（熱門(mén)）高考滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
高考滿(mǎn)分作文1
對于強弱，中國人心中自古就有一桿秤：“鋤強扶弱”“恃強凌弱”等成語(yǔ)體現我們對強弱雙方的不同態(tài)度，而《逍遙游》中“小大之辯”的論點(diǎn)更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。事實(shí)上，強弱之別并不是一成不變的。物質(zhì)力量的強弱之判，可以通過(guò)不斷淬煉自身而逆轉乾坤。我非鯤鵬，亦可圖南。
一顆石子可以因板塊運動(dòng)而攀上群山之巔，也可能因強風(fēng)侵襲而跌落山崖。個(gè)體乃至國家的強大不是一成不變，它必定處于時(shí)勢、社會(huì )環(huán)境、自身發(fā)展等條件的制約之下�；厥�20世紀初，中國尚在列強欺壓下簽訂辱國條約，巴黎和會(huì )上各國代表無(wú)視中方提案強行割讓遼東半島；而在21世紀，神舟飛天，北斗組網(wǎng)，蛟龍入海，天眼巡空，重大科技成果不斷橫空出世，中國已躋身世界第二大經(jīng)濟體。綜合國力的巨變，不僅源自世界局勢之變，更在于革命先烈的奮斗與淬煉。
雖然目前中國的成就使我們屹立于民族之林，但在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，強弱翻轉時(shí)刻在發(fā)生。正所謂“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！彪m生而強者，不鍛煉自身就只能屈服于熵增的規律而導致熱寂；哪怕生而弱者，勤自鍛煉逆水行舟，必能更上一層樓。較之泯然眾人的方仲永，克服出身的障礙走進(jìn)大城市的'華坪女高學(xué)生才是當下青年的榜樣。我們萬(wàn)不可因一時(shí)的強大而沾沾自喜，而應不斷提高個(gè)人素質(zhì)，以自身能力應時(shí)代萬(wàn)變。
提升個(gè)人素質(zhì)，在于淬煉身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與意志力。毛澤東在《新青年》中論述“體育之效”時(shí)指出：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強�！苯陙�(lái)教育部不斷強化體育成績(jì)在考試中的比例，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，即旨在通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉青年的個(gè)人素質(zhì)，培養自強不息的意志。
頑強的意志不僅在于堅持不懈，更在于能積極主動(dòng)地尋求改變。日本企業(yè)家稻盛和夫曾提出“燃燒理論”，認為人有自燃人，可燃人，不燃人三種。自燃人即為能充分發(fā)揮意識的主觀(guān)能動(dòng)性，培養意志力的目的正在于此。青年人只有心中抱有不斷前進(jìn)的愿景，才可以克服先天條件的桎梏，逆水行舟，鵬程萬(wàn)里。
誠然，出身城市的我們基于父輩的基礎，已站在強者的肩膀上，但萬(wàn)不可忘記中國仍有許多“弱者”。當下城鄉發(fā)展不平衡的現狀導致了城鄉教育資源的分化，農村地區不乏希望通過(guò)知識改變命運的學(xué)生。前幾日衡中學(xué)生張錫峰在演講中吶喊“要拱了大城市的白菜”引起諸多謾罵，但事實(shí)上謾罵者不乏曾經(jīng)的“土豬”。通過(guò)努力逆襲成了強者，萬(wàn)不能“向更弱者抽刀”，而應該向更弱者伸出援助之手。
“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰�！蹦@一百余年，這個(gè)政黨、這個(gè)國家的每一段征程，都不僅僅是年輪疊加之旅，更是每一位中國青年用雙手托舉國家，使這個(gè)民族從弱小走向強大的征程。我們終將接過(guò)重擔，為國家的不斷富強筑牢地基。
雖身無(wú)鯤鵬萬(wàn)里翼，亦能以努力為翼，背負青天，終將圖南。
高考滿(mǎn)分作文2
過(guò)程比結果更重要。任何事情，只有把過(guò)程做好，才會(huì )有一個(gè)好的結果。
有的人為了達到目的地，只在一味的匆匆趕路，卻忽略了沿途的美麗風(fēng)景。最美的時(shí)光在路上。確實(shí)是這樣，為了達到目的，一味的追求結果，忽略了可以從過(guò)程中學(xué)到的東西，這不是真正的進(jìn)步。過(guò)程比結果更重要，認真走好過(guò)程中的.每一步，做好過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，自然就會(huì )有好的結果。有一句老話(huà)，付出總有回報。這句話(huà)告訴我們，努力做好過(guò)程，總會(huì )得到相應的回報。
有些人，投機取巧，在做事情的過(guò)程中不認真不努力，卻妄圖得到一個(gè)好的結果。發(fā)生在我身上的一件事，使我懂得了過(guò)程比結果更重要。初一的下半學(xué)期，我換了新的同桌。因為新鮮，我跟他上課時(shí)聊天，下課一起不寫(xiě)作業(yè)出去玩。就這樣學(xué)期末，我的成績(jì)一落千丈，從班里的佼佼者一下退步到倒數。老師找我談話(huà)，爸爸媽媽對我感到十分失望。我很難過(guò)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的跟我談了話(huà)，她告訴我，想要有一個(gè)好的結果，過(guò)程中必須努力，做好每一步，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，自然會(huì )有好的結果。投機取巧，靠自己的小聰明，是不會(huì )有好的成績(jì)的。我認真思考了媽媽的話(huà)，意識到了自己的錯誤，同時(shí)也明白了過(guò)程比結果更重要的道理。
讓我們踏踏實(shí)實(shí)，認真做好過(guò)程中的每一件小事吧，這樣才會(huì )有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。
高考滿(mǎn)分作文3
我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數百年前，學(xué)者們通過(guò)朗朗上口的詩(shī)句告誡后人，要以正確的角度看待事物，千萬(wàn)不要讓其他因素干擾你對真理的審視。
宋朝的城墻被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對他做了同樣的提醒�！迚Ψ辣I’賊真光顧后，宋人稱(chēng)贊兒子深謀遠慮，卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提醒，為什么吸引不同的態(tài)度，恐怕是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了！自古以來(lái)，人們就非常重視情感因素對事件成功的影響。打虎打兄弟，打父子戰。誠然，感情上的親密可能對事業(yè)的成功起到一定的作用。但在認知事物的本質(zhì)上，情感親密有時(shí)會(huì )給人帶來(lái)錯覺(jué)和誤導。國外科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗，讓實(shí)驗者從一組照片中選出最有審美標準的一張。結果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個(gè)人審美觀(guān)念，生活對人的影響可見(jiàn)一斑。
如果視覺(jué)判斷還是這樣，為什么對事物本質(zhì)的洞察更差？自古以來(lái)有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時(shí)，皇室廣封王，為的是讓天下歸司馬氏，卻不知道群臣之間的善與弱，最終導致了八王之亂，中原之亂。三國時(shí)，孔明因為偏愛(ài)馬蠻，忘記了祖先對他的評價(jià)
現在不是有一些領(lǐng)導干部任人唯親，給墻帶來(lái)災難的案例嗎？可見(jiàn)，認知的東西，生活中，如果戴上感性的有色眼鏡，危害極大！
我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰云蒙蔽雙眼，那么登高望遠是個(gè)好辦法。岳家軍對全世界都是巨大的震撼。正是因為岳飛超越家世，以軍規懲辦岳云，軍風(fēng)大盛，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來(lái)砍馬，以此來(lái)壓制軍紀，讓他不要再因為感情上的親密而錯過(guò)軍務(wù)。
一個(gè)公平的決定往往是基于理性的觀(guān)察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評價(jià)的.前提。
可能很難做出真正超越情感的決定。但是，三思而行，多角度思考，可以盡可能避免情感誤導。我們的法律法規中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導和倡導理性的事務(wù)嗎？
看著(zhù)一邊的山脊變成一座山峰，距離就不一樣了。從各個(gè)方面進(jìn)行理性的觀(guān)察，有助于我們克服對感情的誤解，真正認識到事物的復雜性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，也許可以唱：‘不要讓烏云遮住眼睛！'
高考滿(mǎn)分作文4
夕陽(yáng)下，我獨自坐在窗臺上，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)鏤空的窗臺裝飾，灑在附近的一本書(shū)上。
那是一本有點(diǎn)黃、蓬松但整齊的舊書(shū)，依然散發(fā)出柔和的光芒。我用手指輕輕撫摸它，我的記憶開(kāi)始像流水一樣出現。
這是一座古色古香的大房子，外觀(guān)深邃，風(fēng)格簡(jiǎn)約，裝飾獨特，都給我留下了深刻的印象。然而，讓我更驚訝的是，這個(gè)房間里只有一個(gè)女人，我會(huì )從那一刻起和她住在一起。她走到大房子的屋檐下，等待著(zhù)我的靠近。
但我一動(dòng)不動(dòng)，遠遠地看著(zhù)她：瘦臉，一些凹陷的眼睛，高鼻梁，小嘴，中等身材，給人一種威嚴的感覺(jué)。她牽著(zhù)我的手，一言不發(fā)地關(guān)上門(mén)，把所有的不情愿和悲傷都帶到門(mén)外。從那以后，我和她注定要被束縛一輩子。她是一個(gè)固執而追求完美的人。因此，她從小就嚴格要求我，并給我一本厚厚的書(shū)，讓我每天寫(xiě)日記。小時(shí)候，總是貪玩。我總是和鄰居家的'孩子一起去打蟋蟀，她知道后，再也沒(méi)有孩子來(lái)找我打蟋蟀了。院子里的梔子樹(shù)每年開(kāi)花時(shí)都充滿(mǎn)香味，讓人心曠神怡。我總是喜歡偷偷爬上厚厚的樹(shù)枝，享受涼爽。
有一次她發(fā)現了，她讓我每天繞著(zhù)院子跑十圈，第二天梔子樹(shù)也被砍掉了。不久，上學(xué)了，她每天都在大屋檐下等我回家，督促我做作業(yè)。我討厭她的嚴格，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)厚厚的書(shū)里。那天，天灰蒙蒙的，我很晚才回家，但她還在等我。我站在門(mén)外，看著(zhù)她。過(guò)了一會(huì )兒，她讓我先回去吃飯，然后去書(shū)房抄《三字經(jīng)》三遍。我不知從哪里來(lái)的勇氣，對她大喊大叫，然后跑開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，下起了雨，滴滴答答。我走在街上，讓雨淋濕我的衣服，漫無(wú)目的地游蕩。突然，鄰居沖上來(lái)告訴我，她受傷了，讓我這個(gè)吵鬧的孩子快點(diǎn)回家。那一刻，我的心劇烈顫抖，腦袋一片空白。我瘋狂地沖回家，看見(jiàn)她躺在床上，閉上眼睛，我的心慌了，我撲過(guò)去，“哇”哭了：“奶奶，別離開(kāi)我，我以后不敢，我什么都聽(tīng)你的�！拔衣�(tīng)見(jiàn)她輕輕地笑著(zhù)說(shuō)：“傻姑娘，奶奶閉上眼睛養神。奶奶不想離開(kāi)你，我還要看著(zhù)你長(cháng)大，看著(zhù)你出人頭地！原來(lái)，她在追我的時(shí)候不小心被石頭絆倒了，摔傷了膝蓋。
從那時(shí)起，在那本厚厚的書(shū)里出現了一個(gè)永遠不會(huì )拋棄我的人，那就是她-我的祖母。
現在，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了青少年中的佼佼者，這一切都源于她沉默的愛(ài)。日落西山，只剩下天空中淡淡的粉霞。我含淚微笑著(zhù)拿起那本舊書(shū)，那本記錄了我和她之間的舊書(shū)，那本承載著(zhù)她深深的愛(ài)的舊書(shū)，那本我將珍惜一生的舊書(shū)，我小心翼翼地抱在懷里，深深地，久久不能放手。
高考滿(mǎn)分作文5
還記得五年級開(kāi)學(xué)第三個(gè)星期一嗎？
那一天，我就沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。
一進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)：“站住，紅領(lǐng)巾呢？”“沒(méi)戴�！薄澳囊话嗟�？”“五年級三班�！闭鎽K，被記名了。
一進(jìn)班級，只見(jiàn)副班長(cháng)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你今天怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，扣一分�！编�，不！這些分數到期末要評“三好學(xué)生”的呀！再說(shuō)，我現在只有四分，減去一分就變成了三分了。
晨會(huì )上，校長(cháng)宣布上一周獲得流動(dòng)紅旗的班級：……五三班、六三班�！癥eah！”我們五三班歡呼起來(lái)�！瓣惣仰�，你去領(lǐng)流動(dòng)紅旗吧！” 我轉過(guò)身，“噢！你沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，算了吧！”老師叫誰(shuí)去領(lǐng)流動(dòng)紅旗，我已經(jīng)不記得了，但我很清楚，老師不像以前那么信任我了。
轉眼間，一個(gè)納悶的'上午過(guò)去了。我叮囑自己下午要戴紅領(lǐng)巾。
到了下午，糟糕，看我這記性，不到三小時(shí)，就忘記了，又沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。我當時(shí)十分后悔，后悔忘記戴紅領(lǐng)巾。
這就是沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的下場(chǎng)——慘！
高考滿(mǎn)分作文6
高考是我人生中的一次重要考試，也是我?jiàn)^斗的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我終于在這場(chǎng)考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
回首過(guò)去的.歲月，我深刻體會(huì )到了奮斗的意義。在備考的過(guò)程中，我付出了大量的努力和時(shí)間。我按照自己的計劃，制定每天的學(xué)習目標，并堅持不懈地去實(shí)現。有時(shí)候會(huì )遇到困難和挫折，但我從不放棄，始終堅持著(zhù)。正是堅持不懈的努力，讓我在高考中獲得了滿(mǎn)分的成績(jì)。
在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了許多與之相關(guān)的品質(zhì)，如恒心、毅力等。這些品質(zhì)不僅在高考中發(fā)揮了重要作用，也將伴隨我一生。通過(guò)這次奮斗，我深刻理解到，只要我有毅力和恒心，就能夠克服一切困難，實(shí)現自己的目標。
同時(shí)，我也認識到了團隊的力量。在備考過(guò)程中，我參加了一個(gè)備考小組。我們一起分享資料、互相鼓勵，通過(guò)合作學(xué)習，提高了自己的學(xué)習效果。這個(gè)過(guò)程不僅讓我收獲了友誼，也增加了我的學(xué)習動(dòng)力。我相信，團隊合作的力量是無(wú)窮的，只要我們齊心協(xié)力，就能夠戰勝一切困難。
高考滿(mǎn)分作文7
我的愛(ài)啊，醒來(lái)。
晨光來(lái)了，洗去你暗淡的靈魂——冰心
我喜歡冰心奶奶的這首詩(shī)告訴我們，只有當我們心中干凈無(wú)塵的時(shí)候，我們才能開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)的旅程。只有排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠做人。正如老切割師所說(shuō)，我們可以通過(guò)努力獲得經(jīng)驗和技術(shù)，但很難控制自己不被金錢(qián)感動(dòng)，不為名利而戰。因為這是自己和自己的游戲，凡人往往會(huì )輸。
我不禁想起楊江先生，那個(gè)像幽蘭一樣綻放，美麗溫柔的女人。她和丈夫錢(qián)鐘書(shū)回家后，就是讀書(shū)。書(shū)籍是他們的精神支柱，他們專(zhuān)注于自己的內心世界，是對生活的感知和探索，所以，面對流動(dòng)的訪(fǎng)問(wèn)者，高級官員，她總是選擇打開(kāi)門(mén)，問(wèn)候兩句話(huà)緊密相連，面對一個(gè)接一個(gè)的獎金和榮譽(yù)，她總是不同意，捐贈所有的獎金。她堅定地消除了這么多的干擾，所以有那么多警惕的詩(shī)歌，如美妙的手偶然，讓一個(gè)人追求和欽佩。
楊江先生就是這樣，但又有多少人止步于浮華和名利，如落入泥潭再也爬不上來(lái)？
一位高產(chǎn)畫(huà)家一天能畫(huà)幾十幅畫(huà)，都賣(mài)得很好。他過(guò)著(zhù)幸福的生活�！拔耶�(huà)畫(huà)是為了錢(qián)�！币虼�，他的才華被埋葬了，他沒(méi)有一半的名望。放下價(jià)值。如果江洋先生整天認為她是百成富翁，隨便寫(xiě)點(diǎn)什么都能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，她能站在這么高的位置嗎？如果畫(huà)家專(zhuān)注于繪畫(huà)和學(xué)習，他怎么能沒(méi)有任何名望呢？
“如果你不考慮價(jià)值，你的手就不會(huì )顫抖�！崩锨懈顜煹腵話(huà)又在你耳邊響起了。專(zhuān)注，放下價(jià)值，成功就會(huì )實(shí)現。西川說(shuō)：“我想把名聲和財富扔進(jìn)海里，把夢(mèng)想放進(jìn)口袋里，然后開(kāi)始！”世界像二月的春風(fēng)一樣復雜，卷成厚繭，暈成濕，為什么不讓它留下來(lái)呢。
在琳瑯滿(mǎn)目的世界里，光與塵，雪的過(guò)去，雨的未來(lái)，請放下價(jià)值，專(zhuān)注于自己的夢(mèng)想。
啊，時(shí)間的腳步/帶你沖破枯萎的夢(mèng)/請緊緊跟隨�！�
高考滿(mǎn)分作文8
暮色暗淡，夕陽(yáng)西下，映紅了天邊。北風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)，帶著(zhù)刺骨的寒意。一位十八歲的少女坐在河邊，手中握著(zhù)最近一次的模擬考試卷，看著(zhù)上面的分數，心情沉重。她考得不理想，離心儀的大學(xué)還有相當大的差距，但更讓她傷心的是，父母并沒(méi)有給予支持和鼓勵，反而責備她。
女孩在夕陽(yáng)中站起身來(lái)，她握緊了手中的筆記本，默默地回到了家。沒(méi)有人知道那個(gè)晚上女孩在思考什么，她的內心經(jīng)歷了怎樣的波瀾。只是從那天開(kāi)始，女孩似乎對書(shū)桌產(chǎn)生了特殊的情感，總是靜靜地坐在那里。
幾個(gè)月后，女孩坐在高考考場(chǎng)上，心情復雜地完成了最后一份試卷。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的備戰，她的成績(jì)比之前的模擬考試有了很大的提高，然而卻仍然未能進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，只因為差了幾分。這讓她感到十分沮喪，但她知道人生不止一次考試，未來(lái)的道路仍然漫長(cháng)。
女孩跑在田野上，淚如雨下，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了整片農村。女孩眼含淚水，凝望著(zhù)那片璀璨星空，感覺(jué)自己的夢(mèng)想就像那些遙不可及的星星一樣。這時(shí)，女孩的父親走到她身邊躺下�！昂⒆�，不要難過(guò)。爸爸并不在意你考試沒(méi)考上，重要的是你努力過(guò)，進(jìn)步了。進(jìn)步本身就是一種成功，即使沒(méi)有達到目標也無(wú)妨。只要不斷進(jìn)步，你的人生依然會(huì )絢麗多彩�！�
父親溫暖的話(huà)語(yǔ)如同一盞燈火，照亮了女孩心中的一片黑暗。幾個(gè)月后，孩子帶著(zhù)父親的鼓勵，背起行囊，前往一所二本院校，繼續她的求學(xué)之路。
女孩畢業(yè)后并沒(méi)有選擇過(guò)上大富大貴的生活，而是坐上南下的火車(chē)，找到了一份工作，過(guò)著(zhù)平淡的'生活。盡管平淡，但她仍努力生活，努力讓自己不斷進(jìn)步。
再后來(lái)，她結了婚，生了小孩，成為了我的母親。
或許是因為我小時(shí)候的經(jīng)歷，我媽媽并不特別重視我的學(xué)習成績(jì)，所以在其他孩子都在學(xué)習奧數的時(shí)候，我經(jīng)常在玩泥巴。但我媽媽也有她的原則，她并不要求我每次都考滿(mǎn)分或者90分，她只希望我能每次都有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
上了高中后，因為我對藝術(shù)有濃厚的興趣，我選擇了學(xué)習藝術(shù)，成為了一名藝術(shù)生。雖然功課有些落下，導致成績(jì)并不出色，但我對藝術(shù)的熱愛(ài)讓我覺(jué)得一切都是值得的。媽媽始終只希望我能不斷進(jìn)步，她不想我像她一樣在迷霧中徘徊，因為缺乏努力和進(jìn)步。
如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過(guò)的路上，只求問(wèn)心無(wú)愧和不斷進(jìn)步，或許我的進(jìn)步微小，但我依然努力追趕著(zhù)那輛列車(chē)。雖然有時(shí)候會(huì )錯過(guò)，但我知道還有許多列車(chē)在等待我，因為我一直在努力前行，就像小草頑強生長(cháng)，就像小溪匯聚成江河，最終奔向夢(mèng)想的遠方。
一點(diǎn)進(jìn)步，一種不一樣的人生。
高考滿(mǎn)分作文9
要想成功，就要經(jīng)受得起冷落與磨練�！}記
現在的人，都想成功，都想從一粒平凡的沙子變成一顆美麗的珍珠�？伤麄冇纸�(jīng)不起冷落，害怕磨練。
很久很久以前，一個(gè)養蚌人在沙灘上挑選沙粒，他問(wèn)那些沙粒愿不愿意成為珍珠。沙粒們都產(chǎn)生了興趣，但是待在寒冷、陰暗又潮濕的蚌里又怕的要死，因為他們知道，要想成為珍珠就必須要與孤獨、寂寞為伍。所以他們都選擇了離開(kāi)。但是，只有一粒小小的沙子，抬頭望著(zhù)養蚌人。說(shuō)了三個(gè)字：我愿意。楊幫人用驚訝的眼光打量了一番小沙子，因為沒(méi)有別的選擇，所以養蚌人就把小沙子帶了回去。讓人沒(méi)有想到的是，小沙子不哦啊孤獨、寂寞，甚至是嘲笑，諷刺，終于，在幾年以后，它變成了光彩照人的珍珠。其它的沙子都朝它投來(lái)羨慕的眼光，向他問(wèn)成功的秘訣。小沙子望了一眼曾經(jīng)的`伙伴，無(wú)奈的嘆了一口氣，然后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“要想成功，必須要付出別人不知道的代價(jià)，必須經(jīng)得起磨難，寂寞和孤獨。像你這樣，永遠也成不了大器�！�
高山不爬不能到頂。
競走不跑不能取勝。
永恒的幸福不爭取不能獲得。
磨練，是成功的基石，是走向希望的必經(jīng)之路。
現在的人都想著(zhù)成功，從“沙子”變成“珍珠”，這又是何等的容易？還有那么多的人因為害怕磨練而選擇放棄。因為磨練難免會(huì )有痛，會(huì )有傷，會(huì )有淚。故天將降大任于人也，必將苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。改變你的想法，就會(huì )改變你的世界。
日子一天天地過(guò)，我們磨練的路越來(lái)越長(cháng)，那我們到底為了什么磨練？為了成功，為了明天，為了希望，為了追求。人的一生總會(huì )有些不確定，他們是疾病，困難，坎坷等等。然而，你必須要面對他們，這就是對你的磨練。我們要磨練自己，成為珍珠！
我不愿意結束，我還沒(méi)有結束，我走在無(wú)止境的旅途，看著(zhù)我沒(méi)有停下的腳步，已經(jīng)忘記身在何處，誰(shuí)能改變人生的長(cháng)度，誰(shuí)知道永恒到底有多么恐怖。你是否結束了人生的磨難，如果是，那我勸你：不要放棄，也一定不能放棄，堅持磨練自己，幸福生活就在眼前！
我們要做珍珠！要做光彩照人的珍珠！不要做那個(gè)沒(méi)有人知道，平凡的沙粒。只有走磨練這條路才能走向成功，我堅信自己通過(guò)努力，一定能夠成為光彩照人的“珍珠”！只有磨練沙粒才能成為珍珠！
高考滿(mǎn)分作文10
全國高考閱卷工作正在緊張進(jìn)行，記者日前來(lái)到位于清華大學(xué)、北京大學(xué)的閱卷點(diǎn)探訪(fǎng)。今年北京繼續施行全科“無(wú)紙化”網(wǎng)上閱卷，每份卷子都通過(guò)“背靠背雙評”的方式打分。
數學(xué)給分注重答題過(guò)程
在清華大學(xué)數學(xué)閱卷點(diǎn)，房間內整齊地排列著(zhù)一排排計算機，參與評卷工作的老師們佩戴統一證件，專(zhuān)注地盯著(zhù)屏幕工作。清華大學(xué)招生辦公室主任劉震說(shuō)，今年數學(xué)選擇題40分由機器判分，其余110分題目由教師評卷，共有280名老師在封閉的環(huán)境中集中閱卷。
“有些考生擔心數學(xué)過(guò)程對了但結果錯了是否得分�！眲⒄鹫f(shuō)，“從專(zhuān)家組的反饋看，在數學(xué)的評卷過(guò)程中，非常注重對過(guò)程的評價(jià)。比如，有的考生做題過(guò)程很好，但最后計算錯了，仍然可以得到大部分分數�！庇行┮活}多解的題目，專(zhuān)家組反復研討，確保對每一種解法都有相應的評分細則。
評卷人員進(jìn)入閱卷點(diǎn)后，首先要將手機、包等物品存放。進(jìn)入安檢門(mén)后，還要由安保人員用手持掃描儀進(jìn)行安檢。記者了解到，這里每天對出入評卷場(chǎng)所的人員都有嚴格記錄，手機、相機、攝像機等電子設備都不能帶入場(chǎng)內。同時(shí)采取武警包圍、公安巡邏，晝夜安保和24小時(shí)全程監控，確保無(wú)關(guān)人員不進(jìn)入評卷場(chǎng)所。
滿(mǎn)分作文不等于“完美”
在北京大學(xué)語(yǔ)文閱卷點(diǎn)，參與語(yǔ)文試題閱卷的北大中文系副主任宋亞云介紹，今年語(yǔ)文評卷工作分為知識題組和作文組，共有300余名教師參與。在評卷之前進(jìn)行3天的試評工作，確定樣卷和細則之后，再進(jìn)入正式評卷環(huán)節。
閱卷專(zhuān)家組成員張彬福介紹，今年作文滿(mǎn)分試卷已經(jīng)出現，但滿(mǎn)分不等于“完美”�！翱忌�150分鐘的考試時(shí)間內，把閱讀量8000余字的卷子寫(xiě)完，留給寫(xiě)作文的時(shí)間非常緊張。因此我們允許高分作文有個(gè)別的病句、錯字等瑕疵�！彼f(shuō)。
對于滿(mǎn)分作文的標準，專(zhuān)家強調是從參加考試的學(xué)生中選擇“最棒”的，不等于是完美的寫(xiě)作。另外，“0分作文”的情況很少，除非是交白卷，或者完全亂寫(xiě)——比如往年有考生在試卷上畫(huà)畫(huà)。一般情況下只要考生寫(xiě)了幾段，都會(huì )得到一些分數。
有記者問(wèn)，是否如傳言所說(shuō)，留給每篇作文的閱卷時(shí)間只有幾十秒?語(yǔ)文閱卷組專(zhuān)家回答，對每篇作文的閱卷時(shí)間并沒(méi)有限定，可長(cháng)可短。比如有的`作文閱卷老師意見(jiàn)不一致，進(jìn)入“三評”環(huán)節，討論十幾分鐘也有可能。閱卷人員配備充足，也保證了老師能夠靜下心來(lái)認真讀作文。
確保評卷工作“零差錯”
“現在閱卷早就不是過(guò)去那種一份卷子訂起來(lái)，幾個(gè)老師傳看的情況�！北本┙逃荚囋焊痹洪L(cháng)、新聞發(fā)言人臧鐵軍說(shuō)，經(jīng)過(guò)掃描后，評卷老師閱卷的時(shí)候只能看到自己負責的題目。為了避免老師出現前緊后松、寬嚴不一的情況，每份卷子都是通過(guò)“背靠背雙評”的方式打分的。
據了解，“背靠背雙評”是指由甲、乙兩位老師分別打分，如果兩個(gè)人打的分數差超過(guò)規定的范圍，題目就自動(dòng)轉入第三位老師進(jìn)入“三評”環(huán)節。在整個(gè)過(guò)程中，三個(gè)老師彼此都不知曉。如果題目得到0分、滿(mǎn)分，都必須由專(zhuān)家組進(jìn)行100%復核。此外，每天專(zhuān)家質(zhì)量檢查組、各閱卷組還要進(jìn)行一定比例的隨機檢查，確�！傲悴铄e”。
臧鐵軍介紹，今年北京市共需評閱20萬(wàn)份考卷。根據工作安排，評卷預計于22日結束，23日中午12時(shí)發(fā)布高考成績(jì)，同時(shí)發(fā)布高招各批次錄取最低控制分數線(xiàn)等報考信息。他表示，25日8時(shí)至29日20時(shí)，是統考考生填報本科志愿，單考考生填報單招志愿的時(shí)間段，期間考生可以自行填報或者修改自己的志愿，“過(guò)期系統將關(guān)閉鎖死，任何人不能再改報志愿�！�
據了解，目前高考閱卷工作已經(jīng)過(guò)半。閱卷工作人員表示，在未來(lái)幾天將繼續堅持標準、始終如一、公平公正地保障閱卷工作順利進(jìn)行，讓考生和家長(cháng)們放心。
高考滿(mǎn)分作文11
青春就好像一場(chǎng)大雨，即使感冒了，也盼再淋一次。
——題記
人生有段不一樣的成長(cháng)，它叫青春。生活調味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。只有一種口味的人生，太單調太無(wú)味，只有體會(huì )過(guò)青春的味道，才會(huì )覺(jué)得人生的美好。
青春是酸澀的
青春的列車(chē)，徐徐前行，坐在車(chē)上的我們望向窗外，或是慨嘆硝煙滾滾，或是欣賞花開(kāi)爛漫，這些或悲或喜的過(guò)往云煙，終究也擋不住它前行的車(chē)輪。很多時(shí)候，我們都以為來(lái)日方長(cháng)，但是歲月流逝，太多時(shí)光在無(wú)常中就可能消逝了，青春一旦錯過(guò)就再無(wú)可能。也許有一天，當你學(xué)會(huì )珍惜的時(shí)候，青春已經(jīng)不在了。青春于我們是酸澀的，短暫卻又美好。
青春是辛苦的
在經(jīng)歷青春的過(guò)程中，我們逐漸成長(cháng)。有時(shí)候，成長(cháng)是一件無(wú)奈的事兒。它會(huì )讓你體會(huì )到堅持夢(mèng)想的艱辛，經(jīng)受失敗的痛苦，努力學(xué)習的不易�，F世生活幾多辛酸幾多疲憊，也正是因為這些辛酸和疲憊，使得成功或收獲時(shí)的快樂(lè )自豪感愈發(fā)甜美可貴。我們可以因為溫暖人心的一句話(huà)語(yǔ)而淚流滿(mǎn)面，從而支撐我們咬著(zhù)牙走完更曲折坎坷、更遠更長(cháng)的一段路程。人生路上也曾潦倒不堪狼狽不已，但青春的心最終還是選擇重新出發(fā)，那段充滿(mǎn)迷茫，不安，失錯的時(shí)光，因為我們深知，除了面對，別無(wú)選擇。青春于我們是辛苦的`，卻又給予我們至高無(wú)上的動(dòng)力，永遠向前不輟步履。
青春是甘甜的
也許你的青春不是一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)荊棘與挫折的，但不論怎樣，只要擁有熱愛(ài)生活的激情，奮斗不息的勇氣和力量，就一定可以用一行行腳印串成一條筆直的青春路，引領(lǐng)你向上不已。青春就像一段歷程，只有走過(guò)，才會(huì )留下生命的足跡，歲月的痕跡。唯哭過(guò)，方知喜;唯苦過(guò)，方知甜。流過(guò)淚的心才能真正體味成功的喜悅，沒(méi)有被挫折的人才能深刻體驗到青春甘甜的滋味。這份喜悅這種甜味會(huì )讓你充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。青春是美好甘甜的，不易卻又珍貴。
春是一年之始，是生機勃勃的新生季節;青春，就是一生之始，是生命的春天。青春之路，應是豐富多彩的。青春的味道給予人們不同的體驗，只有親身感受過(guò)，才有資格說(shuō)無(wú)悔青春，無(wú)憾人生。
青春，大概就是這樣吧!
高考滿(mǎn)分作文12
在這個(gè)世界上，大多數人都喜愛(ài)與別人攀比，適當的攀比心理睬促使我們進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的進(jìn)展。在生活中，假如一個(gè)人大事小事都喜愛(ài)與別人攀比，而且總是過(guò)度盲目地去攀比，那樣不但不會(huì )讓我們過(guò)得幸福，還會(huì )讓我們生活地很累，甚至會(huì )讓我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)錯亂。讓我們走向一條不歸之路。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到許多人埋怨自己的身世沒(méi)有別人那么好，別人的家庭背景是那么地好，生活條件是那么地優(yōu)越。自己卻是誕生在一個(gè)貧困的農夫家庭，總是被別人卑視或者稱(chēng)贊。也有些人會(huì )埋怨別人為什么都是白富美或高富帥，而自己卻是一個(gè)普通的屌絲男或黑窮丑。有些身材很好的女孩埋怨自己沒(méi)有美麗的臉蛋，而臉蛋美麗的女孩卻埋怨自己沒(méi)有很好的身材。生活中，大多數人都是埋怨聲不斷，內心的欲望永久無(wú)法得到滿(mǎn)意。
其實(shí)，生活在這個(gè)世界上，有些事情我們是可以通過(guò)后天努力去轉變，有些事情注定了很難去轉變，甚至永久也無(wú)法轉變。我們都是上帝的寵兒，我們都有自己的不足之處，我們也都有自己優(yōu)秀的一面，只是有些人發(fā)覺(jué)的早，有些人發(fā)覺(jué)得遲罷了。雖然有些缺陷無(wú)法通過(guò)努力去轉變，但是我們可以學(xué)會(huì )發(fā)揮的自己特長(cháng)，通過(guò)努力把我們的特長(cháng)發(fā)揮得淋漓盡致，到了那個(gè)地步，我們想要的光環(huán)也會(huì )隨之而來(lái)，我們也會(huì )有被人艷羨的時(shí)候。
雖然你沒(méi)有很好的身材，但是你有美麗的臉蛋；雖然你沒(méi)有美麗的臉蛋，但是你有很好的身材；雖然你這兩樣都沒(méi)有但是你卻有別人所沒(méi)有的學(xué)識，你的身上總有一點(diǎn)值得你去傲慢。白富美與高富帥究竟是少數，這個(gè)社會(huì )上大多數人都很平凡，都是在不斷地通過(guò)自己的努力轉變生活現狀。白富美與高富帥現象都是不長(cháng)期的，歲月總會(huì )在人們的臉上留下痕跡，白富美也有人老珠黃的一天，高富帥也有暗淡無(wú)光的一天。
生活中，我們要學(xué)會(huì )知足，我們不能總是拿別人的`優(yōu)勢來(lái)對比我們的缺陷，其實(shí)生活在這個(gè)社會(huì )上，每一個(gè)人都很不簡(jiǎn)單，就算白富美與高富帥也不例外，人生真正的歡樂(lè )與幸福并不是外在的東西可以打算的，每天西裝革履、滿(mǎn)身開(kāi)著(zhù)寶馬奔馳的人就肯定幸福嗎？其實(shí)未必，真正的幸福并不是擁有的多，而是苛求的少。俗話(huà)說(shuō)：“知足者常樂(lè )”但這并不代是教我們安于現狀，不思進(jìn)取，而是讓我們放好心態(tài)，不要過(guò)得盲目攀比，歡樂(lè )地生活。人可以把合理的抱負設定成奮斗的目標，但是人不能把天馬行空、不切合實(shí)際的幻想設置成奮斗的目標。把切合實(shí)際的抱負設置成目標，我們就會(huì )對生活布滿(mǎn)信念，我們會(huì )在實(shí)現抱負的過(guò)程中獲得歡樂(lè )；假如人把不切合實(shí)際的幻想設置成目標就會(huì )使人們在生活與工作中變得筋疲力盡，痛苦不堪。
高考滿(mǎn)分作文13
1、當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
2、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jì)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們去孕育。人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。
3、擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽(yáng)，你還會(huì )有星光的照耀；失去了甘霖，你還有露珠的滋潤�？梢栽O想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì )寫(xiě)出《離騷》這樣燦爛的篇章？司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴，哪里會(huì )成就《史記》這樣輝煌的巨著(zhù)？
4、路邊的那一潭死水，無(wú)紋無(wú)波。我不要這樣的生活！要么就卷入長(cháng)江大海，要么就無(wú)聲地滋潤田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂(lè )。我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂(lè )就樂(lè )出性格。
5、積極者說(shuō)，人生猶如一首歌，有低音也有高調，抑揚頓挫是人生美妙的旋律；消極者說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂(lè )是人生無(wú)奈的節奏。消極者說(shuō)，風(fēng)雨是小鳥(niǎo)出征長(cháng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì )折羽斷翅；積極者說(shuō)，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線(xiàn)。
6、人能走多遠？這話(huà)不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這話(huà)不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志；人能創(chuàng )造多少？這話(huà)不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧；人能看多遠？這話(huà)不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)胸襟。
7、黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開(kāi)的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長(cháng)城，是我不屈的脊梁。
8、愛(ài)如燈盞，照耀著(zhù)在情感黑夜中摸索前行的人；愛(ài)如甘泉，滋潤著(zhù)在情感沙漠中艱難行走的人；愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛(ài)如春風(fēng)，撫摩著(zhù)在情感泥淖中受傷掙扎的人。
9、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是廣袤無(wú)垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛(ài)心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀(guān)失望的人獲得心靈的滋潤。
10、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂(lè )的體驗。
11、中華文化的先驅?zhuān)嚎鬃铀米钿J利的智慧開(kāi)啟了那一道道塵封的門(mén)，陽(yáng)光從那錯開(kāi)的門(mén)縫間擠出來(lái)，于是門(mén)外面鋪滿(mǎn)黃金；他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
12、曳尾涂中的莊子：九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿(mǎn)志卻又似是而非，螳臂擋車(chē)卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出他滿(mǎn)紙荒唐言中的一把辛酸淚泥？對這種充滿(mǎn)血淚的怪誕與孤傲，我們怎能不肅然起敬？
13、不朽的行者：屈原當黎明還黝黑時(shí)，他就觸著(zhù)光亮而長(cháng)吟。上下求索，踽踽獨行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。
14、俞伯牙、鐘子期：一揮手，一撥琴，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門(mén)，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠隔千里，即使天上人間，但在他們人生原始的`畫(huà)卷里都巍峨著(zhù)山，清澈著(zhù)水，飛舞知己的音韻。
15、忘卻榮辱書(shū)定歷史：司馬遷你海棠般的容顏，彈響"史家"千古絕唱？誰(shuí)，能幽愁發(fā)憤，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心之苦、世人之諷，他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！
16、永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著(zhù)漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受著(zhù)歲月無(wú)痕的憂(yōu)傷，怎能不形銷(xiāo)骨立；你的清高，拒絕著(zhù)蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁？你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊，也記載下人們對你永恒的記憶。
17、兩朝開(kāi)濟老臣心：諸葛亮一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
18、青梅煮酒論英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅，不墜青云的傲岸，不"將相本無(wú)種，男兒當自強"的倔強；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。榮辱成敗，盡顯英雄本色。
19、一代書(shū)圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺，滿(mǎn)載生命的厚重，楷如泰山穩立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓人們真正了解什么是書(shū)法，他讓世界了解中國書(shū)法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動(dòng)。
20、把酒東籬：陶淵明他來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣菊香，帶來(lái)了與自然相合的闊達心境。面對官闕，他選擇了江湖，選擇了自然的那份恬適。他追求的是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的生活，他有著(zhù)"阡陌交通，落英繽紛"的理想；他綻放了壓在心底的那份"自然"。他的豐碑永遠樹(shù)立在田園郊野之上。
21、三尺微命一書(shū)生：王勃生命，對他太吝嗇了！他卻仍在身后留了累累秋實(shí)。他沒(méi)有被時(shí)間謀殺，反而跨越了生命，永遠燦爛于文學(xué)歷史的天空。
22、狂放不羈酒中仙：李白一星升起，他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)放牧自己的靈魂！
23、女中豪杰：武則天一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔起天下的希望！三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于你的繁華。
24、二十七年完成畢生心愿：李時(shí)珍還是一介農夫時(shí)，已有指出醫書(shū)典籍中錯誤的膽識，看到病痛中的村民時(shí)，已萌生了編著(zhù)一部醫書(shū)的念頭。懷揣著(zhù)那份執著(zhù)，走進(jìn)大山經(jīng)風(fēng)歷雨，身試百種藥草，成就醫學(xué)巨著(zhù)。
25、永恒的飛翔：萬(wàn)戶(hù)是他，承載起最唯早的飛天夢(mèng)想，是他，為人類(lèi)裝上夢(mèng)的翅膀�；鸸庖�，他無(wú)悔生命的短暫，塵土飛揚，掩不住他真情的渴望。他用生命的代價(jià)換取了一次人類(lèi)文明的飛躍。湛藍的天空中永遠舞著(zhù)他無(wú)畏的英雄。
26、留得清高照塵寰：李清照縱觀(guān)古今，有你是真正氤氳在水墨之間的婉約女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似淺淺的豪氣也在柔弱中發(fā)酵壯大，令世人更增一份敬仰。
27、竹的冥想者：鄭板橋看看那挺拔的竹子吧，"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"正是他的寫(xiě)照。那以時(shí)間為間距的節，是他的冥想。一支畫(huà)筆畫(huà)出竹的氣韻，擎著(zhù)一方永不塌陷的寫(xiě)意天空。竹子在他的筆下更顯精彩，他對竹子的冥想造就了美的舞臺。
28、筆尖上的舞者：魯迅一個(gè)漫長(cháng)的拯救，一段思想的斗爭。一雙眼看透世態(tài)炎涼，一支筆寫(xiě)盡悲情苦難，一身青袍襯出他的頎長(cháng)傲骨，嘴角的煙斗，悠悠冒出的絲絲縷縷，讓沉默不再是沉默。魯迅頒獎詞"把生命獻給中國，讓世界為之景仰。矮矮的身軀，創(chuàng )造出崇高的事業(yè)，瘦削的肩膀，承載著(zhù)千年的使命！從狂人的眼睛里，我們讀出了歷史的沉重；從阿Q的身影中，我們體會(huì )到變革的艱難；從墳頭的花環(huán)上，我們看到了未來(lái)的希望；從鐵屋的吶喊中，我們聽(tīng)清了奮進(jìn)的聲音！你在孤獨中吶喊，你在市聲里彷徨，采一片朝花為自己送行，荷一桿長(cháng)戟向黑暗進(jìn)攻！大星隕落，天地同悲；巨著(zhù)行世，千秋共仰——我們知道任何獎項也不足以涵蓋你的貢獻，但謹以此菲薄的禮品獻給你——世紀偉人魯迅。"
29、一代才女：張愛(ài)玲十里洋場(chǎng)的意亂神迷中，清醒著(zhù)一處清幽，她是一枝氣質(zhì)媚人的蕙蘭。她用敏感的筆觸，紅色的激情，噴涌出閨閣的意味、洋房的欲望，抒寫(xiě)了一個(gè)個(gè)淋漓的靈魂后，乘著(zhù)它們漸行漸遠，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。
30、冰心一片在玉壺：冰心好的名字親切、優(yōu)雅，她的文筆朦朧、瀟灑。她那圣潔的言辭像母的手撫尉著(zhù)每個(gè)讀者的心房，她是天地間最美的蘭朵！
高考滿(mǎn)分作文14
小時(shí)候在外婆家住過(guò)一陣子，那時(shí)的我擁有每一個(gè)完整的悠閑的下午，閑來(lái)無(wú)事，我總愛(ài)盯著(zhù)從墻那邊伸過(guò)來(lái)的有蔥翠葉片的樹(shù)枝出神。
只是一小根樹(shù)枝就有了渲染整個(gè)庭院的綠意，我真的很想翻過(guò)墻去看看那邊的風(fēng)景。外婆卻阻止了我，輕聲地嘆息道：“那戶(hù)人家……可不好處……”
后來(lái)才知道，那戶(hù)人家本與外婆家共一個(gè)院子。院子里有一口井，是那戶(hù)人家的。其實(shí)各家都有自來(lái)水，本也犯不著(zhù)為井水鬧什么糾紛。外婆偶爾會(huì )打些井水，只圖用著(zhù)舒服罷了。然而那戶(hù)人家卻特意挨著(zhù)井邊砌起了一堵墻，算是把兩戶(hù)人家徹底隔開(kāi)了。
而這枝葉卻全然不顧主人的感受，大大咧咧地伸到外婆家這邊，并且毫無(wú)芥蒂地讓我們分享起綠意來(lái)�！安辉概c我們分享井水，卻總不能獨占這美好的景致吧！”我心里這么想著(zhù)，便報復似的越發(fā)勤快地去欣賞那蔥蘢的枝葉。
一天午后，我驚訝地發(fā)現，那樹(shù)枝慵懶地擠著(zhù)幾個(gè)枇杷果。啊，這竟然是一棵枇杷樹(shù)！我湊近去看那可愛(ài)的小果子，細細的絨毛，在陽(yáng)光的照射下，仿佛鍍上了一圈金邊，映襯著(zhù)它們稚氣未脫的青澀，它們還未成熟卻勾起了我的饞蟲(chóng)。
“嘿！上來(lái)玩��！”墻頭上不知什么時(shí)候坐了一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，亮如星子的明眸熠熠生光，想來(lái)是沿著(zhù)枇杷樹(shù)爬上墻的'，那他便是那戶(hù)人家的孩子了。我冷冷地哼了一聲，便打算轉身離開(kāi)。
“你想聽(tīng)歌嗎？”他仿佛沒(méi)看到我冷下的臉，晃了晃手里的耳機。我看了看這條長(cháng)得甚好的枇杷樹(shù)枝，突然又開(kāi)始好奇墻那邊的風(fēng)景。畢竟是孩子，我也沒(méi)說(shuō)什么，搬來(lái)凳子，在小男孩的幫扶下爬上了墻，與他背對背坐著(zhù)，兼顧兩邊的風(fēng)景。
他把耳機塞到我耳朵里，是久石讓的輕音樂(lè )，輕柔的音樂(lè )仿佛掠過(guò)樹(shù)梢的風(fēng)，撫弄著(zhù)我的心，也推倒了我心里對小男孩砌起的心墻。時(shí)光在靜謐的午后緩緩流淌，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)縫落到掌心，指尖是微癢的暖意，分享的感覺(jué)，竟是如此奇妙！
我不由得微笑起來(lái)。耳邊響起小男孩清脆的聲音：
“枇杷熟了，請你吃！”
“好��！”
高考滿(mǎn)分作文15
漫畫(huà)中，孩子就像成長(cháng)中的花朵，他們的成績(jì)就像花朵上的花瓣。我們不應該僅僅因為一朵花瓣美麗就喜笑顏開(kāi)，也不應該因為一朵花瓣不夠完美就責罵甚至打擊。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們的成長(cháng)之路充滿(mǎn)了坎坷和挑戰，我們應該給予他們更多的理解、鼓勵和支持。讓他們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，不被一時(shí)的成績(jì)所左右，而是能夠茁壯成長(cháng)，綻放出屬于自己的芬芳。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，除了學(xué)習和成績(jì)，還應該注重培養他們的興趣愛(ài)好和人格品質(zhì)。然而，在追求唯分數的大環(huán)境下，孩子們往往被要求不斷提高成績(jì)，甚至要求每次考試都取得滿(mǎn)分，這種做法就好像是在培養速成雞一樣，只注重結果而忽視過(guò)程，這是不可取的。孩子的成長(cháng)需要經(jīng)歷快樂(lè )，也需要面對挑戰和失敗，他們應該學(xué)會(huì )努力付出，明白成功并非一蹴而就，理解進(jìn)步不一定立刻反映在成績(jì)上，接受成績(jì)起伏是正常的。只有持之以恒，不斷積累，才能不斷進(jìn)步，取得更好的'成就，綻放出屬于自己的人生之花，結出豐碩的人生果實(shí)。作為孩子成長(cháng)道路上的引路人，父母應該全面看待孩子的成長(cháng)，不能僅僅以成績(jì)來(lái)衡量他們的價(jià)值。孩子就像是一棵樹(shù)，成績(jì)只是樹(shù)葉，家長(cháng)不應該因為一片葉子而迷失了整個(gè)森林。
與此相似，在中國的一些中小學(xué)，升學(xué)壓力給學(xué)校帶來(lái)了很大的挑戰，而成績(jì)往往成為評判教師的唯一標準。教師們常常被局限在學(xué)生期末考試成績(jì)的表現上，而忽視了教師平時(shí)的辛勤付出和努力。這種現象讓人們很難看到教師們在教學(xué)過(guò)程中的辛苦和付出。教師的工作不應該僅僅被成績(jì)來(lái)衡量，他們的付出更應該得到理解和尊重，他們的工作也應該包含更多的情感和遠見(jiàn)。教師就像是樹(shù)木，成績(jì)只是樹(shù)葉，學(xué)校不應該被一片葉子所蒙蔽。
再有，商人追求利潤本無(wú)可厚非，但如果只關(guān)注眼前的利益成績(jì)單，就會(huì )看不到應有的誠信和良知，也看不到商業(yè)活動(dòng)中應該體現的“義”。這樣容易被利益蒙蔽雙眼，忽視了道德和良知，從而導致一些嚴重的問(wèn)題，比如地溝油、毒奶粉、假疫苗等事件。同樣，如果過(guò)分追求GDP的數字成績(jì)單，卻忽視了國民素質(zhì)的提升和道德水準的改善，也是一種盲目。成績(jì)和利益如同一片葉子，不應該因為一片葉子而迷失了方向。
當然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價(jià)標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。
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