實(shí)用的感恩的作文8篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的感恩的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
中國有句古語(yǔ)：“滴水之恩，當涌泉相報”。也就是說(shuō)“別人給予你一滴水，你應還他一片大�！�，這就是一種感恩的態(tài)度。
有時(shí)候，我們可能會(huì )覺(jué)得我們所擁有的這一切都是應該的，理所當然的，那就錯了，我們應當學(xué)會(huì )感恩。感謝父母給予我們生命，養育了我們，為我們提供成長(cháng)所需的一切；感謝老師授予我們知識，培育了我們，讓我們遨游在知識的海洋中；感謝同學(xué)平時(shí)對我們的幫助，共同克服困難；感謝環(huán)衛工人讓我們有了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境……感謝我們擁有的一切，因為這些都是我們擁有的財富�？墒恰案卸鳌闭f(shuō)說(shuō)容易，卻很難做到。
媽媽盡管每天工作很忙，可從來(lái)都沒(méi)睡過(guò)一次懶覺(jué)，早早起來(lái)為我準備可口的早餐，晚上下班，顧不上休息一下，又趕忙為我及家人做豐盛的晚餐，可我卻沒(méi)有什么感覺(jué)，認為一切都是理所當然的。直到有一天，老師讓我們在三八婦女節為媽媽獻愛(ài)心，我做了一次簡(jiǎn)單的炒飯，才體會(huì )到媽媽的不易。不僅是媽媽?zhuān)职忠埠芴蹛?ài)我，無(wú)論嚴寒還是酷暑，爸爸每天都會(huì )在校門(mén)口等我，接我回家，他心里裝滿(mǎn)了我。有一天，我正在上課，突然變天了，爸爸在單位想我可能會(huì )覺(jué)得冷，于是馬上回到家里為我拿了一件衣服，送到了學(xué)校，然后又匆忙趕去上班。然而，我坐在教室里卻沒(méi)有想想爸爸、媽媽冷不冷。我自問(wèn)：面對父母對我的愛(ài)，我做到感恩了嗎？爸爸媽媽為我做了那么多，我該做些什么呢？我該怎樣做才能讓父母感受到我的感恩呢？
有一天，我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了：媽媽每天回家后都會(huì )很累。電視上說(shuō)泡腳可以緩解壓力，今天就由我來(lái)為媽媽洗洗腳。于是，吃完晚飯后，我悄悄地準備好了洗腳水�！皨寢�?zhuān)ぷ髁艘惶炝�，我�?lái)幫您洗洗腳吧”我把洗腳水端到媽媽面前。媽媽先是一愣，然后說(shuō)了聲：“好”。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了。我的手摸著(zhù)媽媽那長(cháng)著(zhù)繭的腳，心里很不是滋味：這些繭有多少是為了我呢？我抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屨凉M(mǎn)臉微笑地看著(zhù)我呢�？粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)意的神情，我也高興極了。那天晚上，我用我的實(shí)際行動(dòng)表達了對媽媽的.感謝，心里美滋滋的。我想：這就是感恩的味道吧。
除了父母，對在學(xué)校中每天都能見(jiàn)到的老師，我們又該如何感恩？
老師就像園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�？墒�，我們對老師的感恩又有多少呢？我們把別人對自己的幫助看作了一種習以為常的事情，接受別人對自己的付出，卻沒(méi)有認真想過(guò)為他人回饋些什么。
這樣看來(lái)，給予過(guò)我幫助卻沒(méi)有被我感謝的人太多太多了，數不勝數。從今天開(kāi)始，我要對每一個(gè)幫助過(guò)我的人心懷感恩，收獲感恩的滋味。
在西方有“感恩節”，在那天，他們感謝上帝賦予他們生命，感謝世上萬(wàn)物，甚至包括花啊草啊，小動(dòng)物什么的。我們中華民族有“知恩圖報”的美德，我們要用感恩態(tài)度對待每個(gè)人，感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人；感謝每一個(gè)正在幫助我們的人；感謝每一個(gè)將會(huì )幫助我們的人。感恩可以體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有時(shí)只是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，就可以感受到感恩的滋味。
感恩的作文 篇2
今天我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間的父子之愛(ài)深深的感動(dòng)了。
敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫(xiě)簽條，直寫(xiě)到深夜，反而被父親責罵，并且是一次比一次嚴厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責罵，敘利奧都想說(shuō)明一切，可是話(huà)到了喉嚨又咽了下去，心理反復說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕父親的疲勞�！弊x到這里，我被感動(dòng)得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深��！我想，現在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動(dòng)搖自己幫助父親的.決心的。特別是家庭經(jīng)濟狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂(yōu)的恐怕越來(lái)越少了。我愿意像敘利奧那有，對父母多一份理解，對家庭多一份責任感。
課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發(fā)現了自己所做的一切時(shí)，他像做了錯事一樣叫著(zhù)說(shuō)：“爸爸原諒我！原諒我！”其實(shí)，他做了一個(gè)少兒童力所難及的好事。這時(shí)，他的父親忍住淚水，吻著(zhù)兒子的臉說(shuō)：“倒是你要原諒我！一切都明白了，我真的對不起你�！备赣H的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。
我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好，穿好，同好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛苦�？晌矣袝r(shí)還惹他生氣，以前我從來(lái)不想大人累不累，辛不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子里我要照到自己是多么的幼稚，多么不懂事！我從內心感到慚愧。
我想像敘利奧那樣，學(xué)會(huì )理解和體貼父母，長(cháng)大之后再好好的報答父母。
感恩的作文 篇3
春天，小草之所以能夠茁壯成長(cháng)，是因為學(xué)會(huì )了感恩，感恩給予它生命的大地，感恩給予它色彩的陽(yáng)光。冰心在彌留之際說(shuō)：“愛(ài)是一種力量�！笔堑�，長(cháng)懷感恩之心，善意的愛(ài)伴你左右。
那是爸爸在外地打工，只有媽媽家里家外的忙。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)起高燒，剛一張口，喉嚨又干又痛，我艱難的喘息著(zhù)，大滴大滴的淚水順著(zhù)臉頰流下來(lái)。這時(shí)一只溫暖的手搭在我的額頭上。無(wú)邊的黑夜夾著(zhù)風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)，媽媽背著(zhù)我一步三滑地向衛生所走去。媽媽的背那么溫暖，她的頭發(fā)、臉上卻掛滿(mǎn)了水滴。我哭了，我想起冰心寫(xiě)的散文中的一句話(huà)：“��！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。母愛(ài)的芬芳使我的痛苦消融了。
在學(xué)校里我做了一件我很內疚的事。那是上學(xué)期，我和同桌鬧矛盾，但我闖禍了，我把他的眼鏡打壞了，他哭了，這是我第一次看到男孩子在我面前這樣，那時(shí)我心里涌出一種不知名的意韻，反正難受極了。我忍受不了，忍受不了同學(xué)們的眼光，忍受不了平時(shí)總帶著(zhù)笑容的同桌的淚水，忍受不了內心的歉疚。他的淚水仿佛不是滴在他的衣袖上，而是滴在我的心上，我的眼眶里有淚水在打轉，但我不能哭。這是上午發(fā)生的事，我本以為以后他會(huì )不理我，但沒(méi)想到的'事發(fā)生了，他下午原諒了我。
當時(shí)我愣了，出乎我的意料之外——他竟然原諒了我。我當時(shí)又喜又優(yōu)，喜的是他原諒了我，憂(yōu)的是我對他的歉疚又加深了。那時(shí)我真想痛哭一場(chǎng)。事后我不明白，為什么那件事記得這樣清楚。
今天我知道了：父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，所以我們要感恩父母，同樣朋友給予我們關(guān)懷，包容我們的過(guò)失，我們也同樣要感恩，他們的愛(ài)會(huì )讓你度過(guò)困苦，越過(guò)挫折。讓我們一起感恩生命中每一個(gè)給予你心靈溫暖的人吧！
感恩的作文 篇4
世界，因為愛(ài)，而多了感動(dòng)，世界，因為感動(dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì )在你的心中悄然燃起……——題記
第一章
母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(cháng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。
飯后，我獨自一人走在銷(xiāo)路上，夜，靜靜地，我抬頭望著(zhù)天空，似乎星星上，都刻著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……女兒長(cháng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì )了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(cháng)大啦！”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)回感恩！在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的`嘴角，也會(huì )稍稍抬起……
第二章
師恩，讓我理解感恩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……在老師的導引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱�，你對我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jì)來(lái)報答您……擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
感恩的作文 篇5
感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過(guò)平野，越過(guò)大川，盤(pán)桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內心最溫軟的位置。感恩的心如詩(shī)。如詩(shī)般蘊意深長(cháng)，吟過(guò)黎明，誦過(guò)黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個(gè)人靈魂最綺麗的地方。
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對子女的關(guān)愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數人的關(guān)心，這些都是無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終會(huì )有一種想法：感恩！然而，感恩并非物質(zhì)上饋贈的厚禮、等價(jià)的酬謝，不僅僅是為他人做一點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話(huà)……
歌德曾說(shuō)：“回報等于等價(jià)的付出�！边@是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長(cháng)河中續寫(xiě)著(zhù)生命的故事，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。感恩是回報在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認識世界，也理解世人的.思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì )更看重物質(zhì)，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價(jià)值的……一切由衷地去做報答；應該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻；應該是……
這種理念，是人類(lèi)奉獻的動(dòng)力，更是凈化人們心靈的使者�！八腿嗣倒�，手留余香”，“田野中飽滿(mǎn)的谷粒深情地望著(zhù)自己的根，想回報大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報，希望它將自己的一切奉獻給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無(wú)私的奉獻……
感恩，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感恩的真諦！
接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個(gè)被叢飛幫助過(guò)的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會(huì )忽略接受關(guān)愛(ài)應珍視的幸福和應給予的肯定。
所以，不忘父母的囑咐與叮嚀，老師的苦心與付出，朋友的幫助與關(guān)心�！百浫嗣倒�，手有余香”請帶好你感恩的護照，上路！
感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”當《感恩的心》這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在歌詞中，我們聽(tīng)到了一種發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，為的就是告訴我們——感恩。
感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感謝命運，讓我們擁有這么多愛(ài)，即便痛，也要上揚著(zhù)嘴角。
我們要感恩爸媽。
母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從幼稚走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。我們要感恩生育我們的爸媽?zhuān)驗樗麄兪刮覀凅w驗了生命的美好。沒(méi)有他們，也不會(huì )有今天的我們。
我們要感恩親人。
親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，讓人難忘。冬去春來(lái)，時(shí)間匆匆。樹(shù)葉青了又黃，黃了又青，歲月能帶走許多東西卻帶不走親情。我們要感恩親人，是他們曾經(jīng)給我們的關(guān)懷和溫暖，使我們鼓起勇氣向前走。
我們要感恩生活。
生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，我們不要無(wú)奈，因為路還在，夢(mèng)還在，我們還在。所以我們要懷著(zhù)感恩的心，盡請欣賞路上的美好風(fēng)景，懷著(zhù)感恩的心，走向未來(lái)的路。生活往往會(huì )帶給我們許多痛，即使痛我們也要揚起嘴角說(shuō)一聲——謝謝。
在生活的長(cháng)河里，我們都是來(lái)去匆匆的過(guò)客。在匆忙中也許我們會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們會(huì )遺憾很多的事情，別人的一句加油，往往就是我們成功的根基，也是我們不應該忘記的事。
感恩生育你的人，感恩撫養你的'人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵你的人，感恩教育你的人，感恩鐘愛(ài)你的人……
凡事感恩，學(xué)會(huì )感恩。讓我們唱響感恩的歌，讀懂感恩的心。
感恩的作文 篇7
人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報的過(guò)程。從我們呱呱墜地的那一刻起，就有一種愛(ài)縈繞于身心，那是母親的愛(ài)，母親用那份最執著(zhù)，最真誠，最持久的愛(ài)心感化我們，在我們的心中灑下愛(ài)的種子，凈化滋潤我們心靈。
用同樣的愛(ài)心來(lái)回報社會(huì )，它引領(lǐng)我們的一生，但它本是無(wú)私的，不求回報的�！罢l(shuí)眼寸草心，報得三春暉”。母親對我們付出的愛(ài)心是世界最寶貴的財富。我們被它呵護，被它包圍。它正如花兒傾心地開(kāi)，無(wú)悔地謝；猶如春天里的風(fēng)，夏日里的綠，秋天里的紅，冬日里的暖；好似雨后彩虹的清晨，炊煙舞動(dòng)的黃昏；是它讓我們笑對精彩每一天。歲月悠悠，經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢麗的春天，寒冷的冬天，那一份愛(ài)永不磨滅。我們上學(xué)前，它化為一句親切的叮囑;“路上小心”；
我們回到家時(shí)，它化為一個(gè)微笑，讓我們疲憊的一天重點(diǎn)起光明的.火把；晚上做完功課，它融入我們桌邊的一杯牛奶，讓我們溫暖于心。母親一次次愛(ài)心的付出，作為子女自然會(huì )產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是“孝道”的精髓。盡管我們無(wú)法回報母親的愛(ài)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)去感恩，回報社會(huì )。用心去溫暖給我們奉獻愛(ài)心的人，及需要愛(ài)心的人，進(jìn)而擴展到對于自己“傳道授業(yè)解惑”的老師。我們的一切“所得”，都在于別人的“所施”，這是博大的愛(ài)心。進(jìn)一步說(shuō)，這種感恩與回報，于國家，民族而言，就是忠誠之心；于朋友而言就是友愛(ài)之心；于社會(huì )，自然而言。就是熱愛(ài)之心。一個(gè)人最崇高的精神狀態(tài)，莫過(guò)于時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)心的心情隨事遷，我們對愛(ài)心的回報有了更深層的理解，父母最大的心愿是我們能成為社會(huì )需要的人才。我們用心回報父母的同時(shí)，也要用心去溫暖社會(huì )。
同學(xué)們，當你吃著(zhù)可口飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激父母無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎?當你在人生的舞臺上取得成功的時(shí)候，你會(huì )感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感激之情，當你得到親人或朋友關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以真誠的說(shuō)一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉，當別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為心存感恩，才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們學(xué)會(huì )報答，相信我們的前途會(huì )更加光明，世界將變得更加美好！
感恩的作文 篇8
在我的成長(cháng)中，有很多老師教過(guò)我，他們細心地培育我。這不，二年級上學(xué)期又來(lái)了一位新老師。
好看的老師
這位老師是高老師，大大的眼睛，還戴了一副眼鏡，小小的鼻子，嘴巴不大不小剛剛好，笑起來(lái)像花開(kāi)了一樣。她很美麗，烏黑的`長(cháng)發(fā)像閃閃發(fā)亮的流水。
嚴格的老師
上課了，老師走進(jìn)來(lái)。我們班有幾位很調皮的學(xué)生，而且學(xué)習也不好，上課也不認真聽(tīng)講，老師看到他們這樣，就把他們叫起來(lái)讓他們站到后面去。下課后把他們批評了一頓，叫他們到前面來(lái)坐，上課時(shí)他們都不敢走神了，他們上課時(shí)會(huì )的就舉手回答，不會(huì )的就聽(tīng)老師講，不會(huì )講話(huà)�，F在同學(xué)們既喜歡高老師，又怕她，我覺(jué)得老師這樣也是為我們好。
關(guān)心我們的老師
有一次，我們班的同學(xué)手指被美工刀劃破了，高老師立刻把同學(xué)送到醫務(wù)室，過(guò)了一會(huì )兒就出來(lái)了，放學(xué)還讓她注意一點(diǎn)，才放心地走了。
老師對我們的關(guān)心，我們會(huì )去感恩、感謝她。
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