繼續教育工作匯報
在學(xué)習和工作的日常里，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的繼續教育工作匯報，希望能夠幫助到大家。
繼續教育工作匯報1
9月22日這天，我參加了xx縣進(jìn)校所組織的一年來(lái)繼續教育工作匯報，通過(guò)聆聽(tīng)了其他兄弟學(xué)校領(lǐng)導的發(fā)言，使我受益匪淺，在此項工作的落實(shí)和開(kāi)展中和他們相比相差很遠，特別是能值得我學(xué)習的，從以下幾個(gè)方面談起：
一、領(lǐng)導一身作則引領(lǐng)到位
如：學(xué)員要完成的作業(yè)內容、要求、途徑和方法以及觀(guān)看的.電影名字等，領(lǐng)導能親自動(dòng)手，打印成資料，人手一份配發(fā)給學(xué)員，這樣能使參訓的學(xué)員有計劃、有準備按時(shí)完成好各類(lèi)作業(yè)。
二、能開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型校園活動(dòng)”
如：積極營(yíng)造勤于學(xué)習、善于思考、勇于創(chuàng )新的濃厚氣氛，成立“青年教師”理論學(xué)習研究會(huì )，集體備課，課題研討，論文評比，才藝展示，教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教教育教學(xué)和科研水平的提高。
今后的設想：
1、開(kāi)展“五比、五精神”活動(dòng)。
2、大力開(kāi)展基本功大練筆活動(dòng)。
3、開(kāi)展教材“五分析”活動(dòng)。
4、開(kāi)展各類(lèi)不同的教學(xué)展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展“兩教研”活動(dòng)。
6、開(kāi)展學(xué)段教材作業(yè)一展帶評活動(dòng)。
繼續教育工作匯報2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)中華人民共和國教育部令第7號《中小學(xué)教師繼續教育規定》，及太教人【20xx】1號“關(guān)于《江蘇省教師培訓學(xué)時(shí)認定和登記管理辦法》實(shí)施細則的通知”，20xx年度太倉市教師培訓工作計劃等文件精神，根據我校三感教師梯隊建設的需要，突出師德教育，拓寬教育視野，強化課程能力，提高教師教學(xué)基本功，重點(diǎn)建設好我校的三支教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學(xué)習型學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)
1．教師師德師風(fēng)建設
2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升
3. 教師科研水平與能力提高
4. 教師知識技能能力提升
5. 教育技術(shù)運用能力提升
三、具體措施
1．師德師風(fēng)建設
每學(xué)期開(kāi)展一到兩次師德教育或安全教育，提升教師師德修養及保護未成年人的能力。20xx年1月17日下午，學(xué)校全體教師以一種別樣的姿態(tài)一起來(lái)討論“師德”問(wèn)題。老師們看圖、釋義、辯論、歸納，得到了一些深切的感受。這樣的師德教育，輕松又接地氣，老師們喜歡！
20xx年2月10日是全體教師上班第一天。上午的全體教師會(huì )上，學(xué)校推進(jìn)“四舉措”， 一是看視頻談體會(huì )，二是明確師德考核要求，三是經(jīng)驗交流推樹(shù)典型，四是簽訂師德承諾書(shū)，為全體教師上好師德“第一課”。
20xx年3月13日下午，學(xué)校有幸邀請到了蘇州市教育科學(xué)研究院德育教研員、家庭教育研究員，蘇州市名教師，蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會(huì )理事，蘇州市教育學(xué)會(huì )中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副會(huì )長(cháng)王穎老師為科實(shí)小全體教師及兄弟學(xué)校的班主任代表做了名為“做學(xué)生人生的導師”的德育專(zhuān)題培訓。
20xx年9月10日，學(xué)校將慶祝教師節活動(dòng)與學(xué)�！缎氯谌虢處熤贫取返膱绦�，與工會(huì )小組活動(dòng)，與黨支部活動(dòng)等活動(dòng)有效結合，以簡(jiǎn)樸生動(dòng)的方式凝聚教工的智慧和能量，開(kāi)拓教師的視野，激勵教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升
學(xué)校以更新理念、強化認識、統一思想為目的，以太倉市教師發(fā)展中心《燃荻》作為教師必讀書(shū)目，使教師能夠從中領(lǐng)略教育前沿信息、了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)，提高科研能力，從而整體上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年2月11日，學(xué)校召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì )。吳敏敏校長(cháng)對全體教師提出教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線(xiàn)，全體教師在學(xué)校獲得20xx年度教育質(zhì)量綜合評估一等獎的基礎上，要繼續努力。教師代表楊莉婷、楊蘊老師在此次推進(jìn)會(huì )上與大家分享成功的教學(xué)經(jīng)驗。
20xx年3月28日，學(xué)校行政領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)在吳敏敏校長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴杭州茅以升實(shí)驗學(xué)校參觀(guān)學(xué)習一天，之后茅佩珍副校長(cháng)、曹麗萍主任留在茅校（簡(jiǎn)稱(chēng)）浸潤式學(xué)習一周。
20xx年4月17日，學(xué)校開(kāi)展了《燃荻》讀后感交流活動(dòng)。全校40周歲以下的老師先期認真閱讀了教師發(fā)展中心指定的幾期《燃荻》，認真撰寫(xiě)了讀后感，制作了交流課件。然后在年級組內分組進(jìn)行了交流，各年級組推薦出優(yōu)秀的教師進(jìn)行全校性交流。王孫潔、周勁婧、柴榮平、黃志萍、閆文佳、楊莉婷、蔡健曄七位老師進(jìn)行了不同主題的交流。
3.提高教師教育教學(xué)能力
教研、備課組活動(dòng)成為常規機制。學(xué)校每?jì)芍芤淮紊钊腴_(kāi)展“以?xún)和胂罅楹诵牡乃季S課堂”主題研修活動(dòng)，研究“想象力”、“思維”、“創(chuàng )造力”等課堂核心概念的內涵、基本特征、課堂樣式；每周認真開(kāi)展各個(gè)備課組活動(dòng)，這些常規的教學(xué)研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師最基本、最真實(shí)的教研狀態(tài)。20xx年6月6日下午，我校的備課組活動(dòng)太倉市小學(xué)“依托備課組建設 落實(shí)教學(xué)主張”教學(xué)研討活動(dòng)作大會(huì )展示。
教研活動(dòng)與課題研究緊密結合。學(xué)�，F有各級各類(lèi)課題11個(gè)，面廣量大，參與的教師人數眾多。學(xué)校將教師的日常教研活動(dòng)與課題研究緊密結合。3月20日，在語(yǔ)文教研組活動(dòng)中，錢(qián)逸婷老師就即將執教的科幻繪本《月球上》談了自己的教學(xué)設想，參與此次活動(dòng)的老師們發(fā)表了自己的看法。3月24日，科教新城實(shí)驗小學(xué)全體英語(yǔ)教師開(kāi)展了第二次英語(yǔ)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)結合學(xué)校太空探索課程，主要對李佳琦老師的“in學(xué)科”太空科幻主題課進(jìn)行了組內研討。5月27日，語(yǔ)文組全體老師在曹主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習了曹麗萍老師和王孫潔老師在蘇州市教育科學(xué)“十三五”立項的課題，分別是《融通人文與科學(xué)素養的科幻主題閱讀課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》，《基于起始年段學(xué)生科學(xué)素養形成的科普繪本閱讀指導的實(shí)踐研究》……類(lèi)似這樣的教科研活動(dòng)數不勝數，有效提升了教師的教育教學(xué)能力。
以各項評比、活動(dòng)為契機開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。4月19日至4月20日，太倉市科教新城實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了科實(shí)小第一屆“暢想杯”綜合學(xué)科評優(yōu)課比賽活動(dòng)。比賽分在兩天上午進(jìn)行，綜合組的六位青年教師參與了比賽。在20xx年11月開(kāi)展了太倉市科教新城實(shí)驗小學(xué)第二屆“暢想杯”青年教師評優(yōu)課。
6月29日上午，學(xué)校舉行了班主任基本功競賽。本次班主任基本功競賽的內容為完成“太倉市科教新城實(shí)驗小學(xué)20xx年班主任基本功競賽卷”。我校推薦王孫潔老師參加太倉市班主任基本功競賽，預祝王老師在比賽中取得好成績(jì)。20xx年12月7日下午，我校舉行太倉市實(shí)驗小學(xué)教育科研聯(lián)盟“十三五”太倉市教育科研規劃課題集束開(kāi)題活動(dòng)。
向外拓展開(kāi)視野，共同提高。利用學(xué)校經(jīng)常性承辦各類(lèi)活動(dòng)的有效契機，學(xué)校經(jīng)常要求本校老師積極參與，主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習。4月20日，學(xué)校承辦了“20xx年太倉市小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì )評選活動(dòng)”。我校緊緊抓住本次機會(huì )要求全體班主任老師前去觀(guān)摩學(xué)習。上課時(shí)，班主任老師們認真記錄每一個(gè)巧妙環(huán)節；下課后，班主任可老師們熱烈討論每一處學(xué)習之處。7節優(yōu)秀的班會(huì )課展示，給我校的班主任老師們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。20xx年5月10日，學(xué)校邀請了太倉市小學(xué)數學(xué)教研員楊慧娟老師蒞臨指導。吳吉君老師、楊慧娟老師分別執教了《數字編碼》、《圓的認識》兩節課。5月23日下午，蘇州市外教課堂項目組12名外教來(lái)到學(xué)校，11名外教進(jìn)入到三~六年級各個(gè)班級中去上課，1名外教與學(xué)校足球隊的孩子們上起了足球課。
以德為首夯實(shí)教師內功。學(xué)校每月組織一次全體班主任的培訓，全面樹(shù)立以德為首，全員育人的理念�？v觀(guān)全年班主任培訓，內容豐富，形式多樣：班級文化建設的主題培訓、班主任工作總結如何撰寫(xiě)、學(xué)生校園安全實(shí)操訓練、家長(cháng)志愿者如何構建等等，通過(guò)這一次次的專(zhuān)題培訓，全體班主任進(jìn)一步樹(shù)立了正確的育人觀(guān)，提升了班主任的專(zhuān)業(yè)技能。
4.提升教師學(xué)科素養
通識培訓全面全員。學(xué)校每周三下午進(jìn)行行政專(zhuān)題學(xué)習，由校長(cháng)室直接對全體行政進(jìn)行專(zhuān)題培訓，以崗位培訓和教育管理學(xué)為主的培訓。定期對所有老師進(jìn)行知識與技能的主題培訓。20xx年6月下旬，學(xué)校全體老師一起進(jìn)行了《公民健康素養基本知識與技能大賽》主題學(xué)習，學(xué)校希望通過(guò)這樣生活活潑、老師喜愛(ài)的方式提醒老師對自己與他人身體的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立健康的觀(guān)念，塑造健壯的體格、良好的心理狀態(tài)，健康生活方式。20xx年9月11日，學(xué)校在三樓小報告廳進(jìn)行了全體教師的校園安全培訓。我校法律顧問(wèn)吳保華律師從法律專(zhuān)業(yè)角度為全體教師講解學(xué)生傷害事故處理的步奏、方法。接著(zhù)，茅校長(cháng)從開(kāi)學(xué)來(lái)各個(gè)活動(dòng)中展現出來(lái)的“師生精神面貌正”、“開(kāi)學(xué)活動(dòng)亮”這兩大方面肯定了我校教師在安全工作中的細致到位。同時(shí)，她也指出了我們在校園安全工作中還需要改進(jìn)的地方。最后，大家一起學(xué)習了《太倉市科教新城實(shí)驗小學(xué)值班教師工作職責》和《太倉市科教新城實(shí)驗小學(xué)學(xué)生意外傷害事故處理機制及流程》。20xx年10月，學(xué)校舉辦了“我是‘三感’教師”風(fēng)采大賽系列活動(dòng)，本學(xué)期是語(yǔ)數英學(xué)科老師參賽，下學(xué)期是綜合學(xué)科老師參賽。具體內容有即興演講比賽、粉筆字比賽、美文朗讀比賽、上課（含課件制作）比賽。即興演講、粉筆字、美文朗讀的參賽教師為年齡40周歲及40周歲以下的語(yǔ)數英老師。
課題理論知識培訓重點(diǎn)突破。借助上海華東師范大學(xué)楊小微專(zhuān)家團隊的力量，學(xué)校會(huì )定期邀請有關(guān)專(zhuān)家教授對“兒童想象力”的主題進(jìn)行理論培訓。20xx年2月22日，專(zhuān)家團隊在聽(tīng)了課題組的匯報后，給予課題下階段的開(kāi)展予以指導，創(chuàng )造性地提出了構建科幻主題課程體系，以“在單學(xué)科內（in學(xué)科）”、“跨學(xué)科（inter學(xué)科）”、“超學(xué)科（trans-disciplinary學(xué)科）”三條路徑來(lái)實(shí)施，給課題組成員很大的啟發(fā)與指導。從本年度9月份開(kāi)始，學(xué)校又與江蘇省中小學(xué)教師培訓學(xué)會(huì )達成合作協(xié)議，由他們全面跟進(jìn)下一學(xué)年的教師培訓。 “做有執行力的教師”師資培訓將更多地面向基層老師，直指課堂教學(xué)變革。
5.提升教師信息技術(shù)能力
學(xué)校是太倉市首批智慧教育云平臺實(shí)驗學(xué)校，在教師信息化素養的推進(jìn)中，學(xué)校一直走在全市各個(gè)學(xué)校的前列。20xx年4月1日下午，學(xué)校開(kāi)展智慧教育云服務(wù)平臺工作全員培訓。太倉市信息中心朱峰老師一同指導了本次培訓工作。培訓中，來(lái)自武漢天喻公司的技術(shù)人員就智慧教育云服務(wù)平臺作了全面詳實(shí)的介紹，特別對于與一線(xiàn)教師日常工作息息相關(guān)的互動(dòng)課堂、家校平臺、作業(yè)題庫等功能作了推薦。朱峰老師希望我校作為全市僅三所的試點(diǎn)學(xué)校，能夠更好地將信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)工作整合，建設現代化新型學(xué)校。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，在全市做好示范帶頭作用，確保師生用好平臺，充分發(fā)揮其功能、價(jià)值。
20xx年12月12日，學(xué)校邀請了曉信科技的培訓師張鵬飛為老師們進(jìn)行了主題為“新媒體環(huán)境下如何進(jìn)行家�！芾怼虒W(xué)創(chuàng )新”的信息技術(shù)專(zhuān)題培訓。培訓師向大家介紹了“曉黑板”這一基于青少年的成長(cháng)規律、根據老師與家長(cháng)的需求定制的一款專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、現代化的家校溝通與家校管理工具。在培訓師的演示與講解中，老師們了解到利用“曉黑板”的“發(fā)通知”功能，
四、培訓的組織機構與保障措施
1．組織保障
�。�1）成立校本培訓領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任繼續教育培訓的第一責任人，分管校長(cháng)協(xié)調工作。
�。�2）構建學(xué)校校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )，由各條線(xiàn)行政、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)、課題組長(cháng)）負責每項培訓并做到統籌安排統一協(xié)調：列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布。
�。�3）針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外學(xué)科專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行現場(chǎng)診斷，找出問(wèn)題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。
2. 制度保障
�。�1）加強對繼續教育工作的計劃和總結
�。�2）建立、健全學(xué)校校本培訓檔案，實(shí)施過(guò)程監控；建立考核和獎懲制度，學(xué)校把教師參加培訓情況作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先依據，考核結果納入教師年度考績(jì)效考核內容。
3.經(jīng)費保障，教師培訓經(jīng)費列入校年度預算，教師外出培訓、學(xué)習能按規定報銷(xiāo)。教師獲獎參照《成果獎勵細則》進(jìn)行獎勵。
繼續教育工作匯報3
**幼兒園創(chuàng )建于一九五一年，是一所歷史悠久的知名幼兒園。是成都市一級幼兒園、成都市示范幼兒園、成都市綠色幼兒園、成都市教師發(fā)展基地、成都市巾幗文明示范崗、成都市文明單位、成都市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、成都市模范職工之家。在崇州市教育局的領(lǐng)導下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認真領(lǐng)會(huì )崇州市幼兒教育教研工作會(huì )議精神和市繼續教育工作會(huì )議精神，嚴格遵守《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續教育學(xué)時(shí)登記工作的通知》等文件精神，結合我園的實(shí)際，按時(shí)完成教師繼續教育培訓工作和學(xué)時(shí)登記工作�，F將我園教師繼續教育工作總結匯報如下：
一、建立組織，健全制度，有序開(kāi)展教師繼續教育工作 。
自教師繼續教育工作開(kāi)展以來(lái)，我園領(lǐng)導班子便認真學(xué)習相關(guān)文件，統一思想，針對幼兒園教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從本園實(shí)際出發(fā)建立起以白云瑤園長(cháng)為組長(cháng)，舒梅副園長(cháng)為副組長(cháng)和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的工作原則，切實(shí)開(kāi)展教師繼續教育工作。我們根據崇州市繼續教育辦公室下發(fā)的《崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育工作實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實(shí)驗幼兒園繼續教育管理制度》、《教師繼續教育培訓制度》等，把繼續教育工作納入到了園所的發(fā)展計劃之中。我園在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計來(lái)抓。
二、以園為本，依托基地，認真組織教師參與培訓活動(dòng)。
按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級主管部門(mén)的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計劃、分層次地組織與開(kāi)展各種教師培訓活動(dòng)，我們進(jìn)行培訓的主要內容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養、現代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓練、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
培訓的形式多元，把基地園培訓、園本培訓和日常教學(xué)、教育科研結合起來(lái)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行培訓。通過(guò)培訓使我園教師提升了理念，提高了認識，發(fā)展了能力。
(一)結合實(shí)際，加強師德教育
我們貫徹落實(shí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，以《教育中心教師違規違紀處罰辦法(試行)》為契機，以規范教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，組織老師們深入系統學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習使我園教師樹(shù)立起了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);在工作中愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、為人師表，樹(shù)立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。
(二)結合園本教研，開(kāi)展教育教學(xué)技能培訓
我們以幼兒學(xué)習活動(dòng)指導為重點(diǎn)，引導教師深入了解了幼兒學(xué)習活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握了促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習的方法策略，并通過(guò)案例學(xué)習、行動(dòng)研修等方式，提升設計和指導幼兒園學(xué)習活動(dòng)的能力。我們組織老師們結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對共性“問(wèn)題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學(xué)習和知識拓展的講座：如《指南》專(zhuān)題培訓《幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的生活化》、《幼兒園一日活動(dòng)保教規范》、《幼兒區域活動(dòng)指導—區域活動(dòng)的意義與類(lèi)型》、《高質(zhì)量科學(xué)活動(dòng)的基本原則與實(shí)踐》等等;同時(shí)我們還定期組織培訓學(xué)員開(kāi)展課題研討、案例教學(xué)、現場(chǎng)觀(guān)摩、互動(dòng)研討等。通過(guò)加強幼兒教師的理論學(xué)習和實(shí)踐操作能力的培訓，提高了教師們履行崗位職責、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎，我園的成都市教育科研規劃課題《整合幼兒園自然資源，構建科學(xué)探究園本課程的'實(shí)踐研究》成果突出。
(三)組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓
繼續教育培訓資源是十分豐富多元的，尤其是現代信息技術(shù)手段在繼續教育培訓中的運用，更是發(fā)揮了其獨特的作用。我園配備了教師計算機房，為教師完成繼續教育網(wǎng)上學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在線(xiàn)培訓提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓，老師們及時(shí)了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時(shí)俱進(jìn)。
(四)培訓骨干教師，發(fā)揮示范作用。
我們組織骨干教師按時(shí)參加國培、省培、市培學(xué)習，努力提高骨干教師的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織骨干教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，培養出了一批專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功扎實(shí)，有較高的理論與實(shí)踐能力，在崇州市內有一定影響的學(xué)科骨干教師。例如如：********評為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時(shí)我們還給師徒結對活動(dòng)注入新的內容：在園本培訓中，師徒互幫互學(xué)，這種互動(dòng)式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問(wèn)題情境中的觀(guān)察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問(wèn)題的發(fā)現、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
(五)與家長(cháng)溝通，全方位促進(jìn)教學(xué)。
為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開(kāi)發(fā)和利用遠程教育資源輔助教學(xué)，我園讓家長(cháng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。每個(gè)月各班家長(cháng)都可以利用家長(cháng)匯報會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)參與聽(tīng)課。很多家長(cháng)聽(tīng)課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。這項活動(dòng)溝通了家長(cháng)、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時(shí)增加了家長(cháng)對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會(huì )教育相結合，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。
三、遵守規范，嚴格核對，認真進(jìn)行教師學(xué)時(shí)折算與登記。
我們根據每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續教育規范性(靈活性)培訓計劃，結合具體培訓內容，嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載和保存每位教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )等的原始資料，并嚴格按照《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續教育學(xué)時(shí)登記工作的通知》的文件精神，認真做好每位教師的規范性學(xué)時(shí)和靈活性學(xué)時(shí)的折算和規范登記工作，并有分管園長(cháng)簽字確認，確保學(xué)時(shí)登記工作規范操作。
四、加強管理，科學(xué)有序，認真做好檔案資料的收集與整理。
檔案資料是繼續教育工作的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、總結繼續教育工作經(jīng)驗的憑借，豐富的繼續教育檔案資料，在實(shí)際工作中能更好地為領(lǐng)導決策及教師日常工作和學(xué)習提供可靠的依據和科學(xué)的服務(wù)，對促進(jìn)繼續教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規定，有檔案資料管理人員專(zhuān)門(mén)負責。每學(xué)期期末都對繼續教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類(lèi)、存檔。
五、教師繼續教育工作取得的成績(jì)
1、通過(guò)培訓學(xué)習，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，教師參與繼續教育培訓率達100%，教師師德測評滿(mǎn)意率100%。
2、通過(guò)教師繼續教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓工作方面都取得了較大發(fā)展。
3、通過(guò)教師繼續教育的工作的開(kāi)展，豐富了我園培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現代教育技術(shù)應用能力等方面有了長(cháng)足的發(fā)展。
4、通過(guò)教師繼續教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯提高。
六、工作中還存在的問(wèn)題和不足
1、對教育理念的學(xué)習還不夠深入,掌握的知識面還有待加強學(xué)習。
2、對老師的培訓內容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓內容要突出針對性和實(shí)用性。
3、應加強對基地園培訓師資的隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量逐年提升。 總之，在上級的領(lǐng)導下，我園全體教師的共同努力下，我園圓滿(mǎn)完成了每年的教師繼續教育培訓任務(wù)和學(xué)時(shí)登記任務(wù)。在今后的工作中，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續教育學(xué)習任務(wù)，不斷增強教師的綜合素質(zhì)，提高幼兒園的教育、教學(xué)質(zhì)量，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，使我園的繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。
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