幼兒園工作匯報(熱)
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園工作匯報，歡迎大家分享。
幼兒園工作匯報1
看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧7月份匯報如下：
一、 班況分析：
本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長(cháng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(cháng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。事故發(fā)生率：
二、 本月我班做了一下工作：
1、 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂(lè )趣。
2、 參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、 扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準備。
5、 針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的`滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、 在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。
8月份我班將從以下開(kāi)展工作：
1、 做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、 繼續做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節活動(dòng)讓家長(cháng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、 做好冬季流行感冒的預防工作。
4、 認真備好每節課，努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成 幼兒園工作匯報11
我園在創(chuàng )衛工作中總結經(jīng)驗，不斷豐富創(chuàng )建內容：
�。�1）重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預防為主”的方針，積極開(kāi)展以講究衛生、預防疾病、自我保健為重點(diǎn)的健康教育活動(dòng)，樹(shù)立預防保健意識。
�。�2）繼續開(kāi)展幼兒健康體檢工作，并做好幼兒健康評價(jià)工作。
�。�3）開(kāi)展形式多樣的文明禮儀、綠色環(huán)保、健康教育等系列的教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�4）認真貫徹《食品衛生法》搞好食堂衛生。做到“三防”設施齊全，經(jīng)常保持餐廳、操作間、庫房衛生整潔，各種用具消毒有效，放置有序。
�。�5）幼兒園過(guò)道、走廊、樓梯等場(chǎng)地天天都保持整潔。無(wú)亂丟、亂扔、亂放現象，地面干凈無(wú)痰跡。墻面、門(mén)窗以及燈和吊扇等懸掛物無(wú)破損、無(wú)積塵、無(wú)蛛網(wǎng)，教室衛生設施潔凈完好，繼續做好“除四害”工作。
�。�6）根據幼兒園的場(chǎng)地情況合理綠化、美化環(huán)境，教室周邊隨時(shí)保持清潔。
�。�7） 教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥柜要保持物品和用品擺放整潔有序，教室合理養植盆花，美化室內環(huán)境。
�。�8）各班衛生間要做到活動(dòng)室及寢室每日開(kāi)窗通風(fēng)，被褥和被子定期洗滌和日光曬，每日傍晚對教室和午睡室進(jìn)行84消毒液消毒。
�。�9）堅持每天檢查孩子的個(gè)人衛生，幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習慣，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
幼兒園工作匯報2
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家長(cháng)園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期，我和吳老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的'生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱(chēng)，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂(lè )，認識了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè )，在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的
小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。
幼兒園工作匯報3
新學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)的第二周，我們中心校根據學(xué)期初的工作安排及上級的有關(guān)精神要求，對村小各方面的工作進(jìn)行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導聽(tīng)課指導教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專(zhuān)項視導，現就我視導的教學(xué)等方面的工作視導匯報如下：
一、各科開(kāi)課、上課情況：
各校均能按要求基本上開(kāi)齊，開(kāi)全、開(kāi)足科目，各科有教師，有教案，課節達到課時(shí)計劃的要求。教師能按課節上好每一節課，備好每節課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學(xué)達到要求。
二、教師的業(yè)務(wù)：
各校教師的教案書(shū)寫(xiě)規范，教案本簿整潔，教案進(jìn)度達到要求，且都有至少一周的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程體現教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數的學(xué)生。教案當中有針對性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問(wèn)題，并有相應的改進(jìn)措施。有合理的板書(shū)設計，板書(shū)設計新穎、獨特。
三、教師出勤：
各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅持工作。如朝陽(yáng)小學(xué)的劉士權，孫會(huì )俠等。各校教師上班均沒(méi)有遲到，早退的`現象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級指導學(xué)生上好自習課。
四、教學(xué)管理領(lǐng)導聽(tīng)課：
各校領(lǐng)導能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規、有序、工作執行到位。領(lǐng)導能夠深入班級聽(tīng)課指導教學(xué)工作。領(lǐng)導聽(tīng)課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導聽(tīng)課達到要求和標準，多數村小校長(cháng)、主任聽(tīng)課節數達到要求。
五、各校需要加強和改進(jìn)的地方
1、開(kāi)課情況：
個(gè)別學(xué)�？颇块_(kāi)的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽(yáng)小學(xué)沒(méi)有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒(méi)有體現這兩科目。八家小學(xué)沒(méi)有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒(méi)有體現這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒(méi)有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒(méi)有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的教師，寫(xiě)好教案，上好課，課表當中要有體現。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。
2、教師業(yè)務(wù)：
個(gè)別學(xué)校教師的教案書(shū)寫(xiě)不是很規范，教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見(jiàn)。個(gè)別老師的教案沒(méi)有合理的板書(shū)設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來(lái)看各校班任老師的教案要好于專(zhuān)科老師的教案，各校教案書(shū)寫(xiě)規范的有：朝陽(yáng)小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對教師的改進(jìn)意見(jiàn)，加強教師業(yè)務(wù)的規范化管理。
3、教師出勤：
個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開(kāi)展。
4、學(xué)校教學(xué)管理
各校教學(xué)管理工作井然有序，領(lǐng)導能深入班級聽(tīng)課，指導教學(xué)，領(lǐng)導聽(tīng)課的節數達到要求，但也有學(xué)校的領(lǐng)導可能是種種原因聽(tīng)課節數沒(méi)有達到要求。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，領(lǐng)導不深入班級聽(tīng)課就不能很好的指導教學(xué)，因此要求我們領(lǐng)導要及時(shí)深入班級聽(tīng)課指導教學(xué)工作，以提高我們各
校教育教學(xué)水平的提高。
這些就是我們這次下鄉視導各方面工作的匯報，希望各校根據這次下鄉視導及給各校留下的視導反饋意見(jiàn)，和視導工作的匯報，各校查漏補缺，開(kāi)好教工會(huì )，教師認真坐下來(lái)討論研究把出現的問(wèn)題及時(shí)解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達到上級的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園工作匯報4
由于工作的需要，我擔任了中一班的班長(cháng)工作，與兩位老老師合作。在與老師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴謹有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開(kāi)展的有條不紊。
一、 嚴格要求自己，起好帶頭作用
常言道：火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。我深知有一個(gè)好的班長(cháng)才會(huì )有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何，班長(cháng)的作用是很大的。這是因為班長(cháng)的思想、行為、形象對班組成員有著(zhù)一定的影響。班長(cháng)與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線(xiàn)之內，因此，班長(cháng)的帶頭和示范作用就顯現出來(lái)。于是，我能以身作則，對班級工作全面負責，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項任務(wù)的具體落實(shí)、家長(cháng)們工作、日常保育和教育工作等等；負責班級工作的計劃、執行及效果；在園長(cháng)和老師之間起著(zhù)橋梁，協(xié)調者家長(cháng)們和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負責全班的教育質(zhì)量、各項任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂(lè )的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團結，如何才能做好團結呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開(kāi)班會(huì )，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì )解決。如：當我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，總結原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來(lái)抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動(dòng)，這對于他來(lái)說(shuō)并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績(jì)呢？我和金老師經(jīng)過(guò)商量制定出一套幫助計劃。由金老師來(lái)主要輔導朗誦，我來(lái)輔導鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫(huà)、手工制作和唱歌。我們根據她的特點(diǎn)為她選擇適合的`內容，并認真輔導。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無(wú)法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來(lái)。當然，正是因為我能用真心與大家交流，也換來(lái)大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來(lái)一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長(cháng)時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來(lái)不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關(guān)愛(ài)，才有了我們班今天所取得的成績(jì)。這些都是我們用真心所換來(lái)的。
三、積極做好家園溝通
老師與家長(cháng)們互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(cháng)們協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)們聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)們溝很重要。讓家長(cháng)們知道老師對問(wèn)題很重視，通過(guò)溝通，既教育了孩子，又教育了家長(cháng)們。
2、充分發(fā)揮家委會(huì )作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開(kāi)學(xué)初選出家委會(huì )作為家長(cháng)們代表，來(lái)連接我們和其他家長(cháng)們。我們定期召開(kāi)家委會(huì )，向家長(cháng)們匯報幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長(cháng)們征求意見(jiàn)。鼓勵家委會(huì )組織家長(cháng)們活動(dòng)。在家委會(huì )的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長(cháng)們歡迎。
3，召開(kāi)家長(cháng)們會(huì )。家長(cháng)們會(huì )上我們向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。為了征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和讓家長(cháng)們更好的配合我們工作，我們會(huì )根據需要召開(kāi)家長(cháng)們會(huì )。如制定親子運動(dòng)會(huì )的方案，排練運動(dòng)會(huì )節目，幫助家長(cháng)們?yōu)橛變哼x擇合適的興趣班，向家長(cháng)們解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長(cháng)們的理解和認可。
以上是我當班長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷總結，以身作則，做好班級管理工作，讓家長(cháng)們放心，孩子開(kāi)心。
幼兒園工作匯報5
嚴格按照市教育局、交通局、交警等各上級部門(mén)要求和指示精神嚴于律己，園自 年成立以來(lái)。做到有錯既改，消除隱患于萌芽狀態(tài)，園每月每日都在自查自糾，努力提高員工素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，并得到廣大家長(cháng)的一致好評。
一、我園的車(chē)輛、人員狀況
現在接送學(xué)生校車(chē)2輛，車(chē)上設備都按標準配置，有3名駕駛員均為大客駕駛員，且經(jīng)驗豐富，技術(shù)過(guò)硬，同時(shí)，每輛車(chē)配備了老師一名，為安全運作打下了良好的基礎
二、自查自糾情況
1、每月定時(shí)召開(kāi)全體職工安全大會(huì )，并邀請交警民警現身說(shuō)法，做到安全永在心中，并且召開(kāi)交法競賽，提高全體人員安全意識。
2、每日對車(chē)輛進(jìn)行出車(chē)前檢查，收車(chē)后檢查，排除一切安全隱患，并且每月對所有車(chē)輛進(jìn)行強保，不合格車(chē)輛嚴禁上路行駛，4月份所有車(chē)輛剎車(chē)系統都進(jìn)行了更新。
3、嚴格檢查車(chē)內安全設施，添配了多套救生錘，滅火器等各配套設施定期檢驗，并確�？烧Ｊ褂�。
4、服務(wù)質(zhì)量嚴格把關(guān)，發(fā)現投訴、處罰當事人，提高所有從業(yè)人員的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，并且召開(kāi)標兵競賽，給予一定獎勵，細節化服務(wù)標準，樹(shù)立良好形象。
3、行車(chē)安全做到專(zhuān)人負責，嚴控駕駛員超速、超載等違章行為的發(fā)生，嚴厲處罰違章行為，給所有人天天敲警鐘，切實(shí)做到安全第一。
三、通過(guò)實(shí)踐和摸索，我園一定會(huì )在上級主管部門(mén)領(lǐng)導下，結合實(shí)際，盡快完善各項管理制度，做到以人為本，更優(yōu)質(zhì)地服務(wù)廣大兒童。
不妥之處，敬請上級領(lǐng)導提出批評意見(jiàn)。
幼兒園工作匯報6
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束這一周的教育教學(xué)工作，回顧一周來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析
我班共有32名幼兒，男生20名，女生12名。通過(guò)本學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì )、游戲等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數的概念，對5以?xún)鹊臄的軌蚴挚谝恢碌狞c(diǎn)數。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的.幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作
結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到 "靜與動(dòng)"的結合為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區角成為孩子學(xué)習的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學(xué)習。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高
三、家長(cháng)工作
1、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、幼兒成長(cháng)冊與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、根據情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
四、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)
1 、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園稍遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?
幼兒園工作匯報7
難忘的即將結束，新年的帷幕就要拉開(kāi)。中，全體教職員工能夠認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，捷報頻傳。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作、辦園水平得到快速提高。
一、打造學(xué)習型教育團隊，教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高
今年，我們園務(wù)會(huì )都形成了共識：“成長(cháng)的孩子離不開(kāi)成長(cháng)的教師，幼兒園保教質(zhì)量的提高關(guān)鍵依靠教師專(zhuān)業(yè)水平的提高�！睘榱颂岣呓處煹膶�(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們有計劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習培訓，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
首先，我們對幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認識，我們將教師的職業(yè)道德、愛(ài)心教育及安全責任感作為我園教師學(xué)習的最重要內容，每次班會(huì )，教師會(huì )，逢會(huì )必學(xué)必講，因此，我園教師職業(yè)道德不斷提高，90%以上教師能夠嚴守師德規范，將真誠的母愛(ài)獻給每一個(gè)孩子，并且將保護孩子的人身安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責，涌現了薛瑜威、廖麗華等大批家長(cháng)、孩子滿(mǎn)意率100的教師，譚勝男、賀靜在教師節還被評為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者，全園基本杜絕了體罰的不良現象。
其次，今年下半年開(kāi)始，我們經(jīng)過(guò)仔細分析和對比，我們發(fā)現我園教師與發(fā)達地區的教師相比，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段距離，因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高。
第一是園務(wù)會(huì )的領(lǐng)導隨時(shí)和老師們滲透終身學(xué)習的理念，并帶頭認真學(xué)習提高，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(cháng)參加全縣《幼兒園一日常規細則》答辯賽分別獲第一、二名，胡蓉參加長(cháng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎；第二是園務(wù)會(huì )精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識學(xué)習和考試，不及格的要求補考。第三，繼續堅持對教師五項全能進(jìn)行每年一次的過(guò)關(guān)測試，對于一次性不合格的教師要求星期六到園堅持訓練，直到申報過(guò)關(guān)考核合格為止；第四，按照年初布置的教師培訓計劃，督促教師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習活動(dòng)，并在期末進(jìn)行總結評比。第五，借助縣、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設計及比武研討活動(dòng)。一系列的培訓措施，取得了良好學(xué)習效果，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習氛圍，而且教師在五項技能、理論水平、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高，出現了五項技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等，單項技能進(jìn)步特別快的潘思思、左帥帥等教師；11月份29位教師論文獲縣級以上獎勵，其中王宇等5位教師獲省市一、二等獎，這是歷史性突破；羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎；徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎。因為我園教師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì )各界的充分認可，我園還被評為長(cháng)沙市巾幗文明崗。
二、開(kāi)展豐富多彩教育活動(dòng)，幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展
今年下半年時(shí)間雖短，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋，隨時(shí)抓住教育契機，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng)，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面發(fā)展。首先，我們繼續總結經(jīng)驗，排除生源足、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有計劃、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項常規活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。10月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿(mǎn)足和成功的機會(huì )，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級孩子，獲得人生第一張獎狀，高興得逢人就講，讓別人分享自己的快樂(lè )。其次我們有準備，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng)，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話(huà)和主持人活動(dòng)，我園孩子的.語(yǔ)言表達能力令人刮目相看，10月份湖南衛視活茨少兒節目頻道慕名而來(lái)進(jìn)行了為期二天的專(zhuān)題談話(huà)采訪(fǎng)節目，節目組的編導、錄制人員對我園幼兒在語(yǔ)言訓練方面的訓練及孩子大膽表達的表現贊不絕口。10月份，我園組織200多名幼兒參加了長(cháng)沙市孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )，在開(kāi)幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉村游戲給觀(guān)眾留下了深刻印象，湖南衛視、湖南經(jīng)視及星辰在線(xiàn)給予了重點(diǎn)報道。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等10名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過(guò)級證書(shū)，121名幼兒獲長(cháng)沙市現場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎。
三、提高保教工作質(zhì)量，幼兒園辦園水平快速提升
我園一直堅持做好保育教育工作并重，提高保教質(zhì)量，提升幼兒園整體辦園水平。本學(xué)期，借助教育局組織的“一日常規”評比系列活動(dòng)，我們組織教師再次重溫學(xué)習《長(cháng)沙市一日常規細則》，讓每個(gè)教師和保育員謹記一日的活動(dòng)工作要求及細則，要求班級嚴格按《一日常規制度》組織班級活動(dòng)，保障了班級活動(dòng)的規范、有序，全體教師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況、情緒變化，針對孩子的實(shí)際，隨時(shí)反饋情況，調控自己的教育行為，并結合幼兒的生活，引導幼兒養成良好的飲食、衛生、排泄等生活習慣。班上每天組織孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)，提高了對惡劣氣候和環(huán)境的適應能力。班級堅持嚴格執行接送、消毒等常規制度，保證了幼兒的飲食、衛生的安全。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生。今年下半年，我園再次保障了校園安全事故為零，12月被評為縣安全文明校園。
為了爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持配合，形成家園共育的強大合力，下半年，我們開(kāi)辟了多種溝通渠道，收到令人滿(mǎn)意的效果。第一是利用來(lái)園、離園的有利時(shí)機，各班教師與家長(cháng)每天進(jìn)行零距離對話(huà)溝通，及時(shí)交流了孩子的情況，其次是全園每個(gè)班對孩子進(jìn)行了上門(mén)家訪(fǎng)，拉近了家長(cháng)與幼兒園的距離，受到家長(cháng)、孩子的熱烈歡迎；第三是開(kāi)通了幼兒園，利用現代化交流手段，吸引了廣大家長(cháng)對幼兒園的關(guān)注；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、保育要點(diǎn)告知家長(cháng)，取得了家長(cháng)的理解、支持；第五是邀請家長(cháng)參加幼兒園組織的活動(dòng)，如邀請家長(cháng)參加孕嬰童博覽會(huì )，讓家長(cháng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗了教師和孩子的生活，共享了成長(cháng)的快樂(lè )。有效的家園共育措施，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設了良好的人文環(huán)境，因此，保教工作上了新臺階。11月，我園接受長(cháng)沙市示范性幼兒園復查得到高度評價(jià)，家長(cháng)調查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為100%，我園還被評為“最受長(cháng)沙市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。
教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段。今年下半年，除了靈活地執行教研制度，保障教研工作規范、科學(xué)外，我園還認真組織了常規教研和主題研討相結合，課題研究和成果推廣相結合的教育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的引導作用，有針對性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng)，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升。如10月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導及同仁的高度評價(jià)。由于我園在科研工作方面取得了突出成績(jì)，我園12月份被評為長(cháng)沙市教育科研先進(jìn)單位。
另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉，和留守兒童度過(guò)愉快的一天。7月份、10月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長(cháng)、教師分別來(lái)園跟班學(xué)習一周，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同發(fā)展、提高。
幼兒園工作匯報8
新學(xué)期，新起點(diǎn)。我園根據縣教育局文件精神，高度重視春季開(kāi)學(xué)工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實(shí)、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規”，立足實(shí)際，精心安排。由于準備工作扎實(shí)細致，各項工作有條不紊，教學(xué)秩序迅速穩定，呈現出良好的開(kāi)端�，F將我園開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、園務(wù)安排科學(xué)。
開(kāi)學(xué)前我園召開(kāi)了園辦公會(huì )，在劉園長(cháng)的主持下，通過(guò)了春季工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開(kāi)園各項準備工作及具體日程安排。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全園教職工大會(huì )，明確提出工作目標：
�。ㄒ唬巹�(chuàng )市級先進(jìn)園。
�。ǘ┯捉剃犖榫C合建設邁大步。
�。ㄈ┩怀霭l(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動(dòng)作用。并對全體教職員在新學(xué)期提出了五個(gè)要求：
1、立足崗位，不斷實(shí)現自我超越。
2、抓綱務(wù)本，努力夯實(shí)常規保教工作。
3、團結協(xié)作，傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng )新，切實(shí)破解一些難題。
5、加強學(xué)習，與幼兒園共同進(jìn)步成長(cháng)。工作目標指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會(huì )上，各分管領(lǐng)導就教學(xué)、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會(huì )后，各崗各班根據園務(wù)安排，各就各位、各司其職、各負其責，迅速投入到開(kāi)學(xué)準備工作中。園務(wù)工作的統籌、科學(xué)安排，是我園順利開(kāi)學(xué)的根本。
二、開(kāi)學(xué)準備工作扎實(shí)細致。
組織教師提前報到，對開(kāi)學(xué)工作作出詳細的部署。學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》、春季各種傳染病預防常識等。至開(kāi)學(xué)之日，做到環(huán)境凈化、美化，衛生消毒、打掃到位，教參發(fā)放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
三、師生到園情況良好。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我園認真履行請銷(xiāo)假制度，不存在無(wú)故缺崗現象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中，表現了良好的組織紀律觀(guān)念和對本職工作的熱愛(ài)。各班幼兒也按時(shí)報名，生源充足，情緒穩定。
四、收費工作規范公開(kāi)。
在收費工作中，做到嚴格執行上級教育、物價(jià)部門(mén)關(guān)于收費工作的有關(guān)規定，統一使用財政部門(mén)發(fā)放的票據，一人一票，填寫(xiě)規范。 無(wú)違規收費行為，提前公布收費標準和舉報電話(huà)，主動(dòng)接受家長(cháng)監督，取得家長(cháng)的理解與支持。
五、教學(xué)工作迅速入軌。
開(kāi)學(xué)初，園里對新學(xué)期的常規要求作了新宣傳，將3月作為“常規整頓月”，及時(shí)落實(shí)教學(xué)常規，從組織教學(xué)活動(dòng)、早操的編排、各區域的設置、家長(cháng)園地、自然角、主題環(huán)境的創(chuàng )設上給予指導，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
六、日常管理工作有序。
我園統一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學(xué)監督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。而且，落實(shí)“每日巡查”制度，通過(guò)巡查，規范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達到相互交流和共同提高的.目的；行政領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見(jiàn)并做反饋；年級組長(cháng)負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價(jià)。后勤部門(mén)積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
七、安全工作扎實(shí)開(kāi)展。
在開(kāi)學(xué)期間對園舍、水電、大型器械、教學(xué)設施等進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)整改、消除安全衛生隱患。園長(cháng)與各班重新簽訂安全工作責任狀，領(lǐng)導班子包到班，班級老師包到幼兒，并健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開(kāi)展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)�；�，職責明確，責任到人。
在教工大會(huì )上，我園再次強調了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實(shí)行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿(mǎn)地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衛生安全關(guān)。
3、嚴格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管?chē)栏褡袷赜嘘P(guān)制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關(guān)。
4、針對開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)出人員較多的實(shí)際情況，加強門(mén)衛的管理，充實(shí)門(mén)衛力量，隨時(shí)鎖大門(mén)，嚴格詢(xún)問(wèn)制，禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓，杜絕幼兒獨自出園門(mén)，嚴防幼兒走失事故發(fā)生；
5、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長(cháng)密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區角材料的安全、衛生。
7、認真執行家長(cháng)接送簽到制度，按時(shí)填寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數，并與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀(guān)察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現、早處理。
一年之計在于春�？v觀(guān)我園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng )造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動(dòng)一切積極因素，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作，為創(chuàng )建一流的市級一類(lèi)園而努力奮斗！
幼兒園工作匯報9
本學(xué)期，我園以《xx市學(xué)前教育新三年行動(dòng)計劃》、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步規范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》等文件精神為指導思想，根據xx年上半年區教育局、區學(xué)前教育工作要點(diǎn)及我園具體實(shí)際，以學(xué)前三年行動(dòng)計劃專(zhuān)項督導評估為契機，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標，實(shí)施有效的教育教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量，使每一位幼兒健康、快樂(lè )、全面的成長(cháng)。
一、注重課程理解，執行有效到位
1.繼續加強對《3-6歲課程指南》的學(xué)習與實(shí)踐，推進(jìn)分層分類(lèi)的實(shí)踐要求，促進(jìn)“指南”的主動(dòng)內化。假期教師參加了《指南》體會(huì )征文，通過(guò)骨干教師先精讀再在大組內進(jìn)行導讀、結合《指南》學(xué)習進(jìn)行教研等形式，切實(shí)落實(shí)學(xué)習、實(shí)踐“指南”的要求。
2.本學(xué)期成立課程中心組，每月一次就保教活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，如如何進(jìn)行每月的“小蘋(píng)果挑戰行動(dòng)”、如何解決教師計劃記錄不規范的情況、如何提升教師半日活動(dòng)的目標意識等等，既提升了中心組人員的指導力度和執行力度，又切實(shí)解決了保教人員在課程實(shí)施中的問(wèn)題與困惑。
3.加強對課程實(shí)施的管理與監控，調整并細化《xx幼兒園教師一日活動(dòng)規范操作細則》、《xx幼兒園保教合作方案》，嚴格落實(shí)教師崗位一日活動(dòng)的規范操作；科學(xué)合理制定學(xué)期、月、周活動(dòng)安排，并結合行政人員的課程監控要求，落實(shí)“審閱周（日）計劃制度”、“聽(tīng)課評課制度”、“課程反饋調整制度”、“麻雀解剖制度”，重視課程計劃的整合性和活動(dòng)安排的平衡性，重視一日活動(dòng)質(zhì)量，提高課程實(shí)施的有效性。
4.以三年行動(dòng)計劃的`教育督導為契機，每周一重點(diǎn)，對幼兒園各項工作進(jìn)行了調整優(yōu)化，如活動(dòng)室環(huán)境的調整、混齡情景與材料的調整、梳理小中大班一日活動(dòng)各環(huán)節的觀(guān)察指導要點(diǎn)和課程執行情況、優(yōu)化集體活動(dòng)等等，有效提升了各環(huán)節的組織質(zhì)效，在督導中也得到了專(zhuān)家的肯定。
5.以各類(lèi)交流評比為契機，促使教師在相互學(xué)習中不斷優(yōu)化自身的教育教學(xué)行為，本學(xué)期開(kāi)展了小青蛙故事比賽、個(gè)別化材料交流評比、專(zhuān)題總結交流評比、教師棋比武活動(dòng)、教師教學(xué)比武活動(dòng)、教師外出匯報活動(dòng)等等，教師通過(guò)一次次的交流評比，加強了課程實(shí)施能力和反思能力。
二、加強教學(xué)研討，提升教研質(zhì)效
1.本學(xué)期繼續以 “主題背景下個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)操作材料的有效提供”為引領(lǐng)，找準切入點(diǎn)，以材料分析、集體優(yōu)化、班級跟進(jìn)等舉措，采取實(shí)踐觀(guān)摩、材料互評、案例分析、教研對話(huà)等多種教研形式展開(kāi)研討，兩個(gè)小教研組根據年齡特點(diǎn)也對專(zhuān)題內容進(jìn)行了細化，切實(shí)開(kāi)展有效教研。本學(xué)期小班組還參加了區小班個(gè)別化中心組的各項活動(dòng)，積極進(jìn)行小班個(gè)別化材料的設計與制作，還進(jìn)行了“優(yōu)秀教研組”的驗收工作。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組作用，在研究、解讀教材，分析教育對象的基礎上，把握好主題活動(dòng)開(kāi)展的價(jià)值取向的梳理、集體教學(xué)核心經(jīng)驗分析、個(gè)別化材料的提供及主題環(huán)境創(chuàng )設建議等，確保各班基礎性課程實(shí)施有效開(kāi)展。
3.實(shí)行教研方案預審與預告制度。預審制度是指教研組長(cháng)在每周四之前把教研方案上傳至教研組負責的行政領(lǐng)導處進(jìn)行溝通、協(xié)商，行政領(lǐng)導于周五前完成反饋，預告制度是指每次教研活動(dòng)開(kāi)展前必須做好下周教研活動(dòng)內容的預先告知，這樣使得各教研組的質(zhì)效提升到最大值。
4. 為促進(jìn)教師鉆研教材，樹(shù)立精心設計和組織教學(xué)活動(dòng)的良好意識，提高集體活動(dòng)的有效性，同時(shí)也為我園課程資源庫積累相應的優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了雙周教研日活動(dòng)，每?jì)芍芤淮芜M(jìn)行集體活動(dòng)研討，每位老師都在教研中充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，每次教研氣氛熱烈，教師的聽(tīng)課評課能力也有了很大進(jìn)步。
三、探索棋類(lèi)文化，形成園本課程
1.以?xún)芍芤淮蔚奶厣萄谢顒?dòng)為載體，積極進(jìn)行探索國際跳棋和游戲棋的有效的集體教學(xué)方法，在不斷磨好課的基礎上形成國際跳棋的序列化教學(xué)內容，通過(guò)兩年的不斷研討，目前幼兒園《各年齡段國際跳棋集體活動(dòng)》已初步形成，積累了不少優(yōu)質(zhì)棋活動(dòng)，相應的培訓課程也已完善。
2.自主研發(fā)和國際跳棋相配套的多媒體課件，使童趣性、形象化的課件為教學(xué)目標服務(wù)，通過(guò)有效培訓，目前教師都能充分運用課件、萬(wàn)能棋盤(pán)開(kāi)展教學(xué)，提升了教師的教學(xué)組織能力和幼兒的學(xué)習興趣。
3.本學(xué)期開(kāi)展了第二屆“樂(lè )在棋中”棋文化節系列活動(dòng)：教師、幼兒分別開(kāi)展了“青蘋(píng)果棋王”爭霸賽，班級棋區域評比、“棋藝我現”棋自編操比賽、教師棋教學(xué)活動(dòng)比武、幼兒棋聞大家談故事比賽等，逐漸打造我園的棋文化節品牌。
4. 通過(guò)各種途徑提升我園棋特色知名度。4月，上海市運動(dòng)管理中心張xx主任、xx市棋苑院長(cháng)單xx、xx區體育局局長(cháng)張xx、副局長(cháng)周xx等一行在鄒xx、鄭xx老師的陪同下，來(lái)到我園對幼兒園棋類(lèi)課程的開(kāi)展進(jìn)行考察指導。在第三屆華東少兒國際跳棋冠軍賽開(kāi)幕式上，高xx老師展示了特色活動(dòng)猴摘香蕉”，憑借著(zhù)有趣的故事情境、互動(dòng)的多媒體課件、朗朗上口的兒歌小結吸引了觀(guān)摩活動(dòng)的領(lǐng)導和家長(cháng)們的好評；在六月的華東少兒國際跳棋比賽中，我園幼兒再次斬獲大部分的獎杯。
四、關(guān)注幼兒發(fā)展，推動(dòng)整合教育。
1.以《幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南——幼兒發(fā)展》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為評價(jià)依據，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“每月小蘋(píng)果挑戰行動(dòng)”，每月分重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行評價(jià)。測試絕不是評價(jià)幼兒，而是以幼兒發(fā)展為課程發(fā)展的衡量依據，并以此為基礎確定保教工作重點(diǎn)。期初，我們成立了幼兒測試小組，每次測試前共同制定評價(jià)標準，隨機進(jìn)行抽樣測試，及時(shí)做好測試反饋等等。每次測試都真實(shí)反映了我們在保教工作中的一些薄弱點(diǎn)，教師們也通過(guò)測試反思工作中的不足，改進(jìn)工作。
2.依托《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，形成本園幼小銜接實(shí)施方案。以幼兒學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)的培養為宗旨，結合幼兒園的課程設置，有機開(kāi)展各項幼小銜接活動(dòng)，如參觀(guān)小徐、跟小學(xué)老師一起上課、進(jìn)行大班家長(cháng)幼小銜接講座、創(chuàng )設班級幼小銜接環(huán)境、開(kāi)展畢業(yè)典禮等等。
3.各班組結合節慶、社會(huì )熱點(diǎn)和主題發(fā)展需要等，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。本學(xué)期開(kāi)展了“六一游園”、“小青蛙故事賽”、
每月“親親大舞臺”、每月“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)、每月評選“小天使”、班組月月樂(lè )等活動(dòng)。值得一提的是，短短三天準備時(shí)間，我園籌辦了“棋彩飛揚，童心綻放”第二屆棋文化閉幕式暨慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)，區委書(shū)記周平、區政協(xié)主席陳洪凡、區委辦、區政協(xié)辦、區教育局、青村鎮領(lǐng)導等出席活動(dòng)，活動(dòng)得到了領(lǐng)導的一致肯定。
五、不足及展望
1. 通過(guò)各類(lèi)教學(xué)展示平臺，我們發(fā)現了存在于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程實(shí)施等方面的好經(jīng)驗，如師幼互動(dòng)逐漸趨于智慧、活動(dòng)設計趨于精細等，但活動(dòng)中我們也清醒地認識到存在的問(wèn)題：如教師之間差異較大，缺乏原創(chuàng )活動(dòng)等，下學(xué)期將繼續開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研討。
2．繼續嘗試特色課程的開(kāi)展，尤其是推開(kāi)國際象棋及其他棋類(lèi)的教師培訓、幼兒集體活動(dòng)組織的研究；同時(shí)，落實(shí)棋活動(dòng)與主題課程的結合，拓展棋集體活動(dòng)內容。
3．加強課程實(shí)施的管理與監控力度，優(yōu)化我園課程資源庫和教學(xué)具倉庫，減少教師的重復勞動(dòng)和不必要的資源浪費。
幼兒園工作匯報10
幼兒教育是基礎教育的基礎，人的整體素質(zhì)的提高必須從小抓起�！敖】档谝弧钡乃枷胧怯捎變荷硇陌l(fā)展的特點(diǎn)決定的，它對于幼兒身心全面發(fā)展，增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，減少疾病等方面有重要的意義。三年來(lái)，我們立足于全面發(fā)展的要求，以健康教育為突破口，著(zhù)眼于奠定人的基本的全面的素質(zhì)，促進(jìn)孩子體、智、德、美的全面發(fā)展。將“博學(xué)聰穎、強身健體”作為培養目標，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。
一、深入開(kāi)展教師培訓工作，重視理論學(xué)習，提高健康教育水平
在課程改革的實(shí)踐中，我們越來(lái)越認識到要獲得成功，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是關(guān)鍵。好的課程沒(méi)有好的老師去實(shí)施，等于無(wú)功而返。為此，我們進(jìn)一步組織系統的理論學(xué)習，在學(xué)習健康教育的概念、特點(diǎn)、途徑的基礎上，重點(diǎn)把握健康教育的規律，增強教師從事健康教育的自覺(jué)性，提高教師自身的知識和能力。
1、全員培訓。從知識儲備和教育觀(guān)念兩個(gè)方面有的放矢的進(jìn)行，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)念。
2、重點(diǎn)學(xué)習健康知識，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題，查找資料，提出解決方法，然后與專(zhuān)家、同事共同研討等途徑，切實(shí)提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、通過(guò)研討教學(xué)案例，讓教師真正感受幼兒健康教育的具體操作辦法，避免空洞和脫離幼兒實(shí)際的健康教育活動(dòng)。
4、從教育活動(dòng)的分類(lèi)、目標等方面著(zhù)手，著(zhù)重針對正規的健康教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行對比研究，總結兩者的優(yōu)勢和不足，達到有機整合，相互補充、相互促進(jìn)，使幼兒園的健康教育活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目的。
二、構建健康特色的幼兒園文化氛圍，轉變家長(cháng)和教師的教育觀(guān)念
保護幼兒的身心健康是進(jìn)行其他一切教育活動(dòng)的前提，尤其是進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)的前提。但在目前幼兒園常常出現的現象是，理論上、觀(guān)念上是健康第一，行動(dòng)上卻是智力教育第一。要貫徹《綱要》，開(kāi)展健康教育工作，轉變教師和家長(cháng)的教育觀(guān)念勢在必行
1、對幼兒園整體環(huán)境布置進(jìn)行全新的規劃，突出健康特色。
環(huán)境創(chuàng )設是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。我園分別在三個(gè)樓層定下主題，一樓是以幼兒健康活動(dòng)的各種資料圖片，重在鼓勵幼兒積極參與運動(dòng)，形成活潑開(kāi)朗、健康向上的氛圍。二樓布置以園所各種活動(dòng)照片為主，三樓用抽象的圖形展現了各種運動(dòng)項目。整體環(huán)境既體現了各方面內容的橫向聯(lián)系，又在縱向上顯示出了層次性。區角也是環(huán)境布置的一個(gè)重點(diǎn)。我園首先從孩子的興趣和需要出發(fā)購置了完備的各類(lèi)體育運動(dòng)器械。其次，在組織教師到外地參觀(guān)學(xué)習后，在園內開(kāi)展了開(kāi)展利用廢舊材料的進(jìn)行自制玩具的活動(dòng)。在老師和幼兒一起討論后，大家積極投入、參與。家長(cháng)也參與其中，積極出謀劃策，與幼兒一起完成，一起分享到成功的喜悅，體驗到合作的樂(lè )趣。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)家長(cháng)更加理解了健康教育的重要性，對幼兒園的各項工作也更配合。
2、通過(guò)教研活動(dòng)，家長(cháng)學(xué)校等形式，深入學(xué)習新的教育理念。
通過(guò)學(xué)《綱要》、用《綱要》征文及教師論壇的活動(dòng)，交流學(xué)習、工作的心得和體會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習健康領(lǐng)域，明確幼兒園健康教育的目標，開(kāi)展對幼兒園一日生活活動(dòng)環(huán)節的探討，提高教師對“健康為本”認識。家長(cháng)學(xué)校將普及學(xué)習新《綱要》做為重點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、聯(lián)系冊、宣傳欄，做好家園聯(lián)系合作工作，一方面定期向家長(cháng)宣傳健康教育的思想和意義，另一方面講授有關(guān)健康教育的知識和技能，將改進(jìn)的效果輻射到幼兒生活的各個(gè)方面，使健康教育的結果在家庭中得到鞏固。使家園形成合力，更有效的促進(jìn)幼兒園健康教育的開(kāi)展。
3、幼兒園健康保健網(wǎng)絡(luò )體系。
我園進(jìn)一步強化了健康衛生保健的措施和服務(wù)。如嚴格管理幼兒的入園健康檢查制度，細化幼兒一日的晨檢，建立幼兒個(gè)體健康檔案，定期進(jìn)行健康方面的檢查與評估。保健員嚴格管理班級的衛生消毒制度，計劃免疫和疾病預防工作。同時(shí)為有心理衛生問(wèn)題的幼兒提供針對性的幫助并請專(zhuān)家來(lái)幼兒園開(kāi)展有關(guān)科學(xué)育兒的講座。
三、以健康教育為主要特色教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施
幼兒健康教育是根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態(tài)度、培養幼兒健康行為、維護和促進(jìn)幼兒健康的系統教育活動(dòng)。幼兒健康教育應將幼兒健康行為的養成視為核心的目標，著(zhù)重于幼兒行為的改變、建立和鞏固。
1、健康知識的教育。幼兒健康知識的教育主要是讓幼兒學(xué)習和適應生活。我們在開(kāi)展健康教育中所采取的途徑也是通過(guò)生活，在盥洗、進(jìn)餐、清潔、鍛煉等一日生活的各個(gè)環(huán)節中滲透健康教育的理念，讓幼兒在生活中學(xué)習。我們在各班開(kāi)展以“健康、鍛煉、營(yíng)養”為主題的綜合活動(dòng)，主要分生活習慣、飲食和營(yíng)養、鍛煉身體、安全防護四大塊，在各個(gè)年齡段確定目標及相關(guān)的活動(dòng)。如小班：認識自己的身體，感知環(huán)境的變化，學(xué)習走跑跳的正確姿勢。中班指導各個(gè)器官的作用和功能，學(xué)習控制自己的情緒，大班了解基本的飲食結構，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)等。
2、堅持開(kāi)展體育鍛煉計劃，合理安排一日戶(hù)外活動(dòng)
早晨清新的空氣特別適宜晨練。我們幼兒園的孩子一日的`早晨都是在戶(hù)外活動(dòng)的。8：30——9：00早操活動(dòng)。10：00后開(kāi)展各班的體育興趣活動(dòng)。下午4：00——5：00為戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間。堅持不懈的開(kāi)展體育鍛煉，充足的一日戶(hù)外活動(dòng)安排，不但促進(jìn)了孩子基本動(dòng)作的發(fā)展，增強了他們的耐熱、耐寒能力，而且促進(jìn)了孩子良好的生活習慣的養成。
3、各班特色體育活動(dòng)
從年齡段特點(diǎn)出發(fā)確立各個(gè)年級組的體育活動(dòng)的主題，小班組以各類(lèi)體育游戲，中班組以民間體育活動(dòng)，大班組以競技性的體育活動(dòng)為各自的主題，各班老師與幼兒一起討論本班的特色體育活動(dòng)，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等運動(dòng)項目。各班教師還對這些游戲加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戲是五個(gè)內裝米粒的“子”，可這個(gè)活動(dòng)在剛開(kāi)展的時(shí)候小朋友普遍反應有困難，一個(gè)手很難抓牢。老師就此展開(kāi)討論如何降低難度，考慮到孩子的手比較小，就用半個(gè)礦泉水瓶代替，并且結合原有的游戲規則，通過(guò)改變瓶子半徑的大小，確定每次接子數量的多少，使每個(gè)孩子都能參與到游戲中去。特色體育活動(dòng)也要求各班制定計劃，進(jìn)行記錄、分析，隨時(shí)進(jìn)行調節。這一系列的特色體育活動(dòng)成了我園戶(hù)外活動(dòng)時(shí)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
4、健康特色課程的實(shí)施
�。�1）科學(xué)組織幼兒體育活動(dòng)的研究。加強幼兒平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等方面鍛煉，幫助幼兒掌握身體素質(zhì)練習必須的知識和技能，滿(mǎn)足幼兒身體活動(dòng)多種需要，注意做到循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復雜，保證幼兒身體獲均衡的發(fā)展。將幼兒的一日生活作為教育的主要途徑。把幼兒健康的身體、心理、生活作為基點(diǎn)，將預設活動(dòng)和生成活動(dòng)有機結合，形成具有健康特色的系列主題活動(dòng)，配合這些主題活動(dòng)定期開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和特色活動(dòng)。
�。�2）我園圍繞著(zhù)以健康教育為主要特色進(jìn)行課程、教材、教法的改革，主要從教案設計、內容選擇、教具投放、總結評價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行研究。在教育目標的設計上，要求體現“知、情、意、行”的結合�；顒�(dòng)內容的選擇注重趣味性，即從幼兒的生理和心理實(shí)際出發(fā)，使幼兒在體育活動(dòng)游戲中感到有興趣。教材的選編創(chuàng )編有一個(gè)收集、整理、篩選、驗證的過(guò)程，我們開(kāi)展了反復驗證的教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)的設計上，注重適量性和自主性。在教學(xué)策略的選用上，突出讓幼兒通過(guò)自主的探索、相互的討論。我們在體育教學(xué)活動(dòng)中投放各種器械讓幼兒自由選擇，開(kāi)展了活動(dòng)區域化，教師針對性的指導，幫助孩子獲得成功。在評價(jià)上重視幼兒的內心感受，關(guān)注幼兒是否有愉快的情緒體驗。圍繞著(zhù)這些主題開(kāi)展的教育教學(xué)研討活動(dòng)取得了一定的成效，教師確立了以幼兒發(fā)展為本的觀(guān)念；教育方法從片面重視幼兒體育技能的獲得為主轉化為啟發(fā)、探索幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)；對幼兒的評價(jià)也更注重對幼兒全面的、合理的評價(jià)。經(jīng)過(guò)教改，幼兒的面貌也發(fā)生了變化，勇敢，大膽、活潑、向上成了我園孩子普遍的特點(diǎn)。
在貫徹新《綱要》，實(shí)施試點(diǎn)工作的過(guò)程中，還存在不少需進(jìn)一步探究的問(wèn)題。我們將圍繞這這些問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)唱好貫徹新《綱要》的主旋律。真抓實(shí)干，在實(shí)踐中貫徹、反思，進(jìn)一步做好試點(diǎn)工作。
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