讓我感謝你作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讓我感謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我感謝你作文1
稀疏的雨點(diǎn)夾著(zhù)冰雹從天而降，敲打著(zhù)屋頂，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，落在大地上冒出一股股煙塵，風(fēng)追趕著(zhù)雨，雨追趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
走出校門(mén)，豆大的雨點(diǎn)滴在我身上，雨真大��！我不禁感嘆到，我向四周環(huán)顧了一圈，多么希望我的媽媽會(huì )來(lái)。但足足等了十分鐘，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，逐漸變得稀疏，一對對身影變得模湖，我努力尋找著(zhù)，希望能在哪個(gè)角落看見(jiàn)我的媽媽的身影，但最終還是沒(méi)看見(jiàn)，此時(shí)的我已不抱任何希望了�，F在的我只希望媽媽能做好飯在家中等我，我抱著(zhù)遺憾和埋怨獨自離開(kāi)學(xué)校，走回家。
回到家中，剛想開(kāi)口進(jìn)行埋怨，但發(fā)現媽媽并沒(méi)有在家，這時(shí)我心中的埋怨不禁變成了憤怒，心想她不接我就算了連飯也不做，想餓死我呀。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，十分鐘二十分鐘。轉眼間八點(diǎn)鐘了。咦？媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？我有點(diǎn)坐立不安了，生怕出什么事。我連忙穿上衣服，飛奔到了學(xué)校，在我的視線(xiàn)中突然出現了一個(gè)身影，從看到這個(gè)身影起我心中所有的埋怨全部都沒(méi)有了。這個(gè)身影我是那么的熟悉，自從我誕生的那一天起，就是這個(gè)身影在我無(wú)助時(shí)給我幫助，在我傷心時(shí)給我安慰，在我失敗時(shí)給我鼓勵與支持。我的心微微的顫了一下，為什么心頭有一種說(shuō)不出來(lái)的痛？有一種酸酸的感覺(jué)，我的心像刀絞一般，眼淚不住的往外流，內疚懊悔敲擊著(zhù)我的心，翻來(lái)覆去。我有意擦了擦淚，媽媽轉過(guò)身拍了拍我的肩說(shuō)“寶子，凍到了沒(méi)有？”我的眼淚不知為什么止不住的往外流，這句話(huà)好溫暖，我撲進(jìn)媽媽的.懷里，現在的我頭一回感覺(jué)到媽媽?xiě)驯У臏嘏?/p>
走在回家的路上，心里十分難過(guò)，我的腳像一塊鐵，走起路來(lái)那樣沉重。
媽媽我將怎樣感謝你？你對我的愛(ài)太多也太深，因此我因語(yǔ)言也難以表達，媽媽我愛(ài)你，下輩子我還要做你的女兒！
讓我感謝你作文2
月兒圓圓照九州，小鬼頭，你在哪里呀？我來(lái)找你了！溫和的聲音就像這夜里的一束月光，灑在地上，悄無(wú)聲息。而你就像那天上的星星一樣閃爍。
我躲在那個(gè)小草堆旁，忍不住偷偷地笑了笑，笑你找不到我，笑你怎么那么笨。我忍不住了，小心翼翼地將小腦袋探了出去，四處望瞭望，不見(jiàn)你的人影。咦？人呢？沒(méi)有看見(jiàn)你，也沒(méi)有了你的聲音，我不免著(zhù)急了起來(lái)，喊到：奶奶！奶奶！你在哪里呀！我在這，在這！突然，從背后傳來(lái)了一陣笑聲，回頭一瞧，竟是你。我憤憤的指了指你，你也摸了摸我的小腦袋，像個(gè)孩童般笑到：我找到你咯！耶我贏(yíng)了你嘍，你輸了！嘿嘿！你笑得是那樣的開(kāi)心，看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但小小年紀的我還是從你那眼神中讀出一絲惆悵與憂(yōu)傷，可那時(shí)的我還讀不懂。不不，這不算，這不算。我嘟著(zhù)小嘴，兩只手插在腰間。那你說(shuō)是到底誰(shuí)贏(yíng)了，小鬼頭？你還是笑著(zhù)對我說(shuō)，一口純正的鄉音真是一點(diǎn)都不會(huì )變。我轉著(zhù)自己的小眼珠，模仿著(zhù)電視里的偵探：真相只有一個(gè)，那就是我們兩個(gè)都贏(yíng)了！哈哈哈，就數你最圓滑。你用你那布滿(mǎn)皺紋的額頭輕輕的碰了一下我的眉心。
然后，我敢到一雙有力的手抱起了我。一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，像極了剛剛捉迷藏般地輕巧，一眨眼，你就把我帶到門(mén)檻邊，望著(zhù)那圓圓的.月亮，我用小手指著(zhù)那大玉盤(pán)問(wèn)奶奶，那月亮到底有多大？你頓了頓，一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)：這這奶奶也不知道呀，等你長(cháng)大了，自己去知道它有多大，再回來(lái)告訴奶奶，好不好？好！我似小雞啄米般點(diǎn)了幾下。月亮灑在你的白發(fā)上，像極了織女織的銀線(xiàn)，跟那線(xiàn)一樣亮。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，依舊掛著(zhù)一輪明月——你的笑容。搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋我長(cháng)大了，你卻老了。
我知道了那月亮有多大，可我也知道你給我的那輪明月永遠是我心中最亮最大最圓的那一輪。我長(cháng)大了，我也讀懂了你眼中的那一絲惆悵和憂(yōu)傷，你是在為你孫兒的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，既擔心傷了我，又擔心我長(cháng)不大。
那些美好的事情已成為了我們永遠的回憶。萋萋芳草，我采最美的給你；幽幽月光，我掬最清的一束給你；暖暖陽(yáng)光，我將我心中的愛(ài)全部都給你你帶給我的太多的溫暖與快樂(lè )，就像天上星星數不勝數，噫！你讓我怎樣感謝你
讓我感謝你作文3
讓我怎樣感謝你，因為有你，我才能盡情沐浴生命之光；因為有你，我才能在迷失中找回方向；因為有你，我才能在成長(cháng)的日子里擁有一方晴空……
小時(shí)候，你輕唱的歌謠是最美的溫柔。夜已漸深，星星調皮地眨著(zhù)眼睛，我輾轉難眠。這時(shí)，你總會(huì )坐在床邊，輕撫著(zhù)我的臉龐，溫柔地吟唱著(zhù)歌謠。在寂靜的深夜，你的歌聲仿佛是一股清泉，在我的心間靜靜地流淌，讓我心醉。終于我枕著(zhù)你柔嫩的手進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
感謝你，媽媽?zhuān)屛彝甑囊箍詹粫?huì )寂寞。
時(shí)光在飛速流逝，眨眼間，我已步入了小學(xué)。上學(xué)的第一天，我回到家，氣鼓鼓地摔下了書(shū)包，一臉委屈�！霸趺戳�？”你關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)�！巴瑢W(xué)們說(shuō)我寫(xiě)的字難看！”說(shuō)著(zhù)，我的眼淚就忍不住地掉了下來(lái)�！昂�，不哭了，來(lái)，媽媽教你寫(xiě)字！”你輕輕地為我擦拭著(zhù)淚水，憐愛(ài)地說(shuō)著(zhù)。就這樣，你細膩的手握住我的小手在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，每一個(gè)筆畫(huà)都牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，內心有說(shuō)不出的喜悅。漸漸地我習慣了你掌心的溫度，習慣了你發(fā)絲間的清香，我筆下的字也越發(fā)認真。
感謝你，媽媽?zhuān)屛业靡灾厥皩W(xué)習的自信。
現在的我邁入育才中學(xué)，幾次考試的年級排名都在200名之外，我苦惱、沮喪、失望。手里握著(zhù)那份不堪入目的試卷獨坐窗前。窗外，月光被梧桐樹(shù)葉分解得支離破碎，我的心亦是如此，四周一片寂靜�！坝惺裁次涂薨�！”一雙溫暖的`手落在了我身上，我故意扭過(guò)頭去，故作堅強，企圖逃避你的目光。你笑了笑：“失敗是不能避免的，要想成功就必須學(xué)會(huì )面對失��！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，毅然背起理想的行囊前進(jìn)在成長(cháng)的路上。
感謝你，媽媽?zhuān)诎抵械奈也拍苷业角斑M(jìn)的方向。
往事如風(fēng)吹在成長(cháng)的路上，耳邊還縈繞著(zhù)你的歌聲，手上還殘留著(zhù)你的溫度，心中還回味著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)……生命之所以精彩，感謝有你——媽媽。
讓我感謝你作文4
"讓我怎樣感謝你/當我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋/讓我怎樣感謝你"當我每每想起這首詩(shī)歌，這段熟悉的旋律，我便想起了你，我的老師。
在我還剛剛步入初中的大門(mén)，便遇見(jiàn)了你。我的老師，在茫茫人海中，我是那么的渺小，那么的孤單。想家的念頭，油然而生。是你，給予了我無(wú)限的愛(ài)，那種好似來(lái)源于母親的愛(ài)！依偎在你身旁的我，默不作聲，回應你的，只有一聲又一聲的抽泣。
過(guò)段時(shí)間，我適應了這兒的生活，我發(fā)現，我并不孤單，因為我有慈母般的你，我的老師。適應期過(guò)后，當然就是好好學(xué)習了。你教會(huì )了如何戀愛(ài)，在百花叢中，我唯獨戀上它——《汪國真詩(shī)集》。你教會(huì )了我品嘗美食，在千道美食中，你讓我一一品嘗，讓我細嚼慢咽。一個(gè)月，或兩個(gè)月一本《冰心選集》，又兩三個(gè)月一本《飛鳥(niǎo)集》，再或者三四個(gè)月一本《汪國真選集》。品嘗之余還不忘提醒我對佳肴有所評價(jià)。（看完一本寫(xiě)一篇讀后感，看到自己喜歡或觸動(dòng)心弦的'摘錄下來(lái)。）
學(xué)生嘛！總避免不了考試。語(yǔ)文考砸了，原以為老師會(huì )破口大罵，沒(méi)想到老師把我叫去，安慰了我，并對我說(shuō):"你真是白認識汪國真了，不要忘了’呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無(wú)聲的召喚/不論激越/還是寧靜/我祈求/只要不是平淡�！蔽倚α�，望著(zhù)老師“老師，相信我，因為”’如果遠方呼喊我我就走向遠方/如果大山召喚我/我就走向大山/雙腳磨破/干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑/沒(méi)有比腳更長(cháng)的路/沒(méi)有比人更高的山！’”
"當我走向你的時(shí)候/我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時(shí)候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界"老師，對不起，我期末有沒(méi)考好，讓你失望了，老師，原諒我的不辭而別。謝謝你，給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你？
讓我感謝你作文5
潺潺清泉，我要掬一捧最清涼的。
片片楓葉，我要摘一枚最熾烈的。
媽媽?zhuān)粗?zhù)您忙碌的身影，往事一幕幕浮過(guò)我的腦海。
您還記得嗎？那是三年前的五月五日，一個(gè)看似平常的下午，夕陽(yáng)斜斜地掛在空中，在一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜落，楊柳輕拂，為我送來(lái)一片涼爽。因為沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，我只能在小區的石桌上寫(xiě)作業(yè)�！敖K于做完作業(yè)了�！蔽胰玑屩刎摰厥媪艘豢跉�，并順勢往桌子上一趴。哪知石桌沒(méi)固定好，只聽(tīng)“咣當”一聲，桌面搖晃傾斜，瞬間砸在了下來(lái)，也死死地壓在了我的右腳腳指上。我大叫一聲，并將腳慢慢地抽出來(lái)。我忍著(zhù)劇痛，脫下鞋襪，看見(jiàn)大拇指被壓紫了。這時(shí)，一位阿姨碰巧從這路過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，讓她趕緊給您打電話(huà)……
不一會(huì )兒，您急匆匆地跑來(lái)了。只見(jiàn)您眉頭緊皺、神情慌張，呼吸急促，汗水正順著(zhù)您的臉頰流下來(lái)�？吹竭@一切，我感到很慚愧。您焦急地問(wèn)我怎么了，我將事情的來(lái)龍去脈又講了一遍，您帶我去了醫院，拍了片子，發(fā)現大拇指骨折。由于您送我到醫院及時(shí)，斷骨還沒(méi)有錯位，但需要慢慢恢復。俗話(huà)說(shuō)：傷筋動(dòng)骨一百天。三個(gè)月內，我失去了活動(dòng)的自由�？粗�(zhù)您那憂(yōu)慮的目光，我幼小的心好痛好痛。媽媽?zhuān)屛以鯓痈兄x您？
因為爸爸在外地工作不能回家，照顧我的重任就落在了您一個(gè)人的身上。每天，您一邊上班，一邊照顧我飲食起居以及學(xué)習生活。而您的學(xué)生還有兩個(gè)月就中考了，工作非常緊張。每天早晨，您需要五點(diǎn)起床為我準備早餐，六點(diǎn)以前趕到學(xué)校上早自習。放學(xué)后，您顧不上吃飯，就得去送我上學(xué)。每天中午與下午都用自行車(chē)接我回家。記得有一次，外面下著(zhù)大雨，過(guò)了很久很久，我才看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。您竟然沒(méi)打傘，急著(zhù)冒雨來(lái)接我。我看見(jiàn)您的衣服全濕了，雨水在您的臉頰上自由地流淌。我單腿跳出教室，您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是遞給我一把傘，。坐在車(chē)座上，我只能緊貼著(zhù)您的身體……媽媽?zhuān)屛以鯓痈兄x您？
媽媽?zhuān)敃r(shí)咱家住四樓，每次都是您背我上樓。雖然我才上三年級，但因為發(fā)育較快，已經(jīng)110多斤了，而您還不到100斤。每次當我伏在您瘦弱的背上時(shí)，我都有點(diǎn)擔心您會(huì )跌倒。媽媽?zhuān)С值米�？一步、兩步……第二層樓您勉強支撐。但登第三層樓的時(shí)候，您顯然有點(diǎn)力不從心�！斑�、咚……”聽(tīng)著(zhù)沉重的'腳步聲，我的心感覺(jué)很痛。上了三樓，您已經(jīng)是汗流浹背、氣喘吁吁了。我輕輕地撫去您額頭上的汗水，而您在簡(jiǎn)單休息后又繼續前進(jìn)。聽(tīng)著(zhù)那沉重的腳步聲，那越來(lái)越粗的喘息聲，我的淚水便不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)。原本兩三分鐘可以走完的路程，每次卻要走五六分鐘。俗話(huà)說(shuō)，“傷筋動(dòng)骨一百天”，所以，這樣的日子持續了整整三個(gè)月！媽媽?zhuān)屛以鯓痈兄x您！
又何止是這三個(gè)月呢？從我呱呱墜地那一刻起，您哪一天不精心呵護我的成長(cháng)。白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的媽媽?zhuān)吭谶@里，請允許您的兒子懷著(zhù)崇高的敬意與感恩之情，獻給您一首詩(shī)吧：
感謝
汪國真
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
讓我感謝你作文6
小學(xué)時(shí)光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學(xué)五六年級的語(yǔ)文老師兼“老班”。
第一次見(jiàn)到他是在五年級的時(shí)候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛(ài)的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個(gè)男老師？男老師會(huì )不會(huì )特別暴力？盡管他的第一節課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。
后來(lái)，我們漸漸與“老班”熟識了，覺(jué)得他并沒(méi)有我想象的那么糟糕。他擅長(cháng)與學(xué)生“打成一片”，了解我們的內心，為我們著(zhù)想，深得我們的喜愛(ài)。
“老班”上課風(fēng)格獨樹(shù)一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來(lái)起來(lái)就猶如那黃河水泛濫一樣，一發(fā)不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話(huà)小說(shuō)講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽(tīng)得津津有味，連最調皮的“小馮”也安靜了下來(lái)。老班的這套“吹牛式”教學(xué)，讓我們對他的語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)了無(wú)比的期待，我們班的語(yǔ)文成績(jì)如同股市一般噌噌直線(xiàn)上升。
平時(shí)豪放不羈的“老班”也有細心之處，也特別懂我們。六年級時(shí)，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺(jué)得自己辜負了“老班”的期望，失落極了�？伤麉s拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，不要傷心，這也是一次進(jìn)步，別灰心，以后這樣的'機會(huì )還有很多�！蔽冶容^膽小，不敢在別人面前表現自己�！袄习唷钡弥饲闆r后，給我安排了一個(gè)任務(wù)，讓我上科學(xué)課。他讓我自己組織語(yǔ)言，制作課件，上課，最終幫助我戰勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開(kāi)朗，這一切都歸功于我的“老班”。
讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽(yáng)；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個(gè)春天！
讓我感謝你作文7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。從夢(mèng)中醒來(lái)，煎蛋的香氣已飄進(jìn)房。翻身下床，又看到了那熟悉的身影在廚房里忙碌，是媽媽。
一時(shí)恍然，思緒，不知不覺(jué)飄到了遙遠的童年，種種回憶涌上心頭……
寒冷的冬夜�！帮L(fēng)雪夜歸人”，那是你每年回家的日子。伴著(zhù)急促的腳步，門(mén)被你推開(kāi)。你的臉被凍得通紅，卻滿(mǎn)不在乎，徑直走向我的小床。她看到我的那一刻，整個(gè)人都洋溢著(zhù)喜悅的光……那樣的她那么可愛(ài)，那么可愛(ài)。
炎夏，蟬兒一聲聲不知停歇的叫著(zhù)。窗外暮色已深，我和媽媽坐在沙發(fā)上閑聊。隨口說(shuō)了句：“有點(diǎn)想吃冰激凌�！眿寢屩皇且谎圆话l(fā)，半晌，竟無(wú)聲無(wú)息地出了門(mén)，不到十分鐘，她拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋冰激凌回了家。面對我感動(dòng)又欣喜的目光，她只是揮了揮手：“我買(mǎi)給自己吃的！”然而那一袋子冰激凌，帶給了我一個(gè)夏天的甜蜜。
依舊是某一年的夏天。許久未現的'姥姥姥爺從青島返程后，我便陷入了無(wú)理由的悲傷，常常到了午夜也無(wú)法安眠，睜著(zhù)眼望著(zhù)天花板，心像打結了一樣難受。然而，每個(gè)漫無(wú)止境的黑夜，身邊的媽媽總會(huì )輕撫著(zhù)我，溫暖著(zhù)周身冰涼的我；她均勻的鼻息在黑夜中是那么使人安心，讓我悄然睡去；我在睡夢(mèng)中不自覺(jué)地抱緊她，抱緊那無(wú)限光明與希望，又在每個(gè)早晨，聽(tīng)著(zhù)她在廚房里忙碌的聲音蘇醒�？偸呛苷J真地表示著(zhù)對她的感謝，而她只是笑我太肉麻——帶著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈。
現如今呢？她的愛(ài)一直沒(méi)變，雖然我已不再是那個(gè)會(huì )牽著(zhù)她衣角撒嬌的小女孩。她卻一直會(huì )早早起來(lái)，做好我的早飯，站在門(mén)口目送我離開(kāi)。記不清多少次深更半夜她給深陷題海的我端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的熱牛奶，記不清她的眼角添了多少皺紋……讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想索取一個(gè)擁抱，你卻給了我一生的庇護。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。有你陪伴，我怎能止步不前？媽媽——我真的很愛(ài)你！
讓我感謝你作文8
青春的坐標系已悄然掠去了十六個(gè)身體單位長(cháng)度的韶華，時(shí)光早已將我的記憶碎片勾勒成成長(cháng)的剪影。
記憶之輪飛速旋轉著(zhù)，搜索著(zhù)過(guò)往種種，閉眼，回憶，往事如煙，定格，播放，此事難忘。
20xx年9月1日，風(fēng)很輕，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑下，我走在報道的路上耳邊響起媽媽的話(huà)“初中了就不再是小孩子了”紅綠燈，停下來(lái)接著(zhù)就是漫長(cháng)的等待，旁邊站著(zhù)一個(gè)女生，我看向她，她沖我一笑，并不亮麗的外表卻有著(zhù)明媚的笑容，如同陽(yáng)光般照耀著(zhù)我，很溫暖的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)典禮都是無(wú)聊的，讓人昏昏欲睡，旁邊的同學(xué)搖搖我“老師來(lái)了，醒醒”我不耐煩的抬起頭驚訝的發(fā)現又是那個(gè)女生，再后來(lái)的聊天中我們成為了朋友，于是歲月就這么轟隆隆地輾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命中的切片。
再后來(lái)，我們成為了同桌，我們一起上學(xué)放學(xué)吃飯，在我為了解一道數學(xué)題想的焦頭爛額時(shí)，你會(huì )對我笑并鼓勵我，在我上課因沒(méi)仔細聽(tīng)課回答不出老師提的問(wèn)題而惹得同學(xué)笑話(huà)時(shí)，你會(huì )站出來(lái)替我解圍，就這樣，我們度過(guò)了平靜悠閑的初一；再后來(lái)，你不再扎成一個(gè)俏麗的馬尾了，剪成了短發(fā)，你有很多男性朋友，可你依然像個(gè)姐姐一樣聽(tīng)我絮叨自己的瑣事，依然為我打抱不平，你還會(huì )在我體檢時(shí)因緊張掐你的手，把你掐出一大片淤青，也不躲開(kāi)，批拍拍我的背說(shuō)：不要怕，沒(méi)什么大不了。于是又是你陪我度過(guò)安寧美好的初二；再后來(lái)，鋪天蓋地的試題和沒(méi)完沒(méi)了的模擬考讓我慌張又迷惘，是你，陪著(zhù)我在六月的炎炎夏日從一個(gè)補習班輾轉到另一個(gè)補習班，日復一日，會(huì )在我中考體育跑步時(shí)在終點(diǎn)揮著(zhù)雙手等我跑過(guò)去，你不知道的是，就那一刻我有多感動(dòng)，有你這樣一個(gè)朋友，真好，在這個(gè)盛夏，度過(guò)了我們最后溫存的初三時(shí)光。
那是憂(yōu)傷的六月，我與你告別，從此天各一方，距離和時(shí)間沖淡了我們的`感情，曾經(jīng)形影不離的兩個(gè)人也已經(jīng)到了無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步，留下的眼淚在心中刻下的凹槽中回旋，順著(zhù)眼淚流動(dòng)的方向可以看到我們曾經(jīng)明亮的時(shí)光。
離開(kāi)的那天，你停在門(mén)口，遞給我短短的一瞥，是的，一瞥就已足夠，我已深深把你感謝，感謝曾有過(guò)我們兩個(gè)人的從前。
讓我感謝你作文9
讓我怎樣感謝你！
不知道用‘母親’來(lái)稱(chēng)呼您是否太過(guò)嚴肅，但我認為，‘母親’這個(gè)稱(chēng)呼更能體現出我對您的敬重和感謝。感謝，是因為您為我做了許多事，從不圖回報。
記得有一次，天空下著(zhù)大雨，刮著(zhù)狂風(fēng)，時(shí)不時(shí)伴著(zhù)幾道閃電，雷響如鳴。樹(shù)們在不停的晃動(dòng)，擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，越來(lái)越大，快要承受不住這狂風(fēng)的力量了，樹(shù)枝都險些要被大風(fēng)吹斷。豆大的雨滴砸在窗上，‘噼里啪啦，噼里啪啦’。
就快要放學(xué)了，我們坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師布置晚上的作業(yè)。天陰森的可怕，我不禁盼望著(zhù)下課的鈴聲快點(diǎn)打響。有些來(lái)得早的'家長(cháng)們早已候在門(mén)口，他們一個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，等待著(zhù)，等待著(zhù)……
終于，下課的鈴聲如期響起，同學(xué)們紛紛背上書(shū)包，沖出教室。我卻坐在原處，焦急的期盼著(zhù)你的身影出現。
等待。
當你出現在我的視線(xiàn)里，大約是十分鐘之后。我走出教室門(mén)，看著(zhù)濕漉漉的你。你的頭發(fā)多少也被雨水打濕了些，鏡片上也沾著(zhù)幾滴雨水，雖然衣服上沒(méi)有太多水漬，但褲腳卻因為淌過(guò)水潭的緣故而濕透，更不用說(shuō)腳上的鞋了。我很感動(dòng)，也很感激。感動(dòng)的是你冒著(zhù)大雨來(lái)接我放學(xué)，感激的是，我認為，作為母親，照顧我，滿(mǎn)足我的很多要求并不是理所當然的，但你從不埋怨。
此時(shí)大概是六點(diǎn)半了。收拾書(shū)包，下樓。你走在我前面。我跟在你后面。樓梯間只上著(zhù)一盞燈，昏黃的。我和你靜靜的走著(zhù)，腳步聲很輕，很輕。外面的雨不知什么時(shí)候變的小了，興許是我透過(guò)那昏黃燈光看你的幾根白發(fā)太過(guò)專(zhuān)注，而沒(méi)有留神吧。
第三級，第二級，第一級，踩到平地。你撐開(kāi)那把彩虹傘，轉過(guò)身，對我說(shuō)：“快來(lái)�！蔽蚁蚯耙徊�，與你并肩前行。一步，兩步，三步……不知道走了多少步后，雨淅淅瀝瀝跳到彩虹傘上的聲音消失了。
我不是魯迅，不能寫(xiě)出驚天動(dòng)地的文字來(lái)歌頌你。我也不是梵高，不能畫(huà)出抽象的畫(huà)來(lái)表達我對你的愛(ài)。但我可以簡(jiǎn)單的說(shuō)一句，只需一句：“讓我怎樣感謝你�！�
讓我感謝你作文10
在這個(gè)世界上植物的種類(lèi)繁多，有“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花，“映日荷花別樣紅”的荷花，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的楓葉，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的梅花……可是我卻對小區里那幾棵高大的銀杏樹(shù)情有獨鐘。
那幾棵銀杏樹(shù)每天都站在那里，接受過(guò)春風(fēng)拂過(guò)，接受過(guò)細雨的滋潤；接受過(guò)狂風(fēng)的摧殘，接受過(guò)暴雨的洗禮，接受過(guò)寒風(fēng)刺骨的考驗。它們沒(méi)有人精心的看管，因為自然才是它們真正的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)它們。
春天時(shí)，它們一個(gè)個(gè)綠油油的，如翡翠一般，就像活潑可愛(ài)的孩子。春風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子激動(dòng)地朝我們招著(zhù)手，沐浴春雨后，那煥然一新的顏色充滿(mǎn)著(zhù)生機。
初夏時(shí)，銀杏樹(shù)換上了一件顏色更深的外套，好似從一個(gè)稚氣未脫的'小孩變得成熟了。炎夏，更像是換上了墨綠色的晚禮服，等待著(zhù)走向人生的高峰。
夏末秋至，炎熱的熏風(fēng)漸退，摻雜著(zhù)一絲涼意。銀杏葉的尾部開(kāi)始變黃了，快要脫落，隨著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，帶著(zhù)早已換好的禮袍，迎接自己最閃耀的時(shí)刻。一陣風(fēng)刮過(guò)，“呼沙，呼呼沙，呼呼呼…”那些金色的葉子和著(zhù)風(fēng)兒一起演奏了一首交響樂(lè )，這富有節奏感的音樂(lè )讓人百聽(tīng)不厭。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，帶走了一些葉子，但還有一些葉子仍然站在枝頭，搖搖欲墜。沒(méi)有想到的是，下一陣風(fēng)還是把它們請了下來(lái)，在空中翩翩起舞，跳著(zhù)“華爾茲”，最后輕輕地降落在地面。幾天后，掉落的銀杏葉為地面鋪上了一層金地毯，又回到了大地母親的懷抱。
冬天來(lái)了，銀杏樹(shù)好似七旬老人，禁不住寒冷。伴著(zhù)寒風(fēng)，最后一片葉子也沒(méi)有了，又將等待下一次的重生。
銀杏代表著(zhù)中華民族源遠流長(cháng)的文化，代表著(zhù)真善美，象征著(zhù)春和秋，生和死等事物的相互統一。它從年頭長(cháng)到年底，葉子由綠慢慢變成黃色，最終在冬季隨風(fēng)飄去，這種堅韌的精神代表了永恒的愛(ài)。銀杏樹(shù)，是你讓我領(lǐng)略四季美好的景致，讓我體悟到生命的綿長(cháng)……讓我該如何感謝你？
讓我感謝你作文11
一直覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)比幸運的人，只因為遇見(jiàn)了您。你有著(zhù)冰火兩重天的脾氣，以至于讓學(xué)生對你又愛(ài)又怕。你說(shuō)這樣最好，因為這才可以稱(chēng)得上是我們的良師益友。
剛剛接觸你，像以前一樣不知道怎樣跟老師相處，你上課我便乖乖的聽(tīng)，其余時(shí)間不會(huì )多相處一分一秒。第一次，你叫我去辦公室。從教室到辦公室的那段路程，我走的無(wú)比漫長(cháng)，紅著(zhù)的臉甚至可以照亮周?chē)娜�。�?jiàn)到你時(shí)，你正坐在座位上，筆直著(zhù)腰板寫(xiě)東西，見(jiàn)我來(lái)了，你立馬放下了筆，轉過(guò)身來(lái)：“看你寫(xiě)字不錯，給我幫點(diǎn)忙？”你的笑容仿佛能代替世間所有可愛(ài)的景色。我心里甜的像蜜，臉上卻仍然死板。我搓捻著(zhù)手心的汗，眼看著(zhù)地板，答應道：“嗯�！弊谀赃�，心里忐忑不安。這時(shí)，一顆糖出現在我面前，順著(zhù)纖細的手臂看去，竟然是你！我激動(dòng)的溢于言表，卻只能像波浪鼓似的搖頭�？次疫@副模樣，你竟剝開(kāi)皮放到我的嘴里：“聽(tīng)說(shuō)吃糖幸福感會(huì )上升，看看是不是真的�！蔽医K于不再拘束，嗯，真的幸福。桌角的花與她的香氣一同蔓延開(kāi)來(lái)，沁人心脾。
后來(lái)那一次，我也知道了您的用心良苦。每個(gè)班中應該都有那么幾個(gè)不折不扣的倒霉孩子吧，遇到了您，他們會(huì )因為你的好為所欲為，但也會(huì )因為你的`嚴而隱瞞自己的所作所為。那一天，你終于還是爆發(fā)了，所有亂糟糟的事情一齊發(fā)生，似乎任任何人都擺不平�！吧�！咱們都解散吧！”就這一句話(huà)，已經(jīng)讓我們看到了你的失望，甚至是絕望。您也曾抱怨過(guò)，我知道，你是因為信任我們，才將你對一些事情的看發(fā)告訴我們，你還寵溺的稱(chēng)我們?yōu)榻庹Z(yǔ)花。我也知道，您為了這個(gè)班付出了多少，日日夜夜的守候卻換不回來(lái)一些學(xué)生的真心話(huà)，這種感受應該也只有您懂罷了。無(wú)論桌角的花盛開(kāi)與否，您的香氣始終圍繞著(zhù)我們。
良師益友兼為我，讓我怎樣感謝你？
讓我感謝你作文12
我將你掛在小露臺，那時(shí)的你，生意盎然。
深綠的藤蔓柔情似水，從花架高處散下，柔順卻不忸怩，光滑卻不油膩，蜿蜒著(zhù)，交織著(zhù)。葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，又不失溫情，算不上出身名門(mén)，卻若妙齡少女輕盈的衣角，翩翩的，在空中瀟灑。你裸露在室外，歸屬于自然，你不是溫室里嬌嫩柔弱的花朵，只懂得集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，而是那盆剛強似男兒的常青藤，風(fēng)雕雨琢，止不住你翠色流淌。
只是六月下旬，持續幾天的悶熱，我偏又忘了給你澆水。你水分不足，高溫無(wú)情地卷走你蓬勃的生機，幾日后與你再見(jiàn)，你，卻有些頹廢。
寥寥幾片悲寂的綠落在滿(mǎn)目的黃褐色的枯葉中，無(wú)奈中，只得孤苦伶仃。焦黃的葉片卷曲著(zhù)，低垂，似老者空洞的眼眸；藤蔓干癟粗糙，有氣無(wú)力地纏亂著(zhù)。你未閱盡人世繁華，甚是遺憾！所謂“綠兮衣兮，綠衣黃里”，那時(shí)的你，亦如此。滿(mǎn)目瘡痍的.外表掩飾不了零星散落的幾片綠，我知道那是你留給我的希望的信箋。我已看出，你內心渴望重生的烈火，未滅。
我開(kāi)始隔三差五地給你澆水，晨光中，朦朧的水滴浸潤你交錯的發(fā)絲；暮色里，水珠中蕩著(zhù)夕陽(yáng)，似珠寶薈萃。
直至那天，我欣喜地發(fā)現，你重又注滿(mǎn)活力，新增的綠葉嫩生生地竄出來(lái)，原有的幾片綠葉脈絡(luò )更清晰，極具質(zhì)感，似風(fēng)華正茂的少年，一腔希望，血氣方剛。我知道，你在召喚我。
清涼的細流又一次從瓶口淌入根須，迷蒙的水霧又一次灑向葉片，在我的精心照料下，你將充斥著(zhù)熱情的生機的心毫無(wú)保留地抖露出來(lái)，你有了完美的蛻變。
如今的你，滿(mǎn)目翠色已閑不住，微笑著(zhù)，讓沁心的綠向前奔跑，那般靚麗，那般純粹。
但，幾點(diǎn)的枯黃仍固執地插入你綠的衣褶，卻不突兀，那只是曾經(jīng)烙下的傷痕，你成長(cháng)一路，背后，是含淚的微笑。
或許，我理應感謝你，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，滿(mǎn)懷希望，執著(zhù)追求，萬(wàn)一“柳暗花明又一村”呢？這是你用生命贈予我的啟示，帶著(zhù)希望前行，前方，總有新的路口。
讓我感謝你作文13
人的一生不可能不犯錯，錯誤并不可怕，可怕的犯了錯不敢承認。
四年級時(shí)，我們班的同學(xué)喜歡在門(mén)口的小地攤買(mǎi)上一些稀奇古怪的東西，海綿寶寶、轉轉筆、吹泡泡的糖…這讓我們的班主任劉老師常常皺緊眉頭生氣的說(shuō)：“都交上來(lái)，通報家長(cháng)群�！敝�，經(jīng)過(guò)在家長(cháng)會(huì )上的.一番“修理”，再也沒(méi)有同學(xué)上課敢帶了。
這可讓我們這些調皮鬼沒(méi)趣極了，雖然我是班里的副班長(cháng)，但是下課也會(huì )無(wú)聊，就偷摸摸的走近講臺，順手從講桌上拿了支又小又短的粉筆。我坐在自己的位上，用一支沒(méi)油的中性筆芯慢慢雕刻。這時(shí)一個(gè)黑色的身影閃過(guò)，之后傳來(lái)一聲刺耳的叫聲�！按蠹铱靵�(lái)看啊，王子赫拿老師的粉筆刻東西啦！”我的心撲通撲通的跳起來(lái)，心想：完了，被大嗽叭發(fā)現了。只見(jiàn)全班同學(xué)以神的速度狂奔而來(lái)，而這時(shí)，我已經(jīng)把粉筆頭藏了起來(lái)。雖然同學(xué)們并沒(méi)有說(shuō)什么，但很快就向講臺飛奔去搶粉筆，大喊：“那個(gè)是我的，給我！”“呀！你討厭的！”“你踩我腳干什么！”我看著(zhù)滿(mǎn)地被踩碎花花綠綠的粉筆末，心里只有一個(gè)想法：完了！
這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，看到教室亂七八糟，氣呼呼地大吼：“誰(shuí)干的！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！巴踝雍�，上來(lái)記名字�！蔽亦驳囊宦暰驼酒饋�(lái)，雙手顫著(zhù)拿上了本子和筆。
記完同學(xué)們的名字后，我忽然內心糾結起來(lái)：“我不也是嗎！跟大家一起搗亂，難道自己心安理得嗎？”豆大的汗水悄悄滾落，我的心里還在猶豫：“要不要記我，要是不記，同學(xué)們一定會(huì )給老師說(shuō)的，想到要被老師一個(gè)人叫到辦公室修理，就害怕的要死，寫(xiě)上吧！”
最后，老師看完名單，開(kāi)口說(shuō)道：“在這里，我要表?yè)P王子赫同學(xué)，老師讓她記名字，她勇敢地承認了自己的錯誤，大家要向王子赫學(xué)習�！�
聽(tīng)到這，我的眼睛突然紅了，心想：從今以后，我一定要以身作則，做一個(gè)敢于承認錯誤的好孩子！
讓我感謝你作文14
剪下一段夢(mèng)境；放飛一縷思緒；淺嘗一口清茶；回味一夜月色。
爸爸又醉了。
夜已深，街道昏暗，獨留清冷的月光。我看著(zhù)圓盤(pán)上兩根針緩慢地賽跑，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲——爸爸回來(lái)了，一陣時(shí)急時(shí)緩，時(shí)重時(shí)輕的腳步聲傳來(lái)，接著(zhù)我聞到了酒味——爸爸身上的味道。又出去應酬了。
我嘆息、搖頭：又要聽(tīng)那慷慨激昂的陳詞濫調了。果然，爸爸走進(jìn)了房間，一臉訕笑，開(kāi)始了他的演講——口齒不清還夾雜著(zhù)充滿(mǎn)酒氣的打嗝聲的長(cháng)篇大論。
我想盡力地裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，并勸說(shuō)著(zhù)爸爸去休息。一次又一次的央求，被一次又一次的“我再說(shuō)一句”搪塞；一次又一次的勸說(shuō)，被一次又一次的擺手糊弄。我終于忍無(wú)可忍，再也按捺不住心中一次又一次燃起又被一次又一次壓制的怒火。
“夠了！沒(méi)看見(jiàn)我在復習嗎？喝多了就趕緊去睡覺(jué)��！不要每次都這樣來(lái)煩我行嗎？！”
這次，沒(méi)有搪塞，沒(méi)有糊弄，那被酒精燒紅了的'臉如石像般僵住，爸爸像個(gè)委屈的孩子，沉默不語(yǔ)，良久，他緩緩地站起，落寞地走了。
夜終歸悄然無(wú)聲，而我的怒吼聲似乎還在房間里回蕩，它們在空氣中亂竄，像一把把鋒利的匕首，刺痛著(zhù)我。我如坐針氈，越來(lái)越無(wú)法平靜……
我走到爸爸房中，他已睡下，被子都沒(méi)蓋嚴實(shí)，枕邊有些潮濕，我知道我的話(huà)像刀子一般刺痛著(zhù)爸爸的心，盡管他并不清醒。我給爸爸蓋好了被子，準備走了，轉身，邁步。
“對不起，我對不起你，我……”
爸爸的話(huà)含混不清，也許是夢(mèng)話(huà)，但終究讓我止步，淚流滿(mǎn)面。
我記憶起那個(gè)我小時(shí)候牽著(zhù)我走路的他；那個(gè)六年風(fēng)雨無(wú)阻接送我的他；那個(gè)英語(yǔ)不好還努力試著(zhù)和我練對話(huà)的他……他是我眼前的這個(gè)人，我一生中愛(ài)的第一個(gè)男人——我的爸爸。
爸爸？該說(shuō)對不起的是我啊。
爸爸，你讓我怎樣感謝你？
你為我的成長(cháng)拍了一張張照片，錄了一段段視頻，我卻無(wú)法體會(huì )你做爸爸的心，你還一次次縱容我……
你說(shuō)，我怎樣感謝你？讓我怎樣感謝你……
讓我感謝你作文15
你如那縷春風(fēng)。
“滴答，滴答—”聽(tīng)秒鐘演繹最生動(dòng)的曲子，時(shí)間也在悄然中流逝。窗外，是春天，夕陽(yáng)染紅了半邊天。風(fēng)兒從窗縫里溜進(jìn)來(lái)，拂起我的發(fā)梢輕揚�！昂簟苯K于打掃好了。
抬起眼眸，看見(jiàn)班主任正在抽人背書(shū)的身影，微微有些感動(dòng)。夕陽(yáng)將他的背影拉得很長(cháng)，如夢(mèng)似幻。那得用多少水墨，多么出色的畫(huà)技，才能勾勒出如此美的意境？這些許靈動(dòng)，又豈是能用照相機拍下的？風(fēng)似乎也柔軟了許多。背起書(shū)包，對老師喊道：“束老師再見(jiàn)�！被仨�，看見(jiàn)我，老師的笑容綻成了花，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，又似乎想起了什么，說(shuō)道：“等一下�！编�，怎么了？難道是要找我談話(huà)？快要月考了，心中也不免有些緊張。果不其然，他來(lái)到門(mén)口，為我分析了一下數學(xué)成績(jì)的趨勢，說(shuō)：“其實(shí)你并沒(méi)有發(fā)揮出你應有的水平，你在速度上有很大的缺陷，想要彌補就得多練。還有考試不要慌，你不會(huì )，別人也不會(huì )。不要給自己太大的壓力，只要進(jìn)了自己最大的努力，不留有遺憾就行了。很多時(shí)候，你輸的就是心態(tài)�！蹦愕淖肿志渚涠枷聃r花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，一下子就牢牢打進(jìn)我的記憶里。陽(yáng)光照在你我的'身上，看著(zhù)你的笑，我也被感染，點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出羞澀的笑容。在父母責備我考的不好時(shí)，你卻知道這只不過(guò)是我的失誤，鼓勵我繼續前進(jìn)；在我迷茫懈怠時(shí)，你卻能一下子看出我的困擾，讓我知道自己的不足，知道你一直支持著(zhù)我。風(fēng)拂過(guò)，撫過(guò)你的頭，我的臉，你的笑容映著(zhù)我的笑容，蔚藍的天空鋪排在身后。
你將手搭在我的肩膀上，看向遠方，說(shuō)：“我相信，你以后一定會(huì )在那，成為老師的驕傲�！蹦抢�，是市中�！澳闶且粋�(gè)好孩子�！蹦愕恼f(shuō)。淚水，涌上心田，你的手似有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這是被人信任與期盼的感覺(jué)。
你如一陣風(fēng)，從我的全世界路過(guò)，因為有你，我擁有了別樣的藍天。
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