我要感謝的老師作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我要感謝的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
我要感謝的老師作文 篇1
我要感謝我的老師，是老師教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )我做事認真真，不能馬馬虎虎，就是這句話(huà)讓我的學(xué)習成績(jì)明顯提高了，是這句話(huà)讓我做什么事都認真了。這句話(huà)讓我體會(huì )很深，老師我真的要感謝你。
又一次，在課堂上老師幫我們寫(xiě)，我寫(xiě)的.又快又準，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了，同學(xué)發(fā)下本子，我十分有信心，打開(kāi)本子一看“怎么會(huì )是一個(gè)良的呢？”我著(zhù)急的說(shuō)。我旁邊的同學(xué)也發(fā)了本子，我一看是優(yōu)，再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué)，也是優(yōu)，怎么會(huì )那樣的呢？我沒(méi)有寫(xiě)錯字呀，老師好想看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“字如其人”這是真的，你的字寫(xiě)得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣，做什么事都要認真，不能馬虎�！�
我以前的字經(jīng)常很潦草，幾個(gè)字打滾在一起，連我自己寫(xiě)什么也不知道，聽(tīng)老師那句話(huà)后，我就下定決心，做事要認真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。
我要感謝的老師作文 篇2
我要感謝的老師，是初四的一位老師——周老師。
也許是因為大部分女生的理科不太好，所以是女生的我理科的成績(jì)也不理想，每次考完試后數學(xué)、化學(xué)的`成績(jì)都不理想，也許是因為這樣一個(gè)成績(jì)吧，數學(xué)老師和化學(xué)老師都不管我，確切的說(shuō)，是不管我們這些成績(jì)差的了，雖然我在理科成績(jì)不理想，但文科成績(jì)還是很不錯的。
雖然這樣，在數學(xué)老師和化學(xué)老師都不管的情況下，我上課依舊不馬虎，有句話(huà)說(shuō)得好：上課聽(tīng)可能會(huì )聽(tīng)不懂，但不聽(tīng)就一定不會(huì )懂。于是抱著(zhù)希望聽(tīng)懂的心態(tài)，我每一節課都不含糊。
就在我以為我的理科沒(méi)救的時(shí)候，我們的周老師出現了，他是一位男老師，是一位物理老師，也許是看到我上課聽(tīng)不懂卻仍在堅持吧？他開(kāi)始幫我學(xué)習理科。
平時(shí)上課的時(shí)候，物理課代表提前告訴我們老師要檢查什么，上課時(shí)候第一個(gè)先檢查我，在我滾瓜爛熟的背出來(lái)后，才滿(mǎn)意的讓我坐下，講完課要做課后練習的時(shí)候也會(huì )讓我上去做題……
在老師的這種步步緊逼下，我的成績(jì)上升了三名，不過(guò)也因為他有點(diǎn)嚴格，所以每節物理課我都上得提心吊膽的，生怕被叫起來(lái)回答不了問(wèn)題，因為回答不了問(wèn)題一是要站一節課，二就要罰寫(xiě)了，兩樣我都不想要，所以只能好好聽(tīng)課嘍。
但是第二次我卻沒(méi)那么幸運，由于長(cháng)時(shí)間處于緊繃狀態(tài)，考試又只注意速度，果不其然，成績(jì)一落千丈，連班主任都找我談話(huà)，歸根結底，只因為我的大意，心里還是會(huì )有愧疚，因為浪費了老師的一番苦心，畢竟老師那么幫我，我卻沒(méi)考出個(gè)好成績(jì)。
就再我以為老師會(huì )放棄我的時(shí)候，老師一如既往的幫我，這下我又像打了雞血一樣滿(mǎn)血復活，因為老師沒(méi)有放棄我。
就在老師一再的幫助下，我的物理基礎才打好，我的成績(jì)才上來(lái)了，但自己還是做得不夠好，因為到最后一刻，最后一大題我都沒(méi)做出來(lái)，也許是因為智商問(wèn)題吧？
不過(guò)還是很感謝老師，我的物理成績(jì)才能上來(lái)。
在這里，我要向周老師說(shuō)一句：老師，謝謝您！
我要感謝的老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師今年三十歲左右，是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，還有一雙機警的耳朵，時(shí)刻洞察著(zhù)講臺下的一舉一動(dòng)。
我們的老師非常嚴厲。
有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，老師警告了他一次，他不但不聽(tīng)，而且更加為所欲為，老師便讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾回答不上來(lái)，老師便讓他站著(zhù)，并說(shuō)誰(shuí)再犯就和他一樣，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
同樣，老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來(lái)說(shuō)，老師在百忙之中還是抽空來(lái)看望我，并且給我講解我拉下的功課解決了我的`疑問(wèn)，而且把我們班在學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )上大獲全勝的消息告訴了我，還對我問(wèn)寒問(wèn)暖，并且關(guān)心的問(wèn)我剛才講的我會(huì )不會(huì )。在臨走之前還給買(mǎi)了一些好吃的。
老師，要不是沒(méi)有您的悉心教導，哪有我卷子上紅紅的一百分，要是沒(méi)有您及時(shí)看望，我可能現在還自卑的不敢踏進(jìn)校門(mén)，老師，我想對您大聲的說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我要感謝的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@些都是古人用來(lái)贊美老師的，我也想由衷地說(shuō)一句：老師，我感謝您。
高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的鵝蛋臉，配上彎彎的眉毛，下面有一雙嚴厲的眼睛，還會(huì )對我說(shuō)話(huà)呢！一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，交給我許多知識。這就是我現在的班主任——張老師。
在我十歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就離婚了我跟著(zhù)了爸爸，記得有一次媽媽來(lái)學(xué)�？次�，我卻一點(diǎn)兒也不想她，因為爸爸告訴我，是她不要我的，我哭著(zhù)叫著(zhù)不知道該怎么辦。張老師知道了這個(gè)情況后主動(dòng)地把我叫到了辦公室里和她談話(huà)。一開(kāi)始我心里很緊張，以為自己又犯了什么錯，走到了辦公室里，腳都在發(fā)抖。當得知張老師是想了解我的.情況時(shí)，我的眼眶濕潤了，不知是因為感動(dòng)還是難過(guò)，眼淚再一次從眼角流了下來(lái)。張老師給我搬一個(gè)椅子，讓我坐了下來(lái)，還拿了餐巾紙給我，我的心里頓時(shí)很溫暖，張老師問(wèn)了我許多問(wèn)題：住得好不好呀？難不難過(guò)呀……了解了我的情況后，老師告訴了我許多道理，其實(shí)我并不比別人差，不要自卑，讓我堅強起來(lái)，我聽(tīng)了心里的結終于打開(kāi)了，我仿佛多了一個(gè)小太陽(yáng)在心里，擦干了眼淚熱切地看著(zhù)老師，老師臉上終于露了欣慰的笑容。
從此，每當我遇到困難、不開(kāi)心時(shí)，都會(huì )想到老師的臉。老師，您就像清泉汩汩地流進(jìn)我那幼小心靈，在我成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)不可磨滅的腳印。老師，我感謝您。
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