感謝您，老師作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝您，老師作文1
從上幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師數不勝數，她們有的嚴格，有的溫柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個(gè)性……然而我內心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。
當我第一天跨進(jìn)“一小”校門(mén)時(shí)，懷著(zhù)幾分期待與好奇，但當我看著(zhù)滿(mǎn)教室黑壓壓的人群，卻找不到一個(gè)熟悉的幼兒園同學(xué)或玩伴時(shí)，我的心沉了下來(lái)，心變 得慌慌的。這時(shí)一個(gè)個(gè)子高高的，扎著(zhù)卷卷馬尾，臉上帶著(zhù)親切笑容的，年紀看著(zhù)和媽媽差不多的老師走上了講臺，用清脆響亮卻不失溫暖的聲音講道：“小朋友 們，請安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任……”
剛上小學(xué)，淘氣好動(dòng)的.我上課喜歡和同學(xué)講話(huà)，做小動(dòng)作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒著(zhù)我，點(diǎn)撥著(zhù)我，可我一時(shí)卻難以改掉這壞毛病，老師試了 很多方法，如找我談心，調換同桌等。我卻依然我行我素。一學(xué)期很快過(guò)去了，我去領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，已做好挨批的準備。我打開(kāi)成績(jì)單，瞄了一眼，果然如我所料的 差，等一下，好像還有一段評語(yǔ)，開(kāi)始我也只是漫不經(jīng)心的，看著(zhù)看著(zhù)我就愣住了：“你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，你很愛(ài)勞動(dòng)，喜歡幫老師做事，與同學(xué)和睦相 處，這些都很對，可有時(shí)候，你喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，這既影響了自己的學(xué)習，更影響了別人，老師相信，以后聰明的你會(huì )更加嚴格要求自己，那么更加優(yōu)秀的成績(jì) 就會(huì )屬于你�！蔽乙詾槲以诶蠋熝壑惺且粺o(wú)是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)看著(zhù)，心里覺(jué)得越來(lái)越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失 望。
新學(xué)年開(kāi)始了，我上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，更加主動(dòng)幫助老師做事，積極參加各項活動(dòng)，每次當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，聽(tīng)到謝老師一句夸獎或者鼓勵時(shí)，我總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。每當我老毛病重犯，和同學(xué)講話(huà)時(shí)，謝老師總是會(huì )及時(shí)提醒我，鞭策我。
二年級期未了，我收到成績(jì)單時(shí)，迫不及待地看起老師的評語(yǔ)：“一好，你是一個(gè)懂事的孩子，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，上課勤于動(dòng)腦，積極發(fā)言，學(xué)習細心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學(xué)，老師對你的表現很滿(mǎn)意，希望你繼續努力，再上一層樓�！�
我讀著(zhù)，讀著(zhù)，心里不由得升起一絲小感動(dòng)，三年、四年級，老師對我的評語(yǔ)一直在變，從原來(lái)的鼓勵到欣慰，從欣慰到贊揚，從老師的字里行間，我感受到了前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力，每次看老師的評語(yǔ)，就像看到一位天使在跟我說(shuō)話(huà)。
老師，您的這份親切與鼓勵，將一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
感謝您，老師作文2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室找了個(gè)空位坐下。隨后，一位任教我們班語(yǔ)文的王老師走了進(jìn)來(lái)。王老師說(shuō)：“白云揮著(zhù)手，找來(lái)了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著(zhù)五顏六色衣服的花孩子。
就在王老師滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，一聲“報告”把我們都嚇了一跳。王老師轉過(guò)頭說(shuō)：“你先找個(gè)空位坐下吧！”那位喊報告的同學(xué)立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著(zhù)左手�！奥�(tīng)說(shuō)他的左手被絞過(guò)，雖然現在好了，但是邊走邊晃手便成了習慣�！边@時(shí)，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對我說(shuō)：“每個(gè)人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時(shí)不道德的。將心比心，如果別人也笑話(huà)你的`短處，你會(huì )怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。
王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時(shí)隔三年，我卻依然記憶猶新。
開(kāi)學(xué)第三天的作文課上，王老師輕聲地問(wèn)了一聲：“誰(shuí)有字典？”“都這么大了，誰(shuí)還用字典呀？”一個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕。我轉過(guò)頭用鄙視的眼光望著(zhù)那位同學(xué)，小聲地說(shuō)：“我有�！笨赡苁且驗檎f(shuō)得太小聲了老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我變慢慢地把手舉起來(lái)。王老師見(jiàn)我把手舉起來(lái)就輕輕地走到我身邊。我說(shuō)：“老師，我有字典�！崩蠋熃舆^(guò)字典，說(shuō)了聲謝謝。不一會(huì )兒，一聲“謝謝”又傳進(jìn)了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒(méi)聽(tīng)錯吧？老師對我說(shuō)謝謝。我小聲地在那里自言自語(yǔ)。
老師的謝謝讓我又激動(dòng)又充滿(mǎn)力量。這便讓我重新認識了王老師，感謝您。
今天是教師節。上課鈴聲一響，從教室外傳來(lái)了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說(shuō)了一句：“老師，節日快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們邊說(shuō)邊從手中拿出一束花來(lái)送給王老師。不一會(huì )兒，王老師手中拿滿(mǎn)一束一束的花，鮮艷極了。要到放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)新筆記本，我滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)她，她說(shuō)：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的�！辈⒔形掖蜷_(kāi)第一頁(yè)，我翻開(kāi)一看，一排字出現在我面前：祝李美霖同學(xué)妙筆生花。我看著(zhù)那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無(wú)私教育。感謝您，老師。
感謝您，老師作文3
記得在開(kāi)學(xué)前一天，我正在整理著(zhù)自己的書(shū)桌，突然，一張試卷掉在地上，我便俯下身子正準備撿起試卷，這時(shí)，一個(gè)特別顯眼的數字52分出現在我的眼前，使我不由的陷入了無(wú)盡的回憶中……
那時(shí)的我還似乎沉浸在假期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，每天上數學(xué)課也是濫竽充數、漫不經(jīng)心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點(diǎn)也不為過(guò)，心中總想著(zhù)，反正離期中期末考試還早了，沒(méi)關(guān)系。結果蒼天有眼，一分耕耘，一分收獲，看到那紅紅的分數，我終于理解了這句話(huà)的意思。
當那天考試結果出來(lái)前，滿(mǎn)以為能保底80分的我在家吃著(zhù)晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結果我連合格分數都沒(méi)到，這頓時(shí)像一個(gè)晴天霹靂，要知道，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格的啊。為什么？為什么？為什么計算扣了這么多？聽(tīng)著(zhù)那么多為什么，我不禁潸然淚下……
第二天，我忐忑不安地走向了數學(xué)老師的辦公室，心想：李老師看到我這個(gè)成績(jì)，該有多失望��！我的成績(jì)對得起我；對得起自己所花地時(shí)間；可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看著(zhù)地面向李老師走去，等待著(zhù)李老師的批評。誰(shuí)知，李老師說(shuō)：“聽(tīng)到自己考52分，什么感受？”我頓時(shí)抬起頭，驚異地看著(zhù)李老師不知怎么說(shuō)內心的慚愧。
李老師告訴我，她以前讀書(shū)時(shí)，數學(xué)成績(jì)一直是名列前茅。但有一次，她的老師告訴她只考了幾十分，當時(shí)的李老師也像現在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環(huán)節，并在這上面花上足夠的時(shí)間、功夫，就能提升自己的成績(jì)。那一天李老師并沒(méi)有因為我這次考的差而過(guò)多的責備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。
后來(lái)，我跟隨著(zhù)李老師的步伐，找到了自己的弱點(diǎn)計算部分，經(jīng)過(guò)不斷的做練習，我的.成績(jì)也在不知不覺(jué)中提升了不少，當然這其中也肯定有幾分運氣分。
李老師在我們的印象中，是一位戴著(zhù)眼鏡，有著(zhù)一頭烏黑長(cháng)發(fā)，喜歡穿著(zhù)長(cháng)裙，美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的陽(yáng)光，我們在她的關(guān)懷下收獲新知識；她是吹動(dòng)我們人生帆船的順風(fēng)，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無(wú)私的園丁，耐心教導我們如何面對自己的不足之處；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這就是我們預備班時(shí)年輕的數學(xué)李老師，雖然李老師從七年級開(kāi)始不再是我們的數學(xué)老師了，但是想著(zhù)還能在一個(gè)校園里總是有機會(huì )見(jiàn)到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個(gè)大姐姐一樣對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們。
感謝您，老師作文4
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著(zhù)我們的`心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會(huì )忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望
會(huì )永遠激勵著(zhù)我們在人生路上不斷前行
當我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多，感謝您。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
四年了，在這四年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，請接受這束鮮花！
感謝您，老師作文5
老師，當我吟誦這神圣而親切的稱(chēng)呼時(shí)，我的喉嚨有幾分哽咽，我的嗓音有幾分顫抖，我已禁不住潸然淚下……
您的一切，都是為了我們；為了我們，您付出了一切；感謝您為我們付出的一切、一切。
每當讀《心燈孤燃到天明》，我都會(huì )流下熱淚，為您的責任心而感動(dòng)，為您對事業(yè)的執著(zhù)而感動(dòng)，更為您對我們父母般的關(guān)懷而感動(dòng)……
依然記得您為我耐心講解問(wèn)題的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面；依然記得您找我談話(huà)，問(wèn)學(xué)習情況的情景；依然記得您一句句催人上進(jìn)、令人充滿(mǎn)學(xué)習激情的話(huà)語(yǔ)；依然記得……
那天，您向我們發(fā)火，而后您又向我們道歉，那時(shí)，我哭了。您發(fā)火，是對我們的負責，是對我們嚴格要求，只是想讓我們多一分成功的把握，我們理解您的心情，您本沒(méi)有必要向我們道歉。其實(shí)，是我們不對，我們未按要求完成作業(yè)。感謝您為我們操勞，為我們忙碌，真心真意謝謝您。
清楚地記得您說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“我肩上挑著(zhù)一副沉重的擔子，一頭，是一個(gè)高三復習班，另一頭，還是。一百五十多個(gè)學(xué)生，加上望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)，……那憂(yōu)郁、熱切、期待、盼望的目光，似乎有著(zhù)巨大的重量，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我知道，我欠這個(gè)家太多，但我更知道，我不僅僅屬于這個(gè)家，我還屬于那一百五十多個(gè)學(xué)生……”是呀，您為了我們，連自己的孩子都顧不上教育，連自己的家庭都顧不上照顧，備課、講課、批改作業(yè)、鉆研教育教學(xué)理論，已經(jīng)耗費了您大量的時(shí)間，可是您不知疲憊，無(wú)論走道哪兒，掖下都夾著(zhù)書(shū)。老師您也該歇歇了，別只顧我們，累壞了身體。多少次為了不耽擱給我們上課，晚上輸液，把藥帶到辦公室服用？多少次為我們熬夜到天亮？……感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。
您沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好，一心用在教學(xué)上，而我們卻不理解您，上課時(shí)和您吵，說(shuō)閑話(huà)，惹您生氣，那是我們的錯，換了誰(shuí)都回生氣的.。
看到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì )露出欣慰的笑，卻從來(lái)不求任何回報。
老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機。
老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我的閃耀靠您輸送縷縷陽(yáng)光。
……
三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無(wú)言的佇立著(zhù)，撐起一片清淡高遠的天空。
老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無(wú)論走到哪兒，感謝您的心永遠不變！
真心真意謝謝您！
感謝您，老師作文6
當清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
一場(chǎng)測試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jì)是中等，但這絲絕不能減少對您所教的數學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規，只是用自己的手指夾著(zhù)粉筆唯美的一轉，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話(huà)，您說(shuō)我可以成為作家那一句話(huà)，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著(zhù)絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著(zhù)筆，準備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種情勢的寫(xiě)大賽，也獲得了很多成績(jì)，當我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎時(shí)，我更加堅定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話(huà)產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jì)感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì )是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復著(zhù)大多數人走的.一條道路，也就不會(huì )留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì )看到彩色的光芒。
不過(guò)現在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng )作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們訴說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節的片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂(yōu)愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(cháng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您，老師作文7
十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫(xiě)一寫(xiě)我現在的三位老師：我的班主任、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒(méi)人敢開(kāi)小差，班主任的目光特別敏銳；數學(xué)作業(yè)沒(méi)人敢偷懶，班主任的批語(yǔ)毫不留情。但在課下，他卻心細得令人吃驚！有人生病了他噓寒問(wèn)暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細致入微勝過(guò)一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的'溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語(yǔ)文課了。其實(shí)我知道不是語(yǔ)文課在吸引著(zhù)我，而是我的語(yǔ)文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著(zhù)一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習文言文了，而我的語(yǔ)文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂(lè )、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節語(yǔ)文課都是歡樂(lè )地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏(yíng)得贊美最多的老師。
從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)直到現在，我一直擔任英語(yǔ)課代表�？墒俏乙恢辈幻靼�，同樣是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)怎么就那么枯燥、無(wú)味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z(yǔ)色變，一般英語(yǔ)課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師帥氣的臉猶如千變萬(wàn)化的云朵，讓我們每節課都期待奇跡出現。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開(kāi)句玩笑話(huà)，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來(lái)段國際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語(yǔ)法。我們的英語(yǔ)課堂氣氛總是那么活躍。
親愛(ài)的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽(yáng)還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識卻是無(wú)窮的、無(wú)價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉瞬即逝，而您對我們的愛(ài)卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，我們最懂得老師無(wú)私的愛(ài)！
親愛(ài)的老師，請您暫時(shí)放下手中的筆，聽(tīng)我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無(wú)論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì )忘記！
感謝您，老師作文8
敬愛(ài)的馬老師：
您好！當看到“感恩”兩個(gè)字，我腦海就浮現出您那甜甜的笑容。
馬老師，我喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的笑臉。每一天，您要辛苦的備課，批改作業(yè)，不厭其煩地教育我們，為淘氣的我們操碎了心，可笑容依然掛在您的臉上。記得有一次上課，您提問(wèn)時(shí)，我忐忑不安地舉了手，我站起來(lái)緊張地回答了您的問(wèn)題，您微笑著(zhù)贊賞地說(shuō)：“顯喬，你回答得非常精彩，講了課文的重點(diǎn)，你真棒！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，頓時(shí)對自己信心百倍。每天您微笑著(zhù)繪聲繪色地給我們講課，常常把我們帶入美好的情境，我不知不覺(jué)和您融入課本，如臨其境。在快樂(lè )中我們學(xué)到了知識，懂得了道理，我們學(xué)習的勁頭更足了！
您總說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！备嬖V我們要懂得珍惜時(shí)間，趁著(zhù)年少，多讀書(shū)，多學(xué)習，要不就會(huì )“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽野阉卫斡浽谛睦��？墒且驗槟挲g小，上課時(shí)我常常管不了自己。你看在眼里，急在心里。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“冉冉，你雖然比同學(xué)小，但是也要和大家一樣學(xué)習管理自己，不能浪費時(shí)間。你上課再專(zhuān)心些，寫(xiě)字再認真些，你會(huì )比大家都棒！”聽(tīng)了您的話(huà)，上課時(shí)，我盡量不和同桌說(shuō)閑話(huà)，眼睛看著(zhù)老師專(zhuān)心聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作。我覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，在您的鼓勵下，我這個(gè)小不點(diǎn)變得懂事、勤奮多了。
馬老師，您教了我們三年，不但教了我們許多知識和道理，還向父母一樣呵護著(zhù)我們。記得去年藝術(shù)節，您陪著(zhù)我們排練，一直練到六點(diǎn)鐘。我們都餓了。您仿佛看穿了我們的心思，問(wèn)我們餓不餓，要吃什么？我們怎么好意思讓您破費呢，大家都搖搖頭說(shuō)：“不用了！”您卻說(shuō)：“我們都是一個(gè)班級的，就是一個(gè)大家庭，你們不用客氣�！蹦o我們買(mǎi)了熱狗和珍珠奶茶，我們樂(lè )得歡呼雀躍，津津有味地吃著(zhù)。您在一旁開(kāi)心地看著(zhù)我們笑，我問(wèn)您：“馬老師，您不吃嗎？”您笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，看著(zhù)你們吃，我就開(kāi)心！”多么熟悉的話(huà)語(yǔ)，多么熟悉的'笑容，對！像媽媽?zhuān)寢尦３Ｕf(shuō)看著(zhù)我吃就開(kāi)心，常常這樣笑著(zhù)看我吃東西。這時(shí)候，我深深地感受到您對我們慈母般深深的愛(ài)。
人們說(shuō)：小草感謝春雨，因為春雨滋潤著(zhù)它；花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫照著(zhù)它；鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天給它自由的空間。馬老師，您就是春雨滋潤我們的心田，您就是陽(yáng)光，撫育我們成長(cháng)，您給我們一片藍天，讓我們自由地在知識的天空飛翔。感謝您，給我傳授知識，教我做人的道理，讓我健康成長(cháng)，感謝您為我們無(wú)私的奉獻。
祝您
永遠年輕，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
感謝您，老師作文9
明天就是一年一度的教師節了。晚上，我躺在床上，不禁想起了教過(guò)我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現于眼前。
那是四年級的一節語(yǔ)文課，王老師公布前一天語(yǔ)文考試的結果。同學(xué)們都飽含期待地看著(zhù)老師，認真地聽(tīng)著(zhù)。而此時(shí)的我卻低著(zhù)頭，頭上冒著(zhù)汗，顯得局促不安，因為我知道，這次語(yǔ)文考試考砸了——好多題目空在那兒。
“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發(fā)著(zhù)試卷邊快速地報著(zhù)同學(xué)們的成績(jì)。我的心跳得越來(lái)越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開(kāi)始呀。很快，老師手里的試卷發(fā)完了，竟沒(méi)報到我的名字！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，感謝那張試卷——不翼而飛了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個(gè)當班長(cháng)的以后還怎么開(kāi)展工作？“老師，潘晨沒(méi)試卷�！蔽业耐酪�(jiàn)狀，竟報告了老師，我想攔阻已經(jīng)來(lái)不及了，我不禁打了個(gè)寒顫，稍稍安下的心又懸了起來(lái)�！笆菃�？那可能是老師掉在辦公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來(lái)我辦公室拿�！崩蠋熆戳宋乙幌�，似乎漫不經(jīng)心地說(shuō)。
下課了，我跟著(zhù)王老師，忐忑不安地來(lái)到了辦公室。老師坐在座位上，翻開(kāi)他的.語(yǔ)文書(shū)，我的試卷竟夾在他的語(yǔ)文書(shū)里！我明白了，老師說(shuō)把試卷放在辦公室，正是為了維護我的自尊心��！王老師把試卷平放在桌子上，嚴肅地說(shuō)：“你看看考了幾分？”一個(gè)鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張試卷上——要知道，平時(shí)，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因為太緊張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話(huà)就像一陣和煦的春風(fēng)，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以后一定要加倍努力，拿出出色的成績(jì)來(lái)報答親愛(ài)的老師。在以后的考試和各項競賽中，我的發(fā)揮都比較出色，在拿過(guò)一張張獎狀的時(shí)候，我明白，我這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師細心的呵護，離不開(kāi)老師那諄諄的教導。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；有人說(shuō)，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學(xué)生；有人說(shuō)，老師是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代，老師奉獻了自己的青春。難道他們還不值得我們去感謝，去回報嗎？
于是，我又坐起來(lái)，用手機給老師發(fā)了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心！
感謝您，老師作文10
像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬(wàn)物，感謝太陽(yáng)給予它們的無(wú)窮力量！我感謝您——我敬愛(ài)的陳老師，是您播灑了愛(ài)，滋潤我的心田；是您用豐富的知識開(kāi)啟我的智慧；用無(wú)私的奉獻熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無(wú)知的女孩，教育成有理想、有抱負的我。感謝您，老師。
陳老師，我永遠忘不了，五年來(lái)，您對我的諄諄教導。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。是您帶我遨游學(xué)習的王國，讓我知道學(xué)習并不是那么枯燥無(wú)味的，而是一種責任，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來(lái)生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因為您那班主任的威嚴，又或許是您那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽(tīng)著(zhù)您在課堂上的每一句話(huà)，仿佛在聆聽(tīng)天籟，那里面蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識，聽(tīng)著(zhù)這種天籟，我的心早已飛遠——飛到了知識的殿堂，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光。誰(shuí)又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！
陳老師，我永遠忘不了，五年來(lái)，您對我的鞭策與鼓勵。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無(wú)底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級的一次寫(xiě)字作業(yè)，我因為寫(xiě)得端正，被您在班上表?yè)P并展覽，也許一次表?yè)P對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)并不算什么，但當時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對學(xué)習便有了興趣，我開(kāi)始端正自己的學(xué)習態(tài)度，嚴格要求自己。大概沒(méi)有人知道，這小小的'贊譽(yù)使我在之后的五年里無(wú)不認真、刻苦地學(xué)習，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我的前進(jìn)與成長(cháng)。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當我在學(xué)習道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無(wú)邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習更多的知識。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠，讓我意識到我的無(wú)知，才會(huì )一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！
感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對我的培育之恩，感謝您……
感謝您，老師作文11
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的.流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您，老師作文12
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當笑聲�！睕](méi)錯，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長(cháng)發(fā)，有時(shí)也會(huì )扎成馬尾，看起來(lái)溫柔而活潑，要說(shuō)我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識淵博
有一次，趙老師布置了一篇習作，我一看到就徹底沒(méi)了想法。怎么辦��？如果胡寫(xiě)一氣，那肯定會(huì )遭到批評的`，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來(lái)。正當我苦惱的思索時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來(lái)是趙老師。
我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會(huì )的地方，趙老師看了看，細心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著(zhù)......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著(zhù)一本書(shū)跑過(guò)來(lái)讓老師指導，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風(fēng)趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著(zhù)臉，而是愛(ài)哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無(wú)比的快樂(lè )和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習的樂(lè )趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑�？墒俏业耐杲�(jīng)歷更有趣，想聽(tīng)嗎？”“想聽(tīng)——”同學(xué)們大聲回答到，聽(tīng)完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂(lè )的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來(lái)回答�？墒且驗槲姨o張，一站起來(lái)就把剛才想到的答案全忘完了�！巴炅�，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對我說(shuō)：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽(tīng)了老師的安慰，我的心情也平靜了下來(lái)。
感謝您，親愛(ài)的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢(mèng)想。感謝您，親愛(ài)的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽(yáng)光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評語(yǔ)：
好一篇佳作！言語(yǔ)精煉，敘述恰當，開(kāi)篇即用詩(shī)句點(diǎn)明主題有升華，刻畫(huà)出老師開(kāi)朗風(fēng)趣，學(xué)識淵博的獨特魅力，敬仰之情流于言表，全文結構嚴謹，情事并敘。好文章！
感謝您，老師作文13
敬愛(ài)的伊老師:
您好！
人們常說(shuō)："老師是園丁"。我覺(jué)得說(shuō)得很好，是��！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們這些正在成長(cháng)的小花苗。
那天晚上，外面下著(zhù)傾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅出寒冷�？粗�(zhù)那熱氣騰騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這么寒冷的夜晚帶給了我無(wú)比的溫暖，如您在我學(xué)習中給我的鼓勵。您那慈詳的面孔，時(shí)時(shí)微笑著(zhù)面對同學(xué)們的情景，時(shí)常在我的腦海里出現，也成為了激勵、鼓勵我的"面孔"與話(huà)語(yǔ)。
感謝您，老師！
在課堂上，每當您提出問(wèn)題，教室里靜得出奇時(shí)，您總是鼓勵同學(xué)們："說(shuō)錯了，不要緊，只要勇于回答問(wèn)題，沒(méi)人會(huì )笑話(huà)你。"同學(xué)們每次只要想起您鼓勵我們的話(huà)，就會(huì )有足夠的信心和勇氣，站起來(lái)回答您的問(wèn)題。
感謝您，老師！
由于您長(cháng)期這樣教育我們，使我們養成了一個(gè)使我們終生受益好習慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！
雖然在教室里響亮的發(fā)言聲，不管是對是錯，同學(xué)們偶爾會(huì )笑話(huà)我，但是我卻不怕被嘲笑，堅持到底。期末，我沒(méi)被評為"三好學(xué)生"，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵我，說(shuō)："這次沒(méi)評上，沒(méi)關(guān)系，爭取下學(xué)期評上，就是進(jìn)步。也是"只要有付出就會(huì )有回報"，你今年已經(jīng)盡力做得很好了："你的成績(jì)提高了——這，就是你的進(jìn)步，你的付出所得到的回報。只要你今后繼續努力，堅持不懈，我相信你的成績(jì)會(huì )更好！加油！"
是啊!"只要有付出就會(huì )有回報"，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的成績(jì)提高了，提高到了以前的優(yōu)異成績(jì)——"九十多分"，還被評了一次"三好學(xué)生"。
感謝您，老師！
您讓我們每天寫(xiě)一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴增我們的閱讀量……真是謝謝您，老師！
您所做的.這些事，所說(shuō)的這些激勵、鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我終生受益！
感謝您，老師！
現在我已讀九年級了，即將初中畢業(yè)，但您的激勵、鼓勵卻時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現、出現，您的這些話(huà)我早已銘記在心，永不忘懷。
謝謝您，老師！沒(méi)有您對我的鼓勵，我就不會(huì )有今天的進(jìn)步，今后我會(huì )繼續努力，爭取得到更好、更優(yōu)異的成績(jì)。
感謝您，老師！
祝您：
身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：曉艷
20xx年3月14日
感謝您，老師作文14
感謝您——班主任易和好老師
當清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
一場(chǎng)測試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jì)是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數學(xué)課的喜愛(ài)。您的教學(xué)經(jīng)驗豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規，只是用自己的手指夾著(zhù)粉筆唯美的一轉，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是因為您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話(huà)，您說(shuō)我可以成為作家那一句話(huà)，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著(zhù)絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著(zhù)筆，準備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的�！彪m然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來(lái)沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我擁有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種形式的寫(xiě)大賽，也取得了很多成就，當我今年獲得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽二等獎時(shí)，我更加堅定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因為您的一句話(huà)產(chǎn)生了前所未有的成就感，
也許您并不知道，也許您只是隨便的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也越來(lái)越近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì )是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)四年，然后為自己的.工作奔波，重復著(zhù)大多數人走的一條道路，也就不會(huì )留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì )看到彩色的光芒。
不過(guò)現在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來(lái)的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng )作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們訴說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節的片段，感受他們戀愛(ài)時(shí)代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂(yōu)愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(cháng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有無(wú)比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您，老師作文15
老師，你是人梯，又是春蠶。如慈母，又如園丁。老師的陽(yáng)光，照耀著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心田�！}記
有人說(shuō)老師是夜空上的北斗七星，指引我們方向；有人說(shuō)老師是山澗里清澈的溪流，使我們愉悅；有人說(shuō)老師是辛苦勤勞的園丁，修剪我們多余的枝葉。但我卻覺(jué)得老師是冬天里的陽(yáng)光，給予我溫暖，更給了我前進(jìn)的力量。
八年光陰，轉瞬即逝�；貞浵耖偕奈绾�，飛揚的晚霞正遠走。我帶著(zhù)懷念，再次來(lái)到曾經(jīng)的校園，看著(zhù)老去的學(xué)校，我不禁停下腳步，思緒被拽到回憶中。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的小孩子，是您耐心的手把手一筆一劃的教著(zhù)我寫(xiě)字，在黑板上不厭其煩的教著(zhù)我乘法口訣。您對我們非常嚴厲，您常說(shuō)：學(xué)習之前要先會(huì )做人，應該多幫助別人，學(xué)習要實(shí)實(shí)在在的腳踏實(shí)地不能有半點(diǎn)虛假。我那時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。記得有一次，我們集體背誦課文，但一點(diǎn)也不整齊，好似小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的亂成一團，看著(zhù)您的頭明顯變大了一圈，但接下來(lái)，您耐心的讓我們一個(gè)個(gè)背誦，我那時(shí)因為沒(méi)背下來(lái)被您打了好幾個(gè)手板，手心已經(jīng)紫紅，不停的抖動(dòng)著(zhù)，我當時(shí)用眼睛瞪了您一眼。并不明白您的良苦用心。但您的嚴厲換來(lái)了我全學(xué)年第二名的成績(jì)。
是您的教誨化為春泥，呵護我的人生。
您把我們看做您的親人。初中時(shí)，午飯都在學(xué)校吃，每天中午您都拿著(zhù)您的飯盒到班級里和我們一起吃，您還把您帶的菜和我們一起分享。吃完飯后，您還和我們講講您的`童年趣事，總是逗的我們哈哈大笑，您還為我們答疑解難，從不落下任何一個(gè)人。那時(shí)，感覺(jué)你是全天下最好的老師。
感謝您，讓我在以后的漫漫人生路中能夠笑著(zhù)面對生活。
期末時(shí)，您總是在批改試卷后，在電腦前為我們準備第二天的學(xué)習資料，每天都工作到很晚。有一次，我去學(xué)校對面的食雜店買(mǎi)東西，看到您的辦公室還是燈火透明。第二天來(lái)上課時(shí)，您的眼睛里布滿(mǎn)血絲，它們像針扎在我的心上。您為我們付出了太多。如果沒(méi)有你，我就不能在以后的學(xué)習路上取得那么多的好成績(jì)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝恩師！
您就像冬日里的暖陽(yáng)，照進(jìn)我的生命里。沒(méi)有您，我不會(huì )認知這個(gè)世界；沒(méi)有您，我不會(huì )從懵懂的小孩成長(cháng)為有理想、有抱負的青年。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必能流芳百世。老師，您的名字刻在我的心上，才能真正永存！
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