遼寧高考滿(mǎn)分作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的遼寧高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇1
夏雨初起，在學(xué)校一棵不知名的老樹(shù)上發(fā)現了一種很好的中藥——蟬蛻。
露水打滾了。借著(zhù)千千的絕對甘露之光，我看到了這晶瑩的蟬蛻，這是一座孤獨的空屋，讓人想起蟬令人欽佩的人生智慧。
智慧和自然一樣，都有自己的愿景。智慧是一座孤獨的空屋，既不多彩也不輝煌，就像蟬蛻，在灰色的雨簾中閃耀著(zhù)一顆星，在漫漫長(cháng)夜里點(diǎn)亮一盞豆燈。
孤獨的.空屋可以忍受孤獨，拒絕悲傷。蟬的生命是有限的，在陰暗潮濕的地面上蟄伏了幾年，只有一個(gè)夏天。他們熬過(guò)了幾千個(gè)無(wú)字的寂寞夜晚，一旦出現，就成了仲夏最優(yōu)秀的歌手。這時(shí)，他們的生命已經(jīng)奄奄一息。人到老年，難免會(huì )感到自憐和哀嘆。你哪里來(lái)的心情唱什么歌?但是蟬沒(méi)有。在“黑發(fā)如銀”的季節里，我們必須每天唱歌，這是對生活的巨大包容。
孤獨的空屋，可見(jiàn)或不可見(jiàn)，都是一個(gè)人此生存在的證據。人的智慧會(huì )年復一年的積累在這個(gè)空蕩蕩的房子里，積累在血液的最深處。嶺軒，前南閣樓。這就是歸有光的寂寞空屋。房間里只有方丈，裝不下金銀珠寶也裝不下繁華如夢(mèng)，只能裝下那一段不斷放棄的回憶�！澳硞�(gè)地方，但我媽媽在這里……”歸有光在這里學(xué)習長(cháng)大，媽媽在后面噓寒問(wèn)暖�？瘴蓦m寂寞，心卻溫柔。觀(guān)察父母的情感是我們最樸素的智慧。
寂寞的空屋，給高舞以平淡，給浮華的心靈以踏實(shí)的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀，突然雙腿殘疾
在他的世界里，不會(huì )再有歡笑和嬉鬧。他走進(jìn)神壇，走進(jìn)一百代皇族留下的孤獨空屋。他看到樹(shù)葉上的陽(yáng)光，花叢中的蜜蜂和蝴蝶，他聽(tīng)到了世界欣欣向榮，生命如昔的答案�！八劳鍪遣豢杀苊獾墓澣�，”史鐵生說(shuō)。在這個(gè)孤獨的空屋里，他的生命從青春、高遠的舞蹈、不切實(shí)際的夢(mèng)想中淡出。他擁抱了敞開(kāi)的生命之門(mén)，成為了一個(gè)智者。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇2
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著(zhù)一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。
其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現，不知何時(shí)的自己終于這樣執著(zhù)地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì )抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。
其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì )有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅持著(zhù)改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )。
那些有著(zhù)美好憧憬的小時(shí)候，轉瞬即逝。
我仍懷揣著(zhù)那一份“偉大”的理想奮斗著(zhù)。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì )改變對自己的看法。但是現實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的`夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。
我終于漸漸懂得現實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機會(huì )，但現實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著(zhù)香味！而現在的我正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著(zhù)明天那次表現的機會(huì )！
天邊泛起了白光……
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇3
大李執著(zhù)于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng )新，沉醉科學(xué)的魅力之中；老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。
蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò )上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿(mǎn)足之余，也會(huì )心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿(mǎn)足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬(wàn)千。
如果你不出去看看，你會(huì )以為這就是世界。之所以有了景觀(guān)介紹節目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見(jiàn)紅霞盛開(kāi)在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛；之所以有了圖冊畫(huà)報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過(guò)畫(huà)冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著(zhù)《背包十年》里有這樣一句話(huà)，道盡旅行者的幸福和滿(mǎn)足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺(jué)得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈�、在路上，釋放萬(wàn)重枷鎖下的`靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì )蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現。
一心只讀圣賢書(shū)并非不好，這是積淀的過(guò)程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開(kāi)始。帶著(zhù)充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿(mǎn)憧憬和希望的背囊，對庸常生活來(lái)一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無(wú)可憑仗，只有一副好身體，無(wú)處可去，便到處“流浪”，當時(shí)代依舊負重前行，而你我已凌波微步……
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇4
那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。
一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，多么瀟灑豪邁!一時(shí)間，追捧者無(wú)數，出世人仙，逃避現實(shí)、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅守自己，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫中的珍寶!
堅守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書(shū)法家在文壇獲得一席之地。
陸游報國
靈魂蓄滿(mǎn)了報國之情，他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對國家無(wú)比忠誠、無(wú)比摯愛(ài)的老者。
“位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛(ài)國之心可見(jiàn)一斑，可是，英雄如他，卻時(shí)運不濟，懷才不遇，盡管有“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統一，他渴望收復失地，或許“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”正是他此刻心情的寫(xiě)照吧!
但誰(shuí)又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”成了他的遺訓，也見(jiàn)證著(zhù)他堅守的赤膽忠心!
堅守自己的報國之心，你樹(shù)立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他，燃青燈，調素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著(zhù)“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生自己知”，自得其樂(lè )。
為報三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的`睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時(shí)自己堅守的眼神!無(wú)奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實(shí)你明明可以取而代之�？墒�，你堅守著(zhù)自己的承諾，依然默默地輔佐著(zhù)樂(lè )不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!
堅守自己的承諾，你贏(yíng)得了“出師一表真名士，千古誰(shuí)堪伯仲間”的美名!
堅守自己，了卻了浮生，贏(yíng)得了美譽(yù)!
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇5
若說(shuō)”助”的典故，大家都會(huì )第一時(shí)間想到“拔苗助長(cháng)”這個(gè)寓言吧!其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個(gè)故事可謂印象深刻。當時(shí)不明所語(yǔ)，只覺(jué)得幽默、可笑，等我漸漸長(cháng)大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報培訓班、輔導班、特長(cháng)班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識;小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(cháng)”呢?但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒(méi)能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習之余，媽媽給了我寬松的.閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書(shū)的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M(mǎn)閱讀充值卡參與抽獎機會(huì )，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書(shū)結下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì )在書(shū)海中肆意遨游。就如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是我的枕邊書(shū)，更是百科全書(shū)，幫助我解答了生活和學(xué)習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂(lè )成長(cháng)。
記憶中，當《小面人》《牽著(zhù)蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹(shù)》下看到了《小烏龜寫(xiě)詩(shī)》，旁邊《高老頭》講著(zhù)《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事;《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著(zhù)《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當然，《讀書(shū)不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書(shū)》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長(cháng)大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著(zhù)思考不如站著(zhù)行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》，相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線(xiàn)》!
以上書(shū)籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開(kāi)啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我;也像對好朋友，正如書(shū)和我。
每個(gè)人在日常的學(xué)習、工作或生活中一定都接觸過(guò)作文。作文是經(jīng)過(guò)人們的思想和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的敘事方法。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇6
大李執著(zhù)于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng )新，沉醉科學(xué)的魅力之中。老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。
蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò )上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的'異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿(mǎn)足之余，也會(huì )心懷感佩，畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿(mǎn)足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬(wàn)千。
如果你不出去看看，你會(huì )以為這就是世界。之所以有了景觀(guān)介紹節目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見(jiàn)紅霞盛開(kāi)在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛。之所以有了圖冊畫(huà)報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過(guò)畫(huà)冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著(zhù)《背包十年》里有這樣一句話(huà)，道盡旅行者的幸福和滿(mǎn)足，“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺(jué)得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈�、在路上，釋放萬(wàn)重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì )蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現。
一心只讀圣賢書(shū)并非不好，這是積淀的過(guò)程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開(kāi)始。帶著(zhù)充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿(mǎn)憧憬和希望的背囊，對庸常生活來(lái)一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無(wú)可憑仗，只有一副好身體，無(wú)處可去，便到處“流浪”，當時(shí)代依舊負重前行，而你我已凌波微步……
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇7
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無(wú)助的夜里，伴著(zhù)我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書(shū)籍，我在你的滋潤下快樂(lè )地成長(cháng)。
一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字，如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴，身心都無(wú)比地快樂(lè )。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史�！盎㈤T(mén)銷(xiāo)煙，氣壯山河”你讓我體會(huì )到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話(huà)，每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著(zhù)熾焰般的紅高粱。在關(guān)內流浪的游子，心中洋溢著(zhù)的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水?因為我對這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì )了我熱愛(ài)自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著(zhù)輕捷的步子，見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。
“長(cháng)嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱�！鼻腵熱情使我贊嘆�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”。李白的孤傲使我向往�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻，無(wú)法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著(zhù)絕代的歌。書(shū)籍，你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷，生活的無(wú)奈。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家?“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無(wú)情，流露的是對黎民的同情�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無(wú)助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無(wú)私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長(cháng)。在閱讀中，我不在迷惘。書(shū)中的每一個(gè)人物都是我的朋友，與他們暢談，聽(tīng)他們訴說(shuō)，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)十分對。當我與書(shū)交談，向書(shū)中的人物學(xué)習是時(shí)，我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時(shí)光，在無(wú)限的書(shū)海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福，自由地成長(cháng)。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇8
今天，我一放學(xué)回到家里，我看著(zhù)媽媽忙碌的身影，就趕緊拿水壺去裝水，準備煲一壺開(kāi)水。
我把水壺裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后就拿到電子底座那里放好。過(guò)了五六分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)水開(kāi)的聲音，然后趕緊跑過(guò)去，卻發(fā)現底座周?chē)际撬�。我心里好大一個(gè)問(wèn)號──這到底是怎么回事呢？平時(shí)水裝得不滿(mǎn)，從沒(méi)出現過(guò)這樣的問(wèn)題呀。難道是水壺準備退休了？漏水了？我先把水壺拿起來(lái)，仔細觀(guān)察了一下底座，發(fā)現底座干干的，什么事也沒(méi)有呀？這肯定不是漏水的原因了。我又細細地觀(guān)察起水壺的身子，發(fā)現也沒(méi)有什么問(wèn)題。這樣就只可能是水不聽(tīng)話(huà)，從水壺的嘴巴跑出來(lái)了。水沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，它為什么就能在水壺里乖乖地呆著(zhù)呢？難道水也怕熱，一受熱就出汗了？
我趕緊跑到廚房里問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑒偛盼异议_(kāi)水的時(shí)候，裝得很滿(mǎn)，那水一受熱也受不了了，它也往外跑了？這是怎么回事呀？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“水有熱脹冷縮的特性�！薄笆裁唇袩崦浝淇s呀？平時(shí)裝得不滿(mǎn)的時(shí)候，它為什么不會(huì )往外跑呀？”“熱脹冷縮就是物體受熱時(shí)，體積會(huì )膨脹起來(lái)！受冷的時(shí)候，體積就會(huì )變小。平時(shí)因為水壺里還沒(méi)滿(mǎn)，所以它熱脹了，也還有空間，就沒(méi)跑出來(lái)了�！薄罢娴倪@樣的`嗎？”我決定驗證一下媽媽的話(huà)靈不靈光。既然媽媽說(shuō)物體熱脹冷縮，那我就做一個(gè)讓水受冷的實(shí)驗，看它會(huì )不會(huì )真的體積縮小。
想做就做，我趕緊拿起一個(gè)一次性杯子，在里面裝了半杯水，為了看得清楚，我特意在里面滴了一點(diǎn)紅墨水。然后在水高的位置水平方向貼了一塊止血貼，然后就放到冰箱的急凍格里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我實(shí)在有點(diǎn)忍耐不住了，好幾次想拉開(kāi)冰箱門(mén)看看。媽媽告訴我，要等水冷卻，變成冰的話(huà)，至少得幾個(gè)小時(shí)。終于熬到三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我迫不及待地拉開(kāi)了冰箱的門(mén)，小心翼翼地把那一次性杯子拿了出來(lái)。我一看，卻傻眼了：水結成冰后，體積為什么反而大了呢？我疑惑不解地跑去問(wèn)媽媽。媽媽讓我自己到網(wǎng)上查一查。我只好求助于我那神通廣大的啞巴老師──電腦。一查才發(fā)現原來(lái)大多數物體都具有熱脹冷縮的特性，但少數物體卻例外。水就是其中一種，它有“反常膨脹”的怪招，4攝氏度時(shí)的水密度最大。這就是說(shuō)，大于4攝氏度，水是熱脹冷縮；而小于4攝氏度，水卻是熱縮冷脹。這就是水結冰反而體積變大的原因。我不由得驚嘆，真是太有意思了！生活真有趣！
難怪媽媽常說(shuō)：知識就像菜市場(chǎng)里最便宜的菜，到處都有。只要我們在生活中處處留心，也一定能多獲得知識！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇9
今年元旦，爸爸媽媽帶我和哥哥一起去香港迪斯尼樂(lè )園玩。我覺(jué)得最有趣的就是坐熊山谷的過(guò)山車(chē)了。
那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。剛進(jìn)山谷就聽(tīng)到一聲聲“啊.;的尖叫。我邊走邊看，過(guò)山車(chē)上下穿梭，左拐右彎，心想：“多有趣��！一群膽小鬼，不就是過(guò)山車(chē)嘛，有什么好怕？我對大家說(shuō)：“我們一起去玩吧。.;可是哥哥就不樂(lè )意了，他說(shuō)：“這太驚險太刺激了，我才不玩呢！我們費了九牛二虎之力才把哥哥給說(shuō)服。
這個(gè)游戲可真吸引人��！瞧，入口已經(jīng)排起了長(cháng)龍，我邊排隊四處張望，發(fā)現過(guò)山車(chē)的軌道有的搭在假山上，有的鉆進(jìn)山洞，有的`跨過(guò)湖面，還有的則是架在山谷的最高處，山谷內部不時(shí)發(fā)出灰熊的嘶吼。我們不知不覺(jué)坐上了過(guò)山車(chē)，我和爸爸坐在前排，哥哥和媽媽坐在后排，我們系好安全帶后往看，只見(jiàn)媽媽和我們一樣，沒(méi)有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)�？墒歉绺缗碌么髌鹈弊�，雙眼緊緊地閉住，把頭撲到我媽媽的腿上，無(wú)論媽媽怎么拉，他也不愿抬起頭來(lái)，反而把我媽媽的手抓得更緊了，從媽媽的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。這時(shí)，爸爸不禁對哥哥鼓勵道：“加油！如果你是個(gè)男子漢就不要怕過(guò)山車(chē)，你不是講你爸爸不是一個(gè)大男人嗎？可他不也坐了比這更恐怖的過(guò)山車(chē)嗎？.;
這時(shí)，只聽(tīng)廣播上說(shuō)：“Ready？Go！過(guò)山車(chē)“嗚.;的一聲開(kāi)動(dòng)了，我睜大了眼睛，看著(zhù)眼著(zhù)的景色：一會(huì )兒假山向我們迎面而來(lái)，似乎就要撞上去了，一會(huì )兒眼前出現怪物的圖案，一會(huì )兒懸在半空中，仿佛要被拋出去了……我們到了山谷內部，突然傳來(lái)“呼——的聲音，原來(lái)是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正當大家以為可以細細觀(guān)賞灰熊表演時(shí)，車(chē)突然開(kāi)始七拐八彎了，鉆到山洞去了，我的頭幾乎暈了。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)360度大拐彎，才直直地“飛.;上去，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，令我感到十分舒適，解除了我的“暈狀.;。我警惕地觀(guān)察著(zhù)四周，生怕這又是一個(gè)“陷阱.;。這次可把灰熊激怒了，只見(jiàn)眼前的那只灰熊一陣嘶吼后，竟然跳了起來(lái)，“嗖.;的一聲，一個(gè)俯沖，車(chē)竟然又直直地向熊身后沖去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假樹(shù)從我身旁經(jīng)過(guò)，好像一個(gè)影子一閃而過(guò)，立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨即眼前一亮，過(guò)山車(chē)很快就停穩了。
我剛緩過(guò)神來(lái)，爸爸媽媽就急著(zhù)招我下車(chē)。��！坐過(guò)山車(chē)，有趣極了，刺激極了！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我的到了一個(gè)小禮物——那就是一個(gè)卡通小草盆栽。拿到禮物的我很興奮，終于可以嘗試種植一盆屬于自己的植物了！
放學(xué)后，我立即跟媽媽分享了這個(gè)好消息，然后迫不及待地在花盆里灑下了小草籽，又小心翼翼地幫它澆了水，期待著(zhù)它快點(diǎn)長(cháng)大。我把盆栽擺在了我的書(shū)桌前，仔細地觀(guān)察它。小花盆是一只憤怒的小鳥(niǎo)，胖乎乎的黃色身體，白色的圓弧形下頜上立著(zhù)一張尖尖的橙色小嘴，又粗又黑的眉毛倒豎著(zhù)，鼓著(zhù)它那雙炯炯有神的眼睛，惡狠狠地瞪著(zhù)我。這時(shí)，不服氣的我，情不自禁地對著(zhù)它說(shuō)：“哼，瞪什么瞪，再過(guò)幾天，你頭頂上就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)綠綠的小草了，看你還得瑟！”
每天早上起來(lái)第一件事，就是去看望這盆小草，并給它澆水，盼望著(zhù)它能快快長(cháng)大�？伤奶爝^(guò)去了，盆栽里面仍然只有黑黑的泥土，而沒(méi)有我期待的綠色。我的心情也像被烏云覆蓋一般，非常低落。就在這時(shí)，我抬頭望向窗外，陽(yáng)光燦爛，仿佛是給大地披上了金色的外衣，一切都是那么的美好。突然，我心里涌出了一個(gè)想法：是不是小草也想穿上漂亮的金色衣服呢？于是，我立馬把小草盆栽放到了窗臺上，讓它享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫。
又過(guò)了一天，不可思議的事情發(fā)生了。早上起床，我照常來(lái)到它的.身旁，奇跡出現了！我發(fā)現小草懶洋洋地從濕泥中爬了出來(lái)，一片片小芽在陽(yáng)光中伸了個(gè)懶腰，搖晃著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“冬天睡了這么久，終于可以看到初升的太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣了�！笨吹竭@里，我別提有多高興了，立刻跟媽媽分享了這個(gè)好消息。
之后的每個(gè)早晨，我仍然堅持給小草澆水，把它放到陽(yáng)臺上去吸收光照，小草每天都會(huì )長(cháng)一點(diǎn)。慢慢的，慢慢的，憤怒的小鳥(niǎo)頭上被蓋上了一層厚厚的綠絨毯，別提有多搞笑了！
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。就這樣過(guò)了十天，天氣越來(lái)越?jīng)�，小草也越長(cháng)越高，這個(gè)小小的盆栽，遠遠望去，好似憤怒的小鳥(niǎo)頭上長(cháng)出了一根根豎立的綠色長(cháng)發(fā)，有趣極了！
現在，憤怒的小鳥(niǎo)盆栽成了我窗臺上一道亮麗的風(fēng)景。每當我做作業(yè)感到疲憊時(shí)，就會(huì )把小鵬栽拿過(guò)來(lái)看看，綠意盎然的小草立馬讓我的精神飽滿(mǎn)，重新投入學(xué)習中。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，種小草，雖然有過(guò)失望，但是我沒(méi)有放棄，改變方法，并堅持給它澆水，終于種出了綠油油的小草盆栽。媽媽也對我的成果給予了肯定，并鼓勵我以后種出更多漂亮的盆栽。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇11
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生過(guò)許多事情，猶如夜空中璀璨的繁星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。讓我從中擷取幾顆光彩奪目的星星，讓大家瞅瞅。
記得那是我四歲的時(shí)候，在外婆家住。一天，我在客廳里看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。廚房里正熱火朝天地準備午飯的外婆突然傳出一聲“沒(méi)鹽了”。耳朵靈敏的我一下子聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)上了電視機，一個(gè)箭步?jīng)_到廚房里，問(wèn)外婆：“外婆，您說(shuō)沒(méi)鹽了，我去幫您買(mǎi)吧�！蓖馄抛屑毜卮蛄苛艘幌挛�，半信半疑地說(shuō)：“去買(mǎi)吧，早點(diǎn)回來(lái)�！�
我高興極了，終于能幫大人做事了。我跑到樓下的便利店，買(mǎi)了一包鹽。
我蹦蹦跳跳的往家跑，突然我看到有個(gè)阿姨在賣(mài)小白兔，小白兔胖乎乎、毛絨絨的，十分可愛(ài)，我瞬間就被吸引住了。我正準備跑去看，卻跌倒在地上。手中的鹽重重的摔在地上，鹽袋破了，雪白的鹽精靈頓時(shí)像鳥(niǎo)籠里沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)被釋放了一樣激動(dòng)地涌出來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛鹽精靈們正在高聲歡呼著(zhù)：“耶！我們自由了！我們自由了！”調皮淘氣的鹽精靈們一得到釋放，就迫不及待地與泥沙們嬉戲著(zhù)打成一片，不一會(huì )兒就打得遍體鱗傷，變得臟兮兮了。我看著(zhù)這些“傷痕累累”的鹽精靈們，傷心極了。怎么辦？可外婆給我的錢(qián)已經(jīng)用完了，該怎么辦呢？我急得直跺腳。突然，聰明的我想起奶奶洗衣服的樣子，臟衣服在水里用力搓上兩下就變得雪白無(wú)比了，鹽肯定也是這樣！
我向樓下的鄰居借了個(gè)盆子裝上水，就在那棵翠綠的“大傘”下進(jìn)行“洗鹽”，我把弄臟的鹽倒進(jìn)水里，攪了幾下，就要拿上樓去。此時(shí)，在家里等得心急的`外婆已經(jīng)下來(lái)了。我揮動(dòng)稚嫩的小手與外婆打了個(gè)招呼，外婆立刻沖過(guò)來(lái)，用擔心的眼神注視著(zhù)我，氣喘吁吁地說(shuō)：“傻孩子，擔心死外婆了，這么久，鹽買(mǎi)著(zhù)了嗎？”我轉過(guò)身，用盡全力托起水盆，說(shuō)：“在這兒，鹽掉在地上，我洗干凈了！”“你這孩子，鹽遇水即化，鹽都沒(méi)了�！蔽也唤獾赝�(zhù)水盆，淘氣的鹽精靈們竟然真的像外婆說(shuō)的那樣不見(jiàn)了。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落下來(lái)了，止也止不住�！昂昧�，別哭了。我們再去買(mǎi)包鹽，順便給你買(mǎi)根雪糕！”聽(tīng)到這番話(huà)，我的眼淚突然止住，微笑瞬間展開(kāi)了。
現在每當我回想起這件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了……
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇12
一、晨·征途
急急地推出自行車(chē)，在晨曦里把身子跨上去。上學(xué)去，上學(xué)去！我知道，當我踏上這輛自行車(chē)，我就已經(jīng)踏上了新一天的征途。
清晨的時(shí)間，無(wú)疑是緊迫的。十五分鐘的路程，我的鞋底仿佛燃著(zhù)一把火，使勁兒蹬著(zhù)踏板，好趕著(zhù)7：45的鈴聲。
而偏偏這時(shí)，路上的車(chē)堵得水泄不通大家都在追趕時(shí)間��！人行道上，同學(xué)們踏著(zhù)滿(mǎn)地的榆花快步走著(zhù)，抬腳處，揚起一溜細碎的'金黃，把陽(yáng)光都染成金色的了。同學(xué)們依舊背著(zhù)書(shū)包快步走著(zhù)。
清晨，每個(gè)人都奔著(zhù)繁忙的嶄新征程。
二、動(dòng)·節奏
第二節下課鈴響時(shí)，學(xué)生的隊伍像止不住的溪流，從四面八方匯聚到操場(chǎng)里來(lái)了。只等著(zhù)體育老師一聲哨響所有的同學(xué)都跑起來(lái)了。
操場(chǎng)里，籃球場(chǎng)里，所有藍色的校服頓時(shí)連綿成一片云霞，在一圈一圈的奔跑，像極了一汪湖水蕩漾著(zhù)藍色的漣漪�！耙�，二，三，四”我們喊著(zhù)響亮的口號。風(fēng)暖融融的，樹(shù)綠茵茵的，漣漪蕩漾得韻韻的。
接下來(lái)是俯臥撐，收腹跳，兩只不安分的手撐在地上，等待著(zhù)下一個(gè)有趣的活動(dòng)。
果然，跳繩梯的環(huán)節來(lái)了。繩梯橫在地上，我們排作一列，踩著(zhù)小碎步接二連三的踏過(guò)每一個(gè)格子，或是像跳房子一樣，踮著(zhù)腳一開(kāi)一合的跳過(guò)去。陽(yáng)光從枝椏里跳下來(lái)，跳躍在腳邊，腳尖也跳躍在陽(yáng)光里。雖然有時(shí)不小心就會(huì )錯亂了腳步，但大家都接受了這種新奇的運動(dòng)。
有時(shí)我會(huì )凝望著(zhù)那些跳動(dòng)的足尖，聆聽(tīng)著(zhù)用足尖打擊出來(lái)的青春的節奏。
三、暮·偶閑
吃完晚飯，大家都陸續小跑著(zhù)回到教室。晚自習還沒(méi)開(kāi)始，而暮色已經(jīng)淹沒(méi)了半邊天空，這正是同學(xué)們一天中最放松的時(shí)刻。
黑板上寫(xiě)了很大的“安靜”兩字，旁邊擁?yè)頂D擠密密麻麻簇擁著(zhù)各科的作業(yè)�？纱藭r(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把這些都放下了。女生們挨在一起嘰嘰喳喳的聊天，而男生們圍在一起開(kāi)始乒乒乓乓地玩“斗校牌”他們自己發(fā)明的游戲，當然是背著(zhù)老師的。
我慢悠悠的發(fā)完作業(yè)本，突然想起來(lái)，哦，找老師批改訂正去啊。這正是批改訂正的好時(shí)候，其他時(shí)間都需要很難得到的答疑卡，而此時(shí)不用，辦公室老師也空閑得很。
“同學(xué)們，晚自習的時(shí)候到了”廣播總是不適時(shí)宜地響起來(lái)。同學(xué)不太情愿回到座位，教室逐漸安靜下來(lái)。大家握起筆，筆尖與紙張摩擦出清脆的聲響，每個(gè)人都投入到無(wú)聲的奮斗中去。窗外的蛐蛐一直在低低的吟哦
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇13
我的爸爸喜歡釣魚(yú)。上周日，他帶著(zhù)我去了南渡江邊，開(kāi)展他的釣魚(yú)活動(dòng)。
南渡江碧波漾漾，兩岸風(fēng)景秀麗。爸爸認為，南渡江可以釣上大魚(yú)，而且還是很大的魚(yú)。我覺(jué)得他這種想法很可笑，要是南渡江里有大魚(yú)的話(huà)，那不早就讓別人捕撈走了，怎么會(huì )輪到他來(lái)釣呢。但是呢，我也不想掃興，就跟著(zhù)他開(kāi)車(chē)來(lái)到了南渡江邊。
南渡江邊釣魚(yú)的人挺多的，我們找了一處人少的淺灘，作為我們的釣點(diǎn)。爸爸首先準備他的`釣具，他拿出魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)輪、魚(yú)餌、漁網(wǎng)、鉛墜等，開(kāi)始組裝釣竿，然后在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，這樣一個(gè)完整的釣魚(yú)“系統”就完成了。我則閑來(lái)無(wú)事，在江灘上到處看。我發(fā)現這江面上一些地方偶爾會(huì )冒出一些泡泡，爸爸告訴我，這是大魚(yú)在水中吐出來(lái)的。我便信了他，在心中想，希望能有大魚(yú)上鉤��！
爸爸讓我先釣魚(yú)。他幫我拋了竿，收緊松弛的魚(yú)線(xiàn)，然后將魚(yú)竿交給了我，并說(shuō)：“如果看到竿尖抖動(dòng)，那就是有魚(yú)咬鉤了，要趕緊提竿，再搖漁輪�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就盯著(zhù)那拋出去的魚(yú)線(xiàn)，那根魚(yú)線(xiàn)落在了幾十米開(kāi)外的水中，我就盯著(zhù)線(xiàn)，心想，不能讓大魚(yú)逃走。
理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。過(guò)了十幾分鐘，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。我漸漸失去了耐心，走到了周?chē)慕瓰┥峡此�。這時(shí)，我的魚(yú)線(xiàn)突然瘋狂抖動(dòng)，我跑了回來(lái)，想起爸爸說(shuō)的，趕緊拉起魚(yú)竿，然后快速地轉魚(yú)線(xiàn)輪，感覺(jué)有股強大的拉力在拉扯魚(yú)竿，我隱隱約約看到魚(yú)線(xiàn)在水中快速的拉動(dòng)一條魚(yú)。很快，這條魚(yú)被我拉到了岸邊，我將它提了起來(lái)。它是青色的，肥肥的，有十多厘米長(cháng)。我把它交給了爸爸，爸爸將它裝進(jìn)了一個(gè)漁網(wǎng)里，我很高興我釣到了第一條魚(yú)。
初戰告捷，看著(zhù)爸爸那羨慕的目光，我很期待第二條魚(yú)的出現。果不其然，幾分鐘后，第二條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)是我在竿尖沒(méi)有信號的情況下，我靠直覺(jué)釣上來(lái)的。爸爸說(shuō)：“這魚(yú)是咬了好久了，而且咬得很緊，要不你釣不上來(lái)�！薄拔揖拖矚g這樣咬的很緊的。因為這樣，它就絕對不會(huì )逃跑了�！蔽艺f(shuō)到。
你一定很好奇，我都釣上兩條魚(yú)了，爸爸為什么還沒(méi)有動(dòng)靜呢？原來(lái)，爸爸只忙著(zhù)給我準備魚(yú)餌和接收我釣上來(lái)的魚(yú)，他都沒(méi)時(shí)間準備他自己的釣具，自然就沒(méi)有釣上魚(yú)了。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了。眼看臨近晚餐時(shí)間，我們帶上了我釣的幾條魚(yú)，準備收工回家了。
以后一定要有更多戶(hù)外活動(dòng)，這樣不僅有美味吃，還能鍛煉身體呢。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇14
中國的漢字有著(zhù)悠久的歷史，在歷史的長(cháng)河里，漢字的演變充滿(mǎn)了有趣的變化。我發(fā)現每一個(gè)漢字都有著(zhù)各自的樣子、獨屬于自己的意思，字和字組合起來(lái)又會(huì )變成一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)詞相連又會(huì )變成一句句話(huà)，一句句話(huà)相連又會(huì )變成一段段，從而產(chǎn)生一篇篇優(yōu)美的文章。它們真是太有趣了，它們的魅力是無(wú)限的！
但是曾經(jīng)媽媽讓我多認字，可我就是懶得寫(xiě)，懶得認，覺(jué)得它們很無(wú)趣。后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我改變了對漢字的認識。那是一節寫(xiě)字課，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習寫(xiě)一個(gè)詞，這個(gè)詞就是“方便”。同學(xué)們一聽(tīng)都七嘴八舌地說(shuō)，這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了我們都會(huì )寫(xiě)。老師敲了敲黑板對我們說(shuō)：“越是簡(jiǎn)單的字，越不好寫(xiě)，要注意它的字型和結構。對了你們知道‘方便’一詞意思嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“就是簡(jiǎn)單好用的.意思唄！”老師笑了說(shuō)：“我給你們講個(gè)笑話(huà)吧。我有一個(gè)美國朋友，他來(lái)中國做客，我和幾個(gè)好朋友一起請他吃飯。席間，我朋友說(shuō)他去方便一下。美國朋友問(wèn)，方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)女同學(xué)找他，對他說(shuō)："你方便給我留個(gè)電話(huà)嗎？下次你方便的時(shí)候，我請你吃飯。"我的美國朋友嚇得連連擺手。大家聽(tīng)到這里都哈哈大笑起來(lái)，我更是笑得是前仰后合�！胺奖恪币辉~可是有很多意思的，例如便利的、適宜的、有富余的錢(qián)、幫忙照顧，還有委婉地告訴別人上廁所�！崩蠋熇^續為我們做了講解。
從這天起，我便愛(ài)上了漢字。越學(xué)習漢字越覺(jué)得漢字有趣而奇妙。每個(gè)漢字在文章中，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)的音符，活靈活現。它們還像一個(gè)個(gè)在紙上跳舞的舞者，它們轉動(dòng)著(zhù)自己優(yōu)雅的身姿，歡快的跳著(zhù)舞蹈。漢字是世界上最簡(jiǎn)潔的文字，它意境深遠、趣味悠長(cháng)。比如“春風(fēng)又綠江南岸”一個(gè)‘綠’字，不僅寫(xiě)出了春天草木生長(cháng)的綠意濃濃、生機勃勃，也寫(xiě)出了春滿(mǎn)大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣，從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)最后是我們現在用的行書(shū)。每一種字體的形態(tài)都富含情感，草書(shū)桀驁不馴、隸書(shū)敦厚有力、楷書(shū)端正優(yōu)美，行云流水的中國字如一幅幅畫(huà)，一首首歌，演繹著(zhù)中國古人的智慧！
作為漢字的傳承者，我感到驕傲，更要肩負起責任，讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇15
一群靈動(dòng)的生命，鮮明而和諧的色彩，在我家的魚(yú)缸里，自由自在地游動(dòng)，充滿(mǎn)生機。那是我家里的4條趣味盎然的小金魚(yú)。
那幾條小金魚(yú)是那么玲瓏俏麗，時(shí)常況在水底若有所思，時(shí)而怡然自得地穿梭嬉戲。最引人注意的就要算“黑精靈”了，墨黒的眼球，絨緞般的魚(yú)鱗片井岸然有序地排列著(zhù)，密密齊齊黝黑通透，尾部像上下翻飛的蝴蝶，柔順地隨水漂動(dòng)著(zhù)。還有那身披金黃“鎧甲”的水泡眼，更像是小丑滑稽動(dòng)人，錦鱗閃閃，十分警覺(jué)，就是聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒細小的響聲，它都會(huì )一股腦逃之夭夭躲進(jìn)碧綠的水草里。還有的頭頂一片鶴紅，眼旁鑲著(zhù)精致的`文紋，有的布滿(mǎn)玫瑰色的“花朵”，有的還大腹便便，慢悠悠地蠕動(dòng)。
金魚(yú)們不但可愛(ài)動(dòng)人，而且十分聰明機靈，惹人有非愛(ài)。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)正去看魚(yú)，它發(fā)現我后，就鉆進(jìn)沙子里�！耙苍S它把我當成敵人了吧！”我想。后來(lái)，它見(jiàn)我把“食物”“讓”給了它，才知道我沒(méi)有惡意，于是它歡快地在我前面游來(lái)游去。一會(huì )兒躍出水面，揚起一條長(cháng)長(cháng)的，銀色的浪花；一會(huì )兒深入泥沙之中，與我玩捉迷藏呢！從這兒入，又在那兒出；一會(huì )兒在水里翻跟頭呢……
我拿來(lái)了一個(gè)乒乓球，金魚(yú)們躍躍欲試，好像一匹匹駿馬細聽(tīng)著(zhù)號令，時(shí)刻準備著(zhù)奔跑。
我把乒乓球放在水面上，沒(méi)等我把雙手拿開(kāi)，金魚(yú)們就已經(jīng)開(kāi)始了表演：一條條金魚(yú)猶如一艘艘軍艦，飛快地在魚(yú)缸里劃出一道道銀白色的射線(xiàn)，后來(lái)，它們知道乒乓不能吃，便不再爭先恐后了，而是井然有序地“排隊”了。
如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚威的表演，你就有眼福了——看一場(chǎng)比企鵝跳舞；孔雀開(kāi)屏；海豚頂球……更好看的表演——“金魚(yú)躍圈”“金魚(yú)頂乒乓球”“金魚(yú)奪食”……
金魚(yú)進(jìn)食也很有趣。我們的金魚(yú)一點(diǎn)兒也不挑剔。不過(guò)，它最喜歡吃魚(yú)餌，而且，每一次都要吃三大勻魚(yú)餌（吃飯時(shí)用的湯勺）。吃飯時(shí)，它總是從從容容、不緊不慢、從容不迫的吃“飯”，因為，我給足了魚(yú)餌�！罢l(shuí)”也不會(huì )被餓著(zhù)，所以，金魚(yú)們總是從從容容，細嚼慢咽地吃著(zhù)，津津有味。
金魚(yú)總是“乒”一“乒”——“乓”一“乓”——地用頭去撞著(zhù)玻璃魚(yú)缸的”墻壁“長(cháng)短不同，粗細務(wù)異，好像在說(shuō)：“主人、主人、我們又餓了，請再給我們一些魚(yú)餌吃吧！”這時(shí)候，我更幫它添“飯”加“菜”。
金魚(yú)們真是架子十足��！
你覺(jué)得金魚(yú)們可不可愛(ài)？你喜歡嗎？……
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇16
兒時(shí)的天真，我現在想起來(lái)都覺(jué)得可愛(ài)；兒時(shí)的快樂(lè )，我現在想起來(lái)都覺(jué)得羨慕。當然，最令我懷念，莫過(guò)于那次捉蝌蚪的經(jīng)歷。
那天，我和妹妹妞妞還有爸爸媽媽外出游玩回來(lái)。走進(jìn)神仙樹(shù)公園，我一眼就看到了那個(gè)大池塘，上面用許多石頭鋪出了小路，水流聲清脆悅耳。我看見(jiàn)許多小朋友蹲在石頭上，用手在水里抓著(zhù)什么，走過(guò)去一問(wèn)才知道他們在捉蝌蚪。哇塞，我的興致一下就來(lái)了，拉著(zhù)妞妞的手也跑到一個(gè)石頭上，往水里一看，成群的黑色小蝌蚪在水里游來(lái)游去，小尾巴轉得飛快，好玩極了。
我找賣(mài)糍粑的叔叔要了三個(gè)塑料碗，用來(lái)捉蝌蚪，我一個(gè)，妞妞一個(gè)，剩下那個(gè)裝蝌蚪。
我在一塊石頭上蹲下來(lái)，身子往前探，把拿著(zhù)塑料碗的手伸進(jìn)水里，哇，真涼快啊。這時(shí)，我用力一舀，然后趕緊把手拿出水面，哈哈，只見(jiàn)三只小蝌蚪擺動(dòng)著(zhù)他們的小尾巴，焦急地在碗里游來(lái)游去，我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，興奮得一蹦三尺高。我把蝌蚪倒進(jìn)另一個(gè)碗里，然后又開(kāi)始抓。
我用手猛得一舀，本以為會(huì )像上次一樣成功，可蝌蚪都順著(zhù)從碗里流出的.水游走了。我失望極了，不過(guò)，不能因為一次失敗就放棄，我要堅持，加油！
經(jīng)過(guò)反復思考，我想出了一個(gè)辦法，可以把碗放在水里，不動(dòng)它，等著(zhù)蝌蚪自己進(jìn)來(lái)。這招果然很靈，不多久就有兩只蝌蚪不小心地游了進(jìn)來(lái)，我趕緊把碗拿起來(lái)，得意地拍手叫好。我小心翼翼地把這兩只不幸的小蝌蚪倒進(jìn)另一個(gè)碗里�？僧斘以俚皖^往水里看時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有多少小蝌蚪在這兒了。嘿，這些小蝌蚪學(xué)聰明了，不往這兒游了。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，我就不信捉不到你，等著(zhù)吧，狡猾的小蝌蚪，你是逃不出我的手掌心的！
我換了個(gè)蝌蚪多的地方，重新蹲下來(lái)，這次，我懶得用碗了，直接動(dòng)手。我把兩手并在一起，慢慢地放進(jìn)水里，小蝌蚪碰到我的手，黏糊糊，軟綿綿的，要是平時(shí)，我絕對會(huì )覺(jué)得很惡心，可今天不知怎的，我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)，立馬把手抬出水面，哇！這次我捉到了至少有十只小蝌蚪，哈哈，看吧，堅持就是勝利，耶！
最后，我和妞妞一共捉了兩碗小蝌蚪，這些小蝌蚪擠在一起，形成了一個(gè)大黑團，怪好玩的。不過(guò)，我有些于心不忍，讓小動(dòng)物與自己的家人分別，被我捉走，這可不是我的作風(fēng)。于是，我有些不舍，但毅然決然地把所有小蝌蚪都送回了家�？粗�(zhù)小蝌蚪在水中快活地游來(lái)游去，我心中的喜悅決不亞于捉住它們時(shí)的成就感。
雖然這次捉蝌蚪行動(dòng)，我沒(méi)有一點(diǎn)戰利品，但每當想起它，我還是覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。我會(huì )永遠把這次經(jīng)歷珍藏在記憶里的！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇17
“起鍋啦！起鍋啦！快去拿�！边�，這是從哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是八人作文的同學(xué)們正在舉行一次別開(kāi)生面的“炸蝦片”活動(dòng)呢。讓我們快去感受下現場(chǎng)熱鬧的氣氛吧！
瞧，教室里，彭老師和葉老師正在準備活動(dòng)所需的材料呢。她們已準備了兩個(gè)不銹鋼臉盆，一個(gè)盛有半鍋油的方形鍋，一個(gè)長(cháng)柄漏勺，一雙又細又長(cháng)的木筷子，還有幾包生蝦片。我靜靜地走到自己的位置上，放好書(shū)包，看著(zhù)老師們是如何給我們做示范的。
隨著(zhù)鍋里冒起油煙，只見(jiàn)彭老師從裝蝦片的.袋子里，拿出五六片輕輕地放入油鍋里。這時(shí)，油鍋里的油也開(kāi)始沸騰起來(lái)。蝦片落在滾燙的油鍋里，那炸開(kāi)的樣子，仿佛是天上的仙女向浴池里灑下的朵朵白玫瑰，美麗極了。此時(shí)，鍋里的油也似乎耐不住性子，調皮起來(lái)，就像是為了給蝦片伴舞，一個(gè)勁兒地往上蹦。彭老師似乎沒(méi)有看到濺起的油珠，十分嫻熟地拿起漏勺和長(cháng)筷子，將油鍋里的蝦片快速夾起，放進(jìn)漏勺內，等到所有的蝦片都盛入漏勺后，她就抖了抖漏勺，將多余的油瀝到鍋里，再將炸好的蝦片倒入不銹鋼盆里。我們看了彭老師一系列示范性的動(dòng)作，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想好好地體驗一把動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè )。
彭老師看到我們按捺不住的性子了，連忙叫我們排好隊伍，一個(gè)個(gè)地上臺來(lái)嘗試。急性子的李昊宇早就擠到了最前面，只見(jiàn)他隨手抓了一把的蝦片投入鍋中，用漏勺和筷子來(lái)回攪動(dòng)。一個(gè)不留神，油鍋里竟然冒起了黑煙。原來(lái)是因為他一次放得太多了，沒(méi)有立馬把炸好的蝦片挑揀出來(lái)，有一兩片已經(jīng)炸焦了。彭老師看到這一情形，走到李昊宇的身邊，拿過(guò)漏勺，迅速幫他把炸熟的蝦片都撈出來(lái)。
不知不覺(jué)，剩下的蝦片都被我們炸完了，很快，蝦片也放涼了，老師讓我們再一次排好隊，拿出事先分發(fā)給我們的塑料袋，一個(gè)一個(gè)分裝好，讓我們回座位。分完后，還有一臉盆蝦片，彭老師告訴我們說(shuō)：“這一盆都是給你們品嘗的”。我們一聽(tīng)，迫不及待地蜂擁而上，每個(gè)人都抓了一大把，個(gè)個(gè)往嘴里塞，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那場(chǎng)面真是讓人捧腹大笑。要是你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現，有幾個(gè)同學(xué)自己帶了袋子來(lái)的，趁老師不注意，抓幾大把，裝進(jìn)袋子，跑到角落里津津有味地吃著(zhù)，他們自以為沒(méi)人發(fā)現，其實(shí)，早就讓細心的同學(xué)看到了，卻沒(méi)人說(shuō)話(huà)。
快樂(lè )的時(shí)光如同風(fēng)兒一般在不知不覺(jué)間飛逝而過(guò)。教室里的笑聲漸漸小了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。這次炸蝦片活動(dòng)，不僅讓我體會(huì )到了親自動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè )趣，更是增近了我和同學(xué)們之間的情誼，真是受益匪淺��！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇18
8月2日今天早上我一起床就想到了小兔。
等我起來(lái)一看，它早就醒了，它一蹦一跳的，好像在說(shuō)“：小主人，你終于醒了，早上好�！蔽壹业耐米�，真是一只漂亮小兔子：它有著(zhù)雪白雪白的毛，眼睛紅紅的，耳朵長(cháng)長(cháng)的，短短的尾巴毛茸茸的，真是可愛(ài)極了。最有趣的是它的幾個(gè)特色動(dòng)作：洗臉。它洗臉的動(dòng)作可有趣了，首先兩只后腳蹲地坐起，然后用兩只前爪先蘸點(diǎn)水，然后往臉上摸，跟我們洗臉一個(gè)樣，區別就是少了塊毛巾。
拜佛——它拜佛的樣子太可愛(ài)，把兩只前爪并攏，好像人們在拜佛時(shí)合什的雙手。不過(guò)它不是祈求別的，可能只要一點(diǎn)的吃吧。每當小兔這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就會(huì )給它食物。舔舌。每當小兔吃了可口的'食物后，就會(huì )伸出長(cháng)長(cháng)的尖尖的小舌舔嘴巴，特別是我給它吃了西瓜后，它就舔得更起勁了。
為了照顧好小兔，我要給它吃最喜歡吃的。我準備了幾種食物，如：青草、蘿卜、飼料等。在奶奶的幫助下，我拔了一種很特別的草，是一種防暑的草，小兔吃了以后可以防中暑。真希望小兔在我精心飼養下快樂(lè )成長(cháng)！
養兔子真有趣作文篇二我家養了一只小白兔，它又傻又可愛(ài)，和它在一起總有趣事發(fā)生，我可喜歡它了！
我天天觀(guān)察它，發(fā)現它的生活習性可有趣了！在它小時(shí)候，它可挑嘴呢，不吃草，不吃兔糧，只想吃青菜�？晌抑莱郧嗖藢λ缓�，就只給它吃草。這倒好，它只吃葉，不吃桿，可把我氣壞了，真想讓它挨餓，但它還小，我又不忍心下手。星期六的早上，我還在睡夢(mèng)中了呢，突然“砰”的一聲，把我給吵醒了。我一聽(tīng)，原來(lái)是兔子在鬧呢，我立刻跑到近前一看，哦！原來(lái)是食盆里沒(méi)食物了，它正在發(fā)脾氣，把空的食盆咬在嘴里，不停地摔呢。唉！真拿它沒(méi)辦法。還有一次，可能是籠子沒(méi)關(guān)好，它竟然偷跑出來(lái)了。我們全家出動(dòng)，找了半天，終于在廚房找到了。一看，它正在津津有味地大吃堆在這里的卷心菜呢。我苦笑不得，重重地在它頭上點(diǎn)了一下，然后把它抱回籠子去了。
一天，我想讓它出籠子玩一下，又怕它亂跑，所以我把它放在桌子上，然后就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，我連忙跑去一看，原來(lái)是它想從桌子上跳下來(lái)玩，結果重重地摔在了地上。我看它四肢攤開(kāi)，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣。我連忙把它抱起來(lái)，發(fā)現它還會(huì )動(dòng)，我長(cháng)吁了一口氣，把它放進(jìn)籠子。過(guò)了一會(huì )兒，它又活蹦亂跳了起來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“真是好了傷疤忘了疼��！”
我家的小兔就是這樣有趣，和它在一起就會(huì )有快樂(lè )，我愛(ài)我家的小兔。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇19
從前，在一個(gè)富人家里有一只貓叫溫妮，它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠。
有一天，溫妮的朋友告訴它：“外面的世界有許多美味可口的老鼠，你一定要去嘗嘗�！睖啬萋�(tīng)了很心動(dòng)。
夜晚，溫妮輕輕地跳上窗戶(hù)，逃出了家。
溫妮在大街上游蕩：高大的房子，燈光通明的店鋪，可愛(ài)的人們……溫妮對外面的世界充滿(mǎn)了好奇。它走進(jìn)了一個(gè)小巷子里，發(fā)現垃圾桶的邊上站著(zhù)一只可愛(ài)的小動(dòng)物，它的毛是灰色的，頭是水滴形的，還有一對靈巧的大耳朵。
溫妮禮貌地問(wèn)：“你好，我是小貓溫妮，請問(wèn)你知道老鼠先生在哪里嗎？”老鼠一看是一只貓，很害怕�？墒撬芸煊掷潇o了下來(lái)：“我就是老鼠，你要干什么？”
溫妮納悶地問(wèn)道：“你就是老鼠？不怕我吃了你？”
老鼠故意裝出一副奇怪的`樣子：“你才應該害怕，因為我比你厲害，我能把你吃了！”說(shuō)完，老鼠裝出了一副惡狠狠的樣子。
溫妮有些害怕，可是它不相信：“你的個(gè)頭比我小多了，怎么可能吃得了我？”
“我的牙齒很鋒利，可以把任何東西咬碎�！闭f(shuō)完，老鼠隨手拿起一根木頭就啃了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，那根木頭就被它啃斷了。
溫妮吃了一驚，它的內心有些動(dòng)搖了。
老鼠轉著(zhù)滴溜溜的小眼睛又說(shuō)：“我還很靈活呢！不信我們來(lái)比賽跑步�！闭f(shuō)著(zhù)老鼠擺出一副準備賽跑的姿勢，“我們跑到巷子的盡頭，再跑回來(lái)，看誰(shuí)跑得快�！睖啬葜缓门浜现�(zhù)擺出準備賽跑的模樣。
“預備，跑——”
隨著(zhù)一聲令下，溫妮頭也不回地向前沖，心里想著(zhù)：我這么大的身體，怎么可能跑不過(guò)老鼠呢？只
老鼠快跑到墻邊的時(shí)候，趁溫妮不注意掉了個(gè)頭。等可憐的溫妮氣喘吁吁地跑回來(lái)時(shí)，發(fā)現老鼠已經(jīng)在終點(diǎn)等它了。
“你……你……你怎么跑得這么快？你一定是……作弊了！”
“你有證據嗎？”
老鼠這么一說(shuō)，溫妮只得說(shuō)：“好吧，你贏(yíng)了�！�
“現在你總相信我了吧！”溫妮沒(méi)有回答，老鼠接著(zhù)說(shuō)，“其實(shí)我的鼻子也很靈敏，不信我們來(lái)比……”
“老鼠先生，您就饒了我吧！”溫妮徹底地相信了老鼠，害怕地央求道。
老鼠得意地笑了笑，說(shuō)：“看在我今天吃飽了的份上，我就饒了你吧！”
聽(tīng)見(jiàn)老鼠饒了自己，溫妮拔腿就跑，一口氣跑回了家。
從此以后，小貓溫妮只要一看見(jiàn)老鼠就會(huì )嚇得跪地求饒。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇20
每個(gè)人在童年時(shí)期總會(huì )有趣事發(fā)生，而我今天就要和你們講一件我童年時(shí)的趣事。
記得那時(shí)是寒假，我和姐姐正商量著(zhù)出去玩。正所謂“一言既出，駟馬難追”，我們決定去寧波，因為之前姐姐答應等我長(cháng)到一米四的時(shí)候就帶我去寧波方特玩。于是我們坐著(zhù)高鐵來(lái)到了寧波站。因為寧波站距離寧波方特太遠了，我們只好又坐著(zhù)高鐵來(lái)到了余姚站。
我們從余姚站坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了方特樂(lè )園。在門(mén)口，我們租了一輛助力車(chē)，因為小孩子不能開(kāi)車(chē)，于是姐姐在前面開(kāi)著(zhù)助力車(chē)，我坐在后面指路。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，我不小心指錯了路，我們本可以再往回開(kāi)的，可是我卻自作聰明，讓車(chē)繞了個(gè)大圈子，不巧，我的所作所為被機靈的姐姐發(fā)現了，我羞愧地低下了頭。我們不知不覺(jué)中，來(lái)到了坐過(guò)山車(chē)的地方，因此姐姐問(wèn)我要不要體驗一下室內過(guò)山車(chē)，我同意了，于是我們就開(kāi)始了漫長(cháng)的排隊過(guò)程。終于我們排到了隊，在其中我三番兩次地想離開(kāi)，卻都被意志力頑強的姐姐給阻止了，她勸我要忍一忍，我便同意了。
到了我們上車(chē)了，我開(kāi)心地坐下來(lái)，拉下安全扣，等待著(zhù)過(guò)山車(chē)的開(kāi)動(dòng)，可等開(kāi)動(dòng)時(shí)，我的心里就有些后悔了，可來(lái)不及了，過(guò)山車(chē)已經(jīng)在緩慢的行駛了，這時(shí)我很想下車(chē)，但是過(guò)山車(chē)已經(jīng)遠離了站臺，突然，過(guò)山車(chē)停了下來(lái)，我還以為過(guò)山車(chē)壞了，可下一秒，過(guò)山車(chē)突然進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆的大空間，過(guò)山車(chē)的速度驟然快了起來(lái)，在那快速的轉圈，我嚇得趕緊握住了安全扣，生怕自己飛出去，被摔成肉餅。終于，過(guò)山車(chē)駛入了緩慢地帶，我松了一口氣，以為結束了，可沒(méi)想到，過(guò)山車(chē)又一次的加速，又一次的駛入了快速地帶，我被嚇得連大氣都不敢出。
等過(guò)山車(chē)結束后，我怕的全身無(wú)力，驚魂未定地問(wèn)姐姐：“天哪，過(guò)山車(chē)都這么恐怖嗎？”姐姐回答道：“這種已經(jīng)是最不恐怖的`室內過(guò)山車(chē)了，你現在還想去做室外過(guò)山車(chē)嗎？就是那種過(guò)山車(chē)在室外，幅度很大很大，想高就高，想低就低的�！薄安徊徊��！蔽疫B忙回答。說(shuō)完我就倒在了助力車(chē)上動(dòng)也不想動(dòng)。姐姐打趣道：“就坐個(gè)過(guò)山車(chē)還是幅度最小的那種，你就倒在這不動(dòng)了呀？”我連忙地回答道：“沒(méi)有沒(méi)有，我只是有點(diǎn)累了而已�！苯憬阏f(shuō)：“那就好�！苯又�(zhù)，我又追問(wèn)道：“接下來(lái)我們要去哪玩呀？”姐姐回答：“我們去冰雪世界玩吧�！庇谑俏覀兙腿ネ吮┦澜�。
這件事情令我印象深刻，也給我帶來(lái)了很多的收獲，其中最主要的是為我帶來(lái)了歡樂(lè )，其次就是讓我明白了做事情前要考慮后果，再去下定決心去做，并且不能半途而廢。
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇21
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著(zhù)，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非�？蓯�(ài)。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉�；氐剿亦l，看到他老婆�！薄肮λ廊肆�！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認真，好像在說(shuō)：有什么好笑的！
她不僅調皮、搞笑，也很愛(ài)讀書(shū)。她看書(shū)的時(shí)候，除了翻書(shū)聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只貓。她看書(shū)的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí)，而她卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過(guò)，我知道這和她的'專(zhuān)心致志是分不開(kāi)的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質(zhì)，爸爸讓我們在紅梅公園鍛煉長(cháng)跑。每次長(cháng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著(zhù)。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛(ài)、調皮、好強、認真的妹妹。
我的妹妹是一個(gè)即可愛(ài)有趣的小妹妹，她胖嘟嘟的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴，尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。
記得有一次，那是一個(gè)冬天的下午，那天，小姨買(mǎi)了兩雙靴子，妹妹一雙，小姨一雙，兩雙靴子一模一樣，只是小姨的靴子里有紙團，而妹妹的靴子里就沒(méi)有，妹妹可就生氣了，只見(jiàn)她連忙把小姨靴子里的紙團撕成兩半，一半放進(jìn)自己的靴子里，另一半放在小姨的靴子里，然后穿上靴子就在房間里走來(lái)走去，耀武揚威，擺出一副很酷樣子，當時(shí)把我笑得前仰后合。
還有一次，妹妹正在床上坐著(zhù)玩，小姨從房間里走過(guò)，手里還拿著(zhù)又大又紫的葡萄邊吃邊走，妹妹看見(jiàn)了，連忙從床上爬下來(lái)，她穿鞋的時(shí)候磨蹭了一會(huì )，等她走到小姨面前時(shí)，小姨已經(jīng)把葡萄吃完了，而且把葡萄品扔進(jìn)了垃圾桶。妹妹就三步并著(zhù)兩步走到垃圾桶跟前，扒著(zhù)垃圾桶從垃圾桶里去找，不一會(huì )兒就找出來(lái)了，可是，上面的一個(gè)個(gè)亮晶晶的葡萄卻沒(méi)了，妹妹哭著(zhù)鼻子只好很失望的走開(kāi)了。
這就是我可愛(ài)又有趣的妹妹，你覺(jué)得她有趣嗎？
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇22
五年級，我們班換了個(gè)新老師。這個(gè)老師給我們留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。
開(kāi)學(xué)的第一天的第一堂是語(yǔ)文課。同學(xué)們都坐在教室里，個(gè)個(gè)都興奮不已，目不轉睛地盯著(zhù)教室門(mén)口，盼望著(zhù)新老師的到來(lái)。一會(huì )兒一個(gè)穿著(zhù)黃色上衣，40多歲的男老師出現在教室門(mén)口。
他微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對同學(xué)們笑了笑，并深深地鞠了一躬，對同學(xué)們說(shuō):"同學(xué)們好，我姓孫，孫悟空的孫。今天很榮幸認識大家，愿和大家做個(gè)朋友，以后我們在學(xué)習中互相幫助，好嗎？”大家從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師，先是有點(diǎn)兒吃驚，看到這位老師這樣平易近人又這樣幽默風(fēng)趣，就異口同聲地說(shuō)：“好！”
這位老師上課時(shí)更是有趣，我們常常被他幽默的語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作深深地吸引了，所以我們每一堂課都聽(tīng)得格外認真仔細。我們的語(yǔ)文成績(jì)也提高了許多。孫老師批評同學(xué)也不同于其他老師那樣：板著(zhù)面孔，嚴厲的訓斥學(xué)生。而是用委婉的語(yǔ)言告誡同學(xué)。有一次，有倆位同學(xué)上課時(shí)講悄悄話(huà)，孫老師見(jiàn)狀，提醒了一下，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那兩位同學(xué)又開(kāi)始講話(huà)了。孫老師笑著(zhù)對他們說(shuō):“你倆兒的臉蛋用的是哪個(gè)品牌的護膚霜��？”全班同學(xué)哄堂大笑。那倆位同學(xué)的臉“唰”的一下紅了。從此再也不講話(huà)了。我們都很佩服孫老師。
更讓我們欽佩的是孫老師很會(huì )教育同學(xué)。在一次做作業(yè)中，孫老師抱來(lái)了一摞新本子。并對同學(xué)們說(shuō)："這摞本子不多不少。正好一人一本�！闭f(shuō)完便有事去了。同學(xué)們蜂擁而至，擠到講臺上，搶新本子。不到一分鐘新本子便被搶光了。結果有一位同學(xué)沒(méi)有拿到。本子是不會(huì )數錯的，一定有的同學(xué)多拿了!
孫老師知道后，他并沒(méi)有說(shuō)我們的不是。只是說(shuō)：“本子是不會(huì )少的，只是某些同學(xué)身上少了些東西�！苯又�(zhù)又學(xué)著(zhù)課文《匆匆》的語(yǔ)調對著(zhù)我們吟誦道：“本子難道有腳？輕輕悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罷？現在又到了哪里呢?是有人偷了他們罷？那是誰(shuí)?又藏在何處呢……”“哈哈哈……”我們一下子都被孫老師一本正經(jīng)的`語(yǔ)調卻又搖頭晃腦的樣兒逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同學(xué)一直低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉。下課后這位同學(xué)來(lái)到辦公室吧本子交了出來(lái)，向老師承認了錯誤。
這就是我們的孫老師，一位既幽默，又有趣的老師，他是我心目中的好老師!他用微笑將我們載向成功的彼岸！
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇23
這天，我早早地起床，穿好拖鞋，慢慢地走到窗臺前向外望去。天哪！外面陰沉沉地像蒙了一層又灰又厚的大布一樣，天空中時(shí)不時(shí)還會(huì )輕輕地飄下幾片晶瑩的雪花，北風(fēng)猛烈地吹著(zhù)玻璃，外面走路的人都凍得直打哆嗦，可我卻在這溫暖無(wú)比、燈火通明的屋子里向外望著(zhù)。
“寶貝，快去衛生間洗洗手，然后到廚房來(lái)，快點(diǎn)兒！”我箭步走向衛生間，洗完手，我用最快的速度來(lái)到廚房，劈頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)椅矣惺裁词�？”媽媽眉開(kāi)眼笑：“咱們一起包餃子唄！”我立刻來(lái)了興致，連說(shuō)：“好呀好呀！”就這樣，我和媽媽開(kāi)工了！
首先是揉面，我向媽媽訴苦：“媽?zhuān)也粫?huì )揉面、搟皮兒，雖然我會(huì )包，但你知道我包得一點(diǎn)兒都不好！”媽媽溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我教你�！边�沒(méi)等我開(kāi)口，她就開(kāi)始了她的教程：“第一步，是揉面，看我的`……”媽媽手把手地教我揉面。就是把一個(gè)大面團揉來(lái)揉去嘛：“我會(huì )了，我會(huì )了！”接下來(lái)是第二步，先在面中間的位置扣一個(gè)洞，開(kāi)始讓面餅變成面圈，再把面圈分開(kāi)變成條，然后把條變成一個(gè)個(gè)面疙瘩，最后把面疙瘩團成圓形，媽媽表?yè)P我：“干得真好！”
我急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旖涛覔{皮兒吧！”媽媽不急不慢地說(shuō)：“好，好，好，仔細看著(zhù)�！眿寢尠堰@一步驟表演給我看，我趕忙說(shuō)：“我試試�！蔽覔屵^(guò)搟面杖就搟了起來(lái)�！斑@可是你第一次搟面呀，還真是不錯呢！”媽媽再一次表?yè)P我。
接下來(lái)就到了包餃子的大工程了，媽媽手上托著(zhù)一個(gè)面皮兒，說(shuō)：“你不是說(shuō)你包餃子包不好嗎，要認真看嘍�！边@次可就不是這樣順利了，我按照媽媽的方法：先把面皮兒放到手心兒里，用筷子夾上餡兒，再一下一下地捏好。聽(tīng)著(zhù)很簡(jiǎn)單，可是我就是包不好，歪歪扭扭的，連包了七八個(gè)，一個(gè)也沒(méi)包好。我終于忍不住心中的憤怒，大喊：“我不包了！”悻悻地走到沙發(fā)前用力一坐。媽媽也跟了過(guò)來(lái)：“寶貝，沒(méi)成功就這么放棄了？還不熟練而已嘛，堅持下去，再包幾個(gè)肯定就好了……”我看了看沾滿(mǎn)面粉的雙手，打起精神又回去包起了餃子。這次我調整了心態(tài)，仔細地、認真地、慢慢地，總算包出了第一個(gè)能拿得出手的餃子，嘴角微微揚起，又拿起一張面皮兒……
我和媽媽一起包了好多餃子。鍋里的水沸騰起來(lái)，餃子很快就煮好了，我坐在餐桌前開(kāi)心地調著(zhù)蘸料。拿起筷子夾了一個(gè)輕輕地咬了一口，真是太好吃了！我的手藝真是不錯！
我似乎更愛(ài)吃餃子了，也體會(huì )到了包餃子的樂(lè )趣。聽(tīng)完我的故事，你們是不是也想和爸爸媽媽一起包一次餃子呢？
遼寧高考滿(mǎn)分作文 篇24
我總是喜歡損他，在他夸自己智商高的時(shí)候幽幽地提上一句他做不了四年級的奧數題，在別人問(wèn)我長(cháng)得像誰(shuí)的時(shí)候說(shuō)像他就壞了�？删退阄以僭趺聪訔壦�，他再怎么嫌棄我，他疼我，我都知道。他用他有趣的外殼和靈魂，讓我總是笑著(zhù)，笑得無(wú)拘無(wú)束，陽(yáng)光燦爛。
小時(shí)候，爸爸總會(huì )把我扛在肩頭，讓我向遠處看，他說(shuō)，站得高才看得遠。上小學(xué)，爸爸教我打乒乓球，可我手小，握不住拍，球上天下地，就是不往球案上跑，我笑得直不起腰，爸爸也跟著(zhù)笑，然后一大一小就笑倒在球桌前。到了初中，他變得越發(fā)自戀：“多虧我聰明，才能生出來(lái)這么聰明的女兒�！�
升初二的暑假，他帶回來(lái)一只淘氣的薩摩，這只鬼機靈的小狗，引發(fā)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“人狗大戰”以及“人人大戰”。
作為一只顏值爆表的小白狗，它理所當然的討得了老爸的歡心，于是我就成了從垃圾堆里撿回來(lái)的那個(gè)�！鞍パ�，阿布真聰明，不像某些人�！卑职肿谛》降噬�，旁邊還跟著(zhù)一只吐著(zhù)舌頭、搖著(zhù)尾巴、“趨炎附勢”的.狗�！澳承┤俗龅蒙蟻�(lái)牛吃草問(wèn)題，你行嗎？”我不滿(mǎn)地瞪阿布一眼，不示弱地懟了回去。然后就看見(jiàn)我爸很是委屈：“我不就是不會(huì )牛吃草問(wèn)題嗎，你都說(shuō)了多少年了�！闭Z(yǔ)氣之埋怨令我頭大，我怎么好像聽(tīng)出來(lái)了一點(diǎn)……撒嬌的成分？一定是幻覺(jué)。
從阿布踏進(jìn)家門(mén)的那一刻起，家里就像是刮起了一陣破壞力極強的臺風(fēng)。沙發(fā)、書(shū)、毛絨玩具……樣樣都要湊上去舔舔，順便磨磨牙。在它又一次把沙發(fā)咬得稀巴爛后，媽媽終于忍無(wú)可忍，與這個(gè)白色的小不點(diǎn)展開(kāi)追擊戰。爸爸就趕緊抄起掃帚，一邊以最快的速度清理現場(chǎng)，一邊給我遞了個(gè)微妙的眼神。我迅速會(huì )意，抓住那只跑的正歡脫的小狗，摁住它的頭，裝出一副可憐兮兮的模樣：“大人，小的錯了�！卑职竹R上附和“小的錯了，小的錯了�！眲Π五髲堧S即化作一團哈哈的笑聲。
爸爸廚藝好，小學(xué)時(shí)天天給我做飯，到了初中，他變得更忙了，我無(wú)意間抱怨一句“最近伙食下降”，他就騰出晚上的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)給我做飯。他會(huì )游泳，我們常去泳池切磋，我嫌他野路子出身，姿勢不標準；他嫌我只會(huì )蛙泳，游得還慢。游著(zhù)游著(zhù)我嗆了口水，他一邊幫我順氣，一邊吐槽我技術(shù)不過(guò)硬。
我們就是這樣，彼此嫌棄，又很默契。我每每被他氣到無(wú)語(yǔ)，事后想起來(lái)，嘴角又總帶著(zhù)一抹笑意。其實(shí)我知道，我得到的父愛(ài)沒(méi)有期待和模式，父親只是讓我輕松、快樂(lè )地做好自己。
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