感謝有你相伴作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感謝有你相伴作文，希望對大家有所幫助。
感謝有你相伴作文1
小學(xué)的六年生活轉瞬即逝，在這六年里我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起并肩成長(cháng)。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。
我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)沒(méi)人認識我，我也不太愿意與別人相處，但你很熱情地向我問(wèn)這問(wèn)那，叫什么名字，從哪所學(xué)校轉來(lái)的，那時(shí)因為我太膽小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的`性格就是讓我走不出第一步。過(guò)了一段時(shí)間，我從俞一格那兒對你有了進(jìn)一步的了解，深深記得我和你開(kāi)始接觸那會(huì )兒，你總是拉著(zhù)我一起玩耍，帶著(zhù)我結識了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學(xué)，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！
慢慢地，我的性格越來(lái)越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無(wú)顧忌地說(shuō)著(zhù)自己心底的秘密，我們一起上學(xué)，一起走在放學(xué)的路上……我們的友情也曾有過(guò)不和諧，但很快就煙消云散了，一道數學(xué)題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執己見(jiàn)，當我發(fā)現自己答案錯了的時(shí)候，又不肯放下面子認錯，是你主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭執讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。
袁佳，感謝你讓我快樂(lè )生活，不再孤單，感謝你讓我開(kāi)朗起來(lái)，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！
感謝有你相伴作文2
青春最美的不是夢(mèng)，而是和你一起追夢(mèng)的人。我的朋友，感謝追夢(mèng)路上有你相伴。
從陌生到無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們的故事從此開(kāi)始……
帶著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想，擠在同一節火車(chē)廂里，那時(shí)我們還不熟悉，也不敢主動(dòng)開(kāi)口打招呼。我悄悄地觀(guān)察著(zhù)你，笑起來(lái)很迷人，會(huì )在臉上呈現出一道淺淺的八字形。這時(shí)，你抬起頭，茫然的.目光撞上了不知所措的目光。我趕緊轉過(guò)頭去，望向窗外的風(fēng)景，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)，遠處的山……
火車(chē)漸行漸遠，漸行漸慢，最終到達了目的地。來(lái)到這里進(jìn)行吉他比賽。那天比賽結束后，比賽的結果要很晚才能在大廳公布。大家都說(shuō)第二天早晨再來(lái)看，只有你我固執地等。白天喧鬧的大廳里，只剩下一片寂靜，幾束微弱的燈光和兩個(gè)執著(zhù)的人。這時(shí)我們才閑聊起來(lái)，頓時(shí)一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚。我相信，他是一個(gè)值得信任的人。
而后，我們便經(jīng)常聯(lián)系，盡管不能經(jīng)常見(jiàn)面。也許，這便是最真摯的友誼。
若干個(gè)月之后的一天，我們難得有機會(huì )閑聊起來(lái)。說(shuō)起了曾經(jīng)的自己，以及不敢告訴別人的苦衷。我知道，你會(huì )用你最真摯簡(jiǎn)單的微笑化解我的所有煩惱，也相信你會(huì )守口如瓶。在你一言我一語(yǔ)的對話(huà)中，我們的影子變長(cháng)，變暗，最終泯滅在黑暗中。
他年相見(jiàn)，花開(kāi)如者。
相見(jiàn)恨晚，恰逢其時(shí)。
感謝有你相伴，帶給了我那份忘不掉的友誼，與數不清的感動(dòng)。
感謝有你相伴作文3
你的陪伴就如同一顆太陽(yáng)，在寒冷的冬天里給我溫暖；你的陪伴就如同一棵高聳入云的大樹(shù)，在酷熱的夏天里給我遮陽(yáng)；你的陪伴就如同一把傘，在雨天里給我擋雨。
一路有你相伴，生命的大海才不會(huì )失去美麗的珊瑚，湛藍的海洋才會(huì )生機勃勃。還記得在我上學(xué)的時(shí)候，因為那時(shí)我剛上一年級，所以年齡只有八歲。老師說(shuō)我們的圖畫(huà)作業(yè)，可是我卻發(fā)現我的圖畫(huà)作業(yè)忘帶了，心想：這可怎么辦��？對了，我可以在下課的時(shí)候用手表給媽媽打電話(huà)啊。于是我想方設法避開(kāi)老師，一下課就飛快地跑到操場(chǎng)，立刻給媽媽打電話(huà)，讓媽媽把作業(yè)給我送過(guò)來(lái)。媽媽到的時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，我看見(jiàn)了這樣的媽媽?zhuān)唤穷^一酸，媽媽也是有自己的工作，但還是以我為先，媽媽感謝一路有你相伴！
一路有你相伴，生命的夜空才不會(huì )失去繁星，碧藍。的`蒼穹才會(huì )飽含生機。還記得我在上小學(xué)四年級的時(shí)候，上午沒(méi)吃飯，您給我帶了一些食物，但我實(shí)在忍不住美食的誘惑，于是一節課都在偷吃食物，所以一節課都沒(méi)有聽(tīng)好�；丶乙院缶筒恢雷鳂I(yè)怎么寫(xiě)。不一會(huì )兒，媽媽就發(fā)現了。問(wèn)我：“怎么了，作業(yè)不會(huì )，以你的成績(jì)怎么能不會(huì )呢，一定是上課沒(méi)認真聽(tīng)講吧�！庇谑俏冶惆咽虑榈囊磺懈嬖V了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你沒(méi)有吃飯可以跟老師說(shuō)，老師下課就會(huì )讓你吃了呀。你為什么要在上課的時(shí)候吃呢？而且上課吃的時(shí)候你不但聽(tīng)不進(jìn)去課，也嘗不到食物的美味了嗎�！比缓髬寢層职盐也粫�(huì )的題耐心地給我講解……從那以后我上課再也不分神了，都認真地聽(tīng)講。
感謝有你相伴——親愛(ài)的媽媽。
感謝有你相伴作文4
感謝命運，讓我懂得了生命的意義；感謝命運，讓我懂得了生命的價(jià)值。題記
一個(gè)人，生命的意義，在于為自己的人生做鋪墊；一個(gè)人，生命的意義在于付出。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)真實(shí)的故事。
一天，我在公園散步，看見(jiàn)一位年老人正在賣(mài)著(zhù)雞蛋。我好奇地問(wèn)道：“老爺爺，你這雞蛋多少錢(qián)一斤？”老人回答說(shuō)：“三角錢(qián)一斤，不行�！甭�(tīng)了這話(huà)，我十分氣憤：“怎么可以這樣？你買(mǎi)來(lái)也是為自己買(mǎi)來(lái)的。這樣吧你的雞蛋只能賣(mài)給別人，不要給別人�！蔽业哪標⒌囊幌戮图t了。
這時(shí)，一位老奶奶對我說(shuō)：“你這個(gè)小孩子買(mǎi)來(lái)也不行嗎？怎么這么不懂事？”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到十分震驚。老奶奶看我這么可憐，于是連忙對我說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)懂事的孩子�！闭f(shuō)完這話(huà)，我的臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果。
從此，我對生命充滿(mǎn)了好奇心。一次，我在公園散步，看見(jiàn)了一棵老樹(shù)，我便跑過(guò)去想把它摘下來(lái)�？墒俏乙簧焓�，一只雞蛋就從我手中掉了下來(lái)。
我回頭一想，這是一棵不起眼的枯樹(shù)，而那老樹(shù)卻是那么的年老。老樹(shù)在風(fēng)中搖動(dòng)，我不禁想到了那位老奶奶，我想：這位老奶奶年輕了一些，但她卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)搖。而且老樹(shù)的一切根本就是為了她的'孫女。想到這兒，我的心情更加難受。
我突然感到，老奶奶年輕了，而且還有許多動(dòng)搖，她一定是被那位老樹(shù)給砍光了，我想這一定是她應該感到自愧，感到自愧不如。
一個(gè)人，一個(gè)生命的意義在于為自己的生命做鋪墊。只要你用心去感受，你就會(huì )感到生命的意義。
感謝有你相伴作文5
人間四月天。在這暖陽(yáng)，鳥(niǎo)鳴，花香的環(huán)境中，我席地而生，捧書(shū)而讀，已然忘卻身在何處，只想抓住文字的尾巴，回到以前的夢(mèng)里，回到那黑瓦白墻，那素樸淡雅的屋子里去。
我在戰國與莊周相遇，他一身布衣，神情安然，與我暢談人生哲理，與我一同笑對名利誘惑，我捧著(zhù)書(shū)向他請教故事含義，他為我解答其意，傳授我他的學(xué)識經(jīng)歷，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便聽(tīng)癡了，便第一次明白了“緣起緣滅還自在”的含義。
他的音容笑貌漸漸模糊起來(lái)，一轉眼，便到了唐朝，在美景之旁，青山綠水中，我遇到了李白，我仍抱著(zhù)書(shū)，他英俊豪邁，正在飲酒作賦，我請他為我指點(diǎn)《行路難》的含義，請他給我講講他的身平經(jīng)歷，他大笑三聲震天動(dòng)地，隨即講述他的遭遇，懷才不遇卻不能讓他停住賞山賞水的心，樂(lè )觀(guān)是唯一面對的方式，笑看人間沉浮，是對黑暗的`最好的應對方式。
正在他滔滔不絕之即，我卻來(lái)到了清朝，來(lái)到了布達拉宮，年輕的活佛神色平靜，我拾階而上，不為請求一生安康，只想聽(tīng)聽(tīng)他內心真實(shí)的聲音，只想探探拉薩街頭的宕桑旺波對他深?lèi)?ài)的姑娘那復雜的感情。
他深紅僧衣披身，手中佛珠轉動(dòng)，若不是知道倉央嘉措便是宕桑旺波，大概也不會(huì )相信那便是拉薩最美的情郎。他對我講了他與她的故事，也便懂得了身為活佛卻留戀紅塵的無(wú)奈與不舍，你的老黃狗會(huì )幫你看門(mén)，只是想告訴你，那純白的雪藏不住你的秘密��！
我欲開(kāi)口之時(shí)，卻被清脆的鳥(niǎo)叫驚起，原來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，而至始至終，書(shū)都伴著(zhù)我，文字都陪伴著(zhù)我，陪我一起追尋美，追尋一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的女子心中的夢(mèng)。
夢(mèng)醒，文字卻在，它仍是鮮活，而富有美感的，謝謝你一路相伴，謝謝你讓我與我所敬仰的人們有了一次會(huì )談。
感謝有你相伴作文6
歲月如歌，一眨眼小學(xué)六年轉瞬已逝，在這六年中，轉了學(xué)，換了幾位老師，但因為有了班主任汪杏珍老師的一路相伴，迎著(zhù)風(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(cháng)。不論苦與樂(lè )，淚與笑，委屈與鼓勵，都將成為美好的回憶，永遠銘記在心。
在我剛來(lái)的時(shí)候，數學(xué)不是很好，老師教訓我，我也知道老師也是為我好，教訓完了，老師又開(kāi)始手把手教我。有時(shí)，我自己解決了一道數學(xué)難題，特別高興，心想：多虧老師的嚴厲與教導。老師曾對我說(shuō)：“只有努力過(guò)了，就會(huì )有收獲�！�
有一次，我跟同學(xué)玩時(shí)，摔了一跤，手臂摔得抬不起來(lái)了。老師跑過(guò)來(lái)安慰我，我哭了，淚流不止，老師拿出一張紙巾給我擦去淚水，和我談起心來(lái)。我怯怯地說(shuō)：“你上課好兇喲�！蹦f(shuō)：“這還不是怕你們不聽(tīng)話(huà)，上課不專(zhuān)心么？”不過(guò)我發(fā)現，老師上課嚴厲，下課后看上去是那么的和藹，笑起來(lái)是那么的美！
有一回，奶奶和媽媽來(lái)看我，我激動(dòng)地哭了起來(lái)，您走過(guò)來(lái)輕聲細語(yǔ)地問(wèn)我怎么啦，我哭得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，您找我媽媽聊了聊，才知道了原委。事后您跟我聊天，鼓勵我要堅強，努力讀好書(shū)，給爸媽爭光，那天您給我說(shuō)了好多好多鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。
與老師相處的`一幕幕場(chǎng)景，我歷歷在目，我會(huì )銘記于心。汪老師的陪伴讓我終身受益，衷心地感謝你一路相伴。
感謝有你相伴作文7
晚風(fēng)輕拂田塍，麥浪逐著(zhù)夕陽(yáng)，沒(méi)有喧鬧伴著(zhù)霓虹燈，只是一片秀美鴻圖，在黃昏中兩對半腳印留下的小路，感謝有你相伴，我的姥姥。
年幼時(shí)，我的眼中，你那矮矮并不足一米五的個(gè)頭，也相當高大。父母忙于事業(yè)，將我送到你的手中，而你便一手拉扯到大，直到現在……可能你殊不知，你早以成為我心中的支柱。
兒時(shí)，姥姥你淘米做飯，不論做什么事，那歷經(jīng)風(fēng)雨已微駝的背上總有著(zhù)我，也許是剛剛破曉，我就拉著(zhù)你去田間玩耍，好像那是彼此都選擇忘掉自己的身份、年齡和時(shí)間的時(shí)光，我也只是初次朦朧的認識到，你的陪伴是我的快樂(lè )。淘氣的我會(huì )總受傷，望著(zhù)大小的傷口，你不說(shuō)什么，仿佛一切話(huà)語(yǔ)卡在喉嚨中說(shuō)不出。無(wú)奈的目光在眼眶中打轉的淚水，你比我還痛的心情涌上心頭，但我依舊倔強的扭過(guò)頭。你教過(guò)我，想哭就抬頭仰望著(zhù)天，看它讓不讓你哭。我不曾懂過(guò)這句話(huà)，所以我不想讓任何人看到我脆弱的一面，可能那句話(huà)你只是想讓我堅強的生活下去。時(shí)間一路前往，未曾停留。我偶爾不懂事的一句話(huà)，你都會(huì )去做。而我的'錯誤你會(huì )全部包容，不是因為我只是個(gè)孩子，而是在你心中，我永遠都是個(gè)孩子。
初中的原故，我與你不得不說(shuō)再見(jiàn)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離并不遙遠，卻讓我如此思念你。身邊常覺(jué)得空蕩蕩，夜晚的孤獨充斥著(zhù)我，你是我精神的支柱。雖距離遠了，但心與心還未變！
生死未卜，命由天定，你說(shuō)笑的一句話(huà)，讓我恐懼那一天的到來(lái)，你將永遠的離去我！雖知道自然法律無(wú)法改變，但依舊害怕你永遠的離去……
那是雙厚繭的手牽著(zhù)幼稚的我走向前方，開(kāi)始是反牽著(zhù)我走，為我倒路，而漸漸卻成為伴著(zhù)我走。謝謝你，我的姥姥，感謝有你相伴，一路有你真好。
感謝有你相伴作文8
你的陪伴就如同一泓甘泉，在我干渴失意時(shí)給我振作;你的陪伴就如同一縷陽(yáng)光，在我慌亂迷茫時(shí)給我照亮前方;你的陪伴就如同一本凡書(shū)，在我無(wú)知憂(yōu)愁的時(shí)候給我解答心中的迷惑�！}記
人生的道路，艱苦又漫長(cháng)，誰(shuí)會(huì )總陪在你身邊?那就是你——我的媽媽。媽媽?zhuān)兄x一路上有你相伴!
媽媽?zhuān)憔拖衲瞧瑥V闊的天空，讓我這只小鳥(niǎo)自由自在地翱翔。還記得我剛上一年級的時(shí)候，您送我上學(xué)，讓我牢牢記住來(lái)時(shí)的路。過(guò)了幾天，我熟悉路了，您便讓我自己回家，我不同意，大哭起來(lái)，可是您一點(diǎn)也不心軟。放學(xué)時(shí)，我看到別的同學(xué)都有爸爸媽媽來(lái)接，只有我是孤單一人，心里很難過(guò)。往家走時(shí)，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，路旁的樹(shù)被風(fēng)吹地沙沙作響，我的'心里就像揣了一窩小兔子似的。忽然，我無(wú)意中聽(tīng)到后面有一陣響聲，回頭一看，一個(gè)身影藏到了一輛車(chē)后面。那是您!這時(shí)，我知道了您一直在我的身邊，從未離開(kāi)過(guò)我。想到這，我原本緊張的心一下子就放松了，因為您就一直陪伴著(zhù)我。
原來(lái)，您是為了讓我學(xué)會(huì )獨立才出此下策。從那以后，我再也不怕自己回家了。
媽媽?zhuān)心@片天空，我這只小鳥(niǎo)可以自由的翱翔，在您的陪伴下，我將更加快樂(lè )地成長(cháng)!
感謝有你相伴作文9
我的一生都是要度過(guò)的，在這個(gè)漫長(cháng)而又短暫的一生中，我要感謝的太多太多了！
我的一生，我做主。每天，是一個(gè)人在這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)光里度過(guò)的，我們一家人一直在這個(gè)漫長(cháng)的世界里度過(guò)的，是時(shí)光在伴我們成長(cháng)的，也是時(shí)間在伴我一生。
每當我回到童年，我的童年就在一瞬間的回憶中開(kāi)始了
那年我14歲，一個(gè)人在家里度過(guò)的，我的童年很幸福，很充實(shí)
那年我5歲，剛上三年級，我有一雙炯炯有神，炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副黑眼鏡，一對順風(fēng)耳。
記得那一次，我的語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，我卻站起來(lái)回答不出來(lái)，這時(shí)一股冷風(fēng)刮進(jìn)了我的鼻子里，我不禁打了一個(gè)寒顫，不過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們都陸續回答了出來(lái)。我一看就知道，老師肯定是想鍛煉我，讓我站在這兒。我一邊走一邊想：如果我答不出的話(huà)，我可不會(huì )這樣的，回答不出來(lái)，這樣我就不會(huì )那么緊張的.
回到家后，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂，可媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)懂，我只知道老師沒(méi)有聽(tīng)懂，但是我還是想聽(tīng)懂了�！眿寢屄�(tīng)了，拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，但是要知道，老師也沒(méi)有講過(guò)的，不要緊的，你要聽(tīng)懂就不要緊張，要認真聽(tīng)�！�
我聽(tīng)完以后，覺(jué)得媽媽說(shuō)的非常有道理，于是我又開(kāi)始回憶著(zhù)老師的話(huà)，我的眼睛一直盯著(zhù)老師，終于，我看見(jiàn)媽媽那嚴肅的眼神，我知道媽媽的話(huà)不是在說(shuō)謊了，而是說(shuō)實(shí)話(huà)，我想：以后一定要好好聽(tīng)話(huà)，不能再這樣做了
現在，我上四年級了，在這個(gè)漫長(cháng)的一個(gè)月里，我要感謝的太多太多了，因為，我的童年是美好的，是幸福的。
感謝有你相伴作文10
鳥(niǎo)兒有藍天的相伴，感到自由；鳥(niǎo)兒有大海的相伴，感到快樂(lè )；大樹(shù)有森林的相伴，感到溫暖……在成長(cháng)的路上有你相伴，感到無(wú)比的榮幸。
自從我的生命有了你，我的`世界變得更加美好，感謝你的相伴。
那年春天下次這么萌氣郁在田間小路上與你相遇。那時(shí)的你我互不相識。如今記得也模模糊糊了，想不起如何給你認識的，也許是緣分吧！讓我們認識了彼此。后來(lái)，我們成為讓人羨慕的好朋友。在我孤獨的時(shí)候，有你相伴；我傷心的時(shí)候，有你安慰：在我生病時(shí)，有你照顧。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們從懵懵懂懂的小孩子，成長(cháng)為一名中學(xué)生。即使是長(cháng)大，也少不了你的相伴。在不久，最疼愛(ài)我的親人——外婆佬去世了。當時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，感覺(jué)天都要崩塌下來(lái)了。眼淚忍不住往下流。從小到大，未嘗經(jīng)歷過(guò)與親人離別，如今，發(fā)生了這么大事情，我不敢面對現實(shí)，但它還是殘忍地發(fā)生了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我的情緒還是跟原來(lái)一樣，每當想起這件事，連飯也都吃不下。這些情緒不想在家人面前，發(fā)泄出來(lái)，怕他們擔心。只能隱藏在心里。此時(shí)此刻，你不顧一切來(lái)陪伴我，安慰我。給我說(shuō)一些關(guān)于生死的故事，人固有一死，生老病死，是大自然的規律，節哀順變吧！想開(kāi)一點(diǎn)，也許她在天之靈，不想你為她感到傷心難過(guò)。
因為有你相伴讓心中的創(chuàng )傷受到了安慰。讓我懂了人的生死規律，感謝生命有你，你永遠是我最好的朋友。
感謝有你相伴作文11
時(shí)光飛逝，像一曲華麗的金舞曲，不會(huì )為了你而停下腳步。畢業(yè)近在眼前，我們二班，即將分離。
轉眼間，我們一起度過(guò)了五年的美好時(shí)光，這五年里。我們吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)。不知不覺(jué)中一起學(xué)習的時(shí)間只剩下一年�；孟氘厴I(yè)那天，我們應該會(huì )笑著(zhù)告別吧。
曾經(jīng)約定的畢業(yè)那天要一起把學(xué)校的每個(gè)角落甚至死角全都走遍，還笑問(wèn)腳斷了誰(shuí)幫忙選主治醫生出醫療費。我們一起并肩走過(guò)所有我們待過(guò)的班級，去看看學(xué)弟學(xué)妹們是否像我們那么鬧騰。
畢業(yè)之后，我們會(huì )去到不同的學(xué)校，不同的班級，見(jiàn)到的都是陌生面孔。再也沒(méi)有任人欺負的那個(gè)嘴上說(shuō)他討厭實(shí)質(zhì)可以心甘情愿被自己欺負的好同桌了。
六年級的我們，下課時(shí)常常一堆人把腦袋瓜子聚在一起，討論著(zhù)初中入學(xué)考一起交白卷的話(huà)是不是就能分在一個(gè)班級呢？這樣我們就又能天天見(jiàn)面了，不用面對陌生的`面孔，不會(huì )產(chǎn)生恐懼感。
最后一年，我們要更加珍惜彼此的友誼，珍惜剩下一起度過(guò)的美好時(shí)光。說(shuō)再見(jiàn)，不是為了再也不見(jiàn)，而是為了下一次更好地相見(jiàn)。
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸。
轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
————不再見(jiàn)
希望我們能在美好的場(chǎng)景下再次美好快樂(lè )重逢！
感謝有你相伴作文12
時(shí)光如流水般飛逝，不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋。
初識
那是四年前的一個(gè)下午，呆在家里無(wú)所事事的我督見(jiàn)各桌上擺著(zhù)幾本，《中學(xué)生閱讀》，眼前一亮，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……很快就入了神。
“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被驚得攛了起來(lái)，回過(guò)頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔�！敖心惆胩於疾淮饝�，原來(lái)躲在這兒偷吃精神糧食！”她調侃道。我“嘿嘿” 一笑：“什么叫”偷“呀，竊書(shū)不算盜！”我笑著(zhù)坐過(guò)去，”你們吃著(zhù)，我一會(huì )兒過(guò)去！“便一頭扎進(jìn)知識的海洋。
相伴
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越離不開(kāi)它了，我總是先津津有味地讀上幾天，再仔細品讀，邊看邊記，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭“抄的多了，便變成了自己的東西。 我的作文水平也有了跨越式的發(fā)展。
《中學(xué)生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事，關(guān)于親情、關(guān)于友情，我才發(fā)現這世間的美好我發(fā)現的還不夠。當我無(wú)助的時(shí)候、痛苦的時(shí)候，想想那些故事，想想也有好多愛(ài)我的人，為了他們也要挺��！最?lèi)?ài)的'還是每期的佳作推薦，有名家力作，也有同齡人的稚嫩作品，從前就不怎么愛(ài)讀所謂的名著(zhù)，現在卻喜歡上了文人墨客的人生故事，去品味他們的生活。
朋友
就這樣日復一日，年復一年，它始終給我提供著(zhù)“養料”，讓我不斷汲取，于是，他成了我最好的朋友。
在黃金時(shí)光中，我沉浸在每位嘉賓的回憶中；在閱讀特區中，我了解了形形色色的名人故事；在漫畫(huà)品讀中，我在開(kāi)懷一笑中明白了深刻的道理；在經(jīng)典閱讀中，我……
不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋，我早已離不開(kāi)他，對我而言，它是我的知心好友。感謝有你相伴！
感謝有你相伴作文13
唐朝著(zhù)名文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、所學(xué)的知識越來(lái)越多，對這句話(huà)也有了深刻的認識。老師們，在我人生前進(jìn)的道路上，感謝有你，感謝你們指明了方向并給于我無(wú)窮的力量。
當我從懵懂無(wú)知的兒童啟航，身邊從來(lái)都不乏老師們的諄諄教導和親切關(guān)懷，我前進(jìn)的每一小步、我成長(cháng)的每一個(gè)年輪里，都沉淀著(zhù)老師們辛勤的汗水與期望的目光。你們無(wú)私地傳授著(zhù)科學(xué)文化知識，好像滋養我身體的鮮血一樣充滿(mǎn)了神奇的正能量，教會(huì )了我嚴謹、精細、科學(xué)和無(wú)畏;你們細心地教導著(zhù)為人處事的方法，關(guān)注著(zhù)身心健康，讓我在火熱的集體生活中，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩，尋找到了友誼、幫助、理解和關(guān)心;正因為如此，我的腳步更加沉穩矯健、更加雄壯有力。
忘不了犯了錯誤受到的批評，那是一種要求，也是一份責任;忘不了取得進(jìn)步后受到的鼓勵，那是一股力量，也是一種鞭策;忘不了課堂上繪聲繪色的講解，讓我的心田多了一份感動(dòng)和愉悅;忘不了學(xué)校里多姿多彩的生活，讓我的`旅程多了一份凝重與欣喜，忘不了前進(jìn)路上，是你們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，我才能飛得更高、飛得更遠!
你們年復一年辛勤的工作著(zhù)，迎來(lái)送走了一批批莘莘學(xué)子，讓桃李之花綻放在祖國的四面八方，讓累累碩果孕育著(zhù)偉大的中國夢(mèng)。
老師們，前進(jìn)路上，感謝有你!你們現在的奉獻精神將成為我人生的終極追求目標，在你們的精心呵護下，我會(huì )逐漸長(cháng)大，和同齡朋友們一樣，勇敢擔當其建設者的責任，奮勇向前，迎接未來(lái)的挑戰和燦爛的明天。
感謝有你相伴作文14
生日宴會(huì )上，我坐在你身旁，望著(zhù)那個(gè)寫(xiě)著(zhù)“寶貝生日快樂(lè )”的蛋糕和你眼角的皺紋。閉上眼睛，雙手合上許著(zhù)那個(gè)會(huì )被認為天真的愿望：祝媽媽永遠健康快樂(lè )長(cháng)壽。心里想著(zhù)那過(guò)去的十幾年里，記憶都被那匆匆流去的'時(shí)光沖淡了一層又一層，唯有你與我相伴的時(shí)光久久流淌于心，感謝有你相伴……
媽媽?zhuān)悄阍谖矣龅嚼щy時(shí)一直陪伴著(zhù)我，讓我不再懼怕風(fēng)雨，一直勇敢馳浪！
初中后的每個(gè)夜晚，我都會(huì )學(xué)習到深夜。每次都趴在桌上奮筆疾書(shū)，大顆的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，緊鎖著(zhù)眉頭，眼前的題目卻都像一只只小怪獸一樣在嘲笑著(zhù)我，一個(gè)個(gè)公式就像對付它們的武器一樣，使我真的把它們的戰場(chǎng)揉成一團，丟進(jìn)垃圾桶里。但你每次都是走進(jìn)房間，一只手里拿著(zhù)一把大蒲扇，另一只手里拿著(zhù)一杯蓮子水。你沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把那杯蓮子水輕輕放在桌上，又拿起蒲扇，站在我身旁輕輕搖動(dòng)。心中頓時(shí)涼爽下來(lái)，焦慮也漸漸地平復了。
當我停下筆，回頭時(shí)的眼神不經(jīng)意地掃過(guò)了一張照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女兒是那么白，大眼睛，臉蛋異常精致，而現在的你呢？皮膚已經(jīng)松弛，眼角已有了魚(yú)尾紋，眼下也有了眼袋與黑眼圈。想著(zhù)你這些年一直為我操勞，幸福久久流淌于心……
在我的記錄里，你如一支毛筆，把我的青春勾勒成雋永散文；又如一把刻刀，將我的青春雕刻成精美作品；也會(huì )扣河蚌一樣，將我的青春孕育成奪目的明珠。
今后，無(wú)論你是否在我身旁，也無(wú)論是白天還是黑夜，感覺(jué)你都一直在我身旁。感謝你，在我成長(cháng)的路上，一直與我相伴。
感謝有你相伴作文15
朋友們，從一年級到六年級，你們一直都陪伴著(zhù)我，感謝你們的陪伴，從天真無(wú)邪的童年，到多夢(mèng)惆帳的少年時(shí)期，你們都在我身邊，我生病的時(shí)候，是你們在我身旁，是你們送我去醫院，是你們提著(zhù)水杯給我喂水，我傷心的時(shí)候，你們想盡一切辦法來(lái)逗我開(kāi)心，你們的溫言婉語(yǔ)，你們的不離不棄，是我最難割舍的。
如今，六年過(guò)去，我們各奔東西，這，是最后一次歡聚在教室，即便我在舍不得你們，即便我再割舍不下這份情，但也都是時(shí)候離開(kāi)了，想起六年來(lái)我們一起攜手走過(guò)的路程，想起六年來(lái)我們每一次歡樂(lè )的玩耍，想起六年來(lái)我們一起攻克的難題，我的眼淚就忍不住落下，如果可以，我希望時(shí)間可以倒流，倒流回我們剛剛認識的時(shí)候，如今，我們手拉這手，告別的話(huà)語(yǔ)充斥在耳畔，整個(gè)人的.心，都要麻木了。
從認識你們，到彼此熟悉，再到舍不得分離，我們經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)雨，無(wú)數次的晴天，這校園，包含了我們的眼淚，包含了我們的憂(yōu)愁，包含了我們的歡笑，包含了我們的一切，時(shí)間像流水一樣，過(guò)去的永遠也回不來(lái)，如果時(shí)間可以延長(cháng)一些，如果時(shí)間了可以停止在這一刻，那該多好……
以前最害怕的時(shí)候就是這分別的一刻，更害怕沒(méi)有你們之后的孤獨，如今，我們散了，如果今后有機會(huì )再次相見(jiàn)，你們又是否記得我，我又是否記得你們，割舍不下的這一份友情，我會(huì )將它永遠的埋于心間，永遠永遠……
以前覺(jué)得自己非常喜歡小學(xué)畢業(yè)，如今看來(lái)，是我錯了，我錯的一塌糊涂，原來(lái)，我舍不得的并非是什么電腦，并非是什么手機，而是……你們……
朋友，再見(jiàn)了……
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