心存感恩作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的心存感恩作文，歡迎大家分享。
心存感恩作文1
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來(lái)吧！接著(zhù)，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著(zhù)瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機會(huì )跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè )地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會(huì )我一定多接觸接觸大自然。
泰戈爾曾說(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！碑斘覀兣c他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè )起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的'用愛(ài)溫暖著(zhù)我們成長(cháng)的心，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)我們稚嫩的心�！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海�！边@是華梅所說(shuō)的名言。正與中國的老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報�！边b相呼應。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當你心存感激的心去報答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。
心存感恩作文2
我曾聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。
我曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著(zhù)稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。
不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是神話(huà)還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動(dòng)人。原來(lái)，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(cháng)成一片茂密的森林;只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海;只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚;只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。
一切，都只因為心存感恩。
很多時(shí)候，我們常常感動(dòng)于陌生人的幫助。比如在雨夜里，陌生人為你撐起的一把雨傘;比如在寒冬中，陌生人為你遞來(lái)的一件棉衣;又比如在生病中，同學(xué)為你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細節，但正是這些小小的細節，卻總會(huì )在你眼前浮現。當你咀嚼著(zhù)這些小小的幫助或美麗的施與、然后感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，你是否想過(guò)，正是因為心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵;單調的生活才能煥發(fā)如此絢麗的色彩;匱乏的精神才能飽滿(mǎn)得像一條波濤洶涌的大江。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當吟詠孟郊的《游子吟》，母愛(ài)的春暉總是溫暖著(zhù)我們的心房。古往今來(lái)，許多文人墨客無(wú)不歌頌母愛(ài)，贊美母愛(ài)。是的，母愛(ài)是溫暖的'，是甜美的，是圣潔的，是甜蜜的。但是，這些贊美都只是表象。母愛(ài)的實(shí)質(zhì)，其實(shí)是一種永遠也報答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，守望著(zhù)我們。多少回日月交替，無(wú)數次季節變換，它始終不會(huì )改變。在我們走過(guò)的春花秋月中，這恩情一點(diǎn)一滴的積累，到如今，已匯成一片無(wú)法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那么最應該感謝的，便該是母愛(ài)的恩情啊!
心存感恩作文3
父親七十大壽時(shí)，我給遠在鄉下的他買(mǎi)了一部手機。父親拿著(zhù)手機，這兒摸摸，那兒按按，像小孩兒似的，稀罕的不行。
我知道勤儉一生的父親舍不得打電話(huà)，就給他辦了個(gè)包月的手機卡，并教他發(fā)短信。父親畢竟年紀大了，雖然一直在“嗯嗯”的點(diǎn)頭，可他那渾濁的眼睛里，分明寫(xiě)著(zhù)茫然。
臨走的.時(shí)候，我對父親說(shuō)：“爹，有事就給我打電話(huà)啊�！备赣H卻揚揚手機說(shuō)：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢(qián)�！蔽也恢每煞竦男α诵�。
誰(shuí)知我剛上火車(chē)不久，手機就響了。一看，竟然是父親的短信。我驚訝的打開(kāi)，發(fā)現短信里沒(méi)有一個(gè)字。我先是一笑，繼而心頭一熱。我讀懂了這條無(wú)字短信：“兒子，上火車(chē)了嗎？”我立即回到：“爹，我已經(jīng)上車(chē)了，不要擔心�！�
剛回到家，父親的空白短信又來(lái)了。于是，我又立即回道：“爹，我已經(jīng)到家，請放心�！�
就這樣，隔三差五，父親就會(huì )發(fā)來(lái)空白短息。我也能猜到父親最關(guān)心什么，常常這樣回復：“我們全家挺好的�！薄肮ぷ鞣浅ｍ樌��！薄澳銓O子的學(xué)習又進(jìn)步了�！�
我能想象到，坐在門(mén)前的榆樹(shù)下，老父親看著(zhù)兒子報喜的短信，樂(lè )呵呵的笑。
我過(guò)40歲生日那天，正和朋友舉杯相慶時(shí)，手機響了。我打開(kāi)一看，是父親的短信。不過(guò)，這次的短信竟然出現了一個(gè)數字：40。
我不知道父親是怎樣琢磨出這條數字短信的，卻在一瞬間明白了父親那無(wú)聲的感慨和牽掛。
再過(guò)幾天我們將迎來(lái)，穆斯林的傳統節日“古爾邦”節，這讓我又想起去年發(fā)生在我們身邊的一件小事。有一位漢族老師不經(jīng)意間聽(tīng)到已退休的父親說(shuō)“好久沒(méi)喝到民族同志家的粉湯了”，他把父親不經(jīng)意間的這句話(huà)放在了心里，馬上行動(dòng)，托民族老師打好了地道的粉塊，買(mǎi)到了地道的油香，并刨根問(wèn)底的向民族老師咨詢(xún)傳統粉湯的烹飪方法。
當這位老師把他的父母請到家品嘗佳肴時(shí)，他那一向以嚴肅著(zhù)稱(chēng)的父親開(kāi)心的像小孩子一樣，那一天他父親聊了很多的話(huà)。其實(shí)我們?yōu)楦改父冻龅暮苌�；父母也從�?lái)不苛求兒女為他們做點(diǎn)兒什么。兒女們的一句問(wèn)候的話(huà)，一句關(guān)心的小事，他們都會(huì )感到溫暖。
讓我們心存感恩，盡心盡孝。
心存感恩作文4
有人說(shuō)：“老師像是一盞孔明燈，照亮我們前方的道路；老師像是一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；老師像是一個(gè)指南針，在我們迷失方向時(shí)，指引我們走向正確的路線(xiàn)�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，老師為我們付出的貢獻是一筆巨大的財富，知識學(xué)到，那是別人奪也奪不走，用金錢(qián)換不回來(lái)的。
當然，不僅擔任教書(shū)的職責，班主任還必須管著(zhù)我們的方方面面。都說(shuō)你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群；都說(shuō)你是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)每一朵；都說(shuō)你是最好的營(yíng)養品，滋潤我們的心田。
剛開(kāi)始，很討厭只會(huì )讀背的語(yǔ)文。但自從您來(lái)到七（8）班，我很榮幸。我討厭看課外書(shū)，是您一言一行，一筆一劃，一字一句，點(diǎn)著(zhù)指頭，耐心地教我怎樣愛(ài)上閱讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我非常熱愛(ài)書(shū)籍，特別是文學(xué)著(zhù)作�，F在的.我，已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，就好比高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽曳浅Ｏ矚g魯迅這句話(huà)。因為它是您教給我的。當我們在嬉戲，完全不把學(xué)習放在眼里時(shí)，您會(huì )拿它來(lái)和我們講道理�！蓖瑢W(xué)們，離考試不久了，時(shí)間只有眼前的一點(diǎn)，要把它搶來(lái)，絕對不能扔掉�！澳菚r(shí)候，您一直強調，都被聽(tīng)煩了。但現在回想起來(lái)，您的一字一句都像是寶貝。
“不要學(xué)別人，要有自己的看法�！白詮穆�(tīng)到了它，我就變得越來(lái)越大膽勇敢。還記得那次，您在校對作業(yè)本，不同的同學(xué)回答的答案一致，您覺(jué)得不可思議，又批評”人要有自己的思考，不能人云亦云�！拔疫@才明白：學(xué)習就會(huì )有陷阱，當你遇到它的時(shí)候，你不僅不能盲目地跳下去，不能繞道而行，而是要找來(lái)泥土把坑填平。只要遇到問(wèn)題，就要大膽地提出來(lái)。
揭開(kāi)神秘的薄紗，您把語(yǔ)文世界描繪得生機勃勃，毫無(wú)束縛。您帶領(lǐng)我走入‘三味書(shū)屋’，體會(huì )魯迅的童年生活，你問(wèn)一句”接天蓮葉無(wú)窮碧“，我們回一句”映日荷花別樣紅”；您喊道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死“，我們齊呼”留取丹心照汗青“。您帶我們遨游了語(yǔ)文世界，讓我們懂得它的樂(lè )趣。與其說(shuō)你是尊師，不如說(shuō)是我們的朋友。班主任，您雖沒(méi)有江河的磅礴氣勢，卻像是叢林間一處處平靜流淌的溪流，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的每一個(gè)毛孔，充實(shí)著(zhù)我們每一個(gè)稚嫩的細胞。
此刻，我想說(shuō)的是：“感謝您，班主任！”
心存感恩作文5
“喂喂�！薄澳愀墒裁窗�？”“哈哈！”
耳畔傳來(lái)噪雜的聲音。
原本平緩的眉頭也不禁緊縮起來(lái)，他們好吵。這些題目好難。煩躁的抓抓頭發(fā)，抬眼看向窗外。
有些朦朧的玻璃窗外面，卻是一陣寂靜。和這般吵鬧的課間形成了鮮明的對比。秋的腳步漸漸步入了此處，夏季里青翠欲滴的樹(shù)葉，邊緣處開(kāi)始泛黃，酷暑的氣息消散的也差不多了，更何況最近下了許多天淋淋漓漓的小雨，空氣和微風(fēng)中都不乏帶著(zhù)些許的冷意。就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候，漏在被子外面的腳丫都會(huì )凍的冰冰涼的。
夏天真的是過(guò)去了。毫無(wú)聲息的，走的不留一絲痕跡。
夾雜著(zhù)微雨的'清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，一片落葉晃悠悠的落了下來(lái)，像一只脆弱的蝴蝶經(jīng)不起風(fēng)雨的磨練，最終疲憊的倒下。
緊接著(zhù)，一片又一片，那原本長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)葉的枝椏也開(kāi)始顯露出原本的色澤。枝椏好像有些傷心似的，輕緩的下垂，那些雨露順流而下，像是在哭泣一般。
只是，它在傷心什么？為葉子的離開(kāi)而傷心嗎？還是為自己要熬過(guò)一個(gè)冬季的寒冷而擔心。葉子離開(kāi)了它，就不用擔心冬季的生存，而它，卻要獨自承受這份寒冷。
那是妒忌吧。
枝椏在妒忌葉子。明明是枝椏供養了葉子，但是到頭來(lái)那一段最煎熬的日子卻要枝椏自己度過(guò)。
我收回目光，輕輕笑了笑。人也是這樣的吧。不論是多么偉大的人，都會(huì )有自己的私心，他們也會(huì )有負面的情緒產(chǎn)生。
“喂，你喜歡新翻的泥土氣息嗎？每到秋季的雨天，我就覺(jué)得這些泥土的氣味很清新呢�！�
前面的同學(xué)沒(méi)來(lái)由的問(wèn)了我一句話(huà)。
泥土嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭算是對她的回答。隨即看向大樹(shù)的根部。那里布滿(mǎn)了掉落的樹(shù)葉。一片疊著(zhù)一片，緊密卻又不壓抑。
不知怎么的，我好像看到了那些葉子在慢慢變成泥土，滋養著(zhù)大樹(shù)，來(lái)年的春季，那些泥土所帶來(lái)養分變成了新的嫩芽。
再次看向枝椏的時(shí)候，我所感受到的不再是傷心和妒忌，而是感恩和感激。
枝椏感恩葉子這么久的歲月里面的陪伴，也感恩葉子化成的泥土給它帶來(lái)了生命和力量。葉子的掉落，也是新生命的開(kāi)啟，它化為泥土，化為力量，給予大樹(shù)所有的希望。
生命的終結，同時(shí)也是新生命的誕生。
學(xué)會(huì )感恩與感激身邊的每一個(gè)為自己付出過(guò)的人，愿時(shí)光與你們同在。
心存感恩作文6
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
——題記
當月亮姐姐值班時(shí)，我從枕頭下摸出一只精致的蝴蝶結，摸上去有些粗糙，就像媽媽那雙勤勞的手。
慢慢地，媽媽在我眼前編起了蝴蝶結。她坐在月亮下，手里拿著(zhù)幾根紅繩，她的手，時(shí)而穿梭在繩子之間，時(shí)而從身邊拿起飾物吊墜，將它編入結里。而繩子的這端正隨著(zhù)媽媽的手也來(lái)回穿梭著(zhù)，另一端正伴著(zhù)手的節奏，跳著(zhù)一支動(dòng)人心弦的舞。媽媽的手雖不美，卻很靈巧。
就這樣，一只精美的蝴蝶結在媽媽的手中誕生了，媽媽滿(mǎn)意的笑了，然后將它放到我的手上說(shuō)：“孩子，你要好好讀書(shū)，我等你回來(lái)�！眿寢尩难劭粲行┘t，聲音有點(diǎn)哽咽。這句話(huà)重復著(zhù)在我耳邊回響�？粗�(zhù)手中的蝴蝶結，我的'思緒被拉到門(mén)前不遠處的那條河邊。
這河不寬，河水卻很急，河上的橋是沒(méi)有橋欄的。上小學(xué)的我總被媽媽牽著(zhù)手，走到橋的這端。然后，蹲下去幫我整理好衣服，接著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭囑咐著(zhù)：“孩子，記得要聽(tīng)話(huà)，還有上課要認真，路上小心點(diǎn)，等你放學(xué)回來(lái)時(shí)，我仍然在這邊接你，好嗎?”媽媽的話(huà)對于幼小的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)倒背如流了，盡管如此，媽媽依然一遍一遍地重復著(zhù)，好像永遠不會(huì )嫌煩。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一步一步地走向橋的那端。我以為，等我的身影消失在媽媽的眼里時(shí)，她就會(huì )回家的。于是，我走到一個(gè)我認為媽媽看不見(jiàn)我地方以后，轉過(guò)身。媽媽的身影依然在橋的的那端，眼晴朝著(zhù)這邊良久的看著(zhù)。然后才慢慢地轉身，兩步一回頭的走在了回家的路上。望著(zhù)媽媽漸漸模糊的身影，年幼的我輕聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )讓您失望的�！庇谑�，我努力學(xué)習，每天，在媽媽擔心的目光中走向課堂，在媽媽期待的眼神中跑回了這座橋。
突然感到手背一涼，不知何時(shí)，我以淚盈雙眶，思緒被拉回到現實(shí)中來(lái)。我在心里暗暗的說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽?您聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚了嗎?現在您是否已經(jīng)睡下，還是在想我呢?我可一直在努力讀著(zhù)書(shū)呢!”
我把蝴蝶放回枕頭下，閉上眼，睡了。夢(mèng)中，媽媽正站在橋的那一端，眼睛朝著(zhù)橋的這一端張望，期盼著(zhù)熟悉的身影出現，焦急地等待著(zhù)……
心存感恩作文7
春風(fēng)送暖，大地張開(kāi)了惺忪的睡眼，梨花星星點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)了，潔白的花朵，芳香撲鼻，她們微微的垂著(zhù)頭，像很害羞的樣子，可，其實(shí)她們是在向大地與春天致敬，因為大地給予了他營(yíng)養，而春天讓她們綻放美麗的笑容。她們心存感恩，知道與春天有一個(gè)約會(huì )，才綻放。
說(shuō)到這我想到一個(gè)故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的女孩，爸爸去世了。她和媽媽相依為命。有一天，這天很晚了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的`眼睛終于閉上……
感恩，如花如雨，盛開(kāi)在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。
正如小女孩一樣，我們也應該心存感恩。
是誰(shuí)給予我了這個(gè)美好的世界?是誰(shuí)給我了明亮的雙眸?是我的父母，你們讓我來(lái)到這個(gè)美麗的地球，給予了我無(wú)邊的愛(ài)，讓我感受到家的溫馨，幸福的甜蜜。你們如大樹(shù)，給我清涼綠蔭;你們如荷葉，我如紅荷，在風(fēng)雨之際，你們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨。感恩父母讓家更美麗，讓幸福更甜蜜。
是誰(shuí)給我敞開(kāi)知識的天窗，是誰(shuí)給我敲響智慧的大門(mén)，是誰(shuí)給我插上理想的翅膀?是我和藹可親的老師呀，是你們給我知識，教我做人，你們如水壺，我們如茶杯，給我們灌輸知識;你們如園丁，我們如茁壯的小樹(shù)，給我們裁枝剪葉，澆灌我們。啊，老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達不出我的感恩，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”也詮釋不出你們的諄諄教誨。
是誰(shuí)在我迷茫時(shí)給我引路，是誰(shuí)在我暗淡時(shí)給予我光芒，又是誰(shuí)在我痛苦是為我療傷?是我親愛(ài)的同學(xué)們呀，你們讓我感受到友愛(ài)的溫馨。我又怎樣報答你們呢?
心存感恩作文8
清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。
前幾天，我讀了一本關(guān)于感恩母親的書(shū)
我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎?當然了，我愛(ài)你!很多，很多嗎?很多，很多，而且會(huì )更多……媽媽?zhuān)绻易兂闪税仔�，世界上最兇的�?dòng)物，有著(zhù)尖尖的'鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì )尖叫著(zhù)跑回帳篷嗎?我會(huì )很驚訝，也會(huì )非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠愛(ài)你，永遠，一直，一直到永遠，因為你是我的孩子!這首小詩(shī)的內容就是這樣的。
一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦!就讓我給大家介紹一下吧!這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負爹娘的希望。
在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢(qián)，吃飯5分錢(qián)時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢(qián)，那這個(gè)人就會(huì )有福氣�！蹦莻�(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀!竟然是5分錢(qián)。
高考到了，那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jì)。
在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì )給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)，她就會(huì )責備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(cháng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽
讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。
同學(xué)們告訴你們哦，家長(cháng)雖然有時(shí)會(huì )對我們很兇，但這都是他們愛(ài)我們的方式�？刹灰裎夷菢硬环䴕馀�!
讓我們對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
心存感恩作文9
我今年11歲，和許多人相比，我經(jīng)歷的許多事都簡(jiǎn)單的、不值得一提的，可在我的記憶中，我要感恩的人就像無(wú)數個(gè)星星灑落在整個(gè)天空。
每一次面對冉冉升起的五星紅旗，我的心都無(wú)比的激動(dòng)，激動(dòng)之余又感到沉重。面對著(zhù)它，我總是能想起看過(guò)的許多關(guān)于革命歷史故事和書(shū)籍。我要感恩的人是那些烈士們，是他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗，可以說(shuō)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的幸福生活，在那個(gè)浴血拼殺的時(shí)代，是他們！是烈士們扛起了整個(gè)中國，面對日本人的嚴刑拷打，烈士們那鋼毅的眼神，面對戰場(chǎng)上的槍林彈雨，他們沒(méi)有一點(diǎn)退縮，面對死亡他們沒(méi)有一句怨言。他們在祖國的利益面前做到了舍生取義。他們可能沒(méi)有想到過(guò)我們現在的日子是多么的.美好，祖國是多么的和諧富強，而作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們又有什么理由不珍惜現在的幸福生活，每當我倦怠的時(shí)候，五星紅旗的影子能會(huì )在我的眼前飄蕩，我時(shí)刻要記住心存感恩，我要讓那些為保衛祖國的烈士們在心下安息。
生我者父母，育我者老師。老師，剛上一年級的時(shí)候，我記得我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，只知道淘氣，有時(shí)候還會(huì )不完成作業(yè)，而您沒(méi)有放棄我，而是鼓勵我，在你的鼓勵聲中我健康的成長(cháng)，二年級時(shí)您還讓我當上了班長(cháng)，您對我說(shuō)我有這個(gè)能力去領(lǐng)導班級，能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。您不知道“班長(cháng)”對一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是多么的神圣呀！我想我不能辜負老師對我的期望，我要好好學(xué)習，天天向上�，F在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我是一個(gè)品德兼優(yōu)，學(xué)習棒，尊老愛(ài)幼的四好學(xué)生了，老師感謝您，您對我的幫助我會(huì )終身收益的。
而我最該感恩的兩個(gè)人我的“爸爸，媽媽”，媽媽您給了我生命，哺育了我，還記得嗎？在我8歲那年，把你心愛(ài)的發(fā)卡給弄斷了我想著(zhù)下闖禍了，而您卻用溫柔的雙手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，寶貝壞了再買(mǎi)�！薄鞍职�，您給了我一個(gè)堅實(shí)的臂膀，而且您永遠是我最堅強的后盾，在這對您說(shuō)聲您辛苦了�！�
我們要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )知恩圖報，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩那些幫助我們的人，感恩......更要一輩子記住那句話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報�！�
心存感恩作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，今天我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到充滿(mǎn)追求的初中生，從求知渴望的兒童到展翅高飛的少年，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨等等。教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程，正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。是教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，叫做師生情。這種情，是人間最嚴肅的情。當我犯錯誤受到懲罰時(shí)，教導我的是老師；當我遇到一道難解的`題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，他們無(wú)微不至地教育我們，感謝他們諄諄教誨。然而，再多贊美的語(yǔ)言，華麗的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)緊張的心情第一次跨進(jìn)沙梁中學(xué)的校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。您將我帶進(jìn)了豐富多彩的校園和學(xué)習知識的殿堂。
當我懷著(zhù)失落的心情面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與希望；當我懷著(zhù)喜悅的心情對待成功時(shí)，您總是告訴我要謙虛。您將為我驕傲，將我帶進(jìn)了自強不息的世界里。
無(wú)論遇到什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里，您是神奇的。大家會(huì )問(wèn)，老師付出這么多，為什么學(xué)生不感恩呢？有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“那是老師分內的事情，為什么要感恩？”哼，那是什么說(shuō)法！
那么什么是感恩呢？感恩是人與生俱來(lái)的一種本性，是不可磨滅的良知，也是健康性格的表現。感恩老師，并不是讓我們干一些驚天動(dòng)地的大事情，課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這都是感恩。
老師，您永遠是我成長(cháng)路上的指明燈，我向您道一聲：“謝謝！”
心存感恩作文11
小鳥(niǎo)飛走時(shí)，會(huì )記住出生時(shí)的巢穴，樹(shù)苗長(cháng)大時(shí)，不會(huì )遺忘滋養它的土地;江河流淌時(shí)，雪域高原是它記憶中的烙印。生活中處處都有感恩�，F在，讓我們一起踏上感恩之旅，學(xué)會(huì )感恩。
世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿件衣服，要注意自己的安全。你覺(jué)得很煩，卻也覺(jué)得很溫暖。缺錢(qián)的時(shí)候，他說(shuō)會(huì )說(shuō)些賺錢(qián)不易之類(lèi)的話(huà)來(lái)訓你，邊教訓，邊塞錢(qián)給你。這種人，叫父母。天地寬大，父母恩大。在父母眼中，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。而父母的恩是我們一輩子也償還不了的。我們對父母的回報并不需要太多的物質(zhì)上的東西，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能體現出這其中的愛(ài)。尊敬父母，體諒父母，關(guān)心父母，讓父母為我們驕傲，自豪，這就是對他們最大的安慰了。
世界上有一種人，總是在默默地奉獻自己，如辛勤的蜜蜂，如燃燒的蠟燭，毫無(wú)怨言。他與你雖無(wú)密切關(guān)系，卻又待你如兒女。他有自己的個(gè)性，卻會(huì )對你的無(wú)理以寬容，時(shí)時(shí)教導你人生的大道理，讓你變得成熟，讓你在人生舞臺上綻放光彩。這種人，叫老師。一日為師，終身為父。我們不應該忘記是他們在半夜中為我們批改作業(yè)，是他們?yōu)槲覀儾傩膭诶鄱琢祟^發(fā)，有了深深的皺紋。感謝老師，我們可以在教師節送上一束鮮花，在見(jiàn)面時(shí)打個(gè)招呼，在上課時(shí)認真聽(tīng)課，嚴守紀律，在下課時(shí)也可以與老師談心……這些的舉動(dòng)對我們而言輕而易舉。只要我們愿意，老師將會(huì )變得更開(kāi)心。
世界上有一種人，總是在你最難過(guò)時(shí)，給予你莫大的安慰，讓你重新展開(kāi)笑容;總是在你最困難時(shí)，給予你幫助，讓你度過(guò)難關(guān);總是在你最開(kāi)心時(shí)，陪著(zhù)你笑�？梢耘c之敘悄悄話(huà)。生氣時(shí)也可以互相抱怨，但時(shí)間又會(huì )讓你們重修舊好，回復往日的歡聲笑語(yǔ)。這種人，叫朋友，友誼是難得到的，一份真摯的友誼是最純的，而一個(gè)好的`朋友，對你的生活也會(huì )起很大的幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：在家靠父母，出外靠朋友。擁有一位朋友，將會(huì )讓你受益終生。所以，我們應當感謝我們的朋友。對待朋友，就應該多體諒他們，珍惜彼此間的友誼。
生活在感恩的世界里，就要學(xué)會(huì )感恩。感謝父母、老師、朋友，還要感謝一切的人，是他們共同為我們創(chuàng )造這樣一個(gè)美好的環(huán)境，讓我們不斷成長(cháng)。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
心存感恩作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖,沒(méi)有水源就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己,所以我們需要心存感恩,擁有一顆感恩的心。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡?草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳;鮮花為了感恩盛夏的到來(lái)競相綻放;碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚.
我感恩我的父母，記得那首《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹谟H情中父母對子女的愛(ài)尤為偉大，父母給了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，堅定而溫暖的避風(fēng)港將永遠成為我棲息的地方。感謝親愛(ài)的你們，當我搏擊藍天，是你們給了我騰飛的翅膀，激浪千里，是你們給了我弄潮的力量，火炬不滅是你們用生命的火焰在我的'青春里燃燒感謝你們一路來(lái)的養育。
我感恩我的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干”這是著(zhù)名唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不就有這樣的精神嗎？老師給了我知識，叫我讀書(shū)、識字和做人的道理，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，給了我?jiàn)^力攀登的勇氣，老師就像一根蠟燭，照亮別人燃燒自己。老師像辛勤的園丁，培育祖國的花朵，不顧身體教育著(zhù)我們，感謝你們一路來(lái)的諄諄教導。
我感恩我的朋友，贊許無(wú)法表達我的思念，鮮花也不曾代表我的思念，正所謂“海內存知己，天涯若比鄰，感謝你們在我迷茫徘徊時(shí)伸出雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向。是你們伴我品味生活的酸甜苦辣，讓我體會(huì )到擁有友誼的快樂(lè )。感謝你們一路的陪伴。
感恩，不僅要感恩身邊所有幫助我的人，還要感恩大自然的萬(wàn)物，慢慢人生要感恩的人太多了，所以我在心里默默祝福你們所有人，不管是失去還是擁有……
忘不了春風(fēng)化雨的笑容，蕩漾在我的心靈上的塵泥，忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣就這樣背負著(zhù)你們沉甸甸的希望上路，我的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站在不遠的前方。對生活，我永遠心存感恩。
心存感恩作文13
英國作家薩克曾說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦悴⒉恢郎钤谑裁磿r(shí)候會(huì )突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去，而我們內心保留的那份感恩，卻是無(wú)邊黑暗中小小的星辰。讓我們眼中保留那一份光芒，心懷感恩的人不會(huì )輸。
先主逝世，諸葛亮一封《出師表》，曾讓多少人不禁淚目，字里行間流露著(zhù)他對劉備深深的感恩，光前半篇就有十三次提到先帝。他感恩劉備當初發(fā)現他的才華，還猥自枉屈，三顧草廬，讓他有了今天的成就。劉備去世，諸葛亮全身心投入重建國家，只為報答劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。最終，諸葛亮病逝五丈原。他沒(méi)能完成復興國家的使命，卻因那份感恩，贏(yíng)得世人贊頌。
那一篇《出師表》，是諸葛亮對劉備的感恩，幾千年后的今天，中國與非洲同樣上演一曲感恩佳話(huà)。
非洲的坦桑尼亞一直是屬于貧困國家，經(jīng)濟十分落后。在他們最無(wú)助的時(shí)候，剛剛成立的新中國向他們伸出了援助之手，幫助他們修建了第一條鐵路，于是，坦桑尼亞一直對中國心懷感激。后來(lái)，中國要恢復聯(lián)合國的合法席位，世界各國代表都要投票。曾受到中國幫助的'坦桑尼亞大力支持中國，為中國投票，助中國成功恢復聯(lián)合國合法席位。他們從未忘記當年中國的幫助，也一直用自己的方式默默報答中國。也許他們至今還有許多地方落后于別的國家，但那顆感恩的心卻從未被中國忘記。在中國推行的“一帶一路”建設中，他們贏(yíng)得了中國更多的幫助，這些援助成為了他們國家發(fā)展的加速器。
而那些不懂感恩的人，必將自取滅亡。
東郭先生救了一只落入獵人陷阱中的狼，可那只狼非但不感謝救命恩人，還張嘴撲向東郭先生。最后，這頭可惡的狼偷雞不成蝕把米，被老農一鋤頭打死。
巴金先生說(shuō)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖�！敝袊V語(yǔ)也曾記載：受人滴水之恩，當以涌泉相報。
一篇《出師表》，是諸葛亮對劉備真心的感恩；一條條鐵路，是中國對坦桑尼亞當時(shí)投票的感恩。感恩是助你起飛的跑道，懂得感恩的人，永遠不會(huì )輸！
心存感恩作文14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“心存感恩，做感恩少年�！�
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn)，感受和感激他人恩惠的能力的成長(cháng)，是一個(gè)人維護自己的內心安靈感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候·一束鮮花·一個(gè)擁抱·甚至一句話(huà)，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學(xué)會(huì )感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)。在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足與快樂(lè )，只要我們心懷感恩，我們就會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的和諧美麗。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候·任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西??鮮花·思想，以及對你的非常美好的回憶??那你的生活將會(huì )輕松而愉快。那時(shí)，你就會(huì )感到所有人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道“給”永遠比“拿”愉快�！�
我要感恩的人有很多，老師·同學(xué)·父母，家人等等。
老師是我最要感恩的人。因為是老師給了我知識，是老師讓我學(xué)會(huì )了怎樣去讀書(shū)·認拼音，寫(xiě)字。老師就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己。老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的'花朵，不顧自己的身體教育我們，所以老師是我最要感恩的人。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責爾受到老師的批評乃至訓斥時(shí)，就會(huì )放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不再校外小店逗留，要按時(shí)回家，因為你知道，你的家人在焦急的等你。如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì )用正確的方法化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人幫忙攪混水，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時(shí)，就會(huì )自覺(jué)約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護。在這兒，我特別要說(shuō)的是，六年級的100多名同學(xué)，還有一個(gè)多學(xué)期你們就要離開(kāi)生活了6年的學(xué)校，想過(guò)如何回報集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶�，F在，就讓我們一起做感恩少年吧！
謝謝大家！
心存感恩作文15
花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，時(shí)間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內心真摯樸素的情。追憶著(zhù)，尋找著(zhù)，那魂牽夢(mèng)繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。
感恩，這個(gè)熟悉的字眼，說(shuō)起來(lái)好像每個(gè)人都明白，都理解，但是，每個(gè)人都做到了嗎，羊會(huì )跪恩，烏鴉會(huì )反哺，那我們這些自命有智慧超群的人類(lèi)又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學(xué)校，同學(xué)，朋友，還有——班主任。我的班主任，她，很普通。一個(gè)凡人，一名女性，一位社會(huì )老師，三個(gè)稱(chēng)呼，十一個(gè)字母，二十九畫(huà)，卻構成了一個(gè)心愛(ài)的她。
每個(gè)星期，學(xué)校都會(huì )組織大掃除，每次都是班主任作為負責人，教室里的黑板，窗臺，地板，大門(mén)，都是很容易的，派幾個(gè)心細的同學(xué)就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門(mén)外的那條走廊，每天，走廊上來(lái)來(lái)往往的人不計其數，自然每次打掃走廊的人數，都是最多的。
每次大掃除，打掃走廊的同學(xué)都很盡職盡責。那一次我無(wú)意間看到，她，站在班級門(mén)口，輕輕拉起袖子，卷起褲腿，摘下手腕上那精致的手表，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺濕，精美的衣袖，總是會(huì )松落下來(lái)，刷地的`那手幾乎與污水零距離。但，她什么也沒(méi)說(shuō)，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽(yáng)逐漸退去，亮白的月光開(kāi)始接手，她，才結束了打掃。晚上，坐在窗明幾凈的教室里，有一股勁讓我好好自習。
每天早上，她都準時(shí)到校，和我們一起，迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑，開(kāi)始美好的一天；每天晚上，她又會(huì )到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時(shí)間，比和她女兒在一起的時(shí)間還長(cháng)！這僅僅因為，她是我們的班主任。
風(fēng)霜雪雨，淋不濕她懷著(zhù)的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門(mén)到講臺的距離，卻也走了幾個(gè)地球。她身后的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽(yáng)！她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹(shù)蔭叢林間，吸露潤土。多少年后，青絲會(huì )成白發(fā)，蠟燭會(huì )化成灰土，收獲的確是那桃李滿(mǎn)天的歡喜。世界那么大，命中注定與她相遇。很無(wú)知，很任性，但我很愛(ài)她。一個(gè)深切愛(ài)我們的人，一個(gè)我們深切愛(ài)的人。
一生，一個(gè)，她！終有一天，太陽(yáng)會(huì )醒，桃李會(huì )熟，而她，也會(huì )笑。
她，應該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。
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