感恩的作文優(yōu)選8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感恩的作文8篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
感恩，是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對生活的愛(ài)和希望；它是一種最美的`心態(tài)，是人生幸福的源泉。
感恩父母感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到時(shí)間的苦辣酸甜；
感恩伴侶，感謝他們與我們同甘共苦，冷暖相知，因我們變得背漸駝，體漸寬；
感恩孩子，感謝他們讓我們擔起了責任，讓我們率先垂范；
感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兎謸纯�，與我們相知相惜，讓我們不再孤單
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì )充滿(mǎn)溫馨；常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì )更加純凈！懂得感恩的人，終會(huì )幸福。
感恩的作文 篇2
感恩是一種回報；感恩是尊重的基礎；感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。從小時(shí)候起，我們就受著(zhù)父母的養育之恩，我們也應該回報一下了。這個(gè)團圓的春節，我用我的感恩之心向親人們作出了報答……
感恩一切。
感恩是一種回報；感恩是尊重的基礎；感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。從小時(shí)候起，我們就受著(zhù)父母的養育之恩，我們也應該回報一下了。這個(gè)團圓的春節，我用我的感恩之心向親人們作出了報答。
在我們家，每年春節一大家子的人就會(huì )聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的�？墒强吹酱笕藗兠�(lái)忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過(guò)意不去，但如果去幫忙的話(huà)，他們又一定不會(huì )允許，該怎么辦呢？于是，我秘密地計劃了起來(lái)，我們把這個(gè)計劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步：確定行動(dòng)內容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見(jiàn)可真是五花八門(mén)：這個(gè)建議幫忙做家務(wù)，那邊說(shuō)大人們不會(huì )讓我們插手；那個(gè)說(shuō)可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著(zhù)張羅里外事務(wù)，哪有時(shí)間”給反駁了。正當大家愁眉不展之際，我想出了一個(gè)主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。
第二步：準備工作。我們開(kāi)始準備了起來(lái)。奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買(mǎi)了苦瓜和花生；幾位叔叔就送書(shū)籍，讓他們“充充電”；至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著(zhù)過(guò)年了。
第三步：送禮。終于等到了吃團圓飯的'日子，我們在氣氛最熱烈的時(shí)候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著(zhù)又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光，可是笑容卻又那么燦爛；叔叔們泛著(zhù)紅光的臉上洋溢著(zhù)幸福；奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)孫子呦，還關(guān)心著(zhù)我們的病呢�！蔽乙残α�，因為我們感受到了感恩的力量。
在這個(gè)新年，在那個(gè)感恩的瞬間，我明白了：感恩生育你的人，因為他們給你生命；感恩撫養你的人，因為他們使你成長(cháng)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。然我們一起知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩．。
從小媽媽就告訴我，我們有一個(gè)共同的媽媽——祖國母親！媽媽告訴我要像愛(ài)護自己心愛(ài)的玩具一樣愛(ài)她。那時(shí)的我雖然對祖國還沒(méi)有什么概念，但我從媽媽那知道了我的祖國是中華人民共和國，她就像媽媽疼我一樣，愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)人。
漸漸的，我進(jìn)入了小學(xué)，老師告訴我，我們有一個(gè)偉大的媽媽——祖國母親！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)自己的認知，我漸漸的明白了祖國母親的內涵。祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的家；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們民族做人的尊嚴；沒(méi)有祖國我們將一無(wú)所有！每當我唱起國歌，面對國旗的時(shí)候，我的心有著(zhù)許多的敬仰。
感恩是中華民族的傳統美德，邱少云同志為了不讓隊友被發(fā)現，自己犧牲了。故事是這樣的：一個(gè)隊伍潛伏在鬼子的前沿陣地外60米的草地里，準備晚上伏擊，可在下午的時(shí)候，鬼子和一個(gè)團打起來(lái)了，鬼子使用了火槍?zhuān)節摲诠碜油獾那裆僭频纳砩先计饋?lái)了，可邱少云一動(dòng)不動(dòng)，邱少云犧牲了，隊伍勝利了，邱少云用生命換來(lái)了全隊的勝利。
祖國母親用廣闊的胸懷愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，我們心中應存有感恩的種子，對祖國對社會(huì )給予十倍或百倍回報。
感恩的作文 篇3
一杯清茶，幾絲芳香，夏夜的風(fēng)兒還帶著(zhù)些許日光的余溫，然后，茶香在身旁暈染開(kāi)來(lái)。好久沒(méi)有這樣了，在這上了年紀的小村里，上了年紀的老屋里，上了年紀的槐樹(shù)下，上了年紀的老祖父旁邊，點(diǎn)數著(zhù)天上的星。一嘬清茶，滿(mǎn)口回香，仿佛自己也成了悠閑的老人，心中想著(zhù)“真好啊”之類(lèi)的話(huà)，安逸在這溫馨的小村之中，靜觀(guān)世事，細品人生。
夏夜是喧鬧的'，蟲(chóng)兒興奮地、酣暢淋漓地釋放著(zhù)自己的青春，只是，正值青春年華的聽(tīng)眾，青春正從他的耳邊溜走，就像從身旁的老祖父耳邊溜走一樣。
曾幾何時(shí)，老祖父的頭發(fā)還未白盡，仍可以領(lǐng)著(zhù)我在小村里來(lái)回穿梭。那是仰視的老祖父會(huì )拉著(zhù)我的小手，給我講唐僧師徒西游路上的妖魔鬼怪，給我講上下五千年的奇聞異事，偶爾也會(huì )將我抱起，在山頂，去感受清涼如水的星兒。也是在這樣的夏夜。
風(fēng)兒吹過(guò)，蕩起時(shí)光之河的幾絲波紋，挾走幾片生命之樹(shù)的葉。等來(lái)年風(fēng)兒回來(lái)，河水猶在，老樹(shù)猶在，曾經(jīng)的孩童已年輕力壯，曾經(jīng)的年輕力壯已老態(tài)龍鐘，曾經(jīng)的老態(tài)龍鐘，仍在堅持著(zhù)，欣賞著(zhù)，守護著(zhù)自己的回憶與幸福。
總是匆匆而來(lái)，匆匆離去，認為只要有祖父在身旁，有老祖母的嘮叨與管教，老祖父就不會(huì )寂寞。只是未曾發(fā)覺(jué)，這座老村之中，與老祖父同伴的曾經(jīng)的好友一個(gè)又一個(gè)乘鶴歸去之后，再堅強的老人也感受的到死神的鐮刀是那么冷，那么無(wú)情，那么令人心寒。
身體的每況愈下讓老祖父愈發(fā)害怕，世上雖沒(méi)有什么留戀，但仍是不愿放棄自己可愛(ài)的曾孫，就這樣長(cháng)眠，絕對不要。但是他自己還是單薄了些，一次又一次被病魔擊倒，爬起，再擊倒，再爬起……但他并不放棄，因為他看見(jiàn)老祖母，看見(jiàn)了祖父、父親，還有他長(cháng)大了的可愛(ài)的曾孫都在向他微笑，為他打氣，于是，用那一把兒孫送的檀木手杖，他一直屹立不倒……
坐在這樣的老祖父身旁，他的目光已有些呆滯，但雙手卻緊握著(zhù)我的手，因為這是曾孫的手。他還是給我講那個(gè)西游記，并不在意我已能將全部故事復述一遍。但我還是很愿意聽(tīng)，就像曾經(jīng)那些繁星滿(mǎn)天、蟲(chóng)鳴啾啾的夜，因為這是我的老祖父，盡管風(fēng)兒已將他吹得幾盡干涸，將他吹得行將枯萎，然而他的回憶，與我的回憶，風(fēng)兒吹不走，雨兒沖不淡，這回憶，隨茶香，暈開(kāi)在自己周?chē)�，濕透了雙眼，溫透了心靈。
也許“感恩”說(shuō)得太過(guò)正式，自己心中只是想照顧老祖父，就像曾經(jīng)老祖父照顧我一樣。他認識那個(gè)樂(lè )觀(guān)的老人，我仍是他牽著(zhù)手的仰視著(zhù)他的小小的孩童。
茶香，茶暖，心扉，人間。我與老祖父都在繼續品著(zhù)這杯人生的清茶……
感恩的作文 篇4
欲之人間，何恃而往？一心足矣。
何則？此一心乃感恩之心，觀(guān)其形，因一心而報一心，是謂感恩。
何為恩？真心給予為恩。何為感？由衷感知、回報為感。
先知體察，而后知報。世間萬(wàn)物，目光所及之處，皆是恩情，可惜當時(shí)只道是尋常。冬日暖陽(yáng)，贈我寒風(fēng)中的慰藉，是遙遠星球跨越光年的恩施；夏日嬌荷，芳氣撲鼻，給人以沁人心脾的清爽，是自然界于不同生命間的贈予。人與人之間的恩情更容易體悟，哺乳之恩、教育之恩、知遇之恩，小則一句祝福，大至生命的奉獻。只有善于體察，方不辜負施恩者的真心付出，從而感知世間的美好。這些恩情似是縷縷金光，若我們身處逆境，這縷縷金光便聚成一股沖破黑暗的力量，引領(lǐng)著(zhù)我們尋著(zhù)陽(yáng)光砥礪而行�？茖W(xué)家霍金不嘆命運不公，反而感恩他所擁有的：能活動(dòng)的手指，能思維的大腦，終生的追求和相愛(ài)的.親人、朋友，正是他對恩情的深切體察，助他戰勝漸凍癥的病痛，堅強不屈地探索著(zhù)生命，探索著(zhù)宇宙，開(kāi)啟了近代科學(xué)的新篇章。知恩，知生命之美成為霍金頑強的動(dòng)力源泉，倘若不能體察，何以支撐他成就偉大的科學(xué)事業(yè)，怕是求生欲都不復存在了�？梢�(jiàn)行走間隨身攜感恩這本護照，是進(jìn)發(fā)下一站的必要條件。
知恩而后知報，必以心回報。
春泥滋潤，茱萸長(cháng)成，灼灼其華；西風(fēng)凋樹(shù)，落紅歸土，護來(lái)年芳花。這是花兒對泥土養育之恩的回報，生于斯，長(cháng)于斯，以心護斯。巢中雛鳥(niǎo)生，母哺六十日至長(cháng)成，及母弱，反哺六十日。這是烏鴉對母親哺育之恩的回報，以身報之。所謂投我以木桃，報之以瓊瑤，無(wú)論恩情大小，都將以一顆感恩的心回饋于恩者回饋更多人，回饋社會(huì )。古有諸葛亮報三顧茅廬的知遇之恩鞠躬盡瘁，有李密先報祖母教養之恩再施恩于百姓；今有南仁東傾盡一生，鑄造天眼回報祖國，不負國家栽培與支持。若說(shuō)恩情似光，他們的感恩之心就像一面折射鏡，將恩情的光明力量灑向人間，使得溫暖輻射著(zhù)更多的人。
帶著(zhù)感恩的護照上路，點(diǎn)點(diǎn)金光是我的足跡，細細密密地織就一張網(wǎng)，處處存溫。
一心換之一心，如此生生不息，深遠綿長(cháng)，人間才有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。帶著(zhù)感恩的護照上路，遇見(jiàn)美好，帶著(zhù)美好駛向遠方。
感恩的作文 篇5
是誰(shuí)教會(huì )我們寫(xiě)字？是誰(shuí)教會(huì )我們數1、2、3、4？是誰(shuí)教會(huì )我們讀A、B、C、D？是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨游？是人類(lèi)靈魂的工程師--老師。
教過(guò)我的老師很多，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教美術(shù)的，有教體育的，有教音樂(lè )的，還有還有在一年一度的教師節來(lái)臨之際，我有多少話(huà)多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說(shuō)說(shuō)我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)而嚴厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂(lè )。
"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著(zhù)等著(zhù)羅老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，羅老師終于出現在教室門(mén)口。只見(jiàn)她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)慢慢走上講臺，步子也沒(méi)有原來(lái)平穩。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開(kāi)始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的.還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著(zhù)老師，老師，您去休息會(huì )吧！休息會(huì )吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說(shuō):"同學(xué)們，我沒(méi)什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧�。⑦@時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，想著(zhù)工作。羅老師的行為贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)，同事們的贊揚，同學(xué)們的愛(ài)戴。
有一次我考了好成績(jì)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽(tīng)后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。
文章寫(xiě)到這里，我想起了一首歌《長(cháng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽(tīng)：我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(cháng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！
長(cháng)大后，我就成了你，我就成了你！
指導教師：羅舒菲
感恩的作文 篇6
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著(zhù)，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您代表女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您代表女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您代表女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ�，把我帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切�；叵胍郧暗娜涡�，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個(gè)感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母，老師乃至朋友！我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的'輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長(cháng)，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻讓我們生長(cháng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們三生修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！
我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。我感恩……很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明白什么為披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！張騫懷著(zhù)對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著(zhù)對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著(zhù)對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè )于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大�！仡櫄v史，綜觀(guān)現實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)�，需要我們去細細體會(huì )。記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
感恩的作文 篇7
山感恩地 ，方成其高峻；海感恩溪，方程其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，帶感恩，并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活變少了一份抱怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
感恩使我們懂得了去關(guān)愛(ài)他人，感恩使災區人民得到關(guān)愛(ài)，感恩使我們懂得了去幫助他人，感恩使需要幫助的.人得到幫助，感恩這個(gè)多么普通的詞語(yǔ)。但是，它卻有著(zhù)很大的意義，只有讓我們去深刻的體會(huì )才會(huì )感覺(jué)到，身體里藏著(zhù)這么大的動(dòng)力，讓我們去發(fā)揮。
感恩天地，有了天，才有地，有了天地，才有了我們快快樂(lè )樂(lè )生活的人類(lèi)，天地讓花草樹(shù)木長(cháng)得茂盛，天地讓我們人類(lèi)生活的幸福，美滿(mǎn)。
感恩綠化工人，是他們讓我們的城市變得綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，讓我們聞到了清新的空氣。感恩父母，是他們讓我們來(lái)到了世上，讓我們感受到了世界無(wú)奇大，讓我們快樂(lè )生活。感恩老師，是老師給予我們知識，是老師讓我們懂得了知識的奧妙，讓我們在知識的海洋里遨游。
感恩建筑工人，有了他讓則讓我們的城市樹(shù)立起高高的大樓，讓我們有一個(gè)溫馨的家。感恩交通警察，是他讓我們的交通變得通暢，讓我們的交通紀律更加好了。感恩清潔工人，是他讓我們的城市變得干干凈凈，漂漂亮亮。
感恩是一種美德，感恩是一種習慣，感恩是我們每個(gè)人所擁有的，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩吧！把感恩傳遞下去。
感恩的作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”隨著(zhù)歐陽(yáng)菲菲幽雅的歌聲，我們整齊地做著(zhù)手語(yǔ)操。
那整齊劃一的動(dòng)作，要感謝老師，是他們教會(huì )了我們，教會(huì )我們有一顆感恩的心。
感恩，感謝一切幫助過(guò)我的人，感恩，感謝給予我的人，感恩，感謝拌倒我們的人。因為他們讓我們明白了，什么是溫暖，什么是付出，什么是站起來(lái)的勇氣。然而，我要感謝的人太多太多，我要說(shuō)的感謝也太多太多了。早上起來(lái)，我要感謝給予我溫暖，讓我見(jiàn)到美麗的太陽(yáng)。中午吃飯時(shí)，我要感謝父母為我做的豐盛的'午餐，讓我能夠有力氣做事，晚上我要感謝父母能夠給我一個(gè)安睡的地方……這些在你看來(lái)，也許都是些最微不足道的事情了，也可能是你看起來(lái)理所當然的，但你有想過(guò)嗎，如果你沒(méi)了這些，可以活下去嗎？可以溫飽不愁么？在我們漫長(cháng)而又易逝的一生中，父母給予我們的最多，我最要感謝的也就是他們了，早上起來(lái)，問(wèn)聲：“爸爸早，媽媽早”中午吃飯時(shí)，多給父母添一道菜，晚上睡覺(jué)時(shí)幫他們把床鋪好，你的一個(gè)小動(dòng)作，一句言行，代表著(zhù)你有一顆感恩的心，我還著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待親人朋友，以自己的熱心來(lái)回報他們對我的！
我有一顆感恩的心，相信這顆感恩的心會(huì )讓對自己有信心，對祖國衷心，對父母有孝心，對社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心！
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