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感恩老師的高中作文

時(shí)間:2025-12-25 05:08:43 感恩作文 我要投稿

感恩老師的高中作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的感恩老師的高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師的高中作文

感恩老師的高中作文1

  落葉飛揚的樂(lè )章,是樹(shù)木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對藍天哺育的感恩。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。

  大家都說(shuō),一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(cháng)都沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

  您的愛(ài),是春天里溫馨的提醒。記得一個(gè)火辣辣的下午,由于我的調皮,被嚴格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰,您不但沒(méi)指責我,反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對我說(shuō):“湯毅宏,以后要在體育課上乖一點(diǎn),我相信你會(huì )改好的!边@一聲聲和藹的話(huà)語(yǔ),令我十分激動(dòng)。

  您的愛(ài),是夏天里嚴厲的教誨。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,隨著(zhù)上課鈴的鳴叫,我回到了座位上,做著(zhù)眼保健操,不知不覺(jué)中我忍不住睜開(kāi)了眼,只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò),我心想:完蛋了,要扣分了!

  不一會(huì ),檢查員說(shuō)扣了1分。您急忙問(wèn)是誰(shuí)扣分了,檢查員指了指。

  您便叫我們留了下來(lái),時(shí)過(guò)4點(diǎn),您終于說(shuō)話(huà)了:“孩子們,你們?yōu)槭裁匆獮榘嗉壚笸饶?以后如果在這樣,你們給我做3遍,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有!”我們急忙說(shuō):“知道了!彪m然您很?chē)栏,但是我知道這是為我們好。我真為有您這位嚴格的老師而驕傲!

  您的愛(ài),是秋天里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì ),您拿到了我的獎狀,當我緩緩走上神圣的講臺,領(lǐng)取我的獎狀時(shí),當我從您手中接過(guò)我的獎狀時(shí),您用和藹的.語(yǔ)調對我說(shuō):“湯毅宏,你只要繼續努力,一定會(huì )有優(yōu)秀的成績(jì)的!”我用感激的語(yǔ)調對您說(shuō):“謝謝您,老師!”說(shuō)完我走下了講臺。

  您的愛(ài),是冬天里的一把火。有一次,我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,不知所措。您則見(jiàn)我一臉茫然,便走過(guò)來(lái),細心的您教我做這道題。多虧了您,我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此,我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。

  老師,這一切也許您已經(jīng)忘了這些,因為您為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì )永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜,作為對哺育它的人類(lèi)的回報,我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感激吧!

感恩老師的高中作文2

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,們中體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的'衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒。

感恩老師的高中作文3

  我非常感謝教過(guò)我的所有老師,其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。

  記得有一段時(shí)間,身為一班之長(cháng)的我,在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我,班里有什么事情她都會(huì )讓我去辦,所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評我,只是決定再觀(guān)察我幾天?稍谀菐滋炖,我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了,在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當時(shí),我心里充滿(mǎn)了不服和委屈,“為什么會(huì )是我!”但是,老師說(shuō)的話(huà),我也不能不聽(tīng),只好裝作無(wú)所謂的`樣子走到講堂前。

  下課后,老師把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“身為一班之長(cháng),怎么可以不遵守課堂紀律呢?作為班長(cháng)你應當起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習的榜樣,可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣,你這樣做應該嗎?就算你不是班長(cháng),你能夠這樣做嗎?社會(huì )給你創(chuàng )造了這么好的條件,你不好好學(xué)習將來(lái)在社會(huì )上你會(huì )寸步難行的,并且所有關(guān)心、愛(ài)護你的人將會(huì )非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣,并且更應該珍惜現在的好時(shí)光,好好學(xué)習,這樣才是你對老師,對爸爸媽媽?zhuān)瑢ι鐣?huì )的回報!钡鹊,說(shuō)了好多好多,最后老師對我說(shuō):“回去吧,好好想想你所做的一切,是對是錯!

  我獨自默默地走在回家的路上,仔細想著(zhù)之前在學(xué)校發(fā)生的一切,爸爸媽媽的辛苦,老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間,我想通了,我錯了,深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導著(zhù)我們。如果沒(méi)有老師,我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng),就永遠長(cháng)不高;小魚(yú)離開(kāi)了水面,就不能生存。如果沒(méi)有老師,我們就不會(huì )快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習,因為只有好好學(xué)習,才能夠成為社會(huì )有用的人才;只有好好學(xué)習,才是對老師的尊重,才是給老師的禮物,才是對社會(huì ),對爸爸媽媽的回報。

  學(xué)校里的所有老師,就像是我們另一個(gè)媽媽一樣,天天和我們在一起,陪著(zhù)我們一起學(xué)習,一起成長(cháng)。所以在這里,我想對老師說(shuō):“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家有用的人才,來(lái)報答所有教過(guò)我的老師們。

感恩老師的高中作文4

  “教誨如春風(fēng),師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱(chēng)號,包含著(zhù)老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生,我們是否應該學(xué)會(huì )感恩呢?

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻的人。她,就是我們班主任——項老師。

  在二年級的時(shí)候,也就是項老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jì)并不出類(lèi)拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來(lái),把答案忘得一干二凈,站著(zhù)不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵我和同學(xué)們:對錯并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  記得有一天。下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿(mǎn)地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評了同學(xué)們不應該那么調皮,但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔心。

  以前,我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報,老師就放棄了半天的`休息時(shí)間,為我們出黑板報?粗(zhù)我們津津有味地讀著(zhù)黑板報上的故事,老師的心苦沒(méi)有白費;以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教?粗(zhù)我們的成績(jì),老師的汗水沒(méi)有白費;以前,我們小。有很多字不認識,盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書(shū),F在我們積極地看書(shū),老師的心血沒(méi)有白費……現在,我們長(cháng)大了,老師一如既往耐心地教育我們,而且還給我們許多鍛煉的機會(huì ):班干部竟選。組織班隊會(huì )……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會(huì )吧?

  老師,我是小船,您是大海,沒(méi)有您,我怎么能遠航?老師,我是泉水,你是高山,沒(méi)有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒(méi)有您,我怎么能出壯成長(cháng)?您用知識甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來(lái),我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì )以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。

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