感恩老師高中作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感恩老師高中作文，希望能夠幫助到大家。

感恩老師高中作文1

　　相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：

　　伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

　　花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”

　　永遠都不會(huì )忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì )克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的�！蔽覐乃�的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

　　那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著(zhù)“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè )的”的態(tài)度。和她走著(zhù)背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(cháng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的'民族與國家。

　　面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

感恩老師高中作文2

　　經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來(lái)秋高氣爽的秋季了，在這個(gè)秋高氣爽的9月里，大家又將迎來(lái)一個(gè)特殊日子—教師節

　　在我高中三年里，老師們陪大家度過(guò)一個(gè)個(gè)四季變化，也是見(jiàn)證大家成長(cháng)的人。假如說(shuō)爸爸媽媽是教會(huì )大家邁出生活第一個(gè)階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會(huì )大家邁向另一生活的階梯，轉眼，就到了高中三年級了，時(shí)光流逝，回首還是在剛入高中一年級是懵懂無(wú)知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過(guò)三年的'時(shí)間和之前有不同的變化，無(wú)論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領(lǐng)會(huì )到老師的不容易。都說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話(huà)一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對大家來(lái)講不長(cháng)，但對老師來(lái)講卻非�？�，看著(zhù)他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我了解他們經(jīng)歷了數不清的夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒(méi)人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。

　　無(wú)聲無(wú)息，大家在這里度過(guò)了三年的四季變化，每當我未完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴厲的眼神責備大家，心里一定一萬(wàn)個(gè)不是滋味。每當遇見(jiàn)活動(dòng)時(shí)，別班聲音一直覆蓋大家班，當然也是由于大家班人比較少，你就帶領(lǐng)大家大聲的喊加油！就像護著(zhù)自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績(jì)能有所提高，大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點(diǎn)，才能播出漂亮的果實(shí)。大家也肯定不會(huì )讓你失望，認真學(xué)習，爭取高考考試考出好的成績(jì)。斯大林曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)文明的工程師”。是你天天默默陪著(zhù)大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。

　　記得高中二年級有一次，我生病兩天沒(méi)能去上課，你一下班就來(lái)敲我家房門(mén)，我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)你，看到你額頭的汗水，定是在來(lái)的路上馬不停蹄地趕著(zhù)看我。你見(jiàn)我的第一句話(huà)就是：好點(diǎn)了嗎？我還等著(zhù)你補給我的作業(yè)呢。給我送來(lái)了試題，還說(shuō)：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的雙眼。我還開(kāi)玩笑的說(shuō)：老師，我都生病了，你也不可以放過(guò)我��？我知曉你是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。你的良苦用心，學(xué)生都記心里了。你不但嚴師，更是我日常照顧我的長(cháng)輩。

　　謝謝你，老師，在這里我想告訴你，你辛苦了！教師節快樂(lè )！在教師節的這一天祝你每件事順心，健康長(cháng)壽！

感恩老師高中作文3

　　董老師，是大家的班主任，臉上常常是嚴肅萬(wàn)分，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但董老師的內心卻很活潑和溫順。

　　董老師，對大家很?chē)绤�，時(shí)不時(shí)地占大家的體育課和一些任課老師的課，大家班同學(xué)不免有的抱怨聲。

　　但，這個(gè)時(shí)候，大家才發(fā)覺(jué)，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認真的一位老師。一天，大家的副班長(cháng)去樓道搞衛生，但回來(lái)的有點(diǎn)遲了，被路過(guò)的一位老師看見(jiàn)了，把副班長(cháng)趕了回來(lái)，那位老師把副班長(cháng)罵了一頓，副班長(cháng)有點(diǎn)畏畏縮縮，看起來(lái)要哭了一樣，在這個(gè)時(shí)候，董老師立馬站出來(lái)，把責任弄到我們的身上，說(shuō)是自己要副班長(cháng)去搞衛生的，由于感覺(jué)有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這個(gè)時(shí)候，董老師原本嚴厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫順細膩，看起來(lái)異常親切，董老師關(guān)心地問(wèn)道：“班長(cháng)？有沒(méi)出啥事？對不起，這次是老師的失誤……”副班長(cháng)愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝老師�！倍�老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，班長(cháng)坐吧！”每當說(shuō)起這件事，班長(cháng)便異常激動(dòng)，說(shuō)那次她非常想放聲大哭，不是委屈，而是感覺(jué)非常高興、非常滿(mǎn)足有這個(gè)老師。

　　有一天，我提前進(jìn)了校門(mén)，我上了樓，應該無(wú)人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地忽然看見(jiàn)了門(mén)微微開(kāi)啟，我不免好奇，便踮著(zhù)腳悄悄地從門(mén)縫中去偷偷地偷看，一看，一位熟知的身影映入眼簾——董老師！只見(jiàn)董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這部分基本都是大家學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了大家輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的`胸膛忽然燃起一種溫暖的爐火，非常平淡，但有著(zhù)暖暖的愛(ài)！

　　這次教師節，沒(méi)豪華的禮物，沒(méi)香氣迷人的鮮花，沒(méi)樂(lè )聲纏綿的賀卡……我只想在這里非常平淡的說(shuō)一句：老師教師節快樂(lè )！

感恩老師高中作文4

　　有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的`我們在理所當然地享受著(zhù)這個(gè)切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

感恩老師高中作文5

　　師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的是老師，最珍貴的也是老師對我的愛(ài)。我是一名留守兒童，學(xué)校成了我的家，老師是我的親人，郭蘊老師辛辛苦苦把我養大，呵護我成長(cháng)。

　　我敬佩老師。她是一個(gè)善于“發(fā)現美”的語(yǔ)文人，總能用豐富的語(yǔ)言讓課堂妙趣橫生。她的文筆優(yōu)美，常用獨到的眼光帶給我們不一樣的驚喜。她的作文教學(xué)信手拈來(lái)，常用實(shí)例告訴我們：立意要深，取材要新，文筆要美。當我們不會(huì )下筆而懊惱時(shí)，她就會(huì )用自己的作品來(lái)引導我們如何留心生活，發(fā)現美好。她喜歡用愛(ài)的語(yǔ)言啟迪我：成長(cháng)的路上既有鮮花，也有荊棘；既有歡樂(lè )，也有煩惱！她想方設法讓我能成為自己，成為一個(gè)有思想、有毅力、有擔當的中國好少年。

　　我親近老師。猶記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我緊張地握著(zhù)毛筆，對于那軟軟的筆頭我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，筆尖就像一條不聽(tīng)話(huà)的小蛇，在紙上扭來(lái)扭去，寫(xiě)出來(lái)的字一會(huì )兒粗一會(huì )兒細，慘不忍睹。我很難過(guò)，憤恨地看著(zhù)自己的手和筆不知道怎么辦才好。老師看見(jiàn)了，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)俯下身子，握住我的手，幫著(zhù)我一筆一劃地在本子上寫(xiě)著(zhù)，輕輕地跟我說(shuō)著(zhù)寫(xiě)字的方法。老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我不再害怕，我的手漸漸不那么抖了，筆頭也聽(tīng)話(huà)多了。是老師的笑容消除了我對學(xué)習的`畏懼。

　　我感恩老師。在一節語(yǔ)文課上，我突然感到頭昏腦脹，腦袋里宛如有一根搗藥杵在不停地攪著(zhù)，全身顫抖，冰冷無(wú)比，身體越來(lái)越坐不住，想要認真聽(tīng)課也不行。老師講著(zhù)講著(zhù)可能發(fā)現了我的不對勁，輕輕地走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，溫柔地問(wèn)我是不是發(fā)燒了，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，老師馬上扶我去醫務(wù)室，給我量體溫，倒熱水，詢(xún)問(wèn)醫生，給我買(mǎi)藥。聽(tīng)著(zhù)老師焦急的聲音，看著(zhù)她忙碌的身影，望著(zhù)她滿(mǎn)頭的白發(fā)，捧著(zhù)杯子的我眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里不停地打滾。感恩老師，感謝她把我撫養成人，不是母親勝似母親。

　　老師的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，驅散我心里的陰霾；老師的愛(ài)是一盞明燈，照亮我前行的道路。每次看到別人遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )盡自己的力量去幫助他們，因為老師那善良的心在傳遞著(zhù)人間的愛(ài)。

感恩老師高中作文6

　　金秋9月，愉快的暑假結束了，大家懷著(zhù)喜悅的心情回到了漂亮的校園。再過(guò)幾天就是教師節了，大伙不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…

　　大家的班主任朱老師循循善誘，教學(xué)有方，針對大家班基礎差，學(xué)習沒(méi)自信的狀況，朱老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓大家給那些后進(jìn)生當小老師。大家初為人師，興奮異常。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。就如此，大家既學(xué)習了常識，又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統考中，大家這個(gè)倒數第一的班級一躍成為年級2、

　　轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝大家獲得的`好成績(jì)，大家決定好好的慶祝一下，可是如何慶祝呢？朱老師在不久前就再三警告大家不許燒錢(qián)，由于大家還都是消費者。正當大伙一籌莫展的時(shí)候，班長(cháng)提出了個(gè)好的建議：“大家大伙自己用絲帶和塑料包裝紙每個(gè)人做一束花，再做一個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上大家對老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向！”大家一聽(tīng)都特別高興，結果全票通過(guò)。

　　期待的日子一轉眼就來(lái)到了，第一節課就是英語(yǔ)課。朱老師邁著(zhù)輕快的節奏走進(jìn)了教室。還沒(méi)有等大家開(kāi)口，朱老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂(lè )，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！”“��？！”大家都有的丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說(shuō)：“大家這次統考獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，我特別要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節日禮物。大伙辛苦了！”大伙都深受感動(dòng)，班里響起了熱烈的掌聲。

　　在熱烈的掌聲中。班長(cháng)手捧著(zhù)大家精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，忍不住大聲讀了起來(lái)：“老師，你辛苦了，我下學(xué)期爭取擠進(jìn)前十名！敬愛(ài)的老師，你就像母親一樣關(guān)心大家，我爭取英語(yǔ)成績(jì)考過(guò)110，親愛(ài)的老師，大家會(huì )愈加努力，祝你節日快樂(lè )，永葆青春……”老師手捧鮮花，動(dòng)情地讀著(zhù)，此時(shí)，老師的聲音日漸哽咽了，我分明看見(jiàn)了老師眼角的淚光閃動(dòng)著(zhù)喜悅的光芒。

感恩老師高中作文7

　　在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中

　　有許多值得我們贊頌

　　但我覺(jué)得最應該贊頌的是我們的老師

　　這平凡而偉大的天使

　　老師啊

　　倘若把您比作燭光

　　那么

　　燭光閃閃

　　則是您給我們孜孜不倦的指點(diǎn)

　　燭光明亮

　　則是您給我們指引方向

　　三尺講臺

　　是您畢生的舞臺

　　一塊黑板

　　是您人生的精華

　　您晨露時(shí)迎接黎明

　　晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)

　　星轉斗移，冬去春來(lái)

　　您總是徹夜燈光

　　給我們的人生增添了絢麗的一筆

　　您輕捷的身姿手勢

　　洪亮大方的言語(yǔ)

　　為我們人類(lèi)建設著(zhù)最偉大的智慧工程

　　您匆匆的話(huà)語(yǔ)，忙忙的.腳步

　　總回蕩在靜夜星空

　　老師

　　有人說(shuō)您是平凡的藝術(shù)家

　　您卻雕刻出萬(wàn)顆求知的心靈

　　有人說(shuō)您是平凡的園丁

　　您卻澆灌出祖國未來(lái)的花朵

　　您在平凡的崗位上，做著(zhù)不平凡的事

　　您總是默默的付出，不求一點(diǎn)兒回報

　　老師，您辛苦了！

　　倘若您是汪洋的大海

　　我愿是大海里的一朵浪花

　　倘若您是挺拔的高山

　　我愿是高山上的一塊磐石

　　倘若您是寬闊的天空

　　我愿是天空中的一朵白云

　　我愛(ài)您，親愛(ài)的老師

　　我愛(ài)您，點(diǎn)燃燭光，導引航船，平凡而偉大的天使

感恩老師高中作文8

　　I am writing to you to express my thanks for your help in learning english and speaking ng these days in your class，i have learned much from you and it is very helpful to me. firstly，you let me know what is the west thinking pattern—straight thinking pattern. and，i think，it is very important to understand the west’s thoughts. as you know，this can help me with my examination and interaction with foreigners. secondly，i have got enough confidence in speaking in english from your class and it took me a long time to gain this confidence. now，i always express my ideas in english as possible as i can. it’s great to do that. the last not the least，i find that learning english is not an boring thing as before and i’m interested in studying good luck！

感恩老師高中作文9

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她�?jīng)歷千辛萬(wàn)苦。才把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸，因為他是個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè );我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我想感謝的是教過(guò)我的老師。

　　每當上課時(shí)，老師的'眼睛總是注視著(zhù)我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話(huà)。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著(zhù)他們。

　　天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人;你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過(guò)教育過(guò)發(fā)現過(guò)和鼓勵過(guò)我們的老師嗎?

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�

　　啊!老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師，我感謝你!”

感恩老師高中作文10

　　老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對我們的愛(ài)比母愛(ài)還深，比父愛(ài)還偉大，這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報，只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)感恩您。

　　俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲

　　使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗嗎？那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，93分，這鮮紅的分數應在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93，這個(gè)數字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤�，天，扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。

　　這您評講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死�？梢�知道，如果去考中學(xué)的`重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。

　　您批評我的話(huà)語(yǔ)中，我的理解是這樣的。您的話(huà)語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。

　　老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛(ài)，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。

感恩老師高中作文11

　　誰(shuí)曾日日夜夜付出？誰(shuí)曾給我們溫暖的關(guān)懷？誰(shuí)曾不辭辛勞給予我們及時(shí)的指導？這人是父母，這人也是老師，當我們離開(kāi)了父母的庇護，開(kāi)始求學(xué)生涯時(shí)，老師給我們一片成長(cháng)的晴天。

　　在這片晴天里，知識是蔚藍的遼闊�！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。是老師給予我的知識，三尺講臺，用心授業(yè)，孜孜不倦。從小到大我們學(xué)語(yǔ)文，歷史，政治，開(kāi)闊見(jiàn)識，明過(guò)往知來(lái)者，組織語(yǔ)言表達條理清晰。我們學(xué)數學(xué)，物理，化學(xué)，生物，培養理性思維，認識科學(xué)世界。我們學(xué)英語(yǔ)，地理，了解世界之大，變的思維開(kāi)放。文藝藝術(shù)課讓我們變得健康，會(huì )欣賞美。一路向前走，是老師在默默引路，默默指導。原來(lái)知識改變命運，原來(lái)是老師帶我們領(lǐng)略了這遼闊的蔚藍。

　　在這晴天里，師愛(ài)是白云的悠然。沒(méi)有不用心教書(shū)的老師，用心了，自然也用愛(ài)在教育著(zhù)我們。畢業(yè)前夕，一位老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！边@也是無(wú)數老師的心聲。猶記老師在班會(huì )課的淳淳教導，猶記老師給我們分享自己成長(cháng)的感悟，猶記老師把我們叫到外邊語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)。那失敗時(shí)的分析鼓勵，那犯錯時(shí)的當頭棒喝，那成功時(shí)的`肯定表?yè)P。有的愛(ài)是幽默風(fēng)趣的，有的愛(ài)是認真嚴謹的，有的愛(ài)是淡然優(yōu)雅的，我們無(wú)法量化，具體化這一份份師愛(ài)。有正如白云無(wú)固定的形狀。

　　在這晴天里陪伴是廣博的包容。老師遇到的學(xué)生千千萬(wàn)萬(wàn)，我們也許并不才能超群，并不天資出眾。甚至我們或許常常犯錯，但我們都得到了老師的關(guān)懷。做學(xué)生的我們會(huì )有遲到的，有曠課的，有上課走神的，有上課講話(huà)的，有不打掃衛生的，有性格暴躁的……這些情況反復出現，但是老師不厭其煩的教導我們。每一朵花都有花期，我們盛開(kāi)得晚，老師也沒(méi)有放棄我們，而是用包容，教導的方式，期待花開(kāi)。這要多好的耐心和廣博的胸懷��！

　　師恩似晴天，任多少歲月流逝，任多少風(fēng)雨交加，學(xué)生們也依舊銘記師生情誼，難忘青春歲月里這蔚藍的，陽(yáng)光普照的天色。我想對您說(shuō)一句老師您辛苦了！

感恩老師高中作文12

　　Today is Teachers＇Day. We say happy Teachers＇Day to all of our teachers before class. They are very happy to receive our greetings. My class sends a flower to each of our teachers to show our thanks to them. Yesterday，I made cards by myself as the gifts to teachers. Today，I send the cards to my Chinese，math and English teacher. They said the cards are very beautiful. I am excited that they like my gifts. Teachers are important to us and they care much about us. I think they are as good as our parents.

感恩老師高中作文13

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上。

　　人們通常把童真的孩子比喻成幼苗，花朵，小樹(shù)等，而培育這些幼苗，花朵，小樹(shù)的老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧，愛(ài)心和汗水澆灌，培育，呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝葉茂盛，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。

　　大地辛苦培育著(zhù)花兒，花兒懂得感恩，向大地奉獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放[注: 形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。]，爭妍斗艷的勃勃生機；甘霖滋潤著(zhù)小草，小草懂得感恩，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來(lái)，只有心存感恩，世界萬(wàn)物才會(huì )生生不息。

　　我很尊敬我的每一位老師，因為他們不但教給了我很多知識，也教會(huì )了我做人的道理，我由衷的說(shuō)一聲；“老師，謝謝您，您辛苦了！

　　“您捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這樣無(wú)私，偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸，偉大的老師們，我永遠會(huì )記住您！最后送給老師一句話(huà)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這也許是給全天下老師們最好的詮釋。

　　老師，謝謝您！

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！备改笇ξ覀兊膼�(ài)都藏在平淡的生活中，它瑣碎，細小，像一絲風(fēng)，似一縷霧，又或者說(shuō)它像一滴水，早已滲透到生活深處。

　　有一種愛(ài)，是伴隨我們一生的暖流。這種愛(ài)就是深厚的父母之愛(ài)，這種感情就是濃濃的愛(ài)子之情。是父母創(chuàng )造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。

　　花兒感恩小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感恩大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草努力生長(cháng)；大樹(shù)感恩土壤，肥沃的土壤讓其茁壯成長(cháng)；人要有一顆感恩之心，感恩父母……

　　懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種事件，只要心懷感恩，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都從父母的愛(ài)中長(cháng)大，父母的`愛(ài)是慈祥的笑容；父母的愛(ài)是熱情的鼓勵，父母的愛(ài)是親切的話(huà)語(yǔ)。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)。

　　我們還要感恩身邊的每一個(gè)人。感恩鼓勵我的人，因為他給我帶來(lái)動(dòng)力；感恩幫助我的人，因為他告訴我什么叫做給予；感恩曾傷害我的人，因為他磨練了我的心智；感恩絆倒我的人，因為他強化了我的能力。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�

　　父母養育辛苦，報恩唯有苦讀。從現在開(kāi)始，我要打下堅定的基礎，現在努力還不晚；拿起閃閃發(fā)光的金鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)之門(mén)。我要掌握更多的知識，樹(shù)立正確的道德觀(guān)，人生觀(guān)。我相信，我一定不會(huì )辜負父母和老師對我的期望。

感恩老師高中作文14

　　千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。

　　我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。

　　老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

　　當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。

　　這其中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。

　　在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　　您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日——教師節。

　　從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。

　　您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

　　敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。

　　從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

　　真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

　　最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：謝謝！親愛(ài)的老師：不知您是否還記得那件事……由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請同學(xué)們理解。您皺著(zhù)眉頭沉悶地說(shuō)，根據同學(xué)們剛才試讀的表現，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺朗誦了。

　　盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。

　　外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線(xiàn)上。

　　梧桐的落葉隨著(zhù)小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著(zhù)作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現在會(huì )怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。

　　最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。

　　您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。

　　那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

　　老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。

　　老師，讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，老師。

感恩老師高中作文15

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護我們成長(cháng)。從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現在的班主任黃老師。

　　黃老師是去年才接任我們班的。她剛來(lái)給我們上課時(shí)，大家看到黃老師個(gè)兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿(mǎn)懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記得當時(shí)黃老師給我們上的.是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我仿佛看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂(lè )讀書(shū)的小女孩，也仿佛感受到了她快樂(lè )而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽(tīng)得那樣認真，就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀律的同學(xué)也學(xué)得那樣認真。老師的這堂課，讓我忘掉了語(yǔ)文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語(yǔ)王國，我第一次感受到了語(yǔ)言的魅力。每次上完課，我總會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：老師在課堂上有時(shí)連書(shū)都不看，她怎么會(huì )講的那么流利，那么清晰，那么透徹?有一次，我無(wú)意中看到老師的語(yǔ)文書(shū)上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問(wèn)終于有了答案�！芭_上三分鐘，臺下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費了多少心血啊!

　　記得黃老師剛帶我們不久，她發(fā)現我們的作文寫(xiě)得不好，她就要求我們每天寫(xiě)日記。剛開(kāi)始，有些同學(xué)不重視寫(xiě)日記，把每天的日記看成是負擔;寫(xiě)的時(shí)候就東拼西湊，應付差事。老師看后，生氣地說(shuō)：“我滿(mǎn)懷期待打開(kāi)你們的日記，難道你們就忍心這樣對待老師嗎?”同學(xué)們聽(tīng)后非常慚愧。在發(fā)現一部分同學(xué)不會(huì )寫(xiě)日記，還有的同學(xué)怕老師讓他們在同學(xué)面前讀日記而不愿寫(xiě)真話(huà)時(shí)，老師向同學(xué)們保證：絕不會(huì )讓他們在班內讀日記，并且引導我們從哪些方面寫(xiě)日記，怎樣去寫(xiě)。

　　對于我們的日記，老師總是抽時(shí)間批閱，還在日記后面寫(xiě)上一些批語(yǔ)。漸漸地，我養成了寫(xiě)日記的好習慣。每次日記發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地看老師給我寫(xiě)的批語(yǔ)。讀著(zhù)老師的批語(yǔ)，我感覺(jué)老師有時(shí)像我的親密伙伴，分享著(zhù)我的快樂(lè )，也承擔著(zhù)我的憂(yōu)愁：有時(shí)像我的知心大姐，開(kāi)導我，安慰我：有時(shí)還像一個(gè)心理醫生，給我醫治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

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