我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文1
在這里，我想請問(wèn)你：是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)奮不顧身地幫助我們，是誰(shuí)在我們受傷時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)，是誰(shuí)像我們的父母一樣關(guān)心我們，是幫助我們在學(xué)習之路上披荊斬棘，勇敢前進(jìn)？答案是唯一的——老師！
在這幾年來(lái)，我忘記不了我那些老師對對我的關(guān)懷，對我的鼓勵，記得那年……
我三年級下學(xué)期，那時(shí)我已經(jīng)10歲了，正當期末考試，我不知道為什么，平常成績(jì)一般的我像開(kāi)掛一樣，以196分的高分占據了全年段第一的寶座，與我并列第一的全年級有3個(gè)，都是學(xué)習尖子生。那時(shí)，我感覺(jué)自己可以升天了，特別自豪，有史以來(lái)第一次全年級第一名啊。等到升上四年級時(shí)，班主任朱老師對我特別器重，讓我擔任班級里的學(xué)習委員，并當星期二的值日生。我竟增添了驕傲自滿(mǎn)的'心態(tài)，朱老師認真開(kāi)導我，我逐漸努力起來(lái)，雖然并不是原來(lái)的全年級第一名了，但成績(jì)仍然居年級前列。
都是朱老師幫助我，才讓我沒(méi)有名落孫山，雖然沒(méi)有了第一的榮耀，但是我心里很踏實(shí)，因為我努力了。朱老師告訴我：“真正的成功就是努力”，這句話(huà)成為了我的座右銘，我時(shí)時(shí)刻刻不忘老師的教誨。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文2
老師就像園丁一樣栽種著(zhù)我們，讓我們得到了很好的關(guān)照。
有些同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師都急得焦頭爛額。想熱鍋上的螞蟻一樣，當他打電話(huà)聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)是因為生病沒(méi)來(lái)，或是過(guò)了一會(huì )兒就來(lái)了，老師她就不再那么焦急了。
我清楚地記得有一次我感冒了，但我還是堅持來(lái)上學(xué)。老師看見(jiàn)我很不正常，把我叫到辦公室。當他知道我是感冒了，對我驅寒問(wèn)暖，問(wèn)我這兒?jiǎn)?wèn)我那兒。讓我心里有一股暖流在我心里流動(dòng)。后來(lái)，我的病好了。老師卻有了黑眼圈兒。
每當晚上是老師最辛苦的時(shí)刻，我們已經(jīng)放學(xué)了�；氐郊�，老師還在辦公室的批改作業(yè)。直到熬到很晚才能回家睡覺(jué)。
還有一次，我的成績(jì)考的.很不好。老師決定家訪(fǎng)，可是那次我的爸爸媽媽正好不在家。而且那是晚上了，我餓的肚子咕咕叫。老師給我下了一碗雞蛋番茄面。讓我吃，而他自己卻餓著(zhù)肚子回到了自己家中。
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習和成長(cháng)，有些同學(xué)成績(jì)不好，老師就耐心地給他講。知道那位同學(xué)明白為止。老師眼里卻有了一絲絲血絲。
老師，謝謝你。給我們做出這么大的貢獻。你是園丁，我們是小草。等我們長(cháng)大我們用那美麗的鮮花來(lái)回報你。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文3
老師，指引我們走向光明，老師，帶領(lǐng)我們走向成功，老師，照亮我們前進(jìn)的道路。
許多人都說(shuō)當老師容易，而我不認為，當老師有著(zhù)許許多多的工作等著(zhù)他們去處理。比如說(shuō)打字，批改作業(yè)，備課……
老師要教我們上課，遇到不懂的要輔導我們。誰(shuí)做了什么不好的事，老師也要處理。在辦公室，老師要備課，要批改作業(yè)，要干一些復印試卷之類(lèi)的`活，在學(xué)校里，要處理一些學(xué)校的事情。有時(shí)休息日，老師還要去家訪(fǎng)。要干這么多活，我真想知道老師覺(jué)不覺(jué)得辛苦。
在班里面，小明不知道又闖了什么禍，被老師抓到了，就在老師批評小明的時(shí)候，我發(fā)現老師多了幾條皺紋。有一次，小紅暈倒了。老師來(lái)了之后，問(wèn)小紅怎么回事，為什么突然間暈倒了。小紅說(shuō)，是因為她沒(méi)吃早餐，自己不小心起床遲了，耽誤了吃早餐的時(shí)間。老師打電話(huà)叫小紅的家長(cháng)接她回去后，又給我們講一些關(guān)于吃早餐的意義。那時(shí)我們很認真的聽(tīng)，因為我們相信老師講的是對的。
每次我們有不會(huì )的題，老師都會(huì )耐心的講給我們聽(tīng)，還有不懂的也不厭其煩的講多一遍。老師工作非常辛苦，但他們每天都還是開(kāi)開(kāi)心心的給我們講課。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文4
老師就像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了他人。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們。老師就像我們的媽媽?zhuān)刻旖o我們關(guān)注和鼓勵。
記得有一次，一位同學(xué)在課堂上開(kāi)小差，把手中的橡皮弄臟了，老師就走上來(lái)對他說(shuō)：“你是怎么搞的？還在課堂上亂動(dòng)，趕快把你的'橡皮放回原處”。這一下子把他驚得不知所措，老師就把他叫到身旁坐下來(lái)，然后對他說(shuō)：“不要亂動(dòng)，知道嗎？你應該先拿起來(lái)，這樣才不會(huì )弄臟你的手，這樣的話(huà)你就是在做小動(dòng)作，你就是不對，你應該先拿起橡皮，再把這個(gè)地方擦得干干凈凈的�！彼�(tīng)了老師的話(huà)，就把他的橡皮拿起來(lái)，放回原位。這就是老師的教學(xué)方法。還有一次，我的鋼筆水沒(méi)有用完就跑進(jìn)了廁所，老師看見(jiàn)了，就把我叫到辦公室談了一番后，對我說(shuō)：“這次你是怎么搞的，鋼筆水用完了，怎么擦的干凈��？”我說(shuō)：“我是不小心把鋼筆水弄濕的�！崩蠋熣f(shuō)：“你是怎么搞的啊，鋼筆水用完了，你還在這里，我就要去辦公室，你先回來(lái)我再給你講一遍�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就走室。
這就是我們的老師。
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