感恩的作文[集合8篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩的作文 篇1

　　在生活中許多人都歌頌母愛(ài)，父愛(ài)卻沒(méi)人提起過(guò)，我在這里說(shuō)一說(shuō)我感受到的父愛(ài)。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸在廣場(chǎng)上散步。忽然天上亮了一道光，我往天上一看原是閃電。我想：該不會(huì )下雨吧。誰(shuí)知雨就這么快，一滴雨已經(jīng)落在我的頭上，我急忙對爸爸說(shuō)：“不好了，下雨了�！边@時(shí)雨點(diǎn)更大了，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事�！卑职置撓滤�的`上衣蓋在了我的頭上。我看了看爸爸，他里面只穿了一件很薄的秋衣，他的頭上身上已經(jīng)淋濕了。我說(shuō)：“爸爸你把衣服穿上吧！”他說(shuō)：“沒(méi)事，我是大人，而你還小容易感冒�！蔽倚南耄喊职质桥挛腋忻傲穗y受，可他自己呢？

　　我們很不容易擋了一輛出租車(chē)回到了家，爸爸換了衣服就上床了，過(guò)了一會(huì )兒我看到爸爸的臉發(fā)紅，昏迷不醒，我一摸“好燙呀！”就急忙喚來(lái)鄰居把爸爸送去醫院，到了醫院爸爸躺在病床上，我心里難受極了就哭了起來(lái)，誰(shuí)知哭聲驚醒了爸爸，他醒來(lái)的第一句話(huà)就是：“你沒(méi)淋著(zhù)就好�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我心里更難受了，大聲地說(shuō)：“爸爸你怎么老想著(zhù)我呢？怎么不為自己想想……”

　　愛(ài)是偉大的！無(wú)私的！這一次讓我感受到了愛(ài)，感受到了偉大的父愛(ài)！

感恩的作文 篇2

　　小雪初寒涼意微浸，冬意凜冽中母校門(mén)前駐足，滿(mǎn)墻薔薇未開(kāi)，思憶間，舊人過(guò)往流年。

　　三年前，一個(gè)難得暖意融融的冬晨，剛三十出頭的班主任笑盈盈的攜我們一幫稚子出校，繞道柵欄之外，換了角度觀(guān)察似乎沉靜到安睡的校園，并開(kāi)始手把手地教我們作文。

　　“最里面一排種著(zhù)四季常青的小葉榕，長(cháng)長(cháng)的胡須在風(fēng)的微微吹拂下舞動(dòng)。在它們的腳下，枯黃的草地看起來(lái)毛茸茸的，似乎在為開(kāi)春新的生命保暖。離我們最近的柵欄上纏繞著(zhù)薔薇。沒(méi)有落盡的葉子泛著(zhù)金黃，圓圓卻又帶著(zhù)鋸齒的形狀分外惹人喜愛(ài)，插著(zhù)倒刺的`枝蔓泛著(zhù)灰綠，樣子格外奇異……”

　　一絲涼意順著(zhù)指尖傳來(lái)，手上分明將要敗落的圓形小葉卻讓我啞然失笑。如今想來(lái)，當時(shí)自己作文，不過(guò)童稚低趣，壓根兒談不上好�？烧l(shuí)曾想，就這樣一篇寫(xiě)實(shí)景的文章竟受到了班主任的大力好評。其是同學(xué)雖寫(xiě)冬景，卻硬都寫(xiě)了一個(gè)春天校園。文中多綠草如茵，繁華似錦，而偏偏我的作文寫(xiě)實(shí)，恰巧彌補了這一空缺。得以班主任親自朗讀，并將我的作文引為范文。這讓本怯于下筆的自己信心倍增。我與那柵欄上的薔薇也似成了好友，常常流連，從花開(kāi)寫(xiě)到花敗，從無(wú)加思索寫(xiě)到字斟句酌，從蓬頭稚子寫(xiě)到豆蔻之年。

　　從班主任寫(xiě)到“老班”，啟蒙恩師紅色的批語(yǔ)繪出了我的夢(mèng)想，一株未開(kāi)的薔薇傾盡心血去澆灌。開(kāi)春桃李茁壯，園丁身影遠去，余留珠璣字字，歲歲年年薔薇依舊。每每觸筆紙間，仍是燭火光明。手表上的指針提醒著(zhù)我時(shí)間的流逝，冬日微暖，我提起步子匆忙向補習班邁去。

　　也許我們都在期待，等那一束薔薇初夏綻放，在最美的時(shí)節里驚艷時(shí)光。

感恩的作文 篇3

　　大自然是人類(lèi)和動(dòng)植物的家，她給我們的東西有很多，所以，我們要十二份的感謝大自然。大自然就就像一位博大的母親，她一直都在不停的給我們施舍東西，比喻給我們最需要的太陽(yáng)光，、水、植物、動(dòng)物、雨水、火、水果、花、油等等，所以我們要感謝大自然。大自然里埋藏了豐富的寶藏，比如石油，煤炭等，比如各種金屬，如金、銀、銅、鐵等，這些都是從大自然里挖出來(lái)的，建房子的石頭、水泥也是大自然給的。如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命，如果沒(méi)有黑夜我們就會(huì )疲勞而死，如果沒(méi)有空氣我們就不能呼吸，如果樹(shù)不能吸收二氧化碳，動(dòng)物就不能生存的空間等等。

　　還有。我們要感謝大自然的花草，地球上的每一個(gè)角落都會(huì )有不同的鮮花開(kāi)放著(zhù)，這樣既美化了環(huán)境，同時(shí)也散發(fā)了香味，使空氣變得清香，有助于人們的身體健康，同時(shí)鮮花也代表美，有鮮花就有欣賞花的人，也就會(huì )有一些蜜蜂去采蜜，這種景象實(shí)在是太美妙了！大自然是人類(lèi)的好朋友，所以，我們要保護大自然，我們要多種一些花草樹(shù)木，我們不能去破壞它，還要保護動(dòng)物，不能任意捕殺。大自然還給了我們人類(lèi)很多歡樂(lè )，我們可以在大自然里游玩，感受山水之樂(lè )！大自然啦，你給了我們人類(lèi)一切，請聽(tīng)我一句真誠的心里話(huà)：“謝謝你！”

　　感恩不僅僅是感恩身邊的人， 還要感恩一棵樹(shù)， 感恩清新的空氣等等。感恩父母， 我不用錢(qián)， 我用行動(dòng)去報答， 為他們講講笑話(huà)， 把煩惱拋到九霄云外。 感恩老師我不用昂貴的禮物， 我還是用行動(dòng)去報答， 認真寫(xiě)每—次的作業(yè)， 讓老師露出開(kāi)心的笑臉。 感恩罵過(guò)我的人， 我不和他們斗嘴， 我要對他們說(shuō)聲：” 謝謝！” 他們使我明白了知錯就改的道理。

　　感恩只要感恩這些嗎？ 不！ 你還要感恩的人， 由于他們使你成長(cháng)； 感恩千變萬(wàn)化的大自然， 由于它們給你了良好的生活環(huán)境； 感恩“上帝”給我的苦難，由于它使你體驗了：苦！感恩一棵樹(shù)，由于這棵樹(shù)能為我們帶來(lái)很多方便：制成鉛筆，紙等等，都離不開(kāi)樹(shù)，可我國的.森林覆蓋率都不到日本的一半。雖然我還只是個(gè)孩子，但我也能幫宣傳—些對樹(shù)木有幫助的廣告，告訴別人亂砍伐樹(shù)的后果，還要號召大家一起去植樹(shù)。這是我對所有樹(shù)木的感恩。

　　我是個(gè)農村的孩子， 從不懂事的孩子長(cháng)大為—名優(yōu)秀的少先隊員。 每年豐收時(shí)節， 是農民伯伯最忙碌的時(shí)候， 每當收割完麥子的時(shí)候， 田里都會(huì )留下許多秸桿， 農民就會(huì )把秸桿焚燒掉， 他們并不知道害處， 我和小伙伴們組成了一個(gè)小組， 只要—發(fā)現農民在燒秸桿， 我們就會(huì )盡力地阻止他們， 有的農民會(huì )熄滅火。 這是我對清新空氣的感恩。感恩還可不僅僅感恩這些， 感恩身邊的一點(diǎn)—滴。 為有五千年文化的古老國家（中國）， 換上充滿(mǎn)感恩的一面吧！

感恩的作文 篇4

　　腳下有多少泥土，心中有多少真情

　　我又感冒了，這次還伴隨著(zhù)咳嗽，隨著(zhù)天氣的變涼，我終于生病了，爸爸卻不當回事，總說(shuō)要用意念控制身體的病毒，強調對待病毒你弱它就強，你強它就弱。保護身體健康，還可以用意念。并說(shuō)他自己一直就是這么做的，對此我作為一個(gè)二年級的學(xué)生，可是怎么也學(xué)不會(huì )。他不懂，我沒(méi)掌握的方法，就是他教給我我也用不上啊�？�，咳……又使勁的'咳嗽了幾聲，這次倒好，把晚上吃的食物全吐了，恰好吐在老叫我想爺（小名）的人身上，他就是我爸。爸爸為加深學(xué)習的趣味性，正與我從乘法口訣中找?jiàn)蕵?lè )，可這一吐真是全家總動(dòng)員的號令，換衣服，沖洗，打掃嘔吐物，望著(zhù)父母熟練的分工，聯(lián)想到我的曾經(jīng)都是他們細致的照顧慢慢的成長(cháng)，內心開(kāi)始震動(dòng)……每次的震動(dòng)都是成長(cháng)的過(guò)程。感恩父母！不求任何回報的付出，他們的愛(ài)與老師的教書(shū)育人有著(zhù)異曲同工的相似。只圖付出，不求回報！

　　父母說(shuō)的一句話(huà)，也最代表他們的觀(guān)點(diǎn)。都說(shuō)養兒為防老，但他們不這么認為。說(shuō)如果養兒真就是為了防老，那就別說(shuō)母愛(ài)有多偉大了，養來(lái)養去還是為了自己，那是交換。他們不做這樣的父母，他們要做的知識與力量的傳承！

感恩的作文 篇5

　　人們常說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報”。而我們呢？而我們又是怎樣地回報大自然呢？

　　大自然有湛藍的天空，悠悠的白云，茁壯成長(cháng)的樹(shù)木，五彩繽紛的花兒，碧綠的草地，還有那潺潺的溪流跟清新空氣，是多么美妙��！大自然還有那翱翔的雄鷹，高聲放歌的百靈，身體輕捷的松鼠，可愛(ài)的小兔子，花間飛舞的蝴蝶，勤勞的`小蜜蜂……它們要么靜默無(wú)語(yǔ)地奉獻著(zhù)鮮麗與芳香，要么與世無(wú)爭地活動(dòng)在遠離人煙的荒野或密林，它們總在安靜地會(huì )出，那么謙卑，那般友好。因為，有了它們的存在，我們的家園才如此生機勃勃，跟諧美好。對于大自然，我們怎能不充滿(mǎn)無(wú)限的感恩之情？

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人類(lèi)漸漸遺忘了“感恩”，用一些無(wú)知的舉動(dòng)或殘暴的行徑肆意傷害一直滋養著(zhù)全人類(lèi)的大自然，那成堆的垃圾，隨意地砍伐，已讓我們告別了花草樹(shù)木；那工廠(chǎng)的廢水，無(wú)休止的浪費，已讓我們告訴了清澈的溪流；那汽車(chē)的尾氣；工廠(chǎng)毒氣，已讓我們告別了潔白的云朵跟清新的空氣；那刺耳的槍聲跟刺目的鮮血，讓越來(lái)越多的動(dòng)物種類(lèi)瀕臨滅絕……

　　難道，人類(lèi)就是這樣地回報大自然的嗎？不，絕對不可能！我們要學(xué)會(huì )感恩。

　　讓我們一同努力，使天空變得更加湛藍，使白云變得更加柔軟，使樹(shù)木變得更加高大，使花兒變得更加清香撲鼻，使草地變得更加碧綠，使空氣變得更加清新，使大自然的一切變得更加美好！

　　感恩大自然，造福你我他。

感恩的作文 篇6

　　教師節，以前若干年都沒(méi)有太深感觸的一個(gè)節日，今天忽然想寫(xiě)些什么，來(lái)想念一下我的老師們，紀念一下我的青蔥歲月，似水流年，感恩教師節。

　　從學(xué)前班一直到現在，有太多的老師教過(guò)我，當然其中有好有壞。并不是出于叛逆才說(shuō)這樣的話(huà)，因為教師這個(gè)職業(yè)雖然神圣，卻因為都是人來(lái)做的工作，一直也不是圣潔之地。甚至于有萬(wàn)人唾罵的范跑跑之類(lèi)的敗類(lèi)出現。更因為現在的家長(cháng)變態(tài)的溺愛(ài)自己獨生子女，對于他們學(xué)校的生活也想插上一手，給老師送點(diǎn)紅包，禮品，搞下關(guān)系，以便于自己的孩子得到充分的重視與照顧，當這種習氣蔚然成風(fēng)，必須招來(lái)社會(huì )的輿論�？慑e在誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題就像先有雞還是先有蛋一樣不可解釋。

　　當然，今天我意不再批判與牢騷，所以還是回顧一下我敬愛(ài)的老師們吧。

　　小學(xué)時(shí)期，我最喜愛(ài)的是我五年級和六年級的班主任楊瑞清老師，想想他應該將近六十了吧？由于時(shí)間過(guò)長(cháng)，我的記性過(guò)于不好，所以關(guān)于楊老師的大多數印象已經(jīng)模糊，只記得一個(gè)鏡頭：六年級的寒假，我做了手術(shù)，直到上學(xué)還打著(zhù)石膏，并且還要好久，上學(xué)放學(xué)都是爸爸騎車(chē)送我，有一天，放學(xué)后同學(xué)們都回家了，連值日生都走光光了，教室里就剩我一個(gè)人，外面刮起了很大的沙塵暴，天昏地暗的混沌。那時(shí)候應該不知道什么叫害怕吧，就是一個(gè)人傻傻的坐在教室里傻傻的等。這時(shí)，班主任還沒(méi)有回家，就從辦公室過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，再次頂著(zhù)昏黃的沙塵和大風(fēng)，把我抱進(jìn)進(jìn)辦公室呆著(zhù)。那時(shí)候很傻，其實(shí)一直都很傻，傻到不知道什么是感動(dòng)，可是，就是那樣我不知道什么叫感動(dòng)的畫(huà)面似乎刻在心里一樣，無(wú)法抹去。此后的學(xué)校生活中，楊老師也一直照顧著(zhù)我。雖然我不太言語(yǔ)，但一直在心里深深感謝著(zhù)楊老師，喜歡這個(gè)老師！

　　初中的時(shí)候就接觸了更多的老師，也知道喜歡與討厭，也開(kāi)始因為喜歡某個(gè)老師而偏向于某科，討厭哪個(gè)老師就不學(xué)他教的學(xué)科，雖然知道受害者最后是自己，可那時(shí)的叛逆心理讓年輕的自己克制不住自己的情緒。開(kāi)始我的英語(yǔ)很好，后來(lái)因為英語(yǔ)老師的`一句話(huà)，讓我看見(jiàn)英語(yǔ)老師就討厭他的嘴臉，開(kāi)始上英語(yǔ)課就睡覺(jué)溜號，成績(jì)在初二時(shí)一落千丈。升入初三，***老師，也是我的班主任特意找我談話(huà)：我看了你以前的英語(yǔ)成績(jì)，底子非常不錯，可是我不知道什么原因，讓你在初二的時(shí)候很不理想，可是，我相信，只要你按照我的方法學(xué)，跟著(zhù)我的腳步走，我會(huì )讓你在這一年里成績(jì)再次趕上去！忘了說(shuō)，她是我的班主任，也是我初三學(xué)年的英語(yǔ)老師。我知道，這個(gè)老師將會(huì )帶給我我想要的約束力。很開(kāi)心也很感動(dòng)，因為有人在乎我，甚至會(huì )查閱我以前的成績(jì)。而我在以后的學(xué)習中，也表現出我應有的乖巧。有時(shí)背課文*老師會(huì )陪我到很晚，直到我能通順流利的背出全文后，才下班回家。有時(shí)候，飯后午休，*老師都會(huì )要求我在班級背英語(yǔ)，有一次中午趁著(zhù)老師回家吃飯，我偷偷的跑出去和朋友在樓下聊天，老遠看見(jiàn)老師走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我撒腿就往班級跑，坐在那里裝模作樣。老師進(jìn)來(lái)后就用責備但也疼愛(ài)的眼神看著(zhù)我說(shuō)：是不是出去玩了？呵呵，那時(shí)候的生活真是可愛(ài)，雖然緊張些，可是卻單純快樂(lè )。而我，終于在將要中考的時(shí)候，成績(jì)提升了許多！真的要感謝*老師！

　　初中還有三個(gè)老師給我印象深刻，一個(gè)是初一教我們數學(xué)，初二教我們幾何的戶(hù)艷萍戶(hù)老師，她年輕活力，充滿(mǎn)睿智。教我們幾何的時(shí)候教學(xué)方法更是讓學(xué)生喜愛(ài)，那時(shí)候我也是從未有過(guò)的積極：放學(xué)回家積極復習與預習，上課積極發(fā)言，也感到課堂氣氛活躍有趣，所以那時(shí)候幾何學(xué)的很好，教師節作文《感恩教師節》。

　　另一個(gè)是楊老師，教我們物理，寒假的時(shí)候還在她姐妹開(kāi)設的班里補過(guò)課，她姐妹幾個(gè)都很有才，都是大學(xué)生。她也很年輕，和我們的隔閡很少，所以課下我們會(huì )和她做很多交流，上課時(shí)也很積極的配合，還記得那時(shí)候上黑板畫(huà)電路圖，我常常把手舉得老高，然后走到黑板面前，并聯(lián)串聯(lián)幾下就畫(huà)好，然后滿(mǎn)心歡喜的坐回去，等著(zhù)老師夸獎的眼神。嘻嘻，孩子的心理往往虛榮且容易滿(mǎn)足，只需幾句夸獎就可以搞定。

　　還有一個(gè)就是初三時(shí)的數學(xué)老師，隱隱約約記得大家叫他“黑神”，他叫王**，是整個(gè)學(xué)年的學(xué)年組組長(cháng)。關(guān)于他，就有兩件事好說(shuō)，一件就是：本來(lái)我的數學(xué)不是很好，但也不至很壞。在他教我之前，我是中上等的水平，他教我后的半個(gè)月之內，我跌落谷底，從此再沒(méi)有爬起來(lái)過(guò)。我是很脆弱的，而他偏用最激烈的語(yǔ)言讓我的自信全無(wú)，取而代之的是恐懼與深深的自卑。他常說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，都做錯，你就收拾收拾去世吧，留在這個(gè)世上也是廢物！然后再經(jīng)我的鑒定我發(fā)現原來(lái)我是廢物，我可以去世了！因為我就沒(méi)有做對那樣的題，而且貌似不是馬虎，而是不會(huì )。然后我徹底放棄自己，因為對于廢物而言就沒(méi)有拯救的必要了。再有一件就是我上學(xué)以來(lái)第一次被老師叫家長(cháng)。并不是因為我打架什么的，而是成績(jì)。那時(shí)候的成績(jì)已經(jīng)不值得一提了。老師把我媽媽叫過(guò)去，具體說(shuō)了什么不詳盡了解，但我知道他對我媽媽說(shuō)：你家孩子是不是有什么事情啊，是家里出現什么變動(dòng)影響到她，還是有其他什么事情？她的成績(jì)現在很不理想，她以前的成績(jì)在紅榜中上等，無(wú)論取舍百名還是五十名，她都在中上等，榜上有名！可是你看看現在紅榜上，也就偶爾在尾巴上能看見(jiàn)她的名字……所以綜合來(lái)講，對這個(gè)老師有感動(dòng)也有氣憤。雖然他讓我的數學(xué)一敗涂地，但我想那不是有心的，他還知道看看我的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心一下我的成長(cháng)！

　　初中結束，看看高中吧。高中我想寫(xiě)五個(gè)老師：兩個(gè)英語(yǔ)老師，一個(gè)數學(xué)老師，兩個(gè)語(yǔ)文老師。

　　先看看這個(gè)數學(xué)老師吧，五十多歲，中等身材，說(shuō)話(huà)時(shí)總會(huì )很有節奏的搖頭。他講課就是一黑板一黑板的抄題讓我們做，經(jīng)常給我們背影，因為文科班的學(xué)生，大多數學(xué)生都不喜歡數學(xué)，所以總會(huì )有很多說(shuō)話(huà)的，打鬧的，不嚴重的時(shí)候他是會(huì )睜一只眼閉一只眼的�？蛇^(guò)分的時(shí)候，他就會(huì )轉過(guò)身來(lái)，慢條斯理的給我們講很多道理。類(lèi)似什么好好學(xué)習，對得起父母，對得起自己種種。很有一種老學(xué)者的風(fēng)范。呵呵，看著(zhù)他覺(jué)得很可愛(ài)，雖然他年紀那么大，用這個(gè)詞語(yǔ)不太恰當，但我真的就是這么覺(jué)得。在以后的歲月里，我曾不止一次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)他講課時(shí)可愛(ài)的畫(huà)面。

　　再一個(gè)是高二高三的英語(yǔ)老師，年齡不大，個(gè)子也不大，可是脾氣很大�？赡芤驗樗�的個(gè)子和年齡的問(wèn)題，她壓不住學(xué)生，所以她的課堂上總是鬧哄哄的，很多時(shí)候，一節課她會(huì )中斷幾次來(lái)強調紀律，有時(shí)實(shí)在是搞不定，她就一摔書(shū)走人了，留我們六十多名的學(xué)生在教室里吵嚷。我很反感她這種不負責任的做法，也不喜歡她寫(xiě)的字母和她發(fā)的讀音，所以我就算是學(xué)，她上課我也會(huì )氣她：吃東西，照鏡子，塞上耳塞聽(tīng)音樂(lè )……有一次我們聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，我的耳朵明明在聽(tīng)，可是我就是想欺負她，我就拿著(zhù)木梳一個(gè)勁的梳頭，她看了我好幾眼，我也沒(méi)理會(huì )她，就在我手攥著(zhù)頭發(fā)要梳起來(lái)的時(shí)候，她把我叫起來(lái)，讓我repeat剛才聽(tīng)力的內容，我就那么一手攥著(zhù)頭發(fā)，一手拿著(zhù)梳子站在那里重復了剛才的聽(tīng)力，無(wú)奈，她只好讓我坐下，然后對我說(shuō)：好好聽(tīng)講！雖然剛才的一瞬窘態(tài)讓我感覺(jué)尷尬，可坐下后還是有一種說(shuō)不清的快感。別看課堂上這樣，課下我們的關(guān)系卻不僵硬，時(shí)常說(shuō)笑，也會(huì )探討問(wèn)題。

　　另一個(gè)英語(yǔ)老師也是我最崇拜的老師，his name is 孫勝民。那時(shí)還一直沒(méi)有出息的想：我爸爸要是這樣該多好！他雖然個(gè)子不高，不是很帥，卻很精神，身上有一種讓別人見(jiàn)了就頓生敬畏的魅力，他是副校長(cháng)。英語(yǔ)寫(xiě)的很流暢很漂亮，發(fā)音也很好聽(tīng)。每上他的課我都聚精會(huì )神，認認真真，可惜就上了半個(gè)學(xué)期。我們分文理科后，他就不教我們了。那時(shí)候去過(guò)他辦公室三次，一次是幫朋友借錢(qián)，很?chē)迨前�，向老師借錢(qián)，還是幫別人！呵呵。另一次是因為和同學(xué)打架，和一個(gè)可惡又小氣的男生打架，老師把我倆叫到辦公室調節，我記得那時(shí)我痛哭流涕，弄得都沒(méi)有紙巾擦，相當狼狽，也相當委屈。那個(gè)男生也哭了，嘿嘿。到最后我倆死活不挨著(zhù)坐了。不記得解決的結果了，只記得當時(shí)的狼狽不堪。還有一次，也是第一次去他辦公室，就是老師找每個(gè)人談話(huà)，了解學(xué)生的情況和難處，不記得內容，只記得那感覺(jué)很溫暖，很貼心。對了，這個(gè)老師也找過(guò)媽媽?zhuān)�也是�?wèn)是不是我家庭有什么壓力。唉，那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)又走下坡路了。因為剛進(jìn)高中的前幾天進(jìn)行了一次模擬考，我在全學(xué)年是十七名，后來(lái)下滑速度堪比牙買(mǎi)加鮑威爾。很丟人，僅有的兩次老師找我的家長(cháng)，都是因為我的成績(jì)下滑！

　　還有就是高一的語(yǔ)文老師，范老師，她有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是講課的時(shí)候會(huì )微低頭，右手的食指與大拇指成八字，然后將食指放在右眼角旁的鼻梁上，猶如沉思的姿勢，由于是低頭，所以眼睛要稍向上看才能看到我們，這個(gè)專(zhuān)利獨一無(wú)二。她也是副校長(cháng)，教學(xué)很厲害。她曾經(jīng)讓我們每個(gè)人給其他的同學(xué)寫(xiě)評語(yǔ)，同學(xué)們給我些評價(jià)的那一張張小紙條我到現在還保留著(zhù)�？赡菚r(shí)卻不懂珍惜。我是一個(gè)叛逆心理超強的敗家孩子，一次，是當堂作文課，兩課時(shí)時(shí)間寫(xiě)一篇作文，我交卷比較早，寫(xiě)好之后，老師走到身邊，我就把作文遞給老師，她沒(méi)用半分鐘就把作文還給我，點(diǎn)下頭說(shuō)：還不錯。語(yǔ)氣平穩。于是我不平穩了，我認為是她在敷衍我：我兩節課寫(xiě)的東西，你半分鐘就看完了，語(yǔ)氣還如此平淡，哼，明明就是瞧不起人！我接過(guò)作文紙就揉成一團塞進(jìn)書(shū)桌里。轉身和其他同學(xué)說(shuō)笑。當時(shí)心里確實(shí)不好受，一是感覺(jué)自己不受重視，二也是知道這樣做不對。所以用滿(mǎn)不在乎的態(tài)度掩飾極其在乎的心理。沒(méi)過(guò)幾天，老師就調走了，去了青島，高薪挖走的，聽(tīng)說(shuō)現在待遇很不錯，單位還贈送一套海景高層。她走的時(shí)候，全班都淚流滿(mǎn)面。而我，開(kāi)始懊悔對老師做那樣的事情。這件事一直讓我感覺(jué)愧疚。真的好想和范老師說(shuō)聲：對不起！

感恩的作文 篇7

　　感恩是什么?有的人經(jīng)常會(huì )想，但有的人從來(lái)都不知道，也從來(lái)都沒(méi)考慮過(guò)。感恩是大海中的一艘輪船，載你駛向光明的隧道;感恩是夜晚的一輪明月，使你看見(jiàn)前進(jìn)的步伐;感恩是風(fēng)雨之中的一個(gè)雨傘，使你懂得它的重要性。記得在一次做公交車(chē)時(shí)，那位開(kāi)公交車(chē)的師傅說(shuō)起，他的兒子的老師教他的兒子做感恩卡，但是他的兒子卻第一個(gè)送給了他的同學(xué)，使這位師傅非常的生氣，說(shuō)著(zhù)的時(shí)候還口吐臟話(huà)。

　　聽(tīng)了以后，我就想了想。他自己都不知道也不懂得什么是感恩，會(huì )感恩的人不會(huì )生氣，也不會(huì )因為生氣就口吐臟話(huà)。所以，想要學(xué)會(huì )感恩不是那么的容易的。說(shuō)起感恩，我知道，但是我學(xué)不會(huì )感恩，因為我相信大多數人不會(huì )做到感恩。

　　記得以前看過(guò)一篇有關(guān)于感恩的文章，那上面就這樣寫(xiě)道。學(xué)會(huì )感恩，就當怒，是對你耐心的培養;就當哀，是天將降大任于自己，所以必先苦其心志;就當樂(lè )，是對你善待生活還以的微笑�？粗�(zhù)這些，那時(shí)我就明白了，感恩對每個(gè)人而言，太難了，即使是學(xué)校從小交給你學(xué)會(huì )感恩，你也做不到。

　　因為經(jīng)歷過(guò)許多事情以后，或許，你依然會(huì )做不到。我相信，很小的孩子有可能會(huì )做到，雖然他們不懂得感恩。有時(shí)候，這樣滔滔不絕的說(shuō)，又有什么用呢?即使明白，我自己也不會(huì )做到，我真是羞愧不已啊!

　　我對我自己而言，感恩我不必做到，但最起碼我對的起自己就行。每個(gè)人都有自己的底線(xiàn)，但在憤怒的`時(shí)候就會(huì )徹底的消失。但是，每次想起那幾句，我的憤怒就會(huì )馬上制止。有時(shí)候，有些問(wèn)題可以用幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)制止，這才是智慧的人的做法。

　　感恩這個(gè)詞，不是那么容易做到的。希望大家可以想起那幾句話(huà)，馬上控制好自己的情緒。使自己快樂(lè )些!

感恩的作文 篇8

我有這樣一個(gè)疑問(wèn)：不知大家有沒(méi)有想過(guò)，父母為我們付出了多少？我們有回報了多少給父母？“感恩”二字有無(wú)數次出現在我眼前、心中。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(cháng)成一個(gè)落落大方的小姑娘,我的爸爸媽媽可是功不可沒(méi)呀!從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書(shū),每一個(gè)過(guò)程,每一天,每一個(gè)點(diǎn)滴,都是他們?yōu)槲覀兏冻�。只有父母為我撐起幸福的藍天,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識的森林,只有父母,才會(huì )樂(lè )此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會(huì )給予我無(wú)微不至的愛(ài)......父親為了一個(gè)家，從而日夜操勞，起早貪黑地工作，我的'父親就是如此我的父親叫某某某，是一個(gè)為國家效勞的武警干部。自從我有了記憶起 ，父親比我們家任何一個(gè)人起得都要早，母親每天七點(diǎn)二十分起床，可父親卻六點(diǎn)三十分就起床了。每天當我才從暖洋洋的被窩里爬起來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)用他那有力的大手“砰”地把門(mén)關(guān)起來(lái)了。他，去工作了！晚上，當我已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，不知，深夜幾點(diǎn)了，有一只溫暖的、粗糙的收撫摸著(zhù)我的臉。是他，是父親，幾乎每天如此。盡管父親工作很忙，但，我在他心中永遠是第一！有一次，我在學(xué)校里生病了，老師打電話(huà)給媽媽?zhuān)�可是媽媽的手機關(guān)機，我心想：這可怎么辦？爸爸在很遠的地方辦事，可不能麻煩爸爸呀！丟了工作那可不得了！我沒(méi)發(fā)現老師正在打電話(huà)。那是，我也就迷迷糊糊睡著(zhù)了。不一會(huì )兒，走廊里響起了一個(gè)剛勁有力的聲音：“好的，我接下女兒帶他去看病，馬上回來(lái)！”父親來(lái)接我了�？晌倚睦锛{悶極了,父親日理萬(wàn)機，怎么會(huì )來(lái)接我呢？在車(chē)上，父親慈祥地告訴我他好不容易騰出時(shí)間，和我看完病他還得趕回去。聽(tīng)到醫生說(shuō)我發(fā)燒了，沒(méi)什么大礙回家休養一下就好了，聽(tīng)到這，父親才舒了一口氣。父親是這樣忙碌，母親也是無(wú)微不至的關(guān)心我，關(guān)心著(zhù)一個(gè)完美的家庭。母親工作忙得馬不停蹄，回家還要煮飯、做家務(wù)……“父愛(ài)如山”也足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當我們來(lái)到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。光陰似箭，轉眼間十年了。十年呀！父親、母親為我們做了多少，已經(jīng)數不勝數了。作為子女的我們，是不是應該好好的做點(diǎn)什么嗎？哪怕為父母洗洗腳，熱情的遞上一杯熱水，那也就是遞上一片親情，哪怕提提菜，也就是幫父母減輕負擔……他們?yōu)槲覀儾賱诹颂�多太�?可我們回報的太少太少�，F在,行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們感恩父母，獻出我們的一片真心和一絲絲關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)陽(yáng)光明媚的世界充滿(mǎn)著(zhù)真誠的愛(ài)！

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