實(shí)用的感恩的作文[實(shí)用]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感恩的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實(shí)用的感恩的作文[實(shí)用]](/pic/00/l/b8d0b6f704_5fbf7f1d1a519.jpg)
感恩的作文 篇1
小朋友，大哥哥，大姐姐……10月22日是感恩節，你們最感恩的人是誰(shuí)？
我最感恩的人是媽媽?zhuān)驗�，每當我遇到不�?huì )的題目的時(shí)候，媽媽仔細幫我解答。我們吃過(guò)飯，玩，看電視，玩游戲……，而媽媽在辛苦的洗碗，拖地，做家務(wù)。每當我傷心、難過(guò)的'時(shí)候，媽媽總是想辦法逗我開(kāi)心，讓我高興起來(lái)。每當我考試沒(méi)考好的時(shí)候，媽媽鼓勵我，相信我，經(jīng)過(guò)努力，下次一定會(huì )考好的。當我看到別人有新玩具的時(shí)候，媽媽說(shuō)“只能買(mǎi)一個(gè)！”我心里想：媽媽的意思是，不要和別人比擁有的玩具有多少，而要和別人比懂得的知識有多少，自己的優(yōu)點(diǎn)有多少。我還要感恩司機師傅，不管是雷雨天，還是下雪天，都會(huì )按時(shí)接送我們。
我還有很多要感恩的人，比如，老師，小伙伴……
感恩的作文 篇2
“成功的花，人們只驚羨它時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨浸透了奮斗的淚腺�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成為一朵成功的花朵�？墒腔ǘ淙绻麤](méi)有泥土和雨露的滋養，終究無(wú)法綻放。所以要想像花一樣盡情綻放在青春的旅途中，請帶好你感恩的護照，上路。
“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養�！倍酶卸鞯娜�，總會(huì )在這偌大的世界留下他們自己的痕跡。
曾在《讀者》上看到過(guò)一篇十分感人的故事。主人公是一位堅守在山區數十載的鄉村醫生。他總是騎著(zhù)破舊不堪的黑色電動(dòng)車(chē)，挎著(zhù)碩大的醫藥包，穿行于崎嶇的羊腸小道上。無(wú)論風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)驟雨。他總是在看診或者是去看診的路上，他為了這里的人們放棄了大城市里優(yōu)渥的工作條件，放棄了時(shí)時(shí)刻刻陪在家人身邊的機會(huì )。只因在一次翻山看診時(shí)不小心摔斷了腿，當地的人們每天都輪流到他的住所給他送飯，一日三餐，風(fēng)雨無(wú)阻。正是因為這件事他決定要留下來(lái)，為這里的老人和孩子們撐起一片健康的天。
每每想起這個(gè)故事內心就會(huì )十分感動(dòng)其實(shí)感恩不僅溫暖了自己也溫暖了他人。所以請你帶好你感恩的護照，上路！
感恩之心是我們維系這個(gè)世界的根本，一個(gè)人只有帶好感恩的護照上路，才能成為一個(gè)有靈性的人。如果青春旅途沒(méi)有了感恩之心，我相信心靈的綠蔭將會(huì )一片荒蕪，人性之花又將開(kāi)在何方？
最近的高中生捅死老師事件給我帶來(lái)了很深刻的思考，又給多少人帶來(lái)了揮之不去的陰影。這位高中生的一時(shí)沖動(dòng)終結了那位培養了一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)生老師的生命。我不想為他做任何辯解，我只想說(shuō)他真的不懂得感恩。那位老師悉心教育他，他卻把致命的刀子刺進(jìn)了老師的胸口，他的.父母用心血來(lái)養育他，他卻讓他們體會(huì )到白發(fā)人送黑發(fā)人的悲哀。倘若他有一顆感恩的心，那么慘案就不會(huì )發(fā)生，那位老師的家庭也不會(huì )因此支離破碎，他自己的青春之花更不會(huì )零落成泥。那一刻，他的幸福之樹(shù)早已無(wú)枝可依！
我相信只要我們帶好感恩的護照上路，最好的時(shí)代與最好的青春總會(huì )浪漫邂逅�；蛟S我們的感恩之情沒(méi)有數十年如一日戍守邊境的士兵對國家的感恩之情濃厚；或許沒(méi)有荊軻賭命刺秦王以報太子丹知遇之恩的悲壯；或許沒(méi)有《陳情表》中李密對祖母養育之恩的感人。但是我們每個(gè)人都可以去感恩生活中細小的感動(dòng)，去做一個(gè)溫暖的太陽(yáng)。給更多的人帶來(lái)幸福。
西方一位哲人說(shuō)過(guò)“別人愛(ài)我，我愛(ài)別人這是小愛(ài)，我愛(ài)別人，別人愛(ài)我才是大愛(ài)�！彼曰浇逃幸痪涿裕骸笆┍仁苡懈��！彼詿o(wú)論何時(shí)，都請帶好你感恩的護照，上路。
世界雖大，懂得感恩，勇于承擔才不負青春最美好的遇見(jiàn)。
帶好你感恩的護照，上路。要相信人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩亦有其不老的風(fēng)情。
幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華！
感恩的作文 篇3
我堅信，每一個(gè)讓人落淚的理由都是彼此心中的柔荑——題記
昨日，瓢潑大雨瘋狂而至，一洗往日的灰暗，整個(gè)世界都變得清爽了許多，今天，往日的頹廢一掃而空，仿佛在暗示今日的不同。我坐在車(chē)中，悠然地欣賞著(zhù)雨景，奔向目的地……
幾分鐘過(guò)去，我端坐在桌前，望著(zhù)幾步之遠的語(yǔ)文老師，七年級的美好記憶鋪天蓋地席卷而來(lái)，我再次陶醉于歡聲笑語(yǔ)中……
些許，熟悉的面孔布滿(mǎn)了活動(dòng)室，原本寬大的房屋突然變得窄小起來(lái)，久違的聲音再次飄蕩出來(lái)……
請走向正軌，老師的計劃終于開(kāi)始實(shí)施——看視頻，寫(xiě)文章。
“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的字樣赫然出現在眼前，隨之出現的還有一個(gè)侃侃而談的男士。
視頻開(kāi)始播放，活動(dòng)室中充盈著(zhù)他慷慨激昂的聲音，不久，抽噎聲在我耳中回蕩。在主持人甜美的聲音后，是一段感人肺腑的演講，“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)一生的夙愿，他一生都致力于建設中國，最后也終為此而鞠躬盡瘁，而我們一直庸庸碌碌奔波于學(xué)校與家之間呆滯的聽(tīng)從長(cháng)輩“號令”，試問(wèn)，千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子中，有幾個(gè)真正明白“為什么要學(xué)習”，我們又何嘗不是將父母老師的“孩子，好好讀書(shū)吧!將來(lái)會(huì )有用的'”良言?huà)佒X后，整日流連在電子設備中，這何嘗不是一種自我毀滅呢?
在我們迷失自我時(shí)，辜負的是老師對我們的諄諄教誨。當萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，唯有辦公室窗前還亮著(zhù)一盞閃著(zhù)微光的燈;當我們捧著(zhù)一本本批閱后的作業(yè)本時(shí)，誰(shuí)人知道，那是老師歷盡心血的成果;當我們假期對著(zhù)一個(gè)個(gè)閃亮的鏡頭擺著(zhù)唯美的姿勢時(shí)，只有老師還在對著(zhù)一本厚厚的教材用工�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!望著(zhù)鏡頭中吶喊的人群，看著(zhù)您滿(mǎn)鬢的華發(fā)，我多么想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，我們永遠感謝您!”
淚眼朦朧……在每一個(gè)光鮮亮麗的孩子背后，總有奔波勞累的父母，是他們用雙手支撐起我們夢(mèng)想的翅膀;是他們用辛勤勞作為我們搭建起通往成功的道路。我們的幸福，是他們奮斗一生的目標啊!看到此處，我眼前浮現起父親揮汗在工地上的情景，他雖不是“工人”，卻比任何人都辛苦，再加上常年出差，我們見(jiàn)面的機會(huì )很少，但那一次，我竟因一時(shí)煩躁，放棄了那次團聚的機會(huì )，想到此，悔恨交織的淚水順著(zhù)臉頰無(wú)聲的流淌了下來(lái)……俄而是母親烏黑的頭發(fā)中幾根刺眼的白發(fā)，我明白，那是日夜操勞留下的痕跡，可我卻還依舊不懂事地為母親添油加醋…。
視頻已經(jīng)放完了，我卻覺(jué)得“余音繞梁”久久不能自拔，“抬望眼”，每位同學(xué)的臉上都留有淚痕，我明白，那是醒悟的淚花……
隨后，便是不愿面對的難關(guān)——作文，大家“愁眉苦臉”，面面相覷。
……
一盆盆鮮美的桃子和無(wú)花果擺在面前，大家爭先恐后地抓取著(zhù)果實(shí)，埋頭開(kāi)吃，卻見(jiàn)老師失望的靠在門(mén)上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“無(wú)花果是家長(cháng)摘得，也是家長(cháng)洗的……”然后不知是誰(shuí)，率先拿著(zhù)無(wú)花果，沖出門(mén)，遞給父母，大家恍然大悟，紛紛拿起最中意的果實(shí)，借花獻佛，奔向自己的父母。我，也是這“大軍”中的一員，但母親含笑的臉閃花我的眼……作為“激進(jìn)分子”的我，帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)沖向我們活動(dòng)室的“老義工”--老師的母親、老師的妻子、為我們無(wú)私奉獻的老師，送上我們最真誠的笑臉和甜美的果實(shí)……
人生一世，要常懷一顆感恩的心。
感恩的作文 篇4
淚，滑過(guò)嘴角，膽顫的心在偌大的城市里，顯得渺小又可悲。我站在十字路口，猶豫的看著(zhù)腳下的路，淡淡的陽(yáng)光撒過(guò)頭頂，照著(zhù)自己若影若現的影子，就像我孤獨的心。指尖沒(méi)有溫度似的，苦澀的笑容牽動(dòng)著(zhù)冷漠的神經(jīng)。對不起，我在心底吶喊著(zhù)。不是我不懂，只不過(guò)這個(gè)社會(huì )帶給我的感動(dòng)與震撼實(shí)在太多。這是感恩的淚。
“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”我張開(kāi)嘴輕輕地祝福著(zhù)，但愿她能感受到。母親把自己的一切都給了我們。用最圣潔的心教導我們是與非，美與丑，正義與邪惡�？墒�，所謂我所謂“肆意飛揚的'青春”卻傷害了她。
是我錯了，心底那股不服輸的氣勢卻不允許我道歉。我負氣走到街上，壓抑的心情隨著(zhù)周?chē)儞Q的風(fēng)景逐漸釋放。耳畔傳來(lái)鳥(niǎo)雀的鳴叫，村子里嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶走無(wú)言的悲傷，陽(yáng)光把暖意傳遞到指尖，滲透到心里。參天的樹(shù)承載著(zhù)幾十年的風(fēng)霜雨露，亙古不變的是那生生不息的夢(mèng)想。他們都有了靈魂做著(zhù)綿長(cháng)的夢(mèng)。母親也是這樣，用生命哺育生命，用愛(ài)滋潤生靈。每一位母親都是世界上偉大的繼承者與傳遞者。
當我們愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，單純過(guò)后，在母親面前才會(huì )展露出自己最童稚的一面，純潔與美好只有母親知道。兩行清淚被暖風(fēng)吹干，吹開(kāi)那縈繞在心頭無(wú)法打開(kāi)的結。母親，對不起。
記得曾經(jīng)第一次跌倒，她溫暖的雙手撫摸過(guò)的傷口結下的疤；記得過(guò)去第一次失敗，她明媚的笑顏帶來(lái)的無(wú)盡的鼓勵；想起來(lái)了，每次我都喜歡跟在母親身后，屁顛屁顛的叫她講故事，每次我都喜歡趴在她背上問(wèn)媽媽的味道。只記得那時(shí)候母親的頭發(fā)比現在長(cháng)，淡淡的清香伴著(zhù)我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
淚痕殘留，我的腳步不由自主的向家奔去，炊煙裊裊，升騰著(zhù)家的溫暖。啊，母親，那是我的家，我的巢穴。眼眶頓時(shí)含滿(mǎn)了淚水，這是感恩的淚。從心底里涌出的是一斷斷對過(guò)去行為的懺悔以及母親帶給我的甜蜜回憶�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，母親節快樂(lè )！”我鼓足勇氣，歡愉的像只小鳥(niǎo)，勇敢地大叫道。我看見(jiàn)母親明亮的眼里盈滿(mǎn)了淚水，我心里一緊�！皩Σ黄稹逼降恼Z(yǔ)氣，伴隨著(zhù)感恩的心跳，這樣的感覺(jué)真好。
江蘇常州金壇市金壇市第二中學(xué)初三:袁妍晨
感恩的作文 篇5
在以色列種莊稼的人，每當莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現象引起了在以色列工作的華人的好奇，他向當地人請教其中的原因。當地人解釋說(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天的幸福生活。他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報答今天的擁有。這樣既報答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便，以免他們因為貧窮和長(cháng)途的跋涉而吃不飽飯。
我想對于任何一個(gè)農民來(lái)說(shuō)，損失辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食絕對是不幸的，而聰明的以色列人卻找出了感恩生活的理由。這個(gè)故事，就是啟發(fā)我們該如何感恩生活。
人生一世，不可能會(huì )一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈與挫折都需要我們去勇敢的面對。面對這些困難，你是一味埋怨社會(huì )的不公？還是像以色列人那樣對生活充滿(mǎn)著(zhù)感恩，充滿(mǎn)著(zhù)信心？
其實(shí)上天對每個(gè)人都是公平的`，只是需要我們懷一份感恩的心情對待生活。其實(shí)我們也是一樣，我們也應常懷感恩的心情來(lái)學(xué)會(huì )感恩，我們應該感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩我們的父母，感恩我們所生活的大自然，感恩我們所生活的地球......
生活中有許許多多值得我們感恩的人和事，我們說(shuō)也說(shuō)不完，所以說(shuō)感恩不是一種心理安慰，他是來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
感恩，可以使生活變得更加美好，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。
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