感恩——夢(mèng)想作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感恩——夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩——夢(mèng)想作文1
感恩的心是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì )出現顏色，追逐夢(mèng)想，也就有了美好人生。
記得那天，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)全校性的感恩報告會(huì )。要求學(xué)生坐在家長(cháng)旁邊，聆聽(tīng)樊濤老師對感恩的看法。那時(shí)的我，覺(jué)得很無(wú)聊，父母對自己的愛(ài)是天經(jīng)地義的，有什么好感恩的？
"當你們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助你們的，是誰(shuí)？是誰(shuí)生育你，養育你？"樊老師邊說(shuō)著(zhù)手邊擦著(zhù)淚珠。是啊，能無(wú)怨無(wú)悔的支持著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你都是爸爸、媽媽。為了不讓旁邊的爸爸發(fā)現，我努力不讓眼淚掉下來(lái)。我抬頭望著(zhù)爸爸，爸爸頭上不知幾時(shí)多出了白發(fā)，臉上多了幾條皺紋。我想﹕我之前真的太愚蠢了。
"各位同學(xué)，請低下你那高傲的頭，閉上眼睛，想想以往父母對你的愛(ài)，而你卻不留意"爸爸聽(tīng)到，身體顫動(dòng)了。我閉上眼睛，多少次，寒風(fēng)中，父母佇立而侍；多少次，烈陽(yáng)下，父母奔波而勞；多少次，深夜里，父母起而幫我驅蚊；多少次，飯桌邊，父母頻而夾菜�；貞浫缫话逊糯箸R，把過(guò)去的剪影一一放大呈現在我腦海深處。想到這，我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。
"同學(xué)們，站起來(lái)，擁抱著(zhù)你的父母，大膽的說(shuō)出你的愛(ài)。""爸爸，你辛苦了，我愛(ài)您"我用盡最大聲說(shuō)，爸爸聽(tīng)到后，眼里閃現著(zhù)淚光，一把抱著(zhù)我。我的心情久久不能平復，一直趴在爸爸肩上流淚，"爸爸，以前是我錯了"我哽咽著(zhù)。"爸爸知道"爸爸拍了拍我的肩膀。我緊緊地擁抱著(zhù)爸爸，"滴"的.一聲，爸爸的眼淚滴在我手上，溫熱的液體，在寒風(fēng)中，溫暖了我，我更是止不住眼淚。
"感恩父母。感恩老師，老師在學(xué)校辛勤勞動(dòng)，傳授知識，老師更是可貴，如果你愛(ài)你的老師，請上前去告訴他。"我向著(zhù)老師跑去，"老師，你辛苦了。"我的眼淚又流了下來(lái)，老師眼中閃現著(zhù)淚光，老師用他的大手溫柔地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，我的心被感動(dòng)了。
"感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"溫暖的歌聲響起，報告會(huì )結束了，但感恩從不會(huì )停止。我擦干了眼淚，內心默默地做了一個(gè)決定，我要努力學(xué)習，回報父母，回報老師。用自己的能力去幫有需要的人。
感恩便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
人生路上匆匆，總有一些人在你的生命溜走�？刹还苁裁磿r(shí)候，總有那么幾個(gè)人在你的背后，默默支持你。我們要心存感恩，放飛夢(mèng)想。
感恩——夢(mèng)想作文2
閉上眼，手里捧著(zhù)記憶之書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地瀏覽過(guò)去。手忽然停住了，睜開(kāi)眼，卻發(fā)現那一頁(yè)上記錄的是，兒時(shí)最初的夢(mèng)想。
兒時(shí)天真懵懂的我，以為留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)、穿上碎花裙或是別上好看的發(fā)卡，就是美好的�？呻S著(zhù)年齡和閱歷的增長(cháng)，卻發(fā)現自己早已喪失了那些念想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想太多太多了，但它們一個(gè)個(gè)的都被大人們安上了不現實(shí)，達不到，沒(méi)有的帽子。我曾瘋狂的'想甩掉這些帽子，可它們卻怎么也甩不掉，像牛皮糖似的。
再到后來(lái)我明白了，夢(mèng)想并不是那么遙=不可及的，它可以很小很小，也可以無(wú)限的放大。
一時(shí)間云煙氤氳，將我從兒時(shí)的回憶中拉了回來(lái)。轉頭看向窗外，陽(yáng)光將樹(shù)影分割地稀碎無(wú)比。清風(fēng)習習，拂在面上，柔柔的，讓人很舒服。一個(gè)念想忽然閃過(guò)腦中，我為什么不可以再擁有一個(gè)夢(mèng)想呢？我現在需要的是怎樣的一個(gè)夢(mèng)想呢？
六月的天是煩悶的，頭頂上的電風(fēng)扇呼呼地吹著(zhù)，像是要吹走整個(gè)教室中都充斥滿(mǎn)了的緊張氣氛。畢業(yè)帶來(lái)的壓力，好像就連空氣也停止了流動(dòng)似的�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有在意這壓抑與煩悶。大家都在努力奮斗著(zhù)，希望能在最后的時(shí)光中取得一個(gè)最理想的結果，去自己夢(mèng)想的中學(xué)。
可能，這就是青春的味道吧。但這不也是夢(mèng)想嗎？它雖小，卻同樣不可蔑視。
那遙不可及的所謂的夢(mèng)想，不就是許多這樣看似微不足道的小目標組成嗎？！
想要達到那些個(gè)大夢(mèng)想，就必須逐一消滅完成這些小目標，不斷地去積累、去堆砌，去提升自己。所以我應該從現在開(kāi)始重拾自信，找到屬于自己的那一份夢(mèng)想，然后努力，去追求它，達到它。
夢(mèng)，是我成長(cháng)的羽翼，它是給予了我力量和勇氣的源泉，我又有什么資格丟下它呢？我將永遠伴隨我的夢(mèng)，與之成長(cháng)！
感恩——夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想是深藏在人們內心深處最強烈的渴望，夢(mèng)想讓人成長(cháng)，使人進(jìn)步，催人奮發(fā)……一個(gè)人沒(méi)有了靈魂就成了行尸走肉，夢(mèng)想猶如人的靈魂。所以我感恩的不是自然，而是夢(mèng)想。
在我孩提時(shí)代，對夢(mèng)想這個(gè)抽象的東西是很模糊的。夢(mèng)想不過(guò)就是我小學(xué)作文里的幻想，做發(fā)明家，科學(xué)家，作家……不過(guò)就是為得到老師、父母的表?yè)P，就滿(mǎn)足了。根本沒(méi)有自己內心真正的.夢(mèng)想。到了那一天我的內心深處才出現了夢(mèng)想。
這是個(gè)不同尋常的日子——小學(xué)的最后一天，我來(lái)到了那個(gè)小面館，還是往常的那張桌子，我靠著(zhù)墻，看著(zhù)心愿墻，一張張便利貼在我眼前浮現。一切都沒(méi)有變，但我對著(zhù)卻有些陌生了。偶然間，墻上那句最不起眼的話(huà)觸動(dòng)了我內心，“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅持”“夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么？我離開(kāi)了這個(gè)我深?lèi)?ài)的地方，我將要去哪里？”我內心突然有了許多問(wèn)題，疑惑“我為什么要離開(kāi)這里？”一碗熱騰騰的面來(lái)了，像以往一樣，那個(gè)小男孩坐在我對面，正津津有味的吃著(zhù)面條，我望著(zhù)他，滿(mǎn)眼都是我以前的模樣，他似乎也在走和我相同的路，可我現在卻有些迷茫，似乎冥冥之中自有定數，一張便利條從墻上漂在了我的桌上，我剛想把他貼回去，但那句話(huà)讓我的內心又顫動(dòng)了一下，“走自己的路，就算有太多的冷嘲熱諷�！睂�，我為何在這里迷茫，我的夢(mèng)想不是早就有了嗎？我勵志做一名it人才，夢(mèng)想改變世界，哪怕沒(méi)人相信。一切困惑都煙消云散，我撿回那張便利貼，一切似乎都煥然一新。沒(méi)有了困惑，我將迎接新的生活，新的目標，新的挑戰。好好珍惜這最后一天吧！我起身，結了面錢(qián)，去完成我小學(xué)生活最后的任務(wù)。
有時(shí)最大的驚喜莫過(guò)于自我突破，感謝夢(mèng)想讓我認清了方向，讓我撥開(kāi)了迷霧繼續前進(jìn)，讓我第一次堅信我會(huì )獲得更多。我失敗過(guò)很多次，但我從未因失敗而放棄我的夢(mèng)。人生來(lái)就是迎接挑戰的，為了夢(mèng)想敢于直面迎戰！
感恩——夢(mèng)想作文4
這周的星期六在泊南中學(xué)舉行了一次大型活動(dòng)，對泊南中學(xué)，對所有老師，對于所有同學(xué)都薏苡非凡的一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是讓我們學(xué)會(huì )感恩由廣州的高德勝教授給我們進(jìn)行演講。
吃過(guò)早飯后，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來(lái)，原來(lái)是有些同學(xué)的家長(cháng)已經(jīng)到了，自己內心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當時(shí)怎么說(shuō)出“不去”這二字的，說(shuō)完便徑直朝教室走去，還沒(méi)在教室坐一會(huì )兒，教室里就光幾個(gè)人了，幾乎所有人都去學(xué)校門(mén)口等家長(cháng)了，自己也坐不住了，也和同學(xué)走到了學(xué)校門(mén)口，左等右等，還是不見(jiàn)爸爸媽媽的人影，這時(shí)看見(jiàn)了姐姐的媽媽?zhuān)阕哌^(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，他便告訴我說(shuō)我爸和我媽一會(huì )兒就來(lái)了，這句話(huà)給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門(mén)口不停的瞅，終于我看見(jiàn)了爸爸，我激動(dòng)萬(wàn)分，毫無(wú)顧忌地朝他跑過(guò)去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過(guò)來(lái)，我拉著(zhù)爸爸和媽媽走向教室，不一會(huì )兒，老師讓我們離開(kāi)教室，說(shuō)要給家長(cháng)開(kāi)會(huì )，我不知道老師說(shuō)了些什么......
8：30了，學(xué)校廣播讓全部到操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，不一會(huì )兒一位女主持走到了臺上，一會(huì )兒又想起了那熟悉而又莊嚴的國歌，高老師往后臺走到了臺上，剛開(kāi)始高老師沒(méi)有直接切入主題，而是先批評了我們，說(shuō)我們不尊重祖國，再想起過(guò)各的時(shí)候有些人還在那兒歪著(zhù)頭聊天，緊接著(zhù)便引入了主題，高教授首先給我們講了一個(gè)故事：年輕人黑夜在深山里迷了路，經(jīng)過(guò)一個(gè)聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時(shí)已是黎明，他伸開(kāi)手才知道，那是金子��！這個(gè)故事告訴我們要努力學(xué)習。還有一個(gè)故事：一位女教師甘愿毫無(wú)報酬的為山區小學(xué)生傳授知識。還有四川汶川大地震時(shí)那些教師的感人事跡……
這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養育我們的艱辛，還讓我們做了一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)父母就是這樣抱著(zhù)我們的，讓我們堅持的15分鐘，閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)高老師的話(huà)語(yǔ)，不知什么時(shí)候，自己發(fā)現自己的眼睛濕潤了，15分鐘馬上就到了，睜開(kāi)眼睛，無(wú)意之間我看到旁邊的`司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)人都有一顆感恩之心，只是需要一個(gè)人來(lái)喚醒罷了。
我們對著(zhù)天空，雙手握著(zhù)拳頭，舉過(guò)頭頂，大聲的向老師向家長(cháng)說(shuō)了“我愛(ài)您”以后，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉身抱著(zhù)爸爸，手握著(zhù)爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學(xué)習，報答父母和老師的深恩......
感恩——夢(mèng)想作文5
一天夜里，當我整理書(shū)房時(shí)，在一個(gè)大箱子里存放著(zhù)一本滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，當我打開(kāi)它時(shí)，我的心被震撼到了，那里面全都是我原來(lái)寫(xiě)過(guò)的日記，每篇日記旁邊總會(huì )有一張照片�？墒钱斘以俜�(yè)時(shí)，一張獎狀進(jìn)入我的眼簾。那是一張證書(shū)，而在旁邊只不過(guò)是一句話(huà)“謝謝母親，沒(méi)有你我是不會(huì )獲勝的！”這句話(huà)慢慢勾起我的回憶。
自從小升初考試沒(méi)有考好后，我的心情十分低落，學(xué)校的任何活動(dòng)都沒(méi)有心思參加，連學(xué)習也不認真了。感覺(jué)到了生活的煩躁和無(wú)力，做什么都是無(wú)精打采的。自己的夢(mèng)想也從頭腦中漸漸消失了。但是我的形為并沒(méi)有讓別人發(fā)現。
可是細心的母親卻發(fā)現了這一切，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，母親十分意外的拉著(zhù)我去公園散步，雖然我并不情愿，但是最終還是同意了。那天中午公園里的`人很少，十分清靜。這時(shí)我看見(jiàn)一只小小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它張開(kāi)雙翼，一瞬間它騰空而起，立即撲打著(zhù)翅膀，可是一瞬間它又掉到了地上，那時(shí)我認為它會(huì )放棄，但它又一次又一次的重復著(zhù)。突然它飛了起來(lái)，它在空中飛了一圈后，又飛了回來(lái)。我發(fā)現樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，它飛到鳥(niǎo)巢旁邊，又一只鳥(niǎo)兒出現了，但它飛得十分緩慢，空中的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)巢中，慢慢托起那只年老的鳥(niǎo)兒，一切都是那么溫馨。這里母親說(shuō)：“鳥(niǎo)兒都那么堅強，為什么你不行呢？”
頓時(shí)，我又回到了現實(shí)，當我再看到這一句話(huà)時(shí)，腦海中又浮現出那時(shí)的情景，我不禁感嘆道：那時(shí)年齡如此小的我都懂得感恩，小鳥(niǎo)兒都懂得感恩，而現在的我們怎么忘記了呢？是不斷變化的信息化時(shí)代改變了我們，讓我們變得麻木不仁，沒(méi)有了情感嗎？一味的追求自己的愿望，卻忘記了在追求夢(mèng)想路上幫助過(guò)你的人。如果沒(méi)有了他們，你現在會(huì )如何呢？所以請大家回頭看一看，那些幫助你的人，希望用你們用最真摯的說(shuō)一聲：謝謝！
感恩——夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，特別是我們正處于少年時(shí)期最?lèi)?ài)幻想，大家夢(mèng)想不同，為什么產(chǎn)生也不同，而我的夢(mèng)想是來(lái)自于一件事。
那天下午，陽(yáng)光明媚。我閑來(lái)無(wú)事就跑到操場(chǎng)上去玩，無(wú)聊的看著(zhù)天空發(fā)呆。不一會(huì )我看了看表，要回家了，便背著(zhù)書(shū)包回了家。
在路上我邊走邊停，在小區下面我的幾個(gè)小伙伴在那里玩耍，我便也去湊了個(gè)熱鬧。我看見(jiàn)有個(gè)小伙伴手上有一種彈力球，就是一個(gè)橡膠球系著(zhù)一根橡皮筋，我便央求他給我玩一下。誰(shuí)知玩著(zhù)玩著(zhù)，橡皮筋居然斷了，那個(gè)朋友便要我賠錢(qián)，我便與他理論。他不聽(tīng)反而過(guò)來(lái)追著(zhù)我打，結果摔倒在石子路上，腿上破了一個(gè)大口子，血流了一地。那朋友見(jiàn)我受傷了就跑得遠遠的。我一邊哭一邊回家，爸媽看我傷成這樣，急忙送我去醫院包扎。來(lái)到醫院醫生說(shuō)必須立即手術(shù)，不然就會(huì )感染。我一聽(tīng)要手術(shù)，在加上腿上的傷，哇哇大哭。這時(shí)我這次手術(shù)的醫生走了過(guò)來(lái)，安慰我給我講笑話(huà)，我才破涕為笑。我這才看清了他的樣子，中等個(gè)子，40歲左右，皮膚黝黑，一雙眼睛顯得精明、干練。他說(shuō)這里還有其他的病人，沙啞的嗓音中又帶有幾分溫和。過(guò)了一會(huì )我被推進(jìn)了手術(shù)室，打麻藥的時(shí)候我更加害怕，因為只是局部麻醉所以能看見(jiàn)手術(shù)的情況。那位醫生麻利的做著(zhù)手術(shù)，一改剛才的.和藹變得嚴肅而認真。不一會(huì )我的手術(shù)做完了，看著(zhù)那位醫生心中只有無(wú)限的感激和崇拜。后來(lái)想起這件事無(wú)疑是后悔，可還有一絲慶幸，如果沒(méi)有那位醫生，我已經(jīng)不能行動(dòng)了。
我現在最感激的無(wú)疑就是那位叔叔，醫生是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，一個(gè)充滿(mǎn)使命感的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)不僅救過(guò)許多人，也有許多人在這個(gè)職業(yè)中喪生如白求恩。他本不是中國醫生，卻為了使命而在中國失去生命，他們是這個(gè)世上最偉大的人。
夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的，我也要做一名醫生，即使失去生命也不后悔，只要能為社會(huì )做出貢獻，我愿意。我會(huì )努力的學(xué)習完成我的愿望。我一直認為只要為夢(mèng)想努力、奮斗，那么你一定會(huì )成功。
感恩——夢(mèng)想作文7
“你家孩子學(xué)習成績(jì)那么優(yōu)秀，說(shuō)不定以后會(huì )上清華還是北大呢！”每當鄰居對父母親提及類(lèi)似話(huà)題時(shí)，我總是會(huì )看到他們的臉上洋溢著(zhù)一種自豪感。而此時(shí)的我，卻莫名地感到了一種壓力的存在。
我，一位從大山里走出來(lái)的孩子；我的父親和母親，也只是平凡的農民。盡管如此，在我的叔伯中，卻也都有當大官兒的。
那日，是一個(gè)難得的家族聚會(huì )。平日的父親本是應該一如既往地去打工掙錢(qián)的；可今日，他卻穿上了母親為他買(mǎi)的干凈衣裳，陪同我們一起到達了聚會(huì )地點(diǎn)。
下車(chē)沒(méi)過(guò)多久，我遠遠地便望見(jiàn)了一輛豪車(chē)正向我駛來(lái)。再走近一看，是一位身著(zhù)西裝的大老板走了下來(lái)，緊接著(zhù)，便又是一大家子人。據父親所說(shuō)，這位所謂的“大老板”便是我的大伯，平時(shí)忙得不可開(kāi)交，總是很少露面。他一來(lái)，所有人都圍了過(guò)去，父親也不例外�！按罄习濉绷晳T性地講漢語(yǔ)，可父親卻聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，無(wú)法用語(yǔ)言去溝通。從“大老板”的眼中，我也看到了他對父親，甚至其他一些叔伯的輕視。當“大老板”與其他人談話(huà)時(shí)，我了解到了：他的女兒和兒子可都在市里數一數二的`學(xué)校上學(xué)呢！
我明白，人家一是有條件，二是有資格顯擺�？粗�(zhù)父親在別人面前抬不起頭，一副卑微的樣子，我也懂得了父親的難處。
平日里，父親總是凌晨天還沒(méi)亮便起來(lái)，穿上母親用細針縫補過(guò)無(wú)數次的衣服，來(lái)不及吃完早飯，便開(kāi)著(zhù)那輛“歷史悠久”的摩托車(chē)向工地駛去。到達工地后，父親又接著(zhù)昨日未完成的活兒，搬著(zhù)磚頭、砌著(zhù)墻，越是重活他越是要做。眼看著(zhù)要到飯點(diǎn)了，他便又拖著(zhù)疲憊的身子回到家。
盡管習慣了父親這樣的工作，我卻仍會(huì )時(shí)不時(shí)地在夜里偷偷地掉眼淚。
壓力，或者這對于父親來(lái)說(shuō)真的是很重。畢竟，家中有四個(gè)孩子需要他去提供學(xué)習和生活的條件；更何況，還有在家中辛勤勞作的母親。與其相比，父親肩上的重量比起我所謂的“壓力”，要重出十倍，百倍，甚至千倍。所以，我沒(méi)有任何理由不去發(fā)奮學(xué)習；更沒(méi)有任何資格，不去為他們付出自己所能做的一切。
那日，我在電視上了解到了一位17歲男孩的故事。他的父親是開(kāi)出租車(chē)的，所以他決心長(cháng)大后要讓父親辭退工作并讓父親享受中年人應有的度假生活，由自己掙大錢(qián)來(lái)養活一家人。因此，他的童年不同于一般人，他一邊承受著(zhù)學(xué)習上的壓力，一邊學(xué)著(zhù)表演。不管有多苦、多累，他都堅持下來(lái)了。終于，他被一個(gè)制片公司所選中，繼而發(fā)展成了一位大明星。
顯然，這位男孩憑借著(zhù)自己的努力，才實(shí)現了愿望。他可以，為什么我不行呢？況且，我的家庭條件要比他還差得遠。所以，從那一刻起，我便也懷揣與他一樣的目標與夢(mèng)想。并且，夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我一定會(huì )付出實(shí)際行動(dòng)的。
家庭條件的差距，并不代表著(zhù)人與人之間就是要有不一樣的人生的。我們無(wú)法改變現實(shí)，但我們可以為了感恩而心懷夢(mèng)想，去奮斗、拼搏、努力！
夢(mèng)想，在感恩中萌生。但愿在這條實(shí)現夢(mèng)想的漫漫長(cháng)路上，我會(huì )一步一步勇敢、堅強的走下去！
感恩——夢(mèng)想作文8
星期五下午，我們學(xué)校舉行了“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)，作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)。
一點(diǎn)多鐘，家長(cháng)和學(xué)生們陸陸續續來(lái)到了操場(chǎng)上。有的學(xué)生是爺爺奶奶陪著(zhù)來(lái)的，有的學(xué)生是爸爸媽媽陪著(zhù)來(lái)的，家長(cháng)坐在小凳子上，學(xué)生則墊個(gè)報紙坐在地上。已是暮春了，太陽(yáng)已顯出它的威力，火熱地照在每個(gè)人身上，但是沒(méi)有一個(gè)人喊熱，大家都興致勃勃地等著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
二點(diǎn)鐘，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女主持登場(chǎng)了，她簡(jiǎn)單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來(lái)歲，中等個(gè)，不胖不瘦，穿著(zhù)襯衣，打著(zhù)領(lǐng)帶。只聽(tīng)它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當講到一個(gè)個(gè)教師的偉大事跡時(shí)，我們禁不住都流了淚。有的學(xué)生眼紅紅的'，肩膀不住的抽動(dòng)，有的家長(cháng)用手擦著(zhù)眼角，我看了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來(lái)，淚就順著(zhù)臉流了下來(lái)。接著(zhù)全場(chǎng)起立，對著(zhù)前排的老師深深地彎腰90℃，時(shí)間定格在了這一刻，樹(shù)上的鳥(niǎo)也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽(yáng)也默默地陪著(zhù)大家，小學(xué)三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)》。過(guò)了一會(huì )，大家才抬起頭來(lái)，重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面，一個(gè)個(gè)地跟家長(cháng)握手，我看見(jiàn)媽媽握著(zhù)老師的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師，辛苦了！”
接下來(lái)講的是一個(gè)個(gè)父母的感人事跡，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的肩上，一遍遍地對媽媽喊著(zhù)：“爸爸媽媽我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)你……媽媽用手拍著(zhù)我的背，哽咽地對我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，你是媽媽的驕傲，你永遠是媽媽的好兒子�！�
給我啟發(fā)最大的就是，劉教授站在臺上，手里拿著(zhù)一本書(shū)，說(shuō)：“誰(shuí)想要這本書(shū)？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴里喊著(zhù)，劉教授又連著(zhù)問(wèn)了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要�！币粋�(gè)小女孩跑到了臺前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書(shū)送給她，對她說(shuō)了幾句祝福的話(huà)，然后對我們說(shuō)：“你知道為啥她能得到這本書(shū)，你們得不到嗎？因為你們缺少行動(dòng)�！蹦銈兌甲炖锖爸�(zhù)想要，但是哪個(gè)行動(dòng)了？記�。褐挥行袆�(dòng)才有收獲�！迸⑾屡_了，這句話(huà)對我觸動(dòng)很大。等到第二次劉教授又問(wèn)誰(shuí)要這本書(shū)的時(shí)候，我就飛奔著(zhù)沖在了前面，其他的同學(xué)也都紛紛跑了過(guò)來(lái)。劉教授又拿了兩套書(shū)送給了其中的兩個(gè)同學(xué)，其余的都由家長(cháng)領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“好兒子，媽媽愛(ài)你，你永遠是媽媽的驕傲。雖然你沒(méi)領(lǐng)到書(shū)，但行動(dòng)了就是最棒的�！眿寢尃恐�(zhù)我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應沖在前面，不能光喊口號要行動(dòng)在前的道理。
活動(dòng)在熱烈的氣氛中結束了，大家離開(kāi)操場(chǎng)，依依不舍地離開(kāi)了校園。
感恩——夢(mèng)想作文9
心里卻飄起蒙蒙細雨。因為我們即將就要跨出小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。
我們在母校的懷抱中共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著(zhù)我們童年的腳櫻有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺上意猶未盡的演出。
小學(xué)生活的辭海里還保留著(zhù)一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節，期中測試剛剛結束，許多同學(xué)正收獲著(zhù)第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責著(zhù)。老師不但沒(méi)有批評我成績(jì)下降了，反而用溫暖的話(huà)鼓勵我。同學(xué)們也來(lái)安慰我，那一瞬間，我的`心頭涌起一種感慨，友誼絕不能用分數線(xiàn)來(lái)衡量。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè )曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話(huà)語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè )的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。
6年前，我們滿(mǎn)載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！覀�?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著(zhù)她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著(zhù)她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧。
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