感謝師恩作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感謝師恩作文，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩作文 篇1
告別酷暑烈日，我們迎來(lái)了金色的秋天，迎來(lái)了第28個(gè)教師節。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌！
小時(shí)候，我經(jīng)常仰望樹(shù)梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺，沐浴鮮花與掌聲。后來(lái)，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺歌唱，而能讓我實(shí)現夢(mèng)想的那個(gè)人，就是老師。
老師，不是在你功成名就時(shí)的`鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時(shí)伸向你的那只大手，而是鼓勵你自己爬起來(lái)的叮嚀；老師，不是那普照人間的太陽(yáng)，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。
是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍天的理想之翼。
金秋時(shí)節，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛(ài)的老師，歌唱他們偉大、無(wú)私的奉獻精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無(wú)微不至的關(guān)懷；老師，謝謝你循循善誘的教導……老師，難道不值得我們去贊頌、去歌唱嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起為親愛(ài)的老師放聲歌唱吧！
感謝師恩作文 篇2
我從六歲開(kāi)始上幼兒園，在幼兒園里我學(xué)會(huì )數數，認字，學(xué)會(huì )了拼音。
我八歲上的一年級，現在已經(jīng)上三年級了。在二年級的時(shí)間里，我認識了許多字，會(huì )讀許多課文，能計算很多的數學(xué)題，還能解決許多簡(jiǎn)單的`生活中的實(shí)際問(wèn)題……這些知識的獲得都是老師一點(diǎn)一點(diǎn)教給我的。老師不僅教給我很多知識還教給我做人的道理，告訴我要勇敢地面對困難；告訴我失敗了不能灰心，成功了不能驕傲。
老師在教育我的同時(shí)還對我特別關(guān)心。天冷了，囑咐我多穿衣服，別凍感冒了；下雨了，讓我帶雨傘別淋濕了。記得上學(xué)期我們練大合唱，周日我也要參加排練，每次放學(xué)后，老師總是打電話(huà)問(wèn)我到?jīng)]到家，聽(tīng)說(shuō)我到家了，老師才放心。
老師是我的引路人，是我的指路燈。我永遠愛(ài)我的老師。
感謝師恩作文 篇3
我很感謝在實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)帶了我們五年的班主任—姚老師。
我很感謝姚老師，因為她像一支筆，辛勤耕耘教我們學(xué)習知識。
我很感謝姚老師，因為她像一塊橡皮，我們做錯了什么，她都能幫我們改正。我很感謝姚老師，因為她像一本書(shū)，讓我們懂得尊敬他人，孝敬父母，長(cháng)輩。
我很感謝姚老師，因為她就像一把扇子，在夏天為我們扇涼，讓我們不被夏天那烈日曬中暑。
我很感謝姚老師，因為它就像一件棉襖，在我們最寒冷的`時(shí)候，她第一個(gè)站出來(lái)為我們取暖。
我很感謝姚老師，因為它就像一把雨傘，在下雨天時(shí)，她就為我們遮雨，不讓雨滴將我們淋濕，讓我們在這雨天中感冒，生病。
我很感謝姚老師，因為她就像太陽(yáng)公公一樣，讓我們在這溫暖的陽(yáng)光下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我很感謝姚老師，因為她就像一位醫生，我們受傷了她幫我們醫治。
我很感謝您，姚老師，在這五年里您為我們付出多少汗水和辛勞。在此我向您說(shuō)一句：老師您辛苦了。
感謝師恩作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在這千百年的時(shí)光里，有多少人把老師比作春蠶，在老師的精心教導、嘔心瀝血之下成就了多少英才�？烧l(shuí)又能知道這其中的艱辛。
老師��！你是天上的北斗星，每當我迷失方向，你就會(huì )用你那耀眼的光芒來(lái)幫助我找到方向；您是茂盛的葉子，總是用您那強有力的的身軀守護著(zhù)我們這些花骨朵兒的`成長(cháng)。您苦心培育我們在這學(xué)習的道路上奮力前進(jìn)，教我們如何做人，如何做事。
老師，您是時(shí)代的英雄、社會(huì )的榜樣，乖巧的百靈鳥(niǎo)應該為老師縱情歌唱，老師能夠使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙藥，能夠讓愚笨變得富有智商。即使傾長(cháng)江為墨，也畫(huà)不全老師的光芒，，縱然讓大地為紙，也寫(xiě)不盡老師的華章。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！
感謝師恩作文 篇5
有人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱�，是多么偉大，他們將自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，為了學(xué)生而嘔心瀝血。他們不需要太多的回報，他們只需看到我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。然而，很多人卻無(wú)法明白老師的用心良苦，甚至覺(jué)得，老師并沒(méi)有付出些什么。
老師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的'一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對于我們的成長(cháng)而言，老師是我們成長(cháng)的路人，教導我們如何做人，如何做事。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。我們感恩有您在身邊！
感謝師恩作文 篇6
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因為老師之偉大，因為眾人用感恩之心看老師。
我感謝老師，我說(shuō)：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開(kāi)了我心靈的'窗。讓清爽的花香，和著(zhù)新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風(fēng)送進(jìn)心房。
老師，您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命，讓他茁壯成長(cháng)；您用辛勤的汗水，澆灌小樹(shù)苗，讓它成長(cháng)為參天大樹(shù)；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。
我常常覺(jué)得老師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著(zhù)關(guān)心每一位學(xué)生�？墒�，很奇怪，老師們卻總沒(méi)有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。
我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的默默無(wú)聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。
師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動(dòng)人。感恩老師，用心感悟春風(fēng)般的師恩
感謝師恩作文 篇7
老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長(cháng)；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們在下面認真聽(tīng)課，可是課還沒(méi)上到一會(huì )兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來(lái)，結果一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著(zhù)我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問(wèn)我將會(huì )怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說(shuō)老師我沒(méi)事的，您帶我去前臺不就等于浪費時(shí)間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說(shuō)沒(méi)事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來(lái)一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說(shuō)：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說(shuō)：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流......
老師您對我的.恩，我報不了；您對我的愛(ài)，我回不了，但您說(shuō)過(guò)的一字一句，我都會(huì )銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文 篇8
大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。
春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們感恩！
你情牽民族振興，情系萬(wàn)千學(xué)子，踏著(zhù)清霜，又向學(xué)校走去。
依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的.呼喚。
師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……
我們應該學(xué)會(huì )感念師恩，老師為了我們，付出了許多……
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來(lái)，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛(ài)，那是記憶中最崇高的敬意。
所以，我們應該感念師恩，感念這些年來(lái)傳授給我們知識的人——老師!
感謝師恩作文 篇9
在一至五年級中，經(jīng)�？梢钥吹揭粡埵煜�、親切、令我永遠難忘的臉，那便是我的老師——徐老師。
記得三年級時(shí)，有一個(gè)“校園金話(huà)筒”活動(dòng)，我和張怡冰經(jīng)過(guò)篩選，被選中參加比賽。我們開(kāi)始了緊張的準備，下午還要加班。徐老師更辛苦，她每天教那么多節課，下午還要細心教導我們。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們越來(lái)越優(yōu)秀，比賽頭一天，徐老師還把我們叫來(lái)，特別囑咐道：“孩子，不要著(zhù)急，比賽不一定非要贏(yíng)，參與最重要�！币宦暋昂⒆印苯械枚嗝从H切，一聲“不要著(zhù)急”說(shuō)得多么慈祥！我把老師的話(huà)深深藏在心底，比賽前原本緊張的我又想到老師的那句話(huà)，順利地通過(guò)了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的'比賽，第四關(guān)是菏澤的比賽，還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來(lái)到第四關(guān)，徐老師又給我講了一段話(huà)：“孩子，你很棒，能走到這里，真的很不容易，但老師要告訴你，贏(yíng)很好，你可以有更多的機會(huì )；輸，也不差，至少你可以從中發(fā)現短點(diǎn)，進(jìn)而改善�？傊�，最后一關(guān)了，千萬(wàn)不要緊張，順其自然就好�！奔毤毱肺吨�(zhù)這句話(huà)，我走向了激烈的比賽，雖然最后我輸了，但我盡力拿到了優(yōu)秀獎。
這所有的一切，離不開(kāi)老師的教誨、老師的期望、老師的提拔，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不如給老師道一聲“感謝”！
感謝師恩作文 篇10
我聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“我的老師像媽媽?zhuān)裱较駤寢專(zhuān)∨笥褌兌紣?ài)她，都呀都愛(ài)她┅┅”，的確，老師就像媽媽一樣，陪伴著(zhù)我。
想一想，一年級剛入學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)什么都不知道，什么都不懂的孩子。有一次，我有一個(gè)生字不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)了好幾遍，也擦了好多遍，我心里很著(zhù)急，都快哭了，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)字不會(huì )寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍，我終于學(xué)會(huì )了這個(gè)字。此時(shí)此刻，我感覺(jué)像我的媽媽在教我一樣親切。
在課堂上，老師是嚴厲的，而在下課后，老師又成為了我們的`好朋友，和我們一起開(kāi)心，一起玩耍，給我們帶來(lái)快樂(lè )。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，而我們是花園里的小花，老師精心地栽培著(zhù)我們，讓我們長(cháng)大。老師，我希望您像春蠶一樣，但是會(huì )有吐不盡的蠶絲；我希望您像蠟燭一樣照亮別人，但會(huì )是一支燃不盡的蠟燭。
感謝師恩作文 篇11
老師就像春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的時(shí)候，我因為三年級時(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”，在這個(gè)世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師�？嫉煤茉愀舛员捌饋�(lái)。老師看到我這一陣子成績(jì)不太好，就把我叫去了。老師問(wèn)我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯誤的'小孩，不說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又問(wèn)道：“你是不是因為以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂得更低了。老師說(shuō)道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對事實(shí)。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題，失敗只是暫時(shí)的，度過(guò)這一陣子就會(huì )好的�！�
老師又說(shuō)：“結果并不重要，重要的是過(guò)程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了�！崩蠋熣f(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開(kāi)了。這句話(huà)就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無(wú)盡的深淵中拉了回來(lái)。
感謝師恩作文 篇12
今天雖然不是教師節，可我就像每天都在過(guò)教師節，天天都在感恩老師。當然，到了教師節的時(shí)候，我的心情已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)解釋了。
人們常說(shuō)老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無(wú)處不在的空氣，陪我們長(cháng)大。當班里有人請假時(shí)，老師就會(huì )非常地擔心，飯也吃不香，覺(jué)也睡不著(zhù)。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了，馬上把我扶去醫務(wù)室處理，并打電話(huà)給我的家長(cháng)，叫她把我接回去休息。在等的.過(guò)程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心里感到了溫暖，等媽媽到的時(shí)候，我恢復得已經(jīng)差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來(lái)�？粗�(zhù)她那著(zhù)急的表情，我只好跟媽媽回來(lái)休息了。當我回頭看的時(shí)候，她那著(zhù)急的表情已經(jīng)沒(méi)了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時(shí)候非常嚴格，布置的作業(yè)很多，我們經(jīng)常抱怨您�？晌覀冎�，我們已經(jīng)六年級了，非常地緊張，您做那么多也是為了我們好！
感謝師恩作文 篇13
李老師，教師節到了，我想對您說(shuō)：“節日快樂(lè )！”
李老師，我們在學(xué)校里生病的時(shí)候，您總是像媽媽一樣關(guān)心我們，又是慌著(zhù)給我們測量體溫，又是跑診所給我們拿藥。李老師，我想對您說(shuō)，如果不是您課堂上幽默的講課風(fēng)格，我們學(xué)不到這么多的知識，也享受不到學(xué)習的快樂(lè )。課下，如果沒(méi)有您的教導，我們就不懂得拾金不昧、助人為樂(lè )的`高尚品德。
暑假開(kāi)學(xué)后第二天，您雖然生病了，但仍然堅持給我們講課。班長(cháng)說(shuō)：“李老師，您現在不舒服，就別講課了吧，我們上自習……”不管同學(xué)們怎么勸，您依然堅持講課�？删驮诳煜抡n的時(shí)候，也許您真堅持不住了，突然趴在了講桌上。我們趕快把您扶到了校外的診所里，醫生診斷后說(shuō)，“放心吧，你們老師沒(méi)有大礙，只是有些貧血，沒(méi)休息好，以后多注意休息就行了�！崩罾蠋�，以后一定要多保重身體啊。
李老師，我想對您說(shuō)：謝謝您的教導和幫助，我們一定努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報您。
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