踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文1
踮起腳尖，是為了看見(jiàn)整個(gè)世界，也是為了讓整個(gè)世界看見(jiàn)我。
————題記
鋪天蓋地的巨浪朝我滾滾而來(lái)，熄滅了心靈那片曾經(jīng)欣然怒放的火苗，只剩下我還在無(wú)奈地茍延殘喘。
我逃亡在危險的閣樓里，古老的銅鐘百無(wú)聊賴(lài)地敲響著(zhù)，熟悉的鐘聲傳遞著(zhù)心靈空洞的獨白，腳步踏在木板上，發(fā)出一陣窸窸窣窣的摩擦聲。我放肆地逃亡著(zhù)，大跨步地進(jìn)行著(zhù)對生命的最后一次解放。瘋狂的搜羅在我身后有秩序地進(jìn)行著(zhù)。邪惡的力量頓時(shí)擰成一股繩，像有力的劊子手，一步步地向我逼近。
那個(gè)傾國傾城的女子，那個(gè)身上透著(zhù)牡丹香的女子，那個(gè)身穿紫色紗衣的女子，死時(shí)拿著(zhù)我隨身攜帶的玉佩，即使這是我們友情美好的見(jiàn)證�？墒窃谑聦�(shí)面前，是荒唐蒼白無(wú)力的。
因為現實(shí)，因為虛榮，因為名利，因為邪惡，因為控制。
我被逮捕，每天過(guò)著(zhù)生不如死的逃亡生活，每天吃著(zhù)發(fā)霉的面包屑和骯臟的饅頭，即使世界被邪惡蒙上了虛偽的面紗，我也會(huì )奮力撕下這塊面紗，因為我要自由，因為我要真實(shí)，因為那些夢(mèng)想歲月里無(wú)能為力的感傷。
我乘著(zhù)風(fēng)，逃出了閣樓。終于呼吸到一絲新鮮的空氣，但接踵而來(lái)的還是永無(wú)止境的.逃亡。仿佛一個(gè)深淵的無(wú)底洞，重重地將我摔在里面。穿過(guò)河流，我逃入了荒原。身后，依然是永無(wú)止境的追捕。
逃亡進(jìn)行中。
我逃入了荒原的深處地帶。眼前奇跡般地出現了一粒鮮艷的綠色。這是暗示嗎？荒原地帶怎么還會(huì )有綠色出現．風(fēng)繚繞地吹過(guò)發(fā)梢，我依然以?xún)H剩的意志維持著(zhù)這一碰即碎的生命。
忽然，我停住了腳步。
前方是一片高聳的懸崖。
頓時(shí)，疑惑與不安仿佛一塊沉重的鉛塊，塞滿(mǎn)了我的頭腦，連當初如此堅定的希望也開(kāi)始消失。
是死，還是生著(zhù)的折磨，由我選擇。
身后的埋伏仍然進(jìn)行著(zhù)。
我在一瞬間做出了生命的選擇。閉上眼睛，因為我滿(mǎn)足于自己無(wú)愧的生命。踮起腳尖，因為我還有很多夢(mèng)想沒(méi)有完成，就讓我到天堂去一個(gè)一個(gè)完成�？v身一躍，因為我還沒(méi)有愛(ài)過(guò)。懸崖下是那些為愛(ài)無(wú)悔的殉情者，就讓我去跟他們相會(huì )。
將自己的生命投射到這高聳懸崖里面。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文2
綠意盎然時(shí)，夏天的大門(mén)就全部打開(kāi)了。天空中下著(zhù)雨點(diǎn)兒，在天地間劃出了一串串的珠簾。水滴灑落在地面上，開(kāi)出了一朵朵晶瑩的水花。踮起腳尖，水從我腳下滑落。
雨終于停了，天上有幾顆星星已經(jīng)鉆出了云層�？墒钱斘疑斐鲭p臂時(shí)，卻怎么也摸不到。是不是說(shuō)，只要我把腳尖踮起，就會(huì )近一些呢？也許吧。
于是，我踮起了腳尖，但它還是離我一樣的渺遠。我失落了，于是哭了。
我知道，爺爺離我很遠，我也知道，他會(huì )再回來(lái)看我。但是，每當我滿(mǎn)懷希望的盼到生日時(shí)，爺爺依然還是沒(méi)有出現。也許希望是魚(yú)，失望是刺；魚(yú)越大，刺也越大吧！
媽媽知道爺爺在哪里，爸爸也知道，可是，他們卻不肯告訴我，連電話(huà)也不告訴我。
一天一天的長(cháng)大，生日的跑車(chē)又快到了。還記得以前，爺爺和我一起過(guò)生日時(shí)，一家人幸�？鞓�(lè )的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。
人們都說(shuō)：“希望可能被峰巒遮掩，而讓我們看不到前面的路。但是只要我們踮起腳尖，放遠眼光，看清道路，就可以順利到達遠方�！�
那么，是不是，只要我踮起腳尖就可以看到爺爺了呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)：“你這么矮，怎么看得到��！”
于是，我就聽(tīng)媽媽的`話(huà)，每天吃那些我不愿意吃的菜肴，盼望著(zhù)自己有一天也能像爸爸一樣的高，那樣，我就可以看到了。
爺爺已經(jīng)離開(kāi)我五年了，我也從一個(gè)一米出頭的小女孩慢慢地長(cháng)大了，長(cháng)高了�？墒�，正當我站在瓦藍天空下，碧綠草地上，迎著(zhù)風(fēng)，輕輕地踮起腳尖之后，我才知道，這都是假的。
無(wú)奈的我只好坐在草地上。
魚(yú)兒不能因為羨慕鳥(niǎo)兒就飛上天空，小草不能因為羨慕大樹(shù)就瘋狂長(cháng)高，而我也不能想爺爺就哭鼻子。
所以我還是寧愿相信，在未來(lái)的某一天，在當我踮起腳尖的時(shí)候，一定可以看見(jiàn)爺爺。
生日又到了，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。風(fēng)迎面吹來(lái)，我踮起腳尖，水從我腳下滑落。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文3
在踮起腳尖的那一刻，我觸摸到了世界上最明亮的一縷光線(xiàn)。它投射到我貧瘠的心田上，然后，一顆種子落地生根了�！}記
我家的后院里有一堵墻，不知生存了幾個(gè)世紀，經(jīng)歷了多少滄桑。
小時(shí)候，我總愛(ài)在后院里玩耍嬉戲，總是在不經(jīng)意間頭撞在墻上。流了點(diǎn)血，便坐在地上嗚嗚地哭了起來(lái)。每一次媽媽都跑過(guò)來(lái)，哄著(zhù)我，說(shuō)：“寶貝兒，別哭，別哭，都怪這破墻，弄疼了我的寶貝兒�！闭f(shuō)著(zhù)，便用手捶打這墻面�？粗�(zhù)媽媽那滑稽的模樣，我破涕為笑了。此時(shí)，爸爸總愛(ài)站在墻邊，望著(zhù)墻的那邊，什么也不說(shuō)。有時(shí)我也會(huì )纏著(zhù)爸爸問(wèn)：“爸爸，墻那邊有什么？我也要看�！卑职直憧倳�(huì )說(shuō)道：“等你長(cháng)大了，就可以看見(jiàn)了�！彬嚾婚g，我對那墻外邊的世界充滿(mǎn)了好奇，對我的成長(cháng)充滿(mǎn)了期待。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝著(zhù)，不知不覺(jué)的我便長(cháng)大了，我家的后院也早已雜草叢生了，學(xué)習的壓力早使我無(wú)心涉足那樣的天地。
高中的生活除了學(xué)習，便還是學(xué)習。三天一小考，五天一大考，早成了一個(gè)定律。而我對待學(xué)習又沒(méi)有全神貫注地投入，而是囫圇吞棗地過(guò)著(zhù)一天又一天的枯燥的生活。
又一次，無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)對未來(lái)的打算，什么“只剩下兩年了，以后該干什么呢”之類(lèi)的話(huà)�；氐阶簧�，想著(zhù)自己已經(jīng)是高二的學(xué)生了，按照目前的情況，算了算自己的'實(shí)力，還不到400分。該怎么辦？拿出英語(yǔ)書(shū)，看著(zhù)自己漏掉的知識那么多，該怎么補救！也許我早就該對自己的未來(lái)作出點(diǎn)計劃了。
中午回到家，一臉的惆悵，告訴了爸爸自己的煩惱。爸爸聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，然后把我帶到那堵墻下，我發(fā)現自己還比墻矮一截。爸爸說(shuō)：“想不想看到外面的景象？雖然你沒(méi)有那么高，但只要踮起腳，你就應該可以看到了�！蔽以囍�(zhù)爸爸的話(huà)，踮起腳尖，扒著(zhù)墻，小心翼翼地把頭抬高。忽然，我看到了，一片寬闊的原野，那么平坦開(kāi)闊，綠蔥蔥的一片，還有蜻蜓在飛舞。我不禁在感嘆。仰起頭，看著(zhù)遼闊的天空，我伸出手，太陽(yáng)的光線(xiàn)通過(guò)我手中的經(jīng)脈傳遞到心間，也播種了一顆希望的種子。
在去往學(xué)校的路上，我的腳步中帶著(zhù)更堅定的信念。小時(shí)候的山坡媽媽幫我鏟平了，現在，該是我用斧子開(kāi)辟一條道路的時(shí)候了。我相信，只要踮起腳尖，那么夢(mèng)想就不會(huì )遙遠。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文4
一只腳掌的長(cháng)度也是一種信仰�！}記
踮起腳尖，是對未來(lái)的美好的向往。在到處都市高樓矗立的今天，我們再也不能站在平地上就能俯視山巒疊翠了。抬頭仰望，只見(jiàn)被四周大樓切割的一片不完整的天空，不論是白云掠過(guò)，還是布滿(mǎn)陰霾，我們都仿佛是一只絕望的青蛙，坐井觀(guān)天。
我們渴望那片純凈透明的風(fēng)景。
“踮起腳尖，就能看到夢(mèng)想和一片浩瀚的星光�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了這么一句話(huà)，但卻使我震撼。是真的嗎？就憑我們的那一雙小腳掌，就能逾越那萬(wàn)丈的高度嗎？我曾試著(zhù)踮起腳，雖然不能看到想象中遼闊壯麗的風(fēng)景，但我卻多看到了十厘米高的風(fēng)景。我離頭頂上的那片風(fēng)景又近了十厘米。
踮起腳尖，是對生命永恒的詮釋。
我想每個(gè)人都應該看過(guò)芭蕾舞，芭蕾演員在臺上輕輕地踮起腳尖，旋轉、飛躍，像一只自由自在的白天鵝。簡(jiǎn)直美極了。
可誰(shuí)又知在這優(yōu)雅的舞步背后，又有多少的淚水與汗水呢？
學(xué)芭蕾舞的人，往往比學(xué)其他舞的人更會(huì )忍，因為他們都是用腳尖跳舞的。盡管他們遭受巨痛，但還是在舞臺上表演得像一個(gè)輕盈舞動(dòng)的精靈。當記者問(wèn)他們的理想是什么，他們憨憨的說(shuō)：“我只想穿上我的紅舞鞋，用我的腳尖來(lái)詮釋我的生命�！蔽衣�(tīng)后完全驚呆了。心里又忽得閃過(guò)一陣沒(méi)來(lái)由的感慨。
這讓我想起了美人魚(yú)，善良的小人魚(yú)在王子面前跳舞的情景浮現在我眼前，她強忍著(zhù)在腳尖上的巨痛，努力地在王子面前舞得像一個(gè)仙女，但她的內心，早已被刀刃剜的千瘡百孔。那支舞，是對人魚(yú)堅貞不渝的愛(ài)情的禮贊，是對人魚(yú)短暫生命的另一種延續，是對人生最永恒的詮釋。
踮起腳尖，你會(huì )看到不一樣的`風(fēng)景，抑或是不一樣的人生。當我們傷心、失意、惆悵、迷惘的時(shí)候，只要我們鼓起踮起腳尖的力量和信心，透明的風(fēng)景就近在咫尺，舞臺上也會(huì )旋轉出耀眼的光環(huán)。
踮起腳尖，十厘米上空的風(fēng)輕輕地告訴我：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，要勇敢地去向往，去詮釋每一道亮麗的風(fēng)景。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文5
別止步，再踏一步，勝利就是你的了�！}記
小時(shí)候，我們常常為了一顆糖，踮起小小的腳尖，去取壁櫥上的它。拿到勝利的果實(shí)，就開(kāi)始快樂(lè )的享受。甜蜜，讓我們更多的期待下一次。
操場(chǎng)上，有我們迷戀的`籃球賽，我們撥開(kāi)濃密的人群，踮起腳尖，為我們的fans喝彩。他們一展雄風(fēng)，我們一旁助威，夢(mèng)想包裹著(zhù)我們。
然而，歲月沖走了我們童年的夢(mèng)。我們進(jìn)入了高等的學(xué)府�？鞓�(lè )、滿(mǎn)足，夢(mèng)想離我們遠去，我們被那一行行的天文數字所吞噬，被那“之乎者也”所改頭換貌，被那校級校規所毀滅。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我們選擇了爆發(fā)，接蹱而來(lái)的是怨天尤人，喊天罵地，形同野獸般的爆發(fā)。終于，輟學(xué)的人數在一次次地增加，“慘象”一次次迸發(fā)。正如人們所說(shuō)這不是學(xué)堂，這是“人間地獄”。哎！可愛(ài)的人兒，你們?yōu)槭裁床荒苌园参鹪昴�？為什么不踮起你的腳尖看看遠方呢？我們十年寒窗，進(jìn)入此學(xué)府，為何卻要在這三年沖刺關(guān)頭打退堂鼓呢？拼搏多年，只為今朝，我們卻望而止步。只要稍微堅持一下，放遠眼光，看清道路，終將勝利到達遠方。踮起你們的腳尖吧——猶豫的人兒。
長(cháng)勁鹿看到樹(shù)上鮮美的樹(shù)葉，輕輕地踮起腳尖，昂起頭，一頓鮮美佳肴勝利在望了。小馬經(jīng)過(guò)教誨后，輕輕邁出一小步，“原來(lái)這么淺”。終于也順利到達了彼岸。長(cháng)勁鹿、小馬并非有未卜先知的特異功能，他們只是一昧的嘗試，去探索他們的目標。終于佳肴、彼岸著(zhù)手可得了。他們并非天生強大，并非異體，只在于他們的堅持不懈，持之以恒，看看他們吧。
三人登山，一者望而生畏，一者半途而廢，另一者堅持到底。終于第三者盡收美景。第一人說(shuō)：“我知我不能打退堂鼓，打退堂鼓，是自知之明�！钡诙苏f(shuō)：“風(fēng)光無(wú)限好，只是近黃昏。我沒(méi)那個(gè)命�！钡谌齻�(gè)人卻說(shuō)：“我們只有堅持，再堅持，就會(huì )眾覽風(fēng)光，盡觀(guān)天下�！蔽覀冎挥腥L試，用恒心面對，就能實(shí)現我們的夢(mèng)想。
“獨上高樓，望盡天涯路”。詩(shī)人也需踮起腳尖登高樓，何況我們這些庸人呢？我們有了路，就去踏；有了夢(mèng)，就去追。只要我們不氣餒，堅持到底。
雖然，夢(mèng)在遠方，遙不可及。但是，我們踮起那小小的腳尖，展開(kāi)臂膀，再走一步，夢(mèng)就不遠了。
踮起腳尖高考滿(mǎn)分作文6
路邊的風(fēng)景，街上的人群，窗外的楊柳……滿(mǎn)是盡眼的繽紛。很多的美我們用手觸摸不到，但我們會(huì )輕輕地踮起腳尖，收獲心中的美。
獨自走在揮灑熱氣的街上，夏天好擁擠，好煩躁。低頭踢著(zhù)腳下的灰塵，滿(mǎn)懷疲憊的走著(zhù)�！按蟾绺�，大哥哥……”背后傳來(lái)一種稚嫩的聲音。停下腳步，“叫我嗎？小妹妹，怎么了？”我不耐煩的問(wèn)�！坝鹈虼虻綐�(shù)上去了，幫我拿下來(lái)好不好？”小女孩憋著(zhù)嘴說(shuō)�！笆沁@樣阿！那我試試好�！蔽疑焓秩ト�，“好像夠不著(zhù)阿！”我準備離開(kāi)，小女孩說(shuō)：“大哥哥，你踮起腳尖不就可以了嘛！”我踮起腳尖，用手搖了一下樹(shù)枝，羽毛球隨著(zhù)我那顆厭煩的心掉了下來(lái)。小女孩高興地拿著(zhù)羽毛球說(shuō)了聲謝謝就像一只找到食物的小鳥(niǎo)一樣跑開(kāi)了。
小女孩的微笑沖淡了我心中的煩悶，在熱辣的陽(yáng)光下，心中的涼意隨風(fēng)卷起。
踮起腳尖，喜悅將你包圍。
無(wú)奈的拖著(zhù)腳步向老師的`辦公室一步一步的走去，好像這條走廊是一條沒(méi)有盡頭的漫路，不想聽(tīng)到老師批評的言語(yǔ)，不想看到老師尖銳的眼神。
好像老師的辦公室沒(méi)有人在，這里安靜得連我自己的心跳聲都聽(tīng)得到。正準備沖進(jìn)老師的辦公室，把罰抄交了趕緊走，卻似乎聽(tīng)到哈欠聲，好像老師在呢！可現在都下自習了阿！
門(mén)上有一塊可以看到里面透明的玻璃。誒！個(gè)子不夠，看不到。于是我用力的踮起腳尖。熟悉的身影呈現在眼前，還是那支紅色的鋼筆，還是那雙蒼勁有力的手，還是繼續批改著(zhù)那些本子，只是他的發(fā)間摻雜著(zhù)幾根銀白色的線(xiàn)條，在日光燈下顯得格外刺眼，眼角被歲月刻上了幾條美麗的魚(yú)尾紋。
在這一刻他似乎顯得有些蒼老了。仔細想想，他為我們操了多少心，自己的孩子一個(gè)月才見(jiàn)一次面，盡管沒(méi)有父母的細心呵護，但卻有著(zhù)良師益友的亮麗風(fēng)采。而我們卻……。
腳放下來(lái)時(shí)已經(jīng)麻木得不能動(dòng)了，我輕輕的推開(kāi)門(mén)，交了罰抄作業(yè)，小心的帶上門(mén)走了。老師的樣子好累，孤獨的面對著(zhù)黑夜。對，他累了！
踮起腳尖，把感動(dòng)留在心中。
高一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現窗外的美景很美；高一點(diǎn)，你會(huì )看到老師的目光很美；高一點(diǎn)，你會(huì )看到天空的淚水很美。只需要那你踮起腳尖。
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