我感謝老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我感謝老師作文1
我以前在初一時(shí)，就聽(tīng)我的好朋友提起過(guò)。上了初二，必然要換新的老師，進(jìn)到一個(gè)新的班任何中，結交一個(gè)個(gè)素不相識的朋友，換一個(gè)新的學(xué)習和生活環(huán)境�？傊�，上了初二以后，什么都會(huì )是“新”的了。
在xxxx年的xx季，我便正式成為了xx中學(xué)的初二學(xué)生了。來(lái)到了這個(gè)“新”的班級里，似乎覺(jué)得很陌生，其實(shí)卻很熟悉。正式開(kāi)學(xué)了，我這才知道將要教我們的老師竟然有這么多，足足有xx位之多！其中有x位女老師，x位男老師。在這xx位老師當中，要說(shuō)印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語(yǔ)老師xxx。
為什么我對他的印象會(huì )這么深刻呢？這里面有兩個(gè)原因：一是她太過(guò)自信了。她所教的`科目是初中階段中最難學(xué)的英語(yǔ)，所以課也比較多，幾乎每天都有，天天接觸得多了，誰(shuí)都知道，她過(guò)于自信，甚至到了自大的地步;再一個(gè)原因，是因為他還是我們的班主任，包攬了我們班里所有的大權，那可是不得了的。自然，她在我們面前，就比較會(huì )裝腔作勢。對于她來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何人可以違抗她。在她的眼神里，可以看得出她對她自己的身份有多么自豪，仿佛在告訴我們：我只手遮天，順我者昌，逆我者亡��！同學(xué)們一看到她的這種眼神，心里就顫抖，有話(huà)也不敢說(shuō)了。
我們還只是學(xué)生，我們也有美好的心靈。我們不需要老師這樣對待我們。我們不是士兵，老師不要像個(gè)軍官，用手-槍指著(zhù)我們的頭，說(shuō)作業(yè)寫(xiě)錯就斃了我們。我們很可憐，生活在恐懼之中。
佛家說(shuō)：放下屠刀，立地成佛！衷心希望我的新班主任，可以放下手里的槍?zhuān)忾_(kāi)綁住我翅膀的繩索，讓我能在自由的天空里翱翔！讓我開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)！
感謝我的新老師。
我感謝老師作文2
老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私的教育著(zhù)我；您如一盞明燈，指引著(zhù)我們人生路上的方向，我們作為您的學(xué)生，應該對您說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)，英語(yǔ)老師對我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對我們的愛(ài)當成了理所當然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話(huà)。到了五年級的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺上辛辛苦苦的`講著(zhù)，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話(huà)當做耳旁風(fēng)。
英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當時(shí)說(shuō)了很多話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書(shū)不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。
你將來(lái)有出息了，當你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應該學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，好好的學(xué)習�！甭�(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對我們的關(guān)心，當我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著(zhù)我們；當我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著(zhù)叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您的教誨�！�
我感謝老師作文3
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，在這五年的時(shí)間長(cháng)河里泛起多少快樂(lè )的浪花，但有卷起多少憂(yōu)愁的漩渦，在我腦子里最深的是我一年級的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛生，正要關(guān)窗回家，這時(shí)，我看見(jiàn)天花板上有兩只蝴蝶，心想：如果我把窗戶(hù)關(guān)了，當它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會(huì )傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一只，另一只我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時(shí)呀！
我剛想把窗戶(hù)關(guān)了，可一想，萬(wàn)一外面的蝴蝶不走怎么辦，它會(huì )迷路的'。有了，我把一扇窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，其他窗戶(hù)都關(guān)了，才放心的走了。誰(shuí)知晚上呼呼的刮起了大風(fēng)，打碎了學(xué)校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話(huà)，我知道了因為我的過(guò)失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說(shuō)："玻璃的費用我媽媽會(huì )賠的�！敖鹄蠋熣f(shuō)："打碎玻璃是小事，但是你為何不關(guān)窗戶(hù)？”我見(jiàn)金老師沒(méi)生氣，便將趕蝴蝶的事和盤(pán)托出。
老師和藹可親地問(wèn)：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說(shuō)：“不行，它們是好朋友，再說(shuō)昨晚有臺風(fēng)它會(huì )凍死的老師開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)善良、愛(ài)心的孩子��！”后來(lái)我才知道金老師代我給學(xué)校賠了兩塊玻璃的錢(qián)。媽媽主動(dòng)找金老師還錢(qián)，可老師執意不收，說(shuō)：“這錢(qián)是我樂(lè )意付得，在這件事情中我們看到孩子們在無(wú)意中犯的錯誤里往往隱藏著(zhù)高尚的品德和善良的心�！�
那時(shí)我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時(shí)起我就更加愛(ài)大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！
我感謝老師作文4
步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì )了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績(jì)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學(xué)的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的'每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話(huà)的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話(huà)的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周?chē)耐瑢W(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿(mǎn)天飛，每當我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫(xiě)那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因為我們班從沒(méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(cháng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”
我感謝老師作文5
聽(tīng)到這個(gè)詞，大家都有最感激的人，只要人人都有一顆感激之心，那生活就會(huì )更美好。我也有許多感激之人，他們給予我的愛(ài)，數也數不清，我也以同樣的愛(ài)心，回報他們。
我最感激的是老師，我的老師姓孫，她衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，頭梳一根馬尾辮，雖然個(gè)子不高，但是知識豐富，她把知道的所有知識，全部傳授給我們，而且她對同學(xué)和藹可親，所以我們對她非常敬愛(ài)。
有一次，我正在寫(xiě)課堂作業(yè)，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我對這道題又是畫(huà)圖又是在腦子里左思右想，但還是百思不得其解，老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪道題不會(huì )，可我卻說(shuō)：“都會(huì )，都很簡(jiǎn)單�！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“別騙我，那你給我說(shuō)說(shuō)這道題�！崩蠋熣冈谖也粫�(huì )的那道題，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì )�！薄皝�(lái)我給你講講吧！”她說(shuō)完便指指點(diǎn)點(diǎn)地講起來(lái)，她講一次我沒(méi)聽(tīng)懂，她還講第二次，第三次-------直到我明白為止，終于，我明白了這道題，在老師的指導下才恍然大悟，我把它寫(xiě)完后，微笑著(zhù)跟老師說(shuō)：“老師謝謝您�！崩蠋熆粗�(zhù)我那可愛(ài)的樣子不由自主地笑了。
還有一次，在寒風(fēng)刺骨的冬天，一天下午，同學(xué)們都已站好隊下了樓，可我還在班里急匆匆地收拾書(shū)包，因為我快趕不上與同學(xué)一起過(guò)馬路，剛走到校門(mén)口，同學(xué)們已經(jīng)順利地過(guò)了馬路，老師看見(jiàn)我毫不猶豫地拉住我的小手，再次將我送過(guò)馬路，她將大意的.一半捂住我，而她卻穿著(zhù)毛衣在馬路上站者，我安全地過(guò)了馬路，老師與我再見(jiàn)，我望著(zhù)她那高大的身影，熱血一下涌上心頭。��！老師我感激您。
我與老師朝夕相處，感情深厚，我將來(lái)上了名牌大學(xué)，我一定不會(huì )忘記，您那溫暖的雙手與您那高大的身影。
我感謝老師作文6
春風(fēng)是你觸摸我們心靈的地方；灑春雨是你對我們的善意教導。歲月也許會(huì )給你留下印記，但你已經(jīng)把青春和汗水獻給了我們祖國的花朵。你的職業(yè)可能很普通，你是我們祖國的園丁。你是我們敬愛(ài)的老師。
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習壓力變大了。汗，只是為了在試卷上取得優(yōu)異的成績(jì)。我們不想浪費時(shí)間，但是在那個(gè)班，你沒(méi)來(lái)，班級爆炸了。我受不了和同學(xué)聊天打架的誘惑。但是，不知什么時(shí)候，你的身影映在后門(mén)的窗戶(hù)上，監視著(zhù)班里的一舉一動(dòng)。
“晨，作為班里前十的學(xué)生，你怎么能帶頭鬧事！”你鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)讓課堂氣氛瞬間冷到了冰點(diǎn)。當你點(diǎn)燃每一個(gè)搗亂者的名字時(shí)，我們不敢抬頭直視你冰冷的眼睛。
“對不起，我錯了�！蔽业吐暤狼�，心里像打了個(gè)死結，很慚愧。
“下次不允許這樣�！甭�(tīng)著(zhù)你刺耳的話(huà)語(yǔ)，我更加慚愧。不僅自習時(shí)沒(méi)有安靜學(xué)習讓你失望，還得到你的原諒，我很慚愧。
你的嚴厲歷歷在目，但你的諄諄教誨如雨。
我一直為自己良好的學(xué)習成績(jì)感到驕傲。我受到了很多白眼和鄙視。我易怒，焦慮，易怒。
我又和別人吵架了，甚至一怒之下掀翻了他的`桌子，于是又被請進(jìn)了辦公室。我很生氣，但我試圖掩飾。你耐心地開(kāi)導我，指出我的錯誤，我嘴上答應，心里卻不服氣。
放學(xué)后，我筋疲力盡，又一次詛咒別人，報復和我吵架的人。
晚上路過(guò)辦公室門(mén)口，沒(méi)人。在你的書(shū)桌和筆記本上，我寫(xiě)道：“今天和別人吵架了，但是我做了積極的改正，態(tài)度很好，值得表?yè)P�！�
最后，我的眼睛濕了，我為自己的所作所為感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：“老師，我不會(huì )辜負您的期望�！�
我感謝老師作文7
小草是平凡的，只有經(jīng)過(guò)園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機勃勃，從而成長(cháng)為大樹(shù)。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國家棟梁，人這一生都少不了學(xué)習。哪，又是誰(shuí)教育我們？當然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培！
老師就像一顆大樹(shù)，我們就像是樹(shù)下的兒童，而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老師卻像對待自己的孩子一樣來(lái)對待我們，來(lái)教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！
記得有一次考試，我做錯了很多題，成績(jì)出來(lái)后并沒(méi)有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請教學(xué)習，而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧，老師看到后并沒(méi)有發(fā)火，而是笑呵呵的走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，一次考試題錯多了不可怕，可怕地是考試過(guò)后不抓緊改錯學(xué)習，把錯了的.題通過(guò)糾錯學(xué)習牢固掌握，而是任由錯下去”，老師的話(huà)深深地觸動(dòng)了我的心靈。
還有一次，老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正，便走過(guò)來(lái)輕輕地拍了我脊梁一下，對我說(shuō)：“孩子，把脊梁挺起來(lái)，坐要有坐姿，站要有站相，你現在就像一顆小樹(shù)，小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正，長(cháng)大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁，不只是教我們學(xué)習，還按時(shí)修剪我們長(cháng)彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹(shù)。
蒼鷹要感謝天空，因為天空可以讓他飛翔，小草要感謝大地，因為大地讓他成長(cháng)，我要感謝我的老師，因為老師傳授給我們知識和教育我們怎樣做人。
我感謝老師作文8
每個(gè)人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關(guān)心我的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中嚴格要求我的爸爸，學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等，在這許許多多關(guān)心、愛(ài)護我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓許，她和藹可親，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)端莊樸素，那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一副美麗的身材，常常在我心中閃現，讓我每天都不禁想見(jiàn)到她。
許老師上課總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，使我們在課堂上感到輕松而愉快。每天課余時(shí)間，老師都會(huì )耐心地輔導我們。那是一次寫(xiě)字課，老師教我們寫(xiě)“鵝”和“餓”這兩個(gè)形近字，可我寫(xiě)了幾次都寫(xiě)不好，不是把“我”字寫(xiě)得太大，就是把另一半寫(xiě)歪了，正當我灰心喪氣之時(shí)，老師看透了我的心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫(xiě)，一邊告訴我寫(xiě)好這兩個(gè)字的方法及怎樣區別這兩個(gè)形近字。在老師的耐心指導下，我不僅很快就記住了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，還把它們寫(xiě)得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心��！
許老師對我的關(guān)心和愛(ài)數不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學(xué)習，養成良好的學(xué)習生活習慣，并知錯就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛(ài)您！愿您永遠年輕漂亮，健康快樂(lè )！
我感謝老師作文9
花兒，感謝陽(yáng)光，因為是陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；大樹(shù)，感謝泥土，因為是泥土使他高大健壯；雄鷹，感謝無(wú)邊無(wú)際的藍天，因為是藍天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師；因為是您為我傳播知識。
老師，講臺好似您絢麗的舞臺，我們則是一個(gè)個(gè)聽(tīng)眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績(jì)就是五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂(lè )；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們；您講課的.聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái)，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習拼音，再學(xué)習漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì )忘記您一字一個(gè)字的教我們讀，不會(huì )忘記您抓著(zhù)我們的手叫我們認真的寫(xiě)好每一個(gè)拼音，不會(huì )忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因為老師，祖國這一座大花園才會(huì )艷麗多彩，繁花似錦，因為老師，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意。您就像一場(chǎng)春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽(yáng)，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門(mén)打開(kāi)，讓我們在其中，慢慢閱讀。
我感謝老師作文10
您，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無(wú)聲的提醒
夏天，樹(shù)上的知了一聲聲的叫著(zhù)，仿佛在宣告著(zhù)夏天的到來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉左右搖頭，原來(lái)是風(fēng)姑娘又調皮了�？�，這會(huì )兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無(wú)暇的臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的`課堂筆記。老師無(wú)聲的提醒，使我開(kāi)始認真對待每一堂課，開(kāi)始仔細地完成課下作業(yè)。
無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
“�！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個(gè)黑影猛地向我沖來(lái)，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒(méi)讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時(shí)，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著(zhù)眉頭，眼中充滿(mǎn)了關(guān)心與疼愛(ài)，她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹走了數不清的樹(shù)葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
我感謝老師作文11
老師，一個(gè)多么令人稱(chēng)贊、令人肅然起敬的職業(yè)！每一位老師都我們的成長(cháng)付出了辛勤的汗水，我們應該感謝我們的老師。
小學(xué)時(shí)，我的班主任趙老師是一位可親可敬的語(yǔ)文老師，她在我受挫時(shí)鼓勵我、失敗時(shí)安慰我、情緒失控時(shí)教育我。有一次，我的英語(yǔ)考試不及格，當我看到卷子時(shí)非常懊悔：不是我不會(huì )，是我太不細心了。英語(yǔ)老師對我說(shuō)：下次努力就行了！可是趙老師下課后把我叫到一邊，溫和地對我說(shuō)：我知道你都會(huì )，但是你什么時(shí)候才能改一改你粗心的壞毛病呢？因為這個(gè)你吃了多少虧突然間，我覺(jué)得自己做錯了許多，也很委屈，眼淚在眼眶中打轉，我忍住不讓淚落下來(lái)。雖然我不懂英語(yǔ)，但是我知道，英語(yǔ)考試和語(yǔ)文考試一樣都有技巧，你要靈活運用才是��！我控制不住了，淚水順著(zhù)眼角淌滿(mǎn)了臉頰，心中很不是滋味。這次你考了59分，是不是故意氣老師，就差一分我就是不及格，看你有什么辦法，是吧？你肯定是這樣想的。我笑了，可我知道老師只是為了緩解我的'心情。我用衣袖擦干眼角的淚水，對老師保證：老師，我以后一定記住，決不再犯！這一次，我感到老師的偉大，老師是無(wú)私的。
從此，我對待任何學(xué)科都不再松懈了。六年級期末，老師給我們找了許多古詩(shī)詞，同學(xué)們一臉迷茫、不知所云。我去問(wèn)了趙老師，老師不厭其煩地一句一句給我講解，我回去后也過(guò)了一把老師癮，把老師告訴我的都一五一十地告訴了同學(xué)們。我發(fā)現老師真的很偉大，總是把自己的知識毫無(wú)保留的教給我們。
世界上每一位老師都是偉大的，他們給予我們知識，教給我們做人的道理，我們不能忘記老師的教誨，更不能忘記他們的恩德，我們要心存感激，用一顆真心去回報他們。
我感謝老師作文12
一個(gè)神圣的職業(yè)是什么呢？是科學(xué)家，還是研究學(xué)家，同學(xué)們，如果我是頒獎?wù)�，我�?huì )毫不猶豫的把勝利的彩球投向老師。
我是一個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)性格孤僻的小孩，我多么想與同學(xué)們一起翱翔天空，可我卻不敢說(shuō)出來(lái)，三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位余老師———語(yǔ)文教師。她，中等的`身材，一個(gè)櫻桃小嘴，閃閃發(fā)亮的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛�？墒沁@位老師來(lái)了不久，我卻第一個(gè)站起來(lái)回答了問(wèn)題，"那位同學(xué)，請大聲點(diǎn)"我提高了點(diǎn)嗓們說(shuō)出了答案"這位同學(xué)！請再大聲點(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)！"他還堅持說(shuō)著(zhù)。周?chē)臒釟鈪R聚在我的眼里，好像快要爆發(fā)出來(lái)，心也快要跳出胸膛來(lái)，我閉上眼睛，不顧一切的喊出了答案。得來(lái)的不是嘲笑，卻是一陣陣"啪，啪，啪"的鼓掌聲"這位同學(xué)，你說(shuō)得非常好！"
從那次起，我的"氣球"里充滿(mǎn)了"氣"筑就我充滿(mǎn)自信的心靈，人們認為老師是辛勤的園丁，而我卻把老師看為草地，為我們鋪下成長(cháng)的道路，直到從坎坷的道路走到平坦的道路，他像一盞油燈，默默的點(diǎn)亮了我們心中的黑暗。
一次報名去災區教書(shū)的活動(dòng)中，被其他老師的種種理由拒絕了。而余老師卻報名了，在他臨走前，他似乎知道我們要說(shuō)什么了。他說(shuō)："別的地方更需要我！"就這樣他離開(kāi)了我們，有人說(shuō)，一個(gè)人走了，帶走的是凄涼，留下的是繁華，我又有了一個(gè)新的認識。我回望成長(cháng)的腳步，"草地"已陪伴我到了平坦道路。我要向您說(shuō)："老師我要感謝你！感謝你對我做的一切！"
我感謝老師作文13
教室里靜極了，只聽(tīng)到沙，沙，沙的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：好！滿(mǎn)分��；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？顛倒！對，倒數就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的`時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
我感謝老師作文14
教過(guò)我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語(yǔ)文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動(dòng)，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級時(shí)我報了“河洛大鼓”社團課。第一節課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開(kāi)始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節課我就被張老師調到了后面。因為鼓和手板不夠，站在后面的同學(xué)什么都沒(méi)有，只能站在那里，眼巴巴的看著(zhù)前面的同學(xué)手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時(shí)間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，我天天看不到老師的手勢，還怎么學(xué)好呢？再加上沒(méi)有鼓敲，沒(méi)有手板，沒(méi)法練習。如果一直這樣的`話(huà)，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。
回到家里，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)打鼓了，沒(méi)意思�！痹趮寢尩脑偃穯�(wèn)下，我把上課情況給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調到了前面。
在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時(shí)特別認真，下決心一定好好學(xué)習，這樣才不會(huì )讓李老師失望，也是對老師最大的回報。
李老師，這件事讓我好感動(dòng)，要不是您當時(shí)去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會(huì )有機會(huì )出去演出了。
李老師，教師節就要到了，祝您身體健康、萬(wàn)事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
我感謝老師作文15
花兒有了雨露的澆灌而茁壯；雄鷹有了矯健的翅膀而飛翔；而我有了你們——在我困難時(shí)伸出援手，在原地踏步的時(shí)候，推了我一下，拉了我一把，我才得以踏上成功的道路，感謝你們。
還記得小時(shí)候，我很頑皮，很好動(dòng)，總是不能專(zhuān)心地做好一件事。上課的時(shí)候，要么亂動(dòng)，要么就發(fā)呆，從沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)一節課，為此我可被不少老師說(shuō)過(guò)，挨罵成了家常便飯。但就在我認為自己在學(xué)習上沒(méi)有多大興趣時(shí)，我的人生留下了一位老師的痕跡。她姓張，我們總親熱地叫她小張老師。她很漂亮，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，但就是這雙眼睛，讓我永遠都忘不了她。
記得在語(yǔ)文課上，我的“臭毛病”又犯了，我又開(kāi)始發(fā)呆。我看著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)，心思隨著(zhù)它們一起飛了出去�！罢埬銇�(lái)回答一下老師剛剛提出的問(wèn)題�！崩蠋熗蝗粧伋鲆粋�(gè)問(wèn)題來(lái)�？蓜倓偽业男乃级茧S著(zhù)小鳥(niǎo)飛走了，哪還有心思聽(tīng)課呢?我站了起來(lái)，低下了頭，不好意思地說(shuō)：“老師，剛剛我發(fā)呆了，沒(méi)聽(tīng)……沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您的問(wèn)題�！蔽业�.臉紅的像只番茄，都要滴出汁來(lái)了�？衫蠋焻s出人意料地笑了笑，她說(shuō)：“勇于承認錯誤就是個(gè)好孩子，不過(guò)下次可不能再發(fā)呆了。好了，坐下吧�！毙埨蠋煹脑�(huà)就像施了魔法一般，我坐了下來(lái)，可腦海里卻不自主地想起她的話(huà)，一遍又一遍地想起……
從此以后，我上課再也沒(méi)有發(fā)呆，越來(lái)越認真，成績(jì)更是明顯上了一層樓。我打心眼里感謝她!
我想對小張老師說(shuō)：“感謝您對我的教誨，因為您，我的人生有了很大的轉折，很大的轉變，謝謝!”
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