高考安全工作匯報
在學(xué)習、工作生活中，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編為大家整理的高考安全工作匯報，希望對大家有所幫助。
高考安全工作匯報1
20xx年高考、中考在即，我們xx縣城市管理局根據自身工作特點(diǎn)，提前落實(shí)。主要加強學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)秩序和環(huán)境衛生的管理�，F就本部門(mén)20xx年度高考、中考前期校園周邊管理工作和下一步食品安全管理工作匯報如下：
一、從四月份以來(lái)，我局城管大隊對縣城區學(xué)校周邊的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)進(jìn)行全面排查，對不符合食品衛生安全的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)予以取締，同時(shí)安排相關(guān)執法中隊隨學(xué)校作息時(shí)間對學(xué)校周邊流動(dòng)飲食攤點(diǎn)加強管控。
二、對一些校園周邊的`衛生環(huán)境差的現象，我局環(huán)衛人員加強校園周邊的衛生保潔工作。對學(xué)生和接送學(xué)生家長(cháng)造成的環(huán)境衛生差的現象，我們主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，建議學(xué)校加強學(xué)生的教育和管理，并對學(xué)生家長(cháng)提要求，確保學(xué)校周邊衛生環(huán)境。
三、加強縣城區各學(xué)校周邊固定攤點(diǎn)的食品安全知識宣傳，認真落實(shí)餐飲從業(yè)人員管理各項制度、嚴格執行加工操作規程。
四、嚴厲查處校園周邊燒烤食品行為，對不符合食品衛生、安全標準的限期整改，逾期不能改正的，堅決予以取締。
五、為切實(shí)做好校園周邊餐廚廢棄物的管理工作，在城區各校園附近設置餐廚垃圾專(zhuān)用垃圾桶，實(shí)行專(zhuān)桶專(zhuān)用。集中收集處理，以避免餐廚垃圾污染環(huán)境或被不法分子收集利用。
六、兩考期間，我局已制定方案，實(shí)行定人定崗定責以加強校園周邊飲食攤點(diǎn)管理，杜絕發(fā)生危及學(xué)生安全的衛生事故。
七、對學(xué)校周邊各餐飲食品攤點(diǎn)使用添加劑行為和濫用添加劑及經(jīng)營(yíng)禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品等違法行為，一經(jīng)查出予以從重處理，涉嫌違法犯罪的及時(shí)移送司法機關(guān)查處。
高考安全工作匯報2
縣食安辦：
按犍食安辦（20xx）11號文件精神的通知，我鄉迅速成立了以彭劍平鄉長(cháng)、徐建英副鄉長(cháng)為組長(cháng)，鄉安辦工作人員為成員的食品衛生安全檢查小組，切實(shí)做好20xx年中、高考期間食品安全監管工作，確�？忌硇慕】岛蜕踩�，現將工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強宣傳，提高廣大師生食品安全意識。
對師生們進(jìn)行了一次《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等有關(guān)食品安全法律法規及學(xué)生安全常識的培訓教育，切實(shí)提高師生食品安全意識，嚴防食物中毒等安全事件發(fā)生。
二、落實(shí)措施，消除學(xué)校食堂安全隱患。
1、對學(xué)校的食品儲存室、粗加工間、烹調間、就餐場(chǎng)所以及從業(yè)人員更衣室等開(kāi)展一次安全檢查工作，做到檢查不留死角，整改到位，徹底消除學(xué)校食堂安全隱患。
2、加強對食堂餐、飲具的消毒及學(xué)校食堂庫房的`管理工作，嚴把食堂進(jìn)貨渠道，杜絕過(guò)期食品、霉變食品以及其他不符合國家衛生標準的原輔材料進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校嚴禁制作涼菜，禁止向學(xué)生發(fā)放隔夜剩飯剩菜。
3、加大對食堂從業(yè)人員思想素質(zhì)及衛生知識教育培訓力度，保證從業(yè)人員食品衛生安全意識到位、技能到位，確保飯菜質(zhì)量衛生安全。
4、落實(shí)專(zhuān)人，會(huì )同衛生部門(mén)加強對學(xué)生生活飲用水的監測和管理，嚴防學(xué)校發(fā)生群體性腸道傳染疾病事件。
5、學(xué)校加強對學(xué)生宿舍、考室的管理，按時(shí)清掃、消毒、通風(fēng)、消除不安全因素。
6、對柳溪村的三個(gè)超市以及學(xué)校周邊的兩個(gè)小賣(mài)部進(jìn)行了專(zhuān)項檢查整治工作。
高考安全工作匯報3
我�，F有學(xué)生2613名，40個(gè)教學(xué)班，教師149名，其中高級教師18名，一級教師49名。專(zhuān)任教師110名，本科學(xué)歷56名，專(zhuān)科54名。市縣高中教育工作會(huì )后，學(xué)校分別召開(kāi)了班子會(huì )議、教師會(huì )議、高三學(xué)生大會(huì )傳達了兩會(huì )精神，根據開(kāi)學(xué)初學(xué)校工作計劃，再次部署安排了20xx年高考工作，現匯報如下：
一、20xx年高考基本情況
20xx年我校高考報名868名，其中理科586名，文科282名。重點(diǎn)上線(xiàn)102名，本科上線(xiàn)329名,本科上線(xiàn)率為37.66％，位居全市13所重點(diǎn)完中第二名，繼續保持全市重點(diǎn)完中第二位次，榮獲全市高中教育質(zhì)量二等獎。理科數學(xué)、文科數學(xué)、文科語(yǔ)文居全市第一名，獲全市高考優(yōu)秀學(xué)科獎，其它學(xué)科人均成績(jì)、及格率均居全市前列，為全縣第一。600分以上21人。
主要問(wèn)題一是北大、清華空白，高考無(wú)轟動(dòng)效應。二是學(xué)科之間平均分差距較大，致使部分學(xué)生未擠進(jìn)二本線(xiàn)上。
二、高考備考工作的主要做法
1、思想教育領(lǐng)先，狠抓學(xué)風(fēng)建設
學(xué)校堅持兩會(huì )一課制度，即一月一次年級大會(huì );一周一次班會(huì )，一學(xué)期一次黨的知識教育課。學(xué)校實(shí)行兩級責任追究制，即包級領(lǐng)導、班主任責任制;實(shí)行高三學(xué)生階段獎懲制度，即學(xué)習冒尖的、學(xué)習進(jìn)步的獎勵，表現不規和屢教不改的批評教育;實(shí)行教師“三導”制度，即課前護導、蹲班輔導、學(xué)法指導;開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富校園生活，舉行年級籃球比賽、拔河比賽、知識搶答賽等。學(xué)校著(zhù)力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使各班學(xué)風(fēng)普遍濃厚、學(xué)生成才愿望強烈，人人高考意念常新，做到全級一盤(pán)棋。
2、狠抓過(guò)程管理重視考練結合在高考復習中，我們始終堅持教、學(xué)、考融為一體的教學(xué)指導思想。學(xué)校認準了這樣一條規律，高考要有好的終端顯示，過(guò)程管理是基礎，考練結合是保證。過(guò)程管理要做到：領(lǐng)導跟蹤聽(tīng)課、骨干教師評課;作業(yè)批閱常檢查，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài);定期征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)適時(shí)反饋；尖子學(xué)生增加自主餐，挖掘學(xué)習的最大潛能�？季毥Y合的重點(diǎn)是：課后小測驗，單元章節過(guò)關(guān)考，一月一次綜合考�？己筚|(zhì)量分析分三個(gè)層次：班級分析、學(xué)科分析、年級分析。在過(guò)程管理中，學(xué)校提出“抓三線(xiàn)”（課本、大綱、考綱）“重三練”（專(zhuān)項、專(zhuān)題、綜合）;“保三考”（單元、學(xué)段、綜合）;“促三能”（運用知識、解決問(wèn)題、學(xué)習潛能）。還提出：低起點(diǎn)、高要求、小步走、�；仡^、夯基礎、促能力。要求教師上課做到一題帶多題，一錯糾百錯;講一點(diǎn)連一串，解一題知一篇。復習課學(xué)校提出把知識點(diǎn)連綴成知識線(xiàn)，把知識線(xiàn)逐漸擴大成知識面，最后把知識面循序漸進(jìn)地整合成一個(gè)知識有機體。
3、壓實(shí)工作責任實(shí)行目標管理
每學(xué)年第一學(xué)期通過(guò)二次月考，學(xué)校對各班情況進(jìn)行認真分析，最后確定全校目標，再分別對應屆班及復讀班下達具體指標。應屆班以高一入學(xué)成績(jì)，高
一、高二會(huì )考合格率、高三兩次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，復讀班以當年高考成績(jì)和兩次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，也包括預測來(lái)年報考人數和各類(lèi)院校招生人數，把全�？側蝿�(wù)分解到各班級，靠實(shí)責任，壓實(shí)擔子。本科上線(xiàn)率任務(wù)逐年遞增，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，每年學(xué)校目標基本實(shí)現，班級任務(wù)均能完成。十月份對當年高考總結獎勵。
4、廣泛采集信息，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗
學(xué)校每年都組織高三教師參加省內外組織的高考研討會(huì )，對教師進(jìn)行短期培訓和充電，主要是開(kāi)闊教師視野，換腦子。
我們特別重視信息采集，建立了南北信息點(diǎn)，廣采、精選信息，為我所用。在教師命題能力不具備、信息匱乏的情況下，用優(yōu)質(zhì)的試題帶著(zhù)教師學(xué)生走。
5、領(lǐng)導率先垂范，全校形成合力。
一把手親自抓高考，主管校長(cháng)研究高考，教務(wù)處安排具體工作，總務(wù)后勤服務(wù)高考，政教處抓思想工作，班子齊心協(xié)力，和衷共濟，始終把高考放在學(xué)校工作的中心位置。
校長(cháng)再忙也要過(guò)問(wèn)考高，經(jīng)常關(guān)注高三教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教情、學(xué)情，每次高三質(zhì)量分析會(huì )必參加，并提出階段性指導意見(jiàn)。
主管校長(cháng)包高
三、研究高考趨勢、變化，思考對策。從管理和教學(xué)上逐年改革，隨著(zhù)高考的變化，提出新的方案，以適應高考形勢，研究高三管理，研究高三的教、學(xué)、考。每年教師素質(zhì)的變化（知識結構與能力的變化，一邊要對付高考，一邊要培養教師），學(xué)生素質(zhì)（思想素質(zhì)，文化素質(zhì)）的變化，高考試題的變化，考試形式的變化，招生比例的變化，千變萬(wàn)化，如何適應這些變化，立于不敗之地，這是主管教學(xué)的校長(cháng)要思考、琢磨的問(wèn)題，并不是高一招進(jìn)好學(xué)生就能考出好成績(jì)，我們認為高考是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。比如高考每科試題上年考什么、今年考什么？側重于知識、還是能力？考的能力要求有哪些？而我們的`學(xué)生缺哪些能力，教師如何在課堂教學(xué)中指導并培養？我校的長(cháng)項是什么？弱項是什么？我校在全省大概處于什么位置，我們每一學(xué)科處于什么位置，怎樣教、怎樣學(xué)才能提高我們的位次，每一學(xué)科的教師強弱搭配是否合理，理綜文綜教師是否能形成團隊，且具有團隊合作精神?每一階段的學(xué)情預測等等。再比如面對雪片一樣飛來(lái)的信息，準確地判斷、選擇有效信息，對高三包級領(lǐng)導的綜合素質(zhì)要求比較高。
除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外，我校歷屆高三包級領(lǐng)導力爭時(shí)時(shí)、事事走在教師前面，要求教師做到的，自己首先做到，上班最早，下班最遲，天天堅持，從不懈怠。
在領(lǐng)導班子的帶動(dòng)下，全校教師齊心協(xié)力，形成了較強的凝聚力，人人都有責任感，他們把校興我榮、校衰我恥落實(shí)在行動(dòng)上，而不是喊在嘴上。最重要的是領(lǐng)導和教師的相互理解，尤其是教師對領(lǐng)導的理解更為重要，可以說(shuō)這也是一所學(xué)校持續發(fā)展的關(guān)鍵。
三、20xx年高考復習指導工作的基本思路和部署安排。
1、目標任務(wù)：重點(diǎn)院校立爭達到20%，本科院校較上年提高10%，高考全市排名保持前三名，北大清華實(shí)現零的突破，創(chuàng )造二中高考史上的新輝煌。
2、工作思路：抓管理，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境；抓環(huán)節，落實(shí)教學(xué)常規；抓目標，提高責任意識；抓信息，減輕過(guò)重負擔，抓全程，重視終端顯示。
3、部署安排：（兩輪三段復習法）：
第一輪：開(kāi)學(xué)初至20xx年3月底，教材過(guò)關(guān)（即單元過(guò)關(guān)）要求：起點(diǎn)低、落地高、臺階少、精講授，內容包括單元閱讀、單元講授、單元練習、單元考試。
第二輪：20xx.4—5月上旬，專(zhuān)題復習（為鞏固、補缺、提高階段）可采用條塊結合、知識綜合的方式教學(xué)。這一階段老師要忙、學(xué)生要靜。這樣才能做到一輪復習知識是鏈狀的，做到二輪復習知識是塊狀的。
第三階段20xx年5月中旬—6月初，（以考代練，模擬診斷）應試技巧，答卷規范，匯就課本，講評要點(diǎn)。
四、生源基礎，師資力量，面臨的困難和問(wèn)題：
1、生源基礎：
�。�1）招生區域主要是寧縣東區,學(xué)生視野狹窄,文化底蘊不足,尤其英語(yǔ)最差。
�。�2）寧縣尖子學(xué)生流入慶一中，中檔生三校平分，學(xué)生潛力不大，教學(xué)后勁不足。今年高一級14個(gè)班，分數連降三次（470、4 47、420）。
2、師資力量：
�。�1）高中教師數量不足，質(zhì)量是層次不齊，三分之一是新上高中，今年開(kāi)始試教。按照編制應為179人，現在149人，尚缺任課教師30人，教師超工作量兼課、跨課頭代課。
�。�2）教師以專(zhuān)科學(xué)歷為主體、為骨干，第一學(xué)歷本科僅為13人，（含今年新分配5人），以前只有8人。
�。�3）西峰區年年從基層挖教師，原因是西峰發(fā)展空間大，教師待遇高，工作壓力小。
五、高考信息（復習資料獲取的渠道和做法） 信息點(diǎn)主要在北京、湖北、山東。
采集樣品，診斷分析，看是否是出自行家之手，試題質(zhì)量如何，有無(wú)新意？然后試用，確定長(cháng)期穩定的信息點(diǎn)。
復習資料征訂：學(xué)校制訂有《寧縣二中復習資料征訂辦法》
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