關(guān)于感恩的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感恩的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩的作文1
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋�！蔽蚁嘈胚@首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。老師是人類(lèi)靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標;是我們記憶最深刻的人。老師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎?
轉到這個(gè)學(xué)校上二年級的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯了。過(guò)了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“你不要害怕會(huì )回答錯問(wèn)題，有時(shí)候自己的意見(jiàn)是對的，即使自己回答錯了也不要氣餒，記住這次錯的地方，下次就不會(huì )犯同樣的'地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是的答案，即使是錯的我們也知道錯在哪兒了，下次就不會(huì )再犯。老師這幾句話(huà)對我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì )做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽(tīng)不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回撚行娜�，我終于聽(tīng)懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們!是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國的棟梁!”
關(guān)于感恩的作文2
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯，因為今天，我們班要上了一節“感恩”為主題的公開(kāi)課。
一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著(zhù)老師開(kāi)課。
梁老師走到中間，對著(zhù)我們說(shuō)：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)歌頌母愛(ài)的古詩(shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來(lái)？”
我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫(xiě)的《游子吟》——慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
“甘雨晴同學(xué)不錯，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……
接著(zhù)，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的.人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：那是國慶節頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì )燒的這么高，我實(shí)在堅持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好。
最后，梁老師過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì )感恩”幾個(gè)大字。要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話(huà)。
是��！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？ 我在心意卡上寫(xiě)下了這么幾行字：“爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我一個(gè)愛(ài)的港灣，溫暖的安樂(lè )窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛(ài)爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛(ài)媽媽那每一句會(huì )微笑的話(huà)語(yǔ)。你們永遠是我的呵護之神！”
父母的愛(ài)是天，母的愛(ài)是地，父母的愛(ài)撐起了我的天地。世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，有一種愛(ài)叫父愛(ài)，這兩種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！
我們要學(xué)會(huì )感恩！
關(guān)于感恩的作文3
我們每天都生活于感動(dòng)之中，可有多少人能夠學(xué)會(huì )感恩呢？
在這個(gè)夏天，我們收獲了太多感動(dòng)，當震災襲擊中國時(shí)，許多人都站了起來(lái)。從人民子弟兵的英勇、無(wú)畏，到人們排隊一天只為獻血，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)。在著(zhù)一份份感動(dòng)匯集成的河流中，我們還看到了點(diǎn)點(diǎn)銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著(zhù)這份感動(dòng)，我們看到了一個(gè)年過(guò)九旬的老奶奶高高舉起的 謝 字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個(gè)小同學(xué)為志愿者遞上了水 這一切，這所有的` 謝謝 便是受災人民對所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣(mài)力地勞動(dòng)著(zhù)；正是由于這一份份的感恩，電視機前的我們也感到欣慰！
其實(shí)，我們身邊的感動(dòng)也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個(gè)世界！
當父母為你夾菜時(shí)，你是否回報他們一個(gè)感謝的眼神？當旁人將你遺失的東西歸還于你時(shí)，你是否朝他們感激地一笑？當你跌倒，路人將你扶起時(shí)，你是否向他們說(shuō)聲 謝謝 ？這便是感恩！你做到了么？
學(xué)會(huì )感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上便將會(huì )覺(jué)得自己快樂(lè )無(wú)比。
還記得那首大家耳熟能詳的歌嗎？ 感恩的心，感謝命運 花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜 請牢記這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴著(zhù)著(zhù)柔和美妙的旋律，讓我們在收獲感動(dòng)的同時(shí)，回報感恩。
關(guān)于感恩的作文4
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？
我感激……感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識和看世界的眼睛；感激朋友給了我友誼和支持！
心存感恩，知足惜福！中國自古就有“滴水之恩，當以涌泉相報”的諺語(yǔ)。當我們接受他人的幫助和得到他人恩惠的時(shí)候，一句“謝謝！”就可以表現出我們的感激之情。雖然只是短短的兩個(gè)字，但是它可以使給予我們幫助和給我們施恩的人感受到我們有一顆感恩的心。
教師節、父親節、母親節……為的就是讓我們學(xué)會(huì )感恩。教師節那天，學(xué)子們會(huì )從四面八方會(huì )聚到恩師的身邊，道上一句節日的問(wèn)候，感謝老師的教育之恩；母親節、父親節那天，兒女們會(huì )為父母送上一份最溫馨的禮物，感謝他們辛勤的養育之恩。
懷著(zhù)如此一顆感恩的`心，我們能學(xué)會(huì )付出，我們能學(xué)會(huì )給予，我們能學(xué)會(huì )把快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人！因此我們應該從小就培養自己有一顆感恩的心，讓我們生活在充滿(mǎn)感激的世界里！
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一首歌——《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
關(guān)于感恩的作文5
記憶中，有這樣一段話(huà)“曲線(xiàn)之所以比直線(xiàn)美，就因為它不是簡(jiǎn)單的，就因為它有轉折，就因為它富有流動(dòng)的韻味就因為它能引導眼睛做變化無(wú)窮的追求，因而能引起多元的思考�！�
是啊，曲折是美麗的。
無(wú)論圓缺，月亮從不用直線(xiàn)勾勒自己的身姿。千百年來(lái)，文人墨客一直贊美和吟誦，這一切，不都是為了月亮的曲線(xiàn)美嗎？如果月亮是把直尺，那么這么美的遐想又從何而來(lái)？
在這兒，曲線(xiàn)是美麗的，美在它的蘊涵。
風(fēng)景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤(pán)旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界，會(huì )讓我們倍加珍惜，這份心情，沒(méi)有曲折經(jīng)歷的人是無(wú)從體會(huì )的。
在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。
自然之路是曲折的，同樣，人生之路也不是一帆風(fēng)順，它有荊棘，也有曲折。
“司馬遷，愛(ài)迪生，張海迪，岳飛，”每一個(gè)閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著(zhù)汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著(zhù)希望，在我看來(lái)，那比成功的花環(huán)更嬌艷。
其實(shí)，那些奮斗過(guò)但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不，點(diǎn)燃的煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的`瞬間是美麗的。
在這里，曲折是美麗的，美在它的過(guò)程。
品嘗過(guò)苦澀與艱辛，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個(gè)大寫(xiě)的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會(huì )使人受到磨練變得堅強，也只有經(jīng)歷了曲折，憶及往事，才會(huì )開(kāi)心一笑。
記住，人生的美就蘊含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會(huì )感受這份美。感恩曲折。
關(guān)于感恩的作文6
“感恩的心”， 第一次聽(tīng)到這個(gè)詞，還是在我幼兒園畢業(yè)典禮的時(shí)候，當時(shí)老師讓我們與媽媽一同參加演唱了這首歌。那時(shí)我還不懂感恩是什么意思，更不懂得如何
去感恩。
現在我逐漸長(cháng)大了，慢慢懂得了感恩的含義。如果讓我去感恩，我首先會(huì )感恩我的父母。是他們將我帶到這個(gè)世界上并辛苦地把我養大，又為我的學(xué)習和生活而來(lái)回奔波。在我的學(xué)習上，他們只要一有時(shí)間 ，就來(lái)教我，希望我的成績(jì)能有所提高。其實(shí)父母并不期待我們的回報，但是我們每天哪怕對他們一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，或在他們生日來(lái)臨之即，送上一句真摯的祝福，也許這就是對他們的回報……我想有些人可能都不知道父母的生日是幾月幾日，甚至很多人還將父母當作不辭辛勞的機器。雖然父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，但我們怎能讓他們總是奉獻，而我們不去回報呢？
我第二個(gè)要感恩的.是我的老師。她教會(huì )我寫(xiě)出第一個(gè)生字，教會(huì )我做人的道理，她像一位母親，對我們傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。有人說(shuō)：老師像春蠶，把知識毫無(wú)保留了傳授給我們，嘔心瀝血，犧牲了自己；老師像園丁，用知識的源泉澆灌我們，對我們諄諄教導，卻勞累了自己……但我覺(jué)得老師更像黑暗之中的蠟燭，用微弱的燭光，指引我們走向成功的大門(mén)，卻燃盡了自己。我只有努力地學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。
我們需要感恩的人還有很多很多……那就讓我們每一個(gè)人懷揣著(zhù)一顆感恩的心，去感恩你認為需要你去感恩的人吧！
關(guān)于感恩的作文7
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)天天都會(huì )把她的暖和給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣非凡的生活經(jīng)歷，只要你胸中經(jīng)常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如暖和、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大聰明。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的'中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應經(jīng)常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
關(guān)于感恩的作文8
很多時(shí)候，人與人之間是需要關(guān)心，感恩的。幫助別人，不僅人家會(huì )感到溫暖，你也會(huì )感到快樂(lè )，當人家需要幫助時(shí)，你給予人家一點(diǎn)關(guān)懷，你也會(huì )感到欣慰。
每次聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起那次捐款，為一位患了腦癌的八年級同學(xué)殷婉清捐款，記得那是一次升旗，少先隊代表在國旗下講話(huà)，號召全校同學(xué)給殷婉清同學(xué)捐款。殷婉清同學(xué)是一位好同學(xué)，在她患病之前，一直是一位成績(jì)優(yōu)異的好同學(xué)，可是病魔給了15歲的她來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，她沒(méi)有力量讀書(shū)上學(xué)了，便她意志堅強，一心要活下去，需要得到我們的幫手。于是八一班的同學(xué)號召全校為殷婉清同學(xué)捐款，我們被她的精神感動(dòng)了，被她想活下去的精神感動(dòng)了，大家紛紛從自己的.口袋里掏出自己的錢(qián)。第二天，老師那已經(jīng)塞滿(mǎn)了同學(xué)們捐獻的錢(qián)，零零散散的，小至1元，大至100元，每一張錢(qián)、每一個(gè)硬幣都包含了同學(xué)們的愛(ài)心��！
過(guò)了一段時(shí)間，殷婉清同學(xué)的爸爸媽媽握著(zhù)那些滿(mǎn)懷愛(ài)心的鈔票，在紅紙上寫(xiě)下了很多想說(shuō)的話(huà)，貼在了公告欄里。我想，殷婉清同學(xué)一定很開(kāi)心，一定會(huì )有勇氣活下去的。想到這里我不禁感動(dòng)。你給了別人關(guān)心、愛(ài)心和幫助，別人一定會(huì )感謝你的，這樣會(huì )很快樂(lè )了�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這一句句話(huà)，教給了我許多人生道理。
關(guān)于感恩的作文9
今年是我第二次打暑期工，也是讓我最難忘的一個(gè)暑假，回想起在打工的經(jīng)歷，真是辛苦，這種辛苦讓我刻骨銘心。
第一天上班，領(lǐng)班就分配一件非常輕松的工作給我，就是叫我圈線(xiàn)，我覺(jué)得那個(gè)領(lǐng)班蠻好的，這天我感到非常開(kāi)心。
第二天，我被調到第二部門(mén)去了，去到那里，那個(gè)領(lǐng)班很兇，我還沒(méi)進(jìn)去坐下就聽(tīng)到他咆哮聲，當時(shí)我的心忐忑不安的在跳，好像快要蹦出來(lái)似的`，我想在這個(gè)月里會(huì )很受氣。
這里每天上下班都要打卡，在二樓走下來(lái)又要像長(cháng)龍一樣排著(zhù)，天很熱，臉上不停的留著(zhù)汗水，每天大部份時(shí)間都是在工廠(chǎng)里工作。
不知不覺(jué)的就這樣過(guò)了一個(gè)多月，我才知道原來(lái)打工是多么辛苦的，當我親身經(jīng)歷過(guò)以后覺(jué)得很后悔，后悔沒(méi)有好好地讀好書(shū)，比如：和我一起的那位同學(xué)做記數，是因為人家數學(xué)學(xué)很棒，本來(lái)領(lǐng)班想叫我做的，可是我不會(huì )計數，覺(jué)得很可惜，沒(méi)有學(xué)好數學(xué)。
不過(guò)打暑期工，讓我認識了好多朋友，當我有困難的時(shí)候，那些朋友經(jīng)常幫助我，記得有一次我肚子很痛，我的朋友拿油給我擦，還安慰我，然后我才可以繼續工作。啊。我覺(jué)得整個(gè)暑假象活在監獄里一樣辛苦。
終于等到發(fā)工資的那天，我把辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)拿來(lái)交學(xué)費，一部分給父母，媽媽很感動(dòng)，覺(jué)得我真的長(cháng)大了，會(huì )去找錢(qián)來(lái)交學(xué)費，而我看見(jiàn)媽媽高興的模樣，我的心還覺(jué)得酸酸的。
在打暑期工的日子里，我覺(jué)得我真的學(xué)會(huì )了感恩，而且也讓我深深體會(huì )到父母工作的辛苦。
關(guān)于感恩的作文10
父母的愛(ài)，是無(wú)價(jià)的，是我們在生活中享用不盡的愛(ài)，我們總是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中真真實(shí)實(shí)地享受著(zhù)它。
當我們呱呱墜地時(shí)，父母的愛(ài)便如影隨形了，從吃的，用的；父母總是再苦再累再難都要想給我們最好的。當我們開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，他們總是提心吊膽，生怕一個(gè)不小心讓我們摔著(zhù)了，總是彎著(zhù)腰，兩只手像圍欄一樣我們圈在了安全范圍內。到了我們學(xué)會(huì )咿咿呀呀時(shí)，是父母教會(huì )了我們在成長(cháng)路上的第一個(gè)發(fā)音。再到我們聽(tīng)懂對與錯時(shí)，是父母從人之初，性本善講起。在我們成長(cháng)的道路上，少不了親情的陪伴。親情無(wú)處不在，它伴隨著(zhù)我們路過(guò)悲傷，遇見(jiàn)快樂(lè )。所以感恩親情，因為親情是默默付出不求回報的，所以它偉大。
每一次的突然變天，氣溫升降，耳邊時(shí)�；厥幹�(zhù)媽媽虛寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，不厭其煩。感冒發(fā)燒時(shí)，也是媽媽在我身邊細心照顧，不斷地敷熱毛巾和量體溫，每當此時(shí)，我的心里就被溫暖幸福充滿(mǎn)著(zhù)。在學(xué)習上遇到不會(huì )的和作業(yè)考試中出現的錯題，他們總是一遍又一遍的講解，一次又一次的舉例，直到把它弄會(huì )為止。
親情，它伴隨著(zhù)我們告別悲傷，揮別失敗，在挫折中越挫越勇。在成長(cháng)路上有親情的.陪伴，沒(méi)有什么可以難得到的。
也許我們偶爾的淘氣，頑皮，做出了錯事。他們也總是懷著(zhù)寬容的胸懷接納我們，這就是親情。用不奢求什么，這么默默地為我們付出著(zhù)。我們現在就要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們，讓他們不再為我們學(xué)習傷心傷神，因為這是我們現在力所能及的，只有好好學(xué)習，學(xué)會(huì )更多知識才能給父母在以后的人生路上更多的保障，給他們更好地生活。相信我爸爸媽媽我一定會(huì )加倍加倍的孝敬你們和愛(ài)你們的
關(guān)于感恩的作文11
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有草木的生存；沒(méi)有老師辛勤的勞動(dòng)就沒(méi)有我們茁壯的成長(cháng)。
老師教我們人與人之間怎樣相處。有一次，我們班的一位同學(xué)摔倒了，老師連忙把那位同學(xué)扶起來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，這樣我們的班級才會(huì )和諧、美好！”老師的這句話(huà)給了我們很大的幫助，讓我們同學(xué)之間搭起了友誼的橋梁。
老師還能站在身后給你加油、鼓勁�？煲谀┛荚嚵�，我們在緊張的復習著(zhù)。到了考試那天，老師說(shuō)了一句話(huà)：“考試的時(shí)候千萬(wàn)不要緊張，這樣才能考好�！笨荚嚨臅r(shí)候，我很緊張，但是我一想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我又不緊張了。就這樣，我們班考了全年級第二，而我也取得了好成績(jì)。
老師還教導我們做人的道理。有一次，我們老師病了。給我們上課的時(shí)候，老咳嗽，嗓子不好。下課了，老師才告訴我們，她需要做一個(gè)小手術(shù)。為什么要做手術(shù)了，老師都沒(méi)有告訴我們？我們班的同學(xué)都“哇”的一聲，可能都在想：老師都要做手術(shù)了，還在堅持給我們上課，真是太不可思議了！從此老師教會(huì )了我們什么是愛(ài)崗敬業(yè)的寶貴精神！
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當涌泉相報。只要別人對你有一點(diǎn)好處，你也要給別人好多好處。老師就像辛勤的.園丁栽培著(zhù)我們，像陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，讓我們努力的成長(cháng)著(zhù)。讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您；讓我們用考上清華、北大的名牌大學(xué)來(lái)報答您；讓我們用長(cháng)大成為有用的人才來(lái)報答您！
關(guān)于感恩的作文12
每當聽(tīng)到《感恩有你》這首歌時(shí)，我眼前就會(huì )出現你的影子。你的溫柔，你的嚴厲，你給我說(shuō)的每句話(huà)都會(huì )在我耳邊響起
當我跌倒的時(shí)候，總有人把我扶起。上一年級的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)吐字一點(diǎn)兒都不清楚，還不如兩三歲的小孩子。那時(shí)候我想：我已經(jīng)很費勁地練習說(shuō)話(huà)了，但為什么還是說(shuō)不清楚呢？這是怎么回事兒呢？我正想著(zhù)，突然你來(lái)到我身邊，教給我每個(gè)字的讀音，鼓勵我讓我晨讀領(lǐng)讀。我一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)明天要是讀不清楚，同學(xué)們嘲笑我該怎么辦呢！我擔心，我害怕，我無(wú)助！緊張又驚慌的.早晨來(lái)臨了，我提心吊膽地走上講臺。你給我擺出一個(gè)加油的手勢，頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了一種神奇的力量，我大聲地朗讀起來(lái)，那聲音是那么洪亮，那么清楚！今年暑假我參加了讀書(shū)比賽并進(jìn)入了全國總決賽，還獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。感恩你當時(shí)的不放棄！
當我哭泣的時(shí)候，總有人哄我開(kāi)心。二年級時(shí)，有個(gè)調皮的男生總是欺負我。你知道后，把他叫到辦公室里狠狠地批評了一頓，并且安慰我，哄我開(kāi)心。頓時(shí)我心里的那片烏云沒(méi)有了，似乎陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。感恩你送給我的那份陽(yáng)光！
當我害怕的時(shí)候，總有人給我勇氣。期中考試我們復習的時(shí)候，你對我說(shuō)：認真復習，考個(gè)好成績(jì)！你的話(huà)就像給了我力量一樣，我每天回到家都認真復習，也是因為有你，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了讀書(shū)！感恩你送給我的這份勇氣！
當我煩惱的時(shí)候，總有人給我信心。有一次考試，我作文居然寫(xiě)跑題了，20分的作文分我一分都沒(méi)有拿到。當發(fā)下試卷的那一刻，我驚呆了，我埋怨自己為什么不審題！當時(shí)我心煩意亂，恨不得鉆進(jìn)螞蟻洞里。講試卷的時(shí)候，你說(shuō)了一句話(huà)我現在還記得：不管你考幾分都不重要，重要的是你背后的認真和努力！感恩你送給我的這份信心！
關(guān)于感恩的作文13
我今年十歲了，十年來(lái)，我健康的成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，最應該感謝的親人就是您，您辛苦了。
是您在我出生之日，第一個(gè)從醫生手中接過(guò)我的親人。您細心的清洗我的身體，小心的用單子將我包裹好，抱在懷里，愛(ài)不釋手。
記得我兩歲時(shí)，不小心吃壞了肚子，止不住的拉。在川醫兒科輸液，是您和爺爺在醫院守了我兩天三夜，當我煩躁哭鬧時(shí)，是您們抱著(zhù)我，舉著(zhù)輸液瓶，到馬路邊去看過(guò)往的汽車(chē)。我頭上插著(zhù)針頭，全身有氣無(wú)力，奶奶心痛得的不得了，無(wú)住得安慰我，拿玩具來(lái)哄我，直到輸完液，奶奶才靠在椅子上休息一會(huì )兒，這不由得我想起從小到大是奶奶一個(gè)人背著(zhù)我去買(mǎi)菜、做飯、照顧我，晚上給我擦背子擦汗，直到我睡著(zhù)奶奶才休息。真是可憐天下?tīng)�、奶心�。?/p>
我六歲半上學(xué)了，是您天天很早起床，給我準備早餐，照顧我起床、穿衣吃飯。我去上學(xué)時(shí)，每天都不會(huì )忘叮囑兩句“上課認真聽(tīng)講，路上注意安全”。上學(xué)時(shí)，奶奶親自送我到學(xué)校。放學(xué)時(shí)，按時(shí)在校門(mén)口來(lái)接我，不管刮風(fēng)下雨，奶奶從沒(méi)有間斷過(guò)，直到我長(cháng)大些了，能夠獨立上學(xué)、放學(xué)了。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，但幾年如一日堅持下來(lái)，讓我很感激。
奶奶您教育我要做一個(gè)有愛(ài)心、誠實(shí)、善良的人，我就努力去表現，我拾金不昧的精神，還受到學(xué)校的表樣呢。
奶奶，您對我無(wú)微不至的`關(guān)心、呵護，我永遠不會(huì )忘記的。我現在就要做力所能及、能減輕您負擔的事，我現在還要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人，報答您的大恩大德。
關(guān)于感恩的作文14
感恩生活就是不因為今天大雨紛紛而是心情沮喪，以為大雨過(guò)后就是美麗的彩虹。也不因為花落凋謝而自哎自嘆，因為花開(kāi)花落還有花，何苦守殘花，戀失流水呢？感恩生活，不是因為今天你失去了多少，而是因為你得到了多少。
人生多風(fēng)雨，世界常悲泣。人生在世免不了要面對苦難與挫折，俗語(yǔ)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。我們的生活充斥著(zhù)無(wú)限的可能。所以人生的福與禍都是人生常事，然而我們往往習慣于吧福當作理所當然，把禍認為不應該發(fā)生的，殊不知：“福兮禍所倚，禍兮福所伏”。因此，當我們生活中出現了苦難，大多是人就會(huì )怨天尤人�？墒锹裨褂钟泻斡�？只是把苦難的色彩變得更加絢麗罷了。何不以一顆感恩的心去面對生活？我們的生活有苦難也有幸福，有痛苦也有快樂(lè )，感恩生活，是感恩于人生的幸福與快樂(lè )，感恩于你我他的那份情誼，感恩于那最燦爛的人生樂(lè )章和生活舞曲。
感恩生活，我們需要以平淡的心去忍受人生的苦難。在《戰爭與和平》中，娜塔沙一邊守護彌留之際的'安德列，一邊編制一只襪子，她愛(ài)安德列勝于世上的一切，但她除了等心上人死之外什么事也做不了。等待著(zhù)一個(gè)注定的苦難的發(fā)生，這種等實(shí)在荒謬。與之相比，苦難本身反倒顯得比較好忍受些。人生中不可改變的事太多，既然活著(zhù)，還得朝前走，經(jīng)歷或巨大苦難的人有權證明，創(chuàng )造幸福和承受苦難屬于同一種能力。
關(guān)于感恩的作文15
我們很幸運。因為上帝對我們真的是很好，他給予了我們一個(gè)正常人的一切。擁有健康活力的身體，深?lèi)?ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)孢m安逸的學(xué)習環(huán)境……而《青銅葵花》中的主人公——青銅卻不是這樣。
青銅五歲時(shí)一場(chǎng)大病過(guò)后，由于過(guò)度恐嚇變成了一個(gè)孤苦無(wú)依的聾啞兒。那時(shí)他才五歲。這個(gè)年齡本是花季雨季，是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、瘋玩一天傍晚回家的年齡�？墒撬麉s再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，表達不出心中美好的愿望了。這對一個(gè)五歲還是懵懂無(wú)知的幼童來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的現實(shí)！知識，對于孩子來(lái)說(shuō)是最渴望得到的東西。青銅卻因為聾啞而上不了學(xué)校。他只能站在高處，遠遠地眺望著(zhù)孩子們互相追逐打鬧的情景。
我想，那時(shí)他的內心一定是孤獨的，渴望上學(xué)的�，F實(shí)生活中，身在福中不知福的'我們真是不懂事，上天給我們創(chuàng )造的條件已經(jīng)非常優(yōu)越。但我們卻熟視無(wú)睹，更錯上加錯的是，我們把這一切都看成是理所當然，沒(méi)有什么可值得一提的�，F在，我才明白，這樣想是錯的，是不對的�？纯茨切膮^的孩子們吧，他們有的殘疾，有的成了孤兒，還有的高位癱瘓。他們無(wú)奈，真的很無(wú)奈！他們能有什么辦法？已經(jīng)無(wú)法挽救了。而我們，個(gè)個(gè)天天吃好穿好，哪個(gè)不是長(cháng)的白里透紅的？有句話(huà)：“不要等到失去了才懂得珍惜�！�
到了那時(shí)，后悔了，但也來(lái)不及了，這能怨誰(shuí)？還不是自己沒(méi)有重視嗎？所以我們要懂得感恩，感謝生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并珍惜，只有那樣我們才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦……
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