感恩的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
世上的每個(gè)人，都有一顆幸福的心，每個(gè)人都會(huì )感恩，去表達自己內心報的恩。
我今天要感恩環(huán)衛工人，是他們創(chuàng )造了美好的環(huán)境，在我的'鄰居家，有一位叫張奶奶的人，她的歲數早已超過(guò)六旬，并且每天早上都去大公園晨跑，所以，張奶奶才這樣健康。
那時(shí)候我并不知道張奶奶是干什么的，每天早早的起來(lái)，在小區門(mén)口掃地，中午，吃點(diǎn)咬不動(dòng)的燒餅就行了。最近，路上有一些未融化的積雪，我和我的朋友在打雪仗，看見(jiàn)張奶奶把積雪都掃走了，我生氣的用雪球砸向張奶奶，張奶奶的衣服上全都是雪，但是，張奶奶卻對我笑了笑，我的臉感到火辣辣的，心想：張奶奶臉皮真厚，砸她了還不哭，哼！
張奶奶的人影慢慢消失，但是，我心里翻來(lái)覆去還一直想著(zhù)她，終于有一天，我在大街上發(fā)現了張奶奶的痕跡，原來(lái)她是環(huán)衛工人，我跑到那用稻草做的小屋子里，向張奶奶道了歉，張奶奶便這樣說(shuō)道：“每個(gè)人都有一顆善良的心，為何要把她變壞呢？每個(gè)人笑著(zhù)也是一天，哭著(zhù)也是一天，何苦呢？”我在張奶奶的懷抱里放聲大哭，那時(shí)，我的腦袋里一片空白，慢慢的，我不哭了。
讓我們用勞動(dòng)之手愛(ài)護這美好的環(huán)境吧！
感恩的作文 篇2
感恩是一種樂(lè )觀(guān)，是一種態(tài)度。我們人人都應該有一顆感恩的心。我就是一個(gè)懂得感恩的孩子。
感恩父母是您們給予我生命；感恩老師是您們讓我懂得人生理念……
感恩父母，是你們把我養育大，還給予我們讀書(shū)的機會(huì )，平時(shí)的生活中對我們可以說(shuō)是：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我們就是父母心中的寶。
記得我很小的時(shí)候，母親教我用勺子和筷子吃飯。爸爸教我走路。他們不厭其煩的`一個(gè)字、一句話(huà)地教我們說(shuō)話(huà)。在父母的呵護下我漸漸地長(cháng)大了。感謝父母！
感恩老師，老師傳授我們很多知識有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們，讓我們懂得許多道理。老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又無(wú)私的。
老師為了我們的學(xué)習、生活廢寢忘食 ；老師為了我們，身體累垮但從不埋怨。老師，深深的愛(ài)著(zhù)他們的學(xué)生。我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了愛(ài)的種子。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。老師的教誨之恩，我終生難忘。
感恩的作文 篇3
明天就要感恩節，感恩節這個(gè)節日來(lái)源于美國。當時(shí)美國人為了感恩賜予了好收成的上帝，而創(chuàng )立了這個(gè)節日，感恩節的起源對于誤認為感恩節源于人與人之間感情的人來(lái)說(shuō)，會(huì )讓之深感詫異，我也是如此。第一次聽(tīng)到有這個(gè)節日，我也習慣性的認為感恩節是前人為了紀念父親、母親、或者妻兒的恩情而設立的。
在朝拜者到達普利茅斯時(shí)，如果當時(shí)沒(méi)有豐收，朝拜者就意味著(zhù)要死去，他們生存下來(lái)后，就真誠的感恩賜予了再一次生命的上帝，這個(gè)節日因此誕生。其實(shí)，賜予了我們生命的除了上帝，還有，比如我們深?lèi)?ài)的父母。所以隨著(zhù)歲月的變遷，感恩節不僅僅局限于感恩上帝，而更多的，人們想借此表達對身邊之人的感恩之情。我有時(shí)候經(jīng)常也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡娜ジ卸魃�，感恩身邊的親友，感恩遇到過(guò)的一些人。這種感恩，盡管在別人眼里也許會(huì )被說(shuō)成是虛假，或被說(shuō)成是感性，我都滿(mǎn)不在乎，滿(mǎn)不計較。好好關(guān)心身邊的每一個(gè)人，從他們身上感受到自身存在著(zhù)的痕跡，我想這才是活著(zhù)的最大樂(lè )趣了。
我時(shí)常期待這樣的一天能早日來(lái)臨，這樣，我就可以借此機會(huì )，來(lái)表達對周?chē)说母屑ぶ榱�。毋庸置疑，首先要說(shuō)的是當然是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)詮纳洗髮W(xué)一來(lái)一直未能在她身邊好好盡孝，我除了無(wú)限的愧疚和發(fā)自肺腑的感動(dòng)之外，也曾暗自發(fā)誓要好好的待她，這種情感從父親去世時(shí)候的“沖動(dòng)”，到現在鎮定沉著(zhù)時(shí)的理性，已深深的支持著(zhù)我不斷努力奮進(jìn)。在感恩節的今天，想借此機會(huì )，感謝媽媽支持我六年的學(xué)業(yè)生涯，盡管在最艱苦的時(shí)候，媽媽也毫不猶豫的堅定的.支持著(zhù)我，“就算全世界背叛你，父母永遠都不會(huì )�！�，女友會(huì )分手，但是母子之愛(ài)堅定持續。父母為了子女愿意舍棄一切，我們做子女的為何不能好好疼愛(ài)她們呢！古人說(shuō)，“百善孝為先”，所以做好人是從愛(ài)自己的媽媽開(kāi)始的。
我現在能有機會(huì )讀研，離不開(kāi)之前所受的教育，還清晰的記得初三的時(shí)候由于學(xué)騎自行車(chē)，不小心摔壞胳膊，記憶里的那天下午全班打掃衛生，恩師蔡老師特批我早日回家，還給我免費買(mǎi)了一套數學(xué)AB卷，至今也記憶猶新，我現在能這樣，全是因為遇到了很多好人，為此我深存感激之情。初三那時(shí)，數學(xué)老師給我買(mǎi)了競賽書(shū)，還替我報名了數學(xué)競賽，結果我一無(wú)所獲，大失老師所望，現在想起來(lái)，除了感激老師的信任之外，也恨自己當時(shí)不夠爭氣，盡管聯(lián)系不上她，也在心底尚存著(zhù)對她發(fā)自真心的感恩。我的數學(xué)是孔老師、相老師給我補的，要不然，也許連上大學(xué)的機會(huì )都不會(huì )有，至今還清晰的記得他上課時(shí)一絲不茍的樣子。還要感謝我的碩士生導師，我有同學(xué)認為他做人圓滑，現在深深的感覺(jué)到，他的真誠和善意是被別人誤解，跟著(zhù)這樣一位老師，在做人方面絕對不能不那么不靠譜。人的修養達不到高的道德高度，他就不會(huì )理解到別人的善良和有情有義，我敬重我的導師。
感恩的作文 篇4
人們常說(shuō)，滴水之恩，當涌泉相報。的確，感恩是一種美德，是我們人生中的陽(yáng)光雨露，心存感恩，生命就會(huì )得到滋潤，生活也會(huì )因此而豐富多彩。但是，何謂感恩？如何感恩？我想這應該是一個(gè)值得我們共同思考的問(wèn)題。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情，某女士的孩子在學(xué)校表現優(yōu)異，在各種競賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰，認為孩子的優(yōu)異成績(jì)離不開(kāi)教師的辛勤付出。這種想法是無(wú)可非議的，可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動(dòng)登門(mén)拜訪(fǎng)老師，給老師送厚禮，請吃飯，甚至用錢(qián)來(lái)感謝老師。教師的奉獻是無(wú)私的，他的這種行為不是對教師教育成果的肯定，相反，這是對教師工作的不尊重與侮辱。她對感恩二字的褻瀆，從某種意義上來(lái)講更加劇了教育的不公平性，給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的人忘記了感恩的初衷，盲目地去感恩，結果適得其反，給他人帶來(lái)了不良影響。我想，我們應該用一顆真誠的心去感恩，感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助，感恩他人在我們危難之時(shí)伸出的援助之手，享受快樂(lè )的同時(shí)也為他人送去快樂(lè )。
當今時(shí)代，許多年輕人在外地工作，回家的'次數越來(lái)越少。于是，"�；丶铱纯础背闪藷o(wú)數父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品，保證父母的物質(zhì)需求，他們或許認為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來(lái)什么，在父母眼里，孩子的一個(gè)擁抱，一張笑臉才是最好的回報。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更是物質(zhì)上的回贈。感恩需要一顆真誠的心，需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們，感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習，揮灑汗水，不辜負父母對我們的殷切希望，與父母多一些心靈的對話(huà)，用行動(dòng)，用愛(ài)來(lái)感恩。
一路走來(lái)，我們漸漸 懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，感恩父母的默默支持，感恩朋友的一路陪伴，感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因為感恩，生命又多了一處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩的作文 篇5
每當日夜交錯的時(shí)候，我總是看見(jiàn)我家門(mén)口樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里鳥(niǎo)兒在喂它的雛鳥(niǎo)，這幕讓我想了我們老師給我們講的母雞的故事：我家里以前養了許多雞，在母雞俘蛋時(shí)，十分辛苦它基本上不吃東西，你喂它，它一天只離開(kāi)蛋一小會(huì )，出來(lái)一次，吃幾口水，幾粒米，立刻回到俘蛋的箱子里，一個(gè)月左右，小雞破殼，老母雞由原來(lái)的三斤多只存下八兩左右，小雞出殼，母雞更是一步一小心，保護著(zhù)它們，教它們吃食，防止其它的動(dòng)物或公雞來(lái)欺侮它們直到它們長(cháng)大。
多么偉大的母愛(ài)啊，不過(guò)我不必羨慕雛鳥(niǎo)和小雞因為我擁有我父母的愛(ài)。
我的爸爸對我十分嚴格，我的媽媽對我十分溺愛(ài)。我還記得我小時(shí)候，我和爸爸媽媽去吃火鍋，吃火鍋時(shí)我總是讓媽媽給挑我菜，媽媽看我胖胖的很可愛(ài)總是個(gè)我挑很多的菜，媽媽對我就像蔣士銓寫(xiě)的《歲暮到家》一樣，可謂是愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵�？墒前职挚偸亲屛易约禾�，挑不起來(lái)就用漏勺，所以我對他十分不滿(mǎn)。田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。這首詩(shī)歌是唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《插秧歌》這里的父親在田里干活，不辭幸苦。我的爸爸和這首詩(shī)里的'父親一樣。他們都十分要強，還總是最苦最累的活都攬下。還記的那一次，我中午放學(xué)回來(lái)，我對媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)蚁氤詻](méi)有皮的青蝦媽媽連聲說(shuō)好好等到我下午放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)桌上香噴噴的炒蝦而且還沒(méi)有皮，這時(shí)爸爸出來(lái)了我看見(jiàn)他手上有一個(gè)創(chuàng )可貼，我問(wèn)爸爸爸爸你的手怎么了爸爸說(shuō)工作上不小心弄的媽媽聽(tīng)了，急忙插話(huà)什么工作��？你爸爸是為了幫你剝青蝦弄的，他手受了傷貼上創(chuàng )可貼后還堅持為你剝青蝦聽(tīng)到這我真的好像給爸爸一擁抱，可是又不好意思，現在想起是時(shí)好后悔�，F在我不竟不對他不滿(mǎn)，還敢受到了爸爸對我嚴格的愛(ài)。
總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易。每次離開(kāi)總是，裝做輕松的樣子。微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底。多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有，把最好的給我。這些筷子兄弟《父親》里的歌詞正是我想對你們說(shuō)的。，感恩二字，牛津字典給的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人。但我對感恩的定義是我學(xué)習的動(dòng)力，是我遇到困難不后退的一定要戰勝困難的耐力，是我永不言敗的毅力！在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)。我會(huì )一直保留這顆感恩的心面對學(xué)習，面對生活。
感恩的作文 篇6
親愛(ài)的小朋友們，假如你們手中有一束鮮花，你們會(huì )送給誰(shuí)?是敬愛(ài)的老師，還是你們親愛(ài)的媽媽?zhuān)蛘呤悄愕男』锇閭�。如果我的手里有一束鮮花，第一我會(huì )送給我的媽媽。因為媽媽在我生病的時(shí)候，寸步不離，每一刻，每一分都陪在我的身邊。也是我的媽媽給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。
人們都說(shuō)母愛(ài)是最單純的愛(ài)，也是最無(wú)私的，最博大的愛(ài)。到現在，我終于體會(huì )到了。感恩是不求回報的，感恩是心甘情愿，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點(diǎn)。寸草春暉，感念親情，是人類(lèi)崇高的品德，那如春風(fēng)般的母愛(ài)，那如高山般堅實(shí)的父愛(ài)，伴隨我們一身一世，怎能忘懷?其次 ，我要把鮮花送給我的老師。是老師教了我豐富的知識，老師就像花園里的園丁，我們就是花園里的花兒。老師每天教我們知識，就像園丁每天澆灌花兒。
今天我能有所收獲，都是我的老師來(lái)教導我。我們都應該懷著(zhù)一顆感恩的心。老師的愛(ài)，感動(dòng)一生;老師的`教導，一生受益。所以我要把鮮花送給老師。再次，我要把鮮花送給我的同學(xué)。他們在我困難時(shí)，伸手幫助我，鼓勵我。使他們，陪伴了我五年。是他們告訴我什么是真正的友誼……感謝我的朋友們，是他們給了我友誼，讓我在生命的旅程中不再孤獨。 是媽媽、老師、朋友讓我學(xué)會(huì )了感恩，王府曾說(shuō)過(guò)“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養�！备卸骶驮谏钪�，就看你有沒(méi)有發(fā)現。感恩是美好的。如果每人都會(huì )感恩，這個(gè)世界不知道又多么美好。
感恩的作文 篇7
血與血相交流，心與心相疊印，情與情相融合。
——題記
什么是恩？字典解釋為深厚的情誼。母親十月懷胎是恩；父親無(wú)私奉獻是恩；老師諄諄教誨是恩；朋友默默陪伴是恩。什么是感恩？感恩是蓮，出淤泥而不染；感恩是蘭，處幽谷而獨芳；感恩是泉，濯惡濁而清純；感恩是金，埋泥沙而光亮。
為什么要感恩？正因烏鴉反哺，老鴉才得以安享晚年；正因羔羊跪乳，老羊才得以終其余生；正因有了感恩，世界才得以陽(yáng)光明媚�？杉幢阄覀冎懒烁卸鞯纳袷ヅc偉大，我們又真正做到了嗎？有這樣一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：昔日，一男童于樹(shù)下戲，每與樹(shù)談，會(huì )天大雨，童避于樹(shù)下，樹(shù)為之擋風(fēng)雨。及冠，男無(wú)業(yè)而困矣，遂復避于樹(shù)下，樹(shù)曰：“君可摘果賣(mài)之而得錢(qián)�！彼煺�，去之未還。數日，男持鋸就樹(shù)，伐其枝以筑屋，樹(shù)泣而不語(yǔ)，男亦去之。樹(shù)盼其歸，亦盼其否歸。一日，男至，欲鋸樹(shù)以建舟遠行，樹(shù)傷，尋病終……
曾幾何時(shí)，我們扮演著(zhù)故事里的男孩，忘了大樹(shù)，忘了感恩。眼睛是黑的，心是紅的；眼睛發(fā)紅了，心就變黑了。難得我們注定成為那個(gè)男孩嗎？難道我們注定不會(huì )感恩嗎？
我們應感恩誰(shuí)呢？又該如何感恩呢？感恩父母，不僅僅在于一份滿(mǎn)意的成績(jì)單，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，足矣。感恩老師，不只是鮮紅的'正常符號，而更是努力與進(jìn)步；感恩朋友，不是買(mǎi)多精美的禮物，而是認真傾聽(tīng)他的訴說(shuō)。小鳥(niǎo)感恩大樹(shù)，于是它唱響大樹(shù)的贊歌；大樹(shù)感恩土地，于是它擁抱土地的傷痕；土地感恩太陽(yáng)，于是它親吻太陽(yáng)的光芒；太陽(yáng)感恩萬(wàn)物，于是它帶給萬(wàn)物光明。
感恩，簡(jiǎn)單而美好。不需要繁瑣的裝飾，不需要華麗的詞藻，不需要驚人的舉動(dòng)。像直上青云的一行白鷺；像沉舟側畔的千點(diǎn)白帆；像鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草；像化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
感恩吧！讓血與血交流，讓心與心疊印，讓情與情融合。帶上感恩的護照上路！劃出美麗的弧線(xiàn)。
感恩的作文 篇8
請你記住無(wú)論發(fā)生了什么，母親她會(huì )永遠支持你，鼓勵你。
也許、你對生活有諸多抱怨。
或者、你感到夢(mèng)想遙不可及。
也許、你對父母有諸多不滿(mǎn)。
當你抱怨生活對你的不公時(shí)，母親她會(huì )使你重新?lián)碛袑ι畹男判?當你感到夢(mèng)想的.遙不可及時(shí)，準備放棄時(shí)，母親不會(huì )放棄，她會(huì )陪你走完坎坷，越過(guò)泥濘;當你對母親的嘮叨感到厭煩時(shí)，母親他不會(huì )怨，只會(huì )默默的改變自己。
所以，請你記住無(wú)論發(fā)生了什么，母親她會(huì )永遠支持你，鼓勵你。
男孩正是青春期，和母親經(jīng)常斗嘴。終于有一天，男孩一氣之下，甩門(mén)而去，獨自坐在公園的長(cháng)椅上。這時(shí)有個(gè)老人來(lái)了說(shuō)：“孩子，你怎么不回家啊�！蹦泻⒈阏f(shuō)起了母親的不是，說(shuō)母親不愛(ài)他。老人微笑著(zhù)聽(tīng)完后說(shuō)：“孩子，你不妨到家看看你母親在做什么”男孩似乎聽(tīng)到老人嘆了口氣說(shuō)：“可憐天下父母心�！碑斈泻⒒氐郊液笠�(jiàn)到母親坐在家門(mén)口看書(shū)，可哪是在看書(shū)，分明是在看著(zhù)門(mén)口�？吹侥泻⒒貋�(lái)后母親如釋重負的松了口氣，眼中還閃著(zhù)晶瑩的淚花，但母親只是淡淡的說(shuō)了聲：“你回來(lái)啦�！本蜏蕚滢D身回屋，低著(zhù)頭盡量不看男孩，可是男孩看得分明。母親在轉身的一剎那，淚花滴落了下來(lái)。男孩再也控制不住自己了，哭著(zhù)抱住母親說(shuō)：“我錯了，對不起，媽”母親只是說(shuō)了聲“沒(méi)事，吃飯吧”從那刻起，男孩懂了，原來(lái)最疼自己的是母親，原來(lái)不會(huì )放棄自己的還是母親，原來(lái)無(wú)論你做錯了什么母親都會(huì )原諒你。
請你記住無(wú)論發(fā)生了什么，母親她會(huì )永遠支持你，鼓勵你。
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