民辦學(xué)校安全工作匯報
在日常學(xué)習和工作生活中，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？下面是小編為大家整理的民辦學(xué)校安全工作匯報，希望對大家有所幫助。
民辦學(xué)校安全工作匯報1
我校是一所全日制、寄宿制民辦學(xué)校，現有學(xué)生3600多人，教職員工280余人。師生高密度地在一起吃飯、住宿、活動(dòng)、工作與學(xué)習。為了確保師生有一個(gè)平安祥和的環(huán)境，幾年來(lái)，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，在各有關(guān)單位的具體指導下，我們強化教育，注重培訓，預防為主，規范管理，防治結合。確立了“源頭抓、抓源頭”、“層層抓、抓層層”、“常規抓、抓常規”、“落實(shí)抓、抓落實(shí)”、“精細抓、抓精細”的創(chuàng )安工作指導思想。從校長(cháng)到每一位中層領(lǐng)導到班主任到教師和職工，人人都是抓安全工作的直接責任人。從常規管理入手，從師生活動(dòng)的細微處著(zhù)手，立足于抓出實(shí)效，抓出特色。通過(guò)廣泛宣傳和培訓，經(jīng)常性的安全教育，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力，呈現出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關(guān)心和參與安全工作的氛圍。
一.細化網(wǎng)絡(luò )建設，明確“創(chuàng )安”目標
我校在安全工作的組織領(lǐng)導中基本上形成了兩線(xiàn)一網(wǎng)絡(luò )的格局。即以校長(cháng)為組長(cháng)，以其他校委會(huì )成員為副組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，直接抓到年級組，教研組，教學(xué)班和各部門(mén)，形成一抓到底的“人”的管理線(xiàn)。幾位副組長(cháng)分工負責部門(mén)工作和具體環(huán)節，分工把守和檢查落實(shí)安全工作的落實(shí)情況，形成事事有人管的 “事”的管理線(xiàn)。學(xué)校形成了由校長(cháng)一一 中層管理人員 一一 班主任 一一教師 一一 學(xué)生干部一一 學(xué)生的安全管理網(wǎng)絡(luò )。根據辦學(xué)目標和校情,制定了《靈童學(xué)校創(chuàng )建平安學(xué)校方案》，成立了衛生小組、消防小組、治安保衛小組等，對學(xué)�？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件(如學(xué)生傷害、生病、突然停電、飲食中毒，交通事故等)分別制定了應急預案，并與各部門(mén)簽訂了《創(chuàng )建平安學(xué)校目標責任書(shū)》，把安全工作內容和崗位職責層層分解到各部門(mén)。通過(guò)簽訂《安全工作目標責任書(shū)》，完善了學(xué)校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領(lǐng)導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管。
二.瞄準重點(diǎn)部門(mén)，確�！瓣P(guān)鍵”環(huán)節
食堂工作關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，關(guān)系到師生的切身利益，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，辦好食堂是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校對食堂人員的素質(zhì)考查，技能培訓都有具體的要求和規定，配備了專(zhuān)職食堂管理員，加強對食堂衛生工作的檢查，制定嚴厲的獎懲制度，定期組織食堂人員參加衛生知識培訓、學(xué)習和體檢，健全衛生消毒制度，食物保管驗收制度、食堂內分工負責制度。特別是嚴把“三關(guān)”，一是嚴把食品操作流程;二是嚴把食物采購，主要食物定點(diǎn)采購，專(zhuān)人負責，隨時(shí)抽檢;三是嚴把餐具天天消毒，保證食堂環(huán)境衛生，清除“四害”，切實(shí)做到“三防四隔離”。幾年來(lái)，食堂工作從保師生健康平安的'宗旨出發(fā)，事事處處嚴格管理、嚴格操作，無(wú)一事故發(fā)生，學(xué)生和家長(cháng)比較滿(mǎn)意。
住宿是學(xué)校安全管理又一重要環(huán)節。學(xué)生寄宿在學(xué)校，保證學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境和好的睡眠，才能保證學(xué)生健康身體，提高學(xué)習成績(jì)。這幾年我們在宿舍管理上不斷改革，把宿舍管理納入學(xué)校的常規管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，實(shí)行了分工負責，責任到人的細化管理。級部主任、班主任每天午休和晚就寢都要負責對學(xué)生的接送，與生活管理員辦理交接手續。各年級都有專(zhuān)門(mén)協(xié)助生活老師管理學(xué)生的值日人員，負責及時(shí)處理學(xué)生中的各種事務(wù)，把學(xué)生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，二是組織學(xué)生以“我愛(ài)我家”為主題建“家”活動(dòng)，讓學(xué)生在評比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家，三是加大對宿舍投入，如配紗窗，空調，窗簾，衣柜等，創(chuàng )造好的環(huán)境。幾年來(lái)，學(xué)校把宿舍管理抓細抓實(shí)，指導和指引學(xué)生開(kāi)展“建家”活動(dòng)，調整了學(xué)生的心理，營(yíng)造了健康的生活氛圍，穩定了學(xué)生的情緒，沒(méi)有發(fā)生一起打架事件，更沒(méi)有出現過(guò)傷及學(xué)生人身和財產(chǎn)的事件，宿舍成了家長(cháng)放心學(xué)生歡心的“家”。
接送學(xué)生回家、返校，是一項繁雜而又艱巨的環(huán)節。學(xué)校加強對學(xué)生交通安全教育，發(fā)動(dòng)全體教師對學(xué)生進(jìn)行分路，編隊，有組織有秩序地安排學(xué)生乘車(chē)，各路隊的老師對自己所負責的每一位學(xué)生，對學(xué)生家庭住址，家長(cháng)姓名，學(xué)生年齡特征，班級，家庭電話(huà)，直系親屬等都建立檔案，便于隨時(shí)聯(lián)系。對學(xué)生的乘車(chē)安全，學(xué)校嚴格把好五關(guān)：一是司機資格關(guān);二是車(chē)況關(guān);三是學(xué)生乘車(chē)秩序關(guān);四是帶隊老師責任關(guān);五是家長(cháng)教師交接關(guān)。每次送學(xué)生回家的時(shí)候，校內整齊排著(zhù)一百多部大小客車(chē)，學(xué)生在各路隊老師的帶領(lǐng)下，秩序井然，只需一個(gè)小時(shí)左右即可離校，幾年如一，安全無(wú)恙。
三.宣傳法制知識，珍惜“關(guān)愛(ài)”生命。
根據學(xué)校教育實(shí)際，針對不同時(shí)期的治安形式，有針對性地提高師生的安全意識，一是廣泛利用學(xué)校的媒體網(wǎng)絡(luò )，校園廣播站，校園宣傳櫥窗，教室黑板報及教師每周的政治學(xué)習，學(xué)生的班會(huì )，團隊活動(dòng)等，大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對創(chuàng )建平安學(xué)校重要性的認識，增強師生參與學(xué)校安全工作的積極性。我們結合品德課，舉行安全知識，交通法規等方面的講座，使學(xué)生學(xué)法，懂法，守法，用法。請交警，司法等有關(guān)政法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行法制報告，還通過(guò)電視、多媒體教室放錄象和典型案例圖片播放等對學(xué)生進(jìn)行安全防范，自我保護等教育。在校內組織團隊活動(dòng)，舉辦法律法規知識競賽，文藝專(zhuān)題匯演，家長(cháng)講座會(huì )等形式來(lái)增強學(xué)生法制觀(guān)念。有許多染有不良行為習慣的“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)校后都從思想上和行為上有所轉變，幾年來(lái)學(xué)生犯罪率為零，無(wú)重大事故發(fā)生。
四：規范教師行為，細抓“安全”防范
只有優(yōu)秀的教師群體才能造就出優(yōu)秀的學(xué)生整體。學(xué)校始終把“樹(shù)師德，正教風(fēng)，強師能，鑄師魂”作為 強校工程，我們不僅為教師創(chuàng )造好的工作環(huán)境，提供良好的教學(xué)條件，而且多種形式為教師搭建展示自己的平臺，為教師創(chuàng )造和諧、寬松、民主、友愛(ài)的工作環(huán)境和育人環(huán)境。教師們都能?chē)栏褚幏蹲约旱难孕�。在教育教學(xué)工作中，用合作精神，學(xué)習意識，服務(wù)態(tài)度，改革、創(chuàng )新、進(jìn)取的風(fēng)貌來(lái)實(shí)踐自己愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生的追求，為學(xué)生樹(shù)立了道德的典范，共同打造了和諧校園。
學(xué)生的日常行為培養，讓學(xué)生養成良好的行為習慣是我們學(xué)校落實(shí)安全工作的又一做法。幾年來(lái)，我們不僅狠抓課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習;還特別注重抓班集體建設，讓學(xué)生享受集體的溫暖。對學(xué)生的規范培養，大的方面從嚴格遵守法紀，爭做優(yōu)秀學(xué)生，小到學(xué)生的衣食住行。平時(shí)，我們的學(xué)生從教室，到宿舍，到餐廳，到校內的各處活動(dòng)，都能以班為單位排隊出行，久而久之，學(xué)生養成習慣，即使三人行走，也自動(dòng)成隊。校園里，沒(méi)有人追逐打鬧，沒(méi)有一例意外事故，更無(wú)一例打架斗毆，師生舉止文明，團結友愛(ài)。
加強門(mén)衛管理，建立了《靈童學(xué)校門(mén)衛制度》《保安人員工作細則》，實(shí)行了《進(jìn)出人員登記制度》，《夜間巡邏制度》等，每天校領(lǐng)導帶班檢查，嚴格控制社會(huì )閑雜人員入校。保證了學(xué)校正常秩序。多年來(lái)，學(xué)校堅持校領(lǐng)導值班制，值周校長(cháng)行使學(xué)校常規管理權，督查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，管理狀況和衛生，安全等。督查值日老師24小時(shí)值班，巡查各種安全隱患，隨時(shí)發(fā)現及時(shí)處理，這些措施都有力地保證了學(xué)校的安全和正常秩序。
消防安全是學(xué)校工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節，學(xué)校根據有關(guān)要求，配備了相應數量的滅火器，保證消防設施符合消防要求，對消防安全的重點(diǎn)部門(mén)，如實(shí)驗室，微機室，食堂，餐廳都設有專(zhuān)人負責。學(xué)校堅持“以防為主，以消為輔”的原則，從嚴管理，從人抓起，排除隱患，杜絕火災，杜絕爆炸，失竊，中毒等重大事故發(fā)生。
各位領(lǐng)導，以上匯報，是我們學(xué)校在抓“安全，保平安，建和諧”工作中的一些做法，還存在一些不足。我們將會(huì )為創(chuàng )建“平安靈童，和諧靈童”繼續努力。
幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
一.社會(huì )網(wǎng)吧對學(xué)生危害極大，青少年犯罪的許多根源在網(wǎng)吧，應徹底加強社會(huì )網(wǎng)吧管理。
二.農民打工，子女上學(xué)不安定。有些家長(cháng)外出打工讓子女就讀民工子弟學(xué)校，由于有些學(xué)校極不規范，使學(xué)生成為問(wèn)題學(xué)生，造成不少適齡兒童失學(xué)，政府應予重視。
三.公、法、司、消防、文化等部門(mén)應與學(xué)校掛鉤，直接參與學(xué)校抓安全，抓教育，抓培訓。
民辦學(xué)校安全工作匯報2
為了貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全大檢查的通知》和《海南省教育廳轉發(fā)教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全大檢查的通知》精神，進(jìn)一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境，構建平安和諧校園，維護社會(huì )穩定，我校按照市教育局的統一部署，在全校范圍內開(kāi)展安全整治行動(dòng)，認真自查整改�，F將有關(guān)的情況匯報如下：
一、日常的安全工作
(一)、學(xué)校重視，成立安全工作組織機構
學(xué)校領(lǐng)導將安全工作做為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，形成了黨支部總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實(shí)行校長(cháng)負總責，副校長(cháng)具體負責，中層領(lǐng)導人人分管的安全工作網(wǎng)絡(luò )管理機制，成立了安全工作領(lǐng)導小組，完善學(xué)校安全組織機構，負責學(xué)校日常安全工作。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)王秀麗(全面負責學(xué)校安全工作)。
副組長(cháng)：宋斌麒副校長(cháng)(負責教育教學(xué)、實(shí)驗室、圖書(shū)館、集體活動(dòng)等安全工作);符子江副校長(cháng)(負責用水用電、交通、防雷、自然災害、校園設施等安全工作);黎遜總務(wù)主任(負責禁煙、禁毒、消防、衛生、治安等安全工作)。
組員：各中層領(lǐng)導、年級組長(cháng)和各班主任
(二)、制度保證，建立安全工作保障機制
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強對安全教育工作的'領(lǐng)導，學(xué)校實(shí)行安全工作目標責任制，規范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案機制;制定各種管理制度及安全保衛工作制度;嚴格落實(shí)行值日制度，經(jīng)常性的進(jìn)行安全工作檢查，以形成有效的領(lǐng)導、管理、監督、檢查機制。建立健全學(xué)校安全工作規章制度，制定了各類(lèi)防范、應急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理措施，制定門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。
(三)、宣傳教育，提高學(xué)生安全防范意識
加強學(xué)生的安全管理，關(guān)鍵是提高學(xué)生的安全防范意識。確定安全宣傳教育內容，我校經(jīng)常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開(kāi)展宣傳教育工作。
利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、集會(huì )、專(zhuān)家講座、安全防范演練、觀(guān)看影視資料、校園廣播、櫥窗專(zhuān)欄、懸掛條幅等開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行提高安全防范意識教育。并通過(guò)印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》和利用家長(cháng)會(huì )來(lái)增強家長(cháng)的安全意識，使家長(cháng)配合學(xué)校作好學(xué)生的安全教育工作。
(四)、周密安排，認真落實(shí)，切實(shí)做好安全工作。
1、簽訂目標責任書(shū)，實(shí)行層層安全責任追究制，每學(xué)期，校長(cháng)與分管副校長(cháng)、班主任簽訂責任書(shū)，明確職責，提高責任人的安全責任意識。
2、注重值日檢查和監督指導。每天值周領(lǐng)導、值日教師及學(xué)校的紅領(lǐng)巾監督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導學(xué)生行為，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校門(mén)口道路、車(chē)輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校實(shí)行“值日教師護送”的安全管理措施，每天都安排學(xué)校值周領(lǐng)導、值日教師、紅領(lǐng)巾監督員和校保安一起在校門(mén)口值班，疏導車(chē)輛、人流，維持秩序，護送學(xué)生過(guò)馬路。
4.、總務(wù)處每學(xué)期兩次組織人員對教室、樓道、消防設施設備、輸電線(xiàn)路、實(shí)驗儀器、多媒體設備等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患。
5、針對地震等自然災害發(fā)生以及學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災等緊急情況，我校每學(xué)期舉行安全逃生演練活動(dòng)，僅用時(shí)3分鐘，全校2000名師生全部到達指定地點(diǎn)。我們還請來(lái)消防中隊的官兵，給師生們培訓消防知識，指導消防器材的使用，進(jìn)行滅火演練。做到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序迅速的引導學(xué)生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。
6、學(xué)習九小日常行為規范，養成良好的行為習慣。如為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯要靠右行，并在樓梯臺階上畫(huà)線(xiàn)，幫助學(xué)生形成習慣。
7、教導處負責加強教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)�？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調查，加強管理。體育教師，每節課必須向學(xué)生講明活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項，讓學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行活動(dòng)，并且不準脫離教師的視線(xiàn)。
8、針對常見(jiàn)病、流行疾病，學(xué)校積極做好預防工作，成立了流行疾病防治工作領(lǐng)導小組，制定疾病預防預案，平時(shí)宣教結合，教育學(xué)生養成良好衛生習慣;各班實(shí)行晨檢制度，發(fā)現病情，及時(shí)上報;學(xué)校還添置了消毒、防疫等用品、用具，專(zhuān)人定期消毒……
二、自查整改情況
在自查整改階段，我們對學(xué)校的消防設施、供電設施、用電線(xiàn)路、防盜設施、實(shí)驗用品、多媒體設備、體育設施及校舍等進(jìn)行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隱患。在整治過(guò)程中，學(xué)校修補了二(3)班等三個(gè)教室透水的天花板，維修了各班教室破損的鋁合金窗，更新了一批滅火器、應急燈等消防器材。為了加強校園的保安工作，學(xué)校還在圍墻上安裝了防護網(wǎng)，并與**公司簽定了合同，日內將在校園安裝視屏監控系統。相信學(xué)校的安全工作將更上一個(gè)臺階。
三、校園安全存在的主要不足
1、交通安全方面：學(xué)校路口擁擠，路邊經(jīng)常�？寇�(chē)輛，造成學(xué)生出入不暢，存在交通安全隱患。
2、辦學(xué)條件方面：教學(xué)設施老化，如天花板、用電線(xiàn)路、用水管道等，體育材料也不夠完善。
3、校醫：學(xué)校沒(méi)有醫務(wù)室，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的校醫，必要的醫療器械和藥品嚴重缺乏，醫護作用不明顯。
4、校園周邊環(huán)境：有一些流動(dòng)小攤販到學(xué)校路口銷(xiāo)售小零食。
5、綜合治理方面：本轄區地方小，但流動(dòng)人口多，成份復雜。
總而言之，學(xué)校在過(guò)去的一年內無(wú)刑事案件，無(wú)重大治安災害事故;校園周邊無(wú)違規或違法設置的網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，無(wú)違章建筑和其他非法商業(yè)攤點(diǎn);校內規劃合理、標識完備，防火、防震設施齊全有效;校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場(chǎng)所治安秩序良好，廣大師生和家長(cháng)對校園治安的滿(mǎn)意度高。我們將在今后的工作中繼續努力，發(fā)動(dòng)全體師生，依托社會(huì )各界的力量，扎實(shí)基礎，不斷創(chuàng )新，為學(xué)校的精神文明建設做出了積極的貢獻。
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