生活中的俄羅斯方塊高考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活中的俄羅斯方塊高考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
玩過(guò)俄羅斯方塊的人都明白這個(gè)道理：要想達到游戲的成功之頂，就要學(xué)會(huì )“取長(cháng)補短”。游戲如此，生活又何嘗不是這樣？
長(cháng)短腳之戀
《呂氏春秋·不廣》中記載了一種前腿如鼠，后腿如兔的奇怪動(dòng)物——蟄蹶，長(cháng)短不一的腳使它舉步維艱。但它卻經(jīng)常利用自己的利齒采噬植草給一種叫蛩蛩距虛的動(dòng)物——它沒(méi)有利齒，卻有強壯的四肢，于是山火來(lái)時(shí)，蛩蛩距虛便把蟄蹶負于背上，共同逃難。
動(dòng)物的生存繁衍未嘗不是一種智慧，為了生存而取長(cháng)補短是大自然的法則，是生活中心領(lǐng)神會(huì )的潛臺詞，更是獲取成功的不二法門(mén)。
魏瑪城佳話(huà)
歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲文學(xué)史半邊天空的傳奇。年長(cháng)成熟的歌德給了席勒安定的呵護，而年輕激越的席勒給了歌德新的創(chuàng )作熱情，于是《浮士德》躍出水面，它的光焰穿過(guò)歷史的黑暗點(diǎn)亮了今天的天空。
倘若沒(méi)有魏瑪城中的相遇、相知、相輔相成，歌德也許仍限于瑣雜的政務(wù)中，而席勒也許已在困窘的生活面前湮沒(méi)無(wú)聞。無(wú)法想象，沒(méi)有他們，十九世紀的文化星空將會(huì )黯淡到何種地步。更無(wú)法想象，他們若是走上互相牽絆的歧途——畢竟，天才與天才相遇總不乏競爭——歷史又會(huì )是如何面目的篇章。
結語(yǔ)：異種求和
翻看著(zhù)生活的札記，頓悟：
無(wú)論自然，還是人生，我們無(wú)一不在競爭中尋求那和諧的一點(diǎn)：雙贏(yíng)——化異中之抵觸為和中之互補�！吨杏埂酚醒裕骸昂驼�，天下之大本也�！钡覀冊诶鄯e生活的俄羅斯方塊時(shí)，難免遇到相互間的積壓、碰撞，但我們只要找到長(cháng)短相補的地方，就一定能筑起共同的新高度。就會(huì )如朱熹與張栻一樣，“相與博約，又大進(jìn)焉”。
玫瑰與花刺相遇，各自告別了俗艷與尖刻，成就了傲視群芳的鏗鏘戰將。
喬丹與皮蓬相遇，各自告別了獨角戲與狂傲腔，成就了歷史上的神話(huà)公牛。
你與我在生活中相遇，請告別猜忌與功名，成就雙贏(yíng)的和諧篇章，壘起更高的人生峰塔吧！
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