感謝你，我的老師作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝你，我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝你，我的老師作文1

　　在小學(xué)六年的時(shí)光里，陪伴我最多的是老師，鼓勵我最多的是老師，對我耐心加細心的還是老師。

　　首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時(shí)間不長(cháng)，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團”，那是我六年來(lái)最開(kāi)心的一節課。我對常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。

　　接著(zhù)，是陳老師，陳老師只教過(guò)我兩個(gè)學(xué)期，我對陳老師的印象：嚴厲+時(shí)尚=最酷的老師。

　　最后，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失�？汲龅头謺r(shí)，給我鼓勵最多的是姚老師，每次遇到困難對我幫助最多的.還是姚老師。我對姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

　　這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

　　我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！

感謝你，我的老師作文2

　　《師恩難忘》，是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課第一節教的內容，課文講的是老師們對學(xué)生的無(wú)私奉獻。

　　當我讀到“我”去田老師的.家時(shí)，我以為“我”只是要去對田老師聊聊天問(wèn)個(gè)好而已，可是我卻錯了，其實(shí)“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學(xué)的種子，并且還行了個(gè)禮，田老師的回話(huà)居然是“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭�！�

　　當讀完課文，我想起了我們的老師就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，對我們這些“祖國的花朵”不辭辛苦培育著(zhù)。尊敬的老師們，您們永遠都是一顆高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在您這棵大樹(shù)的保護下，散發(fā)出如癡如醉的清香。

　　老師們的辛勤教導，我會(huì )永遠銘記在心。我也將用我最好的成績(jì)來(lái)報答你們。

感謝你，我的老師作文3

　　去年九月，我終于成為一名小學(xué)生啦，正式上課第一天走進(jìn)教室，就發(fā)現我們每個(gè)同學(xué)的座位上有一個(gè)新奇的東西，媽媽說(shuō)這是我們班主任朱老師根據她教的前一個(gè)班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗，推薦安裝的坐姿矯正器。

　　接下來(lái)幾天，朱老師耐心地教我們怎么使用坐姿矯正器：聽(tīng)課的`時(shí)候放平，寫(xiě)字的時(shí)候豎起來(lái)。有了這個(gè)我們每個(gè)人都能坐得直直的。因為我們剛從幼兒園畢業(yè)不適應小學(xué)的生活，有時(shí)會(huì )不自覺(jué)的把下巴垛在矯正器上，有時(shí)一手玩著(zhù)矯正器一手寫(xiě)作業(yè)，每當這個(gè)時(shí)候，朱老師就微笑著(zhù)提醒我們：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，保護她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護眼睛的好助手，我們一定要正確使用它哦�！�

　　前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫生伯伯夸我雙眼1.2很不錯，我心想，多虧了朱老師的“神器”��！謝謝您，朱老師！

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