【合集】高考滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿(mǎn)分作文1
仿佛還是昨天的事。自從星走后，我的脾氣就更古怪了。和星在一起，我感到從未有過(guò)的快樂(lè )。我們在一起瘋玩。我們會(huì )手拉手沿著(zhù)河岸跑。我們從不參與班內的任何事，在別人看來(lái)的不合群被我們稱(chēng)為超脫世俗。偶然的一次機會(huì )，我們發(fā)現了一片廢墟，我說(shuō)：“這里面一定有一個(gè)公主�！毙钦f(shuō)：“還住著(zhù)許多精靈�！睆拇�，我們經(jīng)常去那兒玩，我們認為班內的.人太虛偽，太庸俗，甚至還不如那片廢墟讓我們舒心，從此，柱子上刻滿(mǎn)了我們的名字。
然而，就在今天上午，太陽(yáng)升起的那刻，一切都變了。早自習，我正望著(zhù)窗外出神，突然一個(gè)書(shū)包重重地摔在了我左邊的桌上。我抬起頭，狠狠地瞪了一眼這個(gè)不怕死的陌生人。上次，班主任讓班長(cháng)坐在我左邊，結果不到一天就被我氣跑了，我無(wú)法忍受任何人坐到星的位子上。而眼前的這個(gè)陌生人居然敢坐在這兒。第一節課，他上臺自我介紹：“我叫×××，初來(lái)貴班，請多關(guān)照�！苯榻B雖簡(jiǎn)單，我卻禁不住鼓起了掌。隨即，掌聲四起，他沖我笑了笑，我卻執拗地把頭轉向窗外，這該死的巴掌，怎么自己鼓起掌了呢？
他是個(gè)不安分的人。剛來(lái)沒(méi)幾天，就與附近幾個(gè)男生玩兒到一起了，整天與他們說(shuō)笑，可成績(jì)卻很好。漸漸地，我也習慣了聽(tīng)他們說(shuō)笑，卻從不與他們說(shuō)話(huà)，一次一個(gè)男生說(shuō)我：“你太冷漠了，應該笑一笑�！蔽揖箾](méi)有狠踹他一腳。
星期六下午，我像往常一樣，背上書(shū)包，走在通往那片廢墟的小徑上。秋天的傍晚很凄涼，也正因此，我和星最?lèi)?ài)秋�！扒�，落葉，小路，一切依舊，自古逢秋悲寂寥……”我回過(guò)頭，是他。我頓時(shí)感覺(jué)兩年的秘密被人揭穿了，便沖他嚷：“誰(shuí)讓你跟著(zhù)我的？”他仍嬉皮笑臉：“我跟你來(lái)這兒好幾回了，你竟沒(méi)有發(fā)現？”我不理他，獨自走開(kāi)。他卻高喊：“準備好了嗎？人來(lái)了！”頓時(shí)，同學(xué)們都出現了，一張張笑臉充滿(mǎn)真誠�！吧湛鞓�(lè )！”生日？我這才想起自己的生日。他站在我面前說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，我覺(jué)得你與眾不同，你是不是受過(guò)什么傷害呀？再過(guò)幾天，我就要走了，走之前，我希望你能與同學(xué)們成為朋友。再說(shuō)，你那個(gè)老朋友也不希望你這樣呀！”我被他們感動(dòng)了，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在我們每個(gè)人的心里，都有一座后花園，擔心它被破壞，便想保護它，本以為封閉是最好的辦法。其實(shí)，如果能敞開(kāi)心扉，給別人一片空間，他們也會(huì )給你最真心的呵護。比如朋友……
高考滿(mǎn)分作文2
早上坐地鐵時(shí)，發(fā)現許多人都提著(zhù)大包小包，想來(lái)是要踏上回家的列車(chē)了。我這才恍然意識到，年是越來(lái)越近了。
過(guò)年，回家。這幾乎是中國人的共識，也是無(wú)數在外拼搏的人們當下最重要的念想。當然，一張回家的車(chē)票也就成了“寶貝”。記得剛來(lái)北京讀書(shū)那年，還沒(méi)有電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )的購票方式，要到車(chē)站或者火車(chē)票代售點(diǎn)去排隊。幸而學(xué)校會(huì )統一組織代買(mǎi)學(xué)生票，雖然只能買(mǎi)到硬座，卻也是一種幸福，因為拿到學(xué)生票就意味著(zhù)不管怎么說(shuō)，回家過(guò)年是能夠實(shí)現了。因為家鄉離北京較遠，火車(chē)運行時(shí)間太長(cháng)，所以每到快放寒假時(shí)，我都會(huì )定好幾個(gè)鬧鐘，起個(gè)大早去售票點(diǎn)“碰運氣”，看看能不能再買(mǎi)到一張臥鋪票。到現在，我依然記得寒風(fēng)瑟瑟中長(cháng)龍一樣的隊伍，每個(gè)人都神情各異。買(mǎi)到票的人總是歡天喜地，第一時(shí)間打電話(huà)回家報喜訊。此時(shí)，還沒(méi)排到的人們臉上就會(huì )流露出羨慕的神情，焦急中滿(mǎn)懷期望。
寒來(lái)暑往，每次坐火車(chē)都是新的旅程，發(fā)生著(zhù)各種各樣的故事。大二那年寒假回家時(shí)，列車(chē)上大部分都是學(xué)生。雖然大家來(lái)自不同的`學(xué)校，卻有著(zhù)相同的目的地——家鄉。年輕人總是初識時(shí)靦腆，過(guò)一會(huì )兒便會(huì )熟絡(luò )起來(lái)，更何況都是老鄉，有著(zhù)相同的成長(cháng)背景，自然有很多話(huà)題可以聊。從回憶高考當年種種到分享期末考試心得，從家鄉著(zhù)名的特產(chǎn)到每所大學(xué)的優(yōu)劣，從對親人的思念到孤身在外的心境……不多時(shí)，大家就敞開(kāi)了心扉。你捧出一些零食，我掏出一副撲克，他拿出幾本書(shū)，“互通有無(wú)”。一節小小的車(chē)廂，儼然成為一個(gè)大家庭，每個(gè)人都融入其中，在回家的旅途中歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。近20小時(shí)的旅程，也因著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)而不再漫長(cháng)。
每踏上家鄉的土地，我總是忘不了回望那長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，心中對它充滿(mǎn)著(zhù)感激，因為是它帶我回家，給了我闔家團圓的機會(huì )。如今，手里握著(zhù)那回家的車(chē)票，似乎連手心都在出汗。不敢太松，因為怕那張粉色的小紙片隨風(fēng)飄遠；亦不敢太緊，因為怕將它攥出褶皺。望著(zhù)車(chē)票上家鄉的名字，我仿佛看到了出站口父母守候的身影，看到了父親手里為我準備的厚衣服和母親眼睛中的急切……
春節將至，一輛輛列車(chē)，呼嘯著(zhù)奔向祖國的大江南北，承載著(zhù)無(wú)數家庭的期待。這一輛又一輛回家的列車(chē)，在寒冬中滿(mǎn)載著(zhù)游子的鄉思與親人的惦念，開(kāi)向那春暖花開(kāi)的所在。
高考滿(mǎn)分作文3
�。ㄒ唬┛蓱z天下父母心
高考那年，我們是全家的焦點(diǎn)，是家中的王子或公主，所有人對我們百依百順，為的是不讓我們的情緒有些許起伏�？荚嚻陂g，父母或請假或調休，只是為了能專(zhuān)程接送我們，為我們精心準備營(yíng)養餐，隨時(shí)聽(tīng)我們的調遣……
可憐天下父母心，父母對子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)�！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的'事情，他們都會(huì )無(wú)條件地原諒我們。父愛(ài)如山，堅實(shí)厚重；母愛(ài)如水，飄逸靈動(dòng)�；蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應該振作起來(lái)，為了更好的感謝我們的父母。
（二）蠶絲盡，蠟成灰
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月，我們披星戴月，從不知迎著(zhù)朝陽(yáng)向早晨問(wèn)好是怎樣的一種幸福，踏著(zhù)余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的時(shí)期，是老師，如燈塔，指明我們前進(jìn)的方向，照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲，我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識的快樂(lè )里，我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們以此來(lái)贊頌老師，樂(lè )此不疲。而我，更愿意把老師比作蒲公英，它隨著(zhù)風(fēng)的方向飛揚，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，卻消散了自己。
諄諄教誨，潤物于無(wú)聲，歲月帶走了您的青春，人格的魅力在我們的心中永恒。
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高考期間，各界人士參與“接力”，交巡警提前出動(dòng)，到各考點(diǎn)及沿途指揮交通，開(kāi)通高考“綠色通道”，臨時(shí)封閉交通，服務(wù)熱線(xiàn)24小時(shí)開(kāi)通，接聽(tīng)考生與家長(cháng)求助電話(huà)，讓運送高考考卷車(chē)輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考，許多的哥的姐也奉獻愛(ài)心，他們組織了愛(ài)心車(chē)隊，一天跑幾十趟，卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )微博祝�？忌〉煤贸煽�(jì)。
回首過(guò)去的學(xué)習生活，有苦有淚也有微笑，一直伴隨我們的是大家的愛(ài)，父母、老師、朋友……這些滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)像是一種力量催促著(zhù)花蕾的開(kāi)放。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，高考后，我們更需要常懷感恩之心。
高考滿(mǎn)分作文4
有人說(shuō)，“生活，就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會(huì )是什么滋味�！�
現代人大多都會(huì )有看天氣預報的習慣，根據未來(lái)天氣情況改變自己的計劃。不過(guò)，天氣預報也會(huì )有不準的時(shí)候。當一個(gè)不喜雨天的人，看了天氣預報之后做好了全副武裝，結果遇上的卻是一個(gè)艷陽(yáng)天，這應該也算得上是一種意外的驚喜了吧。
其實(shí)，生活的美妙之處就在于它的不可預見(jiàn)性，你不知道你的未來(lái)，也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。但是，生活不是全然沒(méi)有規律的，你完全可以根據現狀和一些規律，推測出未來(lái)可能會(huì )發(fā)生的情況，從而做好充足的準備來(lái)面對未來(lái)。當然，預測，并不是現實(shí)，所以也不可全部依賴(lài)預測。畢竟，有些預測也許不會(huì )成真。
然而，總是有人會(huì )選擇性地不接受一些在他們看來(lái)不好的預測，并且自欺欺人地告訴自己，那只是預測，不一定成真。卻經(jīng)常會(huì )忽略，有些預測并非是空穴來(lái)風(fēng)，假使他不以為然，那些目前還只是預測的結果將來(lái)很可能會(huì )在未來(lái)發(fā)生。就如蔡桓公不聽(tīng)名醫扁鵲對于他身體情況的預測，沒(méi)有在病癥剛顯露之時(shí)及時(shí)治療，等到真正病入膏肓，連名醫都無(wú)法救治之時(shí)，才有了后悔的意思，卻再也無(wú)力回天。又如項羽不聽(tīng)范增對于留下劉邦必然留下后患的預測，沒(méi)有及時(shí)免除后患，后落得烏江自刎的下場(chǎng)。因為不相信預測而后使預測成真的例子遠不止這些，卻總還是會(huì )有人重蹈覆轍，不撞南墻不回頭。
當然，這并不意味著(zhù)預測就一定會(huì )成為現實(shí)。任何預測的提出，大都只是建立在當時(shí)的情況下的換句話(huà)說(shuō)，只有當前的情況持續下去，預測才有可能實(shí)現。但是，任何的情況都不是一成不變的，我們可以改變自己，讓我們不希望成真的預測實(shí)現不了。試想一下，假如蔡桓公一開(kāi)始就聽(tīng)取了扁鵲的話(huà)積極治療，項羽聽(tīng)了范增的`建議免除后患，那么，那些預測不就不會(huì )實(shí)現了嗎?所以說(shuō)，預測的終實(shí)現與否，實(shí)際上都在于你自己。
對于預測，應當接受，并不是說(shuō)預測一定會(huì )成真，而是說(shuō)要接受預測可能會(huì )發(fā)生的可能性，從而對其做好準備。假如預測到的結果是理想的，那就應該保盡力而為；假如預測到的情況不是自己想要的，就更應該反思自己，從而使自己向好的方面轉化。當然，也不要被預測所束縛，因為它不一定會(huì )實(shí)現，未來(lái)掌握在自己手中。
高考滿(mǎn)分作文5
潺潺的小溪匯流成大海，是召喚的團結；
累累的果實(shí)壓彎了枝頭，這是謙遜的教導；
古往今來(lái)，有多少賢人先哲用自己的行動(dòng)向我們宣告誠信的魅力。
但是，你誠實(shí)嗎？
面對你支付的500萬(wàn)巨額彩票，你會(huì )怎么選擇？是毫不猶豫地、絕對誠實(shí)地交給彩票玩家，還是要求兩家公司平分，還是獨自吞下巨額資金？在調查中，后兩種選擇已成為主流。
是什么導致了當今社會(huì )如此嚴重的誠信危機？在我看來(lái)，缺乏金錢(qián)至上的價(jià)值觀(guān)和高尚的信仰是罪魁禍首。
當市場(chǎng)經(jīng)濟的`浪潮洶涌澎湃時(shí)，我們懷念的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。在物欲橫流的世界里，似乎物欲橫流"金錢(qián)是萬(wàn)能的"成為絕對真理，每個(gè)人從早到晚為錢(qián)奔波，從青春到老年。所謂"誠信"，似乎與利益成反比。如果預付款支付的彩票中了5000元，相信很多人會(huì )把獎金還給彩民；如果中了5萬(wàn)，這個(gè)人數會(huì )大大降低；50萬(wàn)，500萬(wàn)呢？結果可想而知。面對金錢(qián)，欲望壓縮誠信，放大貪婪，導致可怕的誠信危機。
另一方面，缺乏高尚的信仰也在促進(jìn)誠信危機中發(fā)揮了作用。高尚的信仰就像一座燈塔，可以照亮我們的心，引導未來(lái)。如果沒(méi)有，你就會(huì )在漫長(cháng)的夜晚迷失方向。誠信作為中華民族的傳統美德，一直讓我們知道該去哪里�，F在，這盞燈逐漸變暗，甚至在一些人的心中熄滅，相反，利用別人的誠信為自己謀利。
52歲的陶彩芬姐姐是淮安市的普通市民。每天早上，她都會(huì )為兒子上大學(xué)賣(mài)豆腐，謀生。有一天，她拿起一個(gè)現金1700元的皮包。找到失主后，失主說(shuō)包里有8100元現金，要求陶大姐賠償消失的錢(qián)。新聞媒體報道后，此事引起軒然大波。很多人和陶姐姐一樣不明白為什么他們做了誠實(shí)的好事，淪落到現在？失主的行為不僅會(huì )讓仍然誠實(shí)的人感到寒心，還會(huì )進(jìn)一步加劇整個(gè)社會(huì )的誠信危機。
但這并不是我們不相信誠信的原因。作為社會(huì )的一員，每個(gè)人都應該履行自己的責任，用心保持誠信。我們應該在誠信的燈光下大步前進(jìn)，回到過(guò)去純潔誠實(shí)的時(shí)代。這不是時(shí)代的倒退，而是靈魂的升華。
我誠實(shí)，我無(wú)悔。
高考滿(mǎn)分作文6
人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。
大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀，目的在于消磨時(shí)間，或者說(shuō)是讓時(shí)間更有意義。瀏覽網(wǎng)頁(yè)、翻閱報紙、觀(guān)看電視、了解熱點(diǎn)新聞、收集明星八卦、關(guān)注奇聞異事、關(guān)心反腐倡廉動(dòng)態(tài)等等，都是人們消遣閱讀的方式。在閱讀的過(guò)程中，人們可以放松心情，獲取信息，與朋友分享有趣的話(huà)題，這樣的閱讀體驗令人愉悅。
市井閑人們的閱讀大多如此，許多上班族的閱讀也可歸入此類(lèi)，我們青年學(xué)子有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。這樣做是為了放松一下，調劑一下學(xué)習生活中的枯燥。我認為，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種程度上可以看作是褒義詞，因為有消遣就意味著(zhù)有寄托，總比無(wú)所事事、無(wú)聊要好得多。
充電式閱讀是閱讀的第二個(gè)境界，具有明顯的實(shí)用性和功利性。通常是為了解決當下的問(wèn)題或任務(wù)而進(jìn)行的閱讀，有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的意味。比如，當我需要完成一項綜合性研究作業(yè)時(shí)，我會(huì )上網(wǎng)搜索相關(guān)的書(shū)籍、雜志和論文，然后進(jìn)行快速掃描，篩選出我需要的信息，加以整合和提煉，最終形成自己的作品。這種閱讀方式效率高，能夠快速獲取所需信息，并且在大腦中留下深刻的印象。通過(guò)這種閱讀方式，我不斷積累知識，提升自己的品位和見(jiàn)識。雖然初衷是為了解決眼前問(wèn)題，但長(cháng)期來(lái)看，這種閱讀方式對個(gè)人成長(cháng)具有積極的推動(dòng)作用。
大部分成年人，尤其是在職人士，閱讀時(shí)通常會(huì )考慮到實(shí)用性因素。這其實(shí)是一種好事。關(guān)鍵在于如何巧妙地將這些獲取的信息轉化為自己所需，而不是簡(jiǎn)單機械地套用。要避免閱讀成為一種消磨時(shí)間的方式，因為這樣會(huì )產(chǎn)生一些負面影響。
閱讀的'最高境界是精神層面的閱讀，也被稱(chēng)為心靈深處的閱讀。這種閱讀完全取決于個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程也是磨煉心靈、陶冶情操的過(guò)程。據說(shuō)，在這種境界下，人們看經(jīng)典影視作品時(shí)會(huì )忘記世界的存在，能夠與劇中人物的命運產(chǎn)生共鳴；閱讀喜愛(ài)的文學(xué)名著(zhù)時(shí)，往往會(huì )如五柳先生“每有會(huì )意，便欣然忘食”。遺憾的是，我尚未達到這種境界，但我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
魯迅說(shuō)過(guò)，閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍是非常重要的，即使與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域無(wú)關(guān)，也要廣泛涉獵。盧梭強調了閱讀時(shí)不要貪多，而要多加思考。這說(shuō)明了選擇讀什么書(shū)以及如何閱讀的重要性。只有明白了這點(diǎn)，才能真正領(lǐng)悟到閱讀的真諦，從而不斷提升自己的境界。
高考滿(mǎn)分作文7
你們都走開(kāi)，讓我這個(gè)大二的老阿姨來(lái)說(shuō)。高二時(shí)就已經(jīng)入了滿(mǎn)分作文的坑，逛當當買(mǎi)書(shū)時(shí)，由于當時(shí)有極其誘人的滿(mǎn)減活動(dòng)，口袋里也有余糧，就一口氣買(mǎi)了三本滿(mǎn)分作文。其中兩本是當時(shí)銷(xiāo)量很靠前的（貌似都叫滿(mǎn)分作文，封面是很暗的那種紅色和金色，很厚，想不起來(lái)具體的'名字了），另外一本是《瘋狂作文》出的黃色和青色相間（剛上網(wǎng)看了一下，現在好像改成黃色和藍色的了，更好看了呢）的滿(mǎn)分作文書(shū)（哈哈，為什么能記住這本呢？因為覺(jué)得這本封面稍微好看一點(diǎn)啦啦啦，而且我是《素材控》的鐵粉兒哈，超喜歡看的，所以沖著(zhù)《瘋狂作文》買(mǎi)的這本滿(mǎn)分作文）。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)并不能分辨哪本書(shū)好一點(diǎn)，因為感覺(jué)都差不多，都是解讀一下題目，給幾篇滿(mǎn)分作文。但是明顯感覺(jué)自己翻《瘋狂作文》那本多一點(diǎn)，因為另外兩本看起來(lái)真的好厚好有壓力��！而且對比了一兩篇，感覺(jué)《瘋狂作文》那本解讀更清晰一點(diǎn)（也可能是心理作用哈哈），后來(lái)另外兩本就讓我放起來(lái)了，專(zhuān)寵《瘋狂作文》哈哈。
高二結束的幾天暑假內，就早早開(kāi)始準備買(mǎi)書(shū)了，當時(shí)每天上網(wǎng)都要刷一下當當，看看新的滿(mǎn)分作文書(shū)有沒(méi)有出來(lái)，刷啊刷啊刷啊，已經(jīng)出了好幾本了，都沒(méi)有等到《瘋狂作文》的那本，當時(shí)還以為不出了呢。幸虧加了《素材控》的粉絲群，就默默地@了小編，小編說(shuō)年年出的，很快就有了，因為想讓同學(xué)們看到最精細有用的內容，所以編輯這邊后期用的時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)……終于心中的石頭落地，高三時(shí)就只買(mǎi)了《瘋狂作文》出的《20xx高考滿(mǎn)分作文全景報告》一本滿(mǎn)分作文書(shū)。哈哈，巧的是高三語(yǔ)文老師也推這一本啊，說(shuō)這本內容更精細，而且有滿(mǎn)分作文有技法講解有備考指導，買(mǎi)了其他書(shū)的同學(xué)后來(lái)也買(mǎi)了這本哈哈哈哈。反正高二語(yǔ)文渣的我高考語(yǔ)文考了118，現在在某211大學(xué)宿舍吹著(zhù)風(fēng)扇吃西瓜哈哈。
高考滿(mǎn)分作文8
這一則漫畫(huà)是一組巧妙的、富有深意的對比。先拿滿(mǎn)分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無(wú)意抱有的一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，否認失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。
努力進(jìn)步是一件很值得肯定的事情。就像漫畫(huà)中的第二個(gè)孩子一樣，從不及格到及格，這種進(jìn)步是非�？上驳�。雖然攀登的過(guò)程可能會(huì )很艱難，但站在山頂俯瞰群山時(shí)的壯麗景色，只有那些堅持不懈的'人才能體會(huì )到。然而，從100分降到98分并不是什么墮落，98分依然是一個(gè)令人稱(chēng)贊的好成績(jì)，畢竟都屬于優(yōu)秀水平。真正需要警惕的是從100分一落千丈到55分的情況。
依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對待的態(tài)度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競爭日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著(zhù)“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標語(yǔ)，人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。
可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴鷾婧！�，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)�！伴L(cháng)江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì )如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩，但也失去了承載大舟的能量。
是的，波浪的起伏才是最有力量的。沒(méi)有低谷，就沒(méi)有高峰；沒(méi)有退縮，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和空間。生活就像南極冰海的企鵝，想要躍上岸并不是在水面上掙扎，而是深入水中，汲取力量，再一躍而出，優(yōu)雅地登上岸邊。第二個(gè)孩子就如同這只企鵝，在深潛后獲得了騰飛的能量。
而我們，當然應該給第一個(gè)孩子以鼓勵和支持，不是必須得到滿(mǎn)分才是優(yōu)秀的孩子。他就像是一條洶涌的河流，時(shí)而澎湃，時(shí)而平緩。我也相信，他可以在這兩分的差距中找到自己的不足，并努力彌補，下次一定可以取得滿(mǎn)分。
起伏的波浪蘊含著(zhù)無(wú)窮力量，我堅信在不完美的過(guò)程中才能真正突破自我，在挫折中汲取重新出發(fā)的勇氣和動(dòng)力。
高考滿(mǎn)分作文9
我曾長(cháng)久地駐立在祖父的中藥房門(mén)外，貪婪地聞著(zhù)濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房，病人們親切地稱(chēng)它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。
望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著(zhù)眼睛，用一只布滿(mǎn)皺紋的手輕按著(zhù)病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。
祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救�！�
我被祖父的話(huà)深深打動(dòng)，看著(zhù)底部泛著(zhù)煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著(zhù)。里面的藥汁咕嚕地冒著(zhù)泡，升起裊裊的藥香
我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
中醫在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的'良心。
祖父說(shuō)：“如今的社會(huì )人情淡漠，在那些西方的醫院，醫生與護士戴著(zhù)口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說(shuō)著(zhù)祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿(mǎn)眼是關(guān)懷的微笑。
我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
是啊，商品經(jīng)濟日益發(fā)達，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。
有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿(mǎn)是藥香的中藥傳遞著(zhù)，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫者接濟蒼生，懸壺濟世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì )得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫身上傳遞著(zhù)的。延續了千年的人文關(guān)懷滲透著(zhù)中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著(zhù)有一天，我也會(huì )成為這樣一個(gè)醫者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著(zhù)像我那樣更多的孫女會(huì )懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續濃香。
高考滿(mǎn)分作文10
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng )新。老王，從職高生到焊接師。小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當代風(fēng)采人物，我會(huì )選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執著(zhù)于自己喜愛(ài)的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀。有多少人，因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為，當物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒(méi)有想到，這是一個(gè)永遠望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì )因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的`腳步，細細品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專(zhuān)心治學(xué)”的清靜。也不必說(shuō)沈從文依然有著(zhù)“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致。單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽(tīng)取一段傳奇，書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì )以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現，其實(shí)就是走向內心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著(zhù)“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧！
點(diǎn)評：作者選取小劉攝影師這個(gè)角度，道出人生更重要的是生活的中心論點(diǎn)，行文中列舉楊絳先生，陶淵明，蒲松齡的事例做論據，有力度。近幾年也許是受網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的影響，文章去掉了矯飾，都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，少有贅述。
高考滿(mǎn)分作文11
“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀(guān)點(diǎn)。
1917年，當時(shí)的毛澤東正值青春風(fēng)華年代，當時(shí)的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時(shí)代，我們的國家，從實(shí)力上來(lái)說(shuō)，是弱國，外國列強從國力上來(lái)說(shuō)，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從毛澤東當時(shí)所處時(shí)代來(lái)看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰斗力，有自信心，有搏擊長(cháng)空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來(lái)侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛(ài)懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱(chēng)之為強！我們需要的強，不是霸權，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！
生而弱者，是可以強大起來(lái)的，正如一個(gè)的體質(zhì)，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛(ài)之情，那么，日積月累，你的體質(zhì)是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來(lái)的。同樣的道理，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，也是可以從弱至強的.，前提是，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，有奮斗心，有敢戰敢搏的精神，不自棄，有信心！
其實(shí)，強與弱，是辯證的，真正的強，來(lái)自不舍的努力，永遠的熱愛(ài)，持久的勤奮，如果能做一點(diǎn)，我想，即使是暫時(shí)的弱，也會(huì )在堅持的努力下，步步為強的。個(gè)人如此，國家也如此！
高考滿(mǎn)分作文12
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會(huì )轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強�！睍r(shí)年24歲的青年毛澤東，對于體育之于生命改變的思辨充滿(mǎn)著(zhù)強弱互轉、生生不息的生理科學(xué)和哲學(xué)原理。
他不單是談體育，他對生命成長(cháng)的規則與次序的審察，恍如一束光穿過(guò)百年歷史煙云，讓我們更加清晰地審視個(gè)體、國家、民族自立自強背后的精神力量。
對于個(gè)體，那是“天行健，君子以自強不息”。古今中外，諸如孫臏、富蘭克林·羅斯福、霍金、海倫·凱勒、華羅庚、張海迪的勵志故事不勝枚舉，他們在殘酷的苦難或疾病面前，沒(méi)有屈服，憑借著(zhù)驚人的毅力和矢志不渝的奮斗一步一步由弱轉強，攀上人生的頂峰，實(shí)現了“目不明可以明，耳不聰可以聰”的偉大逆轉。
對于國家，那是“地勢坤，君子以厚德載物”�！绑w者，載知識之車(chē)而寓道德之舍也�！被赝覀儑业陌l(fā)展史，從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)，從來(lái)不是濫用其強，而是與世界各國本著(zhù)和平共處的五項原則，本著(zhù)構建人類(lèi)命運共同體的美好愿望，本著(zhù)與周邊睦鄰友好的大國外交，貢獻著(zhù)中國方案、中國智慧和中國擔當。反觀(guān)以美國為首的西方勢力，不斷對我國及其他國家發(fā)難，自恃其強，一味地打壓制裁其他國家，也必將走向日益沒(méi)落。這便是物極必反的客觀(guān)規律，也是“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會(huì )轉為至弱”闡明的道理。
對于民族，那是“自助者天助”。翻開(kāi)近現代中國史，中華民族也曾經(jīng)被西方列強嘲笑為“東亞病夫”，“落后就要挨打”那是血的教訓。我們國家一步一個(gè)腳印實(shí)踐著(zhù)體育強國、教育強國、科技強國、軍事強國等一系列強國戰略。從“東亞病夫”到民族富強，我國真正踐行著(zhù)“而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強”。
不難看出，于個(gè)體、于國家、于民族，強弱互轉、生生不息的哲學(xué)之道是互通的。這種生命體育觀(guān)，即使再過(guò)百年千年，它依然會(huì )閃爍著(zhù)光芒。作為新時(shí)代的青年，我們身處世界百年未有之大變局，要以“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”時(shí)時(shí)告誡自己，以青春之力，擎起中華民族偉大復興的火炬，逐夢(mèng)新時(shí)代，建功新時(shí)代，禮贊新時(shí)代。
當我們頭頂蒼穹，舉目遙望時(shí)，我們會(huì )看到，我們身邊有這樣一群年青人，他們對國家命運漠不關(guān)心，他們在最該奮斗的年齡卻選擇了自甘墮落，猶如艷麗的花朵生長(cháng)在潮濕晦暗的土地上，不知不覺(jué)間等待著(zhù)黯然凋零。對此，我不禁掩卷沉思，這樣一味求弱的行為，是否潛伏著(zhù)一種長(cháng)遠的危機？
無(wú)數事實(shí)證明，活著(zhù)不易，但未來(lái)可期，與其游戲，倒不如立志。一代偉人毛澤東在論及“體育之效”時(shí)強調：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！碧幵谖覀冞@個(gè)時(shí)代的年青人，倘若能夠不畏現實(shí)的艱難與困境，早日抑制住自己浮躁的性情，憑借堅定的信念，內修積極進(jìn)取之精神，在正確的道路上追求適合自己的人生理想，這樣奮發(fā)求強的行為，將會(huì )是一種何等偉大的精神力量��！
與之相反，如果只追求交際于浮華污濁，揮霍于紙醉金迷，完全沉醉錯誤行為而不能自拔，那結局必然會(huì )導致其走上一條迷離漂行的幻路。所以我認為，作為新時(shí)代青年，我們必須要嚴格要求自己，不斷改變自己，同自己的`弱作斗爭。正所謂：人間正道本滄桑，縱使披荊斬棘又何妨？
更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，在認清現實(shí)后，我們不僅不再放任自己生機的耗散，還要努力使之變強，積聚起一股足以喚醒人們積極向上的力量。不僅如此，我們還要掌握科學(xué)文化知識，還要大顯身手為人類(lèi)造福祉。誠然，有這樣偉大的思想來(lái)引領(lǐng)，在前進(jìn)的道路上，還有什么困難與風(fēng)暴是我們經(jīng)受不住的呢？還有什么矛盾與危機是我們不能解除呢？
記得歐洲有一句名言：“一個(gè)人要善于從遲疑、消極、煩悶中舉拔出來(lái)，而進(jìn)入奮發(fā)激勵者的環(huán)境，這種環(huán)境是無(wú)價(jià)之寶”。話(huà)很樸實(shí)，道理也很樸實(shí)。但我們卻往往缺少用這樣一種樸實(shí)、簡(jiǎn)單的道理去踐行的能力。
當今國內國際時(shí)事變更越來(lái)越頻繁，作為新時(shí)代青年，我們究竟該如何抓住機遇，才能更好地把“有限的生命”投入到無(wú)限的對社會(huì )應盡的義務(wù)中去呢？我的體會(huì )是，青春應該如同烈火，只有不斷燃燒，火勢才能變得更旺。既然我們的時(shí)代為我們每一位青年人的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊無(wú)垠的天地，那么，我們又何妨為著(zhù)因他而存之志而使自己變得更加強大呢？不然，我們將會(huì )在錯誤的道路上越走越遠，越走越弱。
前方充滿(mǎn)荊棘，前方布滿(mǎn)迷霧�？墒�，透過(guò)歷史的煙塵，我們不難發(fā)現，似乎一切的努力，都是為著(zhù)締造更加美好的將來(lái)。少年毛澤東，成長(cháng)于黑暗中的舊中國，處境雖為于國于家無(wú)望，但信念堅定的他，恁是憑借一腔熱血豪情，用其獨特的方式，在無(wú)數次與敵人的斗爭中逐漸強大起來(lái)，終戰勝強敵，踐行著(zhù)自己匡正義、安社稷的宏圖大志，為苦難中的人民開(kāi)啟了一扇明媚的窗子。毛主席的例子告訴我們，作為一名新時(shí)代青年，任何時(shí)候我們都不能迷失方向，我們必須行動(dòng)起來(lái)，改變自我，改變環(huán)境，改變未來(lái)。
姑且不論當人類(lèi)的未來(lái)搭載在幾千年的夢(mèng)想之上時(shí)，將會(huì )給整個(gè)社會(huì )發(fā)展帶來(lái)怎樣深遠的影響。我只需深信，偉大的改變來(lái)源于偉大的創(chuàng )造精神。鑒于此種認識，我必然要求自己要在高尚熱烈的環(huán)境中不斷地改變，然后迸發(fā)出巨大的勇氣、信念和毅力，從而為國為民創(chuàng )造出更加美好的明天。
生命短暫，歲月匆匆。立足當下，但愿那些雖曾病衰卻并未崩潰的年輕人，能夠徹底消除其消極的思想，早日覺(jué)醒過(guò)來(lái)，在黨的“兩個(gè)一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節點(diǎn)，樹(shù)立遠大志向，承載起更多積極美好的期待，讓自己可愛(ài)的青春在藏有無(wú)限可能的未來(lái)中閃出熠熠的光芒。
高考滿(mǎn)分作文13
摔了一跤，我要自己站起來(lái)!
謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對社會(huì )有益的人! 謝謝你，我的師長(cháng)。謝謝你們的教誨，可是，請讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù)，一棵高聳入云的胡楊樹(shù)! 謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花，一樹(shù)傲雪獨開(kāi)，潔白馨香的梅花! 父母、師長(cháng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開(kāi)售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)! 我要自己站起來(lái)，一如當年的東坡。
雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的'父母官，已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越!
我要自己站起來(lái)，一如當年的傅雷先生。
雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國大學(xué)的講臺上，站成了令無(wú)數學(xué)生敬仰的中國老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家! 當我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的心在顫抖，這是先生多少日夜的結晶啊!我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著(zhù)時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦!
至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書(shū)》中的話(huà)：勤勉做事，踏實(shí)為人!
所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)!離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )的蜜罐，自己站成東坡的曠達，站成傅雷的堅毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂! 摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國人!
高考滿(mǎn)分作文14
歷史如同長(cháng)江之水，滾滾向東流。我們這些處于新時(shí)代洪濤之中的青年學(xué)子，如何抓住時(shí)代的脈搏乘風(fēng)破浪，成就完美人生？我想，要從“人”字出發(fā)，品得人生三味。
逆鋒起筆，藏而不露
《周易》曰:“天行健，君子以自強不息�！笔前�，人行于世，哪能唯諾茍且，虛度光陰?天既生我輩少年，當志存高遠，力達目標。然而，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。成就目標，需要我們默默努力，不斷積累。
大家都知道袁隆平在解決我國糧食問(wèn)題上所做出的貢獻，又有多少人知道他的人生經(jīng)歷呢?袁隆平所做的一切是有目標的。他自小明白吃飯是天下第一大事、他又在大饑荒中立下“一定要解決中國人的.糧食安全問(wèn)題”的智言，自此開(kāi)始了漫長(cháng)的彎腰于稻田、扎根于黃土之路。沒(méi)有材料，自己搜集；沒(méi)有設備，自己摸索；他人阻擋，默默克服……幾十年的汗水，換來(lái)“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”的成就，但他不忘初心，手扶稻穗，腳踏稻田、不止步于榮耀，仍求突破于田土。所以，作為青少年，我們一定要敢于迎擊風(fēng)雨，要懂得十年磨一劍的道理，放平心態(tài)，將自己的才華運用到實(shí)踐中去。
中鋒用筆，不偏不倚
不偏不倚指的是公正、不偏私，是中庸之道的含義之�！吨杏埂吩唬翰黄磺�。無(wú)過(guò)不及，我輩少年做人做事，不可忘正直之心，以公正之道踐行時(shí)代精神。
任長(cháng)霞的一生，就可以用“不偏不倚”來(lái)總結。她有作為，在公安系統做預審工作13年，共偵破1072起大案要案，追捕犯罪嫌疑人950人。她不偏私，調任登封市公安局局長(cháng)后從嚴治警，敢于清除隊伍里的“害群之馬”，敢于辭退曠工遲到、違法亂紀的民警，還警隊清風(fēng)正氣。她做事為人適宜得體，每周六接待群眾、傾聽(tīng)群眾呼聲，承擔孤兒生活費、學(xué)習費，開(kāi)展救助貧困學(xué)生的活……這就是任長(cháng)霞，踐行時(shí)代精神，譜寫(xiě)壯麗詩(shī)篇。作為新時(shí)代青年，我們當學(xué)任長(cháng)霞，有所作為，公正端方，書(shū)人字真諦。
停滯迂回，緩緩出頭
蘇軾說(shuō):“慎重則必成，輕發(fā)則多敗�！倍嗌偃四晟贂r(shí)立大志想兼濟天下，發(fā)達后干實(shí)事為國為民，卻在晚年時(shí)落得個(gè)晚節不保。所以，人不能因為之前的順利，就輕率冒進(jìn)，行事倉促，而要頓筆求穩，方得善終。
陸漢超，出生在一個(gè)農家，從基層一步步升到副廳長(cháng)。他深知百姓疾苦，一心為民，深受群眾愛(ài)戴；他清正勤懸，不亂批工程資金、不收回扣；他以“廉潔”著(zhù)稱(chēng)，卻在臨近退休時(shí)，沒(méi)禁住金錢(qián)的誘惑，伸出了手，從此再也收不回來(lái)……這顯然不是個(gè)例，古往今來(lái)，多少屠龍少年，最終也成了惡龍！古有嚴嵩，近代有汪，現有鞠建平等。行百里者半九十，我們要謹記：愈近成功，愈發(fā)謹慎，才成圓滿(mǎn)端方之“人”
“人”字只有撇捺兩筆，卻難以寫(xiě)得方正。我輩少年只有品出其中三味，并我行于人生，方能在新時(shí)代綻放光彩，成就自我，照耀他人。
高考滿(mǎn)分作文15
只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力。
如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌; 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
愛(ài)心是一片照射在冬日的'陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有將相本無(wú)主，男兒當自強的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)知足常樂(lè )。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多夢(mèng)想，又有那么多陶醉，她怎么能不痛苦、傷心呢?
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