(優(yōu))五年級感恩老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級感恩老師作文，希望對大家有所幫助。

五年級感恩老師作文1

　　學(xué)校是我第二個(gè)家，老師是我第二個(gè)媽媽。就拿我們的鄭來(lái)師來(lái)說(shuō)吧，她從我們一年級帶到四年級一直是我們的班主任，對我們的學(xué)習非常的關(guān)心，每當我們做的不好的時(shí)候她會(huì )給我們耐心的指導，不論我們有再多的問(wèn)題她都會(huì )一一的解答，有時(shí)候我覺(jué)得她有點(diǎn)小啰嗦嘿嘿。因為她有的事情總會(huì )重復很多遍，但想想還不是怕我們這些人得了“健忘癥”。

　　在生活上鄭老師很負責任不論我們多晚回家都會(huì )打電話(huà)給媽媽問(wèn)我們到家了沒(méi)有。

　　在學(xué)習上對每位同學(xué)都一樣的耐心!每次都是語(yǔ)重心長(cháng)和不愿其煩的說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)!就像我另一個(gè)“媽媽”。

　　老師還常常給我們小禮物!把我們樂(lè )得不行!我們也要給鄭老師一個(gè)驚喜!教師節要來(lái)了，同學(xué)們要給老師一個(gè)驚喜，在早讀課的時(shí)候同學(xué)們合計好了，不會(huì )兒鄭老師來(lái)了，同學(xué)齊刷刷的站起來(lái)一口同聲的喊出“鄭老師教師節快樂(lè )”鄭老師楞在哪兒，吃驚的`看著(zhù)同學(xué)們，嘴巴張得大大的!但是不一會(huì )兒鄭老師臉上也露出跟孩子般的笑臉...就是在過(guò)生日似的，我們蜂擁而上把自己精心制作的禮物送給我們敬愛(ài)的鄭老師!感謝有您的陪伴!讓我們一路成長(cháng)!

五年級感恩老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空��！

　　“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩.

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的`職業(yè)我永遠不會(huì )忘記，未來(lái)的明天會(huì )被我們這一代接替，祖國的明天會(huì )更加繁榮富強。 “捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們！

五年級感恩老師作文3

　　鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

　　師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的.師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

五年級感恩老師作文4

　　進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。

　　我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的'壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。

　　老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。

　　如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。

五年級感恩老師作文5

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。

　　記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說(shuō)小聲話(huà)。老師發(fā)現了，問(wèn)我為什么要說(shuō)小聲話(huà)的時(shí)候，我根本就不知道該怎么辦，結結巴巴的說(shuō)：“我。我沒(méi)有說(shuō)說(shuō)小聲話(huà)……話(huà)”。之后老師讓我下課的時(shí)候去辦公室找她，我一直猶豫著(zhù)是去還是不去，最后我想清楚了。

　　下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話(huà)告訴媽媽我的種種行為�？墒墙Y果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問(wèn)我為什么要在課堂上說(shuō)小聲話(huà)，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話(huà)。我也不應該說(shuō)謊�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“你以后會(huì )改正那些缺點(diǎn)嗎？”我堅定地說(shuō)：“老師，我保證以后一定會(huì )改正，再也不在課堂上講小聲話(huà)了�！狈艑W(xué)回家后，我深刻地進(jìn)行了反思，最后我明白了，那是老師無(wú)私的愛(ài)，老師在平凡中透露出來(lái)了無(wú)私，暗含了世界上最偉大的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)就好像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的.愛(ài)，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。

　　感恩老師，我將好好珍惜美好的時(shí)光，取得最優(yōu)異的的成績(jì)！感恩老師，我將用您為我點(diǎn)燃的希望光芒，去照亮自己的人生！

五年級感恩老師作文6

　　9月10日是教師節，我衷心祝福全天下的老師：節日快樂(lè )，身體健康！萬(wàn)事如意，工作順利！

　　老師，我有很多很多說(shuō)不完地心里話(huà)想對您說(shuō)：比如，我最喜歡您的笑臉，記得每次上課時(shí)，我在回答問(wèn)題，我答對了，您不僅表?yè)P我，還給我獎券鼓勵我。當我答錯時(shí)，你不但沒(méi)有批評我，還耐心地給我講解了題目的正確做法。記得有一次（是英語(yǔ)課），我幫您在黑板上抄作業(yè)，當我走下講臺時(shí)，你沖我微笑著(zhù)，還給了一張獎券，我那個(gè)開(kāi)心啊……老師，您對我們的愛(ài)就像陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的心。老師，您對我們的愛(ài)就像蜜糖甜潤著(zhù)我們的心。老師，您對我們的愛(ài)就像棉襖一樣溫暖著(zhù)我們的心。老師……

　　老師，是您把一個(gè)個(gè)調皮又不聽(tīng)話(huà)的孩子改成了一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的'孩子。不僅教給了我們書(shū)本上的知識，還給了教給了我們做人的道理……我們感謝您，敬愛(ài)的老師！

五年級感恩老師作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼四年過(guò)去了，我已經(jīng)踏上了五年級的階梯。在這四年里我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要歸功于楊老師的教導。楊老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養著(zhù)我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。楊老師，以前我們非常調皮，不守規矩，您為了管好我們的紀律，費盡心思，就連您原來(lái)那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對不起，楊老師，這幾年里，您辛苦了�！北M管我們以前很調皮，但您總是無(wú)怨無(wú)悔地培育我們，直到我們分班。

　　在您教我們的這段時(shí)間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽(tīng)媽媽的勸告而造成沒(méi)完成暑假作業(yè)，當組長(cháng)把我的名字寫(xiě)在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來(lái)“問(wèn)罪”，結果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“喬溦，你身為學(xué)習委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說(shuō)：“我……我忘記帶了�！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來(lái)我辦公室一趟�！蹦�生氣地說(shuō)。下課后，我來(lái)到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時(shí)候老師告訴校長(cháng)，校長(cháng)跟全校師生和家長(cháng)說(shuō)，到那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我不是個(gè)稱(chēng)職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著(zhù)頭，等待著(zhù)這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知，您卻和藹可親地說(shuō)：“喬溦，對不起，我剛才太兇了，有沒(méi)有嚇著(zhù)你？喬溦，做人要誠實(shí)，你沒(méi)做作業(yè)，就說(shuō)沒(méi)做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴，這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)嗎？我們應該做誠實(shí)的人�！甭�(tīng)了您這番話(huà)，我流下了悔恨的淚水。

　　楊老師，您雖然已有身孕，卻還把更多的精力放在我們身上，每天早上很早到學(xué)校，很晚才拖著(zhù)疲憊的身子回家。在辦公室里，您辛苦地備課；在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí)，您每天陪我們默寫(xiě)到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實(shí)。在我們四年的成長(cháng)歷程中，伴隨著(zhù)您濃濃的`師愛(ài)，這種愛(ài)，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標又邁向了堅實(shí)的一步！

　　楊老師，謝謝您這四年來(lái)對我們的教育，我要向您說(shuō)一聲：“祝您身體健康，永遠快樂(lè )！”

　　無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中，每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福您，我的老師！

五年級感恩老師作文8

　　老師，如果說(shuō)我們是那花園中的小樹(shù)苗，那么您就是那辛勤的園��；如果說(shuō)我們是那海上迷失方向的船只，那么您就是那為我們指引正確方向的燈塔。老師，感謝您呵護我們的成長(cháng)，感謝您，為我們指引正確的方向。感謝您老師。您為我們付出的努力，我們無(wú)法用語(yǔ)言形容，您為我們付出的努力，我們永遠記在心里。

　　每到夜晚，當我們都進(jìn)入美夢(mèng)中時(shí)，您卻坐在桌旁，一絲不茍的批改我們的作業(yè)，老師，您休息吧！我在心中輕聲說(shuō)道。當您訓斥那些做錯事的.同學(xué)時(shí)，不斷的咳嗽，，讓我們心疼。老師，您休息吧！當您看到我們做小動(dòng)作時(shí)，皺下了眉頭，那時(shí)讓我們深感抱歉，您放心，今后，我們一定會(huì )改掉壞毛��！

　　老師，感謝您看到我們做錯事時(shí)，沒(méi)有一直的訓斥我們，而是告訴我們如何做才是正確的。在我們眼中，您就是我們的好朋友。伴我們一起學(xué)習新知識，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和我們對話(huà)，感謝您。

五年級感恩老師作文9

　　在我的心中，她永遠是第一的！

　　我從7月份開(kāi)始和她E—mail聯(lián)系，一直到現在。我和她E—mail聯(lián)系有很都的好處！我經(jīng)歷了這么多的困難、挫折，是她一如既往的鼓勵我，支持我，我才能有現在這么好的成績(jì)。從暑假開(kāi)始她鼓勵我，我給予她快樂(lè )！在她的仔細的'教導下我現在成為數學(xué)課代表，得到老師的歡心。因為我敬佩她，感謝她，學(xué)校有個(gè)手抄報比賽，我做了一張師生報，和老師有關(guān)的，得了20xx年校園手抄報比賽高年級組一等獎，在舞臺上領(lǐng)獎的滋味還是第一次的！是她教育我做人要有禮貌，而且她曾經(jīng)在郵箱說(shuō)過(guò)“做為她的學(xué)生應該要有禮貌”，我把她的話(huà)銘記在心上，我成了10月份文明之星�，F在我的照片能貼在學(xué)校的墻上，是少不了她的鼓勵！我發(fā)E—mail給她時(shí)經(jīng)常打錯字，她在郵箱批評我不能寫(xiě)錯字，對語(yǔ)文寫(xiě)作不好，使我語(yǔ)文成績(jì)提高了，以前語(yǔ)文一般70來(lái)分，經(jīng)過(guò)她的教育我考到80來(lái)分。在今次中考我得了六年級總分第16名，這是我六年來(lái)第一次得級前25名！

　　雖然我和她現在見(jiàn)面了，只不過(guò)打聲招呼，和她正面說(shuō)話(huà)她不理睬我，但是她曾經(jīng)使我成為學(xué)校的“大明星”，在同學(xué)面前表?yè)P我的親師行為，表?yè)P我的好學(xué)，表?yè)P我的大膽。但是六⑴班的同學(xué)誤會(huì )了她的本意，到處亂唱我。不過(guò)我并沒(méi)有生氣，因為我永遠都不會(huì )生她的氣的。是她一直在背后默默的支持我、鼓勵我！

　　她以身作則，事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)心，人人關(guān)心！她要求我們做到的，她先做到，要求我們不做的她堅決不做，從而在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣；她對我們關(guān)懷備至，不分早晚，一視同仁、決不偏心。以事業(yè)為重，用心靈育人！

　　感謝她一如既往的支持我，感謝她在我傷心的時(shí)候鼓勵我，感謝她對我的信賴(lài)，我感謝她──陳少芳老師，在此祝她“桃李滿(mǎn)天下”。

五年級感恩老師作文10

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；小草感恩泥土，因為泥土給了它生命；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　記得有一次，輪到我們三組值日，我們因為說(shuō)說(shuō)笑笑耽誤了十分鐘，當我們打掃完準備站隊的時(shí)候，已經(jīng)六點(diǎn)了。這時(shí)，張老師從辦公室走出來(lái)，看上去很疲倦的樣子。她問(wèn)道：“打掃完了嗎？”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說(shuō)。說(shuō)完這句話(huà)，我們的嘴巴一個(gè)一個(gè)張成了“O”形，一起問(wèn)：“您，還沒(méi)有走？”，“我走了，你們怎么辦？”張老師平靜的回答。聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)我熱淚盈眶。永遠的'記住了這句“我走了，你們怎么辦？”

　　還有一次，我早早的就到了學(xué)校，正坐在座位上安靜的看書(shū)。忽然看見(jiàn)張老師一瘸一拐的走進(jìn)了教室�！皬埨蠋熯@是怎么了？”“張老師，怎么……”同學(xué)們一邊跑上講臺扶著(zhù)張老師一邊七嘴八舌的問(wèn)。張老師說(shuō)自己因為太匆忙，不小心被汽車(chē)掛了一下，所以……因為已經(jīng)進(jìn)入了復習，張老師不想讓我們拉下功課，強忍著(zhù)來(lái)到教室。這時(shí)，我覺(jué)得張老師的形象在我心中是那么的崇高。

　　啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師！教會(huì )我們知識，教育我們做人。把我們都當做自己的孩子一樣，像媽媽。老師，我愛(ài)您！謝謝您，做您的學(xué)生很幸福！

五年級感恩老師作文11

　　今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過(guò)我的老師們，心中有許許多多的感慨。

　　都說(shuō)老師是園丁，澆灌我們茁壯成長(cháng)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮了我們。老師不僅是一個(gè)嚴肅的形象，同時(shí)也是我們的益友。

　　老師教會(huì )了我們許許多多的知識，而他們的頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z，他們養育了多少芊芊學(xué)子，培養了多少的優(yōu)秀才子，老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的.付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長(cháng)，需要一個(gè)人來(lái)引導我們，而那個(gè)人就是老師。

　　我回想起我以前的老師，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念與感恩，不管老師對我們怎么樣，他們都是對我們好，我們應該懷著(zhù)感恩之情，有些人認為老師這個(gè)職業(yè)非常的輕松，但是我一點(diǎn)也不這么認為，老師是我們的良師益友，我們應該尊重老師，因為他們把自己的生命都奉獻于教育事業(yè)，這令我特別的敬佩。

　　我們都要學(xué)會(huì )感恩，特別是我們的老師，都說(shuō)老師是我們的第二父母，所以學(xué)會(huì )尊重我們的老師吧。

五年級感恩老師作文12

　　老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著(zhù)我們的成長(cháng)。老師是我們知識的來(lái)源，讓我們長(cháng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無(wú)私的奉獻。。。。。。我們應該要感謝他們。

　　老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的.，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真？

　　他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

　　是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！

　　老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。

五年級感恩老師作文13

　　今天，我和邢周報小記者們一同來(lái)到了老六羊湯館，參加“歲月如歌，感恩教師”的活動(dòng)。

　　走進(jìn)老六羊湯館安排好座位后，我們首先為老師們表演了節目。有的小記者表演魔術(shù)，他們準備的十分充足，表演的真是太神奇了，簡(jiǎn)直不可思議；有的小記者用葫蘆絲給我們演奏了一首樂(lè )曲，真是動(dòng)聽(tīng)，讓人沉浸在這首迷人樂(lè )曲當中；我和趙伊琳獻給大家一首《茉莉花》；還有的小記者熱淚盈眶地朗誦了一首感恩老師的.詩(shī)歌，就連老師們都被感動(dòng)的忍不住掉下了淚水。

　　包餃子比賽開(kāi)始了。我們分組為老師包餃子，我用心地包著(zhù)，看著(zhù)餃子一個(gè)個(gè)的站在我面前，我感覺(jué)很自豪，在老師的指導下，我也會(huì )包餃子啦！

　　包好餃子，尊師重教餃子宴很快就開(kāi)始了！服務(wù)員阿姨給我們每桌端上一盤(pán)盤(pán)餃子，吃著(zhù)自己包的餃子，真香��！小記者們還將自己包的餃子送給老師，讓老師品嘗了呢。

　　老師，祝你們節日快樂(lè )！

五年級感恩老師作文14

　　園丁在果園中辛勤地培育，灑下知識的肥料，始桃李茁壯成長(cháng)，那一顆顆辛勤的汗水便是證明，再他們結出甜甜的果實(shí)時(shí)，卻不見(jiàn)他分享，他只是用手撫一撫那消瘦的臉笑一笑。

　　五年來(lái)，老師為我們付出了多少心血，培育出了多少祖國的'花朵？

　　老師！您辛苦了！

　　感恩仿佛是一串彩色的風(fēng)鈴，微風(fēng)軟軟一吹，它們便發(fā)出美妙的聲音，那丁丁當當的感恩聲音讓我想起以前。

　　那時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，日記也寫(xiě)得不好，老師曾經(jīng)多少次說(shuō)過(guò)讓我們看書(shū)，可我不聽(tīng)，老師說(shuō)：“大家多看書(shū)才能寫(xiě)好日記！”本來(lái)，我以為老師在看者我說(shuō)話(huà)，我輕輕抬頭一看，發(fā)現老師并沒(méi)有看著(zhù)我說(shuō)，我的勇氣又回來(lái)了，下課我對著(zhù)老師的背影說(shuō)了一聲：“謝謝您”！從此，我看書(shū)寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是筆走龍蛇，一氣呵成，妙筆生花，字字珠璣。走入一種奇妙的境界，那境界是老師帶我走進(jìn)去的。

　　老師：“謝謝您！”

　　風(fēng)漸漸停了，鈴聲也緩緩而止，偶爾留下兩聲。

　　我對老師的感恩就像這風(fēng)鈴一樣數不清。

五年級感恩老師作文15

　　在漫長(cháng)的人生之旅中，總會(huì )有一些人陪伴著(zhù)我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(cháng)或短，但對我們而言無(wú)不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著(zhù)我們，特們的'身份就是老師。

　　老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài)，只看見(jiàn)了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的啰嗦。

　　四年級時(shí)，數學(xué)老師對我們要求特別嚴格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數學(xué)老師，認為數學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對老師而言相當平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜�？纯垂φn表，三節都是數學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂(lè )意。

　　上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來(lái)上課�？墒�，許久過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料：數學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了，十分擔心，因為老師要是不來(lái)的話(huà)，我們功課就趕不上了。當我們都懷疑老師不會(huì )來(lái)了時(shí)，一聲虛的聲音出現了，是老師！只見(jiàn)老師臉色蒼白，無(wú)精打采的走到講臺上，懷著(zhù)慊意的說(shuō)：“對不起，老師來(lái)遲了�！崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門(mén)口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命，老師說(shuō)：“因為你們是我學(xué)生！”就因為這個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。

　　從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好��！

　　在這，我要說(shuō)一句：“感謝你，老師，感謝你��！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師��！

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