感恩的作文[集錦10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感恩的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　人生，就像一幅漫長(cháng)的畫(huà)卷。許多人的腳印都曾經(jīng)印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老師。

　　老師是辛勤的園丁，總是在我們人生道路迷茫的時(shí)候，指明我們前進(jìn)的方向。他們會(huì )在我們剛剛步入教室的時(shí)候，給予我們最溫暖的關(guān)懷；他們會(huì )在我們遇到困難時(shí)，無(wú)私地幫助我們；他們會(huì )在我們誤入歧途的時(shí)候，及時(shí)的將我們從深淵里拉回來(lái)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)是老師職業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照。沒(méi)有一人會(huì )懂得他們的辛苦。當他們還在燈光下備課，批改作業(yè)時(shí)，我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉；當我們早晨吃著(zhù)香噴噴的早飯時(shí)，他們早已踏著(zhù)清晨的一抹陽(yáng)光，著(zhù)手準備工作。當我們遇到困難時(shí)，老師又不顧一切，盡自己最大的努力去幫助我們。

　　回憶起寒冬那些天被迫起床的早上，凜冽的寒風(fēng)像十二把刀劍一樣割在臉上。即使內心千萬(wàn)般不愿，但還是迫不得已趕到教室，卻又在轉角處見(jiàn)到班主任老師那一步一步向前蹣跚的步履。不禁陷入思考：我們在抵抗寒風(fēng)的同時(shí)，班主任也在克服這些困難。他年紀大了，身體難免有些老毛病，可是他卻為了我們，為了給我們做個(gè)榜樣，為了督促我們每日必不可少的早讀，為了讓我們知道，這點(diǎn)困難其實(shí)不算什么。冬日里，他是一抹永不泯滅的陽(yáng)光，默默地守護著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　在這里，沒(méi)有受人贊頌的偉岸，沒(méi)有凌空高蹈的.虛妄，只有老師作為夢(mèng)想守護者的執著(zhù)，以及夢(mèng)想在時(shí)空變幻中依舊鮮活的明亮。

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。是的，在這求知的小路上，因為總是對一些事物心有不解，所以為了掃清心中的迷霧，老師總是一直陪伴在我們的身邊。正因為有了老師，我們才會(huì )積極的探尋真理，尋求知識，從而不斷的獲取進(jìn)步和提高。

　　老師，這兩個(gè)字，雖然只有區區的十二畫(huà)，但卻有千斤之重。他們在我們或長(cháng)或短的人生中，留下了濃墨重彩的一筆。

　　從未褪去，從未消散。

感恩的作文 篇2

　　學(xué)生時(shí)代的我家里很貧窮，一盆如洗。那時(shí)我的，老師總是幫助我的，最讓我感動(dòng)的是那一把空心菜。

　　那時(shí)的我，每天只能吃著(zhù)從家里帶來(lái)的咸菜和食堂的白米飯，有時(shí)還是打的粥，然后一個(gè)人躲在宿舍里吃。

　　下課了，到了吃中午飯時(shí)間，我照常去食堂打飯。一個(gè)人端著(zhù)走出食堂，突然我看到一抹綠色掉進(jìn)我的碗里，我還沒(méi)來(lái)得及看是誰(shuí)，那個(gè)人就走開(kāi)了。我從背影看出那個(gè)人是我的班主任的時(shí)候，我呆了，我印象中的`班主任是個(gè)鐵公雞，我再去看我碗里多出來(lái)的那一抹綠，原來(lái)是一把空心菜。

　　我懵懵懂懂地回到宿舍，在慢慢的吃著(zhù)那抹綠，我從中吃出了愛(ài)的味道，我就覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的食物了。

　　從那以后，我的身邊總是多出一些學(xué)習物品和食物，有時(shí)在我的座位里，有時(shí)在我的床上，有時(shí)是別人匿名送過(guò)來(lái)給我的，我心里一直都知道是誰(shuí)，我心里也很感激。

　　后來(lái)我被保送上了大學(xué)，我年年都拿了獎學(xué)金。在進(jìn)入大學(xué)之前我鄭重的，去拜訪(fǎng)了我的班主任，我也得知自己為什么會(huì )有這個(gè)保送名額，原來(lái)是班主任為我爭取來(lái)的。我對他說(shuō)，我其實(shí)一直都知道，給我送東西的就是您，我也很感謝您，感謝您，為我爭取來(lái)了這個(gè)名額，感謝您一直這么照顧著(zhù)我，老師聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面，我倆抱在一起痛哭。

　　老師，我會(huì )一直感謝您的，我會(huì )用您的這些好來(lái)激勵我自己，我永遠都不會(huì )忘記您的那一把空心菜。

感恩的作文 篇3

　　羊跪乳，鴉反哺�！�—題記

　　無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，主要潮流，當屬感恩。感恩這個(gè)詞，對于我們，既是熟悉的，又是陌生的。但感恩主要是有一顆感恩的心。

　　從我們呱呱落地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到第一次叫了爸爸媽媽時(shí)，我們的父母是多么高興快樂(lè )��！他們總是會(huì )受人羨慕的，因為他人看到了他們有一個(gè)好孩子，可是誰(shuí)有看到了他們艱辛的汗水？當我們從知之甚少，到知之甚多，甚至獲得了令人羨慕的學(xué)位時(shí)，這時(shí)的我們也是受人羨慕的，但是又有誰(shuí)看到了他們背后老師的艱辛？是呀！人們往往都只會(huì )去看發(fā)光體，而忽略了背后的電力機，人們往往只贊美成功人士的光芒，卻忘記了成功人士背后的艱苦。雖然這些，我們的父母老師不在乎，可是，我們還是應該懷有一顆感恩的心來(lái)面對他們，面對生活！

　　還記得霍金嗎？那個(gè)只有三根手指的殘疾人，他卻靠自己的'毅力，完成了許多健康人都做不到的事！但當記者問(wèn)他是如何做到的時(shí)，他卻說(shuō)：“我并沒(méi)有多大的天賦，但我的毅力來(lái)自于我擁有一顆感恩的心！”是呀！感恩的心是偉大的，可見(jiàn)懷有一顆感恩的心是有多重要��！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“羊跪乳，鴉反哺”，正式因為父母老師才構成我們多彩的生活，也正是因為有他們這樣的人，才有了今天的我們，讓我們用一顆感恩的心去對待這些人吧。

感恩的作文 篇4

　　上帝造物時(shí)，便將恩情的嫩芽撒播于人的心田。于是恩情溫暖人世，暖陽(yáng)恰若普照大地，細雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花；于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限，所以我要真誠回饋我的祖國。

　　感恩祖國，是你給了我們遮風(fēng)蔽雨的家園；是你的強大而保護我們不被別人所欺負；是你的地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統文化；是你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng )造了震驚世界的奇跡；你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓。

　　感恩祖國，你是我們的依靠，你堅實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑而從容不迫；你是我們的源泉，你奔騰的血液哺育了華夏五十六個(gè)民族的兒女；你是我們的寶庫，你廣袤的身軀上無(wú)數璀璨的文明還在熠熠閃爍；你是我們的心靈，你無(wú)論走到哪里，你都溫暖著(zhù)我們，因為你深深?lèi)?ài)戀著(zhù)我們。

　　感恩祖國，你是昂首高亢的`雄雞，喚醒無(wú)知的我們；你是沖天騰飛的巨龍，帶領(lǐng)我們叱咤時(shí)代；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)我們潛力的雄風(fēng)；你是人類(lèi)智慧的起源，點(diǎn)燃我們心中的文明。你永遠充滿(mǎn)朝氣與希望，帶領(lǐng)華夏兒女開(kāi)創(chuàng )輝煌的新時(shí)代。

　　感恩祖國，是你給了我們如詩(shī)如畫(huà)的四季。新春的風(fēng)，送淡淡清香而來(lái)，風(fēng)中的竹，獻根根綠墨一季；炎夏的風(fēng)，送濃郁花香而來(lái)，雨中的荷，獻陣陣馨香一季；金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來(lái)，霜中的菊，獻片片芳菲一季；隆冬的風(fēng)，送暖暖幽香而來(lái)，血中的梅，獻樹(shù)樹(shù)紅蓮一季。

　　偉大的祖國，你對我們恩情無(wú)限，感恩深埋于心扉：愛(ài)你并為你奉獻。恩情無(wú)限，我愿真誠回饋。

感恩的作文 篇5

　　獨自坐在黑漆漆的屋子，模糊的雙眼死死地盯著(zhù)白晝般的顯示頻。盲目的亂點(diǎn)著(zhù)，突然。

　　覺(jué)得很哀傷……

　　時(shí)間或許還很長(cháng)，但隨著(zhù)手指的重復的一個(gè)動(dòng)作而悄悄流逝……

　　邁著(zhù)沉重的步子，我來(lái)到了窗戶(hù)邊。玉輪的光柔和的灑在我

　　的臉上。我想起了爸，媽……

　　或許你沒(méi)有這種感受，在你每天都與父母在一起時(shí)，你或許什么都不會(huì )覺(jué)得，犟嘴、不聽(tīng)話(huà)。但是，當你父母離你而去時(shí)，你會(huì )突然覺(jué)得很悲傷、很悲傷……

　　可憐天下父母心，這句千古佳話(huà)深刻的闡述了這個(gè)看似簡(jiǎn)單而古今只有幾人才能真正體會(huì )的.道理……

　　夜，黑了。我，懂了。后……

　　懂得感恩，讓你的生命得到解放，感恩的力量會(huì )是你人生的美好彩虹……

　　看，一束虹架起了一座大橋……

感恩的作文 篇6

　　她，扶持我從跌倒中站起，從失敗中學(xué)會(huì )獨立，每當我跌倒及失敗時(shí)，她都會(huì )安慰我，鼓勵我。她是誰(shuí)？她就是我的母親。

　　媽媽的愛(ài)，讓我很溫馨！記得有一次，媽媽洗了一盤(pán)葡萄，有青色，也有紫色的，大大小小的。媽媽凈挑了一些青色的葡萄吃，卻給我吃那些紫色的葡萄。我吃一口，啊，真甜！我問(wèn)媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您怎么不吃這些葡萄呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這些紫葡萄都沒(méi)有這些青葡萄好吃�！蔽也挪恍拍�，拿起一顆青葡萄咬了一口，哇，真酸！我看看媽媽?zhuān)�她正津津有味地吃�?zhù)，好像一點(diǎn)兒也不覺(jué)得酸似的。��！媽媽?zhuān)�您這不就是完全為了我嗎？媽媽?zhuān)�您真好�?/p>

　　每天晚上，我為了趕功課而開(kāi)夜車(chē)，忙得暈頭轉向。這時(shí)，您會(huì )端一杯暖暖的.牛奶給我喝，讓我舒散緊張的心情。那一杯牛奶，是那么的香甜，甘醇，不但讓我信心十足，還讓我有百分之百的體力。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！您是那么的體貼，有無(wú)微不至的愛(ài)，使我在夢(mèng)里也會(huì )笑呢！

　　媽媽的愛(ài)是我的精神支柱，也是我們全家人的依靠。古人云：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以俱�！眿寢�?zhuān)�您教給我許多知識，數也數不清。

　　媽媽?zhuān)�您每天早上又要上班，下班了，您又要做家�?wù)，又要照顧我和弟弟，您真辛苦呀！這時(shí)，我要拿拖鞋給您穿，拿起一杯熱茶給您喝，替您搥骨。

　　媽媽?zhuān)�您在我心目中的地位是無(wú)人能取代的。媽媽?zhuān)�我在心底里要感恩您，我真想大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您，您真偉大！”

感恩的作文 篇7

　　我們一直在尋找感動(dòng)，其實(shí)感動(dòng)就在我們身邊

　　——題記

　　還記得那一次，夜已深，蟬似乎也困了，鳴聲若隱若現。天空朦朧著(zhù)一團一團黑沉的云霧，到處都是黑漆漆的，一絲僥幸漏下來(lái)的月光也沒(méi)有。

　　突然感到一只寬厚的手掌輕輕搖動(dòng)著(zhù)我的身體，我睜開(kāi)眼睛，迷迷糊糊地看見(jiàn)一張面容疲憊，卻充滿(mǎn)關(guān)切的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)父親略帶沙啞的嗓音“起來(lái)吃藥了”。

　　我微瞇著(zhù)眼睛，腦袋像一直被人用針扎似的，疼痛無(wú)比；還有一種頭重腳輕的感覺(jué)，身體輕飄飄的，地心引力好像沒(méi)有作用在我身上；血液在血管里粘稠地滑動(dòng)；又仿佛有什么東西卡在喉嚨上，張開(kāi)嘴卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)；渾身顫抖，好像掉進(jìn)了冰窟窿里；眼球似乎失去了對焦的能力，視線(xiàn)里的`東西都是模糊不清的。

　　父親拿著(zhù)碗，將勺子輕輕觸碰我的嘴唇，“啊，張嘴”我只是機械的張口，喝藥，吞咽，喉頭上下涌動(dòng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )咳嗽，任極苦無(wú)比的藥盡情刺激我的味蕾，像是失去了味覺(jué)，平時(shí)難以下咽的藥現在也像喝水一樣。

　　父親一邊給我喂藥，一邊問(wèn)我燙不燙、哪兒不舒服等，我都沒(méi)有回答，只是象征性地嗯一兩聲，喝完藥后，我就躺在床上昏昏沉沉地睡著(zhù)了。

　　第二天，喉嚨還是火辣辣的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，盡管這樣，比起前幾天來(lái)，已經(jīng)好了不少……

　　每當我回想起這件事，心里就涌出一股暖流，感覺(jué)自己被感動(dòng)包圍著(zhù)，仿佛置身春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、云蒸霞蔚的世界里。

　　之后我想爸爸問(wèn)起這件事，他笑著(zhù)跟我講述我生病的故事：那天晚上，爸爸半夜起來(lái)幫我蓋被子，發(fā)現我的身體像一個(gè)滾燙的火爐，摸摸我的額頭就知道我發(fā)燒了。

　　他趕緊叫醒媽媽帶我去醫院急診，打了吊針，吃了退燒藥，所幸在爸爸媽媽的悉心照料下，吃了幾天藥，終于還是痊愈了。

　　輕倚季節的轉角，舊日時(shí)光，飛花一般飄去。平平淡淡的家庭瑣事中輕籠著(zhù)溫情，愛(ài)在心間流淌。風(fēng)穿梭在有愛(ài)的日子里，雨細膩地扶在臉上，如父母的手，那樣輕柔。

　　父母的愛(ài)，像一條長(cháng)河。它恬靜，泛著(zhù)微微漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底塊塊卵石；他輕柔，如春風(fēng)緩緩送我們前行。時(shí)間如長(cháng)河的浪花，帶著(zhù)淡淡溫情，感動(dòng)如長(cháng)河里的魚(yú)兒，時(shí)常會(huì )有。以一種感恩的主旋律，在腦海里循環(huán)播放。

　　在一生中會(huì )遇到形形色色的人，但我最感恩的，還是你們！

感恩的作文 篇8

　　教育之“育”，應該從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上的美好“善根”�！皩W(xué)會(huì )認識，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同做事，學(xué)會(huì )生存”是現代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現。什么是感恩教育呢？就是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說(shuō)白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過(guò)一定的感恩教育內容對我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。

　　感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系的正確認識；報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的體現，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。

　　現代社會(huì )已經(jīng)成為“獨生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會(huì )的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(cháng)了孩子們的自我意識,一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長(cháng)，關(guān)愛(ài)他人�，F代教育強調讓孩子們“張揚個(gè)性，自主成長(cháng)”，但這絕不是讓孩子們自覺(jué)成長(cháng)，過(guò)于強調個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基價(jià)格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻，這對于一個(gè)國家，一個(gè)民族的教育來(lái)說(shuō)，是多么的危險，多么悲哀啊，難道還能夠說(shuō)我們的教育是成功的嗎？

　　為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，培養他們積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；培養他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養他們的樂(lè )觀(guān)向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，培養學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的`“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人�！巴鲅蜓a牢”，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。

　　中華民族更具有傳統的“感恩”傳統�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；“滴水之恩，當涌泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)”的經(jīng)典詩(shī)句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會(huì )感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。

　　我們的教育不僅要教我們的孩子如何學(xué)習，怎樣學(xué)習，更要教孩子如何做人，怎樣學(xué)會(huì )感恩。我們的感恩教育不要好高務(wù)遠，要從諸如教育學(xué)生主動(dòng)幫助老師擦黑板，對師長(cháng)有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂(yōu)等不起眼的實(shí)在小事做起，著(zhù)重培養學(xué)生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養育了我們；我們感謝老師，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力；他人關(guān)心和幫助了我們，我們應該感謝他們。這些看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育卻蘊涵著(zhù)深刻的人情味和人文關(guān)懷。

感恩的作文 篇9

　　“張老師，你辛苦了�！币晃惶煺娴暮⑼�一臉稚氣地將鮮花送進(jìn)辦公室。

　　入學(xué)的那年秋天，天空顯得格外的冰藍，大地漸漸地開(kāi)始發(fā)黃。我幼小的雙手抓著(zhù)父母親的雙掌，靈動(dòng)的眼睛來(lái)回的在房屋間游動(dòng)，顯得格外調皮。我最終來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，四周有很多的同齡人，很快便響起了雀躍般的吵鬧。幼稚的聲音在房屋中游蕩，在大人們耳邊徘徊，更顯得熱鬧非凡。

　　不久，家長(cháng)陸續的離開(kāi)教室，留下了一群無(wú)知的我們。一名面容平靜卻不顯冰冷，帶著(zhù)黑藍框眼鏡，手捧著(zhù)教學(xué)課本的中年婦女從門(mén)外走入“我是你們的班主任，你們從現在開(kāi)始要叫我張老師�！睆埨蠋熅従徸呱现v臺，沉穩的說(shuō)道，令人不由得對她產(chǎn)生了好感。在坐的`同學(xué)幾乎都認為她是一位和藹可親的老師。但是，我們都錯了。

　　暴風(fēng)雨來(lái)自第二天上午早讀課。我們在讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的第一篇課文，那時(shí)的我們還是一名無(wú)知的孩童，不停的嬉戲打鬧。教室里雜聲不斷，顯得極其混亂。

　　就在這混亂的時(shí)刻，張老師出現了。她一改昨天的和藹，臉上布滿(mǎn)了怒火，像火山般令人心頭沉重�！澳銈冊诟墒裁�？”張老師的咆哮聲將還在嬉戲的我們鎮住了，班瞬間地安靜下來(lái)�！澳銈兪且�造反了嗎？”說(shuō)著(zhù)，老師拿起手中的戒尺緩緩的走過(guò)向我們。

　　怨恨的并非如此，一個(gè)月后，我與同學(xué)在教室內游戲。正巧被她看見(jiàn)了，突如其來(lái)的懲罰竟是叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校，一件極小的事，被她最大化了。她在我父母面前“添油加醋”地說(shuō)了一通，把各種莫須有的罪名硬生生的強加到我的身上，當天自然是鬧的不愉快了。

　　更氣憤的是，二年級時(shí)，我意外的在學(xué)校受傷，迎來(lái)的卻是她的質(zhì)問(wèn)。這一切的往事令我感到無(wú)比的怨恨，甚至把她當成了我的頭等仇敵。

　　直到三年級轉校時(shí)的那一卷批語(yǔ)。

　　內容是如此的：“你是一個(gè)好孩子，聰明，活潑，樂(lè )觀(guān)。對事物理解性強。我知道了我的努力沒(méi)有白費，你可能會(huì )怨恨我，仇視我，但我希望你能記住。嬌艷的花易折，纖細的樹(shù)易斷，只有在磨難中成長(cháng)的，不屈不饒的青草才是最優(yōu)秀的。你永遠是我的好學(xué)生，好孩子�！�

　　我的內心猛的生出一抹愧疚，過(guò)往的回憶片段，像電影回放一般出現在我的腦海中。我仿佛看見(jiàn)了老師眼里的關(guān)切與不忍。直到如今，回憶起這件事，我還不由得感嘆，怨恨與感恩處在一線(xiàn)之間��！

感恩的作文 篇10

　　我們應該感恩樹(shù)木，因為是它給了我們氧氣；我們應該感恩花草，因為是它們讓我們感到生機；我們應該感恩我們的母親，因為是她養育了我們；我們更應該感恩我們的祖國，因為是祖國的繁榮昌盛，才讓我們過(guò)上了今天這樣的好日子。

　　在我們剛剛出生時(shí)，母親就開(kāi)始為我們操心了，供我們吃，供我們穿，還要供我們上學(xué)……母親好不容易等到我們長(cháng)大懂事了，母親又該為我們的學(xué)習頭疼。母親把人生中精力最旺盛、生命最美好的一段時(shí)間獻給了我們，用一個(gè)詞來(lái)形容母愛(ài)，那就是：無(wú)微不至。

　　我們不僅要感恩母愛(ài)，還要感恩祖國。我們都看到了，我們的生活是多么幸福，可是，在享受這舒服的生活同時(shí)，有誰(shuí)能想一想我們國家以前的生活有這么好嗎？這是我們的多少先烈們奮不顧身、舍生忘死換來(lái)的。我們還很小，對國家并不會(huì )有什么大貢獻，但是，我們如果從點(diǎn)滴做起、厚積薄發(fā)，也會(huì )對我們的祖國有很大的`貢獻的。

　　我們應該感恩母愛(ài)，感恩祖國。不能讓母親辛苦了大半輩子而到頭來(lái)是兩手空空。不能讓那些先烈們的努力付之東流。我們要努力學(xué)習，刻苦鉆研，讓我們偉大的祖國越來(lái)越強大，成為世界最強大的國家。

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