實(shí)用的感恩的作文(實(shí)用)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文4篇，歡迎大家分享。

感恩的作文 篇1

　　感恩的心 ：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有淚，讓蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜！

　　成長(cháng)不是我有話(huà)要說(shuō)，而是你要看得懂，聽(tīng)得懂！一顆感恩的心，就在不斷的成長(cháng)中擁有，而成長(cháng)唯有行動(dòng)了、經(jīng)歷了才有可說(shuō)。有幸與文學(xué)搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無(wú)窮。文學(xué)可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長(cháng)，毫無(wú)疑問(wèn)的是文學(xué)可以能修養人性，可以能修煉身心！ 在拉近兩顆、多顆心的同時(shí)能縮短自己與自己的距離！成長(cháng)與一顆感恩的心都需要我們去感受，生命的路途中，我們從成長(cháng)開(kāi)始去感受萬(wàn)物，去感受身邊的每一顆感恩的心！

　　受滴水之恩，當涌泉相報，從世態(tài)發(fā)展的程度上來(lái)說(shuō)，如今，人之初，性本善！的.意義也不怎么的讓人注意，或著(zhù)說(shuō)與天真的心交情越來(lái)越淺！人們更多的重視于怎么去克服人性的本質(zhì)自私，可到頭來(lái)沒(méi)有發(fā)現人性因熟而失利！從而調整自己的過(guò)程中沒(méi)法調整觀(guān)念。因為什么都在變化，你的習慣也在變化中。物欲橫流的時(shí)代，人性的話(huà)題或關(guān)于人性的書(shū)本越來(lái)越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開(kāi)始迫滅或說(shuō)是人性的退化！每個(gè)人都需要刻意地去修養其結果也就不了了之。子女對父母的孝心是種最偉大的感恩，朋友對朋友的關(guān)心也種感恩！感謝所有曾與偶相遇過(guò)的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺(jué)！夜來(lái)的很早，路燈下的影子還沒(méi)成形，盡管牽手的、擁抱的。

　　我咀著(zhù)這首感恩的心生命的感恩盼望著(zhù)我這開(kāi)至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律！

感恩的作文 篇2

　 金色的九月因為教師節而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
　　春雨潤物細無(wú)聲，當絲絲細雨染綠了世界后，它們便無(wú)聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著(zhù)這樣一個(gè)潤澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑，他們用著(zhù)人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種知識、播種理想、播種力量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛(ài)，可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
　　當幼苗需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水，而當需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術(shù)，用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這便是他們崇高的勞動(dòng)了，他們給予了我們一桿生活的尺，讓我們學(xué)會(huì )自己去丈量。
　　作為人類(lèi)靈魂的工程師，他們擁有自己的不僅僅只是淵博的知識，豐富的涵養，高度的責任心，他們還有著(zhù)一顆堅韌的心，因為從選擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起，他們要面對的，是一個(gè)可以預知的未來(lái)，緊張忙碌的備課、講課，批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生，便又將重新回到起點(diǎn)，開(kāi)始新輪回，只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn)，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心了，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個(gè)角色演繹的更加精彩，那么，我們還有什么理由繼續在課堂上開(kāi)小差，講小話(huà)呢？
遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖�分鐘所付出的`一切。
　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己，而那盛開(kāi)的桃李，是對他們最高的評價(jià)，所以，即使他們的教學(xué)生涯中有著(zhù)無(wú)數驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著(zhù)那待開(kāi)拓的園地。
　　一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，回望身后成長(cháng)的道路，老師陪伴我們一路走來(lái)，當我們還是懵懂頑童時(shí)，是老師把我們引入一個(gè)斑斕的天地，讓我們學(xué)會(huì )認知，當我們成長(cháng)為青澀少年時(shí)，是老師將我們帶入一個(gè)無(wú)限的知識世界，使我們學(xué)會(huì )思考，而當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒之時(shí)，我們會(huì )永遠記得，是誰(shuí)用生命之光照亮了我們人生的旅程。
　　感謝師恩，這不僅僅是9月10日的贊禮，也不僅僅只是9月的唱詞，師恩難忘，我們將終生銘記！

感恩的作文 篇3

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的。當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

　　因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日教師節，從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的.平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩，。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

　　敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！

感恩的作文 篇4

　　花朵感恩小草，是小草襯托出花朵的美麗；小草感恩大樹(shù)，是大樹(shù)為小草遮風(fēng)擋雨；大樹(shù)感恩泥土，是泥土給了大樹(shù)養分。我要感恩我的父母。

　　感恩，我要感恩我的父母給予了我生命。當我還在母親肚子里的時(shí)候，父母就經(jīng)常教我做人的道理。有時(shí)，我發(fā)小脾氣時(shí)，在母親肚子里亂踢亂踹，母親痛極了，卻忍受著(zhù)，還不停的`照顧我。1998年11月21日，經(jīng)過(guò)母親的千辛萬(wàn)苦，我誕生了。

　　感恩，我要感恩我的父母給予了我鼓勵。有一次，我數學(xué)考了86分。在回家的路上，花草樹(shù)木耷拉著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采。我憂(yōu)心忡忡地走著(zhù)�；氐搅思�，父母見(jiàn)我愁眉苦臉，便問(wèn)：“生病了？”我搖搖頭。父母又問(wèn)：“是不是考試考砸了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍芽季砟媒o我看看�！备改刚f(shuō)道。。我提心吊膽地把考卷交給父母。意想不到的事情發(fā)生了，父母沒(méi)有罵我、責備我，而是鼓勵我，說(shuō)：“你不要灰心，這次沒(méi)考好，并不代表以后每次都考不好，努力學(xué)習，孩子�！蔽艺罩�(zhù)父母的話(huà)，終于考出了好成績(jì)，并保持著(zhù)這個(gè)分數。

　　感恩，我要感恩我的父母對我的關(guān)心。有一天晚上，因為白天我沒(méi)穿暖，發(fā)起高燒。那時(shí)，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨點(diǎn)豆大般的落下來(lái)。雷聲越來(lái)越大，雨越來(lái)越猛。父母沒(méi)顧得上什么，幫我穿好衣服，背起我，沖出屋外。母親隨手拿起一把雨傘，跟著(zhù)我們向醫院跑去。到了醫院，父親和母親全身是露露的，可我的身上卻沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨。父母沒(méi)管身上濕沒(méi)濕就跑上跑下地照顧我。

　　唐樂(lè )府孟郊用詩(shī)句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫�！眮�(lái)感恩父母。今天，我要用一首歌來(lái)感恩父母：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�

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