感謝有你相伴作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感謝有你相伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝有你相伴作文1

　　在成長(cháng)的道路上，我們有老師，老師是我們的引路人，是我們文化知識上的啟蒙者；我們有朋友，朋友是我們的知心者，是和我們一樣奮斗在道路上的同行者；我們還有親人，親人是我們精神上的.支柱，是我們的保障。

　　經(jīng)過(guò)昨天的檢測后，老師在課堂上宣讀成績(jì)，我已經(jīng)聽(tīng)出了老師的聲音有些低沉。我想，老師一定是昨晚加班批改試卷了。老師真辛苦呀。

　　讀完成績(jì)后老師把試卷發(fā)了，我看了看成績(jì)，有時(shí)因為粗心造成了兩道題的錯誤，很后悔。隨后，老師把幾道題的重點(diǎn)和做題技巧說(shuō)了說(shuō)之后，一節可就這么過(guò)去了。老師拖著(zhù)疲倦的身體走出了教室。

　　在下午的大課間過(guò)后，第三節是體育課，要檢測跳遠。到我了，我認真專(zhuān)注了一會(huì )就一下子”飛“了過(guò)去，正當我為這個(gè)跳遠的成績(jì)優(yōu)秀高興時(shí)，卻沒(méi)注意踩到一個(gè)泥堆上，把腳給崴了，然后就一下子坐到了地上。同學(xué)們去辦公室把老師叫了過(guò)來(lái)。然后老師把我扶到了她的屋里，她把我的鞋脫去，又把紅花油往我的腳腕出揉搓，等到腳腕處發(fā)紅還發(fā)燒了，老師親切的問(wèn)我是怎么回事，我就把事情的原由告訴了她。老師對我說(shuō)以后做事要小心。要小心謹慎，不要太過(guò)興奮。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我在自責，給老師添麻煩了真不應該。在晚上第二節課時(shí)，老師到教室來(lái)問(wèn)我還痛不痛，我說(shuō)好多了。老師這才放下心來(lái)，繼續去別的班上課。

　　老師你是我最值得感恩的人。俗話(huà)說(shuō)”在家靠父母，在�？坷蠋煛罢媸蔷渲晾砻�言。老師謝謝有你的陪伴！

感謝有你相伴作文2

　　歲月如歌，一眨眼小學(xué)六年轉瞬已逝，在這六年中，轉了學(xué)，換了幾位老師，但因為有了班主任汪杏珍老師的一路相伴，迎著(zhù)風(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(cháng)。不論苦與樂(lè )，淚與笑，委屈與鼓勵，都將成為美好的回憶，永遠銘記在心。

　　在我剛來(lái)的時(shí)候，數學(xué)不是很好，老師教訓我，我也知道老師也是為我好，教訓完了，老師又開(kāi)始手把手教我。有時(shí)，我自己解決了一道數學(xué)難題，特別高興，心想：多虧老師的嚴厲與教導。老師曾對我說(shuō)：“只有努力過(guò)了，就會(huì )有收獲�！�

　　有一次，我跟同學(xué)玩時(shí)，摔了一跤，手臂摔得抬不起來(lái)了。老師跑過(guò)來(lái)安慰我，我哭了，淚流不止，老師拿出一張紙巾給我擦去淚水，和我談起心來(lái)。我怯怯地說(shuō)：“你上課好兇喲�！蹦�說(shuō)：“這還不是怕你們不聽(tīng)話(huà)，上課不專(zhuān)心么？”不過(guò)我發(fā)現，老師上課嚴厲，下課后看上去是那么的和藹，笑起來(lái)是那么的美！

　　有一回，奶奶和媽媽來(lái)看我，我激動(dòng)地哭了起來(lái)，您走過(guò)來(lái)輕聲細語(yǔ)地問(wèn)我怎么啦，我哭得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，您找我媽媽聊了聊，才知道了原委。事后您跟我聊天，鼓勵我要堅強，努力讀好書(shū)，給爸媽爭光，那天您給我說(shuō)了好多好多鼓勵我的.話(huà)語(yǔ)。

　　與老師相處的一幕幕場(chǎng)景，我歷歷在目，我會(huì )銘記于心。汪老師的陪伴讓我終身受益，衷心地感謝你一路相伴。

感謝有你相伴作文3

　　你的陪伴就如同一顆太陽(yáng)，在寒冷的冬天里給我溫暖；你的陪伴就如同一棵高聳入云的大樹(shù)，在酷熱的夏天里給我遮陽(yáng)；你的陪伴就如同一把傘，在雨天里給我擋雨。

　　一路有你相伴，生命的大海才不會(huì )失去美麗的珊瑚，湛藍的海洋才會(huì )生機勃勃。還記得在我上學(xué)的時(shí)候，因為那時(shí)我剛上一年級，所以年齡只有八歲。老師說(shuō)我們的圖畫(huà)作業(yè)，可是我卻發(fā)現我的圖畫(huà)作業(yè)忘帶了，心想：這可怎么辦��？對了，我可以在下課的時(shí)候用手表給媽媽打電話(huà)啊。于是我想方設法避開(kāi)老師，一下課就飛快地跑到操場(chǎng)，立刻給媽媽打電話(huà)，讓媽媽把作業(yè)給我送過(guò)來(lái)。媽媽到的時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，我看見(jiàn)了這樣的媽媽?zhuān)�不禁鼻頭一酸，媽媽也是有自己的`工作，但還是以我為先，媽媽感謝一路有你相伴！

　　一路有你相伴，生命的夜空才不會(huì )失去繁星，碧藍。的蒼穹才會(huì )飽含生機。還記得我在上小學(xué)四年級的時(shí)候，上午沒(méi)吃飯，您給我帶了一些食物，但我實(shí)在忍不住美食的誘惑，于是一節課都在偷吃食物，所以一節課都沒(méi)有聽(tīng)好�；丶乙院缶筒恢�道作業(yè)怎么寫(xiě)。不一會(huì )兒，媽媽就發(fā)現了。問(wèn)我：“怎么了，作業(yè)不會(huì )，以你的成績(jì)怎么能不會(huì )呢，一定是上課沒(méi)認真聽(tīng)講吧�！庇谑俏冶惆咽虑榈囊磺懈嬖V了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你沒(méi)有吃飯可以跟老師說(shuō)，老師下課就會(huì )讓你吃了呀。你為什么要在上課的時(shí)候吃呢？而且上課吃的時(shí)候你不但聽(tīng)不進(jìn)去課，也嘗不到食物的美味了嗎�！比缓髬寢層职盐也粫�(huì )的題耐心地給我講解……從那以后我上課再也不分神了，都認真地聽(tīng)講。

　　感謝有你相伴——親愛(ài)的媽媽。

感謝有你相伴作文4

　　我是一名高中生了，我感謝我的老師給予了我很大的幫助

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，因為有了你，我們有了一個(gè)新的起點(diǎn)，也有了新的起點(diǎn)，在這里，我要祝你，一個(gè)新年快樂(lè )！

　　感謝我的老師給予了我知識，給予了我做人的道理。

　　感謝我的班主任給了我很多的幫助，在這里，我要感謝我的班主任劉老師。我要感謝我的班主任劉老師為了我，付出這么多，我一定要感謝他為了我付出這么多，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)這個(gè)成績(jì)報答他的！我要感謝我的班主任對我的幫助，因為是她讓我學(xué)會(huì )了做人，要學(xué)會(huì )做人，要學(xué)會(huì )奉獻，要懂得感恩！我要感謝我的班主任劉老師，她讓我有了成功，我感謝她，她教會(huì )了我做人要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人。

　　感謝我的班主任劉老師給予了我這么多的關(guān)懷，我一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答劉老師。

　　感謝我的母校，感謝她為我付出這么多，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)讓我的學(xué)習成績(jì)提高。

　　感謝我的`母校，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝他們賜予了我這么多的知識，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答他們。

　　感謝我的老師，感謝我的母校，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的同學(xué)，在這里，我只想對我的同學(xué)說(shuō)：你們真的很幸福！

　　感謝我的老師，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的父母，感謝他們給予了我一切，讓我學(xué)會(huì )了感恩，我感謝我的同學(xué)，感謝他們陪我走過(guò)了青春年華，我一定不會(huì )忘記的！

　　感謝我的老師，感謝我的父母，感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)!

感謝有你相伴作文5

　　母親，又一次因為你的工作原因走進(jìn)自習室里，寂靜的教室里不曾發(fā)出一點(diǎn)聲音。未曾注意，角落里又多了一對母女的身影，還不時(shí)的發(fā)出不標準的讀音“miss”思念。無(wú)意間竟又一次聽(tīng)到這個(gè)單詞，記憶深處那顆沉睡已久的星點(diǎn)再一次被點(diǎn)燃，又一次，回到了和你一起走過(guò)的時(shí)光。

　　“青春年華里最美的不是追夢(mèng)，而是一起陪你追夢(mèng)的人”。熟悉的歌聲再次響起，淚水泛濫了眼底。成長(cháng)路上，感謝有你相伴。

　　仍記得，那次搬家時(shí)無(wú)意間翻出的單詞條。那是以泛黃的紙張上抹不去的是用心勾勒的字跡與滿(mǎn)是溫情的愛(ài)。那些是你在我小學(xué)時(shí)代時(shí)寫(xiě)的。那時(shí)的我面對那些由寥寥字母拼湊成的單詞時(shí)，經(jīng)常頭昏欲睡。而那英語(yǔ)成績(jì)自然也是少的可憐。你放棄了晚間工作上的整理，伴著(zhù)那柔和的燈光，同我在書(shū)桌旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀著(zhù)。而手里的筆也不停的動(dòng)著(zhù)，抄著(zhù)那別人家孩子工整的筆記，手里的.格尺不時(shí)的移動(dòng)著(zhù)，你怕漏下任何一個(gè)知識點(diǎn)，所以就像考試時(shí)緊張的孩子一樣。但細心獨到的你，知道那時(shí)我的喜好，于是你將買(mǎi)來(lái)的白紙裁剪成各式各樣的圖形，費勁腦汁的將它們生動(dòng)的串連在一起，編成一個(gè)有趣的故事。那一年，你因為休息時(shí)間過(guò)少，疲勞過(guò)度，烏黑的發(fā)絲變成了耀眼的青絲。而成長(cháng)路上不論多么艱苦，你的陪伴卻從未缺席。

　　那單詞卡上勾勒的墨跡見(jiàn)證了我的成長(cháng)，經(jīng)歷無(wú)數與你日夜同行后的我，成功的完成了一次艱難的蛻變。如今，我終于能完整的拼湊出思念。而那無(wú)數日夜的陪伴也造就了舞臺上自信的我。

　　不再因為你的工作原因抱怨你陪伴我的時(shí)光太少，而是靜下心來(lái)慢慢回味你我一同走過(guò)的無(wú)數日夜。成長(cháng)路上，感謝有你相伴。感謝有你相伴！

感謝有你相伴作文6

　　唐朝著(zhù)名文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、所學(xué)的知識越來(lái)越多，對這句話(huà)也有了深刻的認識。老師們，在我人生前進(jìn)的道路上，感謝有你，感謝你們指明了方向并給于我無(wú)窮的力量。

　　當我從懵懂無(wú)知的兒童啟航，身邊從來(lái)都不乏老師們的諄諄教導和親切關(guān)懷，我前進(jìn)的每一小步、我成長(cháng)的每一個(gè)年輪里，都沉淀著(zhù)老師們辛勤的汗水與期望的目光。你們無(wú)私地傳授著(zhù)科學(xué)文化知識，好像滋養我身體的鮮血一樣充滿(mǎn)了神奇的正能量，教會(huì )了我嚴謹、精細、科學(xué)和無(wú)畏;你們細心地教導著(zhù)為人處事的方法，關(guān)注著(zhù)身心健康，讓我在火熱的集體生活中，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩，尋找到了友誼、幫助、理解和關(guān)心;正因為如此，我的腳步更加沉穩矯健、更加雄壯有力。

　　忘不了犯了錯誤受到的批評，那是一種要求，也是一份責任;忘不了取得進(jìn)步后受到的鼓勵，那是一股力量，也是一種鞭策;忘不了課堂上繪聲繪色的.講解，讓我的心田多了一份感動(dòng)和愉悅;忘不了學(xué)校里多姿多彩的生活，讓我的旅程多了一份凝重與欣喜，忘不了前進(jìn)路上，是你們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，我才能飛得更高、飛得更遠!

　　你們年復一年辛勤的工作著(zhù)，迎來(lái)送走了一批批莘莘學(xué)子，讓桃李之花綻放在祖國的四面八方，讓累累碩果孕育著(zhù)偉大的中國夢(mèng)。

　　老師們，前進(jìn)路上，感謝有你!你們現在的奉獻精神將成為我人生的終極追求目標，在你們的精心呵護下，我會(huì )逐漸長(cháng)大，和同齡朋友們一樣，勇敢擔當其建設者的責任，奮勇向前，迎接未來(lái)的挑戰和燦爛的明天。

感謝有你相伴作文7

　　時(shí)光如流水般飛逝，不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋。

　　初識

　　那是四年前的一個(gè)下午，呆在家里無(wú)所事事的我督見(jiàn)各桌上擺著(zhù)幾本，《中學(xué)生閱讀》，眼前一亮，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……很快就入了神。

　　“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被驚得攛了起來(lái)，回過(guò)頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔�！敖心惆胩於疾淮饝�，原來(lái)躲在這兒偷吃精神糧食！”她調侃道。我“嘿嘿” 一笑：“什么叫”偷“呀，竊書(shū)不算盜！”我笑著(zhù)坐過(guò)去，”你們吃著(zhù)，我一會(huì )兒過(guò)去！“便一頭扎進(jìn)知識的海洋。

　　相伴

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越離不開(kāi)它了，我總是先津津有味地讀上幾天，再仔細品讀，邊看邊記，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭“抄的多了，便變成了自己的東西。 我的作文水平也有了跨越式的發(fā)展。

　　《中學(xué)生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事，關(guān)于親情、關(guān)于友情，我才發(fā)現這世間的美好我發(fā)現的還不夠。當我無(wú)助的時(shí)候、痛苦的時(shí)候，想想那些故事，想想也有好多愛(ài)我的人，為了他們也要挺��！最?lèi)?ài)的還是每期的佳作推薦，有名家力作，也有同齡人的.稚嫩作品，從前就不怎么愛(ài)讀所謂的名著(zhù)，現在卻喜歡上了文人墨客的人生故事，去品味他們的生活。

　　朋友

　　就這樣日復一日，年復一年，它始終給我提供著(zhù)“養料”，讓我不斷汲取，于是，他成了我最好的朋友。

　　在黃金時(shí)光中，我沉浸在每位嘉賓的回憶中；在閱讀特區中，我了解了形形色色的名人故事；在漫畫(huà)品讀中，我在開(kāi)懷一笑中明白了深刻的道理；在經(jīng)典閱讀中，我……

　　不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋，我早已離不開(kāi)他，對我而言，它是我的知心好友。感謝有你相伴！

感謝有你相伴作文8

　　我相信我的人生是多姿多彩的，也許有時(shí)難免黯淡。但我不怕，只因我的人生，有你相伴。

　　小時(shí)候，我迎來(lái)了我的第一次音樂(lè )等級考試。雖然準備很充分，但臨考的那一天，在邁入考場(chǎng)的第一步，我就懵了。望著(zhù)不斷涌動(dòng)的人群，我特別緊張，偎在門(mén)前不敢進(jìn)去。你拉住了我的手，說(shuō):男子漢大丈夫，遇到什么事都不應該害怕！”你就這么伴著(zhù)我，走進(jìn)了考場(chǎng)。馬上就要輪到我了，我坐立不安，手心都捏出了一把汗。你仿佛又看穿了我的心思，拍拍我的背:“在家里怎么練的.，你就怎么去考，別擔心，有我陪著(zhù)你！”聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛吃了一粒定心丸，放心大膽的去考試。我沉浸在《月光下的鳳尾竹》的旋律中。月光下，一片鳳尾竹隨風(fēng)飄動(dòng)，孔雀也隨著(zhù)隨著(zhù)鳳尾竹的晃動(dòng)翩翩起舞……一曲未了，考官就示意我停下，那張嚴肅的臉上露出了笑容：“不錯，理解挺到位的！”我如釋負重地舒了一口氣，你笑著(zhù)對我豎起了大拇指。

　　現在，走進(jìn)了中學(xué)，剛開(kāi)始的幾次考試壓得我抬不起頭來(lái)。在我情緒最低落的時(shí)候，每天晚上是你一起陪我整理錯題，每天早上是你叫我起床，復習期間，是你一直伴我到深夜……

　　以后，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，我相信你還會(huì )陪我一同度過(guò)；無(wú)論何時(shí)何地，我相信你還會(huì )給我鼓勵；無(wú)論什么挫折，你還會(huì )給我安慰!這是個(gè)會(huì )被無(wú)數人一直寫(xiě)下去的人，我們平凡而偉大的母親！

　　有你相伴，我收獲了勇氣；有你相伴，我收獲了溫暖；有你相伴，我收獲了感動(dòng)。媽媽?zhuān)�感謝你一路的相伴！

感謝有你相伴作文9

　　有你相伴的六年時(shí)光，如過(guò)往的流星，稍縱即逝，感謝你化解了我的孤獨，給予了我那份童年的孩子應有的快樂(lè )——外公。

　　七歲之前，我一直和你生活在一起，在那間鄉下的平房里。你還記得嗎？現在回憶起來(lái)，那段日子，是我生命中最快樂(lè )的時(shí)光了。那時(shí)候，在整個(gè)村子里，沒(méi)有幾戶(hù)人家，兒童也只有我一個(gè)。那時(shí)的我因沒(méi)有玩伴而感到非常孤獨，當你發(fā)現了我的異常時(shí)，便天天陪我在小巷中追跑，玩著(zhù)那幼稚的游戲，經(jīng)常從太陽(yáng)升起玩到太陽(yáng)落下，日復一日，樂(lè )此不疲。

　　外公，是你填補了我內心的空白，化解我因沒(méi)有玩伴而產(chǎn)生的孤獨。

　　在火紅的`秋天，楓葉如雨般飄落，屋前小園里總是充滿(mǎn)了樹(shù)葉，而我便喜歡和外公比賽樹(shù)葉，比誰(shuí)掃的那摞高。每次我和你都掃的汗流浹背，落葉是不斷落的，而我和你也總是不停的掃的，有時(shí)一掃就是一整天，連飯也忘記吃了，也不感到餓。當時(shí)的我無(wú)法想象，這種游戲為什么總是我贏(yíng)，想想便可得知，是你不斷地把我堆的樹(shù)葉清掃掉，是你為了讓我獲得勝利的喜悅。

　　外公，是你給予了我一個(gè)孩子在童年時(shí)代需要的那份純真的快樂(lè )。

　　六年的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。不久之后，我就離你而去，去那有鋼鐵叢林的城市里和父母一起生活去了。就在我惋惜那段時(shí)光的時(shí)候，你就離我越來(lái)越遠。

　　外公感謝有你相伴六年，你化解了我的孤獨，給予了我童年應有的快樂(lè )。

　　雖然你我已兩地相隔，但心依然靠在一起。那段美好的時(shí)光已經(jīng)逝去，但它化成了我的記憶永存于心。

感謝有你相伴作文10

　　晚風(fēng)輕拂田塍，麥浪逐著(zhù)夕陽(yáng)，沒(méi)有喧鬧伴著(zhù)霓虹燈，只是一片秀美鴻圖，在黃昏中兩對半腳印留下的小路，感謝有你相伴，我的姥姥。

　　年幼時(shí)，我的眼中，你那矮矮并不足一米五的個(gè)頭，也相當高大。父母忙于事業(yè)，將我送到你的手中，而你便一手拉扯到大，直到現在……可能你殊不知，你早以成為我心中的支柱。

　　兒時(shí)，姥姥你淘米做飯，不論做什么事，那歷經(jīng)風(fēng)雨已微駝的背上總有著(zhù)我，也許是剛剛破曉，我就拉著(zhù)你去田間玩耍，好像那是彼此都選擇忘掉自己的身份、年齡和時(shí)間的時(shí)光，我也只是初次朦朧的認識到，你的陪伴是我的快樂(lè )。淘氣的我會(huì )總受傷，望著(zhù)大小的傷口，你不說(shuō)什么，仿佛一切話(huà)語(yǔ)卡在喉嚨中說(shuō)不出。無(wú)奈的目光在眼眶中打轉的淚水，你比我還痛的心情涌上心頭，但我依舊倔強的扭過(guò)頭。你教過(guò)我，想哭就抬頭仰望著(zhù)天，看它讓不讓你哭。我不曾懂過(guò)這句話(huà)，所以我不想讓任何人看到我脆弱的'一面，可能那句話(huà)你只是想讓我堅強的生活下去。時(shí)間一路前往，未曾停留。我偶爾不懂事的一句話(huà)，你都會(huì )去做。而我的錯誤你會(huì )全部包容，不是因為我只是個(gè)孩子，而是在你心中，我永遠都是個(gè)孩子。

　　初中的原故，我與你不得不說(shuō)再見(jiàn)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離并不遙遠，卻讓我如此思念你。身邊常覺(jué)得空蕩蕩，夜晚的孤獨充斥著(zhù)我，你是我精神的支柱。雖距離遠了，但心與心還未變！

　　生死未卜，命由天定，你說(shuō)笑的一句話(huà)，讓我恐懼那一天的到來(lái)，你將永遠的離去我！雖知道自然法律無(wú)法改變，但依舊害怕你永遠的離去……

　　那是雙厚繭的手牽著(zhù)幼稚的我走向前方，開(kāi)始是反牽著(zhù)我走，為我倒路，而漸漸卻成為伴著(zhù)我走。謝謝你，我的姥姥，感謝有你相伴，一路有你真好。

感謝有你相伴作文11

　　小學(xué)的六年生活轉瞬即逝，在這六年里我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起并肩成長(cháng)。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。

　　我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)沒(méi)人認識我，我也不太愿意與別人相處，但你很熱情地向我問(wèn)這問(wèn)那，叫什么名字，從哪所學(xué)校轉來(lái)的，那時(shí)因為我太膽小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的性格就是讓我走不出第一步。過(guò)了一段時(shí)間，我從俞一格那兒對你有了進(jìn)一步的了解，深深記得我和你開(kāi)始接觸那會(huì )兒，你總是拉著(zhù)我一起玩耍，帶著(zhù)我結識了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學(xué)，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！

　　慢慢地，我的`性格越來(lái)越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無(wú)顧忌地說(shuō)著(zhù)自己心底的秘密，我們一起上學(xué)，一起走在放學(xué)的路上……我們的友情也曾有過(guò)不和諧，但很快就煙消云散了，一道數學(xué)題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執己見(jiàn)，當我發(fā)現自己答案錯了的時(shí)候，又不肯放下面子認錯，是你主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭執讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。

　　袁佳，感謝你讓我快樂(lè )生活，不再孤單，感謝你讓我開(kāi)朗起來(lái)，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！

感謝有你相伴作文12

　　“您好，您乘坐的20xx-20xx次一去不返號列車(chē)即將到達終點(diǎn)站，請您帶好隨身行李物品。下車(chē)前請不要忘記，回頭再看看車(chē)上的人們，并且向他們發(fā)起擁抱。他們和你一起成長(cháng)，日夜兼程的日子里，他們已與你相伴了一千多日子。請不要留下你的眼淚，以微笑面對未來(lái)�！�

　　這么快，我們畢業(yè)了！無(wú)論是小學(xué)，初中，高中的朋友們，即將迎來(lái)畢業(yè)季的朋友們。這一定是我們最難忘的時(shí)刻。第一次高喊“我們畢業(yè)了”的時(shí)候，我們還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩。再次說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我們已經(jīng)成為了一位少年兒童了。我從沒(méi)有想過(guò)，六年過(guò)得竟如此快！我們還能回到那個(gè)什么都不懂，快樂(lè )活潑的小孩子嗎？我多么希望我能重新回去��！不，不能了。我們再也回不去了。過(guò)去的日子里，我沒(méi)有想過(guò)，就在今天，我畢業(yè)了。我完成了人生中的其中一個(gè)上坡點(diǎn)。我想敞開(kāi)懷地笑出來(lái)，又想潸然淚下。

　　即將畢業(yè)的我回想起在校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。眼淚止不往地下流，我打算來(lái)到學(xué)校，趁著(zhù)還有幾天的在校時(shí)間，我趕忙看看我的校園，仔細地觀(guān)察校園的`一點(diǎn)一滴。我知道，等我長(cháng)大以后，這便是我的記憶，我的童年，我的回憶。我來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓最高的地方，從未想過(guò)，學(xué)校的景，這么美！

　　“丁零零”

　　當下課鈴聲再次響起時(shí)，我知道的，我這輩子聽(tīng)不了幾次來(lái)自于我小學(xué)的下課鈴聲了。我想趁著(zhù)最后幾天時(shí)間，再體驗幾次被老師罵的感覺(jué)，體驗幾次老師拖堂的感覺(jué)，體驗幾次和同學(xué)們一起玩的感覺(jué)。時(shí)間它有腳啊，在我不注意一剎那從我眼前閃過(guò)，我知道，我只能珍惜這幾天時(shí)間了，又有誰(shuí)能跑贏(yíng)時(shí)間呢？

　　六年相伴，感謝有你！不僅僅是同學(xué)、老師，更有學(xué)校的一景一色，都將會(huì )成為我的回憶。未來(lái)，我們會(huì )不會(huì )在某個(gè)地方再次相遇呢？

感謝有你相伴作文13

　　“一日為師，終身為父”，在我心目中，您如我的父親一樣偉大，值得人尊敬，我對待您像對我父親那樣的尊敬。

　　我和小學(xué)數學(xué)老師的關(guān)系很是融洽，在我成長(cháng)的道路上，他尤為重要。在我迷茫時(shí)，您總像一盞明亮的燈塔，為我指引航向；在我生氣時(shí)，你總像一個(gè)開(kāi)心果，逗我開(kāi)心；在我喜悅時(shí)，您總像一位親近的朋友，為我歡慶；在任何時(shí)候，您都有如一位父親，一直關(guān)心照顧我。

　　記得那年，考試成績(jì)因某些原因一落千丈，那時(shí)的我，十分迷茫，感到自己很渺小，甚至有過(guò)死的欲望，您每天與我談心，幫助我消除煩惱，每天與您傾訴一切的不開(kāi)心，一天又一天那樣，把我從抑郁癥線(xiàn)上拉了回來(lái)。

　　記得那年，與同學(xué)發(fā)生沖突，原因不在于我，同學(xué)們卻將矛頭指向我。是您，為了這件事，天天忙前忙后，一邊向班主任解釋情況原委，一邊照顧我的情緒，又一邊想辦法幫我化解同學(xué)間的沖突，最后您累的低血糖而不舒服。

　　還記得那年……

　　您的諄諄教誨，早已在我內心萌根發(fā)芽。我想，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，它定會(huì )成為一棵參天大樹(shù)！至今你還不放心我，總是噓寒問(wèn)暖的.，在向初中老師打探我現在的情況。

　　感謝您在小學(xué)漫長(cháng)幾年給予我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，感謝您在那幾年對我的悉心教導，感謝您那時(shí)對我的支持和幫助……感謝如今，您對我的在意。

　　我想，有您相伴，成長(cháng)道路上將會(huì )點(diǎn)綴無(wú)數的鮮花，我也會(huì )在您的指引下找到航向。感謝有你相伴。

感謝有你相伴作文14

　　人間四月天。在這暖陽(yáng)，鳥(niǎo)鳴，花香的環(huán)境中，我席地而生，捧書(shū)而讀，已然忘卻身在何處，只想抓住文字的尾巴，回到以前的夢(mèng)里，回到那黑瓦白墻，那素樸淡雅的屋子里去。

　　我在戰國與莊周相遇，他一身布衣，神情安然，與我暢談人生哲理，與我一同笑對名利誘惑，我捧著(zhù)書(shū)向他請教故事含義，他為我解答其意，傳授我他的學(xué)識經(jīng)歷，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便聽(tīng)癡了，便第一次明白了“緣起緣滅還自在”的含義。

　　他的音容笑貌漸漸模糊起來(lái)，一轉眼，便到了唐朝，在美景之旁，青山綠水中，我遇到了李白，我仍抱著(zhù)書(shū)，他英俊豪邁，正在飲酒作賦，我請他為我指點(diǎn)《行路難》的含義，請他給我講講他的身平經(jīng)歷，他大笑三聲震天動(dòng)地，隨即講述他的遭遇，懷才不遇卻不能讓他停住賞山賞水的心，樂(lè )觀(guān)是唯一面對的方式，笑看人間沉浮，是對黑暗的最好的應對方式。

　　正在他滔滔不絕之即，我卻來(lái)到了清朝，來(lái)到了布達拉宮，年輕的活佛神色平靜，我拾階而上，不為請求一生安康，只想聽(tīng)聽(tīng)他內心真實(shí)的聲音，只想探探拉薩街頭的宕桑旺波對他深?lèi)?ài)的姑娘那復雜的感情。

　　他深紅僧衣披身，手中佛珠轉動(dòng)，若不是知道倉央嘉措便是宕桑旺波，大概也不會(huì )相信那便是拉薩最美的情郎。他對我講了他與她的'故事，也便懂得了身為活佛卻留戀紅塵的無(wú)奈與不舍，你的老黃狗會(huì )幫你看門(mén)，只是想告訴你，那純白的雪藏不住你的秘密��！

　　我欲開(kāi)口之時(shí)，卻被清脆的鳥(niǎo)叫驚起，原來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，而至始至終，書(shū)都伴著(zhù)我，文字都陪伴著(zhù)我，陪我一起追尋美，追尋一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的女子心中的夢(mèng)。

　　夢(mèng)醒，文字卻在，它仍是鮮活，而富有美感的，謝謝你一路相伴，謝謝你讓我與我所敬仰的人們有了一次會(huì )談。

感謝有你相伴作文15

　　感謝命運，讓我懂得了生命的意義；感謝命運，讓我懂得了生命的價(jià)值。題記

　　一個(gè)人，生命的意義，在于為自己的人生做鋪墊；一個(gè)人，生命的意義在于付出。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)真實(shí)的故事。

　　一天，我在公園散步，看見(jiàn)一位年老人正在賣(mài)著(zhù)雞蛋。我好奇地問(wèn)道：“老爺爺，你這雞蛋多少錢(qián)一斤？”老人回答說(shuō)：“三角錢(qián)一斤，不行�！甭�(tīng)了這話(huà)，我十分氣憤：“怎么可以這樣？你買(mǎi)來(lái)也是為自己買(mǎi)來(lái)的。這樣吧你的雞蛋只能賣(mài)給別人，不要給別人�！蔽业哪標⒌囊幌戮图t了。

　　這時(shí)，一位老奶奶對我說(shuō)：“你這個(gè)小孩子買(mǎi)來(lái)也不行嗎？怎么這么不懂事？”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到十分震驚。老奶奶看我這么可憐，于是連忙對我說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)懂事的孩子�！闭f(shuō)完這話(huà)，我的.臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果。

　　從此，我對生命充滿(mǎn)了好奇心。一次，我在公園散步，看見(jiàn)了一棵老樹(shù)，我便跑過(guò)去想把它摘下來(lái)�？墒俏乙簧焓�，一只雞蛋就從我手中掉了下來(lái)。

　　我回頭一想，這是一棵不起眼的枯樹(shù)，而那老樹(shù)卻是那么的年老。老樹(shù)在風(fēng)中搖動(dòng)，我不禁想到了那位老奶奶，我想：這位老奶奶年輕了一些，但她卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)搖。而且老樹(shù)的一切根本就是為了她的孫女。想到這兒，我的心情更加難受。

　　我突然感到，老奶奶年輕了，而且還有許多動(dòng)搖，她一定是被那位老樹(shù)給砍光了，我想這一定是她應該感到自愧，感到自愧不如。

　　一個(gè)人，一個(gè)生命的意義在于為自己的生命做鋪墊。只要你用心去感受，你就會(huì )感到生命的意義。

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