選。

　　5、收集、管理、評審并推薦教師論文著(zhù)作。

　　6、設計、審定學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)施方案，組織實(shí)施并總結推廣經(jīng)驗。建立教師業(yè)務(wù)檔案，會(huì )同有關(guān)部門(mén)考核教師教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、組織教師學(xué)習新課程理論，指導教師參與并實(shí)施校本課程的開(kāi)發(fā)工作。

　　8、負責組織教師完成上級布置的各種教師培訓工作。

　　課程服務(wù)部主任崗位職責

　　課程服務(wù)部在學(xué)校分管行政工作的副校長(cháng)或校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，負責課程改革與實(shí)施的一切后勤服務(wù)工作。

　　1、制訂服務(wù)部工作計劃并組織實(shí)施，對職責進(jìn)行合理分工并管理好本部職員。

　　2、組織職員會(huì )，總結工作，布置工作，研究工作。

　　3、負責精神文明建設工作。

　　4、按照有關(guān)法規制度管理學(xué)校財務(wù)，并負責年度經(jīng)費預算和月報。

　　5、組織本部職員為師生提供教學(xué)及生活服務(wù)。

　　6、組織本部職員增收節支。

　　7、組織本部職員管理好學(xué)校財產(chǎn)和教學(xué)設施。

　　8、負責學(xué)校安全保衛工作。

　　9、負責組織采購工作。

學(xué)校教研工作匯報材料2

　　各位領(lǐng)導，各位同仁，早上好！

　　皋蘭五中于20xx年8月正式開(kāi)辦，屬九年一貫制學(xué)�！，F有教職工9名，其中專(zhuān)職教師4名。我校目前只開(kāi)設了一年級，共有學(xué)生18名。

　　根據縣上20xx年教研工作安排，按照學(xué)校實(shí)際，我們重點(diǎn)從以下幾方面提高和改進(jìn)學(xué)校教研工作：

　　一、抓好學(xué)習，轉變教育觀(guān)念

　　針對我�，F有教師實(shí)際情況，部分教師依然存在教育理論學(xué)習不深入，思想認識停滯不前，教學(xué)手段墨守成規吃老本等情況。一是我們針對性的制定了相關(guān)學(xué)習計劃，重點(diǎn)是以新課標為基礎，以新教育為抓手，組織全體教師深入學(xué)習新教育的核心理念、四個(gè)改變、十大行動(dòng)等概念詳解。二是通過(guò)征訂教育改革方面系列雜志和書(shū)籍，利用宣傳陣地廣泛宣傳，轉變傳統教學(xué)觀(guān)念，將新教育理念滲透到我校各項教育教學(xué)活動(dòng)中，從而營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。三是按照現代學(xué)校教育基本要求和我校實(shí)際發(fā)展需求，有意識引導教師逐漸改變教育“三觀(guān)”，即：教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)，建立“以學(xué)生為主體，教師組織、指導、引導學(xué)生積極參與，實(shí)現把課堂還給學(xué)生”的目標。

　　二、健全制度，加強常規管理

　　一是立足實(shí)際，有效制定學(xué)校計劃。為提前做好本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，我們多次召開(kāi)校委會(huì )、教師會(huì )和專(zhuān)題教研工作會(huì )，分析上學(xué)期學(xué)校運行情況，充分思考和預判本學(xué)期學(xué)校面臨的學(xué)校工程移交、20xx年秋季招生宣傳等實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步統一思想，明確任務(wù)，根據學(xué)校實(shí)際，討論制定本學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)按照縣上會(huì )議精神和文件要求，安排全體教師合理制定各自的工作計劃和教學(xué)計劃，以教科研為抓手，以新課改為突破口，確保教育教學(xué)工作穩定而有序的開(kāi)展。二是求真務(wù)實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規管理。我校在上學(xué)期末通過(guò)討論研究，分別出臺了《皋蘭五中教學(xué)常規管理細則》、《皋蘭五中年度考核辦法》、《皋蘭五中教育教學(xué)工作考核方案》、《皋蘭五中職稱(chēng)晉升評審辦法》、《皋蘭五中教科研工作管理制度》、《皋蘭五中教科研考核辦法》等。本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們嚴格按照既定制度，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行常規檢查打分，每天對教師的課堂跟班情況進(jìn)行檢查、每周進(jìn)行教案檢查、每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查，并且都記錄在案，換算成分值。極大的調動(dòng)了教師的工作積極性。

　　三、立足校情，打造教研平臺

　　由于我校目前只有一年級，任課教師四名，根據學(xué)校實(shí)際情況，以“低起點(diǎn)、小臺階、周循環(huán)”的模式，按照計劃及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，從教育理念、課堂管理、高效課堂、學(xué)科融合、聽(tīng)評課等多方面、多層次深入研討，打造我校小教研新平臺。重點(diǎn)是探索實(shí)行“學(xué)科融入”式教學(xué)模式，各學(xué)科教師集體備課，集體討論，集體研究，有效整合課堂教學(xué)內容，教師授課時(shí)，按照內容涉及范圍，合理穿插一些其它學(xué)科知識，如：語(yǔ)文課堂教學(xué)中適量穿插數學(xué)計算、英語(yǔ)口語(yǔ)、安全知識、道德情操以及音體美等其它學(xué)科知識，其它學(xué)科教學(xué)也照此涉及。

　　另外，我們也鼓勵教師多走出去，并籌措專(zhuān)項資金，選派教師外出學(xué)習，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗應用到教學(xué)實(shí)踐中，真正還學(xué)生一個(gè)快樂(lè )、高效的課堂。

　　四、創(chuàng )設情境，探索教學(xué)方法

　　我�！敖虒W(xué)方法改革”的基本思路是：緊密結合我校實(shí)際，以參與式教學(xué)為基本突破口，研究解決我校教學(xué)中遇到最突出的問(wèn)題。在教學(xué)方法改革實(shí)踐中，我們注重學(xué)生學(xué)習方式的變革和教師教學(xué)方法的變革。倡導具有“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流合作”特征的學(xué)習方式，轉變傳統單一、被動(dòng)的教學(xué)方式向多樣、主動(dòng)的教學(xué)方式轉化。以小組為單位開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的合作探究的時(shí)間和空間，增加學(xué)生展示自我，張揚學(xué)生的主體精神和主體行為，進(jìn)而培養學(xué)生自主、合作、探究的習慣。學(xué)生的.小組活動(dòng)教師有時(shí)也以“大學(xué)生”的身份參加，小組活動(dòng)可以?xún)扇艘唤M，多人一組或自由組合，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機會(huì )。教師根據學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展的規律，采用多種形式組織教學(xué)，做游戲、講故事、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌曲、舉行有趣的比賽活動(dòng)和分角色表演等，優(yōu)化組合。

　　五、嚴格培訓，提升教師素養

　　一是嚴抓校本培訓工作。為強化教師培訓工作，增強教師培訓時(shí)效性，我們首先成立了學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組，并確立了具體負責人。其次要求教師立足本校實(shí)際，制定出具體有效且可操作、可實(shí)現、可考核的校本培訓計劃。培訓計劃不得低于36學(xué)時(shí)，其中師德培訓不低于12學(xué)時(shí)，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓不低于10學(xué)時(shí)，集中培訓的時(shí)間不少于5天。按期完成案例分析4個(gè)，學(xué)習心得4篇，教學(xué)隨筆4篇，論文2篇。最后，我們計劃建立教師校本培訓檔案。以五年為一個(gè)周期，檔案資料必須做到“四有”，即有培訓計劃、有培訓內容、有培訓過(guò)程資料（包括培訓時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、考勤記載、學(xué)習筆記、個(gè)人總結、培訓結業(yè)證書(shū)等內容）、有培訓總結（成果）及成果應用。二是督促教師參加各級各類(lèi)培訓。我校以縣上搭建的各級各類(lèi)培訓為平臺，以提高教師素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，多層次、多渠道、多形式對教師進(jìn)行培訓，通過(guò)遠程培訓、專(zhuān)家講座、觀(guān)摩活動(dòng)、討論交流等，全面提高教師的教育理念和教育教學(xué)能力。三是鼓勵教師積極參加教科研評比和活動(dòng)。重點(diǎn)是積極配合縣上組織開(kāi)展的教師能力提升、一師一優(yōu)課 一課一名師、微課比賽、優(yōu)質(zhì)課或新秀課競賽、技能大賽、論文征文比賽、課題研究等活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵并引導我校教師多登臺、多展示、多學(xué)習、多提升，充分展現個(gè)體教學(xué)風(fēng)格，逐年培養一批教學(xué)能手。

　　六、開(kāi)足課程，培養學(xué)生能力

　　為了切實(shí)開(kāi)發(fā)和落實(shí)好三級課程體系，結合本校的實(shí)際情況，開(kāi)足國家課程，以及安全教育、國防教育、名作選讀等地方課程和寫(xiě)字、閱讀、音樂(lè )、美術(shù)、體育、校本課程讀本等學(xué)校課程。各級各類(lèi)課程已達到上級部門(mén)所要求的學(xué)時(shí)。一是我們開(kāi)發(fā)了手工制作課程——小手撕紙，旨在培養學(xué)生的動(dòng)手能力，及提高學(xué)生審美和邏輯思維的能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和調查統計，這一課程是學(xué)生最喜歡的課程之一，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致認可和好評。二是積極開(kāi)展多形式、多類(lèi)別的興趣小組活動(dòng)課程。目標是“張揚個(gè)性、展示才藝、激發(fā)興趣、健康成長(cháng)、全面發(fā)展”。根據教師特長(cháng)和學(xué)生興趣我們開(kāi)發(fā)了5個(gè)興趣小組課程，確定了興趣小組負責教師、撰寫(xiě)活動(dòng)計劃，確定活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員。

　　七、與書(shū)為友,創(chuàng )建書(shū)香校園

　　一是合理利用既有資源開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)。上學(xué)期，我校開(kāi)展了一項“好書(shū)共享”活動(dòng)，在班內交流、互換讀物，從效果上看，實(shí)現了“以一當百”的目標，也豐富了讀書(shū)資源。本學(xué)期，我們計劃在班級設立圖書(shū)角，讓其成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸，整合了學(xué)校、班級、個(gè)人的圖書(shū)資源，達到資源共享。設立班級圖書(shū)角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，傳承和弘揚學(xué)校的讀書(shū)傳統。并讓學(xué)生在這種氛圍中團結向上，合作互助，感受集體的魅力，增強了班級榮譽(yù)感。開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)。二是堅持做好“晨誦、午讀、暮�。ㄒ痪湓�(huà)）”活動(dòng)，認真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了不錯效果。三是鼓勵家長(cháng)積極參與，與孩子一起讀書(shū)。充分擴大讀書(shū)活動(dòng)影響，增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間。

　　八、營(yíng)造氛圍，打造學(xué)校文化

　　在學(xué)校文化建設中，為學(xué)生釋放潛能，展示特長(cháng)，實(shí)現自我發(fā)展搭設平臺，讓學(xué)生在校園文化的影響下進(jìn)行自我教育。我們著(zhù)眼于櫥窗文化和墻壁、走廊文化建設，計劃在顯要位置制作文化教育墻，櫥窗、宣傳欄等精神文明建設宣傳載體，班級內以“締造完美教室”為目標，潛移默化地優(yōu)化育人環(huán)境；利用校園廣播播放傳統文化、詩(shī)詞歌賦等，以此豐富學(xué)生文化生活。

學(xué)校教研工作匯報材料3

區屬各中小學(xué)：

　　20xx年4月是自治區第十三個(gè)中小學(xué)心理健康教育周，現就做好心理健康教育周活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：

　　一、參加自治區心理健康教育特色學(xué)校工作匯報交流會(huì )

　�。ㄒ唬�會(huì )議目的：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開(kāi)展情況，學(xué)習交流先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)全區心理健康教育健康發(fā)展。

　�。ǘ�）參會(huì )人員：自治區級心理健康特色學(xué)校（石嘴山市第六中學(xué)、石嘴山市錦林小學(xué)）的校長(cháng)、心理健康教育教師，區教研室心理健康教育教研員以及申報第三批心理健康特色學(xué)校的校長(cháng)、心理健康教育教師。

　�。ㄈ�）會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會(huì )議室報到。

　�。ㄋ模�會(huì )議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準備匯報材料。匯報材料要體現學(xué)校工作特色，突出重點(diǎn)、語(yǔ)言精練，杜絕泛泛而談，匯報時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�。�?huì )議采取互動(dòng)方式進(jìn)行，參會(huì )人員可在現場(chǎng)提出問(wèn)題，匯報學(xué)校要針對問(wèn)題做出相應的'解答。請所有特色學(xué)校將匯報材料和PPT，于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會(huì )議不安排食宿，差旅費回原單位報銷(xiāo)。

　　二、開(kāi)展心理健康教育周活動(dòng)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內容

　　1.做好弱勢兒童心理輔導工作

　　2.做好初中畢業(yè)年級考前心理輔導工作

　　3.開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)

　　4.做好心理健康教育知識普及宣傳工作

　�。ǘ�）活動(dòng)地點(diǎn)

　　區屬各學(xué)校

　�。ㄈ�）具體要求

　　1.結合師生實(shí)際情況，開(kāi)展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識的專(zhuān)題講座等培訓活動(dòng)；

　　2.深入宣傳心理健康教育知識，組織廣大班主任教師學(xué)習心理健康教育知識，掌握方法，學(xué)會(huì )應用；

　　3.開(kāi)展一次心理健康教育主題班會(huì )；

　　4.關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，開(kāi)展學(xué)生團體輔導或訓練活動(dòng)；

　　5.關(guān)注教師心理健康狀況，開(kāi)展教師心理健康教育知識宣傳講座活動(dòng)；

　　6.組織師生觀(guān)看積極向上的心理電影；

　　7.開(kāi)展心理健康校園劇排演、心理團體游戲輔導活動(dòng)；

　　8.多渠道多形式宣傳心理健康教育知識及方法，營(yíng)造良好氛圍，增強師生心理健康教育意識。

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