感恩老師的作文（通用43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文 篇1
老師您好！作為可亦嘉同學(xué)的家長(cháng)我們最關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習問(wèn)題，她還僅僅只是個(gè)三年級的孩子，今后學(xué)習的路還很長(cháng)，我們自己對她也是會(huì )嚴格要求的'，既然孩子已經(jīng)進(jìn)入貴校接受教育我希望你們可以從各個(gè)方面讓她學(xué)會(huì )成長(cháng)！成長(cháng)的概念很廣泛。無(wú)論是道德，生活，還是學(xué)習上，一次次的進(jìn)步都是成長(cháng)。
教育的概念也很廣泛，教會(huì )她誠實(shí)！教會(huì )她尊老愛(ài)幼！教會(huì )她如何開(kāi)心的去玩去學(xué)習去生活。在這個(gè)年齡段我們希望的也只是她擁有快樂(lè )的童年，學(xué)習上學(xué)會(huì )自覺(jué)那么我就相信她會(huì )取得讓我們滿(mǎn)意的成績(jì)。
在學(xué)校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問(wèn)題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當她學(xué)會(huì )頂嘴時(shí)不明事理時(shí)老師可以代我很好的去教訓她，在學(xué)校如果她有什么問(wèn)題希望老師能及時(shí)與我溝通，以確保孩子的學(xué)習和成長(cháng)問(wèn)題及時(shí)得以解決。
最后衷心的感謝老師對孩子學(xué)習和成長(cháng)上的幫助！
感恩老師的作文 篇2
張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)笑容。她，是我的一、二年級時(shí)的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來(lái)我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時(shí)候張老師來(lái)了，狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會(huì )再來(lái)了�！闭f(shuō)來(lái)也奇怪，“大眼睛”真的再也沒(méi)有來(lái)我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘，有一個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，爸爸媽媽都好擔心我跟不上�；氐綄W(xué)校的第一天，張老師就面帶微笑，關(guān)切地對我說(shuō)：“書(shū)上的重點(diǎn)我都用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)了，你回家后抓緊時(shí)間學(xué)習，爭取跟上同學(xué)們的進(jìn)度，加油！”
這學(xué)期我是三年級的大同學(xué)了，同時(shí)也知道了張老師要當一（1）班的.班主任了，我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會(huì )上，張老師帶著(zhù)她招牌式的微笑對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰�！�
是的，張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)甜美的笑容。
她現在是我的前任班主任了，每天早上我都會(huì )經(jīng)過(guò)一（1）班，如果張老師在我都會(huì )沖過(guò)去喊一聲：“張老師，您早！”
感恩老師的作文 篇3
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說(shuō)，蔣老師，您對我們的關(guān)心真像我們媽媽。
老師，我從一年級到四年級都是您教的，三年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我。開(kāi)始，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà)�，F在，我想對您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義，您是想讓我自己改正。有時(shí)候您給我們講功課，喉嚨都嘶啞了卻依舊堅持著(zhù)，我真的不知道說(shuō)什么好了，唯有感動(dòng)，努力的`學(xué)習來(lái)報答您。
蔣老師，雖然您是一位嚴厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康。有時(shí)候學(xué)習累了，您也像孩子一樣跟我們玩；有時(shí)候玩瘋了，您還會(huì )開(kāi)玩笑。您講笑話(huà)故事既幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)普通的道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。
老師，我想對您說(shuō)，正是因為您的心胸寬廣，把我們當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)，蔣老師，我們愛(ài)您。
感恩老師的作文 篇4
我記得我們4年級的她姓顧，個(gè)子高高，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，像柳樹(shù)的枝條一樣，給人一種綠色的感覺(jué)。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著(zhù)祖國的花朵，我們怎能忘得了您？
顧老師，您不是“老古董”天天換著(zhù)花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿(mǎn)生機，使我們覺(jué)得不是在學(xué)校的里，而是在操場(chǎng)上，在游樂(lè )園里一樣的輕松。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經(jīng)�？梢钥吹侥谴认榈男θ�，您的笑容像的一樣明媚，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的時(shí)候，您叫我們下來(lái)把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì )草，采一會(huì )四葉草又在底下玩了一會(huì )就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(lái)（也許是過(guò)度活動(dòng)造成的），我以為很快就會(huì )好的.，想熬過(guò)去，結果疼了很長(cháng)時(shí)間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評了我，說(shuō)我不，那時(shí)我可了。
老師您像，犧牲了卻點(diǎn)亮了別人，我長(cháng)大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
感恩老師的作文 篇5
鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它們自由地飛翔。樹(shù)木感謝大地，因為大地給了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養大的父母，就是辛勤培育、教導我們的老師了。
有了老師，才有了這個(gè)節日——教師節，它屬于所有在教育戰線(xiàn)上努力工作、無(wú)私奉獻的園丁們。有了老師，才有那么多的`明星、碩士生、博士生……如果有一天沒(méi)有了老師，那我們一定會(huì )變得懶散，什么都不懂，不知道交通規則……那時(shí)候一定會(huì )世界大亂！正是因為有了老師，我們才學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多做人的道理。
老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵我努力學(xué)習，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學(xué)習，不知道熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯題，就會(huì )給我們仔細講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識的海洋，盡情地暢游，吮吸著(zhù)知識的乳汁。
老師，您辛苦了！你不但教給了我們知識，還教導我們如何做人，我永遠都不會(huì )忘記您的教育之恩。
感恩老師的作文 篇6
首先，感謝我的老師您辛苦了！
一年一度的教師節就要到了，感謝老師對每一位學(xué)生的辛勤付出，是您給與我們知識，引導我們成長(cháng)。讓我們成為對國家有用的棟梁，感恩老師，有人說(shuō)，老師是燭火，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在知識的海洋里翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈�？晌艺J為老師是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的巨匠，他們用柔弱的`雙肩承載著(zhù)希望，傳播者正能量。
記得有一次，我以為腸胃不太好，肚子疼的特別厲害，和老師說(shuō)了以后，老師很親切的問(wèn)著(zhù)我情況，然后給我媽媽嗎打電話(huà)，叮囑媽媽好好給我看醫生。老師不光是老師，還像媽媽一樣給與我們溫暖�？赡阋彩且粋�(gè)普通人呀！特別是您還是女士，還要照顧家庭，還有我們班里幾十位學(xué)生，您真的是太辛苦了，感恩，感謝！
教師節來(lái)臨，希望我的老師您節日快樂(lè )，身體健康，天天有個(gè)好心情。
感恩老師的作文 篇7
每當想起《感恩的心》這首歌時(shí)，我就想到了我的班主任——董老師。是您教會(huì )了我知識，是您讓我懂得了禮貌，是您讓我知道了世間的真善美。記得有一次上課間操的時(shí)候，那時(shí)我還是體育委員，同學(xué)們迅速站好隊，準備上操。上操完畢。郭宇婷對我說(shuō)：“能不能上廁所？”
我立刻告訴老師：“董老師，有人要上廁所，能不能去？”董老師轉了轉眼珠子，想了一會(huì )，說(shuō)道：“那就去吧接到命令的我，立即對站隊的同學(xué)們大喊：“誰(shuí)想去廁所就去廁所，誰(shuí)想上廁所就去！”我一邊走一邊大喊，許多同學(xué)像接到特赦令一樣，飛一般地跑向廁所。整個(gè)隊伍立刻沒(méi)了形，像沖破的靈魂一樣，七零八落。沖向廁所的人又一窩蜂似的又跑了回來(lái)。
回到教室，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)下的命令讓你們全都去廁所？”“陳澳婕�！庇型瑢W(xué)說(shuō)道。我主動(dòng)站了起來(lái)“老師，是您說(shuō)讓去的，您說(shuō)可以去的`�！崩蠋煕](méi)有批評我，但我也知道后果：班里的紀律花肯定扣了。雖然沒(méi)有罵我，但我覺(jué)得錯應該在我，是我沒(méi)有聽(tīng)清老師的話(huà)。
感恩老師的作文 篇8
又到了一年一度的感恩節。在這個(gè)特殊的節日里，你最想感恩的是誰(shuí)呢？是朋友？是親密的同學(xué)？還是……我最想感恩的是敬愛(ài)的老師。
我感恩老師，因為老師對我們的愛(ài)是全心全意的。當我們走進(jìn)知識的殿堂，老師就像一位熱心的導游，無(wú)論遇到怎樣的.知識，都給我們仔細講解，生怕錯過(guò)任何一處美麗的風(fēng)景；老師就像一位慈祥的船長(cháng)，帶我們在知識的海洋里遨游；老師就像一位辛勤的園丁，無(wú)論酷暑還是嚴冬，無(wú)怨無(wú)悔地給我們澆水施肥，期盼我們有一天能開(kāi)出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實(shí)。功夫不負有心人，有了老師的辛勤耕耘，我們茁壯成長(cháng)起來(lái)。這時(shí)，老師的臉上終于露出了燦爛的笑容。
我感恩老師，因為老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的。生活中，老師的鼓勵讓我們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，老師的微笑讓我們對學(xué)習有了必勝的信心。
我敬愛(ài)的老師呀，我拿什么回報您呢？是一份滿(mǎn)意的答卷？是一次認真的聽(tīng)講？還是一沓整齊的作業(yè)？所有的這些都不是，我要為您唱一首最美的歌——“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師的作文 篇9
今天下午開(kāi)了一節班會(huì )課，班會(huì )課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個(gè)故事。
故事開(kāi)始，他說(shuō)去年在跳啦啦操的時(shí)候，同學(xué)們，在操場(chǎng)練啦啦操，終于我們啦啦操練的差不多了，那時(shí)候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見(jiàn)了同學(xué)們沒(méi)有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買(mǎi)了一箱水，可是同學(xué)們分到不夠。老師又去買(mǎi)了很多瓶。然后同學(xué)們都被老師的行為感動(dòng)了，等會(huì )兒同學(xué)們等了一上午終于把那領(lǐng)了回來(lái)，他們就讓給老師，這時(shí)候老師也感動(dòng)了，雖然老師很渴但是他在想喝，他也不忍心把同學(xué)們等了一上午的自己把奶喝了，然后老師拒絕了同學(xué)們的好意，以他們在跳啦啦操的時(shí)候也發(fā)奮了努力。到了期末考試，同學(xué)們不想跟老師分離，所以同學(xué)們就把老師為他們的'出。寫(xiě)成了一篇作文。
雖然最終他們分離了，但是他們還有彼此的感情。
感恩老師的作文 篇10
感恩老師，教會(huì )我們知識，老師，你是我們成長(cháng)的指路人，除了家人，您就是我們的親人了。
記得又一次剛開(kāi)學(xué)，我很難受，大概是因為不愿意上學(xué)才難受的的，因為那是我第一次離開(kāi)爸媽這么遠，以前都是在離家不遠的.地方上的學(xué)，現在竟然跑到了形臺，還沒(méi)有人陪我，非常難受，老師讓我去醫務(wù)室，好像是讓苗嘉興陪我去醫務(wù)室以后，老師給我治了治，不發(fā)燒，睡一覺(jué)就好了，我回了教室，我心里想：老師會(huì )不會(huì )會(huì )狠心的讓我繼續上課。但是，我錯了，大大相反，你讓我回了宿舍，先睡了覺(jué)，沒(méi)有讓我繼續上課這可比以前的老師好多了，本來(lái)的老師不管發(fā)多高的燒，他只讓我去醫務(wù)室拿點(diǎn)藥回來(lái)后還讓我繼續上課，一點(diǎn)都不管我，田老師就像我的另一個(gè)媽媽?zhuān)�，我就沒(méi)有在怎么難受了，我的性格就是不好交朋友，所以我就一個(gè)人獨來(lái)獨往，很寂寞，老師就給我講道理，讓我交點(diǎn)朋友，漸漸地，我就不寂寞了，交了許許多多的朋友，現在，我從寂寞的孩子，變成性格開(kāi)朗的孩子了，這跟我以前有了大大的改變。全部都是田老師賜予我的。
感謝您老師，我永遠不會(huì )忘了您。
感恩老師的作文 篇11
白駒過(guò)隙、光陰似箭，轉眼間，兒子晨兮已經(jīng)上三年級了。在老師的關(guān)愛(ài)呵護下，他從一個(gè)膽小內向的孩子，逐漸長(cháng)成一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明自信的小學(xué)生。他的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的'諄諄教誨！
晨兮愛(ài)好廣泛，繪畫(huà)、唱歌、講故事、彈琴，都是他喜歡的活動(dòng)，他對寫(xiě)作也有著(zhù)濃厚的興趣，經(jīng)常有習作發(fā)表在市級以上的報紙上�？吹匠抠饪鞓�(lè )地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我分享著(zhù)他的快樂(lè )。而這一切的快樂(lè )，正因為有了您——老師！孩子生病了，您和我們一樣擔憂(yōu)；孩子遇到困難，您和我們一樣著(zhù)急；孩子習慣不好，您總是耐心幫助他改正；孩子進(jìn)步了，您比我們還高興；孩子取得了好成績(jì)，您比我們還開(kāi)心……正因為老師們堪比父母般的愛(ài)心、關(guān)心、細心、耐心、操心，使得晨兮對老師非常信任、非常敬佩。
從踏進(jìn)校園那天起，孩子們就生活在老師的身邊，他們學(xué)會(huì )了互幫互助、團結友愛(ài)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，像一株株幼苗健康茁壯成長(cháng)。尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著(zhù)你們的汗水；每一點(diǎn)成長(cháng)，都飽含著(zhù)你們的心血！在教師節即將來(lái)臨之際，讓我發(fā)自肺腑地向老師們道一聲："老師辛苦了！感謝你們！"
感恩老師的作文 篇12
學(xué)校生活緊張又有趣，幸運的是，我遇到了一位又一位好老師.其中,最令我難以忘懷的就是杜鵑老師了。
杜老師喜歡在語(yǔ)文課上朗誦詩(shī)歌。她的聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，讀到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”時(shí)，她放緩速度，我的眼前好像展開(kāi)了一幅燕子翻飛、鴛鴦相棲的美麗畫(huà)卷；讀到“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)，她慷慨激昂，我全身的血液也為之振奮,立志要好好讀書(shū),不負光陰。
我之前作文寫(xiě)不好，為此十分沮喪�？墒�，自從遇見(jiàn)了杜老師，作文一點(diǎn)就通，她似乎有魔力,經(jīng)她指點(diǎn),作文課的時(shí)間我總覺(jué)得短暫.每次作文都能寫(xiě)一頁(yè)半，甚至兩頁(yè).暑假前,老師讓我參加財富新城征稿比賽，我還得了優(yōu)秀獎呢！
杜老師不僅課教得好，而且愛(ài)生如子。有一次，我們班上的.一位同學(xué)吐了，杜老師一見(jiàn)，不顧講課任務(wù)，立刻跑過(guò)去.誰(shuí)知，杜老師在他身邊忙活時(shí)，那同學(xué)又吐了，還吐到了杜老師的身上。同學(xué)們紛紛拿出紙巾遞給杜老師，可老師也顧不上擦，只是拿過(guò)紙巾，裝到口袋里，她又給那位同學(xué)倒熱水。她就這樣忙來(lái)忙去，直到家長(cháng)來(lái)了，她才稍微放松一些，簡(jiǎn)單清理了衣服上的污垢,繼續給我們上課。我們都非常感動(dòng)！
我愛(ài)杜老師！
感恩老師的作文 篇13
我有許多位老師，今天我要感謝英語(yǔ)老師，因為他是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì )來(lái)幫我們上課。 老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì )去買(mǎi)小點(diǎn)心來(lái)跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來(lái)也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的'課永遠都不會(huì )聽(tīng)到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì )聽(tīng)到歡笑聲。
上課只要專(zhuān)心，印章集到一定的點(diǎn)數，就可以換你想要的所有東西，不管是無(wú)印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢(qián)，我們稱(chēng)他為“獎學(xué)金”，很容易得到老師的`獎金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因為他的上課方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì )英文，從ABC開(kāi)始，慢慢的越來(lái)越難，不過(guò)他也不會(huì )說(shuō)錯了就罵我，我真的要說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝你�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，就會(huì )情不自禁的想起我的老師。
老師每天把自己的知識源源不斷地灌輸到我們的腦海里，如同甘泉滋潤著(zhù)無(wú)數學(xué)子的心田，總是默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息。當我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法;當同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們如何團結友愛(ài)、互相幫助……
老師，像辛勤的園丁，用知識澆灌著(zhù)祖國的花朵;象甘甜的雨露，滋潤著(zhù)幼小的心田。
在無(wú)微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛(ài)。
我真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
感恩老師的作文 篇14
老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門(mén)，走進(jìn)社會(huì )的時(shí)候，你才發(fā)現這句話(huà)是多么的真切。
學(xué)生時(shí)代，無(wú)論自己的學(xué)習成績(jì)怎樣，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)候的老師，會(huì )在要求大家去地里的'時(shí)候，讓我一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)�，F在想想那是怎么樣的一種寵愛(ài)，可是自己卻沒(méi)有好好珍惜。
初中時(shí)候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習，要有一天離開(kāi)黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺(jué)老師很啰嗦，可是現在想一下身邊再也沒(méi)有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過(guò)得也不過(guò)如此。
高中時(shí)候的老師，更多的時(shí)候教會(huì )我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習。叮囑自己一定要好好學(xué)習，一定要補習一年，爭取考上自己理想的大學(xué)�？勺詈筮�是讓他失望了。
大學(xué)時(shí)候的老師，把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過(guò)恩師的厚愛(ài)。
如今告別的校園走上了社會(huì )，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿(mǎn)了感恩。
因為有了他們的教誨，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因為有了他們的教導，我懂得了那些做人的道理。
感謝我的恩師們，希望他們在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，也能夠闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事順意！
感恩老師的作文 篇15
一說(shuō)道感恩，有人會(huì )說(shuō)：“我要感恩父母�！庇械恼f(shuō)：“我要感恩親人�！贝蟛糠值娜硕紩�(huì )選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”——老師。
黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來(lái)，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。
當我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽(tīng)了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過(guò)，我更喜歡的是黃老師的話(huà)，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。
當我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì )成功的，加油！”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我似乎對自己充滿(mǎn)了信心。我相信并且堅信，我一定會(huì )成功。
當我為班做了好事，成績(jì)有進(jìn)步，受表?yè)P時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說(shuō)：“你看，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神��！現在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺(jué)得自己好高興，我一定會(huì )做的更好。
黃老師，你含辛茹苦教導我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現在還是我的老師，將來(lái)您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠是我的好老師，也是我永遠的好朋友。
感恩老師的作文 篇16
敬愛(ài)的瞿老師你好：
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。老師，我感謝您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會(huì )教育事業(yè)的'無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
您關(guān)心成績(jì)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jì)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習，一心為了后進(jìn)生的成績(jì)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè )。您還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的表現情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！
老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調皮的我們？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)？溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
感恩老師的作文 篇17
轉眼間，三年就要過(guò)去了，您對我們的深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。
在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著(zhù)濃濃的愛(ài)意;晨曦中，夕陽(yáng)下，您同我們促膝談心，您的話(huà)語(yǔ)似春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的窗扉;您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……
總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說(shuō)，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無(wú)私奉獻的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習時(shí)，您說(shuō)不拼一把，怎么知道自己不行？當我們厭惡讀書(shū)時(shí)，你又說(shuō)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當我們浪費時(shí)間時(shí)，您說(shuō)將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命學(xué)習的.自己。啊!老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。
我們又想起您充滿(mǎn)是愛(ài)的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無(wú)悔，因為她染遍了人間春色，綠葉無(wú)悔，因為她托起片片紅花春雨無(wú)悔，因為它滋潤了干涸的稻田。
老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無(wú)悔，是因為你把自己的一生全部獻給了教育事業(yè)，獻給了我們!千萬(wàn)道加減乘除算不盡您的奉獻!千萬(wàn)首詩(shī)詞歌賦頌不完對您的崇敬!
感恩老師的作文 篇18
論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音之交……凡此種種，無(wú)不令人嘆羨�！睹献印酚醒裕骸叭酥嘧R，貴在相知�！本龝晕嶂狄�，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。
初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無(wú)聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來(lái)，喚我一同出門(mén)，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。
又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無(wú)人共語(yǔ)，縱是腹中有萬(wàn)千言語(yǔ)，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現，撫過(guò)我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽(tīng)我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習，指導我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。
倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山，激揚文字。那么親愛(ài)的'您就是指點(diǎn)生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會(huì )之精英。
新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無(wú)論一二，皆屬難得。
謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來(lái)不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩(shī)同以頌。感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來(lái)了璀璨星光。
感恩老師的作文 篇19
“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話(huà)劇社團課，NONONO，這是我們班的名著(zhù)課堂，是張老師帶著(zhù)同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書(shū)會(huì )。把西游故事中的.精彩情節用相聲小品的形式演繹出來(lái)，讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中認識到了閱讀名著(zhù)的趣味性與重要性，寓教于樂(lè )，寓學(xué)于趣。
張老師幫助同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂(lè )，還有適當的“驚喜”。這不，七下期末考試前的語(yǔ)文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì )利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書(shū)，被抽到的幸運觀(guān)眾必須馬上過(guò)來(lái)啊，背不出來(lái)就回去抄三遍，然后繼續背�！闭б宦�(tīng)，這話(huà)是不是把你嚇到了，不過(guò)，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書(shū)，因此都很認真地背了起來(lái)。期末考試結束，我們班語(yǔ)文的基礎知識部分基本沒(méi)人出錯。
轉眼到了八年級，語(yǔ)文的學(xué)習又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習口語(yǔ)交際，輪流上臺演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認真準備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達能力，真是一舉兩得。
智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見(jiàn)風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現靈魂。
感恩老師的作文 篇20
金秋時(shí)節，我的母�！幽闲W(xué)就要迎來(lái)50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們在練習腰鼓、啞鈐……真熱鬧。
看著(zhù)眼前歡樂(lè )的景象，我的腦海里浮現出班主任仲老師身影……都說(shuō)鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝老師，因為是老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在智識的海洋里傲游。記的我剛轉到我們班的時(shí)候，因為原來(lái)學(xué)的是朝鮮語(yǔ)，對這里的一切都感到陌生。
老師、同學(xué)們說(shuō)話(huà)太快，我聽(tīng)不懂，課堂上總是很但心說(shuō)錯話(huà)，同學(xué)們笑話(huà)我，這時(shí)老師向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“申金女，別害怕，答錯也沒(méi)關(guān)系�！蹦鷾嘏哪抗�，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問(wèn)題，雖然不太理想，但您還是表?yè)P了我。我增強了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習成績(jì)不斷的提高。老師您關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)，每天上課時(shí)，您的眼睛總是注視著(zhù)每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。
而放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。您糾正我們的每一個(gè)錯誤，您又為我們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。老師您的關(guān)懷如同春雨滋潤著(zhù)我們幼小的心田。兩年了，我進(jìn)步了許多，想著(zhù)還有兩年的`時(shí)間與您一起度過(guò)，我的心歡快的要跳了出來(lái)。
感謝老師，無(wú)論將來(lái)我成為參天大樹(shù)還是無(wú)名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�。
感恩老師的作文 篇21
親愛(ài)的老師，你是我要感恩的人，你無(wú)私的幫著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們！
上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長(cháng)在前面領(lǐng)讀，這時(shí)，老師來(lái)了，夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到課堂，我們班長(cháng)說(shuō)“起立”我們說(shuō)“老師早上好”老師打開(kāi)書(shū)，里面的角落都是字呀！原來(lái)，昨天老師預習了，也讀了，我們開(kāi)始上課，老師在給我們領(lǐng)讀的時(shí)候，有一位同學(xué)在下面小聲說(shuō)“小老師，小老師”，老師一下聽(tīng)見(jiàn)了，她走了過(guò)去：說(shuō)“小明同學(xué)你在說(shuō)什么，小明低著(zhù)頭說(shuō)”“我，我……”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“小明，在下面不能說(shuō)老師的壞話(huà)”，小明說(shuō)“好的我再也不說(shuō)老師的壞話(huà)了”。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，可老師還在辛辛苦苦地批作業(yè)，一刻都沒(méi)有休息！有一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“怎么了，沒(méi)事吧”，同學(xué)說(shuō)“我不小心滑倒了”。老師說(shuō)“以后不要在滑的.地方玩了”。
中午，我們排隊去吃飯，整整齊齊的都是老師給我們排的！吃過(guò)中午飯，我們一回到教室，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)字也有的在開(kāi)心的玩游戲，還有的在快來(lái)地唱歌，老師回來(lái)就坐到椅子上批試卷。
老師��！老師，你無(wú)私的幫我們，愛(ài)護我們，你像我們的母親，受傷了關(guān)心我們，遇到困難幫我們，你是我們的好老師！
老師，辛苦了！
感恩老師的作文 篇22
老師是辛勤的園丁，培養出桃李滿(mǎn)天下；是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造一個(gè)個(gè)無(wú)暇的靈魂；是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人-----在這個(gè)世界上我有許多要感恩的人，其中我最想感恩的是我的語(yǔ)文老師，是她教會(huì )了我生字，閱讀------
在我的心中我的老師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是老師把她所學(xué)的知識，教給了我們，而我們會(huì )不斷的學(xué)習著(zhù)新的詞語(yǔ)，成語(yǔ)和比喻句，課文、我覺(jué)得每一次考試都是一次表現我們這個(gè)月所學(xué)的知識，使我們的'學(xué)習越來(lái)越好。
現在我就說(shuō)一個(gè)故事吧！有一次好像快期中考試的時(shí)候，老師一直讓我們復習，可是連媽媽也讓我一直復習個(gè)不停，只要在睡覺(jué)的時(shí)候才能休息，可是到了明天又是復習，可是我偶然聽(tīng)到了別人說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)是“先苦后甜”。從那時(shí)起離期中考試還差三天，我是那么的努力，有不會(huì )的向老師請教，上課積極發(fā)言，我一直這樣努力了三天，在期中考試的那一天我還是沒(méi)有信心，我告訴語(yǔ)文老師的時(shí)候，老師的第一句話(huà)就是不要嘆氣！要相信你自己，我答應了老師，在考試的時(shí)候我是有自信的，可我還是有一點(diǎn)害怕，所以我想到了老師對我說(shuō)的話(huà)，我一定要有信心，就這樣，我果然得到了好成績(jì)。
跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛翔的翅膀，讓我遨游藍天、書(shū)海------
感恩老師的作文 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這句話(huà)，便想起我敬愛(ài)的班主任—張老師。
教師節那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級，我發(fā)現同學(xué)們都來(lái)的很早，他們在黑板上設計教師節板報，想給張老師驚喜。我急忙放下書(shū)包，參與其中。畫(huà)中，綠色的藤條開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，“祝老師節日快樂(lè )”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無(wú)比。正當我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張老師來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在班級門(mén)口蒙住了張老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當張老師看到板報的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道：“張老師，祝您節日快樂(lè )！”此時(shí)的您激動(dòng)不已，高興得像個(gè)孩子一樣。
張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話(huà)語(yǔ)，早已成為我們最值得留戀的'東西。
9月10日是教師節，我向您致以崇高的敬意，祝您節日快樂(lè )，您辛苦了！感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習上，我要努力學(xué)習、勤奮刻苦，來(lái)報答您的一片苦心！
感恩老師的作文 篇24
人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然。
一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著(zhù)步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節又一節生動(dòng)、有趣的'課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。
每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您批改作文到深夜，又有誰(shuí)能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒(méi)有陶醉在其中，繼續教我們寫(xiě)‘更上一層樓’的好文章。
記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認為沒(méi)有必要寫(xiě)，覺(jué)得自己會(huì )寫(xiě)。您好像看出了我的心思，就來(lái)到我的身邊，給我講為什么寫(xiě)那篇作文。我聽(tīng)后，深有感觸。于是，就提筆寫(xiě)起那篇作文。
現在我的作文水平越來(lái)越高，這還多虧了老師您的功勞��！謝謝老師為我們付出的一切，也正是因為有了您們，我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹(shù)，枝繁葉茂；從一個(gè)含苞待放的花卉長(cháng)成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說(shuō)，老師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì )燃起燎原之火！
感恩老師的作文 篇25
老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現在已經(jīng)上五年級了，從一年級開(kāi)始我就踏上了學(xué)習的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂(lè )，在我的'意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì )的題，老師還會(huì )有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì )，老師不但沒(méi)有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒(méi)打通，于是老師就陪著(zhù)我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習，長(cháng)大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵。老師您辛苦了！
感恩老師的作文 篇26
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的.瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩老師的作文 篇27
老師，您知道嗎？當我懷著(zhù)害怕的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開(kāi)學(xué)時(shí)，您邁著(zhù)穩健的步伐進(jìn)入了班級。當時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著(zhù)一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字：萬(wàn)幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f(shuō)。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時(shí)的.我對您充滿(mǎn)了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀(guān)察著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。每當時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì )發(fā)下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來(lái)，認真地批改著(zhù)。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當我們拿著(zhù)不會(huì )的題目問(wèn)您時(shí)，您總會(huì )放下手中的工作，細心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節課，您總會(huì )抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著(zhù)我們的眼球。您總是說(shuō)：學(xué)習是學(xué)習，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。
萬(wàn)老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)。
感恩老師的作文 篇28
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著(zhù)粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，希望小樹(shù)能早點(diǎn)長(cháng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養，不斷地成長(cháng)著(zhù)！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話(huà)語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(cháng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭�(tīng)了凌老師的.話(huà)，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每天，老師精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真地上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著(zhù)微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，就會(huì )情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩老師的作文 篇29
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我，感恩我的老師。
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。早晨，您一來(lái)到學(xué)校，就會(huì )到班上檢查我們早讀，或者利用早自習時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。上課時(shí)，您認真的給我們講解課文，直到我們聽(tīng)懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負責呀！同學(xué)生病時(shí)，您細致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認真。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠也不會(huì )忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的`孩子長(cháng)成一群群有知識的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬。我要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，老師！
感恩老師的作文 篇30
鮮花感恩園丁，因為園丁澆灌它成長(cháng)；魚(yú)兒感恩小河，因為小河讓它遨游；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；大樹(shù)感恩大地，因為大地讓它成長(cháng)；我感恩我的賈老師，因為她為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，指引了我人生的方向。
您可曾記得，剛上小學(xué)的第一個(gè)課間，我急著(zhù)去廁所，因為對學(xué)校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學(xué)們又不熟悉，我坐在座位上十分著(zhù)急，不知道該怎么辦，這時(shí)，您走到我跟前，輕聲問(wèn)我：“去廁所嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，您對其他同學(xué)說(shuō)：“還有去廁所的嗎？跟老師走�！蹦毿牡年P(guān)懷滋潤著(zhù)我的心田，讓我感受到了家的溫暖。
您可曾記得，因為膽小，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。是您向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，有了自信，養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
您可曾記得，二年級期末考試后沒(méi)給我發(fā)獎狀，我心里十分難受，晚上，是您打來(lái)電話(huà)向我和我的父母道歉，說(shuō)明了原因，本來(lái)是有我的獎狀的，是學(xué)校在寫(xiě)獎狀時(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，您趕緊把獎狀送到我手里。您鼓勵我，給我信心，從此，我更加努力地去學(xué)習，明白了付出就會(huì )有收獲的道理。
老師，您細心的關(guān)愛(ài)，耐心的教導，滋潤著(zhù)我成長(cháng)；您的一個(gè)眼神和一句問(wèn)候，給了我無(wú)窮的`力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師�?/p>
感恩老師的作文 篇31
從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，他們濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著(zhù)分發(fā)，還帶著(zhù)一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很?chē)绤�，但在學(xué)習上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時(shí)李老師則跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、打成一片。
在課堂上，老師提一個(gè)問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的'答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表?yè)P。第一次，我舉手回答問(wèn)題，我有了勇氣，以后的問(wèn)題我也漸漸的舉手回答了。
有一節課間，同學(xué)們和老師說(shuō)我們一節體育課的事兒，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓�！崩蠋熯厡W(xué)著(zhù)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作邊說(shuō)：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
敬愛(ài)的老師們，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
感恩老師的作文 篇32
樹(shù)苗感恩雨水的滋潤；小草感恩大樹(shù)的庇護；大地感恩太陽(yáng)的照耀，我感恩老師的`教導。
我們班的人在哪一節課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無(wú)辦法，校長(cháng)就把最好的老師調到我們班，荊老師就是其中之一。
荊老師年過(guò)半百，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。她知道我們班同學(xué)都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來(lái)“賄賂”我們。但是這次的期中考試，荊老師提前放話(huà)：“前五名的同學(xué)作業(yè)后五名做�！拔揖桶迪聸Q心：前五名如果進(jìn)不了，中間的也行，不是后五名就可以。因為我就怕天有不測風(fēng)云。
考試了，我如流水線(xiàn)的工人一樣熟練地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，感覺(jué)良好，可萬(wàn)一答錯了怎么辦，尤其是后面的問(wèn)題，錯一題就無(wú)生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？
放了學(xué)回到家，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)，一直做惡夢(mèng)，一只怕自己數學(xué)考不好，一直擔憂(yōu)我們班的數學(xué)成績(jì)：萬(wàn)一不是第一怎么辦？數學(xué)老師會(huì )不會(huì )不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點(diǎn)背過(guò)氣去。
第二天，老師發(fā)卷子前問(wèn)我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著(zhù)回家就是世界奇觀(guān)了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒(méi)有白費，老師沒(méi)有白教我！太好了，我樂(lè )得肚子痛。
感謝老師，若沒(méi)有老師考前嚴厲，我也不會(huì )考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績(jì)回報您的殷切期望和諄諄教誨。
感恩老師的作文 篇33
世上有很多人值得我們感恩，比如醫生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì )安慰我，逗我開(kāi)心。但是開(kāi)啟我們知識大門(mén)的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因為她非常有責任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說(shuō)話(huà)了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來(lái)，這時(shí)教室里非常安靜，但是老師這時(shí)還是不說(shuō)話(huà)，直到我們的課代表把水送來(lái)，才好，后來(lái)我們才知道原來(lái)老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個(gè)小手術(shù)，醫生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進(jìn)度堅持繼續講課造成的，但是這節課給沒(méi)有結束，我們按靜下來(lái)后，老師忍受著(zhù)疼痛繼續講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細心的輔導我們學(xué)習，每次給我們批改作業(yè)都是認認真真，從不馬虎。有一次的一道應用題需要解答，誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫(xiě)單位，媽媽多次檢查都沒(méi)有發(fā)現的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來(lái)了，并用紅筆給我標注出來(lái)，從此以后我就再也沒(méi)有因為忘寫(xiě)單位而失分�？磥�(lái)當一名優(yōu)秀的老師不但要負責任還要有一雙快速識別對錯的`眼睛呢！
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習，取得優(yōu)秀的成績(jì)才是對老師最多的感恩。
感恩老師的作文 篇34
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師，感謝她對我的辛勤培養。
五年級重新分班以后我認識了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責的老師，作為語(yǔ)文課代表的我，經(jīng)常會(huì )去老師辦公室，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認真、仔細地為我們批改作業(yè)，她會(huì )為我們的作業(yè)錯誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方，及時(shí)改正錯誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂(lè )的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著(zhù)我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話(huà)，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的.微笑、溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章。
很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)栏�，我認為嚴厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開(kāi)小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽(tīng)講，當時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，下課以后，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認真聽(tīng)講？”我告訴老師：“因為今天來(lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認真聽(tīng)課，對不起，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識，還教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師的作文 篇35
有人說(shuō)：“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤和愛(ài)護著(zhù)我們這片樹(shù)林里未長(cháng)大的小樹(shù)苗。有人說(shuō)，一日為師，終生為父。我覺(jué)得老師是老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
一年又一年，我們在您的諄諄教誨下一群幼稚，可愛(ài)的幼苗一天天的長(cháng)大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)讀六年級了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑您都是早早來(lái)到學(xué)校，靜靜的批改著(zhù)我們的`作業(yè)，也期待著(zhù)我們到來(lái)，我們來(lái)了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母，您無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我們，照顧著(zhù)我們。有一次我在操場(chǎng)，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過(guò)來(lái)，輕聲細語(yǔ)的問(wèn)：“是不是很疼，我扶你到校醫室看看”老師就扶著(zhù)我到醫務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說(shuō)滴水之恩當涌泉相報。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他成長(cháng)播下最初的種子。這是居里夫人所說(shuō)的。老師我們永遠不會(huì )忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠不會(huì )忘記您對我們的疼愛(ài)，您對我們的諄諄教誨。老師感謝您，您是我們學(xué)習的好榜樣。
感恩老師的作文 篇36
是誰(shuí)，教給我們知識？是誰(shuí)，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰(shuí)，把無(wú)知的我們教得成熟穩重？是老師，是我們敬愛(ài)的老師。
說(shuō)起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )變得嚴厲起來(lái)。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺前想著(zhù)頭天晚上找的故事，就上臺了。老師讓我開(kāi)始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的.小話(huà)筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說(shuō)：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當作大冬瓜�！北M管如此，我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續講。放學(xué)回家，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，練習故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺上，我按老師的話(huà)，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話(huà)讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話(huà)讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
感恩老師的作文 篇37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！
我們從無(wú)知少年一步步長(cháng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕��！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的.知識。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應當也想到其實(shí)我們也應當給我們親愛(ài)的教師獻上一杯茶��！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著(zhù)恩師��！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)感恩教師吧！
感恩老師的作文 篇38
當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長(cháng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班團體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，教師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的.一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解教師，不會(huì )因為教師的批評感到委屈，不會(huì )因為教師的嚴厲耿耿于懷，不會(huì )因為教師留的作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。教師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報教師吧。
感恩老師的作文 篇39
又是一年感恩節，我想借這個(gè)節日表達對教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著(zhù)一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話(huà)，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的`語(yǔ)調，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì )和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè )，把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè )的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當我們犯錯時(shí)，她會(huì )走到你身邊，輕輕地拉著(zhù)你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫生”，會(huì )及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常說(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團體凝聚力越來(lái)越強。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。
我永遠愛(ài)您，教師！
感恩老師的作文 篇40
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫忙別人的人，是您——教師。
教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師，我真的很感激您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我帶到辦公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說(shuō)喝下會(huì )舒服點(diǎn)。當時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫忙別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的'時(shí)候一不細心摔倒了，我起來(lái)了，可是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，立刻走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要細心一點(diǎn)，"教師您幫我包扎得結結實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，可是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：腳還疼不疼，我說(shuō)："不疼，其實(shí)還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。
教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著(zhù)想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著(zhù)自我，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。
教師，我再跟您說(shuō)一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"
感恩老師的作文 篇41
在英華的五年來(lái)，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)心著(zhù)我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著(zhù)我一樣，感恩節就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機會(huì )，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我，在我需要幫助的時(shí)候幫助我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導的時(shí)候精心指導我，有一次，我在三年級的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍，最后我實(shí)在是忍受不住了，我壯著(zhù)膽子走到老師面前，一邊撓一邊對老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_(kāi)衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說(shuō)趕緊去醫務(wù)室拿藥，我到醫義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著(zhù)身上的'疙瘩，看見(jiàn)有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了�！痹诶蠋煹姆磸投谙挛疑砩系母泶�，漸漸的沒(méi)有了，感謝老師感謝老師對我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
感恩老師的作文 篇42
有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻……但我覺(jué)得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴肅的。記得有一次，我們心愛(ài)的體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿(mǎn)。而反抗的最終是沒(méi)用的，我們只好硬著(zhù)頭皮上了“無(wú)趣”的數學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠方“旅游”去了�！皬堈�，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課，只好不知所措地看著(zhù)書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴厲的`眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們在李老師的嘴里，得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿(mǎn)了淚水，多么偉大的老師��！多么盡職的老師！本來(lái)可以在家養病的老師，卻因為不想缺課，還堅持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師的作文 篇43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂兄x雨水給它滋潤，大樹(shù)要感謝樹(shù)葉為它添彩，鳥(niǎo)兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無(wú)知的孩子，教成了知識淵博的少年，平日里的師愛(ài)伴著(zhù)我們成長(cháng)。
正因為您的教育，我們才能有今天的成就，正因為您的呵護，才讓我們健康成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹(shù)”，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您的辛勤汗水。
老師，我想對您說(shuō)：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。我們在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的雙眼，也正因為您那雙美麗的眼睛，讓我們改變了不專(zhuān)心的壞習慣，你眼中鼓勵的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每次的無(wú)聲話(huà)語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵我們前進(jìn)。
老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(cháng)，輸送到祖國需要的'地方。
您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無(wú)私奉獻，必將成為我們不竭學(xué)習的動(dòng)力。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻，才有生機勃勃。而我們的生活，離不開(kāi)各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的茁壯成長(cháng)……
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