關(guān)于初中感恩作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中感恩作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中感恩作文300字 篇1

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜�？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)知道什么是感恩嗎？你們可曾有過(guò)一顆感恩的心呢？

　　我還記得，我四年級的時(shí)候，周六的時(shí)間安排得非常緊張。上午八點(diǎn)上英語(yǔ)課，十二點(diǎn)下課，十二點(diǎn)半上舞蹈課，中間只有半小時(shí)吃飯。

　　那個(gè)周六，下起了雨，是爸爸送我去上學(xué)的。我英語(yǔ)課下課之后，在約定的地方等爸爸來(lái)給我送面包吃�？墒俏业劝〉�，等了好久，連爸爸的影子都沒(méi)有看到�！搬�岑�！笔煜さ穆曇粼谖业纳砗箜懫�。我看見(jiàn)了爸爸，心中好不容易才壓下去的.火苗又上來(lái)了，問(wèn)道：“你知不知道我只有半小時(shí)的吃飯時(shí)間？你看看，只剩下幾分鐘了？我舞蹈課遲到了怎么辦？”

　　爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)我到一張椅子上坐下，說(shuō)：“我剛剛去借了一輛公共自行車(chē)，冒著(zhù)雨在路上騎了好久，去給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的小籠包。我聽(tīng)別人說(shuō)，經(jīng)常不吃午飯，吃面包會(huì )營(yíng)養不良的�！卑职诌呎f(shuō)邊打開(kāi)了打包盒，我看見(jiàn)了里面有一些小籠包，還是熱氣騰騰的。我的眼眶里充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水。

　　我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì )繼續感恩于他們。讓我們對父母說(shuō)：“謝謝您們，爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們�！�

初中感恩作文300字 篇2

　　生活中一定有很多人給過(guò)你幫助、關(guān)心，有很多人值得我們感謝。有一位陌生人，雖然我們都不認識，但他卻幫助了我，所以我十分感謝他。

　　記得有一天，學(xué)校放學(xué)了，我自己一個(gè)人回家。走著(zhù)走著(zhù)，幾個(gè)人把我圍了起來(lái)。一個(gè)人說(shuō)：“哼，小子，你身上有多少錢(qián)？”我驚慌地說(shuō)：“你們想干什么!”另一個(gè)人說(shuō)：“快點(diǎn)把你身上的錢(qián)交出來(lái)!不然我要你看看我們的厲害!”我大聲地喊：“救命啊!救……”一個(gè)人快速地捂住了我的嘴，生氣地說(shuō)：“小子，你活得不耐煩了吧!再喊一次老子就揍你!”一位陌生人聽(tīng)見(jiàn)了我的求救，那些人正想打我，那位陌生人喊：“住手!”一個(gè)人笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，又來(lái)一個(gè)送錢(qián)的，今天運氣真不錯!”叔叔說(shuō)：“你們最好乖乖地放了他，不然我就報警了!”那些壞蛋一聽(tīng)到報警，嚇得落荒而逃。我感激地說(shuō)：“叔叔，謝謝你!”那位叔叔說(shuō)：“不用客氣，這是我應該做的，你以后不要自己一個(gè)人回家了，就算要走也要走大路，不然很危險的!”我再次感激地說(shuō)：“謝謝你!”

　　那位叔叔的.精神使我非常感動(dòng)。我感謝他使我懂得了助人為樂(lè )的精神。我以后一定要發(fā)揚這種精神，去幫助更多的人!使更多人懂得幫助別人，讓這個(gè)社會(huì )更美好!

初中感恩作文300字 篇3

　　隨著(zhù)一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢會(huì )同我們一起討論班中的趣事，在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì )把眼睛瞪得圓圓的`：“你們現在都這樣嗎？”看著(zhù)老師的樣子我都會(huì )暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話(huà)，老師也會(huì )忘記自己的身份和我們笑鬧兩句�？梢�是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言�？烧媸鞘�足十的負責人。馬老師氣急時(shí)還會(huì )在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著(zhù)的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著(zhù)眉頭。我就暗想，，希望班級爭點(diǎn)氣。

　　我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見(jiàn)班級進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì )為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。

　　這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。

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